TuÇn 21: Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010 TẬP ĐỌC: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật : Giang Văn Minh, vua Minh , đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. 2- Hiểu ý nghĩa bài học : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước. KNS: Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc). -Tư duy sáng tạo II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ: 3-4 , - Kiểm tra 2 HS (đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng + trả lời câu hỏi) - HS 1 đọc đoạn 1 + đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2/SGK - HS 2 đọc các đoạn còn lại + trả lời câu hỏi 3/SGK B- Bài mới: * Giới thiệu bài : 1-2 , H§1- Luyện đọc: 10-11 , HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn : 4 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu đến “ . hỏi cho ra nhẽ.” + Đoạn 2 : Tiếp theo đến “ .đền mạng Liễu Thăng” + Đoạn 3 : Tiếp theo đến “ .ám hại ông.” + Đoạn 4 : còn lại - Hs dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai : thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn. - Đọc nối tiếp 2 lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải. GV đọc diễn cảm bài văn. H§2- Tìm hiểu bài: 11-12 , - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm 171 theo. H : Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng ?“ - Ơng vờ khóc than vì khơng có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời . ? ND đoạn 1? * Sự thơng minh của ơng Giang Văn Minh - u cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm. H : Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ơng Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh H : Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ơng Giang Văn Minh ? - 2 HS nhắc lại cuộc đối đáp. - Vì vua Minh mắc mưu ơng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh còn căm ghét ơng vì ơng . H : Vì sao có thể nói ơng Giang Văn Minh là người trí dũng song tồn ? - Vì ơng vừa mưu trí vừa bất khuất. ? ND đoạn 2? * Giang Văn Minh là người trí dũng song tồn. H§3- Đọc diễn cảm: 10-11 , - Cho 1 nhóm đọc phân vai. - 5 HS đọc phân vai - GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Cho HS thi đọc. - HS thi đọc phân vai. C- Củng cố, dặn dò: 2-3 , H : Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện - Gv nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe. To¸n: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU : - Củng cố kó nằng thực hành tính diện tích của các hình đã học. - Biết cách tính diện tích các hình được cấu tạo từ các hình đã học. - HS làm tốt các bài tập II. ĐỒ DÙNG Bảng phụ vẽ các hình SGK III. CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC 172 A- Kiểm tra bài cũ: 3-4 , Nêu đặc điểm các biểu đồ hình quạt B- Bài mới : HĐ1: Giới thiệu cách tính : 12-13 , - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát - Hình trên tạo bởi hình nào ? - Hình chữ nhật, 2 hình vuông nhỏ - Thực hành chia thành 2 hình nhỏ (chữ nhật, hình vuông) - Quan sát, nêu độ dài các cạnh tính - Muốn tính diện tích mảnh đất phải biết gì? - Diện tích hình vuông, hình chữ nhật Hướng dẫn HS tính diện tích mảnh đất - Kết qua: 70m ; 2807m 2 ; 800m 2 ; 3607m 2 HĐ2: Thực hành: 22-23 , Bài tập 1 - Gợi ý HS chia thành 2 hình chữ nhật - Nêu yêàu cầu Giải, sửa bài 39,2m 2 ; 66,5m 2 Bài tập 2: Cho HSK-G làm - Nêu yêu cầu Gợi ý HS gồm3 hình chữ nhật Kết quả : 11280m 2 ; 4050m 2 ; 7230m 2 C- Củng cố, dặn dò: 2-3 , - Dặn dò, nhận xét tiết học Đạo đức: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG ) EM. I_MỤC TIÊU : -Học xong bài này, HS biết : - bước đầu vai trò quan trọng của UBND xã ( phường) đối với cộng đồng. - Kệ được một số công việc của UBND xã đối với trẻ em trê đòa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi ngu6ồi dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng ( UBND) xã(phường) . II-CHUẨN BỊ: -Ảnh trong bài phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Ổn đònh: 2, Bàì cũ : 3; bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện” đến uỷ - HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc 173 ban nhân dân phường”. -Câu hỏi thảo luận: 1,Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND phường , xã còn làm những việc gì? 3.Theo em, UBND phường xã có vai trò như thế nào? Vì sao?