Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu ki – lô – mét vuông - T có thể dựa vào đồ dùng dạy học để H quan sát hình dung về diện tích khu rừng, cánh đồng có hình ảnh là một h[r]
(1)Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp TuÇn 19 Ngµy so¹n: 08/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 To¸n: Ki – l« – mÐt vu«ng I Môc tiªu: Gióp H - Biết ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki – lô – mét vuông; biết km2 = 1000000m2 và ngược lại - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,2,4b Häc sinh giái lµm ®îc bµi tËp 3; 4a II- §å dïng d¹y häc Sử dụng các tranh cách đồng, vùng biển III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu ki – lô – mét vuông - T có thể dựa vào đồ dùng dạy học để H quan sát hình dung diện tích khu rừng, cánh đồng có hình ảnh là hình vuông có cạnh 1km để H quan sát Từ đó T giới thiệu ki – lô – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km - T giới thiệu cách đọc và viết km vuông Viết tắt là km2 - 1km2 = 000 000m2 Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1;2: - H đọc yêu cầu bài T hướng dẫn đổi em nào chưa rõ thì cần kẻ bảng đơn vị đo diện tích vào nháp rõ - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña khu rõng HCN lµ x = 3(km2) §¸p sè: 6km2 Bµi 4: - H đọc yêu cầu bài Đo diện tích phòng hộc người ta thường sử dụng đơn vị nào? Đo diện tích Quốc gia ta thường sử dụng đơn vị diện tích nào? - H lµm bµi c¸ nh©n H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT - H chuÈn bÞ bµi sau 276 Lª V¨n Lùc Lop4.com (2) Trường Tiểu học Kim Đồng Tập đọc: Gi¸o ¸n líp Bèn anh tµi (TiÕt 1) I.Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể hiÖn tµi n¨ng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ - HiÓu néi dung truyÖn( phÇn ®Çu): Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y II §å dung d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc - TËp truyÖn cæ d©n gian ViÖt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu bài - T giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ giíi thiÖu bµi häc Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Cho H më SGK - H đọc toàn bài - H chia ®o¹n cña bµi( ®o¹n) - H đọc lượt thứ – T hướng dẫn luyện đọc từ khó - H đọc lượt thứ hai – T cho H rút từ Khi H đọc T chú ý hướng dẫn cách đọc các câu dài - H đọc lượt thứ 3- lớp nhận xét - H đọc phần chú giải - Hai H đọc toàn bài - T đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - H đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? T¹i truyÖn cã tªn lµ bèn anh tµi? Những chi tiết nào nói lên sức khoẻ và tài đặc biệt Cẩu Khây? * Đoạn nói lên điều gì? ( sức khoẻ và tài đặc biệt Cẩu Khây) - H đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Thương dân Cẩu Khây đã làm gì? * §o¹n nãi lªn diÒu g×? ( ý chÝ diÖt trõ yªu tinh cña CÈu Kh©y) - H đọc thầm đoạn còn lại và trả lời các câu hỏi Mổi người bạn Cẩu Khây có tài gì? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tªn cña c¸c nh©n vËt truyÖn? * Néi dung chÝnh cña ®o¹n? * Néi dung chÝnh cña bµi? c) §äc diÔn c¶m - H đọc diễn cảm đoạn 1,2 bài - T đọc mẫu - T cho H luyện đọc theo cặp - Gọi số cặp thi đọc 277 Lª V¨n Lùc Lop4.com (3) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Nhận xét phần đọc cặp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - H nhà học bài tập đọc và chuẩn bị bài sau ChÝnh t¶: Kim tù th¸p Ai CËp I Môc tiªu: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập, trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i - Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn II §å dung d¹y häc: - PhiÕu ghi s½n c¸c bµi tËp 2.3a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy - học bài Giíi thiÖu bµi: - H quan s¸t tranh minh ho¹ T hái H Bøc tranh vÏ g×? Hướng dẫn nghe viết chính tả