Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 Tiết 39 Bài 30: thụ phấn (T 2 ) I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức: - HS giải thích đợc tác dụng những đặc điểm thờng có ở hoa tự thụ phấn nhờ gió, phân biệt đợc đặc điểm các hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm. 3/ Thái độ:- Giáo dục cho hs biết vận dụng kiến kthức thụ phấn vàoc trồng trọt. II. Chuẩn bị: GV: Tranh H 30.3 - 5 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ : Thụ phấn là gì ? Đặc điểm của hoa tự thụ phấn nhờ sâu bọ. 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Giao phấn không những nhờ sâu bọ, ở nhiều hoa gió có thể mang phấn của hoa này chuyển đến nơi khác. b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs quan sát tranh hình 30.3, tìm hiểu nội dung thông tin sgk - HS các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Hoa thụ phấn nhờ gió thờng có đặ điểm gì? + Những đặc điểm đó có lợi ích gì cho sự thụ phấn nhờ gió? - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét bổ sung. - GV chốt lại kiến thức. HĐ 4: - GV y/c hs tìm hiểu nội dung và quan sát hình 30.5 sgk cho biết: + Con ngời đã biết làm gì để ứng dụng hiểu biết vào thụ phấn? + Em biết thêm những gì qâu bài học này? - HS trả lời, bổ sung - GV chốt lại kiến thức. * GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài. 3. Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió. - Hoa thờng tập trung ở ngọn cây (hoa đực trên hoa cái) - Bao phấn thờng tiêu giảm - Chỉ nhị dài hạt phấn treo lũng lẵng. - Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ - Đầu nhụy dài có lông dính. VD: Hoa ngô, phi lao 4. ứng dụng kiến thức thụ phấn. - Con ngời có thể chủ động giúp cây giao phấn làm tăng hiệu quả sản xuất, tạo đợc giống lai mới, có phẩm chất tốt và năng suất cao. + Thụ phấn cho hoa + Tạo điều kiện cho hoa giao phấn + Giao phấn giữa các cây khác giống khác nhau giống mới. IV. Củng cố: ? Thụ phấn cho hoa nhừm mục đích gì. 49 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 ? Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió. V. Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết Xem trớca bài mới. -------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 40 Bài 31: thụ tinh, kết hạt và tạo quả I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức: - HS phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh, mối quan hệ giữa chúng, phân biệt đ- ợc dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm. 3/ Thái độ:- Giáo dục cho hs biết qúy trọng TV II. Chuẩn bị: GV: Tranh H 31.1 sgk HS: tìm hiểu trớc bài. III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ: Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì. Việc nuôi ong trong vờn hoa ăn qủa có ích lợi gì? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Tiếp theo qúa trình thụ phấn là hiện tợng thụ tinh dẫn đến kết hạt và tọ quả. Vậy thụ tinh là gì ? Kết hạt và tạo quả ra sao ? Để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này. b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs quan sát hình 31.1 và tìm hiểu thông tin sgk cho biết: +Sau khi thụ tinh hạt phấn phát triển nh thế nào? - HS trả lời, bổ sung - GV chốt lại kiến thức. HĐ 2: - GV y/c hs quan sát lai hình 31.1 và tìm hiểu thông tin mục 2 sgk. 1. Hiện t ợng nảy mầm của hạt phấn. - Sau khi thụ tinh hạt phấn hút ẩm nảy mầm thành ống phấn, TBSD đực đợc chuyển đến đầu ống phấn. - ống phấn qua đầu nhụy vào vòi nhụy đến bầu nhụy tiếp xúc với noãn, TBSD đực chui vào noãn. 2. Thụ tinh. - Thụ tinh là hiện tợng TBSD đực (tinh 50 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi mục 2 sgk - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét bổ sung. - GV chốt lại kiến thức. HĐ 3: - GV y/c hs tìm hiểu nội dung mục 3 sgk. - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh sgk. