Bùi Thị Hạnh Tr ờng Tiểu học Nghi Vạn úúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúú O ứ C : L PHẫP VNG LI THY, Cễ GIO . I) Yờu cu : - Nờu c mt s biu hin l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . - Bit vỡ sao phi l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . - Thc hin l phộp vi thy giỏo cụ giỏo . *- Hiu c th no l l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . - Bit nhc nh cỏc bn phi l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo . II) Kỹ năng sống: -Kỹ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo. III Hot ng dy hc : Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca HS 1 : Hot ng nhúm GV chia nhúm v nờu nhim v cho tng nhúm . GV yờu cu HS úng vai theo tỡnh hung . + Em gp thy giỏo, cụ giỏo trong trng . + Em a sỏch v cho thy, cụ giỏo . Nhúm no th hin c l phộp v võng li thy, cụ giỏo ? Nhúm no cha th hin c ? Cn lm gỡ khi khi a sỏch v hoc nhn t tay thy, cụ giỏo ? * Kt lun : - Khi gp thy, cụ giỏo cn cho hi l phộp . - Khi trao hoc nhn vt gỡ t tay thy, cụ giỏo, cn phi a bng 2 tay . 2 : Tụ mu vo tranh . Tụ mu vo tranh v gii thớch vỡ sao li tụ úng vai theo nhúm 4 . Liờn h bn thõn . C lp nghe giỏo viờn ging . C lp tụ mu vo v Bi tp . C lp nghe . Năm học: 2010-2011 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n màu vào quần áo bạn đó . * Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản ngại khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, em cần phải lễ phép lắng nghe lời và làm theo lời thầy, cô giáo chỉ bảo Hoạt động tiếp nối : Học sinh chuẩn bị kể về 1 bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo . * Củng cố - dặn dò : Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS biết vâng lời thầy, cô giáo . TOÁN : MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI. I) Yêu cầu : - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai . - Biết đọc, viết các số đó . - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số . - 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị . * Làm bài 1; bài 2; bài 3 . II) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Họat động của HS 1. Bài cũ : Đếm từ 1 đến 10 . 1 chục bằng mấy đơn vị ? 10 đơn vị bằng mấy chục ? 2. Bài mới : 1 : Giới thiệu bài . Giới thiệu số 11, 12 . - 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số liền sau số 10 là : 3 HS trả lời Cả lớp sử dụng que tính để N¨m häc: 2010-2011 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n - Số liền sau số 11 là : - Số liền sau số 12 là : Gọi HS đếm từ 10 đến 12 và 12 trở về 10 . Trong các số từ 10 đến 12 số nào lớn nhất, số nào bé nhất ? Vẽ thêm chấm tròn Bài 3 : Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo . Hướng dẫn HS thảo luận và tô màu theo nhóm . Các nhóm trưng bày sản phẩm . Gọi HS nhận xét . * Trò chơi : Xếp nhanh số theo thứ tự . 3. Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc từ 1 đến 12 và ngược lại . Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau . phân tích . 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào VBT . 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào VBT . Cả lớp làm vỏ bài tập . Đại diện 3 tổ lên tham gia chơi . N¨m häc: 2010-2011 6 1 11 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n 4 - 5 HS óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó Ióóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó óó TOÁN : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN . I) Yêu cầu : - Nhận biết được số : 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6,7,8,9) . - Biết đọc, biết viết các số đó . - Điền được các số : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số . * Làm bài : 1,2,3,4 . II) Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính và những que tính rời . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Viết và đọc các số : 13, 14, 15 . Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị . Trong các số : 11, 14, 15, 12 số nào lớn nhất ? Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 2. Bài mới : 1 : - Giới thiệu số 16 . GV yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính và 6 que tính rời . Hỏi : - Có tất cả bao nhiêu que tính ? Mười sáu que tính gồm mấy chụcvà mấyđơn vị ? Cá nhân . Thực hiện que tính . Trả lời cá nhân . N¨m häc: 2010-2011 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n GV ghi bảng số 16 . - Số 16 có mấy chữ số ? Số 16 viết như thế nào ? 2 : - Giới thiệu số 17, 18, 19 . ( Quy trình tương tự như số 16 ) . Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 17 gồm mấy chữ số ? Số nào đứng trước, số nào đứng sau ? 3. Thực hành : Bài 1 : Viết số . a) GV đọc số, yêu cầu HS viết số vào bảng con . - Số nào lớn nhất ? - Số nào bé nhất ? b) Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống . Gọi HS nêu yêu cầu bài . Yêu cầu HS đếm số cây nấm ở mỗi hình vẽ, rồi viết số vào ô trống . Bài 3 : Nối mỗi tranh với một số thích hợp . Bài 4 : Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số . Đọc cá nhân . Cá nhân trả lời . Cá nhân trả lời . HS : TB + Yếu Cá nhân Cả lớp làm vào vở bài tập . Cả lớp làm vào vở Bài tập . N¨m häc: 2010-2011 10 19 öööö öööö öööö öööö { { { { { { { { { { { { { { { { { { ÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 14 15 16 17 18 19 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n | | | | | | | | | | 10 19 3. Củng cố dặn dò : Gọi HS đếm từ 11 đến 19 và ngược lại . Về nhà làm bài và học bài đầy đủ . Gọi 4 - 5 HS đếm đồng thanh óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó TOÁN : HAI MƯƠI - HAI CHỤC. I) Yêu cầu : - Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục . - Biết đọc viết số 20 . - Phân biệt số chuc, số đơn vị . * Làm bài : 1, 2, 3 . II) Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Viết các số : 16, 17, 18, 19 . Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị . Trong các số : 16, 17, 18, 19 . - Số nào bé nhất ? - Số nào lớn nhất ? 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 : Giới thiệu bài 2 : Giới thiệu số 20 . GV yêu cầu HS lấy 1 bó chục que tính, rồi thêm 1 bó chục que tính nữa . Vậy ta có bao nhiêu que tính ? GV nêu : " Hai mươi còn gọi là hai chục" - Hướng dẫn HS viết số 20 . GV viết số 20 . Số 20 có mấy chữ số ? Cả lớp thực hành . Cá nhân, lớp . Trả lời cá nhân . N¨m häc: 2010-2011 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n Chữ số nào đứng trước, chữ số nào đứng sau ? Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 3 : Thực hành . Bài 1 : Viết các số từ 10 đến 20 và ngược lại . Yêu cầu HS viết và đọc . Gọi HS lên bảng, cả lớp viết bảng con . Gọi HS đọc lại . Bài 2 : Trả lời câu hỏi Gọi HS đọc nội dung bài . Gọi HS trả lời câu hỏi của GV . Cho 2 HS cùng bàn hỏi - đáp . - Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Bài 3 : Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó . | | | | | | | | | | | 10 19 Trò chơi :"Trả lời câu hỏi" . Gọi HS đọc nội dung bài . Gọi HS trả lời theo câu hỏi của GV . Yêu cầu học sinh cùng bàn hỏi đáp theo cặp . - Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị . - Số liền sau số 15 là số mấy ? - Số liền sau số 10 là số nào ? - Số liền sau số 19 là số nào ? Yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn làm nhóm trưởng, bạn này sẽ hỏi các bạn ở tổ khác và ngược lại .Tổ nào có nhiều bạn trả lời nhanh và đúng, đội đó thắng . III) Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc lại bài số 20 . Về nhà xem lại bài sau . Cả lớp viết bảng con . Cả lớp viết bảng con . Đọc cá nhân, lớp . Thực hiện theo cặp . 1HS đọc . Hỏi đáp theo cặp. Gọi HS lên bảng làm . Cả lớp tham gia chơi . 3 - 4 HS đọc Cả lớp đọc N¨m häc: 2010-2011 Bïi ThÞ H¹nh Tr êng TiÓu häc Nghi V¹n óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó 4. Tập hát múa bài :" Nụ hoa Cách Mạng" . ÿ N¨m häc: 2010-2011 . Ióóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó óó TOÁN : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN . I) Yêu cầu : - Nhận biết được số : 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị. 2010-2011 10 19 öööö öööö öööö öööö { { { { { { { { { { { { { { { { { { ÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 14 15 16 17 18 19 Bïi ThÞ