Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: + Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, trên ti vi….Cũng có thể kể về buổi th[r]
(1)Tuần 28 Ngày soạn: Ngày 11/3/2012 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 12/3/2012 Tập đọc – kể chuyện Tiết 82 + 83 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU A Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha và ngựa - Hiểu ND : Làm việc nhỏ cần phải cẩn thận, chu đáo (Trả lời các các hỏi SGK) B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khỏ giỏi biết kể lại đoạn cõu chuyện lời Ngựa Con II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ các câu chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tập đọc - Hát, ổn định nề nếp ổn định tổ chức Kiểm ttra bài cũ Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Luyện đọc a GV đọc toàn bài GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn đọc đoạn - HS nghe - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài 3.3 Tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi - Chú sửa soạn cho đua không biết nào ? chán Chú mải mê soi bóng mình dòng suối… - Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? - Phải đến bác thợ rèn để xem lại Lop4.com (2) móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp - Nghe cha nói Ngựa phản ứng - Ngựa ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: nào? Cha yên tâm đi, móng Nhất định thắng - Vì Ngựa không đạt kết - HS nêu hội thi ? Vì ngựa chuẩn bị cho hội thi không chu đáo, đáng lẽ phải sửa sang móng thì cậu ta lo chải chuốt - Đừng chủ quan cho dù là việc - Ngựa rút bài học gì? nhỏ Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Nghe - Hướng dẫn HS đọc đoạn: “Con trai à - 3-4 HS đọc thắng mà” Và đoạn “ Tiếng hô rời hẳn ra” - HS phân vai đọc lại câu chuyện - GV nhận xét - HS nhận xét Kể chuyện GV giao nhiệm vụ - HS chú ý nghe Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + phần mẫu + Kể lại câu chuyện lời Ngựa - HS nêu là nào? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ - HS quan sát tranh SGK - HS nói ND tranh + Tranh 1: Ngựa mải mê soi bóng mình nước + Tranh 2: Ngựa cha khuyên con… + Tranh 3: Cuộc thi… + Tranh 4: Ngựa phải bỏ dở thi - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV gọi HS kể chuyện - 4HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện - 1HS kể lại toàn câu chuyện Lop4.com (3) - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - 2HS Toán Tiết 136 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I MỤC TIÊU - Biết so sánh các số phạm vị 100.000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung BT 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - Hát, ổn định nề nếp Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS so sánh: - 2HS lên bảng làm 120 1230; 4758 4759 6542 6742 - 2HS lên bảng làm 1237 1237 + Nêu quy tắc so sánh các số phạm 1-2 HS nêu vi 10000 ? - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2.Hướng dẫn so sánh các số phạm vi 100 000 a So sánh số có số các chữ số khác - GV viết bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >,<,= - 2HS lên bảng + lớp làm nháp 99999 < 100 000 + Vì em điền dấu < ? Vì 99999 kém 100 000 đơn vị - Vì trên tia số 99 999 đứng trước 100000 - GV: Các cách so sánh đúng - Vì đếm số, ta đếm 99999 trước dễ so sánh số TN với ta đếm 100000 Lop4.com (4) có thể so sánh số các chữ số hai số đó với - GV: Hãy so sánh 100 000 với 99999? b So sánh các số cùng số các chữ số - GV viết bảng: 76 200 76199 - Vì 99999 có chữ số còn 100000 có chữ số - 100000 > 99999 - HS điền dấu 76200 > 76119 + Vì em điền ? - HS nêu + Khi so sánh các số có chữ số ta so sánh - HS nêu nào ? - GV: So sánh số có chữ số tương - HS nghe tự so sánh số có chữ số ? + Hãy nêu cách so sánh số có chữ số - HS nêu Ta so sánh hàng cao nhất: Hàng trăm số 76200 lớn hàng trăm số 76199 - GV lấy VD: 76200 76199 -> HS so sánh; 76200 > 76199 + Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết - Được 76199 < 76200 dấu so sánh 76199 76200 không? Thực hành Bài + 2: * Củng cố so sánh số Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bảng 4589 < 100001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 99999 < 100000 - GV nhận xét sau lần giơ bảng 3527 > 3519 86573 < 96573 Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bảng 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV sửa sai sau lần giơ bảng 67628 < 67728 - GV gọi HS nêu cách điền dấu số P/t ? -> Vài HS nêu Bài + 4: * Củng cố thứ tự số Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào + Số lớn là: 92368 + Số bé là: 54307 - GV gọi HS đọc bài - - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét Lop4.com (5) Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620; 31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372; 56372; 56327 - 3HS đọc nhận xét - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu cách so sánh số có chữ số - Về nhà chuẩn bị bài sau - HS nêu Ngày soạn: Ngày 11/3/2012 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13/3/2012 Toán Tiết 137 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng viết nội dung BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV viết 93865… 93845 25871… 23871 + Nêu quy tắc so sánh số có chữ số ? + HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: * Củng cố điền số có 5chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào nháp - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét - Hát, ổn định nề nếp - 2HS lên bảng - 1HS - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 + 91000; 92000; 93000 Lop4.com (6) Bài 2: Củng cố điền dấu (So sánh số) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - GV nhận xét sau lần giơ bảng - 2HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm 8357> 8257 300+2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 66231 89429 > 89420 9000 +900 < 10000 Bài 3: * Củng cố cộng, trừ, nhân, chia các số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm nêu miệng kết 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x = 6000 200 + 8000 : = 200 + 4000 - GV nhận xét = 4200 Bài 4: * Củng cố số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào + Số lớn có chữ số 99999 + Số vé có chữ số 10000 - GV nhận xét Bài 5: Củng cố số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào 3254 8326 1326 8460 + x 2473 4916 24 1410 - GV gọi HS đọc bài 5727 3410 3978 06 - GV nhận xét 00 Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Về nhà chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) Chính tả (nghe - viết) Tiết 55 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trỡnh bày đúng hỡnh thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết BT 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV đọc: sổ, dâu, rễ cây - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài :Ghi đầu bài 3.2 HD học sinh nghe viết: a HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần - Hát, ổn định tổ chức - HS viết bảng - HS nghe - 2HS đọc lại + Đoạn văn trên có câu ? - câu + Những chữ nào đoạn phải viết - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và hoa ? tên nhân vật - Ngựa - GV đọc số tiếng khó: khoẻ, giành, - HS luyện viết bảng nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn… GV quan sát, sửa sai b GV đọc bài cho học sinh viết - HS viết bài vào - GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu làm bài tập + GV giải nghĩa từ "thiếu niên" - HS tự làm bài vào SGK - GV gọi HS lên bảng - 2HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a thiếu niên - nai nịt - khăn lụa - thắt Lop4.com (8) lưng - rủ sau lưng - sắc nâu sẫm - trời lạnh buốt - mình nó - chủ nó - từ xa lại Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Về nhà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Ngày 11/3/2012 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14/3/2012 Tập đọc Tiết 84 CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU - Biết ngắt nhịp cỏc dũng thơ , đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu ND, ý nghĩa: các em HS chơi đá cầu chơi vui Trũ chơi giúp các em tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để cú sức khỏe, để vui và học tốt (Trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ ) - HS khá , giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi HS kể lại câu chuyện: Cuộc chạy đua rừng - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 3.2 Luyện đọc a GV đọc bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc b HĐ luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp các dòng thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - Hát, ổn định nề nếp - 2HS - HS nghe - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc đồng bài thơ Lop4.com (9) 3.3 Tìm hiểu bài - Bài thơ tả hoạt động gì HS? - Chơi đá cầu chơi - Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo + Trò chơi vui mắt: Quả cầu giấy nào ? xanh xanh, bay lên bay xuống… + Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn tinh, đá dẻo… - Em hiểu " Chơi vui học càng vui" là - Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh nào? thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập tốt Học thuộc lòng bài thơ - 1HS đọc lại bài thơ - GV hướng dẫn học sinh học thuộc - HS đọc theo HD GV khổ, bài - HS thi đọc theo TL khổ, bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố, dặn dò - Nêu ND chính bài thơ - 2HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài Toán Tiết 138 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán tìm phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn - Luyện ghép hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - hình tam giác vuông BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - Hát, ổn định nề nếp Kiểm tra bài cũ Làm BT1 + (tiết 137) - HS - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Củng cố thứ tự các số Lop4.com (10) phạm vi 100000 - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - 2HS nêu yêu cầu bài tập a 3898; 3899; 3900; 3901; 3902 b 24688; 24686; 24700; 24701 c 99997; 99998; 99999; 100000 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 2: Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bảng x + 1536 = 6924 x = 6924 - 1536 x = 5388 x x = 2826 - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = 2826 : Bài 3: Củng cố giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS phân tích bài toán - Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng Bài giải Tóm tắt Số mét mương đào ngày ngày: 315 m là: 315 : = 105 (m) ngày: ….m? Số mét mương đào ngày là: 105 x = 840 (m) - GV gọi HS đọc bài Đáp số: 