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận. trùng) của hạt phấn kết hợp với TBSD cái (trứng) có trong noãn tạo thành 1 TB mới gọi là hợp tử. - Sinh sản có hiện tợng thụ tinh là sinh sản hữu tính. 3. Kết hạt và tạo quả. - Sau khi thụ tinh hợp tử phát triểu thành phôi. - Noãn phát triển thành hạt chứa phôi (võ noãn phát triển thành võ hạt, phần còn lại chứa chất dự trữ) - Bầu nhụy phát triển thành quả chứa hạt. IV, củng cố: Thụ tinh là gì ? Thụ tinh và thụ phấn có gì khác nhau ? Quả và hạt do bộ phận nào tạo thành ? V. Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết Xem trớc bài mới. Chuẩn bị theo nhóm các loại quả nh SGK -------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 41 Chơng VII: quả và hạt Bài 32: các loại quả I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức:- HS nắm đợc cách phân chia quả thành các nhóm quả khác nhau, biết đợc các nhóm quả chính dựa vào đặc điểm hình thái của vỏ quả và thịt quả. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, nhận biết, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm 3/ Thái độ:- Giáo dục cho hs biết vận dụng kiến thức để biết cách bảo vệ, chế biến quả và hạt sau khi thu hoạch. II. Chuẩn bị: GV: Vật mẫu, tranh hình 31.1 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài. III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ: -Thụ tinh là gì ? Thụ tinh quan hệ với thụ phấn nh thế nào ? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: 51 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 Sauk hi thụ tinh thì đợc kết hạt và tạo quả. Vậy có những loại quả nào ? Để hiểu rỏ hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài này. b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs quan sát hình 31.1 sgk và vật mẫu. - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh mục 1 sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung (có nhiều cách phân chia, dựa vào hạt 3 nhóm, công dụng 2 nhóm, màu sắc 2 nhóm, vỏ quả 2 nhóm). - GV nhận xét, tổng hợp kết quả. HĐ 2: - GV y/c hs tìm hiểu nội dung mục 2 và quan sát hình 32.1 sgk cho biết: ? Dựa vào vỏ quả ngời ta chia quả thành mấy nhóm, đó là những nhóm nào. - Các nhóm vậnn dụng kiến thức hoàn thành lệng mục a sgk. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét và bổ sung - GV nhận xét, chốt lại kiến thức. - GV y/c hs tìm hiểu thông tin mục b, đồng thời quan sát hình 32.1 sgk. - Các nhómkthảo luận trả lời câu hỏi mục b. - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. 1. Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả. - Có nhiều cách phân chia: Nhiều hạt + Hạt: Có 3 nhóm Một hạt Không hạt Nhóm ăn đợc + Công dụng: 2 nhóm Không ăn đợc Màu sặc sở + Màu sắc: 2 nhóm Nâu xám Quả khô + Vỏ quả: 2 nhóm Quả thịt 2. Các loại quả chính. - Gồm 2 loại quả chính: quả khô và quả thịt a. Quả khô: - Quả khô khi chính thì vỏ khô, cứng và mỏng. - Có 2 loại quả khô: + Quả khô nẻ: cải, bông + Quả khô không nẻ: Phợng, thìa là. b. Các loại quả thịt: - Quả thịt khi chín thì mềm, vỏ dày và chứa đầy thịt quả. - Có 2 loại quả thịt: + Quả toàn thịt gọi là quả mọng: cà chua, chanh. + Quả có hạch cứng bao bọc hạt gọi là quả hạch: Táo, mơ IV, Củng cố: ? Vì sao phải thu hoạch đỗ xanh trớc khi quả chín khô và lúc trời mát. V. Dặn dò: 52 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 Học bài cũ, trã lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết. Xem trớc bài mới. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 42 Bài 33: hạt và các bộ phận của hạt I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức:- HS kể tên đợc các bộ phận của hạt, phân biệt đợc hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, nhận biết, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm. 3/ Thái độ:- Giáo dục cho hs biết cách chọn giống và bảo vệ hạt giống. II. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 33.1-2 sgk và mẫu vật HS: Mẫu vật, tìm hiểu trớc bài. III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ: - Dựa vào đâu để phân biệt quả khô và quả thịt ? Kể tên 3 loại quả khô và 3 loại quả thịt ? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Hạt là bộ phận tạo thành cây mới đối với thực vật sinh sản hữu tính. Vậy hạt có cấu tạo nh thế nào ? Hôm nay chúng ta học bài này. b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs quan sát H 33.1-2 sgk - Các nhóm thảo luận hoàn thiệu lệnh mục 1 sgk. - HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét tổng hợp ý kiến thảo luận, chốt lại kiến thức. HĐ 2: 1. Các bộ phận của hạt. (Bảng phụ) Vỏ hạt - Hạt cấu tạo gồm: Phôi Chất d 2 dự trữ + Vỏ hạt: Bao bọc hạt + Phôi gồm: Rễ mầm, thân mầm, lá mầm, chồi mầm. + Chứa chất dinh dỡng dự trữ: * Hạt 2 lá mầm chất dự trữ có trong lá mầm. * Hạt 1 lá mầm chất dự trữ có trong phôi 53 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 - GV y/c hs tìm hiểu thông tin sgk. - Hs so sánh t liệu trong bảng phụ, phát hiện những điểm giống nhau và khác nhau giữa hạt đỗ xanh và hạt ngô. - Dựa vào mục 1 và thông tin mục 2 cho biết: + Hạt 2 lá mầm khác hạt 1 lá mầm ở chỗ nào? + Thế nào là cây 2 lá mầm và cây 1 lá mầm? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại kiến thức. nhũ. 2. Phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. - Cây 2 lá mầm là những cây phôi của hạt có 2 lá mầm. VD: Đỗ đen, đỗ xanh - Cây 1 lá mầm là những cây phôi của hạt có 1 lá mầm. VD: Lúa, ngô IV, Củng cố: - Hạt gồm những bộ phận nào? - Hạt cây 1 lá mầm khác cây 2 lá mầm ở chỗ nào? V. Dặn dò: Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài Xem trớc bài mới. -------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 43 Bài 34: phát tán của quả và hạt I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức:- HS phân biệt đợc những cách phát tán khác nhau của quả và hạt, tìm ra những đặc điểm thích nghi với từng cách phát tán của các loại quả và hạt. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, tìm tòi, so sánh và hoạt động nhóm. 3/ Thái độ:- Giáo dụch cho hs biết vận dụng kiến thức vào thực tế trồng trọt. II. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 34.1 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài. III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ: + Nêu các bộ phận của hạt ? Hạt 1 lá mầm khác hạt 2 lá mầm ở điểm nào? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Cây thờng cố định một chỗ nhng quả và hạt của chúng lại đợc phát tán đi xa hơn nơi nó sống. Vậy những yếu tố nào để quả và hạt phát tán đợc ? b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs quan sát hình 34.1 sgk, mẫu vật và dựa vào hiểu biết thực tế thảo luận 1. Các cách phát tán của quả và hạt. (Bảng phụ) 54 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 điền thông tin vào bảng sgk. - HS các nhóm thảo luận hoàn thiện bảng phụ mục 1 sgk. -HS đại diện các nhóm báo cáo kết quả hoàn thiện bảng phụ trên bảng, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại kiến thức. HĐ 2: - GV y/c hs dựa vào bảng phụ mục 1 và hiểu biết của mình trả lời các câu hỏi mục 2 sgk. - HS các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi lệnh mục 2 sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại kiến thức. - Có 4 cách phát tán của quả và hạt. + Tự phát tán: Cải, đậu, bắp. + Phát tán nhờ gió: Quả chò, bồ công anh + Phát tán nhờ ĐV: Hạt thông. + Phát tán nhờ con ngời:. 