Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh Ngày soạn: 21-8-2010 Ngày giảng: 4-9-2010 Chơng I: Quang học Tiết 1: nhận biết ánh sáng. nguồn sáng và vật sáng. I- Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc ánh sáng, khi có ánh sáng truyền vào mắt và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. - Học sinh phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng. 2. Kĩ năng: - Vận dụng và giải thích một số hiện tợng có liên quan. 3. Thái độ: - Lòng say mê khoa học, yêu thích bộ môn. II- Chẩn bị: 1, Chuẩn bị của GV: Chẩn bị cho mỗi nhóm: 1 hộp kín có chứa nguồn sáng, vật sáng, pin, dây nối và công tắc. 2,Chuẩn bị của HS: - Nghiên cứu trớc bài mới. iii- Các hoạt động dạy học: 1, ổ n định tổ chức lớp: (1) 2,Kiểm tra bài cũ. 3,Bài mới: hoạt động của thầy và trò TG nội dung Hoạt động 1 : Nhận biết ánh sáng. GV: hớng dẫn học sinh quan sát và làm thí nghiệm. HS: Quan sát + làm TN và trả lời câu C1 GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó đa ra kết luận chung. HS: Hoàn thiện kết luận trong SGK. GV: đa ra kết luận chính xác. 7 I. Nhận biết ánh sáng. * Quan sát và thí nghiệm. - Trờng hợp 2 và 3 C 1 : Đều có ánh sáng từ vật truyền đến đ- ợc mắt ta. * Kết luận: ánh sáng Hoạt động 2: Nhìn thấy một vật. GV: hớng dẫn HS làm thí nghiệm HS: làm thí nghiệm và trả lời C2 Đại diện nhóm trình bày, các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C2 HS: hoàn thiện phần kết luận trong SGK 10 II. Nhìn thấy một vật. * Thí nghiệm. C 2 : Trờng hợp a Vì có ánh sánh từ mảnh giấy trắng truyền tới mắt ta. * Kết luận: ánh sáng từ vật Hoạt động 3: Nguồn sáng và vật sáng. HS: suy nghĩ và trả lời C3 GV: gọi học sinh khác nhận xét, bổ xung sau đó đa ra kết luận chung. HS: hoàn thiện kết luận trong SGK. GV: nêu ra kết luận chính xác. 8 III. Nguồn sáng và vật sáng. C 3 : Dây tóc bóng đèn tự phát ra ánh sáng, còn mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng do đèn pin chiếu tới * Kết luận: . phát ra . hắt lại Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh 4.Luyện tập:(9) - GV: Yêu cầu HS hoàn thành các câu C4 và C5 trong phần vận dụng - HS: Hoàn thành các câu C4 và C5 trong SGK theo yêu cầu của GV. * C4: bạn Thanh đúng. Vì không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ánh sáng của đèn pin. * C5: Vì ánh từ đèn pin đợc các hạt khối li ti hắt lại và truyền vào mắt ta nên ta sẽ nhìn thấy vệt sáng do đèn pin phát ra. 5,Củng cố:(2) - Gv y/c học sinh đọc phần Ghi nhớ . - Gv yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức. IV - k iểm tra- đánh giá- h ớng dẫn học tập ở nhà:(3 / ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh - Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân - Gv hớng dẫn Hs học tập ở nhà: +,Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập. +, Đọc phần Có thể em cha biết và Chuẩn bị bài 2 SGK-T6. Ngày soạn: 23-8-2010 Ngày giảng: 11-9-2010 Tiết 2: Sự truyền ánh sáng I - mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Biết thực hiện một TN 0 đơn giản để xác định đờng truyền của ánh sáng. - Phát biểu đợc dịnh luật về sự truyền thẳng của ánh sáng. 2. Kĩ năng: - Vận dụng đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng. - Nhận biết đợc ba loại chùm sáng: Song song, phân kì, hội tụ. 3. Thái độ: - Lòng say mê khoa học, yêu thích bộ môn. Ii chuẩn bị: 1, Chuẩn bị của GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 đèn pin, 1 ống trụ thẳng, một ống trụ cong không trong suet, ba màn chán có đục lỗ và đinh gim. 2,Chuẩn bị của HS: - Học bài cũ và nghiên cứu trớc bài mới. Iii - Các hoạt động dạy học: 1, ổ n định tổ chức lớp: (1) 2,Kiểm tra bài cũ: (5) 1. Ta nhìn thấy một vật khi nào? Làm bài tập 1.1(SBT-T3). 2. Thế nào là nguồn sáng, vật sáng? Làm bài tập 1.4 (SBT-T3). 