Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài. + Tìm hiểu những chi tiết nói lên tấm lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài? [r]
(1)TUẦN 16
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng Tập đọc
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU
- Học sinh đọc trơi chảy lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm toàn với giọng kể nhẹ nhàng
- Từ ngữ: Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, vời, ngự y, … - Ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông
- GD học sinh lối sống biết yêu thương người xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng chiếu Bảng phụ chép đoạn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra - Học sinh đọc : Về nhà xây
3 Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
3.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung + Tìm hiểu chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài? + Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ?
+ Vì Lãn Ơng người không màng danh lợi?
+ Em hiểu nội dung câu thơ cuối nào?
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn
- Giáo viên đọc mẫu đoạn - Giáo viên bao quát- nhận xét
- học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng, đọc giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp, nhóm + Lãn ơng nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ chăn sóc người bệnh ……
+ Lãn Ơng tự buộc tội chết người bệnh khơng phải ơng gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lương tâm + Ông tiến cử vào chức ngự y khéo chối từ
+ Lãn Ông không màng công danh, chăm làm việc nghĩa
- Học sinh nối tiếp nêu
- Học sinh đọc nối tiếp toàn củng cố giọng đọc, nội dung
- Học sinh luyện đọc
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
4 Củng cố, dặn dò
(2)Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Luyện tập tỉ số phần trăm số, đồng thời làm quen với khái niệm: + Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số % lãi
- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên)
- Giáo dục HS tính kiên trì
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng chiếu Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra - Học sinh làm tập (75)
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
*Bài 1:
- Giáo viên nhận xét, chữa * Bài 2:
- Giáo viên nhận xét- đánh giá
* Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc đề, làm cá nhân
- Giáo viên nhận xét, chữa
- Học sinh làm, chữa bảng a) 27,5% + 38% = 65,5%
b) 30% - 16% = 14% - HS đọc
- Học sinh thảo luận, trình bày
a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực là: 18 : 20 = 0,9 ; 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175 ; 1,175 = 117,5% Thơn Hồ An vượt mức kế hoạch là:
117,5 – 100 = 17,5% Đáp số: a) đạt 90%
b) Thực hiện: 117,5%, vượt: 17,5%
- HS đọc
- Học sinh làm vào Bài giải
a) Tỉ số % tiền bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42 000 = 1,25
1,25 = 125%
b) Tỉ số % tiền bán rau tiến vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số % tiền lãi là:125% - 100% = 25%
Đáp số: a) 125% b) 25%
(3)Buổi chiều
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU
- Tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói suy nghĩ buổi sum họp
- Rèn kĩ chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình - Giấy viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, (sgk)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Kể lại câu chuyện nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc dân tộc?
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề
- GV chép đề lên bảng
Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình
b) Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh yêu cầu nhóm
- Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học Chuẩn bị sau
- Học sinh đọc đề gợi ý
- Một số học sinh giới thiệu câu chuyện kể
- Lớp đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý kể chuyện
- Học sinh kể theo cặp - Học sinh thi kể trước lớp - Học sinh tiếp nối thi kể - Lớp nghe đặt câu trả lời cho bạn
Tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đọc thành tiếng đọc thầm
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng chiếu
(4)1 Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện - Phát phiếu tập
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:
- Hát
- Lắng nghe - Nhận phiếu
- Quan sát, đọc thầm đoạn viết
a “Chiều học
Chúng em qua nhà xây dở Giàn giáo tựa lồng che chở Trụ vơi, gạch.”
b) “Hải Thượng Lãn Ơng là thầy thuốc giàu lòng nhân ái, khỏi bệnh cho nó.”
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi thi đua đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Nêu lại cách đọc diễn cảm - em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xét
b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực phiếu tập nhóm
- Gọi em đọc nội dung tập phiếu
- em đọc to, lớp đọc thầm
Bài Tìm hình ảnh so sánh đoạn thơ ghi lại:
Bài Câu chuyện Lãn Ông chữa khỏi bệnh cho em bé nhà thuyền chài chứng minh phẩm chất Lãn Ơng ? Khoanh trịn chữ trước ý trả lời
a Giàu lòng nhân b Khơng màng danh lợi c Khơng sợ khó khăn d Cả a, b, c
- Yêu cầu nhóm thực trình bày kết
- Nhận xét, sửa
- Các nhóm thực hiện, trình bày kết
- Các nhóm khác nhận xét, sửa
(5)tông nhú lên mầm cây. 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị
- Học sinh phát biểu
Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng
Tốn
GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU
- Biết tìm số phần trăm số
- Vận dụng để giải toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - - Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ
- GV nêu toán
Lớp 5A có 26 HS, có HS nữ Tìm tỉ số phần trăm số HS nữ HS lớp?