a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - H đọc đoạn văn - T Hái H- Kim tù th¸p Ai CËp lµ l¨ng mé cña ai? Nã ®îc x©y dùng nh thÕ nµo? §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×? b)Hướng dẫn viết từ khó - H viÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn: nh»ng nhÞt, chuyªn chë - H đọc và viết từ vừa tìm c) ViÕt chÝnh t¶ - H ghi tên bài vào dòng, viết với tốc độ vừa phải - T đọc cho H viết d) So¸t lçi vµ chÊm bµi - T đọc toàn bài cho H soát lỗi - Thu vë chÊm 10 em - T nhËn xÐt bµi viÕt cña H Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp 2: - H đọc yêu cầu - H đọc thầm đoạn văn - D¸n hai tê phiÕu ghi s½n bµi tËp lªn b¶ng - H tù lµm bµi - H nhËn xÐt ch÷a bµi cho b¹n - H đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Bµi tËp 3: a) H đọc yêu cầu - Chia b¶ng thµnh cét gäi H lªn b¶ng lµm - nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 278 Lª V¨n Lùc Lop4.com (4) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - T kết luận lời giải đúng Từ ngữ viết đúng chÝnh t¶ s¸ng sña s¶n sinh sinh động Tõ ng÷ viÕt sai chÝnh t¶ s¾p xÕp tinh x¶o bæ sung Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ xem l¹i bµi tËp 2, chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 09/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? I Môc tiªu: - HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhậ biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu; biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẳn giợi ý tranh vẽ II §å dung d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt - B¶ng phô viÕt §o¹n v¨n ë BT1 - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy bài T×m hiÓu vÝ dô - H đọc phần nhận xét H tự làm bài trao đổi với để trả lời miệng các c©u hái 3,4 - T hái CN c¸c c©u trªn lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? Trong c©u kÓ lµm g×? nh÷ng sù vËt nµo cã thÓ lµm CN? CN kiÓu c©u Ai lµm g×? Do lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh Ghi nhí - H đọc phần ghi nhớ - H lÊy vÝ dô LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt T kÕt luËn C©u 3: Trong rõmg, chim chãc/ hãt vÐo von C©u 4: Thanh niªn / lªn rÉy Câu 5: Phụ nữ/ giặt giũ bên giếng nước 279 Lª V¨n Lùc Lop4.com (5) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Câu 6: Em nhỏ/ đùa vui trước sân nhà Câu 7: Các cụ già/ chụm đầu bên ché rượu cần Bµi 2: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H tiếp nối đọc câu văn mình đã đặt - T nhËn xÐt H lµm vµo vë Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H quan sát tranh và nêu hoạt động người, vật tranh - Yêu cầu H tự làm vào H viết thành đoạn văn miêu tả hoạt động người, vật tranh cho sinh động, gần gũi, sử dụng các từ địa ®iÓm, c¸c h×nh ¶nh nh©n ho¸ - Gọi H đọc đoạn văn mình nhận xét, sửa lỗi câu, cách dùng từ cho H, cho ®iÓm nh÷ng H viÕt tèt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö: nước ta cuối thời trần I Môc tiªu: - N¾m ®îc mét sè sù kiÖn vÒ sù suy yÕu cña nhµ TrÇn: + Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹; triÒu mét sè quan l¹i bÊt b×nh, Chu V¨n An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoµn c¶nh Hå Quý Lý truÊt ng«i nhµ TrÇn, lËp nªn nhµ Hå - HS kh¸ giái n¾m ®îc mét sè c¶i c¸ch cña Hå Quý Ly; biÕt ®îc lý chÝnh dÉn tíi cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh cña Hå Quý Ly thÊt b¹i II §å dïng d¹y häc: Phiâu häc tËp cña HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động1 Thảo luận nhóm HS th¶o luËn nhãm víi néi dung sau Vµo nöa sau thâ kû XIV + Vua nhµ TrÇn sèng nh thÕ nµo? + Những kẻ có quyền đối xử với nhân dân nào? + Cuéc sèng cña nh©n d©n nh thÕ nµo? