TUẦN  -Thứ hai ngày19 tháng năm 2009 Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Củng cố phép cộng số với -Củng cố bảng cộng làm tính phạm vi -So sánh số tính chất phép cộng (khi đổi chỗ số phép cộng kết không đổi) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên em nêu “ Số phép cộng” Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng em nêu miệng số với số Kiểm tra baûng con: + = , + Lớp thực 2.Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm tập : Bài : Gọi HS nêu YC toán HS nêu miệng kết GV đính mô hình tập 1, yêu cầu các phép cộng em nêu miệng kết để hình thành bảng cộng PV5 GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Gọi HS nêu YC toán HS nêu kết phép cộng Gọi HS nêu miệng kết GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Gọi HS nêu YC toán Bài toán yêu cầu làm gì? Điiền dấu thích hợp vào ô trống: GV hướng dẫn HS làm mẫu …… + , < + HS làm lại vào Bài 4: Gọi HS nêu YC toán GV hướng dẫn HS cách làm: Lấy số hàng dọc cộng với số Học sinh làm miệng hàng ngang viết kết vào ô tương ứng, hết GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Hỏi tên Luyện tập Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Về nhà học bài, xem Thực nhà Môn : Tiếng Việt BÀI : UÔI - ƯƠI I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : -HS đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi -Đọc câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước Nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : gửi quà N2 : túi 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uôi, ghi bảng Gọi HS phân tích vần uôi HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần uôi GV nhận xét Cài bảng cài HD đánh vần lần CN em, đọc trơn em, nhóm Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm Thêm âm ch đứng trước vần uôi nào? sắc đầu vần uôi Cài tiếng chuối Toàn lớp GV nhận xét ghi bảng tiếng chuối Gọi phân tích tiếng chuối CN em GV hướng dẫn đánh vần lần CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần Tiếng chuối học Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ CN em, đọc trơn em, nhóm nải chuối Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ươi (dạy tương tự ) So sánh vần CN em Giống : i cuối vần Khác : uô ươ đầu vần Đọc lại cột vần em Nghỉ tiết HD viết bảng : uôi, nải chuối, ươi, Toàn lớp viết múi bưởi GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười tuổi, buổi, lưới, tươi cười Hỏi tiếng mang vần học từ CN em Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ CN em, đồng Gọi đọc toàn bảng em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Vần uôi, ươi Đọc CN em Tìm tiếng mang vần học Đại diện nhóm Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ GV nhận xét sửa sai CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu “buổi”, em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét sữa” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Đọc sách kết hợp bảng em.Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu lần Luyện viết TV Nhận xét cách viết Toàn lớp CN em 4.Củng cố : Gọi đọc Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận Tìm tiếng mang vần học xét bổ sung 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà Môn : Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu,yêu cầu cần đạt : -Học sinh biết: với anh chị cần lễ phép với em nhỏcần nhường nhịn -Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sốnghằng ngày û II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.n định tổ chức: hát 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Vài học sinh nhắc lại Hoạt động : Xem tranh tập Thảo luận theo cặp nhóm em Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi Tranh 1:Tranh vẽ nội dung ? Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh Tranh 2: Tranh vẽ nội dung ? Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi Tóm ý: Anh chị em gia đình phải Lắng nghe thương yêu hoà thuận với Hoạt động : Xem tranh tập Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn Lan chơi với em cô cho quà Theo em bạn Lan phải giải Lan chia em to, bé phần nào? Bạn Hùng có ô tô em nhìn thấy đòi chơi Nếu em Hùng em chọn cách giải Cho em mượn hướng dẫn em cách nào? chơi Kết luận : Cách ứng xử tình đáng khen thể anh nhường em nhỏ Nhắc lại Liên hệ thực tế: Ở nhà em thường nhường nhịn em Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho nhỏ nào? em 3.Củng cố : Hỏi tên Học sinh nêu Gọi nêu nội dung Đại diện nhóm chơi Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem Thực