( GV gợi ý nếu HS không trả lời được, công việc của UBND phường xã mang lại lợi ích gì cho cuộc sống người dân?). 4.Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường xã ?. -GV gọi HS lần lượt trả lời, có thể hỏi mỗi em 1 câu( nối tiếp nhau). -GV kết luận:-Treo tranh ảnh UBND đòa phương mình và giới thiệu với HS. -UBND phường xã là 1 cơ quan chính quyền, người đứng đầu là chủ tòch và nhiều ban hành cấp dưới .UBND là nơi thực hiện chăm sóc và bảo vệ lợi ích của người dân, đặc biệt là trẻ em. Vì vậy mọi người dân phải tôn trọng và giúp đở UBND hoàn thành nhiệm vụ. thầm và theo dõi bạn đọc. -HS thảo luận trả lời các câu hỏi của GV +Bố dẫn Nga đến UBND phường, để làm giấy khai sinh. +Ngoàiviệc cấp giấy khai sinh UBND phường , xã còn làm nhiều việc,xác nhận chổ ở, quản lý việc xây dựng trường học , điểm vui chơi cho các em + UBND phường , xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường , xã là cơ quan chính quyền đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân đòa phương. +Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện và giúp đở Để UBND phường , xã hoàn thành nhiệm vụ. -HS trình bày cả lớp theo dõi . -HS theo dõi quan sát. -HS lắng nghe ghi nhớ. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND qua bài tập số 1. -yêu cầu HS làm việc cặp đôi để thực -GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý kiến, tổ chức cho HS góp ý bổ sung để đạt câu trả lời chính xác. -Yêu cầu HS nêu những việc cần đến UBND phường , xã để làm việc . -GV nêu khi đến làm việc tại UBND , chúng ta phải tôn trọng hoạt động và con người ở UBND. -HS làm việc theo nhóm như GV hướng dẫn. -Thẻ đỏ ý: b,c,d. đ, e, h, i. -Thẻ xanh a,g. -a,đây là việc của công an khu vực dân phố ,công an thôn xóm . -g-Đây là việc của hội người cao tuổi . -HS nhắc lại các ý b,c,d,đ, e ,h, i. -HS nhắc lại các ý , a,g. -HS lắng nghe . Hoạt động 3: -Thế nào là tôn trọng 174 UBND phường xã ? -Treo bảng phụ gần băng giấy trong ghi các hành động việc làm có thể có người dân khi đến UBND xã, phường. -Yêu cầu HS kết luận . -Để tôn trọng UBND , phường xã , chúng ta cần làm gì ? -Chúng ta không nên làm gì?vì sao? -Cũng cố –Dặn dò: -Yêu cầu HS tìm hiểu và ghi chép lại kết quả các việc sau : -Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã để làm gì? Để làm việc đó cần gặp ai ? -Liệt kê các hoạt động UBND phường xã đã làm cho trẻ em. -HS quan sát đọc các hành động . -Tiếp tục làm việc cặp đôi, thảo luận để sắp xếp các hành động,việc làm vào đúng nhóm. -HS nhắc lại các câu phù hợp. -HS nhắc lại các câu ở cột không phù hợp, nêu lí do chẳng hạn cản trở công việc .hoạt động của UBND phường xã. -HS lắng nghe, ghi chép yêu cầu của GV để thực hiện. Thứ 3 ngày 19 tháng 1 năm 2010 To¸n: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU - Củng cố kó năng tính diện tích các hình đã học - - Biết cách tính diện tích các hình được cấu tạo từ các hình đã học. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ vẽ các hình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra bài cũ: 3-4 , Kiêm tra Hs làm trong vở bài tập toán B- Bài mới: HĐ1: Giới thiệu cách tính 13-14 , Ví dụ: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS chia mảnh đất thành 2 hình - Thực hành vẽ, đo - Nêu bảng só liệu các kết quả đo - Hướng dẫn HS nêu cách tính diện tích mảnh đất - Tính S hình thang - Tính S hình tam giác 175 - Tính S mảnh đất - Vậy diện tích mảnh đât là 1677,5m 2 - Làm nháp, 1 HS lên bảng KQ: 935m 2 ; 742m 2 ; 1677,5m 2 HĐ2: Thực hành 22-23 , Bài tập 1: - Nêu yêu cầu - Gợi ý HS xác đònh mảnh đất gồm mấy hình nhỏ - Suy nghó, làm cá nhân 5292m 2 ; 1176m 2 ; 91m, 136m 2 , 7833m 2 ( HS yếu, TB tính được diện tích 3 hình) Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HSK-G làm * Gợi ý HS yếu tính diện tích từng hình - Làm vào tập, sửa bài 254,8m 2 ; 1099, 56m 2 , 480,7m 2 , 1835,06m 2 ( HS yếu, TB tính được diện tích 2 hình). C -Củng cố, dặn dò:2-3 , - Nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang - Dặn dò, nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Mở rộng vốn từ : CƠNG DÂN I- MỤC TIÊU : 1- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Cơng dân : các từ nối về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức cơng dân . 2- Viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của m ỗi cơng dân. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai. - Bút dạ + một số tờ giấy khổ to. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : 3-4 , Cho HS làm lại BT1 ở tiết trước. -1 HS làm lại BT 1 B- Bài mới 1- Giới thiệu bài: 1-2 , 2- Làm BT: 31-33 , 176 Bài 1 - Cho HS đọc u cầu của BT. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS làm bài. GV phát bút dạ + phiếu cho 3 HS - 3 HS làm bài vào phiếu - HS còn lại làm bài cá nhân (làm vào vở bài tập) - Cho HS trình bày kết quả. - 3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép đúng. - Lớp nhận xét. Bài 2 - Cho HS đọc u cầu của BT + đọc nghĩa đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, cột B. - 3 HS lên làm vào phiếu. HS còn lại dùng bút chì nối trong SGK. - Cho HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp. Bài 3 - Cho HS đọc u cầu BT - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS trình bày kết quả. - Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết. C- Củng cố, dặn dò : 2-3 , - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - Dặn HS ghi nhớ những từ mới học để sử dụng tốt trong học tập và trong giao tiếp hàng ngày. CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi/ có thanh hỏi hoặc thanh ngã. II.ĐỒ DUNG DẠY HỌC. -Vở bài tập Tiếng việt 5, tập hai nếu có. -Bút dạ và 3,4 tờ phiếu khổ to. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. GIÁO VIÊN HỌC SINH 177 A-Kiểm tra bài cũ.3-4 , -GV gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài. -Nhận xét và cho điểm HS B- Bµi míi: HĐ1-Giới thiệu bài.1-2 , -Dẫn dắt và ghi tên bài. HĐ2: HS viết chính tả.19-20 , -GV đọc bài chính tả. H: Đoạn chính tả kể về điều gì? -Cho HS đọc lại đoạn chính tả. -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu để HS viết đọc 2 lần . -GV đọc bài chính tả một lượt. -GV chấm 5-7 bài. -GV nhận xét chung. HĐ3:HDHS Làm bài tập Bài 2. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bò trước BT. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ đúng. Bài 3. a) Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - -GV nhận xét -Dòng 5: Nghe cây lá rầm rì. -Dòng 8: Lá gió đang dạo nhạc. ………… -Dòng 21: Hình dáng gió thế nào? C-Củng cố dặn dò: 2-3 , -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. -Cả lớp theo dõi trong SGK. -Kể về việc ông Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông…. -HS đọc thầm. -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -3 HS lên làm bài vào phiếu. -HS còn lại làm bài cá nhân. -Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được. -Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên bảng. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lượt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp. -Lớp nhận xét kết quả. -HS chép lời giải đúng vào vở bài tập hoặc vở. Thứ 4 ngày 4 tháng 2 năm 2009 TẬP ĐỌC : TIẾNG RAO ĐÊM I- MỤC TIÊU : 178 1- Đọc di ễn c ảm b ài v ăn. Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt th ể hi ện đ ược nội dung câu chuy ện 2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ :3-4 , - Kiểm tra HS : đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi. - HS 1 : đọc đoạn 1 + 2 và trả lời câu hỏi 1/SGK - GV nhận xét, cho điểm. B- Bài mới 1- Giới thiệu bài 1-2 , 2- Luyện đọc: 10-11 , - GV chia đoạn : 4 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. + Đoạn 1 : Từ đầu đến “ .buồn não nuột.” + Đoạn 2 : Tiếp theo đến “ . mịt mù.” + Đoạn 3 : Tiếp theo đến “ . cái chân gỗ.” + Đoạn 4 : Phần còn lại - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc các từ ngữ : khuya, tĩnh mịch, thảm thiết, khập khễnh, cấp cứu. - HS luyện đọc từ ngữ. - Đọc nối tiếp lần 2 + đọc chú giải và giải nghĩa từ. GV đọc diễn cảm toàn bài. 3- Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. H : Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò vào lúc nào ? H : Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác thế nào ? H : Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? được miêu tả ra sao ? - Vào các đêm khuya tĩnh mịch. - Tác giả thấy buồn não nuột. - Xảy ra lúc nửa đêm. Đám cháy thật dữ dội. ? ND đoạn 1? * Đ ám ch áy lúc n ửa đ êm H : Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ? Con người và hành động của anh có gì đặc biệt ? - Cứu em bé là người bán bánh giò. - Điều đặc biệt là : Anh là một thương binh nặng, chỉ còn một chân. 179 H : Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngời cho người đọc ? - Chi tiết : Khi người ta phát hiện ra cái chân gỗ. H : Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm cơng dân của mỗi người trong cuộc sống ? - HS phát biểu tự do. ? ND đoạn 2? * Sự dũng cảm của chú thương binh 4- Đọc diễn cảm :10-11 , - Cho HS đọc tồn bài. - 4 HS nối tiếp nhau đọc tồn bài. - Gv đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc + hướng dẫn các em đọc. - Hs đọc. - Cho HS thi đọc. - Một vài HS thi đọc đoạn. 5- Củng cố, dặn dò H : Câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học. - Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế II. ĐÒ DÙNG : Hình minh hoạ bài học SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Kiểm tra bài cũ : 3-4 , Kiểm tra kết quả trong vở bài tập 2, Bài mới: 32-33 , Bài tập 1 - 1 Hs đọc bài tập - Gọi HS nêu công thức tính diện tích S = 2 axb - Gợi ý HS ra công thức tính đáy a = S x 2 : h Làm vào tập , sửa bài Kết quả: 2 5 m Bài tập 2: Cho HSK-G làm Đọc bài toán - S khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật Quan sát hình - Làm bài, nêu kết quả kết quả: 3m 2 , 6m 2 Bài tập 3 - Đọc yêu cầu 180 [...]... HS đọc to, lớp lắng nghe -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -Vế 1 chỉ nguyên nhân -Vế 2 chỉ kết quả -1 Hs đọc to, lớp lắng nghe -Một số HS phát biểu ý kiến nêu những quan hệ tự mình tìm được -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -2-3 HS nhắc lại -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm -3 HS dán phiếu bài làm của mình lên bảng -Lớp nhận xét Vế nguyên nhân (NN) Vế kết quả (KQ) -1 HS đọc to, lớp lắng nghe... lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong Hoạt động học - HS 2 nói lại cấu tạo của chương trình hoạt động B- Bài mới 1- Giới thiệu bài : 1-2, HĐ 1- Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động : 4 -5, + Các em đọc lại 5 đề bài đã cho - HS đọc thầm lại u cầu và đọc cả 5 + Chọn 1 đề bài trong 5 đề bài đó và lập đề, chọn đề hoặc tự tìm