Đang tải... (xem toàn văn)
Lập bảng tổng kết : - Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm " Người ta là hoa của đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu ... Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu [r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án TUẦN 28 Dạy lớp 4B Chào cờ Ngày soạn: 16 / / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chào cờ ****************************** TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(T 1) Đạo đức I Mục tiêu : - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông - Giáo dục kĩ sống cho HS : Có kĩ tham gia giao thông đúng luật Kĩ phê phán hành vi phạm pháp luật II.Chuẩn bị : - SGK Đạo đức Một số biển báo giao thông III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: + Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực - Một số HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung tham gia các hoạt động nhân đạo” + Nêu các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo - GV nhận xét Bài mới: - HS lắng nghe a.Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi đề b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông - Các nhóm HS thảo luận - Từng nhóm lên trình bày kết thảo tin- SGK/40) - GV chia HS làm nhóm và giao luận nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - HS lắng nghe - GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người và (người Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc - GV kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Điều gì xảy các tình - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết và chất vấn lẫn - GV kết luận:các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người.Luật giao thông cần thực lúc nơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4SGK/42: - GV nhận xét tiết học - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung - HS lắng nghe - HS các nhóm thảo luận - HS dự đoán kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - HS lắng nghe - HS lớp thực Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) I Mục tiêu : - Học sinh đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) - Gd HS có ý thức tôt kiểm tra, đạt kết tốt II Chuẩn bị: 17 Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng đó : - 11 phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 (Bốn anh tài, Trống đồng Đông Sơn, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, Sầu riêng, Hoa học trò, Vẽ sống an toàn, Khuất phục tên cướp biển, Thắng biển, Ga - v rốt ngoài chiến luỹ , Dù trái đất quay, sẻ.) - phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL (Chuyện cổ tích loài người, Bè xuôi Sông La, Chợ tết, Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ, Đoàn thuyền đánh cá, Bài thơ tiểu đội xe không kính) - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra tập đọc: - Lắng nghe - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Lập bảng tổng kết : - Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm " Người ta là hoa đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc thành tiếng + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - em đọc đọc lại truyện kể, trao đổi và Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ đề trên ? - Yêu cầu HS tự làm bài nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn +Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung + Nhận xét lời giải đúng 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ?) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài làm bài - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Tên Tác giả Nội Nhân vật dung bài Bốn dân tộc Ca ngợi sức Cẩu Khây anh Tày khoẻ Nắm Tay tài Đóng Cọc Anh Từ điển Ca ngợi anh Trần Đại hùng nhân vật hùng lao Nghĩa lao lịch sử động Trần động Việt Đại Trần Nam Đại Nghĩa + HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp Dạy lớp 4A ****************************** Ngày soạn: 17 / / 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán : GIỚI THIỆU VỀ TỈ SỐ I Mục tiêu :Giúp HS hiểu : - HS biết lập tỉ số đại lượng cùng loại - HS bước đầu làm đúng bài tập 1, HS khá giỏi làm thêm bài - Gd HS vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị : GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ HS : sgk III Các hoạt động dạy – học Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Hoạt động day Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b) Giới thiệu tỉ số : và : - GV gọi HS nêu ví dụ : - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số xe tải và xe khách là : : hay - Đọc là : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải số xe khách - Tỉ số xe khách và xe tải là bao nhiêu ? * Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và - HS làm bài trên bảng Đáp số : 180 m - HS lớp nhận xét bài bạn - HS lớp lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số - : hay + Hãy lập tỉ số a và b Nhận xét c) Thực hành : *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm + HS lập tỉ số hai số : - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh * Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Củng cố tỉ số hai số - Tỉ số và : : hay a - Tỉ số a và b : a : b hay b - Tỉ số và : : hay a = b a c/ = b a/ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào nháp Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com a = b a d/ = b 10 b/ (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - HS lên bảng làm bài : a) - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : Tìm số biết tổng và tỉ số số đó b) HS đọc thành tiếng HS tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời Số bạn trai và số bạn gái tổ là : + = 11 ( bạn ) Tỉ số gái và số bạn tổ là : 11 - HS lớp thực ****************************** ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) Chính tả: I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì, Ai nào? Ai là gì ) để kể , tả hay giới thiệu HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng trên 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung bài - GD học sinh cẩn thận viết bài II Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1 - Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập ( các ý a , b , c) HS : sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy + GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát - Quan sát tranh - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà - Các tiếng khó : rực rỡ, trắng muốt, tinh các em hay mắc lỗi viết sai có khiết đoạn văn - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - GV đọc câu để HS chép bài vào - HS viết bài - GV đọc lại để HS soát lỗi * Chấm bài – nhận xét - Đổi cho để soát lỗi 2) Ôn luyện kĩ đặt câu : Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Bài Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày - Phát tờ phiếu cho HS làm sau đó dán lên bảng + Câu kể Ai làm gì ? + Câu kể Ai nào ? + Câu kể Ai là gì ? - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho học sinh + Yêu cầu các hs khác nhận xét , bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho HS Củng cố dặn dò: - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : ôn tập + HS đọc thành tiếng - HS nêu yêu cầu + HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và đặt câu - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn - Đến chơi, chúng tôi ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc cây - Lớp em bạn vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng tính Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm Thuý thì ngược lại lúc nào lôi thôi - Em xin giới thiệu với các chị các thành viên tổ em: Em tên là Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ lớp - HS nhận xét bài làm bạn - HS thực ***************************** ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) Luyện từ và câu: I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - GD học sinh giữ II Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học theo nhóm - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên - HS thi đọc, nx Nêu tên và nội dung chính các bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài Hoạt động học - HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc, nhận xét - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu SGK + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + HS tiếp nối phát biểu + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội - Sầu riêng : Giá trị và vẻ đặc sắc dung bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn sầu riêng - loại cây ăn đặc sản loài miền Nam nước ta - Chợ tết : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết - Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo + GV nhận xét và chốt lại ý đúng hoa phượng Vĩ - loài hoa gắn Nghe - viết chính tả bó với đời học trò ( Cô Tấm mẹ ) : - Khúc hát ru em bé lớn lên trên - GV đọc mẫu đoạn văn viết lưng mẹ: ca ngợi tình yêu nước, thương - Gọi HS đọc lại sâu sắc người mẹ Tây Nguyên + Bài thơ nói lên điều gì ? cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mĩ - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các cứu nước em hay mắc lỗi viết sai có bài thơ - Vẽ sống an toàn : Thiếu nhi viết vào nháp Việt Nam có nhận thức đúng an - GV nhắc HS: Chú ý cách trình bày bài thơ toàn, biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng ngờ cô Tấm - Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp - GV đọc câu để HS chép bài vào huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao - GV đọc lại để HS soát lỗi động người dân biển Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Chấm bài - nx Củng cố dặn dò : - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Chuẩn bị : ôn tập tiết + Nhận xét bổ sung cho bạn Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Các tiếng khó: ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na, + Lắng nghe Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - Đổi cho để soát lỗi - HS thực hiệu theo yêu cầu ************************* Kĩ thuật: LẮP CÁI ĐU ( Tiết ) I Mục tiêu: HS biết chọn dúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu + Lắp yừng phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng qui trình - GD Hs yêu quý sản phẩm mình làm II.Chuẩn bị : Mẫu cái đu đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc 1.Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hs đem đồ dùng đã chuẩn bị Bài mới: * Giới thiệu bài : GV GT và nêu yêu cầu bài - Hs lắng nghe học * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ + GV giới thiệu + GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn + HS quan sát + Hướng dẫn HS quan sát phận + GV hỏi : Cái đu gồm phận nào? + HS thực yêu cầu + GV nêu tác dung cái đu thực tế : + Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu + Ở trường học, công viên, gia đình … * Hoạt động 2: GV HD thao tác kĩ thuật + GV cho HS đọc SGK các phần trên : + Lắp giá đỡ đu ( H2 _ SGK ) + HS đọc nối tiếp nhiều lần + Lắp ghế đu ( H – SGK ) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án + Lắp trục đu vào ghế đu ( H - SGK ) + GV hướng dẫn cụ thể theo SGK + Lắùp cái đu : + GV tiến hành lắp ráp phận ( H1 – SGK ) + GV hướng dẫn HS tháo các chi tiết : tháo phải tháo phận, tiếp đó tháo chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp + Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá – Trưng bày sản phẩm : - HS nhậân xét, đánh giá theo tiêu chuẩn SGK C Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị bài sau + HS tiến hành láp ráp phần theo gợi ý SGK + HS lắng nghe và thực + Nghe nhà làm ****************************** Dạy lớp B Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN: Toán: IMục tiêu - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số các số tròn trăm - GD HS tính chăm học tập II Chuẩn bị: - GV: 20 hình vuông biểu diễn đơn vị - HS : 10 hình vuông biểu diễn chục; 10 hình vuông, hình biểu diễn 100 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tính: x : 18 : – 27 - HS lên bảng làm, lớp bảng - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Ôn tập đơn vị, chục và trăm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Gắn lên bảng ô vuông và hỏi có đơn vị? - Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông phần bài học SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự trên ? 10 đơn vị còn gọi là gì? ? chục bao nhiêu đơn vị? - Viết lên bảng: 10 đơn vị = chục - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị ? 10 chục trăm? - Viết lên bảng 10 chục = 100 Giới thiệu nghìn a Giới thiệu số tròn trăm - Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có trăm - Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 - Gắn hình vuông trên lên bảng và hỏi: Có trăm - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số trăm - đơn vị - 2, 3, , …10 - chục - 10 đơn vị - Đọc - Nêu: chục – 10; chục – 20; 10 chục – 100 - 10 chục trăm - Đọc - Có trăm - Viết số 100 - Có trăm - HS lên bảng viết - Viết vào bảng con: 200 - Đọc và viết các số từ 300 đến 900 - Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta dùng số trăm, viết 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300, 400, ? Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này gọi là số tròn trăm b Giới thiệu 1000 - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có trăm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn - Viết lên bảng: 10 trăm = nghìn - Để số lượng là nghìn, viết là 1000 - Có chữ số 00 đứng cuối cùng - Nhắc lại - Có 10 trăm - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - Quan sát và nhận xét: Số 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chục 10 đơn vị - trăm 10 chục - nghìn 10 trăm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Yêu cầu HS đọc và viết số 1000 ? chục đơn vị? ? trăm chục? ? nghìn trăm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ đơn vị và chục, chục và trăm, trăm và nghìn Luyện tập, thực hành a Đọc và viết số tròn trăm - Gắn hình vuông biểu diễn số đơn vị, số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số - Đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài -Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau - Nhắc lại - Đọc và viết số theo hình biểu diễn 200, 300, 400, 500, - Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh GV Sau lần chọn hình, HS ngồi cạnh lại kiểm tra bài và báo cáo kết với GV - Nghe ********************************* LUYỆN ĐỌC BÀI KHO B¸U Luyện Tập đọc: IMục tiêu : - Đọc rõ ràng, mạch lạc bài tập đọc Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao độntrên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phú.