- GV nhận xét
- HS lên bảng
Bài giải
Tỉ số phần trăm số HS nữ số HS lớp là:
: 26 = 0,3461 = 34,61% Đáp số : 34,61%
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn HS tìm số phần trăm số:
a)Ví dụ: Tính 52,5 % 800:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính phần trăm: 52,5% số 800 - GV tóm tắt đề:
Số HS toàn trường: 800 HS HS nữ chiếm : 52,5% HS nữ : … HS?
+ Em hiểu câu: Số HS nữ chiếm 52,5% số HS trường nào? + Cả trường có HS? - GV ghi bảng: 100% : 800 HS 1% : …… HS
52,5% : …… HS? + Xem số HS toàn trường 100% 1% HS ?
+ 52,5% số HS trường HS ?
+ Trường có HS nữ?
+ Xem số HS tồn trường 100% số HS nữ chiếm 52,5 %
+ 800 HS
(6)+ Trong tốn ,để tính 52,5% 800 em làm sao?
b) Giới thiệu toán tìm số phần trăm số:
- GV nêu toán - GV hướng dẫn HS :
+ Em hiểu câu: Lãi suất tiết kiệm 0,5% tháng nào? - Yêu cầu HS làm
c) Thực hành
* Bài 1:
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét, chữa * Bài 2:
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét, chữa * Bài
- GV hướng dẫn:
+Tìm số vải may quần áo (tìm 40 % 345 m)
+Tìm số vải may áo
- HS thảo luận theo cặp tính: 800 52,5
100
Hay: 800 : 100 52,5 = 420 (HS)
+ Muốn tìm 52, % 800 ta lấy 800 chia cho 100 nhân với 52, lấy 800 nhân với 52, chia cho 100
+ Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5 % hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng
- HS làm bài, 1HS lên bảng
Bài giải
Số tiền lãi sau tháng : 000 000 : 100 x 0,5 = 000 (đồng)
Đáp số: 000 đồng - HS đọc toán
- HS làm - HS lên bảng
Bài giải
Số học sinh 10 tuổi :
32 x 75 : 100 = 24 (học sinh ) Số học sinh 11 tuổi :
32 – 24 = (học sinh ) Đáp số : học sinh - HS đọc toán
- HS làm
Bài giải
Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng : 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng )
Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng :
5 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng )
Đáp số : 025 000 đồng - HS đọc toán
- HS làm vào
Bài giải
Số mét vải may quần : 354 x 40 : 100 = 138(m)
(7)Số mét vải may áo : 345 - 138 = 207 (m)
Đáp số: 207 m
3.Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết bài.Nhận xét tiết học
Luyện từ câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU
- Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người
- GD ý thức học tập môn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu kẻ sẵn cột đồng nghĩa trái nghĩa để nhóm học sinh làm tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Học sinh chữa tập học trước
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
* Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm
- Giáo viên gọi nhóm lên trình bày
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết a) Nhân hậu:
+ Từ đồng nghĩa: nhân đức, nhân từ, phúc
hậu
+ Từ trái nghĩa: nhân, độc ác, tàn bạo, tàn ác, …
b) Trung thực:
+ Từ đồng nghĩa: Thật thà, chân thật, thành
thực, …
+ Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối, giả dối, lừa đảo, …
c) Dũng cảm:
+ Từ đồng nghĩa: anh dũng, gan dạ, bạo dạn,
+ Từ trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát, nhu nhược, …
d) Cần cù:
+ Từ đồng nghĩa: Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, …
(8)* Bài 2:
- Giáo viên dán bảng tờ phiếu in rời đoạn 2, 3, 4, Mời em lên chi tiết hình ảnh nói tính cách cô Chấm
- Giáo viên nhận xét, chữa
- HS đọc yêu cầu
- Trung thực, thẳng thắn: Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng, Chấm nói ngay, nói thẳng băng, …
+ Chăm chỉ: Chấm cần cơm lao động để sống
- Chấm hay làm, … khơng làm chân tay bứt rứt
+ Giản dị: Chấm khơng đua địi may mặc Chấm mộc mạc hịn đất
+ Giàu tình cảm, dễ xúc động: Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương cảnh ngộ phim … Chấm khóc gần suốt buổi …
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết
- Giáo viên nhận xét học
Buổi chiều
Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh từ loại
2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện
2 Các hoạt động chính:
- Hát
- Lắng nghe
a Hoạt động 1: Giao việc
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc
b Hoạt động 2: Thực hành ôn
Bài 1. Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn đây:
“Nắng rạng nông trường Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm mực đám cói cao Đó đây, Những mái ngói nhà hội trường,
Đáp án
- Danh từ: nắng, nông trường, màu, lúa, màu, mực, cói, nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy, cói, nụ cười
- Động từ: nghiền, nở
(9)nhà ăn, nhà máy nghiền cói…nở nụ cười tươi đỏ.”
