Kế hoạch tuần Chủ đề nhánh: Các mùa năm thời tiết mùa Thực từ ngày: 20 -> 24 /12 /2010 1.Mục đích yêu cầu + Kiến thức - Tìm hiểu cung cấp cho trẻ hiểu biết mùa năm thời tiết đặc trng mùa - Quan tâm, tìm hiểu cảm xúc, tình cảm nh mong muốn trẻ thời điểm - Trẻ tập theo hớng dẫn cô, tập lần theo lời ca - Biết phân vai chơi liên kết 3- góc chơi nhỏ hớng tới chủ đề nhánh, thể hành động phù hợp với vai chơi, với chủ đề Biết quan tâm, giúp đỡ chơi Giữ gìn cất đồ chơi nơi quy định + Kĩ năng: - Trẻ có kĩ tập thể dục ghép với lời ca - Trẻ biết chơi góc kĩ giao tiếp + Giáo dục : - Trẻ biết chăm tập thể dục - Trẻ biết giữ gìn thân thẻ thời tiết thay đổi Chuẩn bị: - Sân tập, xắc xô, trang phục cô trẻ gọn gàng *Đồ dùng đồ chơi góc: - Góc XD: gạch, thảm cỏ, cây, sỏi, vỏ sò, đá - Góc NT : nguyên liệu cho trẻ sáng tạo nh cành cây, rơm, cây, len vụn, bút sáp, nhám dính, kéo; sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, màu nớc, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, quần áo biểu diễn - Góc phân vai: bán loại nớc ngọt, nớc tinh khiết - Góc sách truyện: loại sách truyện, rối, kéo, hồ, tranh ảnh su tầm - Góc thiên nhiên: khăn lau, chai lọ màu, cát, sỏi, bình tới + NDTH: - PTNN, PTNT, PTTCXH, PTTM Các bớc tiến hành HĐ Đón trẻ Thứ Thứ Thứ - Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ Thứ Thứ - Mở nhạc chủ điểm, đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi góc nghe nhạc Cô bao quát trẻ chơi Trò chuyện tìm hiểu mùa, cách ăn mặc, ăn uống mùa, sinh Trò chuyện hoạt theo mùa a Khởi động: thờng kết hợp kiểu đi, đội hình hàng dọc Thể dục b.: Trọng động: sáng Tay: hai tay đa ngang, gập sau gáy Lờn: Cúi gập ngời Chân : Ngồi duỗi chân, cúi gập ngời phía trớc Bật: chụm, tách chân - Tập kết hợp với ca:"Cho làm ma vời" c Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNN PTTM Đập bắt Dạy đếm đến Thơ"Ông mặt Dạy hát: bóng trời" PTTM Xé dán ông Mùa hè đến mặt trời Hoạt động - TC: Chuyền NDKH: Vận học bóng động theo nhạc Nghe hát: Hoạt động TC: Dung - TC: Chìm - TC:Rồng Mùa xuân TC: Hát theo trời dăng dung dẻ rắn lên mây ma Trò chuyện - Dạo chơi, - Chị gió - Chăm sóc - Dạo chơi, mùa trò chuyện đâu ? năm xanh TC: Ma to, ma nhỏ quan sát cờng độ giã CTD CTD c Tỉ chøc thùc hiƯn: CTD CTD CTD Trò chơi Ma to, ma nhỏ Khi trời ma sân có đọng lại ? Con làm có chậu nớc ? Ai có ý định khám phá nớc góc thiên nhiên ? Con chơi ntn ? Bạn thích chơi góc XD ? Con có ý định XD ? Còn bạn có ý định tìm hiểu nớc qua trang sách, truyện hÃy đến gãc S¸ch trun ! - Ai khÐo tay, cã ý định tạo ma, nguồn nớc hÃy đến góc tạo hình ! Hoạt động góc - Trớc chơi phải làm gì? chơi phải nh nào? Khi muốn đổi góc chơi sao? *Trẻ vào góc chơi: - Góc âm nhạc : Hát, múa, vận động hát hát chủ đề -Góc tạo hình: vẽ, tô màu, xé, dán nguồn nớc, trời ma - Góc bán hàng: Bán loại nớc - Góc sách truyện: Kể chuyện, tìm hiểu nớc; tập múa rối tay; xem sách truyện tạo sách truyện - Góc XD: tập làm bác kỹ s, xây dựng Công viên nớc Hồ Tây - Góc thiên nhiên: tới cây, lau cây, chơi với cát, nớc, sỏi ( Cô ý rèn nề nếp trẻ chơi, gợi mở cho trẻ chơi trẻ lúng túng, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) * Kết thúc: Nhạc " Hết chơi" - TC: Tập tầm - TC: TËp tÇm -TC: Trêi ma -TC: Lén cÇu -TC: Lộn cầu vông vông - Ôn lại cách vồng vồng Ôn cũ Ôn cũ rửa mặt, rửa Làm quen Làm quen Hoạt động tay đồng dao đồng dao chiều CTC Hạt ma Hạt ma CTC CTC CTC CTC Thứ ngày20 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích + Rèn phối hợp tay mắt để đập bắt đợc bóng tay, không ôm bóng vào ngời - Hứng thú phối hợp chơi theo nhóm để chuyền đợc bóng, không làm rơi bóng - Tìm hiểu khả nhận thức trẻ mùa, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Rèn kĩ phối hợp Tay mắt - Trẻ có khả giao tiếp + Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ - Trẻ hào hứng chơi trò chơi II/ Chuẩn bị - Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, ®Üa + NDTH: - PTNT, PTTCXH, PTNN III/ Tæ chøc hoạt động Hoạt động cô Hoạt động học Hoạt động trẻ PTTC: Đập bắt bóng TC: Chuyền bóng HĐ 1: Gây hứng thú Trẻ trò chuyện cô Trò chuyện, dẫn dắt trẻ để trở thành vận động viên chơi bóng HĐ 2: Trọng tâm * Khởi động: Cho trẻ theo đội hình vòng Xếp vòng tròn đi, chạy tròn kiểu chân Ghi * Trọng động: - BTPTC Trẻ thực + Tay: Hai tay đa trớc lên cao + Bơng : Cói gËp ngêi vỊ phÝa Cói TrỴ tËp theo nhÞp tõ 1-4 gËp ngêi vỊ phÝa tríc tay đan sau lng + Chân : đứng khuỵu gối + Bật: Chân trớc chân sau - VĐCB: Đập bắt bóng Cô giới thiệu tên vận động làm mẫu lần, Trẻ ý lắng nghe Lần cô giải thích VĐ: hai tay cầm bóng trớc bụng, không đặt sát vào bụng, đập mạnh bóng xuống sàn để bóng nẩy lên ngang mặt, dùng tay bắt bóng bắt không ôm bóng vào ngời Trẻ tËp thư KhÝch lƯ trỴ xem khÐo, giái: -Mời 1-3 trẻ lên tập thử VĐ, cô bao Cá nhân trẻ nhắc lại quát, sửa sai cho trẻ - Hỏi lại trẻ bắt bóng ntn ? Trẻ tạo nhóm bạn tập - Cho trẻ tạo nhóm bạn, tự lấy bóng đập bắt bóng lần lợt nhóm Khích lệ trẻ tự kiểm tra xem bạn đà làm tốt, bạn yếu để cô giúp đỡ Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ, ý đến trẻ chậm VĐ, nhút nhát, học + TC : Chuyền bóng qua đầu Trẻ trả lời Hỏi lại trẻ cách chơi Trẻ lắng nghe Cô củng cố lại Trẻ chơi 1- lần Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 1-2 lần Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng * HĐ3 Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 2- xung quanh sân tập vòng quanh sân tập Hoạt động trời HĐ 1: Trò chuyện mùa năm Trẻ lắng nghe - Cô dùng câu đố Mùa oi Hay có ma rào? Cá nhân trẻ nêu nhận xét mùa gì? - Con biết muà hè? Thời tiết mùa hè Trẻ nói đặc điểm thời tiết ntn? Mọi ngời mặc quần áo ntn ? Vì ? mùa hè - Mùa hè có đặc trng? Trẻ tạo nhóm trò chuyện + Các mùa lại cô cho trẻ thảo luận với Trẻ lắng nghe + Cô nói để trẻ hiểu thêm mùa Trẻ chơi theo nhóm 2-3 lần HĐ2 TC: mèo bắt chuột - Cô cho trẻ chơi 1,2 lần - Trẻ chơi HĐ3 CTD - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt Hoạt động chiều - Trẻ chơi 2,3 lần HĐ1 : TC Tập tầm vông - Trẻ ôn - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 2: trẻ ôn lại buổi sáng - Trẻ chơi HĐ3 CTC - Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ Đánh giá hoạt động ngày Kế hoach Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích + Trẻ biết đếm nhóm đối tợng phạm vi 6, biết làm việc phối hợp theo nhóm - Hứng thú trò chuyện nghỉ hè, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết lắng nghe phát triển t cho trẻ giải câu đố mùa, biết đặc điểm đặc trng mùa qua câu đố + Trẻ có kĩ đếm cô - Trẻ có kĩ sử dụng ngôn ngữ + Trẻ biết gữ gìn sức khoẻ - Trẻ hào hứng chơi trò chơi II/ Chuẩn bị - Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, slide vịt trời ma, đồ dùng lớp, giấy, bút, giá vẽ, tranh ảnh mùa + NDTH: - PTNN, PTTC III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động có chủ định Hoạt động trẻ PTNT: Dạy đếm nhóm đối tợng phạm vi HĐ 1: Ôn đếm đên Trẻ ý xem nghe cô Cho trẻ xem slide kể chuyện sáng tạo trwn kể máy vi tính Có vịt kiếm ăn dới hồ nớc, bơi vịt thấy nh ngời : Cả lớp, cá nhân trẻ đếm cho trẻ đếm số hạt ma rơi lng vịt ? HÃy tạo nhóm bạn, tạo cánh tay, bạn Trẻ tạo nhóm đếm số bạn tạo tiếng vỗ tay, dậm chân nhóm, trẻ làm theo HĐ 2: Dạy đếm đến yêu cầu: vỗ tay Cô kể tiếp câu chuyện sáng tạo với số hạt Trẻ lắng nghe Ghi ma rơi lng vịt Trẻ trả lời Đà có hạt ma rơi lng vịt ? Trẻ ý xem HÃy ý xem điều xảy ra: xuất thêm Trẻ đếm hạt ma Có hạt ma lng vịt ? Cá nhân trẻ đếm Cho trẻ đếm nhiều lần ( đến ) Trẻ giải thích theo ý hiểu Điều xảy đà có hạt ma rơi lng vịt ? Trẻ lắng nghe GD trẻ: gặp ma nên trú ma, dùng áo ma để không bị nớc ma vào ngời Không chơi dới trời ma Vịt đếm đợcbao nhiêu hạt ma lng Trẻ trả lời ? Cho trẻ lấy giấy, bút vẽ hạt ma theo Trẻ lấy đồ dùng vẽ cô theo cô Cho trẻ đếm số hạt ma vẽ giấy Trẻ đếm HĐ 3: Luyện tập Trẻ cất bút Cho trẻ cất bút *TC: Tạo nhóm Cho trẻ tạo nhóm có bạn, gộp vẽ ma Trẻ tạo nhóm đếm số nộp cho cô bạn, đếm nộp Cho trẻ tạo tiếng ma to, tiếng ma nhỏ theo Các nhóm trẻ nghe hát tiếng hát to, nhỏ cô vỗ tay to, nhỏ Cho trẻ nhóm tạo tiếng dậm Cá nhân trẻ dậm chân chân: trẻ khác kiểm tra Các trẻ khác đếm, kiểm tra Mỗi nhóm tìm đồ chơi đếm Các nhóm tìm ĐC HĐ 4: Kết thúc đếm Cô nhận xét học, tặng cờ cho trẻ Trẻ nhận cờ, cắm cờ theo tổ Cho trẻ cất ĐC nơi quy định cất ĐC Hoạt động trời Trẻ chơi 3- lần HĐ 1: TC Chìm Cô cho trẻ chơi 3,4 lần Cá nhân trẻ trả lời HĐ 2: Dạo chơi, trò chuyện nghỉ hè Những năm trớc, nghỉ hè bố, mẹ cho đâu chơi ? Con thích đâu ? ? có ? Trẻ giải thích Tại mùa hè ngời hay biển ? Trẻ nêu ý thích Con có thích biển không ? ? Cá nhân trẻ kể HÃy kể lại chuyến chơi gia đình Trẻ lắng nghe vào kỳ nghỉ hè ? Khích lệ trẻ học thật ngoan để năm bố, mẹ lại tổ chức cho chơi - Trẻ chơi HĐ3 CTD - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt Hoạt động chiều Trẻ tạo nhóm bạn chơi HĐ 1: TC Lộn cầu vồng - Cô cho trẻ chơi theo nhóm Trẻ lắng nghe giải câu đố HĐ 2: Giải câu đố mùa Cô lần lợt đọc câu đố cho trẻ giải theo theo nhóm mùa: VD: Mùa gió ret căm căm Đi học bé phải quàng khăn, giày ? Mùa cho xanh Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng ? Cá nhân trẻ giải thích câu Mùa bé đón trăng Rằm trả lời qua nhận xét đặc Rớc đèn phá