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 5) - Giáo dục HS yêu lao động II Chuẩn bị: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ : Gäi HS nªu tªn bµi võa häc - HS nêu và đọc HS đọc bài - HS laéng nghe - NhËn xÐt chung Bài mới: Giới thiệu bài a Hướng dẫn luyeọn ủoùc - Gọi HS đọc tốt đọc toàn bài * Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Luyện đọc : Lặn măt trời , dặn dò hảo huyền - HS phát âm tiếng HS hay đọc sai - Đọc câu dài theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn + Đoạn 1: Lđ “ngày xưa… mặt trời” + Đoạn 2: Lđ “cha không sống….mà dùng” + Đoạn 3: Lđ “liên tiếp….người cha” * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm - GV theo doõi, giuùp HS yeáu * Thi đọc các nhóm - GV nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá ,daën doø + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút baøi hoïc cho mình : Ai chaêm hoïc, chaêm làm, người thành công, có soáng aám no haïnh phuùc, coù nhieàu nieàm vui - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc theo nhóm - HS nªu Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần ruùt baøi hoïc cho mình : Ai chaêm hoïc, chăm làm, người thành công, coù cuoäc soáng aám no haïnh phuùc, coù nhieàu nieàm vui *************************** LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TiÕt 2) Thủ cộng I.Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm mình làm Chơi sản phẩm mình làm đúng ý nghĩa * Với HS khéo léo: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối II.Chuẩn bị : Mẫu đồng hồ đeo tay giấy Các quy trình làm đồng hồ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Làm đồng hồ đeo tay + Để làm đồng hồ đeo tay phải qua + Bước : Cắt các nan giấy Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án bước ? Nêu rõ bước ? - Kiểm tra đồ dùng HS Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - GV treo quy trình lám đồng hồ đeo tay - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình * Thực hành làm đồng hồ đeo tay - Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng , nhắc nhở HS nếp gấp phải saùt, mieát kó Khi gaøi daây ñeo phaûi coù theå bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây cho deã * Tröng baøy saûn phaåm - GV nhận xét tuyên dương HS có sản phẩm đẹp Cuûng coá - Dặn dò + Muốn làm đồng hồ đeo tay, chúng ta phải qua bước ? Là bước nào ? - Veà nhaø chuaån bò cho tieát sau giaáy maøu, kéo, hồ gián, để tiết sau học“ làm đồng hoà ñeo tay” - Nhận xét đánh giá tiết học + Bước : Làm mặt đồng hồ + Bước : Gài dây đeo + Bước : Vẽ số và kim - HS nhaéc laïi - HS thực hành làm đồng hồ đeo tay - HS tröng baøy saûn phaåm - HS neâu - Lắng nghe *************************** Dạy lớp 2A Mĩ thuật : Ngày soạn: 18 / / 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Giáo viên chuyên trách dạy ***************************** SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM Toán: I.Mục tiêu : - Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - GD hs tính cẩn thận làm bài *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án II Chuẩn bị: 10 hình vuông, hình biểu diễn 100 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ : - Đọc cho hs viết các số: 100, 200, 300, 400, 700 ? Các số đó gọi là số gì? - Nhận xét B Bài : 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm - Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn trăm, và hỏi: Có trăm ô vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình biểu diễn - Gắn tiếp hình vuông, hình vuông biểu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phần bài học SGK và hỏi: Có trăm ô vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống hình biểu diễn ? 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? ? Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? ? 200 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ trống của: 200 300 và 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? ? 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Luyện tập, thực hành Bài 2: Củng cố cách so sánh số ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 100 200 300 200 - Yêu cầu HS lớp tự làm bài Hoạt động học - Hát - HS lên bảng, lớp bảng - Có 200 - HS lên bảng viết số: 200 - Có 300 ô vuông - HS lên bảng viết số 300 - 300 ô vuông nhiều 200 ô vuông - 300 lớn 200 - 200 bé 300 - HS lên bảng, lớp làm vào bảng 200 < 300; 300 > 200 - Thực yêu cầu GV và rút kết luận: 300 < 400; 400 > 300 - 400 > 200; 200 < 400 - 500 > 300; 300 < 500 - So sánh các số tròn trăm với và điền dấu thích hợp - HS lên bảng làm,lớp làm - Nhận xét và chữa bài Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 100, 200, , 400, , 600, , , 800, , 1000 ? Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Treo bảng phụ - Chon nhóm (1 nhóm em) trình độ tương đương lên bảng thi đua - Yêu cầu lớp nhận xét Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thể dục : - Điền số còn thiếu vào ô trống - Các số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước - Đếm - Thi tiếp sức - Nhận xét, bình chon đội thắng - Nghe ************************ Bài 56 Giáo viên chuyên trách dạy ************************ Tập đọc: CÂY DỪA IMục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời các CH1, 2; thuộc dòng thơ đầu) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: A Bài cũ: - Hát - hs đọc bài: Kho báu + TLCH B Bài mới: - hs Giới thiệu bài Luyện đọc: - Lắng nghe 2.1 GV đọc mẫu: 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc thầm a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn hs ngắt nhịp và nhấn giọng các từ gợi tả bài - Tổ chức cho các em luyện - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương e.