Đang tải... (xem toàn văn)
I - Mục đích, yêu cầu: -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ kÓ c¶ tôc ng÷ ,tõ H¸n ViÖt nãi vÒ ý chÝ nghÞ lùc cña con người ;bước đầu biết sắp xếp các từ Hán Việtcó tiếng chí theo 2 nhóm nghĩa BT1,h[r]
(1)TuÇn : 12 Ngµy so¹n :15-11-2011 Ngµy d¹y :Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011 Đạo đức: hiÕu THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I - Mục tiêu: -Biết cháu phải hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành và nuôi dạy mình -BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ ,cha mÑ b»ng mét sèviÖc lµm cô thÓ sống ngày gia đình *HSG:Hiểu cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà cha mẹ đã sinh thành ,nôu dạy mình *KNS :Biết tình cảm ông bà cháu L¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña «ng bµ cha mÑ Thể tình cảm yêu thương mình ông bà ,cha mẹ II - Tài liệu và phương tiện: - Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng - Bài hát Cho - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Bài hát nói điều gì ? - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình ? - Là người gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ? HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng - Nêu câu hỏi vấn HS vừa đóng tiểu phẩm - Kết luận chung HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) - Kết luận chung HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - Hát bài cho - Suy nghĩ, trả lời - Vài em lên đóng tiểu phẩm - Trả lời câu hỏi GV vấn - Thảo luận xét ứng xử - Nêu yêu cầu bài tập -Trao đổi nhóm - Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Kết luận nội dung các tranh, khen nhóm - Đại diện trình bày - Các nhóm khác trao đổi đặt tên tranh phù hợp Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài tập 5, - Đọc ghi nhớ Lop4.com (2) Tập đọc: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trụi chảy, biết đọc bài văn với giọng kể chậm chãi;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh næi tiÕng (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,4 SGK) * HSG:Tr¶ lêi ®îc c©u hái SGK KNS:Hiểu ý trí nghị lực vươn lên sống Tự nhận thức để vươn lên sống Phấn đấu vươn lên học tập II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung SGK.BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài:Ông trạng thả diều nêu néi dung bµi - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài¸:SD tranh Luyện đọc : Gọi học sinh đọc toàn bài -Phân đoạn:4 ®o¹n mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n -Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn lần ,luyện đọc từ khó -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2-tìm hiểu nghÜa tõ míi -Luyện đọc cặp -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần Gv đọc mẫu Tìm hiểu bài: ?Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? ?Trước mở công ti vận tải đường thuỷ ,Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? ?Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh lµ mét người có chí? Nªu néi dung ®o¹n Gọi học sinh đọc doạn còn lại: ?Bạch Thái Bưởi mở công ti đường thuỷ vào thêi ®iÓm nµo? ?Bạch Thái Bưởi đã thắng c¹nhtranh kh«ng ngang søc víi c¸c chñ tµu người nước ngoài nào? ?Em hiÓu nh thÕ nµo lµ bËc anh hïng kinh Lop4.com Hoạt động học - Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi - Lắng nghe HS giái - Tiếp nối đọc đoạn, luyện từ khó -§äc nèi tiÕp lÇn 2-giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp, bài - Đọc “Từ đầu…anh không nản chí” - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung NhiÒu häc sinh nh¾c l¹i - Đọc thành tiếng đoạn còn lại - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung - Suy nghĩ, trả lời (3) tÕ? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành c«ng? Nªu néi dung ®o¹n - Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu Nªu néi dung toµn bµi bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn nêu giọng đọc đoạn Nêu giọng đọc toàn bài -Treo BP hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ - Nhận xét học - Ôn và chuẩn bị bài Toán: NHÂN MỘT sè VỚI MỘT Tæng I - Mục tiêu: - Biết thực nhân số với tổng và ngược lại.(BT1;BT2a ý ,b ý;BT3) *HSG- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.(BT2 ý cßn l¹i;BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Kẻ bảng phụ bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức: - Ghi x (3 + 5) và x + x Hoạt động học - Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét - Lắng nghe - Tính giá trị biểu thức, so sánh hai biểu thức đó - Nhận xét, kết luận - Quan sát Nhân số với tổng: - Chỉ cho HS biết biểu thức bên trái là nhân - Nêu nhận xét số với tổng, biểu thức bên phải là tổng các tích số đó với số hạng tổng - Nhận xét, chốt công thức Lop4.com (4) a x (b + c) = a x b + a x c Thực hành: Bài 1: - Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập a b c a x(b xc) a xb+a xc 3x(4x5)=60 3x4+3x5=60 6x(2+3)=30 6x2+6x3=30 Bài 2: a.Cét 1.1Em lªn b¶ng lµm -NX -b.Cét Nhận xét HSG:Lµm c¸c phÇn cßn l¹i Bµi 3:Cho HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh em lªn b¶ng-líp lµm b¶ng - Làm vở, số em làm trên bảng - Hai HS lên làm bảng - Nêu cách nhân tổng với số - Nêu yêu cầu - Nói cách làm - Lớp làm vở, số em lên làm bảng Bài 4: (HSG) - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, ôn lại bài Ngµy so¹n :12-11-2011 Ngµy d¹y :Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011 Toán: NHÂN MỘT sè VỚI MỘT HIỆU I - Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số -Biết giải bài toán và tính giá trị biểưthcs liên quan đến phép nhân số với hiÖu,nh©n mét hiÖu víi mét sè.(BT1;BT3;BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Kẻ bảng phụ bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức: - Ghi bảng: x (7 – 5) và x – x - Nhận xét chung Nhân số với hiệu: - Cho HS biết bên trái dấu là nhân số với hiệu, bên phải là hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ Lop4.com Hoạt động học - Lên làm bài tập 1, nhận xét - Lắng nghe - Tính và so sánh kết - Rút kết luận (5) Ghi: a x (b – c) = a x b – a x c Thực hành: Bài 1: - Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng - Nhận xét Bài 3: -gọi học sinh đọc yêu cầu - Tính và viết vào bảng - Làm vở, chữa bài - Hai em lên làm, lớp làm - Cùng lớp nhận xét Bài 4: - Nhận xét, so sánh kết - Ghi bảng: (7 - 5) x và x – x - Vài em nêu cách nhân hiệu với - Yêu cầu nêu cách nhân hiêụ với số - Thực Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC I - Mục đích, yêu cầu: -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷ ,tõ H¸n ViÖt ) nãi vÒ ý chÝ nghÞ lùc cña người ;bước đầu biết xếp các từ Hán Việt(có tiếng chí) theo nhóm nghĩa (BT1),hiểu các từ nghịlực (BT2);điền đúng số từ(nói ý chí nghịlực vào chỗ trống đoạn văn(BT3);hiểu nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã häc (BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Phát phiếu cho số nhóm Hoạt động học - Làm miệng bài 1a, - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - Một số em làm phiếu, trình bày - Nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: Lop4.com (6) - Cùng lớp nhận xét - Giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác Bài 3: - Phát phiếu cho số em - Cùng lớp nhận xét - Chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Giúp hiểu nghĩa đen câu tục ngữ - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - Phát biểu - Đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân - Làm phiếu, trình bày - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại ý đúng - Đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm ba câu tục ngữ, suy nghĩ lời khuyên câu tục ngữ - Phát biểu lời khuyên nhắn nhủ gửi gắm câu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc long ba câu tục ngữ - Thực _ Chính tả: (Nghe - viết): NGƯỜI chiÕn SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đúng đoạn văn.Bài viết không mắc quá lỗi chÝnh t¶ - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương.(BT2 a) II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Hai em đọc câu thơ, văn BT3, viết lên bảng câu đó (2 câu em) - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài chính tả - Nhắc cách viết chính tả - Đọc chính tả - Đọc dò lỗi - Chấm bài - Lắng nghe - Theo dõi, đọc thầm, chú ý từ dễ viết sai - Lắng nghe, viết bài - Soỏt lỗi.(đổi KT ) Lop4.com (7) - Nhận xét Hướng dÉn làm bài tập: - Chọn bài tập 2a cho HS làm - Dính phiếu trên bảng - Mời tổ trọng tài nhận xét - Chốt lại lời giải đúng cho lớp sửa bài - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào - Các nhóm thi tiếp sức em để xoay vòng hết 13 từ - Trọng tài vào ô đã điền, lớp đồng nhận xét đứng/ sai - Kết luận nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về đọc lại BT Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I - Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý ttrong SGK,biết chọn và kể lại câu chuyện,đoạn chuyện đã nghe ,đã độcní người có nghịlực ,có ý chí vươn lên sống -HiÓu néi dung c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn *HSG:KÓ ®îc c©u chuyÖn ngoµi SGK,Lêi kÓ tù nhiªn ,cã s¸ng t¹o II - Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số truyện người có nghị lực.BP - Giấy viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Kể đoạn chuyện “Bàn chân kỳ diệu” B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dÉn kể chuyện: a) Hướng dÉn hiểu yêu cầu đề bài: - Treo đề bài đã ghi sẵn, gạch chân từ quan trọng - Dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá Lop4.com - Lắng nghe - Đọc đề bài - Bốn em đọc nối tiếp gợi ý SGK, tìm truyện đã đọc nói người có nghị lực, kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nối tiếp giới thiệu câu chuyện - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu (8) b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Cùng lớp nhận xét, tính điểm, bình chọn người ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về đọc chuẩn bị trước bài tuần 13 chuyện - Ghi tên truyện HS tham gia kể Thi kể chuyện trước lớp, kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - Thực Khoa học: SƠ đồ VềNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIấN I - Mục tiêu: -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên M©y M©y Ma nước Nước Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên:chỉ vào sơ đồ và nói bay hơi,ngưng tụ nước tự nhiên II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 48, 49.Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên: * Mục tiêu: Biết vào sơ đồ nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên * Cách tiến hành: - Nhận xét - Thuyết trình giới thiệu các chi tiết đó - Treo sơ đồ và giảng - Chỉ và nói sơ đồ vòng tuần hoàn nước HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên: * Mục tiêu: Biết vẽ và trình bày sơ đồ Lop4.com Hoạt động học - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ SGK, liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ - Nhìn sơ đồ H- 48 và nói bay và ngưng tụ nước tự (9) * Cách tiến hành: Làm việc lớp - Giao nhiệm vụ cho HS - Nhận xét nhiên - Lắng nghe - Làm việc cá nhân - Trình bày theo cặp kết làm việc - Một số em trình bày sản phẩm mình trước lớp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học bài, chuẩn bị bài Ngµy so¹n :13-11-2011 Ngµy d¹y :Thø t ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc: VẼ TRỨNG I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch , lưu loỏt toàn bài Đọc chớnh xỏc cỏc tờn nước ngoài (Lê-ô-nác -đô đa Vin-xin,Vê-rô-ki-ô) Bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo(nhẹ nhàng ,Khuyên b¶o ©n cÇn) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài.(Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II - Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK.BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Đọc nối tiÕp truyÖn “vua tàu thuỷ”… - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: SD tranh Luyện đọc Gv gọi học sinh đọc toàn bài - Phân đoạn: +Đ1:Từ đầu đến…Vẽ ý +§2:PhÇn cßn l¹i -Gv gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 1Luyện đọc từ khó –câu khó -GV gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2-Giải nghÜa tõ -Luyện đọc cặp -KT mét cÆp -Gv đọc mẫu 3) Tìm hiểu bài: -Gv gọi HS đọc.?Vì ngày đầu họ vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy Lop4.com - Lắng nghe häc sinh K-G - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc, luyện từ khó, c©u v¨n dµi HS -giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm đôi, đọc bài Nghe theo dâi - Đọc “từ đầu…tỏ vẽ chán ngán”, trả lời (10) ch¸n ng¸n? ?Thầy Vê-rô-ki-ô cho trò vẽ để làm gì? Nªu ý ®o¹n -Gv gọi học sinh đọc đoạn còn lại ?Lê-ô-nác-đô Vin-xin thàng đạt nµo? ?Theo em nh÷ng nguuyªn nh©n nµo khiÕn Đê-ô-nác -đô trở thành hoạ sĩ tiếng? Nªu néi dung ®o¹n Nªu néi dung toµn bµi 4) Luyện đọc diễn cảm: -Goi học sinh đọc theo đoạn nhỏ-Nêu giọng đọc đoạn Nêu giọng đọc toàn bài - Nhận xét GV treo BP HD ®o¹n Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị bài - Đọc “ …như ý”, trả lời Vµi häc sih nh¾c l¹i - Đọc đoạn còn lại, trả lời -Suy nghĩ trả lời ý Vµi häc sinh nªu l¹i Vài học sinh đọc nối tiếp - em đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Suy nghĩ trả lời _ Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - VËn dông ®îc tính chÊt giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân số với môt tổng hiệu - Thực hành tính toán, tính nhanh.(BT1 dßng 1;BT2a,b dßng 1;BT4 chØ tÝnh chu vi) II Chuẩn bị:BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu cần kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Ôn củng cố kiến thức đã học: - Nhận xét Hoạt động học - Hai em lên làm biểu thức - Nêu các tính chất phép nhân đã học - Viết biểu thức chữ, phát biểu lời Thực hành: Bài 1: (dßng 1) - Nêu yêu cầu, thực hành tính miệng - Nhận xét - Nêu yêu cầu, tự làm - * HSG:dßng Lop4.com (11) - Nhận xét Bài 2: (dßng 1) - Chọn cách làm thuận tiện 137 x3 +137 x 97=137 x(3 +97) =137 x100 Bài 4: - Gợi ý - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn bài, làm VBT - Nêu kết quả, nhận xét bạn - Nói cách làm và kết - Nhận xét cách làm bạn - Đọc đề toán - Tìm hiểu đề bài - Làm vào vở, làm bảng, nhận xét _ Tập làm văn: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu: - NhËn biÕt ®îc c¸ch kÕt bµi (KÕt bµi më réng,kÕt bµi kh«ng më réng bµi v¨n kÓ chuyÖn (môc I BT1 vµ BT2 môc iII) -Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (bt3 mục III) II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài (BT III.4), in đậm đoạn thêm vào - Hai phiếu viết nội dung BT III.1 III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: Bài 1, 2: - Nhận xét Bài 3: - Nhận xét, chốt bài Bài 4: - Dính phiếu hai cách so sánh - Chốt lại bài Hoạt động học - Đọc ghi nhớ bài trước - Lắng nghe - Làm BT.III.3 - Nêu yêu cầu, lớp đọc thầm truyện, Tìm phần kết truyện - Đọc nội dung, đọc mẫu, lớp suy nghĩ Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: Bài 1: - Dính hai phiếu - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Lop4.com - Nối tiếp phát biểu - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh - Ba em đọc ghi nhớ - Năm em đọc nối tiếp, trao đổi theo (12) Bài 3: - Nhận xét, ghi điểm cặp - Hai em lên phiếu trả lời - Đọc yêu cầu, đọc SGK để tìm kết bài - Suy nghĩ, trả lời - Đọc yêu cầu, viết lời kết cho hai truyện - Tiếp nối phát biểu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị cho tiết kiểm