Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới : - Cho HS chơi trò chơi con muỗi * Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi a Mục tiêu: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát tranh con muỗi b Cách tiến hành : + Chia nhó[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Tuần 28 ( Từ ngày 19/3 đến 23/3 năm 2012) GV thực hiện: Phạm Thứ Tiết Ngày Hai 19/3 Ba 20/3 Tư 21/3 Năm 22/3 Sáu 23/3 5 Môn dạy Thị Chúc Tên bài theo P2 chương trình Tập đọc Tập đọc Toán Đ Đức SHTT Tập Viết Chính tả Toán T Công Ngôi nhà Ngôi nhà Giải toán có lời văn Chaøo hoûi vaø taïm bieät Tô chữ hoa: H, Tập chép: Ngoâi nhaø Luyeän taäp Cắt dán hình tam giaùc ( tiết 1) Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Âm nhạc Qùa bố Qùa bố Toán T Viết Chính tả Thể Dục Kể Chuyện Tập đọc Tập đọc Toán TNXH SH L Luyện tập Tô chữ hoa: I, K Tập chép: Quøa cuûa boá ĐDDH Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Giây TC Tranh sgk Bông hoa cúc trắng Vì bây mẹ Vì bây mẹ Luyện tập chung Bài 28: Con muỗi Thứ hai ngày 19tháng năm 2012 Trang GiaoAnTieuHoc.com Tranh sgk Tranh sgk (2) Tiết + : TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, chùm, lảnh lót, rạ - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời câu hỏi ( SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV :chép trước nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: - Cho HS đọc lại bài: Mưu chú sẻ Trả lời câu HS đọc to-lớp nhận xét hỏi Nhận xét B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu tên, viết bảng bài học và đọc HS lớp đọc theo 2) Hướng dẫn luyện đọc a) Đọc diễn cảm bài thơ: Giọng chậm rãi, tha - HS lắng nghe thiết, tình cảm b) Cho HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - Đưa các từ ngữ khó đọc, gạch chân các từ ngữ - xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, Chú ý phát âm cho HS mộc mạc, ngõ - Giải nghĩa từ khó + Thơm phức: Mùi thơm mạnh * Luyện đọc câu, đoạn, bài - HS đọc cá nhân, nhóm … - Cho HS đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn cho hết bài - Theo dõi, giúp đỡ HS đọc - Đọc đồng 2) Ôn các vần yêu, iêu: + Em yêu nhà em a) Đọc các vần thơ có vần yêu +Em yêu tiếng chim - Cho HS đọc vần thơ Cả lớp đọc từ mẫu Hs tìm theo cặp và nêu - Vần yêu: yếu đuối, yêu mến, yêu quý, yêu thương, điểm yếu, … b) Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu - Đưa từ mẫu cho HS đọc - Vần iêu: buổi chiều, chiêu đãi, cánh diều, kiêu hãnh, hiếu thảo, … - Cho HS tìm tiếng, từ và đọc to - Theo dõi, lớp nhận xét Tiết 3) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a) Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc khổ thơ đầu Cả lớp đọc thầm và - HS đọc , lớp theo dõi, đọc thầm - HS suy nghĩ, trả lời trả lời câu hỏi + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ thấy gì? + Nhìn thấy hàng xoan …, hoa nở… - Cho HS đọc khổ thơ còn lại - HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm - Đọc diễn cảm lại bài thơ 2-3 HS đọc lại GDMT: 2, HS nói Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Gv: Em có yêu ngôi nhà mình không? b) Học thuộc lòng bài thơ: - Cho HS thi thuộc lòng khổ thơ mà em thích c) Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS xem tranh minh hoạ - Từng nhóm lên nói ngôi nhà mơ ước mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn người nói ngơi nhà mơ ước hay IV/ Củng cố dặn dò Gv nhắc nhở HS học tập bạn nhỏ cần phải yêu quí ngơi nhà… - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau TIẾT Hs tự đọc thầm, vài em đọc to trước lớp - HS đọc yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số -Làm bài tập 1,2,3 Không làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1) Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải: a)GV cho HS đọc bài tóan - Cho HS tự đọc bài toán trả lời câu hỏi : - HS tự đọc bài toán và trả lời câu hỏi + Bài toán cho biết gì? + Có gà, bán + Bài toán hỏi