3,Bài mới: hoạt động của thầy và trò TG nội dung Hoạt động 1: Đờng truyền của ánh sáng. GV: hớng dẫn HS làm thí nghiệm HS: làm TN và trả lời câu C1 + C2 15 I. Đ ờng truyền của ánh sáng. * Thí nghiệm: Hình 2.1 Dùng ống thẳng sẽ nhìn thấy dây tóc Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh hoạt động của thầy và trò TG nội dung Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 + C2 HS: hoàn thiện kết luận trong SGK. GV: nêu ra kết luận chính xác HS: đọc định luật truyền thẳng của ánh sáng trong SGK. bóng đèn. C 1 : ánh sáng từ bóng đèn truyền đén mắt ta theo ống thẳng C 2 : các lỗ A, B, C là thẳng hàng * Kết luận: . thẳng *Đ.luật truyền thẳng của ánh sáng SGK Hoạt động 2: Tia sáng và Chùm sáng. GV: hớng dẫn học sinh cách biểu diễn đ- ờng truyền của ánh sáng HS: làm TN và biểu diễn đờng truyền của ánh sáng Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm tự nhận xét và bổ xung cho nhau, GV: đa ra kết luận chung. HS: đọc thông tin về 3 loại chùm sáng sau đó trả lời C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đa ra kết luận chung HS: nắm bắt thông tin. 10 II. Tia sáng và Chùm sáng. * Biểu diễn đờng truyền của ánh sáng SGK * Ba loại chùm sáng Chùm sáng song song Chùm sáng Hội tụ Chùm sáng Phân kỳ C 3 : a, Không giao nhau b, Giao nhau c, Loe rộng ra 4,Luyện tập:(9) - GV: Yêu cầu HS hoàn thành các câu C4 và C5 trong phần vận dụng - HS: Hoàn thành các câu C4 và C5 trong SGK theo yêu cầu của GV. * C4: Để kiểm tra đờng truyền của ánh sáng trong không khí thì ta cho ánh sáng đó truyền qua ống ngắm thẳng và ống ngắm cong. * C5: Để cắm 3 cây kim thẳng hàng nhau thì ta cắm sao cho: khi ta nhìn theo đờng thẳng của 2 cây kim đầu tiên thì cây kim thứ 1 che khuất đồng thời cả hai cây kim 2 và 3. Vì ánh sáng từ cây kim 2 và 3 đã bị cây kim 1 che khuất nên ta không nhìn thấy cây kim 2 và 3 5,Củng cố:(2) - Gv mời học sinh đọc phần Ghi nhớ . - Gv yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức IV - k iểm tra- đánh giá- h ớng dẫn học tập ở nhà:(3 ' ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh - Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân - Gv hớng dẫn Hs học tập ở nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập. + Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 3: "ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng" Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh Ngày soạn: 6-9-2010 Ngày giảng: 18-9- 2010 Tiết 3: ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng I- Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: - Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích đợc nó. 2. Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức giải thích vì sao lại có nhật thực, nguyệt thực. 3. Thái độ: - Lòng yêu thích và say mê bộ môn. ii- chuẩn bị: 1, Chuẩn bị của GV: - Chẩn bị cho mỗi nhóm: 1 đèn pin, 1 vật cản bằng bìa, 1 màn chắn sáng, 1 hình vẽ nhật thực, nguyệt thực. 2,Chuẩn bị của HS: - Học bài cũ và nghiên cứu trớc bài mới. III-Các hoạt động dạy học: 1, ổ n định tổ chức lớp: (1) 2,Kiểm tra bài cũ: (4) * Nêu nội dung định luật truyền thẳng của ánh sáng? Làm bài 2.2 SBT- T4. * Tia sáng đợc biểu diễn nh thế nào? Hãy biểu diễn các loại chùm sáng? 3,Bài mới: hoạt động của thầy và trò TG nội dung Hoạt động 1:Bóng tối - Nửa bóng tối. GV: hớng dẫn HS làm TN HS: làm TN và trả lời C1 Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 HS: hoàn thiện phần nhận xét trong SGK GV: hớng dẫn HS làm TN HS: làm TN và trả lời C2 Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 HS: hoàn thiện phần nhận xét trong SGK GV: đa ra kết luận chung. 