Đang tải... (xem toàn văn)
* Caùch tieán haønh : Bước 1: Mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm hình vẽ, các phiếu rời các cơ quan tiêu hóa Bước 2: GV yêu cầu HS gắn chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hóa tương ứng cho đúng.. Bướ[r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 Tập Đọc (TS 13+14) CHIẾC BÚT MỰC I.MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (Trả lêi ®îc c¸c c©u h¬i 2, 3, 4, 5.) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoïa - Bảng phụ có ghi nội dung cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 ổn định tổ chức: 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Trªn chiÕc bÌ - Sau HS đọc và trả lời GV gọi HS khác nhận xét và GV cho điểm 3.Bµi míi: 35/ a Giới thiệu bài : - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Muốn biết chuyện gì đã xảy lớp học các bạn nhỏ chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Chiếc bút mực - Ghi teân baøi leân baûng b.Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài: Chuự yự gioùng ủoùc to, roừ raứng, phaõn bieọt lụứi giửừa caực nhaõn vaọt - HS đọc bài * §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc câu bài - GV nghe HS đọc nhận xét - HS tìm các từ khó đọc: bút mực, nức nở, loay hoay - HS luyện đọc từ, nhận xét * §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn:2 lượt - HS luỵên đọc đoạn - GV HD HS đọc đúng câu dài + Lớp 1A, / học sinh / bắt đầu viết bút mực, / còn / Mai và lan / phải viết buùt chì + ThÕ lµ líp/chØ cßn m×nh em/ viÕt bót ch×.// +Bỗng / Lan gục đầu xuống bàn / khóc // +Nhưng hôm / cô định cho em viết bút mực / vì em viết khá // GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV gióp HS hiÓu nghÜa sè tõ míi - Hỏi : Hồi hộp có nghĩa là gì ? (Hồi hộp có nghĩa là không yên lòng và chờ đợi điều gì đó.) - HS đọc chú giải * Đọc đoạn nhóm đôi * Thi đọc các nhóm - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt TiÕt c Tìm hieåu bµi: 15/ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hỏi : Trong lớp, bạn nào phải viết bút chì ? (Bạn Lan và bạn Mai ) - Gọi HS đọc đoạn và hỏi : Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực ? (Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm.) - HS đọc và hỏi : Thế là lớp còn bạn phải viết bút chì ? (Một mình Mai.) - Chuyển đoạn : Lan đã viết bút mực còn Mai thì chưa Vậy chuyện gì đã xảy ? Chúng ta cùng học tiếp đoạn còn lại để biết điều đó - Hỏi : Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ?(Lan quên bút nhà.) - Lúc này, bạn Mai loay hoay với hộp bút mực nào ?(Bạn Mai mở hộp bút lại đóng hộp bút vào.) - Vì bạn Mai lại loay hoay ? (Vì Mai muốn nửa muốn cho bạn muốn, nửa laïi khoâng muoán.) - Cuối cùng Mai đã làm gì ? (Đưa bút cho Lan mượn.) - Thái độ Mai nào biết mình viết bút mực ?(Mai thấy tieác.) - Mai đã nói với cô nào ? (Để bạn Lan viết trước.) - Theo em bạn Mai có đáng khen không ? Vì ? (Có, vì Mai biết giúp đỡ bạn bè.) - GV chèt l¹i: Mai lµ mét c« bÐ tèt bông,ch©n thËt Em còng tiÕc ph¶i ®a bót cho bạn mựơn, tiếc biết cô giáo cho mình viết bút mực mà mình đã cho bạn mượn bút rồi,nhưng em luôn hành động đúng vì em biết nhường nhịn , giúp đỡ bạn d Luyện đọc lại: 15/ - HS đọc theo vai - HS luyện đọc nhóm - Gọi đại diện số nhóm thi đọc - GV và lớp nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : 3/ - Gọi HS đọc toàn bài và hỏi : Em thích nhân vật nào ? Vì ? (Thích Mai vì Mai là người bạn tốt luôn giúp đỡ bạn bè.) - Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? (Luôn giúp đỡ người.) - Dặn HS nhà đọc lại bài và luôn giúp đỡ người khác Đạo Đức ( TS 5) Gän gµng, ng¨n n¾p GiaoAnTieuHoc.com (3) I MUÏC TIEÂU: - BiÕt cÇn ph¶i gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc , chç ch¬i nh thÕ nµo - Nªu ®îc Ých lîi cña viÖc gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i - Thùc hiÖn gi÷ gän gµng ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động (T1) - VBT,ÑÑ III.các hoạt động dạy học: TiÕt / 1.