gì? + Còn lại gà - Ghi tóm tắt và lời giải lên bảng + Muốn biết còn gà ta phải làm phép - HS giỏi trả lời tính gì? - HS yếu theo dõi Gv ghi tóm tắt và cho HS đọc HS đọc to b) Hướng dẫn HS giải bài toán GV:Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? Hs ta lấy trừ còn GV: bài giải gồm có gì ? HS làm Cho HS làm Hs giỏi nêu:gồm câu lời giải ,phép tính ,đáp số 2) Thực hành: Bài 1: HS khá làm - HS tự đọc và tìm hiểu bài - HS giỏi nêu số và phép tính cần ghi vào chỗ chấm - Cho HS tự điền vào chỗ chấm Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) - Theo dõi, sửa sai cho HS - HS yếu theo dõi và ghi vào Bài 2: Cả lớp làm -Cho HS đọc bài toán- yêu cầu HS quan sát hình vẽ HS trung bình đọc tóm tắt - HS làm vào vở, em lên bảng chữa điền số vào tóm tắt giải - em viết tóm tắt, em giải IV/ Củng cố dặn dò GV hệ thống bài học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết học Tiết MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 13 : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T1) I MỤC TIÊU : - HS nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ,thân ái với bạn bè và em nhỏ * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp **GDKNS: -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay -Điều chỉnh : Không yêu cầu học sinh đóng vai các tình chưa phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ : - Khi nào cần nói lời cảm ơn ? - Khi nào cần nói lời xin lỗi ? - Nhận xét, đánh giá B Bài : * Hoạt động : chơi trò chơi ( bài tập ) - Gọi HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người quay mặt vào làm thành đôi - Đứng tâm hai hình tròn nêu các tình HS chơi đóng vai + Hai người gặp + HS gặp thầy giáo , cô giáo ngoài đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn… * Hoạt động : Thảo luận lớp - Cách chào hỏi tình giống hay khác ? Khác nào ? - Em cảm thấy nào : + Được người khác chào hỏi ? + Em chào họ và đáp lại ? + Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình không đáp lại ? Hoạt động HS -2 HS : Được người khác quan tâm giúp đỡ Khi làm phiền người khác - HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người quay mặt vào làm thành đôi - Từng cặp thực chào hỏi theo các tình - Trả lời : Cách chào hỏi tình khác - Em vui người khác chào hỏi - Em buồn chào và người khác Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) * Nếu thấy bạn chào hỏi tạm biệt chưa phù hợp em phải làm gì? Kết luận : - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn - Viết lên bảng câu tục ngữ : Lời chào cao mâm cỗ C Củng cố, dặn dò : - Thực chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chuẩn bị bài học cho tiết Tiết SHDC không đáp lại * HS khá, giỏi nói - Lắng nghe - Cá nhân, lớp đọc câu tục ngữ : Lời chào cao mâm cỗ - Lắng nghe Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Tiết TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : H I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS tô các chữ hoa Viết đúng các vần iêt, uyêt, Các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai( từ ngữ viết ít lần) * HS giỏi, khá viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập viết tập hai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn các chữ mẫu trên dòng kẻ ô ly III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: Chấm 3-4 bài viết nhà HS Gọi HS nhắc lại qui trình viết các chữ hoa.G B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu tên, viết bảng bài học và đọc HS lớp đọc theo - Treo bảng phụ Cho HS đọc to các chữ viết 2) Hướng dẫn tô và viết chữ: a) Hướng dẫn tô chữ H - Cho HS quan sát và nhận xét các chữ * GV chữ H cao ôly? Gồm nét ,kiểu nét gì ? Gv vừa tô vừa nêu qui trình:” từ giao điểm ĐN và Đ D 3, tô nét 1,2 dừng bút giao điểm ĐN và Đ D lia bút tô nét - Cho HS tô tay HS nêu - HS quan sát và đọc chữ mẫu HS khá nêu :Chữ H cao ô li ,gồm nét Hs quan sát em lên bảng tô trên chữ – lớp