Đang tải... (xem toàn văn)
HS luyện nói theo gợi ý của GV: Hoạt động 5.Củng cố- Nhận xét dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.[r]
(1)Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2012 Môn : Tập đọc MẸ VÀ CÔ I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc trơn bài Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: l, s, ch, tr; các từ ngữ: lòng mẹ, lặn, lon ton, sáng, sà, chạy, chân trời -Biết nghỉ hới sau dòng thơ Kỹ năng: Ôn các vần uôi, ươi; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần uôi và ươi Hiểu từ ngữ bài: sà vào, lon ton, chân trời Hiểu tình cảm yêu mẹ, yêu cô giáo bé Thái độ: Biết nói lời chia tay bé và mẹ trước bé vào lớp, bé và cô trước bé HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi bài HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Mưu chú Sẻ HS khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài Lắng nghe ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Đọc mẫu bài văn lần (giọng dịu dàng, tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung + Đọc mẫu lần , đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc 5, em đọc các từ khó trên bảng bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Chân trời: (tr ch, ăt ăc), lòng mẹ: (lá: l n), sáng: (âm s vần ang: ang an) Sà vào: Chạy nhanh vào lòng mẹ Lon ton: (on ong) Lon ton: Dáng dáng chạy nhanh nhẹn, + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ hồi hộp em bé Các em hiểu nào là Sà vào ? Lon ton là dáng nào ? HS đọc các câu theo yêu cầu + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo cách: em tự đọc GV Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó GV gọi HS đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại nhóm + Luyện đọc đoạn: (có đoạn) em, lớp đồng Cho HS đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn Đọc bài Luyện tập: Buổi Ôn các vần ăm, ăp Cuối ngày, duỗi chân, múi bưởi, điểm mười Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần uôi ? … Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôi, ươi ? Đọc mẫu câu bài (dòng suối chảy êm ả Bông hoa tươi thắm khoe sắc ánh mặt Bài tập 3: trời.) Nói câu có chứa tiếng mang vần uôi, ươi: Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác hiểu, tiếp sức tránh nói câu tối nghĩa Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Đọc dòng thơ nói lên tình yêu bé : + Với cô giáo + Với mẹ Mẹ và cô em Buổi sáng bé chào mẹ – Chạy tới ôn cổ cô Buổi chiều bé chào cô – Rồi sà vào lòng mẹ Gọi HS đọc lại khổ thơ thứ hai và hỏi: Hai chân trời bé là Mẹ và Cô Hai chân trời bé là ai? Nhận xét HS trả lời GV đọc diễn cảm bài Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện HTL bài thơ Luyện nói: Tập nói lời chào GV nêu yêu cầu bài tập Cho HS: em đóng vai mẹ và em đóng vai bé, nhìn tranh mẫu SGK để tập nói lời chia tay bé và mẹ trước vào lớp Sau đó cặp HS khác đóng vai bé và cô giáo để tập nói lời chia tay bé với cô giáo trước Hoạt động 5.Củng cố - Dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học - Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài HS rèn đọc diễn cảm HS rèn HTL theo hướng dẫn GV Lắng nghe HS lớp theo dõi các bạn và cô giáo hướng dẫn làm mẫu Các cặp HS thi đóng vai và luyện nói theo mẫu qua tranh gợi ý và mẫu cặp HS trước đó HS đọc lại bài Chào hỏi cha mẹ học, thưa cô … Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2012 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 II Chuẩn bị - GV- HS có các bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng làm bài tập 50 + 20 = 60 xu + 10 xu = xu 70 + 50 = 30 xu + 20 xu = xu 70 + 20 = 40 xu + 20 xu = xu - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động Bài *Giới thiệu các số: 23, 36, 42: - GV hướng dẫn HS lấy bó que tính, bó có chục que tính + Có bao nhiêu que tính ? + Lấy thêm que tính rời + Có thêm que tính rời ? - GV đưa hai bó que tính và thêm que tính rời hỏi HS: + Vậy chục que tính và que tính rời, tất có bao nhiêu que tính ? - Số 23 gồm có chục và đơn vị? Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Hs giải Lớp nhận xét 23, 36, 42: - Lấy que tính và thực theo yêu cầu => Có chục que tính => Có thêm que tính rời => Tất có 23 que tính => Số 23 gồm có chục và (3) đơn vị - Ghi vào bảng: 23, 36, 42 Chục Đơn vị 3 - Các số còn lại GV hướng dẫn tương tự Hoạt động Thực hành: *Bài tập 1: Viết số a./- Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS viết các số 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 - GV đọc số b GV hướng dẫn tương tự - Vẽ tia số lên bảng - Gọi HS lên bảng viết số - Nhận xét *Bài tập 2: Viết số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS viết các số 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 - Cho HS làm bài vào - Gọi HS: Đọc, Viết - Nhận xét bài *Bài tập 3: Viết số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS viết các số 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - Nhận xét *Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm bài vào - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS - Nhận xét bài Hoạt động Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Dặn dò: Về nhà học bài, xem bài - HS đọc các số - Lên bảng làm bài tập - HS viết số: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 - Làm bài vào - Lên bảng làm bài tập 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 - HS viết số vào vở: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - Làm bài vào - Lên bảng chữa bài - Về nhà học bài xem trước bài học sau Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2012 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I Mục tiêu - HS hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , nào cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗ Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng - HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngà - HS có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi II Chuẩn bị - Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 III Các hoạt động dạy và học Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động GV Hoạt động 1.Ổn Định - Kiểm tra bài Khi trên đường phố nông thôn, em phải nào cho đúng quy định? Đi đúng quy định có lợi gì ? Đến ngã , ngã em cần nhớ điều gì? - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài : * Bài tập GV treo tranh BT1 cho HS quan sát trả lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì ? + Vì các bạn làm ? T1 : Cảm ơn bạn tặng quà T2 : Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn * Bài tập - GV Phân nhóm cho HS thảo luận + Tranh 1: nhóm 1,2 + Tranh : nhóm 3,4 + Tranh : nhóm 5,6 + Tranh : nhóm 7,8 Kết luận :Tranh 1, cần nói lời cảm ơn vì tặng quà sinh nhật, bạn cho mượn bút để viết bài Tranh 2, cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng bạn, lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ Hoạt động 3: Đóng vai GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm GV : em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm Em cảm thấy nào bạn cảm ơn ? Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? Kết luận : Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi , làm phiền người khác Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò : - Khi nào em nói lời cảm ơn ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? - Nhận xét tiết học, - Dặn dò sinh thực tốt điều đã học Chuẩn bị bài học tiết sau Xem BT3,5,6 /41 Hoạt động HS HS trả lời Lớp nhận xét HS quan sát HS trả lời Hs thảo luận HS trả lời Lớp nhận xét Hs ghi nhận Hs đóng vai HS trả lời Hs theo dõi Thứ ba, ngày 28 tháng 02 năm 2012 Môn : Chính tả (tập chép) MẸ VÀ CÔ I Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ bài: Mẹ và cô -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uôi ươi, chữ g gh II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, -HS cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm HS GV cho nhà chép lại bài Chấm HS yếu hay viết sai đã cho nhà lần trước viết lại bài Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (5) Nhận xét chung bài cũ HS Hoạt động 2: Bài *Hướng dẫn HS tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép Cả lớp HS đọc đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: thường viết sai: buổi sáng, chiều… tuỳ theo HS nêu GV cần chốt từ HS sai phổ biến lớp GV nhận xét chung viết bảng HS Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai HS thực theo hướng dẫn GV bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ HS tiến hành chép bài vào tập Cho HS nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng HS đổi và sữa lỗi cho để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV Thu bài chấm số em Hoạt động 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Điền vần uôi ươi Việt Điền chữ g gh Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập HS làm VBT giống các bài tập Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua trống theo nhóm, nhóm đại diện HS các nhóm Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Khánh năm tuổi đã theo anh vườn tưới cây Nhờ anh em Khánh chăm tưới, cây cối vườn tươi tốt Gánh thóc, ghi chép HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Hoạt động 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Thứ ba, ngày 28 tháng 02 năm 2012 TÔ CHỮ HOA H, K I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa H, K -Viết đúng các vần oan, oat, các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: H, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà HS, chấm HS mang tập viết để trên bàn cho GV kiểm điểm bàn HS tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các HS viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: từ: hiếu thảo, yêu mến hiếu thảo, yêu mến Nhận xét bài cũ Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (6) 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nhắc tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và HS nêu lại nhiệm vụ tiết học từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: HS quan sát chữ hoa H, K trên bảng phụ và Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy tập viết HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát GV nêu nhiệm vụ để HS thực (đọc, quan sát, vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng viết bảng con) Thực hành bài viết theo yêu cầu GV và tập viết 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ tuyên dương các bạn viết tốt CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 II Chuẩn bị - GV-HS có các bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - GV đọc cho HS viết số Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com Thứ ba, ngày 28 tháng 02 năm 2012 (TIẾP THEO) Hoạt động HS HS giải Lớp nhận xét (7) - GV Nhận xét, ghi điểm Hoạt động Bài mới: *Giới thiệu các số: 54, 61, 68: Hs theo dõi HS làm quen với các số: 54, 61, 68 - GV hướng dẫn HS quan sát bảng SGK/138: + Có bao nhiêu bó que tính ? + bó que tính là bao nhiêu que tính ? - GV Lấy thêm que tính rời + Có thêm que tính rời ? - Đưa bó que tính và thêm que tính rời: +Vậy chục que tính và que tính rời, tất có bao nhiêu que tính ? +Số 54 gồm có chục và đơn vị ? - Ghi vào bảng: 54, 61, 68 Chục Đơn vị 6 Các số còn lại hướng dẫn tương tự Hoạt động Thực hành: *Bài tập 1/: Viết số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn ghi các số 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 - Gọi HS lên bảng làm bài tập: - 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 - GV nhận xét *Bài tập 2: Viết số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm bài - Cho HS làm bài vảo - Gọi HS lên bảng làm bài tập: - Nhận xét *Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét *Bài tập : Đúng ghi đ, sai ghi s - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm bài vào - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS - Nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com - HS quan sát bảng SGK/138 => Có bó que tính => Là 50 que tính => Có thêm que tính rời - Quan sát, theo dõi => Tất có 54 que tính => Số 54 gồm có chục và đơn vị - HS đọc và viết số 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 - HS đọc và viết số 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 - Nhận xét HS giải bảng lớp HS điền đúng , sai (8) - Nhận xét học - Dặn dò: Về nhà học bài, xem bài HS theo dõi Thứ tư, ngày 29 tháng 02 năm 2012 CON GÀ I - MỤC TIÊU: _Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài gà; phân biệt gà trống, gà mái, gà _Nêu ích việc nuôi gà _Thịt gà và trứng là thức ăn bổ dưỡng _HS có ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà) II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình bài 26 SGK III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi Hs trả lời câu hỏi cá HS trả lời - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: _GV hỏi HS: +Nhà em nào nuôi gà? HS trả lời +Nhà em nuôi loại gà nào (gà công nghiệp hay gà ta…)? +Nhà em cho gà ăn gì? _GV giới thiệu bài học 2.Bài _GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK HS quan sát _GV yêu cầu lớp tập trung thảo luận các câu hỏi HS trả lời sau: +Mô tả gà hình thứ trang 54 SGK Đó là gà trống hay gà mái? +Mô tả gà hình thứ hai trang 54 SGK Đó là gà trống hay gà mái? +Mô tả gà trang 55 SGK +Gà trống, gà mái, gà giống (khác nhau) điểm nào? +Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? +Gà di chuyển nào? Nó có bay không? +Nuôi gà để làm gì? +Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì? Kết luận: -Trong tranh 54 SGK, hình trên là gà trống, hình là gà mái Con gà nào có: Đầu, cổ, mình, HS ghi nhận chân và cánh; toàn thân gà có lông che phủ; đầu gà nhỏ có mào; mỏ gà nhọn, ngắn và cứng; chân gà có móng sắt Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắt để đào đất -Gà trống, gà mái và gà khác kích thước, màu lông và tiếng kêu -Thịt