ổn định tổ chức: 2.Bµi cò: 3/ ? V× cÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi? 3.Bµi míi: 30/ a Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bài lên bảng b Hoạt động : Ho¹t cảnh đồ dùng để đâu ? * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng ngăn nắp * Kịch : Dương rủ Trung học Trong cặp Trung thiếu sách toán bạn loay hoay tìm Caùc em neân khuyeân Trung laøm theá naøo ? * GV giao kòch baûn cho moãi nhoùm chuaån bò - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày hoạt cảnh ? Vì baïn Trung laïi khoâng tìm thaáy? ? Qua hoạt cảnh trên em rút điều gì? * GVKL: Tính bừa bãi bạn Trung kiến nhà cửa lộn xộn làm bạn nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt c.Hoạt động : Thảo luận nhận xét nội dung tranh * Muïc tieâu: Giuùp HS bieát phaân bieät goïn gaøng, ngaên naép vaø chöa goïn gaøng ngaên naép * Caùch tieán haønh: - Gv giao nhiệm vụ cho nhóm : Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt các bạn tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa ? Vì ? - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm lên trình bày * GVKL: Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh 1, là gọn gàng ngăn nắp Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh 2, là chưa gọn gàng ngăn nắp vì đồ dùng sách để không đúng nơi qui địng ? Nên xếp lại sách vở, đồ dùng nào cho gọn gàng ngăn nắp ? d Hoạt động : Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Giúp HS biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến mình với người khác * Caùch tieán haønh : GV neâu tình huoáng : Boá meï xeáp cho Nga goùc hoïc taäp rieâng người gia đình thường để đồ dùng lên bàn học Nga Theo em Nga nên làm gì để giữ góc học tập luôn gọn gàng ngăn nắp GiaoAnTieuHoc.com (4) + HS thaûo luaän + HS trình baøy yù kieán * GVKL : Nga nên bày tỏ ý kiến yêu cầu người gia đình để đồ dùng đúng nôi quy ñònh CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : 2/ - 1HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhËn xÐt giê.DÆn HS thùc hiÖn tèt viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p TiÕt a.Hoạt động : (16-18')Đóng vai theo các tình * Mục tiêu : Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn naép * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu lớp chia nhóm ( nhóm có nhân vật tìm cánh ứng tình và thể qua trò chơi đóng vai ) a) Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ chơi Em sẽ… b) Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình Em seõ… c) Bạn phân công xếp gọn chiếu sau ngủ dậy em thấy bạn không laøm Em seõ… - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - GV gọi nhóm đại diện cho tình lên đóng vai ( nhóm khác nhận xét ) * GVKL : a.Em cần dọn mâm trước chơi b.Em cần quét nhà xong xem phim c.Em caàn nhaéc vaø giuùp baïn xeáp goïn chieáu *KLC : Em cùng người giữ gọn gàng ngăn nắp nơi mình b.Hoạt động : (14-16') TưÏ liên hệ * Mục tiêu: GV kiểm tra việc HS thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS giơ tay theo mức độ a, b, c + Mức độ a : Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi + Mức độ b : Chỉ làm nhắc nhở + Mức độ c : Thường làm, người khác làm hộ - GV điểm số HS theo dõi mức độ - GV ghi lên bảng số liệu vừa thu - GV yêu cầu HS so sánh số liệu các nhóm ( GV khen HS, nhắc nhở, động viên caùc em ) - GV đánh giá tình hình giữ gọn gàng ngăn nắp HS nhà và trường * GVKLC : Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và cần sử dụng thì không phải công tìm kiếm Người sống gọn gàng ngăn nắp luôn người yêu mến GiaoAnTieuHoc.com (5) c.Cñng cè, dÆn dß : (1-2') - GV tóm tắt ND bài.Vài em đọc ghi nhớ SGK - GV nhËn xÐt giê - Dặn HS nhà thường xuyên xếp gọn gàng chỗ học, chỗ chơi chuẩn bị tiết học tuần sau Toán (TS 21) 38 + 25 I MUÏC TIEÂU: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép tính cộng các số với số đo có đơn vị là dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: 1/ 2.bµi cò: 3/ - HS lªn b¶ng lµm 38 79 40 + + + 42 81 46 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm bµi míi: 35/ a Giới thiệu: b Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - GV neâu : coù 38 que tính (3 boù vaø que tính leû ) theâm 25 que tính (2boù vaø que leû) Hoûi: Coù bao nhieâu que tính ? - HS neâu keát quaû - GV hướng dẫn : Gộp que tính với que tính que