Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 1 Ngày soạn:15 tháng 08 năm 2010 Ngày giảng: Bài 1: Thờng Thức Mỹ Thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời trần (1226- 1400) I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần. - HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng, yêu quí vốn cổ của cha ông để lại. II. Chuẩn bị: 1.Tài liệu tham khảo:- Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học. - Nét đẹp đình làng. 2. Đồ dùng dạy- học: *GV: - Một số công trình kiến trúc, tác phẩm mĩ thuật thời Trần. - Su tầm thêm một số tranh ảnh thuộc mĩ thuật thời Trần. *HS: - Su tầm tranh ảnh, bài viết có liên quan. - Đọc bài giới thiệu trong SGK. 3. Phơng pháp dạy học:Vận dụng các phơng pháp hợp lí, sinh động tuỳ đặc trng từng phân môn và điều kiện dạy- học. III. tiến trình dạy học: A. ổ n định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập C. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hoạt động 1: - Tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Trần. - Dựa trên cơ sở nhắc lại hoặc để học sinh kể lại những thành tựu lớn của mĩ thuật thời Lý (ở lớp 6). (?) Qua cơ sở nêu trên em có nhận xét nh thế nào về mỹ thuật thời Lý và Thời Trần. (?) Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần. I. Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Trần: - Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý nhng có những nét đặc tr- ng riêng. - Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII có những biến động, quyền trị vì đất nớc Trờng THCS Ngổ Luông 1 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong *Chú ý: Kết hợp với những câu hỏi để HS dễ nắm bắt đợc bài. 2. Hoạt động 2: - Tìm hiểu vài nét khái quát về mỹ thuật thời Trần. - GV sử dụng đồ dùng dạy học, vừa giảng giải, minh hoạ kết hợp với vấn đáp để HS nắm đợc bài. Chú ý cần nêu những nội dung sau: Sử dụng phơng pháp vấn đáp và giảng giải để nêu bật những nội dung: (?) Vì sao mĩ thuật thời Trần lại phát triển thuận lợi hơn so với các thời kì trớc. (?) Qua những nội dung đã học em có nhận xét gì về đặc điểm của mĩ thuật thời Trần so với thời Lý. (?) Mỹ thuật thời Trần đợc phát triển qua những loại hình nghệ thuật nào. Sau phần trả lời của HS, GV giới thiệu 3 loại hình nghệ thuật chủ yếu nh sau: * Giới thiệu nghệ thuật kiến trúc: (?) Nghệ thuât kiến trúc thời Trần phát triển qua những loại hình kiến trúc nào - Kiến trúc cung đình. - Kiến trúc Phật giáo. chuyển từ nhà Lý sang nhà Trần. - Vai trò lãnh đạo đất nớc có thay đổi nhng nhìn chung cơ cấu xã hội không có gì thay đổi, chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng thể chế đợc phát huy. - Thời Trần với 3 lần đánh thắng quân Nguyên Mông, tinh thần tự lập tự c- ờng, tinh thần thợng võ đợc nâng cao trở thành hào khí của dân tộc. Đó cũng chính là yếu tố tạo sức bật cho văn học nghệ thuật trong đó có mĩ thuật. II. Vài nét khái quát về mỹ thuật thời Trần: - Mĩ thuật thời Trần là sự nối tiếp của mĩ thuật thời Lý. - Vì mối quan hệ với quần chúng đã cởi mở hơn trớc và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận. - Đặc điểm mĩ thuật thời Trần là giàu chất hiện thực hơn thời Lý: Cách tạo hình khoẻ khoắn và gần gũi với đời sống nhân dân lao động hơn. 