gà và trứng cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ Hoạt động 3.Củng cố - Dặn dò GV cho HS chơi _HS chơi đóng vai HS chơi Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (9) +Đóng vai gà trống đánh thức người vào buổi sáng +Đóng vai gà mái cục tác và đẻ trứng +Đóng vai đàn gà kêu chíp chíp +HS hát bài “đàn gà con” _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 27 “Con mèo” HS theo dõi Thứ tư, ngày 29 tháng 02 năm 2012 QUYỂN VỞ CỦA EM I.Mục tiêu: Kiến thức- Phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, ngăy ngắn, xếp hàng, mát rượi, nắn nót, tinh, tính nết, trò ngoan Kĩ năng: Ôn các vần iêt, uyêt; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần iêt, uyêt Thái độ: Hiểu từ ngữ bài Ngay ngắn, nắn nót Hiểu tình cảm yêu mến bạn nhỏ bài Từ đó có ý thức giữ sạch, đẹp -Nói cách tự nhiên mình II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “Mẹ và cô” và HS nêu tên bài trước trả lời câu hỏi và bài HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: buổi sáng, đám cưới, nải chuối, tưới cây HS viết bảng và bảng lớp - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nêu Ngay ngắn: (ngắn: ăn ăng), mát rượi: (at Vài em đọc các từ trên bảng ac), trò ngoan: (ngoan: oan oang), … + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là ngắn? Ngay ngắn: Chữ viết thẳng hàng Nắn nót là viết nào? Nắn nót : Viết cẩn thận ly tí cho đẹp Luyện đọc câu: HS nhắc lại Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp Đọc nối yêu cầu GV + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ GV đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Hoạt động 3Luyện tập: em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Ôn vần iêt, uyêt em, lớp đồng Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (10) GV treo bảng yêu cầu: Nghỉ tiết Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêt ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêt, uyêt ? Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần iêt uyêt Viết Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Trả lời Hoạt động Tìm hiểu bài và luyện đọc: Bé tập viết Dàn đồng ca hát hay tuyệt Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Đại diện nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần - Bạn nhỏ thấy gì mở vở? iêt uyêt - Chữ đẹp thể tính nết ai? Quyển em Nhận xét HS trả lời GV đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại Bao nhiêu trang giấy trắng, dòng kẻ Luyện nói: ngắn HS xếp hàng, giấy mát rượi thơm tho, hàng chữ nắt nót … Chủ đề: Nói em GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các Thể tính nết học trò ngoan câu hỏi gợi ý để HS nói mình Tổ chức cho các em thi nói HS lắng nghe và đọc lại bài thơ mình HS luyện nói theo gợi ý GV: Hoạt động 5.Củng cố- Nhận xét dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Bao bọc lại sách vở, dán nhãn tên, giữ sách … Nhắc tên bài và nội dung bài học HS đọc lại bài HS nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 70 đến 99 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 70 đến 99 II Chuẩn bị - GV-HS có các bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - GV đọc cho HS viết số - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động Bài *Giới thiệu các số: 72, 84, 95: - Hướng dẫn quan sát bảng SGK/140: +Có bao nhiêu bó que tính ? +7 bó que tính là bao nhiêu que tính ? - Lấy thêm que tính rời +Có thêm que tính rời ? - Đưa bó que tính và thêm que tính rời hỏi HS: + Vậy chục que tính và que tính rời, tất có bao nhiêu que tính ? vị + Số 72 gồm có chục và đơn vị ? - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung - Ghi vào bảng: 54 - Các số còn lại hướng dẫn tương tự Chục Đơn vị Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com Thứ năm, ngày 01 tháng 03 năm 2012 (TIẾP THEO) Hoạt động HS HS lên bảng giải Lớp nhận xét *Làm quen với các số: 72, 84, 95: - Quan sát bảng SGK/140 => Có bó que tính => Là 70 que tính => Có thêm que tính rời - Quan sát, theo dõi => Tất có 72 que tính => Số 72 gồm có chục và đơn 10 (11) Hoạt động Thực hành: *Bài tập 1: Viết số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS lên bảng làm bài tập: - Gọi HS , đọc, viết - Nhận xét *Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm bài - Cho HS làm bài vảo - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét *Bài tập 3: Viết (theo mẫu) - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét *Bài tập 4: Trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu bài tập +Trong hình vẽ có bao nhiêu cái bát ? + Trong số đó có chục và đơn vị ? - Hướng dẫn cách làm - Nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Dặn dò:Về nhà học bài, làm bài tập, xem bài HS đọc và viết các số: 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 - Lên bảng làm bài tập - Nhận xét HS viết theo mẫu HS trả lời Lớp nhận xét - Nhận xét bài HS theo dõi Thứ năm, ngày 01 tháng 03 năm 2012 Môn : Kể chuyện KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II Thứ năm, ngày 01 tháng 03 năm 2012 CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (TIẾT 1) I Mục tiêu - HS kẻ hình vuông - HS cắt , dán hình vuông theo cách II Chuẩn bị - Chuẩn bị hình vuông mẫu giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô - Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào thủ công III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - kiểm tra bài - GV kiểm tra chuẩn bị HS Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Hoạt động Bài : a ) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV hướng dẫn HS quan sát hình vuông mẫu và hỏi - HS quan sát và trả lời câu hỏi : + Hình vuông có cạnh ? + Độ dài các cạnh nào ? Mỗi cạnh bao nhiêu ô? b ) GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình vuông + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta điểm D + Từ điểm A và điểm D đếm sang phải ô ta điểm B và C Nối các điểm đó lại ta hình vuông ABCD c ) GV hướng dẫn cách cắt rời hình vuông và dán + Cắt theo các cạnh AB , BC , CD DA + Bôi lớp hồ mỏng dán vào thủ công cho cân đối và phẳng + HS dán các cạnh lại với ta hình vuông ABCD Hoạt động Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: nhà chuẩn bị bài tiết theo + Hình vuông có cạnh + Độ dài các cạnh và cạnh có ô - HS quan sát GV làm mẫu - Một vài em nhắc lại các bước kẻ vẽ hình vuông - HS thực hành trên giấy HS - HS thực hành cắt rời hình vuông và dán Thứ sáu, ngày 02 tháng 03 năm 2012 So sánh các số có hai chữ số I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết so sánh các số có hai chữ số( Chủ yếu dựa vào cấu tạo các số có hai chữ số.) - Nhận các số lớn nhất, số bé nhóm các số II Chuẩn bị - GV-HS có các bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng: - Lên bảng đọc các số => Đọc các số từ 80 đến 90; từ 20 đến 50 - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động Bài mới: So sánh 62 và 65 - Hướng dẫn HS thực hành trên que tính => Có chục que tính, lấy thêm que tính rời - Quan sát và thực hành trên que + Vậy chục que tính và que tính rời tất có bao nhiêu tính que tính ? => Có tất 62 que tính - Ghi bảng số: 62 - Hướng dẫn HS lấy bó que tính, lấy thêm que tính rời - Đọc số: Sáu mươi hai - Thực hành theo hướng dẫn + Vậy chục que tính và que tính rời tất có bao nhiêu => Có tất 65 que tính que tính ? - Đọc số: Sáu mươi lăm - Ghi bảng số: 65 - Số hàng chục là 6; Số hàng đơn vị là và số hàng đơn vị là 2< => Vậy qua so sánh, ta có: 62 < 65 - Cho HS nhắc lại So sánh 63 và 58 - Hướng dẫn HS lấy bó que tính, bó có chục Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) que tính, lấy thêm que tính rời - Lấy que tính và thực hành theo + Vậy chục que tính và que tính rời tất có bao nhiêu hướng dẫn GV que tính ? => Có tất 63 que tính - Ghi bảng số: 63 - Đọc số: Sáu mươi ba - Hướng dẫn HS lấy bó que tính, bó có chục - Tiếp tục thực hành với que tính que tính, lấy thêm que tính rời => Có tất 58 que tính + Vậy chục que tính và que tính rời tất có bao nhiêu - Đọc số: Năm mươi tám que tính ? - Ghi bảng số: 58 - Hướng dẫn HS so sánh: 63 và 58 - Số hàng chục là: > - So sánh hai số => Vậy qua so sánh, ta có: 63 > 58 - Cho HS nhắc lại Hoạt động Thực hành: *Bài tập 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Điền vào chỗ trống - Nêu yêu cầu bài tập HS nhận xét 34 38 55 57 90 90 36 30 55 55 97 92 37 37 55 51 92 97 25 30 85 95 48 42 - Hướng dẫn cách làm - Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét *Bài tập 2: Khoanh vào số lớn - Nêu yêu cầu bài tập a 72 68 80 b 91 87 69 c 97 94 92 d 45 40 38 - Hướng dẫn cách làm - Cho HS vào bài tập - Nhận xét *Bài tập 3: Khoanh vào số bé - Nêu yêu cầu bài tập a 38 48 18 b 76 78 75 c 60 79 61 d 79 60 81 - Hướng dẫn cách làm tương tự bài - Nhận xét *Bài 4Viết các số 72, 38, 64 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm bài tập a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn HS nhà làm lại các bài tập - Dặn dò:Về nhà học bài, làm bài tập, xem bài HS khoanh vào số lớn Hs nhận xét HS khoanh vào số bé Hs nhận xét Hs viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé HS theo dõi Thứ sáu, ngày 02 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc BÀI: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 14 (15)