xanh, cao, tươi đỏ
Bài Xác định từ loại (danh từ, động từ, tính từ) từ câu thành ngữ sau:
- Đi ngược xi - Nhìn xa trơng rộng - Nước chảy bèo trôi
Đáp án
- Danh từ: nước, bèo
- Động từ : , về, nhìn, trơng - Tính từ : ngược, xuôi, xa, rộng
Bài Xác định từ loại (danh từ, động từ, tính từ) từ câu sau: - Bốn mùa sắc trời riêng đất - Non cao gió dựng sơng đầy nắng chang - Họ ngược Thái Nguyên, tơi xi Thái Bình
- Nước chảy đá mịn
Đáp án
- Danh từ: bốn mùa, sắc trời, đất, non, gió, sơng, nắng, Thái Ngun, Thái Bình,
nước, đá
- Động từ : mòn, dựng, ngược, xi - Tính từ : riêng, đầy, cao
c Hoạt động 3: Sửa
- Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Hoạt động nối tiếp \
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
Lịch sử
HẬU PHƯƠNG SAU NHỮNG NĂM CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU
Học sinh nêu
- Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương
- Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp - Rèn cho học sinh kĩ học tập môn
- GD ý thức tự học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Nêu ý nghĩa chiến thắng biên giới thu- đông 1950
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
a) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ I Đảng (2- 1951)
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách
- Học sinh quan sát hình SGK, đọc sgk
(10)mạng Việt Nam?
b) Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới
+ Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới mặt: Kinh tế, văn hoá- giáo dục thể nào?
+ Sự phát triển vững mạnh hậu phương có tác động đến tiền tuyến?
c) Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ
+ Đại hội tổ chức nào? + Đại hội nhằm mục đích gì?
+ Kể tên anh hùng Đại hội bầu chọn ?
d) Bài học: sgk (37)
+ Phát huy tinh thần yêu nước + Đẩy mạnh thi đua
+ Chia ruộng đất cho nông dân
- Học sinh thảo luận nhóm 4, trình bày + Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm
+ Các trường đại học tích cực đào tạo cán cho kháng chiến
+ Xây dựng xưởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến
+ Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức người, sức của, có sức mạnh chiến đấu cao
- Học sinh thảo luận, trình bày
+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc tổ chức vào ngày 1/ 5/ 1952
+ Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến Anh hùng Cù Chính Lan
2 Anh hùng La Văn Cầu Anh hùng Nguyễn Quốc Trị Anh hùng Nguyễn Thị Chiên Anh hùng Ngô Thị Khảm Anh hùng Trần Đại Nghĩa - HS đọc nối tiếp
3 Củng cố, dặn dò- GV hệ thống nội dung.- Liên hệ nhận xét
_ Địa lí
ƠN TẬP I MỤC TIÊU
Học xong học sinh
- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức đơn giản
- Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước
- GD ý thức tự học học sinh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Các đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam - Bản đồ Việt Nam
(11)1 Kiểm tra cũ
Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch?
2 Dạy mới
a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài.
