Đang tải... (xem toàn văn)
I - MỤC ĐÍCH: Nắm được hai cách kết bài mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây[r]
(1)TUẦN: 26 Tiết: 51 Môn: Tập làm văn BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (KTKN: 42, SGK: 82) I - MỤC ĐÍCH: Nắm hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, ,bút, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: KTBC: - GV yêu cầu HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cây mà em định tả (Tiết 50) - Nhận xét Bài mới: - Học bài: “Luyện tập xây dựng kết bài bàivăn miêu tả cây cối” Bài 1: - Gọi HS đọc các câu a, b bài (ghi sẵn bảng phụ) - GV nêu yêu cầu và cho HS trao đổi theo cặp - Gọi HS nêu ý kiến thảo luận - Nhận xét - Thực (HT) - Vài HS đọc to (CHT) - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm nêu: Khi kết bài sử dụng đoạn a, b Vì: (HT) a) Nêu lên tình cảm người tả cây b) Nêu lợi ích cây và tình cảm người tả cây Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhắc lại yêu cầu và cho HS đọc thầm lại nội dung - HS đọc yêu cầu đề bài (CHT) - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp - HS nối tiếp trả lời a Em quan sát cây bàng (CHT) b Cây bàng cho bóng mát, lá để gói xôi, ăn được, cành để làm chất đốt (HT) c Cây bàng gắn bó với tuổi học trò chúng em (CHT) - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS chú ý : - HS đọc yêu cầu đề bài (CHT) - Thực hiện: (HT) Lop4.com (2) * Viết kết bài mở rộng dựa trên dà ý trả lời câu hỏi BT2 (sau tả cái cây, bình luận thêm cái cây : lợi ích cây; tình cảm, cảm nghĩ người tả với cây) * Viết kết bài tả loài cây không trùng với cây em chọn BT4 + Em yêu cây bàng trường em Cây bàng có nhiều ích lợi Nó không là cái ô che nắng, che mưa cho chúng em, lá bàng dùng để gói xôi, cành để làm chất đốt, bàng ăn chan chát, ngòn ngọt, bùi bùi, thơm thơm Cây bàng là người bạn gắn bó với kỉ niệm vui buồn tuổi học trò chúng em - Nhận xét Bài 4: - GV gọi HS đọc đề bài (ghi sẵn bảng phụ) - Gọi vài HS cho biết loại cây trên, cây nào em đã thấy gần gũi, trồng nơi em sống - GV yêu cầu HS tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho cây vừa chọn - Gọi HS trình bày đọan viết - HS đọc yêu cầu đề bài (CHT) - HS tự viết vào nháp, dựa vào các câu trả lời BT - HS đọc lại đoạn vừa viết (HT) - Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng - Vài HS đọc đoạn viết (CHT) + (HT) - GV và lớp nhận xét, chấm điểm HS viết kết bài hay Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách kết bài, đọc vài bài theo kiểu mở rộng hay đúng yêu cầu cho lớp nghe - Giáo dục HS yêu thích viết văn - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát cây đã chọn để Chuẩn bị cho tiết TLV sau Lop4.com (3)