Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo yêu cầu - Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông: + Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác, hoặc 2 hình chữ nhật. - Hình vuôn[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HÌNH HỌC TẠO RA CÁC HÌNH HÌNH HỌC MỚI BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU
Người soạn : Hoàng Thị Thúy Ngày soạn : 21/11/2018 Ngày giảng : 21/11/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HÌNH HỌC TẠO RA CÁC HÌNH HÌNH HỌC MỚI BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh nghề giáo viên - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi “Cơ giáo - Học sinh”, bác cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa tặng cô giáo +
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
* Đón trẻ: - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trị chuyện tranh giáo + Ở lớp có bố mẹ bạn làm nghề G/V? Bố , mẹ dạy trường nào? Khi nhà thấy bố mẹ thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách ) + Ở lớp thấy cô giáo hay làm công việc gì? + Các có biết có ngày hội lớn tôn vinh người làm nghề giáo viên ngày khơng? => Giáo dục: u q biết ơn thầy giáo - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trò chuyện cô
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cô giáo” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)Góc xây dựng: Xây dựng khu văn phịng làm việc cơ, khn viên vườn hoa, ghép q tặng giáo + Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam + Làm sách tranh cô giáo, q tặng giáo + Góc nghệ thuật: - Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô Múa hát hát cô giáo trường mầm non: Cô mẹ, bàn tay cô giáo + Góc khoa học - tốn: Chơi hình vng, tam giác, hình trịn, chữ nhật Thực hành nhận biết chữ số số lượng phạm vi
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa Quan sát công việc cô giáo, cấp dưỡng - Vẽ hoa tặng cô * Chơi vận động Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng Chơi tự do: Với nước, cát; Vẽ sân -Chơi với đồ chơi trời
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cơ giáo + Bài hát nói ai? + Trong tháng 11 có ngày để tơn vinh thầy dạy dỗ Các có biết ngày khơng? + Ngày 20 tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam, gày hội thầy cô giáo - Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn cô giáo, biết lờ cô giáo Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời 20/11 -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Cơ giáo ” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi - Hôm thời tiết nào? - Vào buổi sáng thức dậy có thấy lạnh khơng ? - Buổi sáng trời lạnh nên phải mặc quần áo dài đến trường * TCVĐ: Trò chơi: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng + Cơ giới thiệu tên trị chơi: tìm nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Ôn học - Cho trẻ học với sách “ bé làm quen chữ qua trò chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat
tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hôm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trời Trả lời -Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, khơng làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cơ kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe - Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa - Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Chắp ghép hình hình học tạo hình hình học cách khác
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động bổ trợ: Bé thơng minh qua trị chơi xếp hình
Ngày soạn: 21/11/2018
Ngày dạy: 21/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Biết gọi tên hình - Biếtchắp ghép hình hình học để tạo thành hình theo ý thích, theo u cầu hình khác
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ chắp ghép hình hình học tạo thành hình theo ý thích 3 Thái độ
- Trẻ có ý thức học - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Hình ảnh máy tính Hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác - Mỗi trẻ rổ đựng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác
2 Đồ dùng trẻ
- Hình ảnh máy tính Hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác - Mỗi trẻ rổ đựng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác
III Tiến hành
chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng -Cho trẻ hát hát chủ đề
với sách “ bé làm quen chữ qua trò chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ôn định tổ chức- Gây hứng thú: - Cho trẻ hát " Cô giáo em" - Các vừa hát hát nói ai? - Các gọi tên đồ dùng nêu lên hình dạng đồ vật Giới thiệu Hôm cô xẽ chắp ghép hình hình học để tạo hình Nội dung Hoạt độn 1: Ơn nhận biết hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình
(6)chữ nhật - Cơ đố trẻ hình gì? - Ngồi hình vng cịn hình nữa? - Gọi tên nhận biết hình: Hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật Hoạt động 2: Chắp ghép hình học để tạo thành hình theo yêu cầu - Cho trẻ xem chắp ghép hình vng: + Chắp ghép hình vng từ hình tam giác, hình chữ nhật - Hình vng chắp ghép từ hình gì? - Hình chữ nhật chắp ghép từ hình gì? - Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời trình chắp ghép tạo hình -Cho trẻ chắp ghép tạo hình theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Bé thông minh qua trị chơi xếp hình Cơ cho trẻ xem hình ảnh: Ơ tơ con, tơ tải, thuyền buồm chắp ghép từ hình hình học + Ơ tơ chắp ghép từ hình nào? + Ơ tơ tải chắp ghép từ hình nào? + Thuyền buồm chắp ghép từ hình nào? + Ngơi nhà chắp ghép từ hình nào? + Máy bay chắp ghép từ hình nào? - Cho trẻ chắp ghép hình hình học tạo hình theo ý thích - Cho trẻ gọi tên hình vừa chắp ghép xong Củng cố - Nhận xét tuyên dương Mọi vật xung quanh được ghép từ hình hình học khác nhau, tìm hiểu 5:Kết thúc -Cho trẻ chơi