tính chục bó lại thành bó bó chục với bó là bó chục, bó thêm bó là bó chục với que tính leû laø 63 que Vaäy 38 + 25 = 63 *Đặt tính: Thẳng cột , tính từ phải sang trái 38 cộng 13, viết nhớ + 25 3coäng baèng 5, theâm baèng vieát 34 c Thực hành : - HS tự làm vào BT1 - HS sửa bài 38 58 28 68 44 47 + 45 + 36 + 59 + + + 32 83 94 87 72 52 79 Bài : GV cho HS quan sát hình vẽ tự giải, HS lên sửa bài Giaûi Con kiến phải đoạn đường dài là: GiaoAnTieuHoc.com (6) 28 + 34 = 62 (dm) Đáp số : 62 dm Baøi : > < = 8+4<8+5 18 + = 19 + 9+7>9+6 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS cách thực - HS thực - GV cùng lớp nhận xét CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 1/ - GV tãm t¾t ND bµi NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i cña BT1, BT2 ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 Toán (TS 22) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28 + 5, 38 + 25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng II.Các hoạt động dạy học 1.ổn định : 1/ 2.Bµi cò: 3/ - Gäi HS lªn b¶ng §Æt tÝnh vµ tÝnh kÕt qu¶ phÐp tÝnh : 38 + , 18 + 25 - Díi líp lµm vë nh¸p - NhËn xÐt, GV ghi ®iÓm 3.Bµi míi: 30/ Baøi : Tính nhaåm - HS làm bài vào vở, HS nêu kết quả; lớp nhận xét sửa chữa + = 10 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 18 + 6=24 18 + = 25 18 + = 26 18 + = 27 Bài 2: GV viết phép tính 38 + 15, gọi em nêu cách đặt tính và tính kết quả.GV nhận xét kÕt qu¶ - em lên bảng làm, HS khác làm vở, đổi chéo để kiểm tra bài nhận xét 38 48 68 78 58 + 15 + 24 + 13 + + 26 53 72 81 87 84 Bµi 3: Bµi tËp y/c g×? - HS đọc thầm phần tóm tắt, suy nghĩ đặt đề toán - Nªu c¸ch gi¶i råi tr×nh bµy bµi vµo vë - HS lên bảng giải.nhận xét, chốt kết đúng GiaoAnTieuHoc.com (7) Giaûi Caû hai goùi keïo coù laøø: 28 + 26 = 54 (caùi) Đáp số : 54 cái 4.Cñng cè – DÆn dß : 2/ - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp 4, 5, chuÈn bÞ bµi sau: H×nh ch÷ nhËt – H×nh tø gi¸c ThÓ dôc (TS 9) chuyển đổi ĐHHD thành ĐH vòng tròn và ngược lại ôn ĐT bài TD phát triển chung I.Môc tiªu - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục) - BiÕt ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II.Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ mét cßi III.Nội dung và phương pháp lên lớp 1.PhÇn më ®Çu:5/ - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc giê häc - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp *kiểm tra bài cũ:2-4 HS thực động tác TD đã học.N/ xét, đánh giá PhÇn c¬ b¶n: 25/ - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngượ c lại GV giải thích động tác, sau đó hô lệnh và dùng lời dẫn cho HS cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ đến hết +Khẩu lệnh: Thành vòng tròn thường…bước +HS di chuyÓn – GV nhËn xÐt,gi¶i thÝch thªm Tiếp theo, tập chuyển đội hình ban đầu: +Khẩu lệnh:Thành1(2,3,…)hàng dọc…bước - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn.:2 lần, động tác x8 nhịp +LÇn1: GV võa lµm mÉu võa h« nhÞp +Lần2: Thi xem tổ nào tập đúng,GV hô nhịp, không làm mẫu *Trß ch¬i: “KÐo ca lõa xΔ GV nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i.- HS tham gia ch¬i vui vÎ 3.PhÇn kÕt thóc:5/ - Cúi người thả lỏng: 5-10 lần - Cúi lắc người thả lỏng: 4-5 lần - Nh¶y th¶ láng:4-5 lÇn - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc, giao BT vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (8) Chính Taû (TËp chÐp) (TS 9) CHIẾC BÚT MỰC I MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả( SGK) - Lµm ®îc bµi tËp 2, BT3a II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt n/d ®o¹n chÐp bµi chÝnh t¶+VBT III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định : 1/ 2.Bµi cò: 3/ - GV đọc cho HS viết bảng lớp và bảng từ : ròng rã, dòng sông, vầng trăng - GV nhËn xÐt, söa ch÷a 3.Bµi míi: 30/ a.Giíi thiƯu bµi: Hôm các em cùng viết bài Chiếc bút mực và ôn lại số quy taéc chính taû b Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn chép - GV đọc đoạn chép - 1HS đọc lại đoạn chép - Hỏi : Đoạn văn này tóm tắt nội dung bài tập đọc nào ? - Đoạn văn này kể chuyện gì ? c Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết nào ? - Khi