- Giáo viên cho học sinh ôn tập câu hỏi sgk
- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân nhóm
1 Nước ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đông nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc người sống chủ yếu đâu?
2 Trong câu câu đúng, câu sai?
3 Kể tên sân bay quốc tế nước ta? Những thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta? Chỉ đồ Việt Nam đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Học sinh làm việc cá nhân, nhóm - Mỗi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
- Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đông nhất, sống chủ yếu đồng ven biển, dân tộc người sống chủ yếu vùng núi
+ Câu đúng: câu b, câu c, câu d; g + Câu sai: câu a, câu e
+ Sân bay quốc tế: Sân bay Nội Bài, Tân Sơn Nhất
+ Các thành phố có cảng biển lớn nước ta là: TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phòng
- Học sinh lên đồ Việt Nam đường sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A
3 Củng cố- dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học
_
Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng
Tập đọc
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN Nguyễn Lăng I MỤC TIÊU
- Đọc lưu loát, diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách mê tín dị đoan, giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều
- GD ý thức học tập lòng tin vào khoa học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Tranh minh hoạ đọc SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Đọc lại truyện: “Thầy thuốc mẹ hiền”
2 Bài mới
(12)2.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Giáo viên giúp học sinh đọc hiểu nghĩa từ ngữ từ khó
- Giáo viên hướng dẫn chia làm đoạn
- Giáo viên đọc diễn cảm tồn b) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Cụ Ún làm nghề gì?
+ Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa cách nào? Kết sao?
+ Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?
+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?
+ Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? - Giáo viên tóm tắt nội dung
Nội dung: Giáo viên ghi bảng
c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc toàn - GV nhận xét, sửa cho HS
- Tập trung chọn đoạn 3, đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu, hướng dẫn - Giáo viên nhận xét
- Một học sinh khá, giỏi đọc toàn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp
- Một, hai em đọc toàn + Đoạn 1: Từ đầu cúng bái
+ Đoạn 2: Tiếp thuyên giảm
+ Đoạn 3: Tiếp đến khơng lui
+ Đoạn 4: Cịn lại - Học sinh đọc đoạn
+ Cụ Ún làm nghề thầy cúng - Học sinh đọc đoạn
+ Cụ chữa cách cúng bệnh tình khơng thun giảm
- Học sinh đọc đoạn
+ Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinh bắt ma người thái - Học sinh đọc đoạn
+ Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ + Cụ hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho người Chỉ có thầy thuốc làm việc
- Học sinh đọc lại - HS đọc
- HS đọc nối tiếp
- Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 3,
3 Củng cố, dặn dò- GV tổng kết bài - Nhận xét học
Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh
- Củng cố kĩ tính số % số
- Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số % - Giáo dục HS tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa Toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Học sinh chữa tập
2 Bài mới
(13)* Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa
- HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào nháp chữa a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg
- Giáo viên nhận xét chữa * Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh tìm 35% 120 kg
- Gọi học sinh lên bảng giải * Bài 3:
- Giáo viên hướng dẫn tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật tính 20% diện tích
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét, chữa
*Bài 4:
b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)
c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4
- Học sinh đọc toán giải
Bài giải
Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg - Học sinh đọc đề toán giải
Bài giải
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)
Diện tích để làm nhà là:
270 x 20 : 100 = 54 (m2)
Đáp số: 54 m2
- Giáo viên hướng dẫn tính 1% 1200 tính nhẩm 5%, 20%, 25% số vườn
- Học sinh đọc toán giải 1% 1200 là: 1200 : 100 = 12 (cây)
- Gọi học sinh đọc nhẩm kết - Giáo viên nhận xét, chữa
5% 1200 là: 12 x = 60 (cây) 20% 1200 là: 12 x 20 = 240 (cây)
25% 1200 là: 25 x 12 = 300 (cây)
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết - Nhận xét học
Tập làm văn
TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU Giúp học sinh
- Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy
- Biết trình bày văn theo bố cục hoàn chỉnh - GD ý thức học tập môn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đề bài, giấy kiểm tra
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới
(14)- GV cho học sinh nêu đề sách giáo khoa - HS tự chọn đề mà em thích
- Hướng dẫn học sinh làm kiểm tra - Giáo viên giải đáp thắc mắc học sinh
- Giáo viên bao quát lớp - Thu
- Học sinh nối tiếp đọc đề chọn
- Học sinh làm kiểm tra
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét
_ Buổi chiều Luyện Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố cho học sinh cách giải toán tỉ số phần trăm - Rèn cho học sinh kĩ giải toán
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Dạy mới
Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài tập 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
12% 345kg 12 345 : 100 = 41,4kg
67% 0,89ha 67 0,89 : 100 = 0,5963ha
0,3% 45km 0,3 45 : 100 = 0,135km
Bài tập
Tóm tắt: Gạo tẻ gạo nếp : 240kg Gạo tẻ : 85%
Gạo nếp : …kg? Bài tập
Tóm tắt : Mảnh đất HCN có: Chiều dài : 15m, chiều rộng :12m Dành 30% diện tích đất làm nhà Tính diện tích đất làm nhà…m2?