tô Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Gv vừa tô vừa nêu qui trình tay trên không b) Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: em lên bảng tô – lớp tô tay - Nhận xét độ cao, khoảng cách, đặt dấu chữ - Cho HS viết vào bảng - GV sửa chữa Hs viết : 2) Cho HS viết chữ vào Tập viết: - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Nhận xét, giúp đỡ HS viết đúng 3) Chấm và nhận xét - Thu số bài viết HS chấm điểm và nhận xét Sửa chữ viết sai HS III/ Củng cố dặn dò Gv tuyên dương số bài viết đẹp Nhận xét học Tiết CHÍNH TẢ (tập chép) BÀI: NGÔI NHÀ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài “ Ngôi nhà” 27 chữ khoảng 10 –12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV :Chép trước nội dung bài II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1) Giới thiệu bài: - Giới thiệu mơn học chính tả và yêu cầu bài - HS lắng nghe 2) Hướng dẫn HS tập chép: a) Ghi lại đoạn thơ cần cho HS chép lên bảng - Đọc bài văn 1- lần, đưa từ khó cho HS phân + mộc mạc ,đất nước tích tiếng, đọc tiếng và viết tiếng đó vào bảng - Theo dõi, nhận xét - Cho HS đọc lại đoạn thơ nhiều lần - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ - HS đọc cá nhân, nhóm … b) Cho HS chép bài vào chính tả - HS quan sát - Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài - Sau chép xong đoạn văn, GV đọc lại Cho HS dò bài, đánh dấu lỗi viết sai và tập sửa lại ngồi lề trang - HS tự dị bài mình giấy c) Thu bài chấm điểm, nhận xét - Chấm số lỗi cho HS sửa - Nhận xét chung số bài viết HS 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài 2: điển yêu hay iêu GV chép bài, gọi HS đọc HS khá, đọc to Cho HS nêu miệng HS nêu , lớp nhận xét Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) - Bài 3: Cho HS đọc to yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh chọn vần điền cho phù hợp - HS giỏi đọc trơn - HS yếu đánh Cho HS thi điền nhanh ,điền đúng vần - HS suy nghĩ tự làm vào vở.2 nhĩm - Nhận xét chung lên thi b) Qui tắc chính tả GV; âm đầu đứng trước i , e ,ê ta viết k.Đứng trước - Ông trồng cây cảnh - Bà kể chuyện các nguyên âm còn lại ta viết c ( co ,ca.cơ…) - Chị xâu kim IV/ Củng cố – dặn Gv nhận xét bài viết HS Dặn HS nào chưa viết xong ,chưa đẹp nhà viết lại TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - HS biết giải bài toán có phép trừ - Thực phép cộng, phép trừ ( không nhớ)trong phạm vi 20 -Làm bài ; bài 2; bài II/ Đồ dùng dạy học: GV: Chép trước nội dung bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1)Luyện tập Bài tập 1: - HS tự đọc, viết số tóm tắt và làm bài Gọi HS chữa bài 2,3 em đọc to lớp đọc thầm - HS làm bài em chữa – lớp nhận xét Tóm tắt Bài giải Có: 15 búp bê Còn lại số búp bê là: Bán: búp bê 15– 2=13 (búp bê) Còn lại:…búp bê? Đáp số:13 búp bê Bài tập 2: Gọi HS đọc to – GV ghi tóm tắt – gọi HS HS yếu lên điền điền vào chỗ chấm - Cho HS tự làm bài - HS làm bài và chữa bài Bài 3: Hs tự làm và chữa hình thức thi đua - Cho HS đọc yêu cầu bài -2 -3 12 15 17 Gv gắn nội dung bài cho HS điền số tiếp -4 sức 15 14 +1 18 - GV nhận xét, tuyên dương +2 16 -5 11 14 2) Củng cố –dặn dò Gv hệ thống bài học Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà xem lại bài học Tiết THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Kẻ, cắt ,dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán hình tam giác Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng Có thể kẻ cắt thêm hình tam giác có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình tam giác mẫu giấy màu dán trên tờ giấy kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Nhận xét, đánh giá B Bài Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét - Lắng nghe Nhắc lại cách kẻ, cắt hình vuông - Treo hình tam giác lên bảng - HS nhắc lại - Đây là hình gì ? - Quan sát, nhận xét - Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình chữ nhật có độ dài là ô, còn hai cạnh nối với điểm