vieát teân rieâng, chuùng ta phaûi löu yù ñieàu gì ? - HS t×m nh÷ng tªn riªng ®îc viÕt bµi vµ tËp viÕt vµo b¶ng - HS luyện viết số từ khó: quên, mượn d.HS chÐp bµi vµo vë - GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt bµi - HS nh×n b¶ng chÐp chÝnh x¸c ND ®o¹n viÕt bµi ChiÕc bót mùc e GV chÊm- ch÷a bµi - GV ®iÓm mét sè bµi, nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy vµ ch÷ viÕt - HS ch÷a lçi vµo vë g.H/dÉn lµm bµi tËp Bµi 2: GVgióp h/s n¾m ®îc y/cÇu bµi - HS lµm bµi vµo vë, em ch÷a bµi trªn b¶ng - GV và lớp nhận xét, chốt ý đúng (tia nắng, đêm khuya, cây mía.) Bµi3a: - Lớp làm vào VBT, đọc bài làm - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ 4.Cñng cè, dÆn dß: 3/ - GV nhận xét học, khen ngợi HS chép và làm bài chính tả đẹp - Dặn HS luyện viết nhiều cho chữ đẹp GiaoAnTieuHoc.com (9) Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 Tập Đọc (TS 15) MUÏC LUÏC SAÙCH I MUÏC TIEÂU : - §äc rµnh m¹ch v¨n b¶n cã tÝnh chÊt liÖt kª - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, HS khá giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 5.) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoïa SGK III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: 1/ bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng đọc bµi Chiếc bút mực.và trả lời câu hỏi : Câu chuyện khuyên chuùng ta ñieàu gì ? - Nhận xét, cho điểm HS bµi míi: 30/ a Giới thiệu bài : - Treo tranh va hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì? - Để biết xem mục lục sách có ý nghĩa nào, lớp mình cùng học bài Mục lục saùch Ghi teân baøi b Luyện đọc * Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần Giọng to, rõ ràng, rành mạch, đọc từ trái sang phải * §äc nèi tiÕp c©u - HS đọc nối tiếp câu toàn bài (mỗi em dòng) - Gv theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc: truyeọn, Quang Duừng, coỷ noọi, vửụng quốc, nụ cười, Phùng Quán *Hướng dẫn luyện đọc đoạn - GV chia ®o¹n - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn đọc mục + Mét.//Quang Dòng.// Mïa qu¶ cä.//Trang 7.// + Hai.//Phạm Đức.//Hơng đồng cỏ nội.//trang 8.// - HS luyện đọc - GV và lớp nhận xét cách đọc * HS đọc mục nhóm - Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý - Gọi số nhóm đọc Nhận xét * Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc, nhận xét bình chọn c.Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1HS đọc phần chú giải SGK *GV hướng dẫn HS đọc thầm mục, trả lời câu hỏi SGK H: TuyÓn tËp nµy gåm nh÷ng truyÖn nµo? H: Truyện Người học trò cũ trang nào? H: TruyÖn Mïa qu¶ cä cña nhµ v¨n nµo? GiaoAnTieuHoc.com (10) H: Mục lục sách dùng để làm gì ? (Cho ta biết sách viết cái gì, có phần nµo.) - Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết sách viết cái gì, có phần nào, … để ta nhanh chóng tìm gì cần đọc - Khen HS hiểu bài, biết tra cứu - em đọc câu hỏi 5.( Dành cho HS khá giỏi) + HS më môc lôc s¸chTV2- TËp + em đọc lại mục lục tuần cột, theo hàng ngang + GV hướng dẫn HS tập tra mục lục sách TV2- Tập 1- tuần + HS thi hỏi đáp nhanh nội dung d Luyện đọc lại - GV nhắc HS chú ý đọc bài với giọng rõ ràng - Thi đọc các nhóm (từng mục, bài) - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt 4.Cñng cè, dÆn dß: 3/ - Muốn biết sách có bao nhiêu trang, có truyện gì, muốn đọc truyện ta laứm gỡ ? (Khi mở sách mới, phải xem trước phần mục lục ghi cuối (hoặc ®Çu) - Nhận xét học - DÆn HS vÒ thùc hµnh tra môc lôc s¸ch ChuÈn bÞ bµi sau: MÈu giÊy vôn Toán (TS 23) HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I MUÏC TIEÂU: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Một số miếng bìa hình CN, hình tứ giác - HS : ĐD học toán III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - HS lên bảng đặt tính tính 18 + 14, 18 + - C¶ líp lµm vµo b¶ng NhËn xÐt ghi ®iÓm 3.Bµi míi: 30/ a.Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt - GV đưa số hình có dạng hình chữ nhật giới thiệu GV nói đây là hình chữ nhaät - GV vẽ hình lên bảng ghi tên và đọc hình chữ nhật M N - GV vẽ hình và yêu cầu HS ghi tên và đọc - HS quan s¸t, nh¾c l¹i tªn h×nh:ABCD; MNPQ A B P Q C D GiaoAnTieuHoc.com (11) H: Tìm xung quanh em đồ vật có dạng HCN? b.Giíi thiÖu h×nh tø gi¸c - GV ®a sè h×nh trùc quan cã d¹ng h×nh tø gi¸c: H:C¸c h×nh nµy cã mÊy c¹nh? (4 c¹nh) GV:H×nh cã c¹nh gäi lµ h×nh tø gi¸c.