Bài tập 4: Viết vào chỗ chấm
- HS đọc yêu cầu làm
Bài giải
Gạo nếp chiếm số phần trăm là: 100% - 85% = 15 % Số gạo nếp là:
15 240 : 100 = 36(kg) Đáp số: 36kg
- HS đọc yêu cầu làm bài Bài giải
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 15 12 = 180 (m2)
Diện tích mảnh đất làm nhà là: 30 180 : 100 = 54 (m2)
Đáp số : 54 m2
- HS đọc yêu cầu làm a) 4% 2500kg là:
4 2500 : 100 = 100kg b) 10% 1200l là:
10 1200 : 100 = 120 l
c) 25% 4000m2 là:
25 4000 : 100 = 1000m2
(15)4 Củng cố, dặn dị - Cho học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm - Nhận xét tiết học
_
Chính tả
Nghe viết : VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU
Giúp học sinh
- Nghe - viết tả khổ thơ “Về nhà xây”
- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d phân biệt tiếng có vần iên/im ; iêp/ip
- GD ý thức rèn chữ giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu 3,4 tờ giấy khổ to để nhóm học sinh thi tiếp sức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Làm lại 2a, 2b tiết trước
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn nghe- viết:
- Cho học sinh đọc đoạn cần viết – Hướng dẫn HS viết từ dễ sai
- GV hướng dẫn cách trình bày đoạn thơ
- Giáo viên đọc chậm
- Giáo viên đọc cho HS soát lỗi
2.3 Hướng dẫn làm tập chính tả
* Bài 2a
- Phát phiếu học tập cho nhóm-thảo luận
- Gọi nối tiếp nhóm nêu - Giáo viên treo bảng tổng kết
* Bài 3:
- Gọi học sinh đọc làm - Nhận xét
- HS đọc
- Học sinh đọc thầm - HS luyện viết
+ Giàn giáo, trời, sẫm biếc, huơ huơ, nồng hăng, …
- Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi
- Đọc yêu cầu 2a Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt …
Rây bột, mưa rây Hạt rẻ, mảnh rẻ,
dung dăng dung rẻ …
Nhảy dây, dây, dây phơi, dây mưa
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân … - Đọc yêu cầu - Lớp làm vào
+ rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị
3 Củng cố, dặn dò - GV hệ thống Nhận xét
_ Tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
(16)2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả
3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện
2 Các hoạt động chính:
- Hát
- Lắng nghe
a Hoạt động 1: Viết tả
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần viết bảng phụ Sách giáo khoa
- Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả
Bài viết
- em đọc luân phiên, lớp đọc thầm
- Học sinh viết bảng - Học sinh viết
a “Rớt xuống trang thơ Cánh hoa đào phớt đỏ Chiều Sơn La lặng gió Tơi nghe hoa thầm Tơi nghe nụ nảy nầm Từ kẽ tường nhà ngục”
b) “Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp, người đầy mụn mủ, mùi hôi bốc lên nồng nặc Nhưng Lãn Ơng khơng ngại khổ Ơng ân cần chăm sóc đứa bé suốt tháng trời chữa khỏi bệnh cho nó.”