Đọc đồng thanh: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Các phận cây dừa so sánh với gì? - Nối tiếp đọc câu - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe - Luyện đọc - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc lần - Đọc bài và TLCH ? Tác giả dùng hình ảnh để tả - Lá – lược; dừa – đầu biết gật; cây dừa, việc dùng hình ảnh này nói thân dừa – aó bạc phếch; dừa – đàn lên điều lợn con, hũ rượu gì? - Dùng hình ảnh người ? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên …Cây dừa gắn bó với người, người yêu quí cây dừa nào? ? Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao? - Với gió: dang tay đón,… Hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ: Với trăng: gật đầu gọi - Tổ chức cho hs đọc thuộc bài thơ ……………………… - Xoá dần dòng thơ - Nêu ý kiến - b Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét và ghi điểm HS Đọc Củng cố – Dặn dò: - Xung phong đọc thuộc - Gọi em đọc thuộc bài thơ Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, -Nhận xét tiết học cá nhân đọc tốt - Học thuộc bài thơ - Đọc bài - Lắng nghe, ghi nhớ ************************ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Tập viết: CHỮ HOA Y IMục tiêu Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa Y(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Yêu (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),Yêu luỹ tre làng (3 lần) 2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu viết : X, Xuôi - HS viết bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn viết chữ hoa Y: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Y - HS quan sát - Chữ hoa Y cao li? Rộng ô? - li - Viết nét? - Gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ Y vừa viết vừa nêu lại quy - HS quan sát trình viết Y b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ Y vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Yêu luỹ tre làng Yêu luỹ tre l,àng - Viết không trung lần - Viết bảng - HS quan sát Đọc ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng - Viết mẫu : Yêu lưu ý hs cách nối nét chữ Y và chữ ê - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét và uốn nắn d.Viết - Nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Tình yêu làng xóm, quê hương người dân Việt Nam - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát - Viết bảng - hs đọc - HS viết Lắng nghe,ghi nhớ *********************** Dạy lớp 2B Ngày soạn: 19 /3 / 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu : - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh các số tròn chục - GD hs tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II Chuẩn bị: + Bộ đồ dùng học toán ; số hình vuông biểu diễn trăm và chục III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ :- Yêu cầu hs làm vào bảng Điền >, < , = 100 … 200 300 … 400 - Làm bài 500 … 400 600 … 600 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi: - Có trăm, chục và đơn vị Sau Có trăm và chục, đơn vị? đó, lên bảng viết số phần bài học SGK - Số này đọc là: Một trăm mười - Đọc: Một trăm mười ? Số 110 có chữ số, là chữ số nào? - chữ số, ? Một trăm là chục? - Một trăm là 10 chục ? Vậy số 110 có tất bao nhiêu chục? - 11 chục ? Có lẻ đơn vị nào không? - Không lẻ đơn vị nào - Đây là số tròn chục - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết và cấu tạo số 120 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm - Thảo luận cặp đôi và viết kết vào cách đọc và cách viết các số: 130, 140, bảng số phần bài học 150, 160, 170, 180, 190, 200 - HS lên bảng, HS đọc số, HS - Yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận viết số, lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến - Đọc 200 So sánh các số tròn chục - 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết - Gắn lên bảng hình biểu diễn 110 và hỏi: Có số 110 - 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết bao nhiêu hình vuông? - Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 và số 120 - Trả lời hỏi: Có bao nhiêu hình vuông? - 110 hv và 120 hv thì bên nào có nhiều hình - 120 lớn 110, 110 bé 120 vuông hơn, bên nào có ít hình vuông ? Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé - 110 < 120; 120>110 hơn? - Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông trên, toán học chúng ta so - Chữ số hàng trăm là sánh các chữ số cùng hàng hai số với - lớn 1, hay bé - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 và - 120 < 130 hay 130 > 120 120 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (21)