- HS nh¾c l¹i H:H×nh ch÷ nhËt cã ph¶i lµ h×nh tø gi¸c kh«ng? H:Tìm các đồ vật xung quanh có hình tứ giác c Thùc hµnh: Bài : HS nối các điểm để hình CN, hình tứ giác Bài 2: HS nhận dạng hình trả lời miệng Bài : HS tự kẻ thêm đoạn thẳng để số hình theo đề bài SGK Ghi thêm chữ vào hình - HS lên bảng thực 4.Cñng cè, dÆn dß:3/ - GV chæ soá hình vaø hoûi Hình naøy laø hình gì ? - GV tãm t¾t ND bµi NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ t×m thªm c¸c vËt cã h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c Luyện Từ Và Câu (TS 5) TEÂN RIEÂNG c©u kiÓu: "ai lµ g×?" I MUÏC TIEÂU - Phân biệt từ người, vật nói chung víi tªn riªng cđa tõng sù vËt vµ n¾m ®ỵc quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định : 1/ 2.KiÓm tra bµi cò: 3/ - Yêu cầu HS tìm số từ tên người, tên vật - Nhận xét, cho điểm HS .Bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu bµi - Đưa câu : Ở Việt Nam có nhiều sông, núi - Yêu cầu HS tìm từ vật, từ tên riêng có câu trên - Có nhận xét gì cách viết các từ đó câu ? - Tại câu có từ lại viết hoa, có từ thì không ? Muốn biết điều đó lớp mình cùng học tiết Luyện từ và câu hôm GiaoAnTieuHoc.com (12) b.H/dÉn lµm bµi tËp: Bài1:1HS đọc y/c bài - GV ghi b¶ng bµi tËp1 H: c¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm1 vµ nhãm kh¸c nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi, GV n/xÐt chèt l¹i: Các từ dùng để gọi tên loại vật nói chung không phải viết hoa Các từ dùng để gọi tên riêng vật cụ thể phải viết hoa - GV đọc phần đóng khung SGK Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng - Gọi HS đọc tên các dòng sông (suối, kênh, … ) tìm - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS treân baûng - Hoûi : Taïi laïi phaûi vieát hoa teân cuûa baïn vaø teân doøng soâng ? Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài: Đặt câu theo mẫu Ai? cái gì, gì) là gì? để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích và làng xóm em - Với yêu cầu gọi từ đến HS nói các câu khác cho học thật sinh động VD: - Trường em là trường Tiểu học Gia Lâm - Trường em là ngôi trường nhỏ nằm bên đường quốc lộ - Lµng em lµ lµng §ång - M«n häc em yªu thÝch lµ m«n TiÕng ViÖt cñng cè, dÆn dß: 3/ - 1, HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn riªng.ø - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø yeâu caàu HS chuaån bò baøi sau Thuû Coâng (TS 5) GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I MUÏC TIEÂU: - Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II CHUAÅN BÒ: - Mẫu máy bay đuôi rời - Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Giấy màu, kéo, bút màu, thước 1.OÅN ÑÒNH: 1/ KIEÅM TRA bµi cò: 2/ - GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS BAØI MỚI: 30/ a Giới thiệu bài: GV cho HS xem mẫu máy bay đuôi rời và giới thiệu b Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Máy bay đuôi rời gồm phận nào ? (đầu,cánh, thân, đuôi) GiaoAnTieuHoc.com (13) Được làm loại giấy gì ? (giấy màu) - GV mở phần đầu, cánh máy bay, thân trở lại dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông - Đặt tờ giấy làm thân đuôi máy bay, và tờ giấy gấp đầu cánh máy bay để HS quan saùt vaø hoûi: Để gấp máy bay đuôi rời ta phải chuẩn bị giấy hình gì ? ( hình chữa nhật ) Sau đó là làm gì ? (cắt thành phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy bay, phần chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay c GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật - GV giới thiệu các thao tác , HS quan sát Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - GV thực thao tác hình vẽ quy trình Vừa làm vừa hỏi học sinh Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - GV gọi HS thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay - Cả lớp thực trªn giÊy nh¸p CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 2/ - HS nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tiết sau mang giấy màu, kéo, hồ, bút màu để thực gấp máy bay đuôi