b Hoạt động 2: Luyện tập tả Bài Điền vào chỗ trống r hay d:
a) Mỗi sớm mai thức …ậy Lũy tre xanh …ì …ào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao
b) Tiếng em …íu …an
Cịn đọng vòm
Nắng …ập …ềnh ruộng mạ Buổi chiều vàng thơ ngây
Đáp án
a) Mỗi sớm mai thức dậy Lũy tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao b) Tiếng em ríu ran Cịn đọng vịm Nắng dập dềnh ruộng mạ
Buổi chiều vàng thơ ngây
Bài Điền r hay d hay gi: - ây mơ rễ má - út dây động rừng - trắng mực đen - ương đơng kích tây - eo gió gặt bão - ãi gió dầm mưa - ối rít
Đáp án
(17)- ốt đặc cán mai - anh lam thắng cảnh
- Dốt đặc cán mai - Danh lam thắng cảnh
Bài 3. Tìm từ ngữ có chứa tiếng rong, dong,
giong để phân biệt khác chúng
Đáp án
Ví dụ:
- Rong rêu, rong chơi - Củ dong, dong dỏng
- Giong ruổi, trống giong cờ mở
c Hoạt động 3: Sửa
- u cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa
3 Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau
- Các nhóm trình bày
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
_
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng Luyện từ câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU Giúp học sinh
- Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người - GD học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Từ điển Tiếng Việt - Bảng chiếu
- Phiếu to kẻ sẵn cột từ đồng nghĩa trái nghĩa để làm nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Học sinh làm tiết trước
2 Bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
* Bài 1:
- GV chia lớp
thành
nhóm - Nhận xét
* Bài 2:
- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhân hậu Nhân từ, nhân đức, phúc hâu …
Bất nhân, độc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo
Trung thực Thành thực, thành thật, thật thà, chân thật
Dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối …
Dũng cảm Anh dũng, mạnh bạo,
bạo dạn, gan dạ, …
hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, …
(18)- Chia lớp làm nhóm
- Thảo luận – ghi phiếu
- Đại diện lên trình bày
- Nhận xét
cần, siêng năng, tần tảo, …
… - HS đọc yêu cầu
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung thực,
thẳng thắn
- Đôi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng
- Nghĩ nào, Chấm dám nói
- Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hơm dám nhận người khác bốn năm điểm Chấm thẳng khơng giận, người ta biết bụng chấm khơng có độc ác
Chăm chỉ: - Chấm cần cơm lao động để sống
- Chấm hay làm … khơng làm chân tay bứt rứt
Giản dị: - Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè …
- Chấm mộc mạc hoa đất Giàu tình
cảm, dễ xúc động
- Chấm hay nghĩ ngợi, dể cảm thương Cảnh ngộ phim làm Chấm khóc gần suốt buổi đêm ngủ, giấc mơ, …
3 Củng cố, dặn dò - Hệ thống
_ Toán
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp học sinh
- Biết cách tìm số biết số phần trăm
- Vận dụng vào giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm
- Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm
a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420
- Đọc ví dụ ghi tóm tắt lên bảng: 52,5% số tồn trường là: 420 học sinh
Học sinh thực cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS)
(19)100% số học sinh toàn trường là: … HS? - Cho vài học sinh phát biểu qui tắc b)Hoạt động : Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Giáo viên học sinh làm lên bảng
c) Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1:
- GV nhận xét
* Bài 2:
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét số
* Bài
- Nhận xét: 10% = ; 25% =
rồi nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5”
- Học sinh đọc đề sgk - HS làm
Bài giải
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô - Đọc yêu cầu
- học sinh lên bảng làm- lớp làm vào
Bài giải
Số học sinh trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS - HS đọc yêu cầu
- học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào
Bài giải
Tổng số sản phẩm là:
732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm - Đọc yêu cầu
Nhẩm:
a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn)
3 Củng cố, dặn dò - GV hệ thống Nhận xét
Khoa học
CHẤT DẺO I MỤC TIÊU Giúp học sinh có khả năng:
- Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Rèn cho học sinh có thói quen học tập môn
- GD ý thức tự học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu Một vài đồ dùng thông dụng nhựa (thìa, bát, đĩa, …)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Nêu tính chất cao su ?