1. Nghệ thuật kiến trúc: - Kiến trúc cung đình: Nhà Trần đã tiếp thu toàn nghệ thuật kiến trúc cung đình nhà Lý, đó là kiến trúc kinh thành Thăng Trờng THCS Ngổ Luông 2 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong - Ngoài kiến trúc kinh thành Thăng Long còn có rất nhiều các công trình kiến trúc khác. (?) Em hãy kể những công trình kiến trúc đó. - Kiến trúc Phật giáo: GV nhấn mạnh: + Kiến trúc Phật giáo đợc thể hiện ở những ngôi chùa không kém phần uy nghi, bề thế. (?) Em hãy kể một số công trình kiến trúc phật giáo mà em biết. GV đặt câu hỏi: Tại sao chùa làng đợc xây dựng nhiều? Thờ ai? * Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc: Cũng nh nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí trong mĩ thuật thời Lý, nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí trong mĩ thuật thời Trần là những loại hình nghệ thuật không tách rời nghệ thuật kiến trúc. (?) Em hãy kể một số các tác phẩm tợng đá đang còn ở các khu lăng mộ thời Trần. (?) Hình tợng tiêu biểu của thời Trần là hình tợng con rồng đợc diễn tả nh thế nào. (?) Em hãy kể một số hình t- ợng con rồng đợc chạm khắc ở một số công trình kiến trúc. * Nghệ thuật chạm khắc trang trí: GV nhấn mạnh về vai trò của Long. - Khu cung điện Thiên Trờng (Nam Định). - Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh) - Thành Tây Đô (Thanh Hoá). - Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định), Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc). - Kiến trúc chùa làng, kết hợp thờ thần và Phật. 2. Nghệ thuật điêu khắc và trạm khắc: - Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí luôn gắn liền với nghệ thuật kiến trúc. a. Nghệ thuật điêu khắc: - Một số tác phẩm tợng đá đang còn ở các khu lăng mộ nh: + Tợng quan hầu, tợng thú ở lăng Trần Hiến Tông (Đông Triều- Quảng Ninh). + Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ (Thái Bình). + Tợng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá). - Hình tợng rồng thời Trần to, khoẻ khoắn hơn thời Lý. - Những bệ rồng ở một số di tích nh: chùa Dâu (Bắc Ninh); khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh). b. Nghệ thuật trạm khắc trang trí: - Chạm khắc chủ yếu để trang trí làm cho công trình kiến trúc đẹp hơn. Trờng THCS Ngổ Luông 3 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong chạm khắc trong kiến trúc. (?) Em hãy kể một số tác phẩm chạm khắc trong thời kỳ này. *Nghệ thuật gốm: (?) Nghệ thuật gốm thời kỳ này phát triển nh thế nào. 3. Hoạt động 3: - Đặc điểm mĩ thuật thời Trần: (?) Em hãy nêu đặc điểm của mỹ thuật thời Trần. - Chạm khắc gỗ với cảnh nhạc công ngời chim và rồng ở chùa Thái Lạc (Hng Yên). - Bệ đá hoa sen rất phổ biến ở thời Trần. c. Nghệ thuật gốm. - Phát triển hơn thời Lý. - Chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam với các nét trên gốm khoáng đạt hơn. - Hoạ tiết chủ yếu là hoa sen, hoa cúc cách điệu với một thể thức không thay đổi nhiều với gốm thời Lý. III. Đặc điểm của mỹ thuật thời trần. - Có vẻ đẹp khoẻ khoắn. - Kế thừa mĩ thuật thời Lí nhng dung dị hơn - Tiếp nhận một số yêú tố nghệ thuật của các nớc láng giềng. 