rời tiếp TiÕt 1.HỌC SINH THỰC HAØNH GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI : (30 /) (Víi HS khÐo tay gÊp ®ỵc máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dông ®îc) - GV gọi 1, HS thao tác gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát HS vừa thao tác vừa nêu cách gấp - GV nhận xét và hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời, gồm bước Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật Bước : Gấp đầu và cánh máy bay Bước : Làm thân và đuôi máy bay Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - GV kiểm tra đò dùng học tập HS - GV gäi HS thao t¸c gÊp m¸y bay ®u«i rêi cho c¶ líp quan s¸t - GV tổ chức cho HS thực hành Gv theo nhóm GV đến nhóm quan sát uốn nắn cho HS 2.HS trang trÝ trng bµy s¶n phÈm: 3/ - HS thi phãng m¸y bay - GV đánh giá kết học tập 3.Cñng cè dÆn dß: 2/ - GV nhận xét học.Khen em làm đẹp - Dặn HS gấp lại cho đẹp, chuẩn bị đồ dùng bài sau GiaoAnTieuHoc.com (14) Tự Nhiên - Xã Hội (TS 5) CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I.MUÏC TIEÂU: - Nªu ®îc tªn vµ chØ ®îc vÞ trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ quan tiªu hãa trªn tranh vÏ vµ trªn m« h×nh ( HS kh¸, giái ph©n biÖt ®îc èng tiªu hãa vµ tuyÕn tiªu hãa) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh tranh veõ cô quan tieâu hoùa phoùng to - Các phiếu rời ghi tên các quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định : 1/ 2.KiÓm tra : 2/ H: cần làm gì để và xương phát triển tốt? -HS trả lời Nhận xét, đánh giá Bµi míi: 30/ a Khởi động : * Mục tiêu: Giới thiệu và giúp hs hình dung cách sơ đường thức ăn từ mieäng xuoáng daï daøy, ruoät non * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn trò chơi gồm động tác + Nhaäp khaåu : Tay phaûi ñöa leân mieäng + Vận chuyển : Tay trái đưa lên cổ rờ kéo dẫn xuống ngực + Chế biến : Hai bàn tay để trước bụng làm động tác nhào trộn Bước 2: Tổ chức cho HS chơi - Khi bắt đầu chơi GV nói chậm sau đó hô nhanh dần và đảo thứ tự lệnh với động tác Hs nào làm sai phạt hát bài - GV hỏi :Các em học gì qua trò chơi này - GV nêu đầu bài b Hoạt động : Quan sát và đường thức ăn trên sơ đồ tiêu hóa * Mục tiêu : Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hóa * Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu hs quan sát hình đọc chú thích và vị trí miệng thực quản, dày…trên sơ đồ cùng thảo luận câu hỏi, thức ăn sau ăn vào miệng nhai ñaâu ? - Gv treo tranh veõ oáng tieâu hoùa leân baûng HS leân baûng gaén ñua teân caùc cô quan oáng tieâu hoùa vaøo hình - Gọi HS lên và nói đường thức ăn ống tiêu hóa GVKL : Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày ruột non và biến thành chất bổ dưỡng, ruột non các chất bổ dưỡng thấm máu nuôi thể Các chất bã đưa xuống ruột già và thải ngoài c Hoạt động : Quan sát nhận biết các quan tiêu hóa trên sơ đồ * Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các quan tiêu hóa GiaoAnTieuHoc.com (15) * Caùch tieán haønh : Bước 1: GV giảng : Thức ăn vào miệng đưa xuống thực quản, dày, ruột non…được biến thành chất bổ nuôi thể Quá trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia các dịch tiêu hóa nước bọt tuyến nước bọt tiết ra, mật gan tiết ra, dịch tụy tụy tiết Nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật Bước 2: Gv yêu cầu HS quan sát hình và tuyến nước bọt, gan túi mật, tụy - Keå teân caùc cô quan tieâu hoùa ? GVKL : Cơ quan tiêu hóa gồm có : miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, và các tuyến tiêu hóa, nước bọt, gan, tụy cñng cè, dÆn dß: 3/ : - GV tỉ chøc cho HS ch¬i trò chơi ghép chữ vào hình * Mục tiêu : Nhận biết và nhớ các quan tiêu hóa * Caùch tieán haønh : Bước 1: Mỗi nhóm tranh gồm hình vẽ, các phiếu rời các quan tiêu hóa Bước 2: GV yêu cầu HS gắn chữ vào bên cạnh các quan tiêu hóa tương ứng cho đúng Bước 3: Các nhóm làm bài tập - Caùc nhoùm daùn saûn phaåm leân baûng - GV cuøng HS nhaän xeùt qua baøi taäp - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm * GV nhaän xeùt tieát hoïc vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Tiªu hãa thøc ¨n Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 Toán (TS 24) BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I MUÏC TIEÂU: - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng gaøi - Hình caùc quaû cam III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định : 1/ 2.Bµi cò: 3/ - GV gäi 2HS lªn b¶ng ,1em vÏ HCN, em vÏ h×nh tø gi¸c - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm BAØI MỚI: 30/ a Giới thiệu bµi: b Giới thiệu bài toán nhiều : - GV gài các cam và nói : Hàng trên có cam, hàng có nhiều hàng trên cam Tức là đã có hàng trên thêm - HS nhắc lại bài toán GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV hướng dẫn HS nêu phép tính và lời giải Baøi giaûi Số cam hàng là + = (quaû) Đáp số : c Thực hành : Bài 1: GV hướng dẫn HS.(Kh«ng yªu cÇu HS tãm t¾t) Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Toùm taét : Baøi giaûi Hoøa : boâng hoa Soá boâng hoa Bình coù laø Bình nhieàu hôn Hoøa : boâng hoa + = (boâng ) Bình coù : …boâng hoa ? Đáp số : bông Bài : HS kh¸, giái tự làm Bài : HS tự làm, sau đó HS lên sửa GV cùng HS nhËn xÐt Toùm taét : Giaûi Maän cao : 95 cm Chiều cao Đào là Đào cao Mận : cm 95 + = 96 (cm) Đào cao :… cm Đáp số : 96 cm CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 3/ - GV gäi HS nh¾c l¹i d¹ng bµi to¸n võa häc - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp Chính Taû (Nghe-ViÕt) (TS 10) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I.MUÏC TIEÂU - Nghe - vieỏt laùi chớnh xaực, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em - Lµm ®îc BT 2a, BT3a II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng có ghi sẵn bài tập 2a và khổ thơ đầu III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: 1/ Bµi cò: 3/ - HS leân baûng laøm baøi taäp : Ñieàn ia/ya; vaøo choã troáng : - ch … quaø; ñeâm khu … ; t … naéng - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bµi míi: 35/ a Giới thiệu bài: Bài thơ Cái trống trường em có khổ thơ ? - Hôm lớp mình viết chính tả hai khổ thơ đầu b Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn thơ GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV đọc khổ thơ - Tìm tõ ngữ tả cái trống người? ( Nghĩ, ngẫm nghĩ, buồn.) * Hướng dẫn cách trình bày - Moät khoå thô coù maáy doøng thô ? - Trong hai khổ thơ có dấu câu, đó là dấu câu nào ? - Tìm các chữ cái viết hoa và cho biết vì phải viết hoa ? - Đây là bài thơ chữ Vậy chúng ta phải trình bày nào cho đẹp ? c* Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ khó và yêu cầu HS viết các từ này vào bảng: Trống, trường, suốt, nằm, ngaãm nghó * * Đọc – viết, soát lỗi, chấm bài - GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt bµi - HS nhìn bảng chép chính xác ND đoạn viết bài Cái trống trường em - GV ®iÓm mét sè bµi, nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy vµ ch÷ viÕt - HS ch÷a lçi vµo vë c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS laøm baøi maãu - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài a :Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tìm tiếng có chứa n/l; en/eng; im,ieâm - Gọi các nhóm trình bày, các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung các từ bạn chưa tìm - Gọi các nhóm trình bày, các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung các từ bạn chưa tìm - Tuyên dương các nhóm tìm nhiều tiếng CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: 3/ - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp nhắc nhở HS viết chưa đẹp - Dặn HS nhà làm bài tập, HS nào viết xấu phải chép lại bài cho đẹp ThÓ dôc (TS 10) §éng t¸c bông chuyÓn §H hµng ngang thµnh §H vßng tròn và ngược lại I.môc tiªu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II địa điểm – phương tiện: -Trên sân trường – VS sân tập - GV chuÈn bÞ cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: 6- 10/ GiaoAnTieuHoc.com (18) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Khởi động:Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay (Mỗi ĐT 4-5 lần) - KT bài cũ: 3-4 HS lên tập ĐT đã học bài TDPT chung - GV cùng HS lớp nhận xét, đánh giá PhÇn c¬ b¶n: 18- 22/ a.Chuyển ĐH hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại - Tõ §H hµng ngang (Sau KT bµi