nhà Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Môn : Học vần BÀI : AY – Â – ÂY I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : -Đọc viết ay, ây, máy bay, nhảy dây -Đọc từ câu ứng dụng -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : chạy, bay, bộ, xe II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng HS em Viết bảng N1 : tuổi thơ N2 : tươi cười 2.Bài mới: GV cho học sinh làm quen với âm â Con chữ đánh vần gọi tên Âm Vần hôm ta học vần ay Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, â, ây nhóm, lớp GV giới thiệu tranh rút vần ay, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ay HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ay Cài bảng cài So sánh vần ay với Giống : bắt đầu a Khác : ay kết thúc y HD đánh vần vần ay a – y – ay CN em, đọc trơn em, nhóm GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu Có ay, muốn có tiếng bay ta làm Thêm âm b đứng trước vần ay nào? Cài tiếng bay Toàn lớp GV nhận xét ghi bảng tiếng bay Gọi phân tích tiếng bay GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ây(dạy tương tự ) So sánh vần ay ây Đọc lại cột vần HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây GV vừa viết vừa nói quy trình viết GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng Cối xay, ngày hội, vây cá, cối Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ ứng dụng Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây Hướng dẫn HS cách đọc câu ứng dụng, CN em Bờ – ay – bay CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng bay CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : y cuối vần Khác : a â đầu vần em Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em xay, ngày, vây, CN em CN em, đồng em Vần uôi, ươi CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng chú ý ngắt gặp dấu phẩy Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, bộ, xe.” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc Luyện viết TV (3 phút) Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Tìm tiếng mang vần học Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Học bài, xem nhà Đọc lại câu ứng dụng Nghỉ tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Học sinh đọc toàn Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà Môn : Âm nhạc BÀI : ÔN TẬP: LÝ CÂY XANH I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: -HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát Lý xanh -Biết thực động tác phụ hoạ -Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu hát Lý xanh II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … -GV thuộc hát, ảnh phong cảnh Nam Bộ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ HS nêu Gọi HS hát trước lớp em hát trước lớp Gọi HS nhận xét HS khác nhận xét bạn hát 2.Bài : GT bài, ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : *Ôn hát “Lý xanh” CN nhiều em hát Gọi tổ Học sinh hát, nhóm hát Hát thi tổ GV ý để sửa sai Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ Gọi HS hát kết hợp vỗ tay Gọi HS hát gõ theo tiết tấu Hoạt động : Tập nói thơ: Gọi học sinh đọc thơ gõ tiết tấu 4.Củng cố : Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Tập hát nhà biểu diễn cho bố mẹ xem Lớp hát kết hợp múa Lớp hát kết hợp vỗ tay Lớp hát gõ phách Học sinh nói theo hướng dẫn GV Học sinh nêu Hát tập thể Thực nhà Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI - -5 I.Mục tiêu,yêu cầu cần đđạt: Sau học, học sinh củng cố về: - Thực phép tính cộng trog phạm vi - thực đươc BT tập III Đồ dùng dạy học: -Mô hình BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Đọc bảng cộng phạm vi HS Yêu cầu HS làm tập vào bảng Thực bảng con, học sinh số phép tính cộng bảng cộng làm bảng lớp 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Bài 32 VBT trang 37) Bài 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm tập nêu kết theo cột Bài HS nêu yêu cầu tập Thực vơ ûbài tập nêu kết GV hướng dẫn HS quan sát hình ghi HS làm bảng lớp kết vào ô trống Bài Muốn thực phép tính Cộng vế so sánh điền dấu thích ta làm nào? hợp Bài HS nêu yêu cầu tập Muốn thực toán ta Lấy số hàng dọc cộng với số hàng làm nào? ngang thẳng cột ghi kết vào Ghi kết vào VBT 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe, thực nhà 4.Dặn dò : học bài, xem CHIỀU Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3-4-5 I.Mục tiêu : Sau học, học sinh nâng cao về: -Thực phép tính cộng trừ phạm vi 3-4-5 II Yêu cầu cần đđạt : Thực BT GV đưa III Đồ dùng dạy học: -Mô hình tập biên soạn, toán IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Đọc bảng cộng trừ HS phamï vi 3-4-5 Thực bảng con, học sinh Yêu cầu HS làm số phép tính làm bảng lớp bảng cộng trừ 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh Bài – - = –1- = 2–1+0= Thực toán nêu kết + + = + -2 = – + = Baøi 2: + = + - = + Thực toán nêu kết + < – + < + Bài HS làm quen với cách đọc toán có Nhiều cá nhân đọc lời văn Lớp đọc đồng HS diễn đạt toán3- BTT trang 36 HS làm toán đọc kết Bài Học sinh lắng nghe, thực nhà 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : Về nhà học bài, xem Môn : Thủ công BÀI : XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết cách xé, dán hình đơn giản -Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình đơn giản -Giấy thủ công màu -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, thủ công III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho công học sinh GV kiểm tra 3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh Học sinh lấy tờ giấy màu xanh cây, cây, tờ màu xanh đậm đặt mặt có tờ màu xanh đậm đặt mặt có kẻ ô kẻ ô lên lên  Yêu cầu HS đếm ô, đánh dấu, vẽ Thực theo hướng dẫn GV xé hình vuông cạnh ô giấy màu cách xé hình tán tròn, dài  Xé góc để tạo tán tròn cách xé thân  Đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình CN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô  Xé gocù để tạo hình tán dài  Xé hình thân Sau xé xong phận  Kiểm tra hình xé, xếp vị trí hình đơn giản, HS xếp hình cân đối Bôi hồ đều, dán cho phẳng vào cân đối, sau - Thu dọn giấy thừa lau tay bôi hồ dán HS làm vệ sinh chỗ 4.Đánh giá sản phẩm: ngồi Xé hình tán cây, hình thân dán hình cân đối, phẳng Lắng nghe 5.Củng cố :Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình đơn giản 6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhắc lại cách xé dán hình đơn Nhận xét, tuyên dương em học tốt giản Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau Chuẩn bị nhà Môn: Tiếng Việt TỰ HỌC I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Đọc viết thành thạo uôi, ươi, ay, ây, tiếng tạo vần âm học - Viết nội dung - Viết xác tiến II Chuẩn bị: - Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: HS viết bảng âm uôi, ươi, ay, ây tiếng chứa vần 36 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Luyện đọc Chú ý em đọc chậm HS đọc SGK số tiếng 35, 36 Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi Hoạt động 2: Luyện viết HS viết bảng con: mây bay, nải chuối, nhảy dây,tươi cười GV sửa sai HS viết vào Rèn chữ viết 36 GV tập cho HS khoảng cách, ý nét mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa 3Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò : Tập viết bảng,xem Hoạt động HS Học sinh viết bảng Nhắc lại học sinh.(Đạt, P.Hoàng,Toàn ,Na, Hoài) HS đọc theo nhóm đôi Chú ý: Hoài, Nhã, Tân, Toàn, Na, Thắng, Dũng Thực theo hướng dẫn GV Thực Rèn chữ viết Thực nhà Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨÛ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : -Ôn số kó đội hình đội ngũ -Ôn tư đứng bản, đứng đưa hai tay trước, -Biết đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát Phổ biến nội dung yêu cầu học Học sinh lắng nghe nắmYC học Gọi cán cho lớp hát Đứng chỗ vỗ tay hát Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp Cả lớp tham gia xếp thành hàng dọc hàng dọc, trước hàng có tổ trưởng GV theo dõi sửa sai điều khiển 2.Phần bản: Ôn lại động tác Các tổ tự ôn hàng dọc, dóng lần hàng, cán tổ hô cho tổ viên Ôn đứng đưa tay trước thực từ -> lần Học động tác đưa hai tay dang ngang Lớp QS làm mẫu theo GV TTCB:Đưa tay sang hai bên cao Tập từ -> lần ngang vai, hai tay sấp ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng trước GV theo dõi sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình Lớp QS làm mẫu theo GV chữ V Tập từ -> lần TTCB: Đưa tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, ngón tay khép lại, thân người chân thẳng, mặt ngưả, mắt nhìn lên cao GV theo dõi sửa sai cho học sinh 3.Phần kết thúc :Tập hợp học sinh HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay GV học sinh hệ thống học hát 4.Nhận xét học Làm động tác vừa học Hướng dẫn nhà thực hành Nêu lại nội dung học Môn : Tiếng Việt BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: - Đọc vần kết thúc i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 – 37 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 – 37 - Đọc từ đoạn thơ ứng dụng - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế II.