2. Đặc điểm thích nghi với các cách phát tán của quả và hạt. - Nhóm quả phát tán nhờ gió: Thờng có cánh hoặc túm lông Gió đẩy đi xa VD: Quả chò, hoa sửa, bồ công anh. - Nhóm phát tán nhờ động vật: Quả thờng có gai, nhiều móc, ĐV ăn đợc. VD: Trinh nữ, hạt thông, đầu ngựa - Nhóm tự phát tán: Quả có khả năng tự tách ra (khô nẽ) VD: Cải, đậu bắp - Nhóm phát tán nhờ ngời: con ngời lấy hạt để gieo trồng. VD: Lúa, ngô, cam, bởi IV, Củng cố: ? Hạt và quả có những cách phát táo nào. ? Đặc điểm của các nhóm quả và hạt phát tán. V. Dặn dò: Học bài cũ, Trả Lời Câu hỏi cuối bài và làm bài tập Xem trớc bài mới. ---------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 44 Bài 35: những điều kiện cần cho hạt nảy mầm I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức:- HS tự nghiên cức và làm thí nghiệm Phát hiện ra những điều kiện cần cho hạt nảy mầm. 2/ Kĩ năng: - Rèn cho hs kĩ năng kàm thí nghiệm, quan sát, hoạt động nhóm 3/ Thái độ:- Giải thích cơ sở khoa học của một số biện pháp kĩ thuật gieo trồng và bảo qẩun hạt giống. II. Chuẩn bị: GV: TN, tranh hình 35.1 sgk HS: TN, tìm hiểu trớc bài III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ : - Có những cách phát tán của quả và hạt nào ? Cho ví dụ. 3. Bài mới: 55 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 a. Đặt vấn đề: Nh chúng ta đã biết các loại cây trồng khác nhau thì sống trong những điều kiện môi trờng khác nhau. Vậy của chúng nảy mầm trong điều kiện nào ? b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs tìm hiểu TN 1 (H 35.1) - Các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả TN vào bảng sau mục, đồng thời trả lời 3 câu hỏi cuối mục 1 sgk. - HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung. - GV tổng kết ý kiến, chốt lại kiến thức. - GV y/c hs nội dung TN 2 (làm trớc mang đi) rồi trả lòi câu hỏi: + Hạt đỗ trong cóc nảy mầm đợc không ? Vì sao ? + Ngoài điều kiện nớc và không khí hạt nảy mầm cần điều kiện nào nữa ? + Qua TN 1 và TN 2 cho ta biết hạt nảy mầm cần những điều kiện nào? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức. HĐ 2: - HS các nhóm thực hiện lệnh mục 2 sgk, thảo luận giải thích các biện pháp trong bài. + Theo em khi gieo trồng chúng ta cần lu ý những vấn đề gì để cho hạt giống nảy mầm và phát triển tốt? - HS trả lời, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức. 1. Thí nghiệm về những điều kiện càn cho hạt nảy mầm. a. Thí nghiệm 1: * Cách tiến hành: SGk * Kết quả: - Cốc 1: Không có hikện tợng gì. - Cốc 2: Hạt trơng lên - Cốc 3: Hạt nảy mầm * Kết luận: Qua Th 1 cho thấy hạt nảy mầm cần đủ nớc và không khí. b. Thí nghiệm 2: * Cách tiến hành: SGK * Kết quả: Hạt không nảy mầm * Kết luận: Qua TN 2 cho thấy hạt nảy mầm phải cần nhiệt độ thích hợp. c. Kết luận: Muốn cho hạt nảy mầm ngoài chát lợng hạt giống còn cần đủ nớc, không khí và nhiệt độ thích hợp. 2. Vận dụng kiến thức vào sản xuất. - Trớc khi gieo trồng cần pahỉ làm đất tơi xốp. - Phải chnăm sóc hạt gieo: chống úng và hạn. - Gieo tròng đúng thời vụ - Bảo quản tốt hạt giống IV, Củng cố: - Hạt nảy mầm cần những điều kiện nào? - Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ? V. Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài. Đọc mục em có biết 56 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 Xem trớc bài mới. ---------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 45 Bài 36: tổng kết về cây có hoa (T 1 ) I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức:- HS hệ thống hóa về những kiến thức về cấu tạo về chức năng chính của các cơ quan ở cây có hoa. - HS tìm hiểu mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây trong hoạt động sống. 