4. Hoạt động 4: - Đánh giá kết quả học tập: GV Đặt câu hỏi để củng cố kiến thức: - Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện ở những loại hình kiến trúc nào? - Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc và trạm khắc trang trí? - Hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần? *GV: Tóm tắt lại một vài đặc điểm chính của mĩ thuật thời Trần để HS ghi nhớ bài. D/ Nhận xét: - GV nhận xét giờ học của lớp. E/ H ớng dẫn HS về nhà: -HS đọc bài trong SGK. -Su tầm tài liệu có liên quan đến mỹ thuật thời Trần. IV. Rút kinh nghiệm: . . Ngổ Luông, ngày tháng năm 2010 Duyệt của BGH Tuần 2 Ngày soạn:.15 tháng.08 năm 2010 Trờng THCS Ngổ Luông 4 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Bài 2: Vẽ Theo Mẫu Cái cốc và quả I. Mục tiêu bài học: - HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết. - Vẽ đợc cái cốc (dạng hình trụ) và quả (dạng hình cầu). - HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ mẫu. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: *Giáo viên: - Chuẩn bị mẫu 2 hoặc 3 bộ để vẽ theo nhóm. - Một bài vẽ đơn giản về tĩnh vật của một vài hoạ sĩ. - Một vài bài của HS năm trớc. - Hình minh hoạ các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu: (vẽ hình) cái cốc và quả dạng hình cầu (tự vẽ hay ở bộ đồ dùng dạy học). *Học sinh: - Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy. *Phơng pháp dạy học chủ yếu: - Vấn đáp, trực quan - Phơng pháp luyện tập. III. tiến trình dạy học: A. ổ n định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số B. Kiểm tra bài cũ: C. Bài mới: Nh các em đã biết, ở lớp 6 chúng ta đã học rất nhiều các bài vẽ theo mẫu nh: Mẫu dạng hình trụ và hình cầu, Mẫu có hai đồ vật . Hôm nay thầy sẽ giới thiệu và hớng dẫn các em vẽ bài vẽ theo mẫu đầu tiên của lớp 7. Đó là: Vẽ cái cốc và quả. Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Bày mẫu và đặt câu hỏi cho HS. (?) Các em có biết đặt mẫu vẽ nh thế nào cho đẹp không? GV treo đồ dùng dạy học lên bảng. (?) Các em chú ý quan sát lên bảng và nhận xét cho biết cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí và đẹp nhất? I. Quan sát và nhận xét: Hình 1 - Cốc và quả đợc sắp xếp cân Trờng THCS Ngổ Luông 5 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong (?) Mẫu nào cha đẹp? Vì sao? (?) Thế nào là đặt mẫu đẹp ? - Mẫu đẹp là mẫu đợc sắp xếp cân đối thuận mắt và hợp lý. * GV bày mẫu cho HS quan sát. (?) So sánh vị trí, tỉ lệ, đặc điểm của cái cốc và quả. Vật nào đứng trớc, đứng sau? (?) So sánh độ đậm nhạt giữa các vật: Vật nào đậm hơn, vật nào nhạt hơn? (?) Xác định hớng ánh sáng chiếu vào vật mẫu? Từ bên nào? (?) Các em hãy quan sát hình dáng của cái cốc: (?) Có dạng hình gì? (?) Sự khác nhau giữa cái cốc và hình trụ? (?) Các em hãy so sánh chiều ngang và chiều cao của cái cốc? (?) Quan sát hình dáng của quả: Dạng hình gì? - So sánh chiều cao và chiều ngang của quả? - Đặc điểm và hớng của quả? (?) Quan sát độ đậm nhạt của mẫu: - ánh sáng chiếu vào mẫu mạnh hay yếu? - So sánh độ đậm nhạt của từng vật mẫu? 2. Hoạt động 2:Hớng dẫn HS cách vẽ : 1. ớc lợng tỉ lệ và vẽ khung hình chung của vật mẫu. Chú ý vẽ khung hình chung vào trang giấy cho phù hợp. - Tìm chiều cao nhất, ngang rộng nhất để tim ra khung hình chung của 2 vật mẫu. - So sánh chiều cao và ngang để tim ra tỉ lệ khung hình chung. 2. Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. Tìm chiều ngang của miệng cốc và chiều cao của cốc, vẽ khung hình chung của cái cốc. đối trên giấy (Hình 1). - Các mẫu đều cha đẹp trừ mẫu (g). - Bởi ở mẫu (g) các vật mẫu đợc sắp xếp cân đối trên tờ giấy. - Quả đứng trớc, cốc đứng sau. - Quả đậm hơn. - Chiếu từ bên phải vào. - Hình trụ. - Cốc có thêm các chi tiết khác nh: quai, miệng . - Chiều cao của cốc gần gấp rỡi chiều ngang của cốc. - Hình cầu. - Chiều cao của quả gần bằng chiều ngang. - Vừa đủ để phân chia đợc độ đậm nhạt. II. Cách vẽ. 1. Vẽ khung hình chung a 2. Vẽ khung hình riêng. Trờng THCS Ngổ Luông 6 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong - ớc lợng tỉ lệ của miệng và đáy cốc. * Từ khung hình của cốc tìm ra khung hình của quả. Tìm chiều cao và ngang của quả. - Từ khung hình của cốc, so sánh để tim ra khung hình chung của quả. 3. ớc lợng tỉ lệ các bộ phận rồi vẽ miệng, thân, đáy cốc và hình của quả (nét mờ, thẳng, cong). 4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết để hoàn chỉnh bài. 3. Hoạt động 3:Hớng dẫn HS làm bài : GV hớng dẫn HS vẽ bài. - Theo dõi, yêu cầu HS vẽ theo từng bớc. - Không vẽ hộ HS. b 3. Ước lợng tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét chính. 4. Vẽ chi tiết III. Bài tập. Vẽ cốc và quả bằng chì đen. 4. Hoạt động 4: - Đánh giá kết quả học tập. -GV gợi ý HS nhận xét một số bài về: - Bố cục. - Tỉ lệ. - Nét vẽ, hình vẽ. - GV: Nhận xét chung và củng cố bài cụ thể qua cách dựng hình. D/ Nhận xét: GV nhận xét giừo học của lớp E/ H ớng dẫn HS về nhà: - Quan sát độ đậm nhạt ở đồ vật có mặt cong (lọ, chai), ở quả dạng hình cầu. - Chuẩn bị bài sau. IV. Rút kinh nghiệm: . . Ngổ Luông , ngày . tháng .năm 2010 Duyệt của BGH Ngày soạn: 03 / 09/ 2010 Ngày giảng: 07 / 09 / 2010 Trờng THCS Ngổ Luông 7 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Bài 3: Vẽ Trang Trí Tạo hoạ tiết trang trí A/Mục tiêu bài học: - Giúp HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí. - Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí. - yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc. B/ Chuẩn bị: 1. Tài liệu tham khảo : - Chạm khắc dân gian Việt Nam. - Bản rập hoa văn trang trí. 2. Đồ dùng dạy học : *Giáo viên: - Phóng to mốt số hoạ tiết trang trí: hoa, lá, chim ,thú, côn trùng, mây, mặt trời. - Phóng to hình minh hoạ các bớc đơn giản và các điệu hoạ tiết. - Một số tranh ảnh về hoa, lá, chim, thú. *Học sinh: - Su tầm thêm một số hoạ tiết trang trí. - Ghi chép một số mẫu thật hoặc su tầm tranh ảnh. 3.Ph ơng pháp dạy học: + Vấn đáp. + Trực quan. + Luyện tập. C/các hoạt động dạy học: I/ổ n định tổ chức lớp ( 1p ) _ Kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra bài cũ: ( 4 p ) _ Thu bài III/ Bài mới: ( 35p ) Trờng THCS Ngổ Luông 8 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Trờng THCS Ngổ Luông 9 GV: Nguyễn Xuân Phong Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét. GV: Nói đến trang trí là nói đến hoạ tiết. (?) Những loại hoạ tiết nào th- ờng đợc dùng để trang trí? (?) Hình của hoạ tiết đợc tạo ra ntn với vị trí đặt của các hình? GV treo một số bài vẽ trang trí để HS cùng quan sát và nhận xét. - Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đờng diềm. Và phân tích, nhận xét về cách sắp xếp, mầu sắc. Chú ý kỹ về họa tiết. (?) Tạo hoạ tiết trang trí chúng ta sử dụng những loại hoạ tiết nào? (?) Hình dáng của các hoà tiết có giống nh hình ảnh thật không? Nó đã đợc làm ntn khi đa vào trang trí? 2. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách tạo hoạ tiết trang trí. (?) Lựa chọn hạo tiết ntn? GV minh hoạ trên bảng cho học sinh thấy đợc các bớc tiến hành từ chép hoạ tiết thực đến đơn giản và cách điệu để tạo ra hoạ tiết. - GV cho HS xem bài đẹp của HS năm cũ để học hỏi. 3.Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh thực hành. -GV hớng dẫn học sinh làm bài 1. Quan sát và nhận xét: - Hoạ tiết thờng dùng là những hình: Hoa, lá, chim, thú gắn bó với đời sống của con ngời. - Hoạ tiết tạo ra phải phù hợp. - Sử dụng những loại hoạ tiết sẵn có dễ tìm: Hoa lá, ong bớm. - Khi đa vào trang trí thì hoạ tiết phải đợc đơn giản và cách điệu sao cho đẹp, cân đối Hoạ tiết đơn giản Hoạ tiết cách điệu 2. Cách tạo hoạ tiết trang trí: a. Lựa chọn hoạ tiết. - Có những đờng nét rõ ràng, hài hoà cân đối. VD: lá sắn, hoa cúc, hoa sen, con bớm, con chuồn chuồn. b. Đơn giản hoạ tiết. - Lợc bỏ những chi tiết thừa để làm gọn gàng hoạ tiết. c. Cách điệu hoạ tiết. - Tạo ra những hoạ tiết trang trí theo ý thích. 3. Thực hành: Chép một mẫu hoa, lá. Sau đó đơ giản và cách điệu thành hoạ tiết trang trí. Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong IV/Củng cố - Đánh giá kết quả học tập. ( 4p ) -GV chọn 1 số bài của HS treo lên bảng. Gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về: + Cách chọn và chép hoạ tiết. + Cách đơn giản hoạ tiết. + Cách tạo hoạ tiết. - GV củng cố, bổ xung và đánh giá k/quả - GV nhận xét giờ học của V/ H ớng dẫn HS về nhà: ( 1p ) - Quan sát các mẫu hoa lá và tạo ra hoạ tiết sắp xếp vào trang trí hình vuông. - Chuẩn bị bài sau. IV. Rút kinh nghiệm: . . Ngổ Luông , ngày . tháng .năm 2010 Duyệt của BGH Trờng THCS Ngổ Luông 10 GV: Nguyễn Xuân Phong [...]... Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 4 Ngày soạn: 25 tháng 09 năm 2010 Bài 4: Vẽ Tranh đề tài tranh phong cảnh I Mục tiêu bài học: - HS hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của con ngời - Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản, có bố cục và màu sắc hài hoà II Chuẩn bị: 1 Tài liệu tham khảo: - Một số tranh phong cảnh của... Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Nam và trên thế giới Thọ, Bùi Xuân Phái, Lơng Xuân Nhị *Cho HS xem một số tranh phong cảnh của các hoạ sĩ Việt Nam và thế giới - Đặt những câu hỏi về màu sắc, - Đề tại: Phong cảnh quê hơng, bố cục, hình khối và tình cảm của ngời Phong cảnh làng quê, phong cảnh thành vẽ phố, cảnh biển, cảnh rừng, đồng bằng, (?) Vậy em có thể chọn những miền núi cảnh nh thế nào để vẽ lên bài. .. Quan sát các góc cảnh đẹp tại nơi mình đang ở và vã thành một bức tranh phong cảnh - Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp - Chuẩn bị bài sau IV Rút kinh nghiệm: Ngổ Luông , ngày tháng năm 2010 Duyệt của BGH Trờng THCS Ngổ Luông 13 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 5 Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy : .tháng năm 2010 Tiết 5 Bài 5: Vẽ Trang... của bài vẽ + Cách tìm mầu, tìm hình - GV