Đồ dùng dạy học: -Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76 -Tranh minh hoạluyện nói : Cây khế III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước HS nêu : ay, â, ây Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : cối xay N2 : vây cá Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng em GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa Gọi nêu vần học GV ghi bảng Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, , … Gọi nêu âm cô ghi bảng Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp a – i – ai, aâ – y – aây,… Gọi đọc vần ghép Học sinh đọc 10 em, đồng lớp GV ghi từ ứng dụng lên bảng Nghỉ tiết Hướng dẫn viết bảng từ : mây bay, Toàn lớp viết tuổi thơ GV nhận xét viết bảng Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay CN em, đọc trơn em, nhóm GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc từ không thứ tự CN em, nhóm Gọi đọc toàn bảng lớp CN em 3.Củng cố tiết 1: Đọc NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Gọi HS đánh vần tiếng có vần ôn Gọi HS đọc trơn toàn câu GV nhận xét sửa sai CN em, đồng CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế” GV dùng tranh gợi ý giúp HS dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế Qua GV giáo dục TTTcảm cho HS Ý nghóa câu chuyện: Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà HS lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh Học sinh nhắc lại ý nghóa câu truyện em em Toàn lớp Đại diện nhóm thi đọc Thực nhà Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu,yêu cầu cần đạt : - Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với - Phép cộng số với 5.So sánh số - Nhìn tranh viết phép tính thích hợp II.Đồ dùng dạy học: - VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp em nêu “ Luyện tập” Gọi học sinh để KT miệng Tổ nộp 2…2+3 , 2+3…4+0 em nêu miệng Kiểm tra bảng con: + = ; + = Cả lớp thực Nhận xét KTBC 2.Bài : GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung” Học sinh nhắc tựa 3.HD làm tập : Bài 1: Gọi HS nêu YC toán HS nêu YC Yêu cầu học sinh bảng HS thực phép cộng GV theo dõi nhận xét sữa sai hàng dọc Bài : Gọi HS nêu YC toán Mỗi tính có phép cộng ta làm Phải cộng từ trái sang phải, nào? lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau lấy kết qủa vừa tìm cộng với số thứ ba Cho học sinh làm HS làm nêu kết GV theo dõi nhận xét sửa sai Bài : Gọi HS nêu YC toán Bài toán yêu cầu làm gì? Điền > , < , = vào ô trống: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu + …5 , + = Học sinh làm HS làm lại Bài 4: Gọi HS nêu YC toán GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK, qua gọi HS nêu toán Gọi nêu phép tính, ghi vào ô trống Học sinh thực bảng GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Hỏi tên Luyện tập chung Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò:Về nhà học bài, xem Thực nhà Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Môn : Tiếng Việt BÀI : EO - AO I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : -Giúp HS hiểu cấu tạo vần ao, eo -Biết đọc viết vần ao, eo, mèo, -Nhận vần ao, eo tất tiếng có chứa vần ao, eo -Đọc từ khóa, ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng: -Luyện nói tư2 -3 câu theo chủ đề : Gió mây, mưa, bão, lũ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước HS nêu :Ôn tập Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : mây bay N2 : đôi đũa Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng em 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần eo, ghi bảng Gọi HS phân tích vần eo Lớp cài vần eo Hướng dẫn đánh vần eo Có vần eo, muốn có tiếng mèo ta làm nào? Cài tiếng mèo GV nhận xét ghi bảng tiếng mèo Gọi phân tích tiếng mèo GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèo Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ mèo Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ao (dạy tương tự ) So sánh vần eo ao? HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm m huyền đầu âm e Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng mèo CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : o cuối vần Khác : e a đầu vần Đọc lại cột vần em Nghỉ tiết Hướng dẫn viết bảng con: eo, mèo, Toàn lớp viết ao, chào cờ GV nhận xét sửa sai Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ Hỏi tiếng mang vần học từ Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ kéo, leo trèo, đào, chào Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ CN em Đọc sơ đồ CN em, đồng Gọi đọc toàn bảng em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Vần eo, eo Đọc CN em Tìm tiếng mang vần học Đại diện nhóm NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN -> em, lớp đồng Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Suối chảy rì rào Gió lao xao Bé ngồi thổi sáo GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề “Gió mây, mưa, bão, lũ.” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng có chứa vần eo ao, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết HS luyện nói HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà Môn : Toán BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I CHIỀU Môn : Tiếng Việt BÀI: NÂNG CAO I.Mục tiêu: Rèn HS viết chữ , từ học -Viết tả tiếng học, làm số tập điền chữ II Yêu cầu cần đạt : HS đối tượng viết chữ, từ học, làm tập III Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước HS viết lưỡi rìu, phễu, cau, HS đọc bài, viết cầu bảng Đọc sách Tiếng Việt (bàai 39-40) 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện viết tả HS viết bảng Học sinh viết tả vào GV đọc chậm tiếng : Cau trầu, bé xíu, nghêu sị , líu ríu Nối từ thành câu: VBT trang 41 HS làm BT M ẹ địu bé Đ chơi nhỏ xíu Bể đày rêu 3.Củng cố: Đọc tả HS đọc bảng.(câu vừa viết) 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem Đồng thanh,cá nhân :6em nhà Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc 29 II Yêu cầu cần đạt : HS đối tượng đọc học III Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết iu, êu, lưỡi rìu, thêu áo , vào HS đọc bài, viết bảng HS viết bảng Học sinh đọc Đọc SGK 29 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện đọc Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( ý đối tượng HS trung bình) GV ghi bảng âm học e, b, v, ê, l, h, c, o, ô, ơ, i, a, n, m, u, ö, x, ch, s, r, k, kh, p, p, ph, g, gh,vàcác vần học Học sinh đọc Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Học sinh đọc SGK HS TB cho em đánh vần HS giỏi khuyến khích đọc trơn Gọi HS đọc cá nhân HS mở SGK Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi ,các từ 35-39 (em châm ôn đọc đó) ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho em đánh vần HS giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ HS đọc chậm Cho điểm HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bảng Thi tìm tiếng có vần văn Đại diện nhóm em thi tìm tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc 30,31,32 II Yêu cầu cần đạt : HS đối tượng đọc học III Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước HS viết ia, mía, chia quà vào bảng HS đọc bài, viết HS viết bảng Đọc SGK 32 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện đọc Học sinh đọc GV ghi bảng âm học e, b, v, ê, l, Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân h, c, o, ô, ơ, i, a, n, m, u, ö, x, ch, s, r, k, ( ý đối tượng HS trung bình) kh, p, p, ph, g, gh,và vần ia,ua, ưa, oi, Học sinh đọc Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Gọi HS đọc cá nhân Học sinh đọc SGK HS TB cho em đánh vần HS giỏi khuyến khích đọc trơn HS mở SGK Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi ,các 30,32 ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân GV giúp đỡ HS đọc chậm Đại diện nhóm em thi tìm tiếng Cho điểm HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bảng Thi tìm tiếng có vần ia, ua, ưa, oi,ai 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà CHIỀU Thứ sáu ngày 23 tháng10 năm 2009 Sáng nghỉ chế độ Môn: Tiếng Việt TỰ HỌC I Mục tiêu : - Đọc viết thành thạo ui,ưi ù,tiếng tạo vần cac âm học II Yêu cầu cần đạt: Viết nội dung - Viết xác tiến III Chuẩn bị: - Vở rèn chữ viết, bảng IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS viết bảng âm ia Học sinh viết bảng tiếng mía, bìa, tía 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động : Luyện đọc Chú ý em đọc chậm học sinh.(Hương,Đạt, P.Hoàng,Toàn HS đọc SGK số tiếng 34 Hiếu, Hoài) ... sinh Bài – - = ? ?1- = 2? ??1+0= Thực toán nêu kết + + = + -2 = – + = Baøi 2: + = + - = + Thực toán nêu kết + < – + < + Baøi HS làm quen với cách đọc toán có Nhiều cá nhân đọc lời văn Lớp đọc đồng... nộp 2? ? ?2+ 3 , 2+ 3…4+0 em nêu miệng Kiểm tra baûng con: + = ; + = Cả lớp thực Nhận xét KTBC 2. Bài : GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung” Học sinh nhắc tựa 3.HD làm tập : Bài 1: Gọi HS nêu YC toán... lưỡi rìu, thêu áo , vào HS đọc bài, viết bảng HS viết bảng Học sinh đọc Đọc SGK 29 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu 2. 2 Luyện đọc Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( ý đối tượng HS trung bình) GV ghi