20' I. Bóng tối - Nửa bóng tối. * Thí nghiệm 1: hình 3.1 C 1 : vùng ở giữa là vùng tối vì không có ánh sáng truyền tới, còn vùng xung quanh là vùng sáng vì có ánh sáng truyền tới. * Nhận xét: nguồn sáng * Thí nghiệm 2: hình 3.2 C 2 : - vùng ở giữa là vùng tối còn ở bên ngoài là vùng sáng - vùng còn lại không tối bằng vùng ở giữa và không sáng bằng vùng bên ngoài * Nhận xét: . một phần nguồn sáng Hoạt động 2: Nhật thực - Nguyệt thực. HS: đọc thông tin trong SGK sau đó trả lời câu C3 + C4 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung HS: nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của 10' II. Nhật thực - Nguyệt thực. * Định nghĩa: SGK C 3 : Khi đứng ở nơi có nhật thực toàn phần thì toàn bộ ánh sáng từ Mặt Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh hoạt động của thầy và trò TG nội dung nhau. GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung. HS: nghe và nắm bắt thông tin. trời chiếu đến Trái đất bị Mặt trăng che khuất nên ta không nhìn thấy đ- ợc Mặt trời. C 4 : đứng ở vị trí 2, 3 thì thấy trăng sáng, còn đứng ở vị trí 1 thì thấy có Nguyệt thực. 4,Luyện tập:(5) - GV: Yêu cầu HS hoàn thành các câu C4 và C5 trong phần vận dụng - HS: Hoàn thành các câu C4 và C5 trong SGK theo yêu cầu của GV. * C5: di chuyển miếng bìa lại gần nguồn sáng thì bóng tối bóng nửa tối trên màn chắn lớn dần lên. * C6: Khi che đèn dây tóc thì trên bàn học có bóng tối nên ta không đọc đợc sách. Khi che đèn ống thì xuất hiện bóng nửa tối nên ta vẫn có thể đọc đợc sách. 5,Củng cố:(2) - Gv mời học sinh đọc phần Ghi nhớ . - Gv yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức IV - k iểm tra- đánh giá- h ớng dẫn học tập ở nhà:(3 / ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh - Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân - Gv hớng dẫn Hs học tập ở nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập. + Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 4: "Định luật phản xạ ánh sáng" Ngày soạn: 13-9-2010 Ngày giảng: 23-9- 2010 Tiết 4 : định luật phản xạ ánh sáng Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh I- Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: - Biết tiến hành TN 0 để nghiên cứu đờng đi của tia sáng phản xạ trên gơng phảng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới và góc phản xạ. - Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng. 2. Kĩ năng: - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hớng đi của tia sáng theo ý muốn. 3. Thái độ: - Lòng say mê khoa học và tính chính xác. ii- chuẩn bị: 1, Chuẩn bị của GV: - Chẩn bị cho mỗi nhóm: 1 gơng phẳng, 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ, 1 thớc đo góc mỏng,bảng phụ. 2,Chuẩn bị của HS: - Học bài cũ . - Nghiên cứu trớc bài mới. Iii - Các hoạt động dạy học: 1, ổ n định tổ chức lớp: (1) 2,Kiểm tra bài cũ: (5) Thế nào là bóng tối? Thế nào là bóng nửa tối? Nhật thực toàn phần xảy ra khi nào? Ta quan sát đợc nhật thực một phần khi ta ở vị trí nào trên trái đất? 3,Bài mới: hoạt động của thầy và trò TG nội dung Hoạt động 1: Gơng phẳng. HS: quan sát và đọc thông tin trong SGK sau đó trả lời C1 GV: gọi học sinh khác nhận xét HS: nhận xét, bổ xung cho nhau GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 5 I. G ơng phẳng. * Quan sát Hình ảnh một vật quan sát đợc trong gơng gọi là ảnh của vật tạo bởi gơng. C 1 : Mặt nớc, tấm tôn, mặt đá hoa, mặt tấm kính Hoạt động 2: Định luật phản xạ ánh sáng. GV: hớng dẫn HS làm TN HS: làm TN và trả lời C2 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C2 HS: hoàn thiện kết luận trong SGK GV: đa ra kết luận cho phần này HS: dự đoán sau đó làm TN kiểm tra 15 II. Định luật phản xạ ánh sáng. * Thí nghiệm: hình 4.2 1. Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? C 2 : tia phản xạ IR nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến tại điểm tới. * Kết luận: . tia tới . pháp tuyến 2. Phơng của tia phản xạ quan hệ nh thế nào với phơng của tia Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh hoạt động của thầy và trò TG nội dung Đại diện nhóm trình bày và nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. HS: hoàn thiện kết luận trong SGK GV: đa ra kết luận chung GV: nêu thông tin về định luật phản xạ ánh sáng HS: nắm bắt thông tin sau đó trả lời C3 GV: gọi học sinh khác nhận xét HS: nhận xét, bổ xung cho nhau GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C3 tới. * Kết luận: góc tới = góc phản xạ (i = i) 3. Định luật phản xạ ánh sáng. SGK 4. Biểu diễn gơng phẳng và các tia sáng trên hình vẽ. C 3 : N S R I Hoạt động 3: Vận dụng. GV: nêu vấn đề HS: suy nghĩ và vẽ tia phản xạ IR GV: gọi học sinh khác nhận xét HS: nhận xét, bổ xung cho nhau GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho ý a câu C4 HS: thảo luận với ý b câu C4 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho ý b câu C4 12 III. Vận dụng. C 4 : a, S N I R R b, N S I 4,Luyện tập:(2) Em hãy vẽ tia phản xạ trong trờng hợp sau? (Bảng phụ) 5,Củng cố:(2) - Gv mời học sinh đọc phần Ghi nhớ . - Gv yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức IV - k iểm tra- đánh giá- h ớng dẫn học tập ở nhà:(3 / ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh - Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân - Gv hớng dẫn Hs học tập ở nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập. + Đọc trớc bài5: "ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng" Ngày soạn: 20-9-2010 Ngày giảng: 30-9- 2010 Tiết 5: ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bố trí đợc TN 0 để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng. - Nêu đợc tính chất của ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng. 2. Kĩ năng: - Vẽ đợc ảnh của một vật đặt trớc gơng phẳng. 3. Thái độ: - Lòng say mê khoa học và yêu thích bộ môn. II- Chuẩn bị: 1,Chuẩn bị của GV: - Chuẩn bị cho mỗi nhóm:gơng phẳng,tấm kính trong suốt. - Chuẩn bị cho cả lớp: Bảng phụ các kết luận và H.5.4 SGK- T16. 2,Chuẩn bị của HS: - Học bài cũ và nghiên cứu trớc bài mới. Iii Tiến trình trên lớp: 1,ổn định tổ chức lớp: (1) 2,Kiểm tra bài cũ: (5) 3,Bài mới: hoạt động của thầy và trò TG nội dung Hoạt động 1: Tính chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng GV: hớng dẫn HS làm TN HS: làm TN và trả lời C1 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 HS: hoàn thiện kết luận trong SGK GV: đa ra kết luận cho phần này HS: làm TN và thảo luận với câu C2 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C2 HS: thảo luận với câu C3 Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C3 15 I.T/c của ảnh tạo bởi g ơng phẳng * Thí nghiệm: Hình 5.2 1. ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng có hứng đợc trên màn chắn không? C 1 : ảnh không hứng đợc trên màn chắn * Kết luận: . không 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? C 2 : ảnh lớn bằng vật * Kết luận: . bằng . 3. So sánh khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gơng và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gơng. C 3 : AA vuông góc với MN A và A cách đều MN * Kết luận: bằng Hoạt động 2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gơng phằng: HS: thảo luận với câu C4 8 II.Giải thích sự tạo thành ảnh bởi g - ơng phằng: C 4 : Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? Hãy vẽ tia phản xạ trong các trờng hợp sau: 40 0 Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh hoạt động của thầy và trò TG nội dung Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C4 HS: hoàn thiện kết luận trong SGK GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó đa ra kết luận chung GV: nêu thông tin về ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng HS: nghe và nắm bắt thông tin S I K S Ta không thể hứng đợc S vì nó tạo bời đờng kéo dài của các tia sáng nên nó là ảnh ảo. * Kết luận: đờng kéo dài ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật. Hoạt động 3 : Vận dụng: HS: thảo luận với câu C Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C HS: suy nghĩ và trả lời C6 GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó đa ra kết luận chung. 