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Quan sát - Các nhóm quan sát để tìm hiểu tính chất
10
(20)- Chia lớp làm nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét
b) Hoạt động 2: Xử lí thơng tin liên hệ thực tế
của đồ dùng làm chất dẻo + Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén; máng luồn dây điện thường không cứng, không thấm nước
+ Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen mềm, đàn hồi, cuộn lại được, khơng thấm nước
+ Hình 3: áo mưa mỏng, mềm khơng thấm nước
+ Hình 4: Chậu, xô nhựa không thấm nước
- Học sinh đọc câu hỏi SGK để tìm câu trả lời
+ Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng? Nó làm từ gì?
+ Nêu tính chất chung chất dẻo? + Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày? Tại ?
- GV chốt ý => Ghi nhớ ( SGK)
+ Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên Nó làm từ than đá dầu mỏ
+ Có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ
+ Thay sản phẩm làm gỗ, da, thuỷ tinh, vải kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp
- HS đọc
3 Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống bài.- Nhận xét
Buổi chiều Luyện Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
Giúp học sinh ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số
- Tính số phần trăm số
- Tính số biết số phần trăm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài.
Bài 1: GV yêu cầu học sinh làm
- Học sinh đọc yêu cầu làm a) Tính tỉ số %
21 : 25 = 0,84 … = 84%
(21)Bài
- GV cho HS làm
Bài
- GV cho HS làm
- GV nhận xét, đáng giá
Tỉ số phần trăm số sản phẩm người số sản phẩm hai người là:
546 : 1200 = 0,455 = 45,5%
Đáp số: 45,5% - Học sinh đọc yêu cầu làm
a) 27 x 34 : 100 = 9,18
27 : 100 x 34 = 9,18
b) Giải
Số tiền lãi là:
5000 000 : 100 x 12 = 600 000 (đồng) Đáp số: 600 000 đồng - Học sinh làm
a) 49 x 100 : 35 = 140 49 : 35 x 100 = 140
b) Giải
Trước bán cửa hàng có số lít nước mắm là:
123,5 x 100 : 9,5 = 1300 (lít) Đáp số: 1300 lít nước mắm
4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét
Đạo đức
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1)
I MỤC TIÊU Học xong học sinh biết:
- Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày
- Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người khơng biết hợp tác với người xung quanh
- GD tinh thần đoàn kết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thẻ màu - Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
Trong gia đình xã hội người phụ nữ có vai trị quan trọng nào?
2 Bài mới2.1.Giới thiệu bài 2.2.Thực hành
a) Hoạt động 1: Tìm hiểu tình - Giáo viên treo tranh lên bảng
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ
- Học sinh quan sát
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét
(22)* Bài 1: Giáo viên chia nhóm
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét
=> Kết luận: Để hợp tác tốt với người xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung; … tránh tượng công việc người làm
c) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ *Bài 2:
- Giáo viên hỏi ý kiến => Kết luận: a) Tán thành
b) Không tán thành c) Không tán thành
d) Tán thành
Ghi nhớ (sgk)
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh tán thành hay không tán thành thẻ màu gọi vài học sinh giải thích lí
- Học sinh đọc
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết - Nhận xét học
_ Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng Tập làm văn ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố cho học sinh cách làm văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nội dung
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
- Nêu dàn chung văn tả người?
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài tập 1: Viết dàn ý chi tiết tả người thân em
Gợi ý:
a) Mở
- Chú Hoàng em ruột bố em - Em quý Hoàng
b)Thân
- Chú cao khoảng 1m70, nặng khoảng
- HS nêu
- HS đọc kỹ đề - HS làm tập
(23)65kg
- Chú ăn mặc giản dị, đâu xa thường măc quần áo màu cỏ úa.Trông công an
- Khuôn mặt vuông chữ điền, da ngăm đen
- Mái tóc ln cắt ngắn, gọn gàng
- Chú Hồng vui tính, khơng phê bình cháu
- Chưa em thấy Hồng nói to
- Chú đối xử với người nhà hàng xóm nhẹ nhàng, tình cảm
- Ơng em thường bảo cháu phải học tập Hoàng
c)Kết
- Em yêu quý Hồng người cha mẫu mực
4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học
- HS viết
- HS lắng nghe
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
Giúp học sinh ơn lại ba dạng tốn tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số
- Tính số phần trăm số
- Tính số biết số phần trăm - GD tính cẩn thận cho học sinh
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng Hướng dẫn học sinh làm Bài
- Yêu cầu học sinh làm - Lên bảng chữa lớp nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu làm cá
nhân
a, 37 : 42 = 0,8809 … = 88,09%
b, Giải
Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:
(24)Bài
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm
Bài 3: Làm vào
- Học sinh đọc yêu cầu
a) 97 x 30 : 100 = 29,1 97 : 100 x 30 = 29,1
b) Giải
Số tiền lãi là:
6000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng a) 72 x 100 : 30 = 240 72 : 30 x 100 = 240
b) Học sinh làm vào Giải
Số gạo cửa hàng trước bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)
4000 kg = Đáp số:
4 Củng cố- dặn dò
- GV tóm tắt nội dung bài.- Nhận xét
Khoa học
TƠ SỢI I MỤC TIÊU Giúp học sinh
- Kể tên số loại tơ sợi
- Làm thực hành phân biệt sợi tự nhiên sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ tơ sợi - HS u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm làm từ loại tơ sợi
- Phiếu học tập - Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: - Nêu tính chất chất dẻo? - Nhận xét
3 Bài mới a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1: Làm nhóm - Chia lớp làm nhóm - Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, sợi tơ, sợi đay?