cạnh đối diện Hướng dẫn mẫu - Ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng : Từ nhận xét trên - Lắng nghe hình tam giác là phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh đó đỉnh là hai điểm đầu - Quan sát, lắng nghe HCN - Để tiết kiệm giấy ta kẻ cắt hình tam giác đơn giản Dựa vào cắt kể hình chữ nhật đơn giản để kẻ HTG - Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán - Cắt theo cạnh AB, AC ta HTG, ABC - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình TG trên tờ giấy màu - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng Học sinh thực hành : - Để sản phẩm lên mặt bàn - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình TG - Nhận xét sản phẩm bạn - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn - Lắng nghe - Nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) BÀI: QUÀ CỦA BỐ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội đảo xa, bố nhớ và yêu em Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ * HS khá, giỏi: Học thuộc lòng bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV :chép sẵn nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra: - Cho - HS đọc lại bài thơ: Ngôi nhà Trả lời HS đọc to –lớp nhận xét câu hỏi cuối bài B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh và khai thác nội dung bài Hs quan sát 2) Luyện đọc : a) Đọc mẫu toàn bài: - Đọc mẫu bài lần, có diễn cảm, giọng chậm rãi, - HS lắng nghe tình cảm, nhấn giọng khổ thơ b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ - lần nào, phép, luôn luôn, vững vàng + Chú ý phát âm các từ ngữ khó + Giải nghĩa từ khó: * Vững vàng: Chắc chắn * Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền * Luyện đọc câu: - Cho HS tiếp đọc trơn câu - Theo dõi , giúp đỡ HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp … * Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS nối tiếp đọc khổ thơ, sau đó đọc bài - HS đọc nối tiếp hết bài thơ - Cho HS đọc đồng bài vài lần - Lớp đọc nối tiếp 3) Ôn các vần oan, oat: - Cả lớp đọc đồng a) Cho HS đọc yêu cầu (SGK): - Tìm tiếng bài có vần: oan, oat b) Cho HS đọc yêu cầu (SGK): - HS nêu nhanh :ngoan ngỗn - Cho HS nhìn tranh và đọc theo câumẫu - Chúng em vui liên hoan/ em thích phim hoạt hình - Cho HS thi nói câu có chứa vần oan, oat HS làm việc theo nhóm và nêu - Theo dõi, nhận xét - Vần oan: Em học giỏi mơn tốn, … - Vần oat: Đoạt giải, sốt vé, … Tiết 4) Tìm hiểu bài học và luyện nói: Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) a) Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đoc khổ thơ Cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi + Bố bạn nhỏ là đội đâu? - Cho HS đọc khổ thơ thứ 2, Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bố gửi cho bạn quà gì? - Đọc diễn cảm bài thơ Sau đó cho 1, HS đọc lại vài lần b) Cho HS học thuộc lòng bài thơ - Cho HS đọc thầm bài thơ, thi xem em nào thuộc nhanh c) Luyện nói: - Cho HS nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh và trả lời - Các cặp hỏi đáp + Bố bạn làm ghề gì? - Nhận xét, chốt lại ý chính: IV/ Củng cố – dặn dò Gọi HS xung phong đọc thuộc bài thơ - Nhận xét tiết học -HS nhà học thuộc bài thơ - HS đọc cá nhân - Đọc câu hỏi và trả lời cá nhân + Bố bạn nhỏ là đội đảo xa - HS đọc bài, lớp đọc thầm + Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp… - HS thực theo yêu cầu GV Hs nói theo cặp, em hỏi -1 em đáp - Tiết Môn : Mĩ Thuật Tiết Môn : Âm Nhạc Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ -Làm bài ; bài 2; bài bài4 II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài toán, tự nêu bài toán điền vào chỗ chấm chấm - Cho HS tự giải bài toán - Theo dõi , gợi ý để HS làm đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tốn và làm bài - Gọi HS giỏi lên tó tắt bài toán và nêu cách giải - HS trung bình yếu điền vào chỗ chấm Bài giải Số thuyền còn lại là: 14 – = 10 (cái) Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Cho