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? + Nguy c¬ ngo¹i x©m nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV chèt ý kÕt luËn * Hoạt động Làm việc lớp HS th¶o luËn c¸c c©u hái + Hồ Quý Ly là người nào? 280 Lª V¨n Lùc Lop4.com (6) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp + Ông đã làm gì? + Hµnh truÊt quyÒn cña Hå Quý Ly cã hîp víi lßng d©n kh«ng? V× sao? - GV nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS IV Cñng cè dÆn dß HS đọc bài học SGK Häc bµi ë nhµ - xem bµi sau To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp H rÌn kÜ n¨ng - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ hình cột - C¶ líplµm bµi tËp 1,3b,5 Häc sinh giái lµm ®îc c¸c bµi tËp 2, 3a, II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: H vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: - H đọc yêu cầu bài - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - Cuèi cïng T kÕt luËn a)diện tích khu đất là: x = 20(km2) b) Đổi 8000m = km, diện tích khu đất là: x = 16(km2) Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 4: - H lµm bµi vµo vë, vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i Chiều rộng khu đất là: 3: = 1(km) Diện tích khu đất là: x = 3(km2) §¸p sè: 3km2 Bµi 5: - H đọc yêu cầu bài - H quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tìm câu trả lời - H tr×nh bµy lêi gi¶i, c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 281 Lª V¨n Lùc Lop4.com (7) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT - H chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 10/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 To¸n: H×nh b×nh hµnh I Môc tiªu: Gióp H - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó - C¶ líp lµm bµi tËp 1,2 Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp: II §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ b¶ng phô cã s½n mét sè h×nh: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh, h×nh tø gi¸c - H chuÈn bÞ giÊy kÎ « ly III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng hình bình hành - H quan sát hình vẽ phần bài đọc SGK nhận xét hình dạng hình, từ đó hình thành biểu tượng hình bình hành Hoạt động 2: Nhận biết số đặc điểm hình bình hành - T yªu cÇu H t×m c¸c c¹nh song song víi h×nh b×nh hµnh ABCD - H dùng thước thẳng để đo độ dài các cạnh hình bình hành - T giíi thiÖu: Trong h×nh b×nh hµnh ABCD th× AB vµ DC ®îc gäi lµ c¹nh đối diện, AD và BC gọi là cạnh đối diện - T hỏi: Vậy hình bình hành, các cặp cạnh đối diện nào với nhau? - T ghi bảng đặc điểm hình bình hành - H tìm thực tế đồ vật có mặt là hình bình hành Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành: Bµi 1: - H đọc yêu cầu bài - T yªu cÇu H nªu tªn c¸c h×nh lµ h×nh b×nh hµnh - H lµm bµi c¸ nh©n vµ ch÷a bµi – T nhËn xÐt Bµi 2: - H đọc yêu cầu bài - T vÏ lªn b¶ng h×nh tø gi¸c ABCD vµ h×nh b×nh hµnh MNPQ - T hình và giới thiệu các cặp cạnh đối diện tứ giác ABCD, hình b×nh hµnh MNPQ - T hỏi hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và - H ph¸t biÓu - T khẳng định lại, hình bình hành có các cặp cạnh song song và Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H quan s¸t kü h×nh SGK, vÏ h×nh nµy vµo giÊy vë « ly 282 Lª V¨n Lùc Lop4.com (8) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - H lµm bµi c¸ nh©n Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT - H chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: Chuyện cổ tích loài người I Môc tiªu: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu nội dung bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em tốt đẹp II §å dung d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu bài - T giớ thiệu bài tranh minh hoạ bài tập đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Cho H më SGK - H đọc toàn bài - H em đọc khổ thơ - H đọc lượt thứ – T hướng dẫn luyện đọc từ khó - H đọc lượt thứ hai – T cho H rút từ Khi H đọc T chú ý hướng dẫn cách đọc các câu dài - H đọc lượt thứ 3- lớp nhận xét - H đọc phần chú giải - H đọc toàn bài - T đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - H đọc thầm khổ thơ 1và trả lời câu hỏi + Trong câu chuyện cổ tích này, là người sinh đầu tiên? + Lúc sống trên trái đất nào? - H đọc thầm khổ thư còn lại và trả lời các câu hỏi + Sau trÎ sinh ra, v× cÇn cã mÆt trêi? + Vì cần có người mẹ trẻ sinh ra? + Bè gióp trÎ em nh÷ng g×? + ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? + Trẻ em nhận biết điều gì nhờ giúp đỡ bố và thầy giáo? + Bµi häc ®Çu tiªn thÇy d¹y cho trÎ lµ g×? ý nghÜa cña bµi th¬ nµy lµ g×? T kết luận: Bài thơ tràn đầy tình yêu mến người, trẻ em Trẻ em hôm là giới ngày mai Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp giành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em 283 Lª V¨n Lùc Lop4.com (9) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp §ã còng lµ ý chÝnh cña bµi - H nh¾c l¹i c) §äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng bµi th¬ - T gọi H đọc nối tiếp bài thơ - T nªu yªu cÇu: + Chọn khổ thơ liền bài mà em thích, sau đó học thuộc lòng diÔn c¶m bµi th¬ - T tổ chức cho H thi đọc diễn cảm - T nhận xét, tuyên dương H đọc tốt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - H vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc: T¹i cã giã? I Môc tiªu: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Gi¶i thÝch t¹i cã giã? II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 74, 75 SGK - Chong chãng - Chuẩn bị các đồ thí nghiệm theo nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Chơi chong chóng * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành giã * C¸ch tiÕn hµnh: B-íc 1: Tæ chøc h-íng dÉn - C¸c nhãm tr-ëng ®iÒu khiÓn - Trong qu¸ tr×nh ch¬i, t×m hiÓu xem: + Khi nµo chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh, quay chËm? B-íc 2: Ch¬i ngoµi s©n theo nhãm - H s©n ch¬i theo nhãm - Nhãm tr-ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ch¬i B-íc 3: Lµm viÖc nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o xem ch¬i, chong chãng cña b¹n nµo quay nhanh vµ gi¶i thÝch.: - T¹i chong chãng quay? - T¹i chong chãng quay nhanh hay chËm? KÕt luËn: Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió * Môc tiªu : H biÕt gi¶i thÝch t¹i cã giã? * C¸ch tiÕn hµnh: 284 Lª V¨n Lùc Lop4.com (10) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp B-íc 1: Tæ chøc vµ h-íng dÉn - T chia nhãm - H đọc mục thực hành để biết cách làm B-íc 2: C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái gîi ý SGK B-íc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ KÕt luËn Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tù nhiªn * Mục tiêu: Giải thích đ-ợc ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển * C¸ch tiÕn hµnh: B-íc 1: Tæ chøc vµ h-íng dÉn - T đề nghị H làm việc theo cặp - T yêu cầu H quan sát và đọc thông tin mục bạn cần biết B-íc 2: - H lµm viÖc c¸ nh©n - C¸c em thay hái vµ chØ vµo h×nh B-íc 3: §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Tìm số ví dụ gió địa phương ChuÈn bÞ bµi: Giã nhÑ, giã m¹nh Phßng chèng b·o Ngµy so¹n: 11/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 To¸n: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - C¶ líp lµm bµi tËp 1,3a HS kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 2, 3b II §å dïng d¹y häc - Mçi H chuÈn bÞ h×nh b×nh hµnh b»ng giÊy hoÆc b×a nh nhau, kÐo, giÊy « ly, ªke - T phấn màu, thước thẳng III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò D¹y häc bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành 285 Lª V¨n Lùc Lop4.com (11) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng h×nh b×nh hµnh ABCD; vÏ AH vu«ng gãc víi DC råi giới thiệu DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao hình bình hµnh - T đặt vấn đề: Tính diện tích hình bình hành ABCD đã cho - T gợi ý để H có thể kẻ đường cao AH hình bình