cỗ chị Hằng vui ? điểm mùa Sau câu đố trẻ giải đợc cô động viên, khích lệ trẻ hào hứng trò chuyện, gợi mở cho trẻ nói lên đặc điểm mùa - Trẻ chơi câu đố HĐ3 CTC - Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ Đánh giá hoạt động ngày Kế ho¹ch tiÕp theo: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………… Thø ngày 22 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích + Trẻ hào hứng đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hứng thú tìm hiểu nơi có gió Tác dụng gió - Ôn lại kỹ rửa mặt, rửa tay, + Trẻ có kĩ học thuộc thơ - Trẻ có khả quan sát gió - Trẻ có kĩ nằn vệ sinh cá nhân + Trẻ biết yêu qúy thiên nhiên - GD trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh thể mùa hè đến - Trẻ hào hứng chơi trò chơi II/ Chuẩn bị - Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, tranh minh họa thơ, khăn + NDTH: + PTNT, PTTC III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động học Hoạt động trẻ PTNN: Thơ Ông mặt trời HĐ 1: Gây hứng thú 10 Ghi Nớc muốn bốc lên tạo thành đám Trẻ nhớ lại trả lời theo mây cần có ? kinh nghiệm Trò chuyện ích lợi ông mặt trời, dẫn Trẻ trò chuyện lắng nghe dắt vào Trẻ lắng nghe cô đọc HĐ 2: Cô đọc mẫu + Cô đọc mẫu lần giới thiệu tên thơ, tên Trẻ lắng nghe xem tranh tác giả + Lần sử dụng tranh minh hoạ HĐ 3: Đàm thoại Cá nhân, lớp trả lời Tên thơ ? Tên tác giả ? Cá nhân trẻ trả lời, lớp - Bé mẹ dạo chơi dới ánh nắng mặt trời đ- đọc lại câu thơ Cá nhân trẻ trả lời, lớp, ợc thể qua câu thơ nào? - Bé ông mặt trời đà nói chuyện với nhóm bạn trai, bạn gái đọc đối đáp lại câu thơ ntn? Cá nhân trẻ đọc -Tình cảm thân thiết bé mẹ ông mặt trời đợc thể câu thơ nào? HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ Cả lớp đọc cô Cô mời lớp đọc 3- lần Các nhóm, cá nhân trẻ đọc Mơi nhóm , cá nhân đọc thơ Quá trình trẻ đọc cô lắng nghe, sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Với trẻ khá, khích Các tổ đọc nối, đọc to, nhỏ lệ trẻ đọc thể ngữ điệu Cho tổ đọc nối; ®äc theo chØ dÉn to, nhá, theo c« võa nhìn tay cô Trẻ lắng nghe hởng ứng HĐ 5: Kết thúc Cô nhận xét học, hát tặng trẻ hát Trẻ cắm cờ theo tổ Ông mặt trời, khích lệ trẻ hát cô Tặng cờ cho trẻ Trẻ chơi 2- lần Hoạt động trời 11 Trẻ quan sát trả lời HĐ 1: TC Rồng rắn lên mây - Cô cho trẻ chơi Cá nhân trẻ nhận xét HĐ 2: Chị gió đâu ? Cho trẻ sân quan sát cờ treo mái nhà Trẻ trả lời theo ý hiểu Con hÃy nhận xét cờ !( Nó trạng Trẻ quan sát nói thái ) Tại cờ lại bay nh ? nhờ có ? HÃy quan sát tiếp: cây, tóc nhau, váy Trẻ suy nghĩ trả lời bạn gái.xem chị gió có đâu ? Ngoài gió tự nhiên, lớp có gió ? Trẻ tạo nhóm, lắng nghe Các tạo tra gió không ? Con tạo yêu cầu: giã to, giã nhĐ vµ giã nh thÕ nµo ? kiểm tra HÃy tạo nhóm tạo gió theo yêu cầu Trẻ trả lời theo ý hiểu Tác dụng gió ? - Trẻ chơi HĐ3 CTD Trẻ chơi 2- lần - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt Hoạt động chiều HĐ 1: TC Trời ma Trẻ hát - Trẻ chơi 2,3 lần Cá nhân trẻ trả lời HĐ 2: Ôn lại cách rửa mặt, rửa tay Hát Mùa hè đến Cá nhân trẻ nhắc lại Mùa hè đến làm để thể Trẻ giải thích ? Trẻ lấy khăn