9 III. Vận dụng: C 5 : A B B A C 6 : Do mặt hồ đóng vai trò nh một gơng phẳng nên đã tạo ra ảnh của ngọn tháp dới đáy hồ. 4,Luyện tập:(2) - ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng có đặc điểm gì? - Các tia sáng từ điểm sáng S qua gơng cho các tia phản xạ có đờng kéo dài đi qua đâu? - Ta đứng trớc gơng rồi đi xa dần gơng ta quan sát thấy ta nhỏ hơn. Giải thích tại sao? 5,Củng cố:(2) - Gv mời học sinh đọc phần Ghi nhớ . - Gv yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức IV-kiểm tra- đánh giá- hớng dẫn học tập ở nhà:(3 / ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh - Gv hớng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân - Gv hớng dẫn Hs học tập ở nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập. + Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 6 và mỗi em chuẩn bị một báo cáo thực hành SGK- T19. Ngày soạn:. Ngày giảng: Tiết 6: thực hành Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng I- Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm chắc nội dung định luật truyền thẳng của ánh sáng. - Tính chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng. 2. Kĩ năng: - Luyện tập vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trớc gơng phẳng. - Tập xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng. 3. Thái độ: - Nghiêm túc và tinh thần đoàn kết nhóm. II- Chuẩn bị: 1, Chuẩn bị của GV: - Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm một gơng phẳng. - Hs một bút chì, một thớc chia độ và một báo cáo thực hành. 2,Chuẩn bị của HS: - Học bài cũ . - Nghiên cứu trớc bài mới. III- Các hoạt động dạy học: 1, ổ n định tổ chức lớp: (1) 2,Kiểm tra bài cũ: (5) Em hãy nêu các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng? Vẽ ảnh của vật AB tạo bởi gơng phẳng trong trờng hợp sau: Gv kiểm tra sự chẩn bị của học sinh ở nhà. 3,Bài mới: hoạt động thực hành TG nội dung Hoạt động 1:Hớng dẫn ban đầu +,Thảo luận mục tiêu; +,Hớng dẫn quy trình thực hiện: GV: hớng dẫn học sinh xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng HS: thảo luận và xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm HS hoạt động HS: lấy kết quả TN trả lời C1 10 I. Xác định ảnh của một vật tạo bởi g ơng phẳng. C 1 : a, đặt bút chì song song với gơng b, đặt bút chì vuông góc với gơng a, b, [...]... kiểm tra: - Tổng số bài: Đ 0: bài; Đ 4: bài; Đ 8: bài; Đ 1: bài; Đ 5: bài; Đ 9: bài; Đ 2: bài; Đ 6: bài; Đ 10: bài; Đ 3: bài; Đ 7: bài; Loại: Giỏi: bài; Loại:Khá :bài; TB :bài; Yếu: bài; 4- Nhận xét, rút kinh nghiệm: + Ưu điểm: + Tồn tại: 5- HDVN : - Đọc trớc bài Nguồn âm Ngày soạn: 30-10-2010 Chơng II: âm học Ngày giảng: 11-11-2010 Tiết 11: nguồn âm I- Mục tiêu bài học 1 Kiến thức:... học tập ở nhà: +,Học bài cũ và làm tất cả các bài trong sách bài tập +, Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 14 Ngày soạn: 26-11-2010 Ngày giảng: 10-12-2010 Tiết 15: phản xạ âm tiếng vang I- Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - mô tả giải thích đợc một số hiện tợng liên quan đến tiếng vang - Nhận biết đợc một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém 2 Kĩ năng: - Quan sát, t duy và vận... nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập + VN ôn tập chuẩn bị giờ sau kiểm