hành; sau đó cắt phÇn tam gi¸c ADH vµ ghÐp l¹i th× ®îc h×nh ch÷ nhËt ABIH A D B C A B H I H - T yªu cÇu H nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh - T yêu cầu H nhận xét mối quan hệ các yếu tố hình để rút công thøc tÝnh h×nh b×nh hµnh - T kết luận: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao cùng đơn vị đo Gọi S là diện tích hình bình hành, h là chiều cao và a là độ dài cạnh đáy thì ta có công thức tính diện tích hình bình hành là: S=axh Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bµi 1: - H đọc yêu cầu bài - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi, T, c¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: - H đọc yêu cầu bài - T hướng dẫn tính diện tích hình chữ nhật và hình bình hành, sau đó so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh víi - H lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H đổi chéo để chữa bài - T chÊm, ghi ®iÓm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT - H chuÈn bÞ bµi sau ©m nh¹c: häc h¸t bµi chóc mõng Mét sè h×nh thøc tr×nh bµy bµi h¸t I Môc tiªu: - BiÕt bµi h¸t chóc mõng lµ mét bµi h¸t Nga, nh¹c sÜ Hoang L©n viÕt lêi ViÖt 286 Lª V¨n Lùc Lop4.com (12) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết số hình thức hát như: đơn ca, song ca II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: S¸ch gi¸o khoa, nh¹c cô, chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng - Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë, nh¹c cô IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra kh©u chuÈn bÞ nh¹c cô cña häc sinh Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - TiÕt h«m c« sÏ d¹y c¸c em häc h¸t mét bµi h¸t Nga … - Häc sinh l¾ng nghe b Néi dung: - Gi¸o viªn h¸t mÉu cho c¶ líp nghe - Häc sinh theo dâi - Giáo viên giới thiệu sơ lược tác giả tác phẩm - Trước vào học hát cho học sinh luyện cao độ o, a - Luyện cao độ * Hoạt động 1: Giáo viên dạy học sinh hát câu: - Học sinh hát câu theo hướng dẫn giáo viên Cùng đàn cùng hát vang lừng, nhịp nhàng cùng hát vui bên người thân Nhớ mãi phút giây êm đềm, sống bên bao bạn hiền, hát lên tình thiết tha lâu bền * Hoạt động 2: - Cho häc sinh h¸t c¶ bµi vµi lÇn cho thuéc - Học sinh kết hợp hát bài Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cho học sinh hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp * Hoạt động 3: - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp hướng dẫn học sinh vận động phụ họa - Ph¸ch m¹nh (« nhÞp thø nhÊt) nhón ch©n vÒ bªn tr¸i - Ph¸ch m¹nh (« thø 2) nhón ch©n vÒ bªn ph¶i - Tập hát kết hợp với vận động phụ họa - Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển hết bài - Gọi vài nhóm lên bảng thể trước lớp - Đại diện - nhóm lên trình bày trước lớp Cñng cè dÆn dß - Gäi em h¸t l¹i toµn bé bµi “Chóc mõng” - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t lÇn - Dặn dò: Về nhà tập hát kết hợp với vận động và chuẩn bị cho tiết sau KÓ chuyÖn: Bác đánh cá và gã thần I Môc tiªu: 287 Lª V¨n Lùc Lop4.com (13) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Dùa theo lêi kÓ cña gi¸o viªn nãi ®îc lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng đủ ý nghĩa - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - C¸c tranh minh ho¹ c©u chuyÖn SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - H nhớ lại và nêu tên hai câu chuyện đã học kì D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: T kể chuyện - H quan sát tranh minh hoạ đọc thầm yêu cầu SGK - T kÓ lÇn - T kÓ lÇn hai - Dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để H nắm cốt truyện + Bác đánh cá quăng mẻ lưới bình tâm trạng nào? + Cầm bình tay bác đánh cá nghĩ gì? + Bác đánh cá đã làm gì với bình? + ChuyÖn k× l¹ g× x¶y b¸c c¹y n¾p chiÕc b×nh? + Con quỷ đã cảm ơn bác đánh cá nào? Vì nó lại làm vậy? + Bác đánh cá đã làm gì để thoát nạn? + C©u chuyÖn kªt thóc nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Hướng dẫn xây dựng lời thuyết minh - H trao đổi theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - H tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh - Nhận xét, kết luận lời thuyết minh đúng Hoạt động 4: Tổ chức kể chuyện và tìm hiểu nội dung truyện - H kÓ nhãm nhá - H kể trước lớp H nhận xét - H nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Tổ chức cho H thi kể toàn câu chuyện trước lớp - H nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - T nhËn xÐt cho ®iÓm H kÓ hay nhÊt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc - Qua c©u chuyÖn em rót ®îc ®iÒu g×? - Về tìm câu chuyện em đã đọc, nghe người có tài để mang đến lớp TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng më bµi bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: 288 Lª V¨n Lùc Lop4.com (14) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Gióp H n¾m v÷ng vÒ kiÓu më bµi: (Trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) bµi v¨n miêu tả đồ vật - Thực hành viết đoạn mở bài bài văn miêu tả đồ vật theo kiểu mở bài trªn II §å dung d¹y häc: - tê giÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật? Đó là cách nào? - ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? D¹y häc bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu nội dung bài - H thảo luận theo nhóm đôi - H ph¸t biÓu ý kiÕn, H kh¸c bæ sung Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cÇn t¶ lµ chiÕc cÆp s¸ch §iÓm kh¸c nhau: §o¹n a, b lµ kiÓu më bµi trùc tiÕp: giíi thiÖu vµo cặp sách cần tả Đoạn C là kiểu mở bài gián tiếp, nói chuyện xếp đồ đạc giới thiệu cặp cần tả Bµi tËp 2: - H đọc yêu cầu bài - T hướng dẫn: Để làm bài tốt, trước hết em hãy nghĩ và chọn bàn mà em ngồi học đó có thể là bàn trên lớp bàn nhà Nhớ là em viÕt mét ®o¹n më bµi - T ph¸t giÊy khæ to cho H cßn c¶ líp lµm vµo vë - H lµm bµi - H ch÷a bµi, H d¸n bµi cña m×nh lªn b¶ng - H lớp nhận xét, sửa lỗi câu, dùng từ cho bạn - T ch÷a bµi cho H trªn b¶ng thËt kÜ vµ nhËn xÐt, cho ®iÓm bµi viÕt tèt - H lớp đọc cách mở bài mình - NhËn xÐt bµi cña tõng H vµ cho ®iÓm nh÷ng bµi viÕt tèt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học Yêu cầu H viết chưa đạt nhà viết lại đoạn văn mở bµi vµo vëi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc: Giã nhÑ, giã m¹nh Phßng chèng b·o I Môc tiªu: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nªu c¸ch phßng chèng: + Theo dâi b¶n tin thêi tiÕt + C¾t ®iÖn Tµu thuyÒn kh«ng kh¬i 289 Lª V¨n Lùc Lop4.com (15) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp + §Õn n¬i tró Èn an toµn II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 76, 77 SGK - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - S-u tÇm h×nh vÏ tranh, ¶nh vÒ c¸c cÊp giã, vÒ nh÷ng thiÖt h¹i d«ng, b·o g©y - S-u tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đến gió bão III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió * Môc tiªu: Ph©n biÖt giã nhÑ, giã m¹nh, giã to, giã d÷ * C¸ch tiÕn hµnh: B-ớc 1: H đọc SGK B-íc 2: - Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin - T chia nhãm H vµ ph¸t phiÕu häc tËp - Nhãm tr-ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lµm viÖc B-íc 3: - Gäi mét sè H lªn tr×nh bµy - T ch÷a bµi Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại bão và cách phòng chống bão * Môc tiªu: Nãi vÒ nh÷ng thiÖt h¹i d«ng, b·o g©y vµ c¸ch phßng, chèng b·o * C¸ch tiÕn hµnh: B-íc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Nêu dấu hiệu đặc tr-ng cho bão - Nªu t¸c h¹i b·o g©y vµ mét sè c¸ch phßng chèng b·o B-íc 2: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết H các cấp độ gió:gió nhẹ, gió khá m¹nh, giã to, giã d÷ * C¸ch tiÕn hµnh : - T phô tô hình minh hoạ các cấp độ gió trang 76 SHK Viết lời ghi chú vµo c¸c tÊm phiÕu rêi C¸c nhãm H thi g¾n ch÷ vµo h×nh cho phï hîp Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò T×m mét sè vÝ dô vÒ b·o; giã m¹nh mµ em biÕt ChuÈn bÞ bµi: Kh«ng bÞ « nhiÓm Ngµy so¹n: 12/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: 290 Lª V¨n Lùc Lop4.com (16) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Biết vận dụng công thức tính chu vi và tính diện tích hình bình hành để gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan - C¶ líp lµm bµi tËp 1,2,3a Häc sinh kh¸ giái lµm c¸c bµi tËp: 3b, II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: H vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - H đọc yêu cầu bài - H nhận dạng các hình: hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác sau đó nêu tên các cặp cạnh đối diện hình - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi vµ ch÷a bµi - H vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành biết độ dài đáy và chiều cao viết kết vào các ô trống tương ứng - Cuèi cïng T kÕt luËn Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi vµ ch÷a bµi - T vẽ hình bình hành lên bảng, giới thiệu cạnh hình bình hành là a, b råi viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh: P = (a + b) x - H nhắc lại công thức diễn đạt lời Bµi 4: - H đọc yêu cầu bài - Bµi nµy nh»m gióp H biÕt c¸ch vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh gi¶i to¸n cã lêi v¨n B¶i gi¶i Diện tích mảnh đất là: 40 x 25 = 1.000 (dm2) §¸p sè: 1.000 dm2 - H lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - H «n l¹i bµi häc lµm c¸c bµi tËp ë vë BT - H chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng I Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ tµi n¨ng cña người; biết xếp các từ Hán việt có tiếng tài theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngời tài trí người II §å dung d¹y häc: 291 Lª V¨n Lùc Lop4.com (17) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp - C¸c c©u tôc ng÷ bµi viÕt s½n vµo b¶ng phô - H chuÈn bÞ tõ ®iÓn gi¸o khoa tiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - T gọi H lên bảng đặt và phân tích câu theo kiểu câu kể Ai làm gì? - Gọi H đứng chỗ đọc thuộc lòng phần ghi nhớ tiết chủ ngữ c©u kÓ Ai lµm g×? - Chấm số đoạn văn H nhà đã viết lại - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm tõng H - NhËn xÐt ®o¹n v¨n H vÒ nhµ viÕt D¹y - häc bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài tập Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu bài - H làm bài theo nhóm đôi - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt T kÕt luËn a) Tài có nghĩa là “có khả người bình thường”: tài hoa, tài giỏi, tài nghÖ, tµi ba, tµi n¨ng b) Tµi cã nghÜa lµ “tiÒn cña”: tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n Bµi 2: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H tiếp nối đọc câu văn mình đã đặt VD: NguyÔn Tu©n lµ mét nhµ v¨n tµi hoa - T nhËn xÐt H lµm vµo vë Bµi 3: - H đọc yêu cầu bài - H thảo luận nhóm đôi - T gợi ý: Muốn biết câu tục ngữ nào ca ngợi tài trí người, các em h·y t×m hiÓu xem nghÜa bãng cña c©u Êy lµ g× - H ph¸t biÓu ,c¸c H kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Câu a và câu c ca ngợi thông minh tài trí người Câu b là câu nhận xét, muốn biết rõ vật, người cần thử thách, tác động tạo điều kiện để người vật đó biểu lộ khả Bµi 4: - H đọc yêu cầu bài - T hái H vÒ nghÜa bãng cña tõng c©u NÕu H kh«ng hiÓu th× T gi¶i thÝch + Người ta là hoa đất: Ca ngợi người là tinh hoa, là thứ quý giá trái đất + Chuông có đánh kêu / đèn có khêu tỏ: Có tham gia hoạt động làm viÖc míi béc lé ®îc kh¶ n¨ng cña m×nh + Nước lã mà vã nên hồ/ tay không mà nỗi đồ ngoan: Ca ngợi người tư hai bàn tay trắng, nhờ có tài có chí, có nghị lực để làm nên việc lớn 292 Lª V¨n Lùc Lop4.com (18) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Yªu cÇu H suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái - Theo em, các câu tục ngữ trên có thể sử dụng trường hợp nào? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc c¸c tõ ë bµi tËp vµ c¸c c©u tôc ng÷,chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Gióp H n¾m v÷ng vÒ kiÓu kÕt bµi: (më réng vµ kh«ng më réng) bµi văn miêu tả đồ vật - Thực hành viết đoạn kết bài mở rộng bài văn miêu tả đồ vật II §å dung d¹y häc: -B¶ng phô viÕt s½n néi dung: KÕt bµi më réng: Sau viÕt ®o¹n kÕt cho bµi v¨n miªu t¶, cã thªm lêi b×nh luËn KÕt bµi kh«ng më réng: KÕt thóc bµi miªu t¶, kh«ng cã lêi b×nh luËn g× thªm III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Có cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật? Đó là cách nào? - ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, thÕ nµo lµ kÕt bµi kh«ng më réng? D¹y häc bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: - H đọc yêu cầu nội dung bài - H thảo luận theo nhóm đôi - H tr¶ lêi: + Bài văn miêu tả đồ vật nào? + Hãy tìm và đọc đoạn kết bài văn miêu tả cái nón + Theo em, đó là kết bài theo cách nào ? vì sao? - H ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c H kh¸c bæ sung - T chốt lại ý đúng Bµi tËp 2: - H đọc yêu cầu bài - H lµm bµi c¸ nh©n C¸c em chØ viÕt kÕt bµi më réng cho c¸c dÒ trªn - 3H viÕt vµo giÊy khæ to vµ d¸n lªn b¶ng - H lớp nhận xét - H lớp đọc bài làm mình - T nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học Yêu cầu H viết chưa đạt nhà viết lại vào và chuẩn bÞ bµi sau 293 Lª V¨n Lùc Lop4.com (19) Trường Tiểu học Kim Đồng §Þa lý: Gi¸o ¸n líp §ång b»ng nam bé I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng - Chỉ thành phố Hải Phòng trên đồ(lược đồ) - HS khá giỏi kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lich lớn nước ta II §å dïng: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh đồng Nam Bộ III Các hoạt động dạy học: §ång b»ng lín nhÊt cña níc ta Hoạt động1: Làm việc lớp HS đọc mục SGK trả lời + Đồng Nam nằm phía nào đất nước? Do phù sa sông nào bù đắp nên? + Đồng Nam có đặc điểm gì tiêu biểu? + Tìm và chia đồng Nam trên đồ - GV cho HS lªn chØ - nhËn xÐt M¹ng líi s«ng ngßi, kªnh r¹ch, ch»ng chÞt + Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bíc 1: HS quan s¸t h×nh SGK tr¶ lêi c©u hái + Nêu đặc điểm sông Mê Kông, giải thích vì nước ta lại có tên là Cöu Long Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cho HS vị trí các sông lớn và số kênh rạch đồng Nam - GV chØ vÞ trÝ s«ng Mª K«ng, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai trªn b¶n đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bớc 1: HS dựa vào SGK để trả lời + Vì đồng Nam người dân không đắp đê ven sông? + Sông đồng Nam có tác dụng gì? + Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì? - §¹i diÖn HS tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt - GV mô tả thêm cảnh lũ lụt vào mùa mưa, tình trạng thiếu nước vào mùa khô đồng Nam - GV cho HS so sánh khác đồng Bắc và đồng Nam bé Hoạt động nối tiếp HS đọc bài học SGK Häc bµi ë nhµ, xem bµi sau 294 Lª V¨n Lùc Lop4.com (20) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: - HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua để phát huy và khắc phôc - Đề phương hướng tuần tới - Nắm tên số trò chơi dân gian và chơi trò chơi: cướp cờ II.TiÕn hµnh sinh ho¹t : 1.NhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm tuÇn qua : - HS tù gi¸c nhËn khuyÕt ®iÓm - C¶ líp bæ sung - Phê bình số bạn chưa đủ sách đồ dùng học tập chuẩn bị cho tuần đầu tiên học kỳ - Mçi c¸ nh©n tù høa - Đề xuất khen thưởng bạn có tiến 2.Đề phương hướng tuần tới : - Ph¸t huy nh÷ng viÖc tèt - Kh¾c nh÷ng tån t¹i - TiÕp tôc quªn gãp thu gom giÊy vôn - Chơi trò chơi Cướp cờ ************************************ 295 Lª V¨n Lùc Lop4.com (21)