thao tác HÃy nhắc lại thao tác rửa mặt ? Trẻ thao tác rửa tay Rửa từ đâu trớc ? ? Trẻ lắng nghe Cho trẻ lấy khăn theo kí hiệu thực hành - Trẻ chơi Tơng tự với thao tác rửa tay 12 GD trẻ: giữ gìn vệ sinh thể HĐ3 CTC - Cô cho trẻ chơi góc Đánh giá hoạt động ngày Kế hoạch tiếp theo: ………… Thứ ngày23 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích + Trẻ thuộc hát Mùa hè đến; hào hứng làm quen với cách vận động theo hát, lắng nghe hát nghe - Trẻ hào hứng chăm sóc cây, tạo hội cho trẻ thể quan tâm đến TGTN - Trẻ thuộc đồng dao, + Trẻ có kĩ hát thể tình cảm - Trẻ có kĩ chăm sóc cối + Trẻ biết giừ gìn vệ sinh thể - Trẻ hào hứng chơi trò chơi II/ Chuẩn bị - Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, đàn nhạc, ca cốc, bình tới, khăn lau… + NDTH: - PTNT, PTNN, PTTM III/ Tæ chøc hoạt động Hoạt động cô Hoạt động học Hoạt động trẻ NDTT: Dạy hát Mùa hè đến NDKH: Vận động theo nhạc 13 Ghi Nghe hát: Ông mặt trời HĐ 1: Dạy hát Mùa hè đến Trẻ trò chuyện cô Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài; giới thiệu tên lắng nghe cô giới thiệu hát, tên tác giả Trẻ lắng nghe cô hát Hát cho trẻ nghe 2- lần +) Đàm thoại: Cả lớp, cá nhân trẻ trả lời Hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả Trẻ nhớ đến bào hát trả Mùa hè đến có vật đón chào ? lời Bạn nhỏ làm đón mùa hè sang ? Trẻ lắng nghe cô đọc Sau câu hỏi, cô đọc lại lời câu hát cho trẻ nghe +) Dạy trẻ hát Cả lớp hát Mời lớp hát cô lần Các tổ, nhóm, cá nhân hát Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Quá trình trẻ hát cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ hát thể tình cảm theo hát HĐ 2: Vận động theo nhạc Mùa hè đến Trẻ lắng nghe xem cô Cô hát vận động lần ( vỗ tay theo nhịp ) vận động Cô hớng dẫn cách vỗ tay Trẻ hát vỗ tay Cho trẻ hát vỗ tay lần cô HĐ 3: Nghe hát Ông mặt trời Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hát cho trẻ nghe 2-3 lần HĐ 4: Kết thúc Trẻ nhận cờ cắm cờ theo Cô nhận xét học, tặng cờ cho trẻ tổ Hoạt động trời Trẻ chơi 2- lần HĐ 1: TC Hát theo ma - Cô cho trẻ chơi Trẻ đứng quan sát HĐ 2: Chăm sóc xanh Cá nhân trẻ nêu 14 Cô đa trẻ đứng gần vờn Hỏi trẻ: Con hÃy nêu nhận xét v- Cá nhân trẻ nêu cách ờn ? ý thích với ? Làm để xanh tốt? Trẻ tạo nhóm theo ý thích Cô gợi mở cần Cho trẻ tạo nhóm, lấy đồ dùng lao động: tới cây, nhổ cỏ, lau cây, nhặt rác dới gốc Trẻ chăm sóc cây Quá trình trẻ lao động cô bao quát, động Trẻ cất dọn, vệ sinh cá nhân viên, nhắc nhở trẻ cần Kết thúc: cô nhận xét , khen trẻ cho trẻ cất - Trẻ chơi dọn đồ dùng, vệ sinh cá nhân HĐ3 CTD Trẻ tạo nhóm bạn chơi - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt Trẻ lắng nghe giải Hoạt động chiều HĐ 1: TC Lộn cầu vồng câu đố - Trẻ chơi 2,3 lần Trẻ lắng nghe HĐ 2: Làm quen đồng dao Hạt ma Cô đố trẻ: Hạt cho thêm tơi Trẻ đọc cô Cho thêm tốt cho sông thêm đầy ? Cá nhân lớp trả lời Cô giới thiệu đồng dao hạt ma đọc cho trẻ nghe 2- lần - Trẻ chơi Khích lệ trẻ hởng ứng đọc cô Hỏi lại trẻ: ích lợi hạt ma ? HĐ3 CTC - Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………KÕ ho¹c tiÕp theo …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 15 ………… Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích + Phát triển vận động tinh cho trẻ xé dán ông mặt trời - Trẻ hào hứng quan sát, nhận xét cờng độ: mạnh, nhẹ gió - Trẻ biết cách lau xếp đồ dùng đồ chơi, biết đợc tiêu chuẩn bé ngoan tuần, biết nêu gơng việc tốt, bạn tốt Biết phấn đấu để trở thành bé ngoan + Rèn kĩ xé bấm xé dải - Trẻ có khả sử dụng ngôn ngữ + Trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ hào hứng chơi trò chơi II/ Chuẩn bị - Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, giấy, bút, hồ, khay, phế liệu: rơm, len, dây ruy băng, cờ .; khăn lau, phiếu BN, đàn nhạc + NDTH: - PTNN, PTTC, PTTCXH III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động học Hoạt động trẻ PTTM: Xé dán ông mặt trời HĐ 1: Gây hứng thú Cả lớp đọc Đọc thơ ông mặt trời HĐ 2: Quan sát đàm thoại Cho trẻ xem tranh xe dán ông mặt trời Trẻ quan sát nêu nhận Hỏi trẻ: tranh thuộc thể loại ? xét Màu sắc, hình dạng ông mặt trời, tia nắng ntn ? 16 Ghi HĐ 3: Cô híng dÉn c¸ch xe d¸n Dïng ngãn tay c¸i ngón tay trỏ bàn Trẻ lắng nghe tay, đặt sát mép giấy, xé nhích giấy theo đờng cong tròn Sau xé xong, lấy hồ phết vào mặt sau dán lên giấy Cho trẻ dùng ngón tay tập thao tác xé nhích Trẻ đa tay tập thao tác xé HĐ 4: Trẻ thực nhích Cho trẻ ngồi theo nhóm, lấy đồ dùng thực Trẻ tạo nhóm, lấy đồ dùng Với trẻ lúng túng: cô cho trẻ vẽ vòng thực tròn mặt sau thực thao tác xé nhích để tạo sản phẩm Với trẻ khá, sau Trẻ vẽ mặt sau giấy đà hoàn thành cô khích lệ trẻ làm thêm cho lúng túng tranh thêm đẹp: xé, vẽ thêm tia nắng, Trẻ tạo thêm đà hoàn mây dùng nguyên phế liệu thành Quá trình trẻ thực cô mở nhạc nhè nhẹ bao quát, giúp đỡ trẻ cần HĐ 5: Kết thúc Cho trẻ trng bày sản phẩm, cô nhận xét chung, mời cá nhân trẻ nhận xét Sau cô Trẻ trng bày sản phẩm nhận xét làm đẹp, có sáng tạo Động Nghe cô nhận xét cá viên trẻ cố gắng tặng cờ cho trẻ nhân trẻ nhận xét Hoạt động trời Trẻ nhận cờ HĐ 1: TC Ma to, ma nhỏ - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần Trẻ chơi 2- lần HĐ 2: Dạo chơi, quan sát cờng độ gió Cô dẫn trẻ nơi khuất gió, gợi ý trẻ quan sát: tóc, váy, cờ, dây ruy băng cầm nh Trẻ dạo cô quan ? sát, cá nhân trẻ, lớp trả HÃy dạo tiếp xem gió nh ? lời Nế gió không mạnh, cô gợi ý: làm để Trẻ dạo nhận xét theo 17 ý hiểu Đánh giá hoạt động ngày KÕ häach tiÕp theo: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………… 18 ... thêm mùa Trẻ chơi theo nhóm 2- 3 lần H? ?2 TC: mèo bắt chuột - Cô cho trẻ chơi 1 ,2 lần - Trẻ chơi HĐ3 CTD - Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt Hoạt động chiều - Trẻ chơi 2, 3 lần HĐ1 : TC Tập tầm vông... góc cô bao quát trẻ Đánh giá hoạt động ngày Kế hoạch tiếp theo: Thứ ngày 22 tháng 12 năm 20 10 I/ Mục đích + Trẻ hào hứng đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hứng thú tìm... Làm quen Hoạt động tay đồng dao đồng dao chiều CTC Hạt ma Hạt ma CTC CTC CTC CTC Thứ ngày20 tháng 12 năm 20 10 I/ Mục đích + Rèn phối hợp tay mắt để đập bắt đợc bóng tay, không ôm bóng vào ngời