đề chương trình hoạt động... -Cho HS trình bày kết quả trên bảng lớp -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng a) Tôi phải băm béo, thái khoai vì gia đình tôi nghèo b)Có thể tạo thành các câu mới Bài 4 -Cho HS làm bài và trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại ý đúng C- Củng cố dặn dò: 2-3, -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ kiến thứ vừa luyện tập lên bảng lớp -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Chú phải bỏ học vì... dẫn HS tìm hiểu u cầu của đề bài 4 -5, 1 85 - Cho HS đọc đề bài - 1 HS đọc cả 3 đề bài, các HS khác lắng nghe - Cho HS đọc gợi ý - 3 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK - Cho HS giới thiệu trước lớp câu chuyện - Một số HS nêu tên câu chuyện mình mình sẽ kể sẽ kể 3- HS kể chuyện * HĐ1 : HS kể trong nhóm + trao đổi về ý - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghĩa của câu chuyện 14- 15, nghe + trao đổi về ý nghĩa của... ý nghĩa của câu chuyện , HĐ 2 : Cho HS thi kể trước lớp: 12-13 - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện mình kể - GV nhận xét + khen những câu chuyện có - Lớp nhận xét ý nghĩa hay + kể hay C- Củng cố, dặn dò: 2-3, - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết tới ở tuần 22 Mó thuật:Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU -HS có khả năng quan sát, biết... hình lập phương - Diện tích 4 mặt - 1 HS đọc phân tích bài toán - HS quan sát nhận xét - 4cm2 Chưa - Chưa: 5 +8 +5 +8 = 26m2 - Chiều dài bằng chu vi mặt đắy Chiểu rộng bằng chiều cao 26 x 4 = 104 (m2) - Nêu SGK - Nêu cách tính 8 x 5 = 40(m2) 1004 + 40 x 2 = 184(cm2) - Đọc bài toán, giải, sửa bài 54 dm2; 94dm2 - Đọc, suy nghó Giải: 180(m2); 24(m2); 204(m2) Tập làm văn: 188 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU... bằng những vật liệu khác nhau như gỗ, giấy, bìa cứng, vỏ hộp… nếu có điều kiện -Đất nặn và dụng cụ để nặn HS: -Đất nặn hoặc một số vật liệu để nặn tạo dáng hay giấy màu, hồ dán, kéo… để thực hành xé dán III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1Kiểm tra bài cũ 186 -Nhắc lại tên bài học -Quan sát tranh -Hình thành nhóm quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi -Một số HS trình bày trước lớp -Hình dáng... làm bài tốt - Lớp nhận xét - GV chọn bài tốt nhất trên bảng, bổ sung - HS chú ý nội dung bài làm trên bảng cho tốt hơn để HS tham khảo lớp , 3- Củng cố, dặn dò: 1-2 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS lập chương trình hoạt động chưa tốt về nhà lập lại viết vào vở Thø 5 ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhâït và hình... viết cấu tạo ba phần - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe của một chương trình hoạt động * HĐ 2 : Cho HS lập chương trình hoạt 181 động : 32-33, - GV phát cho 4 HS 4 bảng nhóm (hoặc - 4 HS làm bài vào bảng hoặc giấy GV giấy khổ to cho 4 nhóm làm) phát - HS còn lại làm vào nháp - Cho HS trình bày kết quả - Một số HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét và khen HS làm bài tốt - Lớp nhận xét - GV chọn bài tốt nhất... nói từ mình đã chọn để điền -Lớp nhận xét Ư KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- MỤC TIÊU : - HS kể được một câu chuyện của những cơng dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử - văn hóa ; ý thức chấp hành Luật Giao thơng đường bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp viết đề bài - Một số tranh . tìm được. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -2-3 HS nhắc lại. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -3 HS dán phiếu bài làm của mình lên bảng. -Lớp nhận. Tính S mảnh đất - Vậy diện tích mảnh đât là 1677,5m 2 - Làm nháp, 1 HS lên bảng KQ: 935m 2 ; 742m 2 ; 1677,5m 2 HĐ2: Thực hành 22-23 , Bài tập 1: - Nêu yêu