HS đọc bài toán, tự nêu tóm tắt tự làm bài và chữa bài Cho HS làm và chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc to – GV vẽ đoạn thẳng lên bảng GV: đoạn dây dài cm? - cắt cm? - Ta phải tìm đoạn còn lại sợi dây Cho HS làm vào và chữa Đáp số: 10 cái thuyền HS đọc to 1HS nêu tóm tắt – gv ghi bảng Cả lớp làm vào vở- em đọc to Cả lớp đọc thầm Hs yếu nêu: 13 cm Hs trung bình: cm Cả lớp làm – em lên chữa Bài giải Sợi dây còn lại là: 13 – = 11 (cm) Bài : Cho HS đọc yêu cầu Đáp số :11 cm GV yêu cầu HS kết hợp quan sát hình vẽ để giải em đọc to – lớp đọc thầm bài toán Hs làm vào và đọc to bài làm – lớp III/ Củng cố dặn dò GV hệ thống bài học- gọi HS nêu lại cách trình nhận xét bày bài giải Dặn HS nào chưa làm xong nhà làm tiếp Tiết TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : I ,K I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS tô các chữ hoa Viết đúng các vần iêu, yêu Các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai( từ ngữ viết ít lần) * HS giỏi, khá viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập viết tập hai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn các chữ mẫu trên dòng kẻ ô ly III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: Chấm 3-4 bài viết nhà HS Gọi HS nhắc lại qui trình viết các chữ hoa:.H B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu tên, viết bảng bài học và đọc HS lớp đọc theo - Treo bảng phụ Cho HS đọc to các chữ viết 2) Hướng dẫn tô và viết chữ: b) Hướng dẫn tô chữ I * GV chữ I cao ô ly? Gồm nét , so sánh với chữ H Gv vừa tô vừa nêu qui trình - Cho HS tô tay c) Hướng dẫn tô chữ K HS nêu - HS quan sát và đọc chữ mẫu Hs quan sát em lên bảng tô trên chữ – lớp tô tay trên không - HS khá nêu :I giống nét chữ H Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) * GV chữ K cao ô ly? Gồm nét , so sánh với chữ I Gv vừa tô vừa nêu qui trình - Cho HS tô tay b) Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - Nhận xét độ cao, khoảng cách, đặt dấu chữ - Cho HS viết vào bảng - GV sửa chữa 2) Cho HS viết chữ vào Tập viết: - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Nhận xét, giúp đỡ HS viết đúng 3) Chấm và nhận xét - Thu số bài viết HS chấm điểm và nhận xét Sửa chữ viết sai HS III/ Củng cố dặn dò Gv tuyên dương số bài viết đẹp Tiết Hs quan sát em lên bảng tô trên chữ – lớp tô tay trên không HS nêu :nét K là chữ I em lên bảng tô – lớp tô tay Hs viết : CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ I/ MỤC TIÊU: - HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài “ Qùa bố” 27 chữ khoảng 10 –12 phút - Điền đúng vần im hay iêm, chữ s hay x vào chỗ trống Bài tập 2/a và 2/b (SGK) II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gv :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ KT bài cũ Gv đọc cho HS viết bảng con: kể chuyện, cây Cả lớp viết bảng cảnh Gv kiểm tra lại bài viết trước HS Gv nhận xét B/ Bài 1) Hướng dẫn HS nghe, viết: - Cho HS đọc bài :Qùa bố - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp đọc thầm và tự tìm các chữ dễ viết sai, - Cả lớp thực theo yêu cầu đánh vần và viết bảng GV - Kiểm tra, theo dõi, nhận xét + gửi ,nghìn ,thương ,chúc - GV cho HS chép bài vào ,nhắc HS chép bài - HS chú ý viết bài ngắn can đối dòng thơ ,viết hoa chữ đầu dòng, kết hợp nhắc nhở HS cách cầm bút ,để - Cả lớp chép bài - Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài - Sau chép xong đoạn văn, GV đọc lại cho HS dò bài, đánh dấu lỗi viết sai và tập sửa lại ngồi lề Hs em ngồi cùng bàn sốt lỗi lẫn trang giấy - Chữa lên bảng lỗi phổ biến - Cho HS đổi để chữa cho Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV chấm số lớp - HS thực theo yêu cầu 2) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc thầm yêu cầu bài Cả lớp quan sát GV cho HS quan sát hình vẽ và điền vần vào chỗ 2/a) Điền chữ : s hay x: chấm cho phù hợp + xe lu ,dòng sông - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2/b) Điền vần im hay iêm: - Cho HS làm và đọc kết +trái tim ,,kim tiêm - Cho HS tự làm bài và chữa IV/ CỦNG CỐ: - Cho HS đọc lại nội dung bài tập chép - Nhận xét tiết học Tiết Môn : Thể Dục TIẾT KỂ CHUYỆN BÔNG HOA CÚC TRẮNG I/ MỤC TIÊU: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: lòng hiếu thảo cô bé làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi gợi ý đoạn câu chuyện III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Giới thiệu bài: - Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng: Bông hoa cúc - Lớp đọc thầm trắng 2) Kể chuyện: - GV kể chuyện với giọng diễn cảm - HS lắng nghe và dõi theo tranh - Kể lần cho HS biết nội dung câu truyện - Kể lại lần 2, lần 3, kết hợp với tranh minh hoạ 3) Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi tranh và trả lời - HS thực theo yêu cầu GV - Cho HS thi kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện theo Gv gọi các nhóm lên kể nhóm tranh tranh – lớp quan sát ,nhận xét, bổ sung 4) Hướng dẫn HS kể lại tòan câu chuyện: - Phân vai cho HS đóng theo nội dung câu chuyện - Từng nhóm cử đại diện lên đóng vai - Nhận xét các nhóm - Cả lớp nhận xét - Gọi HS xung phong kể câu chuyện * HS khá, giỏi thực 5) Ý nghĩa câu chuyện: + Câu chuyện này cho em biết điều gì? - Cả lớp trao đổi và trả lời GV là phải yêu thương, chăm sóc - HS nhắc lại cha mẹ ốm đau Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) 6) Củng cố – dặn dò *GV: Câu chuyện cho ta thấy lòng hiếu thảo Hs lắng nghe cô bé đã làm cảm động thần tiên và cô đã chữa khỏi bệnh cho mẹ - Dặn HS tập kể lại nhà Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 Tiết + TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng nên đơi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: chép trước nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: - Cho - HS đọc thuộc lòng bài: Quà bố Cả lớp nghe , nhận xét Trả lời câu hỏi cuối bài B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: GV nêu câu hỏi vào bài :Em có bị đứt tay không?lúc đó em cósợ không? 2) Luyện đọc : a) Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm lần - HS theo lắng nghe b) HS luyện đọc : - Luyện đọc tiếng, từ - Cho – HS nhìn bảng đọc GV cho HS tìm các tiếng có t cuối – GV ghi - HS đọc đồng … bảng viết các từ khó cho HS luyện đọc + Cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, + Giải nghĩa từ - Hoảng hốt: Bất ngờ, bình tĩnh - Luyện đọc câu - Cho HS tiếp nối đọc trơn câu văn - Đọc nối tiếp hết bài - Theo dõi, giúp đỡ HS đọc - Luyện đọc đoạn, bài : - Cho HS đọc bài vài lần - HS đọc cá nhân, nhóm … - Chú ý ngắt giọng các dấu châm, dấu phảy - Đọc đồng - Lớp nhận xét 3) Ôn các vần ưt, ưc: - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời - Nêu yêu cầu (SGK) +HS nêu nhanh : Đứt + Tìm tiếng bài có vần ưt em đọc to – lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu (SGK) – cho HS quan sát tranh - Lần lượt HS nói nhanh tiếng đọc câu mẫu tìm Cả lớp nhận xét - HS thi tìm từ theo nhóm + Vần ưt: bứt lá, day dứt, đứt, sứt, mứt, nứt, vứt, phựt, … - Nhận xét Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Nêu yêu cầu (SGK): - HS nhìn tranh, đọc câu mẫu - Cho HS thi nói tiếng có vần ưt, ưc - Cả lớp và GV nhận xét + Vần ưc: bức, bực, cực, đức, đực, mức độ, náo nức, nóng nực, thức khuya, … Hs khá ,giỏi nêu + Vết nứt trên tường lớn quá + Trời nóng nực quá Tiết 4) Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm lại bài văn và trả lời câu hỏi: - HS đọc cá nhân, nhóm … - HS giỏi đọc trơn, HS yếu đánh vần + Cậu bé không khóc + Khi mẹ về.Vì cậu làm nũng mẹ - HS lắng nghe và cảm nhận Hs đọc lượt + Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không? + Lúc nào cậu bé khóc? Vì sao? - Đọc diễn cảm lại bài văn - Cho HS đọc theo lối phân vai b) Luyện nói: - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS nhìn mẫu và thực hành hỏi