BÁO GIẢNG TUẦN 3  THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ THỨ 2 CC T TĐ KH ĐĐ Luûn táûp Lng dán Cáưn lm gç âãø mẻ v em bẹ âãưu khe Cọ trạch nhiãûm vãư viãûc lm ca mçnh THỨ 3 T LTVC MT TD KC Luûn táûp chung Måí räüng väún tỉì nhán dán VTÂT: Trỉåìng em ÂHÂN- Tr chåi kãút bản Luûn táûp t cnh THỨ 4 TĐ T TLV ÂN KT Lng dán (tt) Luûn táûp chung K/c dỉåüc chỉïng kiãún hồûc tham gia Än bi hạt : Reo vang bçnh minh Theo dáúu nhán THỨ 5 T TD LTVC CT LS Luûn táûp chung ÂHÂN- Tr chåi : Âua ngỉûa Luûn táûp vãư tỉì âäưng nghéa (nh-v) Thỉ gỉíi cạc hc sinh Cüc phn cäng åí kinh thnh Hú THỨ 6 T TLV ĐL KH SH- ATGT Än táûp vãư gii toạn Luûn táûp t cnh Khê háûu Tỉì lục måïi sinh âãún tøi dáûy thç SH Låïp- Bài 2 Thứ hai ngày 6 / 9 / 2010 Tập đọc : LỊNG DÂN (Trích ) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Bit c ỳng vn bn kch, ngt ging, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vạt trong tình huống kịch . phõn bit tờn nhõn vt vi li núi ca nhõn vt. 2/ Hiu ni dung, ý ngha : Ca ngi dỡ Nm dng cm, thụng minh, mu trớ la gic, cu cỏn b cỏch mng * K,G biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách của nhân vật. II. dựng dy hc: - Tranh minh ha bi Tp c. - Bng ph vit sn on kch. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh 1. n nh: 2. Kim tra: - Kim tra 2 HS- c bi th Sc mu em yờu. - Hc thuc lũng bi th, tr li cõu hi. - Bn nh yờu nhng mu no? Vỡ sao? - Bi th núi lờn iu gỡ v tỡnh cm ca bn nh i vi t nc? - GV nhn xột. 3. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi. Hot ng 2: Luyn c (11) - HS c ỳng cỏc t khú c, gii thớch t khú hiu. Cỏch tin hnh: a) GV c mn kch. - Cho HS tr li cõu hi m u. - GV c din cm mn kch (c ỳng tng ging nhõn vt). - 1 HS c phn gii thiu nhõn vt, cnh trớ, thi gian. b) Hng dn HS c tng on: 3 on. - GV chia on. - Cho HS c on ni tip. - HS ln lt c. - Cho HS luyn c nhng t khú: quo, xng ging, rỏng - c theo s hng dn ca GV. c) Hng dn HS c c bi. Hot ng 3: Tỡm hiu bi. Mc tiờu: Cỏch tin hnh: - HS c phn m u. - GV giao vic- Tho lun 2 cõu hi. Chỳ cỏn b gp nguy him gỡ? Dỡ Nm ó ngh ra cỏch gỡ cu chỳ cỏn b? - HS tr li. - Cho cả lớp đọc thầm. - Cho HS thảo luận. Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ? - HS trả lời. Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú? Vì sao? - HS tự do lựa chọn tình huống mình thích. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. Mục tiêu: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp đúng, đọc diễn cảm. Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Cho HS đọc phân vai. - HS luyện đọc. - HS chia nhóm. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Về tập đóng màn kịch. - Chuẩn bị bài TĐ mới. To¸n : LuyÖn tËp I, Muc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c hçn sè, biÐt so s¸nh c¸c hçn sè. II, các hoạt động dạy học: 1. kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: *Bài 1: -HS tự làm bài ra nháp. - Chữa bài. - Nêu cách chuyển hỗn số thành -3 HS nêu phân số ? . *Bài 2: -Cho HS làm bài vào bảng con. -HS làm bài: -GV nhận xét. Mẫu: So sánh: 9 9 3 và 2 so sánh nh sau: 10 10 9 39 9 29 3 = ; 2 = 10 10 10 10 Mà: 39 29 9 9 > nên:3 > 2 10 10 10 10 *Bài 3: -Cho HS làm bài vào vở -Gọi 2 HS lên bảng lam bài - HS tự làm bài và chữa bài. _GV cùng cả lớp nhận xét. -HS chữa bài vào vở. 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Giao BTVN. - HS ghi bài về nhà Khoa học.: cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ? I/ Mục tiêu: -Nêu những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai. II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 12,13 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2.1,Giới thiệu bài: 2.2,ND bài: *HĐ 1: làm việc với SGK a, Mục tiêu: ( mục I.1) b, cách tiến hành: -Bớc 1: Giao nhiêm vụ và hớng dẫn +Phụ n có thai nên và không nên làm gì? -Bớc 2:Làm việc theo cặp Bớc 3:Làm việc cả lớp -GVkết luận: (SGK- 12 ) -HS làm việc theo cặp: Quan sát H.1,2,3,4 ( 12- SGK). -HS làm việc theo hớng dẫn của GV - HS thảo luận -HS trình bày KQ thảo luận *HĐ 2: Thảo luận cả lớp. a.Mục tiêu: ( mục I.2): b.Cách tiến hành: Bớc 1: -GV nhận xét gi kêt quả lên bảng. Bớc 2: Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai? -GV kết luận :(SGK- 13 ) -HS quan sát các hình 5,6,7 SGK và nêu nội dung từng hình. -HS thảo luận nhóm 4. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. *HĐ 3: Đóng vai a. Mục tiêu: (mục I.3 ). b. Cách tiến hành: -Bớc 1:Thảo luận cả lớp -Bớc 2:Làm việc theo nhóm. -Bớc 3: Trình diễn trớc lớp -HS nêu câu hỏi thảo luận (13-SGK ) -HS đóng vai. -Một số nhóm lên trình diễn -Các nhóm khác bổ sung và rút ra bài học. 3. Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau. Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận lỗi và sữa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định báo vệ ý kiến đúnh của mình. * Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II/ Đồ dùng dạy- học: - Một vài mẩu truyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc. - Thẻ màu dùng cho HĐ 3. III/ Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Nêu phần bài học bài 1? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 2.1. Hoạt động 1: *Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến củat sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đa ra quyếy định đúng. *cách tiến hành: -Gvcho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện -GV kết luận: -1-2 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe -HS thảo luận cả lớptheo 3 câu hỏi trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 2.2.Hoạt động 2: Làmm BT 1-SGK. *Mục tiêu: HS xác định đợc những việc làm nào là biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. *cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu của BT 1. -GV kết luận (SGV Trang 21) -Một vài HS nhắc lại . -HS thảo luận nhóm 7. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 2.3. Hoạt động 3 :bày tỏ thái độ (BT 2-SGK) *Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng . *Cách tiến hành : -GVlần lần lợt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 -GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao. -GV kết luận: -HS bày tỏ thái độ bàng cách giơ thẻ màu(Màu đỏ - đồng ý; Màu xanh không đồng ý; Màu vàng phân vân ) . + Tán thành ý kiến: a,đ +Không tán thành ý kiến : b,c,d Th ba ngy 7/9/2010 Toán . Luyện tập chung I/ Mục tiêu : -Chuyển một sốphân số thành phân số thập phân. -Chuyển hỗn số thành phân số. -Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo. II/ Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ : - HS trình bày bài 3 . GV kiểm tra vở HS - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới Bài 1: -GV hớng dẫn mẫu: 14 14 : 7 2 = = 70 70 : 7 10 -GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. -GV chữa bài cho điểm. -HS nêu yêu cầu của bài. -1,2 HS nêu hớng bài làm. -HS làm bài vào nháp. -Hai HS lên bảng chữa bài Bài 2: -Em hãy nêu cách chuyển hôn số thành phân số? -GV chữa bài, ghi điểm. -1 HS nêu yêu cầu. -1,2 HS nêu -Cả lớp làm vào bảng con: 8 5 2 -3 HS lên bảng chữa phần còn lại. Bài3:Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: -GV hớng dẫn và yêu cầu làm bài vào vở. Kết quả: a, 1 ; 3 ; 9 10 10 10 b, 1 ; 8 ; 25 1000 1000 1000 c, 1 ; 1 ; 1 60 10 5 Bài 4: Viết các số đo độ dài theo mẫu. -GV hớng dẫn mẫu: -HS làm bài và chữa bài. 7 7 5m7dm=5m+ m = 5 m 10 10 Bài 5: GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề và tìm cách giải. -GV chấm 3 bài nhanh nhất. -HS thi làm bài nhanh . 3. Củng cố- dặn dò : -GV nhận xét chung giờ học - Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh. I/ Mục tiêu: - Biết đợc những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến, những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma, tả cây cối, con vật và bầu trời trong bài Ma rào: từ đó nắm đợc cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma. II/ Đồ dùng dạy học: -Những ghi chép của HS về một cơn ma -Bút dạ , giấy khổ to (4 tờ) III/ Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của bài học. 2.H ớng dẫn luyện tập : *Bài tập 1: -GV mời một HS lên đọc toàn bộ nội dung bài tập 1 +Những dấu hiêu báo hiệu cơn ma sắp đến? +Những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma ? +Những từ ngữ tả cây cối , con vật , bầu trời trong và sau cơn ma? +Tác giả đã quan sát cơn ma băng những cơn ma nào? -Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm lại cả bài Ma rào. -Mây,. gió -Tiếng ma : -Hạt ma: -TG đã quan sat cơn ma rất tinh tế bằng tất cả các giác quan . *Bài tập 2: -GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học -GV phát giấy khổ to cho 4 HS khá giỏi. -GV chấm điểm những dàn ý tốt . -Y/C 4 HS làm vào giấy to lên bảng trình bày. -GV nhận xét chung , ghi điểm. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 -HS tự lập dàn ý vào vở bài tập . -4 HS khá giỏi làm bài ra giấy to. -Một số HS nối tiếp nhau trình bày -Cả lớp và GV nhận xét -4 HS làm vào giấy to dán lên bảng thuyết trình trớc lớp. -Nhận xét , đóng góp ý kiến hoàn thiện bài. 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn những HS cha hoàn thiện đoạn văn ở BT 3 về hoàn thiện . Chính tả .(nhớ- viết ) Th gửi các học sinh. I/ Mục tiêu: - Viết đúnh CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vàn của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT1) biết đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính. - *Nêu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II/ Đồ dùng dạy- học: -Phấn màu. -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Hớng dẫn HS nhớ viết: -GV nhắc HS những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa,cách viết chữ số. -Gv chấm, chữa 7-10 bài. -GV nêu nhận xét chung. 2.3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: *Bài tập 2: -Cả lớp và GV nhận xét, GVkết luận nhóm thắng cuộc *Bài tập 3: -GV giúp HS nắm đợc yêu cầu của BT -Hai HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ viết. -Cả lớp theo dõi, bổ sung, sửa chữa. -HS nhớ lại và tự viết bài. -HS soát lại bài. -HS đổi vở soát lỗi. -Một HS đọc yêu cầu của BT. -Cả lớp theo dõi SGK. -HS tiếp nối nhau lên bảng diền vần và dấu thanh vào mô hình. -HS chữa bài trong vở. -HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến. -Ba HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. 3.củng cố- dặn dò: -GV nhận xét giờ học Lịch sử.: Cuộc phản công ở kinh thành Huế I/ Mục tiêu: -Tờng thuật đợc sơ lợc cuộc phản công ở kinh thàng Huê do Tôn Thất Thiết và một sốquan lại yêunớc tổ chức : +Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái :chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết). + Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra chiếu cần vơng kêu gọi nhân dân đứng lên chống Pháp. * HS KG phân biệt đợc điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hòa. II/ Đồ dùng dạy- học: -Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885. -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Hình trong SGK và phiếu học tập của HS. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ : - HS trình bày -Nêu phần bài học? -Tại sao Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? - Nhận xét đánh -GV trình bày một số nét chính tình hình n- ớc ta (1984) -GV nêu nhiệm vụ HT và phát phiếu thảo luận cho HS. *Nội dung phiếu thảo luận: +Phân biệt điểm khác nhau về chủ trơng của phái chủ chiến và phái chủ hoà? +Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp? +Tờng thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế? 2.3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. 2.4.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -GV nhận xét và nhấn mạnh thêm: +Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua thảo chiếu Cần vơng. 1.1.Hoạt động 4: làm việc cả lớp. -GV nhấn mạnh kiến thức cơ bản của bài. -Em có biết gì thêm về phong trào Cần v- ơng? hoặc em biết ở đâu có đờng phố, trờng học mang tên các lãnh tụ phong trào Cần vơng? -HS chú ý lắng nghe. -HS thảo luận nhóm bảy theo nội dung phiếu BT. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung. -HS lắng nghe và ghi nhớ các nội dung chính. -HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ (SGK- tr.9) -HS trả lời Th t ngy 8 / 9 / 2010 [...]