- Các sợi có nguồn gốc từ thực vật? động vật?
- Giảng: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật động vật gọi sợi tự nhiên Tơ sợi làm ta từ chất dẻo loại sợi ni
1 Quan sát thảo luận
(25)lông gọi sợi nhân tạo
c, Hoạt động 2: Thí nghiệm - Giáo viên hướng dẫn làm thí nghiệm chốt lại
d, Hoạt động 3: Làm cá nhân - Phát phiếu cho học sinh - Nhận xét
2 Thực hành theo hướng dẫn sgk trang 67 - Đại diện lên trình bày
+ Tơ sợi tự nhiên: cháy tạo tàn tro + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy vón cục lại Làm việc với phiếu học tập
- Hoàn thành bảng sau:
Loại tơ sợi Đặc điểm
1 Tơ sợi tự nhiên - Sợi bông:
- Tơ tằm:
- Vải sợi bơng mỏng, nhẹ …
- Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp …
2 Tơ sợi nhân tạo Sợi ni lông:
Vải ni lông khô nhanh, không thấm nước, dai, bền …
4 Củng cố- dặn dò - Hệ thống Nhận xét Buổi chiều
Kỹ thuật
MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU
- Học sinh kể tên số giống gà nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta
- Có kĩ phát giống gà - GD lũng yờu quý vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh số giống gà - Phiếu học tập - Bảng chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ 18
3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a, Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta
b, Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta
- Hướng dẫn học sinh thảo luận
- Học sinh thảo luân, kể tên
- gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác, …
- gà Tam Hoàng, gà lơ- go, gà rốt, …
- Học sinh thảo luận nhóm Tên giống
gà
Đặc điểm- hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ
yếu
(26)2 Gà ác Gà lơ- go Gà Tam Hoàng
nhỏ, …
- Thân hình nhỏ, lơng trắng, …
- Thân hình to, lơng màu trắng, …
- Thân hình to, lơng màu đỏ tía, vàng
nhiều, …
- thịt, xương màu đen, thân ngon, bổ,
- Đẻ nhiều, …
- Chóng lớn, đẻ nhiều trứng
chậm lớn - Tầm vóc nhỏ, chậm lớn, … - thịt ngon c) Ghi nhớ: sgk (53) - Học sinh nối tiếp đọc ghi nhớ
- Học sinh nhẩm thuộc
4 Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung.- Liên hệ - nhận xét
_
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU
- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua từ có hướng phấn đấu khắc phục cho tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý thức kỷ luật tốt
II NỘI DUNG 1) Sơ kết tuần 16
- GV cho lớp trưởng đọc theo dõi kết thi đua hoạt động tuần vừa qua
- GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm + Chuyên cần
+ Học tập + Vệ sinh
+ Múa hát, TDTT + Các hoạt động khác
- GV tun dương học sinh có thành tích mặt hoạt động - Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm
2) Phương hướng tuần 16
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục nhược điểm
- Thực tốt hoạt động mà Đội nhà trường đề
- Phát động thi đua chào mừng ngày 22/12
3) Hoạt động văn nghệ
- Lớp trưởng đọc theo dõi thi đua - Lớp nhận xét bổ sung
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …