Đang tải... (xem toàn văn)
Gọi nhiều HS đọc Đọc số đo khối lượng từ nhỏ đến lớn 2.Dạy-học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Luyện tập: Baìi 1:8ph aGV có thể viết từng số lên bảng.Cho HS đọc lần lượt các số.. HS làm[r]
(1)Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG I.Muûc tiãu: Giúp HS ôn tập,củng cố về: -Đọc số,xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số -Thực các phép tính vớicác số tự nhiên -So sánh hai phân số -Giải bài toán liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng II.Hoảt âäüng dảy-hoüc: Hoảt âäüng cuía GV Hoảt âäüng cuía troì 1.Kiểm tra bài cũ:5ph Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ? Gọi nhiều HS đọc Đọc số đo khối lượng từ nhỏ đến lớn 2.Dạy-học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Luyện tập: Baìi 1:8ph a)GV có thể viết số lên bảng.Cho HS đọc các số b)Cho HS nêu chữ số thuộc hàng nào ,giá trị chữ số đó Trong số 94 351 708,chữ số thuộc hàng chục triệu Hàng chục triệu , có giá trị 90000000 Baìi2:7ph -Cho HS tự đặt tính tính.Khi HS chữa bài trên bảng nên cho HS nêu cách đặt tính và cách tính HS làm và lớp nhận xét Baìi 3:7ph -Cho HS tự so sánh cặp hai phân số viết dấu HS làm bảng thích hợp vào chỗ chấm -Khi HS chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách so sánh cặp hai phân số đó Chẳng hạn:+ 10 16 15 24 Rút gọn hai phân số 2 10 16 và ,vậy 3 15 24 Lop4.com (2) + 19 19 43 34 -Hai phân số này có tử sô úgiống nhau., phân số nào có mẫu số lớn thì phân số phân số đó bé hơn,vậy: 19 19 43 34 Baìi giaíi: Baìi 4:10ph Chiều rộng ruộng là: -Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán giải bài toán Chú ý:Nếu không nêu biểu thức tính số ki-lô-gam thóc 120 x =80(m) thu hoạch ỏ ruộng bài giải trên thì có thể tách Diện tích ruộng là: thành hai bước tính: 120 x 80=9600(m2) 9600m2 gấp 100m2 số lần là: Số thóc thu hoạch ruộng đó 9600: 100=96(lần) laì: Số thóc thu hoạch ruộng đó là: 50 x (9600 :100)=4800(kg) 50 x 96= 4800(kg) 4800kg= 48taû 4800kg= 48 taû Đáp số: 48 tạ thóc Đáp số : 48 tạ Củng cố dặn dò : Về nhà làm bài Baìi 5:3ph HS nghe -Nếu có thời gian GV nên cho HS tự làm chữa bài tập 5.Kết là: a) 230 b) 680 - 23 + 68 207 748 Chú ý:Khi HS chữa bài nên khuyến khích HS giải thêch caïch tçm a,b Chẳng hạn:a) ab0 - ab 207 Vậy ta có: 230 - 23 207 Lop4.com (3)