tra 45/ Ngày soạn: 26-10-2010 Ngày giảng: 4-11-2010 Tiết 10 : kiểm tra 1 tiết I/ Mục tiêu bài kiểm tra: 1 Kiến thức: - Củng cố, kiểm tra việc nắm kiến thức, đánh giá lực học của HS về phần quang học 2 Kỹ năng: - Biết cách giải thích 1 số hiện tợng đơn giản trong tự nhiên - Vận dụng để làm đợc bài tập có liên quan 3 Thái... nêu tóm tắt ND bài học - HS: Nêu tóm tắt ND chính của bài học, đọc ghi nhớ trong SGK - GV: Hệ thống kiến thức bài dạy 5 Hớng dẫn(3') - Học bài cũ, đọc phần có thể em cha biết - Làm các bài tập từ 15.1 đến 15.4 trong SBT - Chuẩn bị tốt cho tiết Ôn tập trong tiết sau, bằng cách trả lời các câu trong phần I và II bài 15: Tổng kết chơng II Ngày soạn: 9-12-2010 Ngày giảng: -12-2010 Tiết 17: tổng kết chơng... C7 Học sinh lắng nghe và quan sát Cá nhân học sinh lên làm TN0 và trả lời câu C7 Các nhóm thảo luận trả lời câu C3: Phần tự do của thớc dài dao động chậm âm phát ra thấp Phần tự do của thớc ngắn dao động nhanh âm phát ra cao * thí nghiệm 3: Câu C4: Khi đĩa quay chậm,góc miếng bìa dao động chậm âm phát ra thấp Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa dao động nhanh âm phát ra cao Kết luận: Dao động càng nhanh... nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập + Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 12 Ngày soạn: 14-11-2010 Ngày giảng: 25-11-2010 Tiết 13: độ to của âm I- Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - Nêu đợc mối liên hệ giữa biên độ và độ to của âm phát ra - Nắm đợc đơn vị độ to cua âm là Đề-xi-ben Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh 2 Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ TN0 để làm TN, quan sát TN... dẫn Hs học tập ở nhà: +Học bài cũ và làm tất cả các bài trong sách bài tập +Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 13 Ngày soạn: 19-11-2010 Ngày giảng: 3-12-2010 Tiết 14: môi trờng truyền âm I- Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - Biết đợc một số môi trờng truyền âm và không truyền âm - Biết đợc vận tốc truyền âm trong các môi trờng rắn, lỏng, khí 2 Kĩ năng: - Làm TN - Quan sát, nghe, phân tích, t... tập ở nhà:(2) -,Học bài cũ -,Nghiên cứu trớc bài Bài gơng cầu lồi Ngày soạn: 5-10-2010 Ngày giảng: 14-10-2010 Tiết 7: Gơng cầu lồi Trờng THCS Quý Sơn Số 1 GV: Nguyễn Văn Thịnh I- Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: - Nêu đợc tính chất của ảnh của vật tạo bởi gơng cầu lồi - Nhận biết đợc vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi rộng hơn của gơng phẳng có cùng kích thớc 2 Kĩ năng: - Làm TN0, quan sát, t duy giải thích... lời câu C7 HD: t = 1/2 s V= 1500m/s S=h=? Gv mời từng học sinh trả lời câu C8 III- vân dụng C6: Làm nh vậy để hớng âm phản xạ từ tay đến tai giúp ta nghe đợc âm to hơn Trả lời câu C7: S = h = 1500.1/2 = 75 0m C8: a, b, d 4 Củng cố(3') - GV: Yêu cầu 2 HS nêu tóm tắt ND bài học - HS: Nêu tóm tắt ND chính của bài học, đọc ghi nhớ trong SGK - GV: Hệ thống kiến thức bài dạy 5 Hớng dẫn(2') - Học bài cũ, đọc... kết quả học tập của bản thân - Gv hớng dẫn Hs học tập ở nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập + Đọc phần Có thể em cha biết và Ôn tập chẩn bị giờ sau ôn tập Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày giảng: 21-10-2010 Tiết 9: tổng kết chơng I : quang học I- Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: - Khắc sâu những kiến thức cơ bản có liên quan đến kiến thức đã học trong chơng 2 Kĩ năng: - Rèn luyện thêm về cách . bài: . Đ 0: bài; Đ 4: bài; Đ 8: bài; Đ 1: bài; Đ 5: bài; Đ 9: bài; Đ 2: bài; Đ 6: bài; Đ 10: bài; Đ 3: bài; Đ 7: bài; Loại: Giỏi: bài; . Hs học tập ở nhà: + Học bài cũ và làm các bài trong sách bài tập. + Đọc phần Có thể em cha biết và đọc trớc bài 11. Ngày soạn: 7- 11-2010 Ngày giảng: 18-11-2010