tra đến - Lắng nghe _ Lịch sử: CHÙA THỜI LÝ I - Mục tiêu: -Biết ngững biểu phát ttriển đạo phật thời Lí +NhiÒu vua nhµ LÝ theo ®o¹ phË +Thêi lÝ chïa ®îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i +Nhiều nhà sư giữ cương vị quan ttrọng triều đình *HSG:M« t¶ ng«i chïa mµ häc sinh biÕt II - Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Vì Lý Thái Tổ chọn kinh đô làm Thăng Long ? Thăng Long có tên gọi là gì ? - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi * Giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta, giải thích vì nhân dân ta nhiều người theo đạo phật + Đạo phật du nhập vào nước ta nào ? - Vì đến thời Lý, đạo phật trở nên thịnh đạt ? - Nhận xét, chốt lại HĐ 2: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập - Nhận xét Lop4.com Hoạt động học - Trả lời, nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Nhận xét - Chọn ý đúng điền vào phiếu - Ba em trình bày, nhận xét - Một em nhắc lại vai trò tác dụng (13) - Vì em không chọn ý thứ tư ? HĐ 3: Làm việc lớp: - Nhận xét, chốt lại.(HSG) chùa thời Lý ? Củng cố, dặn dò: - Bài học này giúp em điều gì ? - Chốt lại - Nhận xét học - Ôn và chuẩn bị bài - Thực - Vài em mô tả - Suy nghĩ trả lời - Đọc bài học _ Thể dục: §éng t¸c th¨ng b»ng cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.Trß ch¬i :con cãc lµ cËu «ng trêi I - Mục tiêu: Thực các động tác vươn thở ,tay,chân,lưng –bụng ,toàn thân và bước đầu biết cách thực động tác thăng ,nhảy bài thể dục phát triển chung -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc trß ch¬i II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tập trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp hàng dọc, báo cáo sĩ số - Khởi động học - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập - Chọn trò chơi - Chơi trò chơi - Nhận xét Phần bản: a) Bài thể dục phát triển chung * Ôn động tác đã học lần - Tập luyện - Điều khiển lần - Lớp trưởng điều khiển - Quan sát, sửa sai - Tập theo - Nhận xét * Học động tác thăng - Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động - Lắng nghe - Tiến hành tập luyện tác - Hô cho HS tập - Tập lại toàn động tác thể dục đã học Lop4.com (14) - Thi đua các tổ - Nhận xét động tác b) Trò chơi vân động: - Giới thiệu trò chơi cãc lµ cËu «ng trêi - Lắng nghe - Tiến hành trò chơi - Nhận xét Phần kết thúc: - Nhận xét học - Giao việc nhà - Lắng nghe - Vỗ tay hát - Thả lỏng Ngµy so¹n :14-11-2011 Ngµy d¹y :Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011 Toán: NHÂN VỚI Sè cã hai ch÷ sè I - Mục tiêu: -BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè -Biết giải bài toán liên quan đến nhân với số có chữ số.(BT1 a,b,c;BT3) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con.BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi đểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tìm cách tính: 36 x 23 = ? - Muốn thực phép nhân trước hết ta phải làm gì ? - Nêu lại cách nhân với số tròn chục, với số chữ số Giới thiệu cách đặt tính và tính: - Ghi lên bảng, hướng dẫn cách đặt tính - Giải thích và giới thiệu cách viết tích riêng Thực hành: Bài 1: (a,b,c) - Hướng dẫn - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: (Treo BP) Hoạt động học - Hai em lên làm bài tập - Lắng nghe - Dựa vào kiến thức đã học để thực - Thực tính - Ghi cách đặt tính vào và tính - Đọc, phát biểu cá nhân - Nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt làm bảng - Trình bày - Nhận xét - Đọc và tìm hiểu đề toán, giải trên Lop4.com (15) bảng, giải vở, nhận xét - Nhận xét - Hướng dẫn, - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về làm lại bài tập, - Chuẩn bị bài học sau Thực _ Luyện từ và câu: TÍNH TỪ (Tiếp theo) I - Mục tiêu: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất.(ND ghi nhí) -Biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất (BT1 ,mục III);bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tích chất và tự đặt câu với từ ng÷ t×m ®îc(BT2,BT3 môc III) II - Đồ dùng dạy học: -BP ghi sẵn nội dung BT III.1 - Pho tô vài trang từ điển để làm nhóm BT.III.2 III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: Bài 1: (BP) - Cùng lớp nhận xét - Kết luận Bài 2: Hoạt động học - Hai em làm BT3, - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: Bài 1: - Phát phiếu cho HS làm - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Phát phiếu - Cùng lớp nhận xét - Đọc yêu cầu, làm cá nhân, phát biểu - Nhận xét - Ba em đọc ghi nhớ - Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm, làm VBT - Làm phiếu trình bày - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài, các nhóm làm bài, trình bày - Nhận xét Bài 3: - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, tiếp nối Lop4.com (16) - Nhận xét học đọc câu mình đặt - Về viết lại vào 15 từ tìm - Nhận xét BTIII.2 - Chuẩn bị cho bài học sau - Thực _ Địa lí: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I - Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình ,sông ngòi Đồng Bằng Bắc Bộ : -Nhận biết vị trí Đồng Bằng Bắc Bộ trên đồ,lược đồ tự nhiên,Việt Nam -Chỉ số sông chính trên đồ,lược đồ:sông Hồng,sông Thái Bình *HSG:Dựa vào ảnh SGK mô tả đồng Bằng Bắc Bộ:Đồng Bằng phẳng với nhiều mảnh ruộng,sông uốn khúc,có đê và mương dẫn nước.Nêu tác dụng hệ thống đê đồng Bằng Bắc Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lớ tự nhiờn Việt Nam.Lược đồ - Tranh ảnh đồng Bắc Bộ, đê ven sông III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Đồng lớn miền Bắc: * HĐ 1: Làm việc lớp - Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt trì, cạnh đáy là đường biển * HĐ 2: Theo nhóm đôi - ĐBBB phù sa sông nào bồi đắp nên ? Có diện tích lớn thứ các đồng nước ta ? Địa hình đồng có gì đặc biệt Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ: * HĐ 3: Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập - Tại có tên gọi là sông Hồng ? - Chỉ đồ sông Thái Bình, sông Hồng, mô tả sơ lược sông Hồng - Khi mưa nhiều nước sông ngòi, hồ ao nào ? - Mùa mưa trùng với mùa nào năm ? Vào mùa mưa nước các sông nào ? Lop4.com Hoạt động học - Lắng nghe - Lên vào đồ màu các cao nguyên, đồng - Ba em dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ - 1em trên đồ đồng Bắc Bộ - Thảo luận nhóm đôi, trình bày - Nhận xét - Viết tên các sông vào lược đồ in sẵn - Vì có nhiều phù sa - Nêu các sông có tỉnh ta, huyện ta - Trả lời - Nhìn vào ảnh 3, nêu tên các ảnh đó (17) * HĐ4: Thảo luận - Thảo luận, trình bày - Đắp đê ven sông để làm gì ? Hệ thống đê - Nhận xét đây có đặc điểm gì ? Dặn dò: - Yhực -Nhận xét giò học - Về ôn , chuẩn bài Mĩ thuật: VẼ TRANH: đề tài sinh hoạt I - Mục tiêu: - Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày -Học sinh biết cách vẽ đề tài sinh hoạt -Vẽ tranh đề tài sinh hoạt *HSG:Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ vẽ đề tài sinh hoạt Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Nêu câu hỏi - Bức tranh vẽ đề tài gì ? - Tại em biết ? - Em thích tranh nào ? Vì ? - Kể số hoạt động thường ngày em trường ? - Tóm tắt, bổ sung HĐ 2: Cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau - Vẽ các hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tươi sang có đậm nhạt HĐ 3: Thực hành: - Quan sát chung, hướng dẫn HS Hoạt động học - Lắng nghe - Xem tranh 30 SGK trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Quan sát - Lắng nghe - Thực hành vẽ HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - Cùng HS chọn tranh hoàn chỉnh, treo lên bảng theo nhóm đề tài - Nêu tiêu chí nhận xét và xếp loại: + Sắp xếp hình ảnh phù hợp, rõ nội dung + Hình vẽ thể các dáng hoạt động Lop4.com - Trình bày bài vẽ (18) + Màu sắc vui tươi + Xếp tranh đẹp, chưa đẹp ? Tại ? Dặn dò: - Sưu tầm bài trang trí đường diềm các bạn năm trước _ Thể dục: §éng t¸c nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.Trß ch¬i :mÌo ®uæi chuét I - Mục tiªu - Thực các động tác vươn thở ,tay,chân,lưng –bụng ,toàn thân và bước đầu biết cách thực động tác thăng ,nhảy bài thể dục phát triển chung -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc trß ch¬i II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh - Phương tiện: Chuẩn bị còi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chọn trò chơi - Nhận xét Phần bản: a) Trò chơi vận động: - Nhắc lại trò chơ: Mèo đuổi chuột b) Bài thể dục phát triển chung: * Ôn động tác đã học: Hoạt động học - Tập hợp báo cáo sĩ số - Giậm chân chỗ, vỗ tay hát - Khởi động, chơi trò chơi - Tiến hành tổ chức chơi - Luyện tập theo tổ, thi các tổ - Nhận xét - Điều khiển tập hai lần * Học động tác nhảy: -Nêu tên, làm mẫu, hô cho HS tập - Tiến hành tập luyện - Quan sát nhận xét - Tập luyện theo tổ Vài em lên thực - Điều khiển cho lớp tập hoàn chỉnh động tác cho lớp xem Phần kết thúc: - Cùng lớp hệ thống bài - Tiến hành tập luyện - Nhận xét, đánh giá kết học và giao - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập bài tập nhà - Tập động tác thả lỏng Lop4.com (19) Ngµy so¹n :16-11-2011 Ngµy d¹y :Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập làm văn: KÓ CHUYỆN (Kiểm tra) I - Mục tiêu: -Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài,có nhân vật có việc ,cốt truyÖn(më bµi diÔn biÕn ,kÕt thóc) -Diễn đạt thành câu.trình bày sẽ;độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 20 câu) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn đề bài, dàn ý vắn tắt bài văn kể chuyện III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới tiệu bài: Dạy bài mới: - Ghi đề bài trªn BP: “Kể lại chuyện Ông Trạng thả diều theo lời kể Nguyễn Hiền Chú ý kết bài theo lối mở rộng - Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề bài - Gạch chân từ quan trọng - Nêu yêu cầu cần đạt bài viết -Treo BP ghi dàn bài vắn tắt lên bảng 3.Cho häc sinh lµm bµi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Thu bài chấm - Chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc đề bài - Nêu câu trả lời - Vài em đọc lại dàn bài - Tiến hành viết bài - Lµm bài - Nộp bài viết - Lắng gnhe - Thực _ Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Thùc hiÖn ®îc nhân với số có hai chữ số -VËn dông vµo giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.(BT1;BT2 cét 1,2;BT3) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, BP III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (20) A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính - Ghi phép tính - Ba em lên thực phép nhân BT1 - Lắng nghe - Thực trên bảng - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Cét 1.2 - Viết giá trị biểu thức vào ô trống: - Kẻ bảng, ghi số liệu - Cùng lớp nhận xét *HSG:cét 3,4 Bài 3: - Nêu bài toán - Hướng dẫn, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại cách nhân, giải toán Kĩ thuật : - Lớp tính vở, em lên tính - Nhận xét - Tìm hiểu đề, tóm tắt - Giải vở, em giải bảng - Nhận xét - Thực _ KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GÊp MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 3) I - Mục tiêu: Biết cách khâu viền đường khâu mép vải mũi khâu đột thưa - Khõu viền đường khõu mộp vải mũi khõu đột thưa Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu có thể bị dúm * Với HS khéo tay:Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa ,Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu ít bị dúm II - Đồ dùng dạy học: - Vật mẫu.Bộ đồ dùng - Các dụng cụ phục vụ cho tiết thực hành III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Hai em nêu các bước gấp viền mép B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 3: Thực hành khâu viền đường khâu - Lắng nghe mép vải: 20 phút - Ôn lại lý thuyết Lop4.com (21)