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm 3/ Thái độ:- HS biết vận dụng kiến thức để giải thích những hiện tợng trong trồng trọt. II. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 36.1, bảng phụ HS: Xem lại bài III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định: 2. Bài cũ: Hạt nảy mầm cần những điều kiện nào? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Cây có nhiều cơ quan khác nhau, mỗi cơ quan có chức năng riêng. Vậy những cấu tạo và chức năng của chúng có mối quan hệ với nhau nh thế nào ? b. Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: - GV y/c hs các nhóm quan sát hình 36.1 sgk, thảo luận hoàn thành lệnh mục 1 sgk - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cấu tạo và choc năng của mỗi cơ quan. - HS rút ra kết luận. - GV nhận xét, kết luận. HĐ 2: - GV y/c hs đọc nội dung thông tin sgk cho biết: + Các cơ quan ở cây có hoa có quan hệ nh thế nào? - HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận. * GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài. I. Cây là một thể thống nhất. 1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan của cây có hoa. (Bảng phụ) Cây có hoa là một thể thống nhất vì: Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong một cơ quan. 2. Sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa. - Cây có hoa là một thể thống nhất trọn vẹn. - Có sự thống nhất giữa chức năng của các cơ quan. - Tác động vào một cơ quan sẽ ảnh hởng đến các cơ quan khác và toàn bọ cây. IV, Củng cố: 57 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 Trò chơi ô chữ Hãy chọn các chữ cái để điền vào các dòng của ô chữ dới đây ? 1. Bốn chữ cái: Tên một loại chất lỏng quan trọng mà rễ hút vào. 2. Bốn chữ cái: Tên mộtc cơ quan sinh dỡng có choc năng VC nớc và muối khoáng từ rễ lên lá và VC các chất hữu cơ do lá chế tạo đến các bộ phận khác của cây. 3. Bảy chữ cái: Tên 1 loại mạch có choc năng VC chnất hữu cơ do lá chế tạo đợc. 4. Bảy chữ cái: Tên gọi chung cho nhóm các quả: mơ, đào, xoài, dừa. 5. Năm chữ cái: Tên 1 loại rễ biến bạng có ở thân cây trầu không, nhờ rễ này cây có thể leo lên cao. 6. Ba chữ cái: Tên 1 cơ quan sinh sản của cây có choc năng tạo thành cây mới, duy trì và phát triển nòi giống. 7. Ba chữ cái: Tên 1 cơ quan sinh sản của cây chứa các hạt phấn và noãn. 8. Tám chữ cái: Chỉ quá trình lá cây sử dụng nớc và khí cácbôníc để chế tạo ra tinh bột và nhã khí ôxi nhờ chất diệp lục, khi có ánh sánh. V. Dặn dò: Học bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài. Xem tiếp phần II. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 46 Bài 37: tổng kết về cây có hoa (T 2 ) I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1/ Kiến thức:- HS nêu đợc một vài đặc điểm thích nghi của thực vật với các môi trờng sống khác nhau. 2/ Kĩ năng: - Rèn cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm 3/ Thái độ:- Giáo dục cho hs biết yêu quý thực vật. II. Chuẩn bị: GV: Tranh H 36.2-3 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định : 2. Bài cũ: 58 1 2 3 4 5 6 7 8 [...]... Củng cố: ? Nêu đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng và sinh sản của cây thông ? Hạt trần tioến hóa hơn quyết ở điểm nào V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu ỏi cuối bài Xem trớc bài mới -68 Trờng THCS Xuân Thu Tiết 51 Giáo án sinh học 6 Bài 41: hạt kín - đặc điểm của thực vật hạt kín I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 1/ Kiến thức:- HS phát hiện... nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức IV Củng cố GV sử dung bài tập 4 cuối bài V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết Xem tiếp mục II Tiết 60 Bài 49: bảo vệ sự đa dạng của thực vật I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 80 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 1/ Kiến thức:- HS nắm đợc tính đa dạng của TV, nêu 1 vài loài... sung Sinh sản sinh dỡng - GV nhận xét, kết luận - Sinh sản: - GV y/c quan sát hình 37.2 và tìm hiểu nội Sinh sản bằng tiếp hợp dung mục b sgk cho biết: b Quan sát rong mơ ? Hãy nhận xét đặc điểm cấu tạo của rong - Cấu tạo: giống cây có hoa nhng cha có rễ, mơ thân, lá thật ? Rong mơ sinh sản nh thế nào.