củng cố, bổ xung và đánh giá k/quả C Hớng dẫn HS về nhà - Quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật, sau đó vẽ hoàn chỉnh 1 bài vẽ khác vào vở bài tập - Chuẩn bị bài sau ngày tháng năm 2010 Duyệt của BGH Tuần 10 Trờng THCS Ngổ Luông Ngày soạn: tháng năm 2010 26 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Ngày dạy : .tháng năm 2010 Tiết 10 Bài. .. nhợc điểm của bài vẽ - Tuyên dơng, động viên, khích lệ HS C Hớng dẫn HS về nhà - Về nhà tập quan sát, và vẽ những bài vẽ có mẫu tơng tự - Chuẩn bị bài sau ngày tháng năm 2010 Duyệt của BGH Trờng THCS Ngổ Luông 31 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 13 Ngày soạn: tháng năm 2008 Ngày dạy : .tháng năm 2008 Tiết 13 Bài 13: Vẽ Trang Trí Chữ trang trí I Mục tiêu bài học - HS hiểu... tháng năm 2010 Duyệt của BGH Trờng THCS Ngổ Luông 18 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 7 Ngày soạn: tháng năm 2010 Tiết 7 Bài 7: Vẽ Theo mẫu lọ hoa và quả ( vẽ mầu ) I Mục tiêu bài học - HS biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả - Vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng - Nhận ra đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học * Giáo... chức lớp - Kiểm tra sĩ số B Bài mới - ở bài trớc chúng ta đã học bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình) Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em bài tiếp theo, cũng là bài lọ hoa và quả nh tiết trớc nhng hôm nay chúng ta sẽ vẽ tiếp và lên mầu Hoạt động của GV và HS 1 Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật mầu, phân tích để HS hiểu và cảm thụ đợc vẻ đẹp của mầu sắc... sát các mảng đậm nhạt các vật mẫu tơng tự - Chuẩn bị bài sau Ngổ Luông , ngày tháng năm 2010 Duyệt của BGH Trờng THCS Ngổ Luông 21 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 8 Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy : .tháng năm 2010 Tiết 8 Bài 8: Thờng Thức Mỹ Thuật Một số công trình mỹ thuật thời trần ( 1226-1400 ) I Mục tiêu bài học - Củng cố và cung cấp thêm cho HS một số kiến... bức trạm khắc gỗ Tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa - Chuẩn bị bài sau ngày tháng năm 2010 Duyệt của BGH Ngày soạn: tháng năm 2010 Tuần 9 Trờng THCS Ngổ Luông 24 GV: Nguyễn Xuân Phong Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Ngày dạy : .tháng năm 2010 Tiết 9 Bài 9: Vẽ Trang Trí Trang trí đồ vậtcó dạng hình chữ nhật I Mục tiêu bài học - HS biết cách và có thể trang trí một đồ vật có dạng hình chữ... thông qua tài năng và cảm xúc của ngời vẽ - Xem tranh phong cảnh, ngời th(?) Qua xem tranh phong cảnh ởng thức cảm thấymình nh gắn bó với ngời xem cảm nhận đợc điều gì thiên nhiên hơn - ở nớc ta cũng nh trên thế giới có rất nhiều hoạ sĩ chuyên vẽ tranh phong cảnh và coi đó nh niềm đam mê vĩnh cửu của mình (?) Em hãy kể tên một số hoạ sĩ VD: Mô-nê (Pháp), Lê-vi-tan (Nga), vẽ tranh phong cảnh nổi tiếng của . Giáo án Mĩ Thuật 7 Nguyễn Xuân Phong Tuần 7 Ngày soạn: .tháng .năm 2010 Tiết 7 Bài 7: Vẽ Theo mẫu lọ hoa và quả ( vẽ mầu ) I. Mục tiêu bài học. - HS. sĩ số B. Bài mới - ở bài trớc chúng ta đã học bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình). Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em bài tiếp theo, cũng là bài lọ hoa