840 (m) - GV nhận xét Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát và tự xếp - HS xếp hình hình -HS thi xếp theo tổ - GV nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Chuẩn bị bài sau Lop4.com (11) Ngày soạn: Ngày 11/3/2012 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 15/3/2012 Toán Tiết 139 DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I MỤC TIÊU - Bước đầu làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình kia; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Làm bài tập (tiết 138) - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Giới thiệu diện tích hình * HS nắm khái niệm diện tích a Ví dụ 1: - GV đưa trước lớp hình tròn + Đây là hình gì ? - GV đưa hình chữ nhật + Đây là hình gì ? - GV: Cô đặt hình chữ nhật lên trên hình tròn + Em có nhận xét gì hình chữ nhật và hình tròn? + Diện tích hình chữ nhật nào với hình tròn b Ví dụ 2: - GV đưa hình A ( SGK) + Hình A có ô vuông ? - GV: Ta nói diện tích hình A ô vuông + Hình B có ô vuông ? + Vậy em có nhận xét gì hình A và hình B ? c VD3: - GV đưa hình P (như SGK) - Hát, ổn định nề nếp - 1HS - HS quan sát - Đây là hình tròn - HS quan sát - Đây là hình chữ nhật - HS quan sát - Hình chữ nhật nằm trọn hình tròn - Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn - HS quan sát - Hình A có ô vuông - Nhiều HS nhắc lại - Có ô vuông - Diện tích hình A diện tích hình B - Nhiều HS nhắc lại - HS quan sát Lop4.com (12) + DT hình P ô vuông ? + GV dùng kéo cắt hình P thành phần hình M và N + Hãy nêu số ô vuông có hình M, N? + Lấy số ô vuông hình M cộng số ô vuông hình N thì bao nhiêu ô vuông ? +10ô vuông là diện tích hình nào các hình P, M, N ? + Vậy em có nhận xét gì diện tích hình P ? Thực hành Bài 1: * Củng cố so sánh diện tích các hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào nháp - GV gọi HS nêu miệng kết qủa - Diện tích hình P có 10 ô vuông - HS quan sát - Hình M có ô vuông và hình N có ô vuông - Thì 10 ô vuông - Là diện tích hình P - Diện tích hình P tổng diện tích các hình M và N - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Câu a, c là sai + Câu b là đúng - - HS nêu - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận theo cặp - 2HS nêu yêu cầu bài tập a Hình P gồm 11 ô vuông Hình Q gồm 10 ô vuông b Diện tích hình P lớn diện tích hình Q - GV gọi HS đọc bài - - HS - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình và đoán - - HS nêu đoán mình kết ? - GV đưa số hình tam giác - HS quan sát và dùng kéo cắt SGK hình A - Yêu cầu HS ghép mảnh tam giác - HS thực hành vừa cắt thành hình vuông + Hãy so sánh diện tích hình A với hình - DT hình A DT hình B B? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Lop4.com (13) Luyện từ và câu Tiết 28 NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU - Xỏc định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhõn húa ( BT1 ) - Tỡm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gỡ ? ( BT2 ) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ụ trống cõu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết câu văn BT2 - tờ phiếu viết ND bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 HD làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài nháp - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét Bài 2: GV gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp - GV dán bảng tờ phiếu - Hát, ổn định nề nếp Nghe - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Bèo lục bình tự xưng là tôi + Xe lu tự xưng thân mật là tớ mình - Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta - 2HS nêu yêu cầu - HS làm bài - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b Cả vùng Sông Hồng…., mở hội để tưởng nhớ ông c Ngày mai, muông thú… thi chạy để chọn vật nhanh - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài Lop4.com (14) - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học _ Tập viết Tiết 28: ÔN CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T Vết đúng tên riêng Trường Sơn(1 dòng) và câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành, biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa T - Viết sẵn trên bảng câu và từ ứng dụng III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T28 ? (2HS) - GV đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp) -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài HD viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Yêu cầu HS mở tập viết quan sát - HS mở quan sát + Tìm các chữ viết hoa có bài ? -> T, S, B - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe và quan sát - HS tập viết Tr, Y trên bảng -> GV sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV gọi HS trường sơn là tên dãy núi kéo dài suốt từ miền Trung nước - HS nghe (1000km) Lop4.com (15) - HS tập viết trên bảng - GV sửa sai cho HS c Luyện viết câu từ ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi… -> GV nhận xét HD viết vào VTV - GV nêu yêu cầu - GV quan sát, uấn nắn cho HS Chấm chữa bài - GV thu chấm điểm - NX bài viết Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - 2HS đọc - HS tập viết trên bảng chữ trẻ em - HS nghe - HS viết vào TV - HS nghe Ngày soạn: Ngày 11/3/2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 16/3/2012 Toán Tiết 140 ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG - TI - MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình vuông có cạnh 1cm2 cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - Hát, ổn định nề nếp Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm lại BT2 + tiết 139 - 2HS - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Giới thiệu xăng - ti - mét vuông * HS nắm kí hiệu và hiểu xăng ti - mét + Để đo diện tích người ta dùng đơn vị - HS nghe đo diện tích Một đơn vị Lop4.com (16) diện tích thường gặp là xăng - ti - mét vuông + Xăng - ti - mét vuông là diện tích - HS nghe hình vuông có cạnh dài là cm + Xăng - ti - mét vuông viết tắt là cm2 - HS quan sát - Nhiều HS đọc - GV phát cho HS hình vuông có - HS nhận hình cạnh là cm - HS đo cạnh HV này + Hình vuông có cạnh là cm ? - HV có cạnh là cm - Vậy diện tích hình vuông này là - là 1cm2 bao nhiêu? Thực hành Bài (151) * Củng cố đọc, viết số đo diện tích theo cm2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào nháp + 127 cm2 + Một nghìn năm trăm xăng - ti - mét vuông - GV gọi HS đọc toàn bài + 10000 cm2 + HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: (151) * Củng cố DT hình vuông cho trước - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào nháp + Hình B gồm ô vuông 1cm + Diện tích hình B là 6cm2 + Diện tích hình B diện tích hình A - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài (151) * Củng cố cộng, trừ với số đo là cm2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào bảng a 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2 - GV sửa sai sau lần giơ bảng b cm2 x = 24 cm2 32 cm2 : = cm2 Bài (151) * Củng cố giải toán có lời văn kèm theo ĐV là cm2 Lop4.com (17) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải Diện tích tờ giấy mầu xanh lớn diện tích tờ giấy màu đỏ là: 300 - 280 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học _ Chính tả (nhớ - viết) Tiết 56 CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng bài CT ; trỡnh bày đúng khổ thơ , dũng thơ chữ - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy A4, but III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 HD viết chính tả a HD chuẩn bị: - GV gọi HS đọc bài - Hát, ổn định nề nếp - 1HS đọc thuộc lòng bài thơ - 2HS đọc thuộc ba khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2,3 lượt các khổ thơ 2,3,4 để thuộc các khổ thơ - GV đọc số tiếng dễ viết sai: Xanh xanh, lượn xuống, quanh quanh - GV sửa sai cho HS b GV nêu yêu cầu GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài - GV đọc bài - GV thu chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập * Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV phát cho HS giấy làm trên bảng -> HS luyện viết vào bảng - HS gấp SGK Viết bài vào - HS đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập -> 4HS làm trên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét Lop4.com (18) a bóng ném, leo núi, cầu lông Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học - HS nêu Tập làm văn Tiết 28 KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU - Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đó xem , nghe tường thuật dựa theo gợi ý ( BT1) - Viết lại tin thể thao ( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết các gợi ý - Tranh ảnh số thi đấu thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi số HS đọc bài viết tiết học trước - HS + GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: + Có thể kể buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, trên ti vi….Cũng có thể kể buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài, ti vi… + Kể theo gợi ý không thiết phải theo gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự - Hát, ổn định nề nếp 2- HS - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS nghe - 1HS giỏi kể mẫu - GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - 1số HS thi kể trước lớp - HS bình chọn - GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - số HS thi kể trước lớp - HS bình chọn Lop4.com (19) - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV: Tin cần thông báo phải là tin - HS nghe thể thao chính xác… - HS viết bài - HS đọc bài viết - Nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp Tiết 27 SƠ KẾT TUẦN 27 I MỤC TIÊU Sơ kết công tác tuần 27 Triển khai công tác tuần 28 II CHUẨN BỊ - Nội dung sơ kết tuần 27 - Kế hoạch tuần 28 III TIẾN HÀNH 1.Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần 27 - Nề nếp - Học tập - Hoạt động ngoài Cán lớp nhận xét, báo cáo chung tình hình lớp các mặt hoạt động - Nề nếp - Học tập - Hoạt động ngoài GVCN nhận sơ kết tuần 27 * Ưu điểm: - Trong tuần lớp học đều, đúng giờ, thực nghiêm túc truy bài - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ Ôn tập và kiểm tra học kỳ II môn Toán và môn Tiếng Việt đạt kết tốt - Một số em có tiến nhiều chữ viết em Trung - Thực nghiêm túc các hoạt động ngoài thể dục giờ, múa hát tập thể, sinh hoạt ngoại khoá - Mặc đồng phục theo đúng quy định nhà trường * Tồn tại: Lop4.com (20) - Còn số chưa nghiêm túc học, lớp còn làm việc riêng em Nam Triển khai công tác tuần 28 - Thực đúng chương trình và thời khoá biểu tuần 28 - Duy trì các nề nếp - Thực nghiêm túc nội quy nhà trường và lớp - Tham gia các hoạt động chào mừng kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3 Lop4.com (21)