cò) GV dïng khÈu lÖnh cho hs chuyÓn §H thµnh vòng tròn và ngược lại - HS thực hành tập luyện điều hành cán lớp b Học động tác bụng - HD HS häc §T bông + GV tËp mÉu, kÕt hîp ph©n tÝch §T + HS tập bắt chước theo GV + Cho 1-2 HS tËp tèt lµm mÉu + GV hoÆc c¸n sù líp ®iÒu hµnh cho c¸c b¹n tËp l¹i 4-5 lÇn - Cho HS ôn lại ĐT: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng 2-3 lần (Mỗi ĐT 2-8 nhịp) (GV chó ý söa §T sai kÞp thêi cho c¸c em) c Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ - GV nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - GV lµm chñ trß ch¬i – Cho HS thùc hµnh ch¬i phÇn kÕt thóc: 4- 6/ - Cả lớp thực cúi người thả lỏng 5-10 lần - GV hệ thống lại ND bài học Nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương HS có ý thøc HT tèt - DÆn HS vÒ nhµ thùc hiÖn tËp §T cña bµi TD vµo buæi s¸ng (2-3 lÇn) Keå Chuyeän (TS 5) CHIẾC BÚT MỰC I MUÏC TIEÂU : - Dùa theo tranh kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn ChiÕc bót mùc (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoïa SGK phoùng to - Hộp bút, bút mực III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 1/ Bµi cò: 3/ - Goïi HS leân baûng keå nèi tiÕp ®o¹n chuyeän Bím toùc ñuoâi sam - Goïi HS nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå -GV nhËn xÐt cho HS ñieåm bµi míi: 35/ a Giới thiệu bài : - Tiết trước lớp mình đã học bài tập đọc Chiếc bút mực Hôm nay, lớp mình cùng kể lai caâu chuyeän naøy GiaoAnTieuHoc.com (19) b Hướng dẫn kể chuyện : * Kể lại đoạn câu chuyện : - Hướng dẫn HS nói câu mở đầu - Hướng dẫn kể theo tranh Bức tranh :Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS kể lại nội dung tranh : - Coâ giaùo goïi Lan leân baøn coâ laøm gì ? - Thái độ Mai nào ? - Khi không viết bút mực, thái độ Mai ? - Gọi số HS kể lại nội dung tranh 1, khuyến khích các em nói lời mình - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại Bức tranh : + Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? + Khi biết mình quên bút, bạn Lan đã làm gì ? + Lúc đó, thái độ Mai nào ? + Vì Mai lại loay hoay với hộp bút nhỉ? Bức tranh : + Bạn Mai đã làm gì ? + Mai đã nói gì với Lan ? Bức tranh : + Thái độ cô giáo nào ? + Khi biết mình viết bút mực, Mai cảm thấy nào ? + Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? * Kể lại toàn câu chuyện : (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Gọi , HS kể toàn câu chuyện - Nhaän xeùt, cho ñieåm CUÛNG COÁ, DAËN DOØ :3/ - Trong caâu chuyeän naøy, em thích nhaân vaät naøo? Vì ? - Theo em, là người bạn tốt ? - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 Toán (TS 25) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n c¸c t×nh huèng kh¸c II các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅN ÑÒNH : 1/ KIEÅM TRA : 3/ - HS lµm bµi tËp – GV nhËn xÐt ghi GiaoAnTieuHoc.com ®iÓm (20) LUYEÄN TAÄP : 35/ Bài : HS đọc đề bài - GV gợi ý để HS tóm tắt đề và trình bày bài giải - Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? Toùm taét : Giaûi Coác : buùt chì Trong hoäp soá buùt chì laø : Hoäp nhieàu hôn coác : buùt chì + = (buùt chì) Hoäp : … buùt chì ? Đáp số : bút chì Bài : GV ghi tóm tắt : Hs nhìn bảng tóm tắt nêu bài toán Hs tự giải hs lên làm baûng Toùm taét : Giaûi An coù : 11 böu aûnh Bình coù soá böu aûnh laø: Bình nhieàu hôn : böu aûnh 11+ 3= 14 (böu aûnh) Bình coù : ….böu aûnh ? Đáp số : 14 bưu ảnh Bµi 3: HS kh¸, giái tù lµm Baøi 4: a) 1øH đọc đề bài GV gợi ý tính độ dài đoạn thẳng CD giải bài toán nhiều Baøi Giaûi Đoạn thẳng CD dài là 10 + = 12 (em) Đáp số : 12 em b) HS vẽ đoạn thẳng CD 12 cm B D 4.CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 3/ - GV gäi HS nh¾c l¹i d¹ng bµi to¸n võa häc - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau: céng víi mét sè: + TËp lµm v¨n (TS 5) Trả lời câu hỏi đặt tên cho bài luyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch I MUÏC TIEÂU - Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi ( nói) tên các bài tập đọc tuần (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh vẽ minh họa câu chuyện bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU GiaoAnTieuHoc.com (21)