đáp theo mẫu + Bạn cóhay làm nũng bố mẹ không? - GV nhận xét IV/ Củng cố –dặn dò Gv gọi HS đọc diễn cảm lại bài văn Dặn HS đọc lại bài nhà TIẾT - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực hành hỏi đáp theo cặp TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán -Làm bài ; bài 2; II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tóan, tự nêu bài toán điền vào chỗ chấm a) Bài toán a: Cho HS quan sát số ô tô bến và số ô tô vào bến để điền vào chỗ chấm bài toán - Cho HS tự giải bài toán - Theo dõi , gợi ý để HS làm đúng - HS đọc yêu cầu bài toán và làm bài Cả lớp quan sát - Gọi HS giỏi lên tóm tắt bàivà nêu cách giải - HS trung bình yếu điền vào chỗ chấm a) Tóm tắt Bài giải Có: ô tô Tất có số ô tô là: Thêm: 2ô tô + =7 (ô tô) Có tất cả:…ô tô? Đáp số: ô tô - Cả lớp viết bài, em đọc to Tóm tắt Bài giải b) Bài toán b:Cho HS quan sát tranh –đọc bài Có: Số chim còn lại là: Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) toán - - Cho HS tóm tắt giải Bay đi: Còn lại:…con? em nêu miệng Bài 2: Cả lớp làm và chữa - Cho HS quan sát hình vẽ tự nêu tóm tắt Tóm tắt tự làm bài và chữa bài Có: thỏ Gọi HS nêu bài toán và nêu tóm tắt qua hình Chạy đi: Còn lại:…con? vẽ Gv ghi bảng tóm tắt – cho HS làm vào III/.Củng cố –dặn dò Gv hệ thống lại cách viết tóm tắt,cách trình bày bài giải.Dặn HS xem lại bài nhà TIẾT – = (con ) Đáp số: Bài giải Số thỏ còn lại là: – = (con thỏ) Đáp số: thỏ TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 28 : CON MUỖI I MỤC TIÊU : - Nêu số tác hại muỗi - HS các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * HS khá, giỏi biết cách phòng trừ muỗi KNS :KN tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi - KN tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp - KN hợp tác: hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK bài 28 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Người ta nuôi mèo để làm gì ? - Nhận xét , đánh giá B Bài : - Cho HS chơi trò chơi muỗi * Hoạt động : Quan sát muỗi a) Mục tiêu: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát tranh muỗi b) Cách tiến hành : + Chia nhóm + Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc - Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến c) Kết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh… * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm a) Mục tiêu : HS biết nơi sống muỗi và tập tính muỗi Nêu số tác hại muỗi… Hoạt động HS - HS : Người ta nuôi mèo để ăn thịt và làm cảnh - Cả lớp tham gia chơi - Mỗi nhóm HS quan sát và trả lời + Con muỗi to hay nhỏ ? + Khi đạp muỗi bạn thấy thể muỗi cứng hay mềm? + Con muỗi dùng vòi để làm gì ? - Cặp trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét, bổ sung - lắng nghe Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) b) Cách tiến hành : + Chia lớp thành nhóm và giao nhiêm vụ + Nhóm 1,2 thảo luận câu hỏi + Nhóm 3,4 thảo luận câu hỏi … c) Kết luận : Muỗi thường sống nơi tối tăm ẩm thấp Muỗi cái hút máu người và động vật để sống Muỗi đốt không máu mà muỗi còn là vật trung gian truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết… C Củng cố, dặn dò : - Muỗi đốt có tác hại gì ? - Nêu số cách diệt trừ muỗi ? - Nhận xét, tiết học Chuẩn bị bài sau - Mỗi nhóm HS - Các nhóm thảo luận và trình bày kết thảo luận nhóm mình - Lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe Tiết SINH HỌAT TẬP THỂ- Tuần 28 I,- Mục tiêu: Gv đánh giá hoạt động tuần qua và đề phương hướng , nhiệm vụ hoạt động tuần tới II,-Biện pháp xử lí và khắc phục ưu điểm và khuyết điểm : 1,Đối với hs có ưu điểm : 2,-Đối với H/s mắc khuyết điểm : III,-Kế hoạch tuần tới (Căn vào ưu- khuyết tuần qua và kế hoạch hoạt động nhà trường): Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trình kí duyệt TTCM …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trình kí duyệt BGH …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19)