... Bỉ Xã hội VN cuối thế kỉ19 đầu thế kỉ 20 Luyện yập chung Tả cảnh (Bài viết) Sông ngòi Vệ sinh tuổi dậy thì Sinh hoạt Đội GHI CH Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Toán: Ôn tập bổ sung về giải toán I/ Mục tiêu: - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tỷ số * HSKG Làm bài tập 2 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng số trong ví dụ viết sẵn... nhận xét giờ học Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi học sinh chữa bài 3 - 2 học sinh lên bảng - Nhận xét, cho điểm - Học sinh nhận xét bổ sung - Gọi học sinh nêu cách giải bài toán tỉ lệ - Nhận xét, cho điểm B Bài... tuổi nào nh đã nêu ở trang 14 SGK Sau đó sẽ cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng +Nhóm nào xong trớc và đúng là thắng cuộc -Bớc 2: Làm việc theo nhóm +HS làm việc theo hớng dẫn của GV -Bớc 3: Làm việc cả lớp +GV ghi rõ nhóm nào làm xong trớc, nhóm nào làm xong sau đơi tất cả các nhóm cùng xong, GV mới yêu cầu các em giơ đáp án +Đáp án: 1 b 2-a 3-c +GV tuyên dơng nhóm thắng cuộc 2.3.Hoạt động 3:Thực... thành tại lớp -HS trng bày SP trên góc học tập của tổ 5,HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV cùng HS chọn một số bài vẽ -HS nhận xét và bình chọn bài vẽ đẹp đẹp , nhận xét -Xếp loại khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 6, Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS quan sat khối hộp và khối cầu./ Thứ sáu ngày10/9/2010 Toán.: Ôn tâp về giải toán I/ Mục tiêu: - Làm đợc bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu)... hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: *Bài tập 1: -Y/ C học sinh tự giải cả hai bài toán phần a, -HS làm bài b -GV gợi ý: Trong mỗi bài toán : Tỷ số - Hai HS lên bảng trình bày, mỗi em một của hai số là số nào? Tổng của hai số là số phần nào? Hiệu của hai số là sồ nào? Từ đó tìm ra cách giải bài toán -GV chữa bài chấm điểm *Bài tập 2 -HS làm bài vào vở.(Tóm tắt bằng sơ đồ ) -Yêu cầu HS tự làm... -Vì sao vở kịnh đợc đặt tên là Lòng -Gì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào dân? rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng để chú cán bộ biết và nói theo c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: *ý bài : Vở kịch thể hiện tấm lòng của ngời -GV hớng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm dân với CM Ngời dân tin yêu CM, sẵn một đoạn kịnh theo cách phân vai sàng xả thân bảo vệ cán bộ CM Lòng dân -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn... gấp lên bao nhiêu lần thì ợc mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng quãng đờng gấp lên bấy nhiêu lần đờng đi đợc ?- GV kết luận: b, Bài toán: - GV yêu cầu học sinh đọc đề toán * Giải bằng cách rút về đơn vị: + Biết 2 giờ ô tô đi đợc 90 km, làm thế - Học sinh đọc đề toán: nào để tính đợc số ki - lô - mét ô tô đi đợc trong 1 giờ ? + Lấy 90 : 2 = 45 (km) + Biết 1 giờ ô tô đi đợc 45 km Tính số km đi đợc trong... việc gì sai biết nhận lỗi và sữa chữa - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình - Không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Noi theo gơng sáng + Yêu cầu HS kể về một số tấm gơng đã có trách nhiệm với những việc làm của mình + GV kể cho HS nghe một... và quan sát sách giáo khoa H4a, 4b, 4c, 4d SGK - Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi thêu - Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu HS quan sát H5 + Nêu cách kết thúc đờng thêu - HS nêu Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh nào - HS nhắc lại và thực hành thêu còn lúng túng 3 Củng cố -dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của học sinh Thứ năm ngày 9/9/2010 Toán: Luyện tập chung... xét, cho điểm - Học sinh nhận xét bổ sung - Gọi học sinh nêu cách giải bài toán tỉ lệ - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: 1 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1 (19-sgk) - Học sinh đọc đề toán: - 2 học sinh đọc + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Mua 12 quyển vở hết 24 000 đồng Mua 30 quyển vở hết bao nhiêu tiền? + Biết giá tiền một quyển vở không - Sẽ gấp lên bấy nhiêu lần 12 quyển: 24 000đồng thay đổi, nếu . táûp chung Måí räüng väún tỉì nhán dán VTÂT: Trỉåìng em ÂHÂN- Tr chåi kãút bản Luûn táûp t cnh THỨ 4 TĐ T TLV ÂN KT Lng dán (tt) Luûn táûp chung K/c dỉåüc. không đồng ý; Màu vàng phân vân ) . + Tán thành ý kiến: a,đ +Không tán thành ý kiến : b,c,d Th ba ngy 7/9/2010 Toán . Luyện tập chung I/ Mục tiêu : -Chuyển