- HS trả lời, Sinh sản sinh dỡng nhận xét ,bổ sung - Sinh sản: - GV nhận xét, chốt lại kiến thức Sinh. .. điển hình - HS trả lời, nhận xét, bổ sung - Đời sống: Kí sinh trên cơ thể khác - GV chốt lại kiến thức - Tác hại: gây bệnh cho vật chủ IV Củng cố: GV sử dụng 2 câu hỏi cuối bài V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu jhỏi cuối bài Xem trớc bài mới Tiết 62 Bài 51: Nấm I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 1/ Kiến thức:- HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo... thêm * HS đọc ghi nhớ cuối bài IV Củng cố ? Vì sao ở các môi trờng khác nhau cây lại có những đặc điểm khác nhau V Dặn dò: Họa bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết Xem trớc chơng VIII - Chơng VIII: các nhóm thực vật 59 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 Tiết 47 Bài 37: tảo I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 1/ Kiến thức:-... Củng cố ? Thế nào là phân loại thực vật ? Kể tên những ngành thực vật V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Xem trớc bài mới Tiết 54 Bài 44: sự phát triển của giới thực vật I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 72 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 1/ Kiến thức:- HS nắm đợc quá trình phát triểu của giới thực vật, hệ thống hóa kiến... Giáo án sinh học 6 - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức hạt kín IV Củng cố ? Giới thực vật xuất hiện và phát triển nh thế nào ? Hãy kể tên những giai đoạn phát triển của giới thực vật V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Xem trớc bài mới Tiết 55 Bài 45: nguồn gốc cây trồng I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần... giống, chăm sóc cây trồng tốt IV Củng cố GV sử dụng câu hỏi cuối bài V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết Xem trớc bài mới Tiết 56 Chơng IX: vai trò của thực vật Bài 46: thực vật góp phần điều hòa khí hậu I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 1/ Kiến thức: - HS nắm đợc vai trò của thực vật trong quá trình điều hòa... sống II Chuẩn bị: 64 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 GV: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi HS: Xem lại những bài đã học III Tiến trình lên lớp: 1 ổn định: 2 Bài cũ: Không KT 3 Bài mới: a Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu về các cơ quan ở cây có hoa và 1 số nhóm thực vật, hôm nay chúng ta ôn tập lại những kiến thức này b Triển trai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 1 Ôn tập chơng hoa và sinh sản hữu tính... truỳen giáo dục rộng rãi trong nhân dân bảo vệ rừng GV sử dụng 3 câu hỏi cuối bài IV Củng cố V Dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu jhỏi cuối bài Đọc mục em có biết Xem trớc bài mới -Tiết 61 Chơng X: Vi khuẩn - Nấm - địa y Bài 50: vi khuẩn I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm 1/ Kiến thức:- HS phân biệt đựợc các hình dạng của vi khuẩn trong tự . Sinh sản: Sinh sản hữu tính c. Khái niệm: - Tảo là những thực vật bậc thấp mà cơ thể 60 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 ? Tảo là gì. - HS61tr 61 lời. Tranh H 36. 2-3 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định : 2. Bài cũ: 58 1 2 3 4 5 6 7 8 Trờng THCS Xuân Thu Giáo án sinh học 6 ? Cây