Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Học sinh nhận thức rõ được hướng đi trên bước đường học tập và hoạt động nghề nghiệp trong tương lai IV/ NhËn xÐt chung cña bµi häc: GV: Tổ chức cho học [r]
(1)Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (thỏng 9) định hướng phát triển kinh tế - xã hội đất nước và địa phương A Môc tiªu gi¸o dôc: -Hs thấy thông tin định hướng phát triển kinh tế xã hội đất nước và địa phương - Biết cách tìm hiểu và khai thác thông tin nhu cầu thị trường lao động nước địa phương mình - Chú ý phát triển nghành nghề số dịa phương cần nhiều nhân lực để häc nghÒ B C¸ch thøc tæ chøc -Th¶o luËn vµ x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp, rÌn luyÖn cña n¨m cuèi -Diễn đàn vai trò niên học sinh việc định hướng phát triển kinh tếxã hội đất nước và địa phương C Néi dung c¬ b¶n Hoạt động 1: Nhiệm vụ trung tâm chiến lược phát triển kinh tế xã hội 20012010 Mục tiêu tổng quát chiến lược gồm nội dung sau: + Đưa nước ta khỏi tình trạng kém phát triển + Nâng cao chất lượng nguồn lực người + Tạo tảng 2020 nước ta thành nước công nghiệp theo hướng đại hoá Nhiệm vụ trọng tâm chiến lược GV: Hãy xác định nhiệm vụ trọng tâm chiến lược toàn cầu đó? HS: Th¶o luËn tr¶ lêi trªn c¬ së c¸c ý sau: * Thực công nghiệp hoá đại hoá rút ngắn * Đặc điểm quá trình công nghiệp hoá nước ta - Công nghiệp hoá đôi với đại hoá - Công nghiệp hoá theo định hướng xã hội chủ nghĩa - C«ng nghiÖp ho¸ cña ta lµ c«ng nghiÖp ho¸ sinh th¸i - KÕt hîp hai qu¸ tr×nh:Võa chuyÓn kinh tÕ n«ng nghiÖp sang c«ng nghiÖp,võa ®a mét sè lÜnh vùc s¶n xuÊt vµo kinh tÕ tri thøc Một số mục tiêu cụ thể cần đạt đến năm 2010 GV: Theo em cần xác định mục tiêu đó là gì? HS: Th¶o luËn tr¶ lêi, gi¸o viªn bæ sung - Bảo đảm chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng phát triển nước công nghiệp - Chú trọng cải thiện đời sống nhân dân - Giảm tỉ trọng lao động nông nghiệp tổng nhân lực - Phæ cËp gi¸o dôc trung häc c¬ së - Ph¸t triÓn c¸c lÜnh vùc c«ng nghÖ cao GV: Nh÷ng ngµnh c«ng nghÖ nµo ®îc xem lµ c«ng nghÖ cao?HS: Th¶o luËn tr¶ lêi + C«ng nghÖ th«ng tin + C«ng nghÖ sinh häc Lop12.net (2) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 + Công nghệ tự động hoá + C«ng nghÖ vËt liÖu - Mở rộng hệ thống giao thông, nâng cấp mạng lưới giao thông nông thôn GV: Theo em cần quan tâm đến hệ thống giao thông nào? HS: Suy nghÜ- dùa vµo hiÓu biÕt tr¶ lêi: + Më thªm tuyÕn ®êng s¾t + T¨ng n¨ng lùc vËn t¶i biÓn + X©y dùng c¸c tuyÕn nèi ®êng biªn giíi + N©ng cÊp hÖ thèng giao th«ng n«ng th«n Hoạt động 2: Định hướng phát triển các ngành N«ng l©m ng nghiÖp vµ kinh tÕ n«ng th«n Phương hướng chung là: Đẩy nhanh công nghiệp hoá, đại hoá, hình thành nông nghiệp hàng hoá Tạo việc làm thu hút lao động nông thôn Mở rộng thị trường tiêu thụ nông sản và ngoài nước Ph¸t triÓn c«ng ngihÖp chÕ biÕn g¾n víi vïng nguyªn liÖu Ph¸t triÓn m¹nh c«ng nghiÖp vµ dÞch vô ë n«ng th«n C«ng nghiÖp GV: Theo em muèn ®Èy m¹nh ngµnh c«ng nghiÖp cÇn ®i s©u vµo c¸c nghµnh nµo? HS: Th¶o luËn tr¶ lêi( GV ph¸t phiÕu häc tËp) §Èy m¹nh xuÊt khÈu hµng n«ng th«n X©y dùng c¬ së c«ng nghiÖp nÆng Ph¸t triÓn nghµnh c«ng nghiÖp c«ng nghÖ cao- c¬ së c«ng nghiÖp quèc phßng Ph¸t triÓn khu chÕ xuÊt khu c«ng nghiÖp cao DÞch vô - Hình thành trung tâm thương mại lớn - Nâng cao chất lượng dịch vụ vận tải - Hiện đại hoá dịch vụ bưu chính- viễn thông - §a dÞch vô thµnh kinh tÕ mòi nhän - Më réng c¸c dÞch vô tµi chÝnh-tiÒn tÖ Hoạt động 3: Định hướng phát triển các khu vực GV: Theo em cần có định hướng phát triển các khu vực gì? HS: Dưới hướng dẫn các ví dụ gv trả lời: Khu vực đô thị (d.c) Khu vực nông thôn đồng bằng(d.c) Khu vùc n«ng th«n trung du miÒn nói (d.c) Khu vực biển và hải đảo(d.c) Hoạt động 4: Hướng chuyển dịch cấu kinh tế địa phương GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu trên sở địa phương mình- đưa vấn đề thảo luậntrả lời theo các câu hỏi Vùng Đức Thọ - miễn núi kinh té còn chậm phát triển,đời sống còn khó khăn(d.c) - HS xác định mạnh kinh tế quê mình là gì? - Từ đó đặt nhân lực tỉnh huyện là gì? D/ §¸nh gi¸ l¹i bµi häc Lop12.net (3) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 GV : Bµi häc gióp cho em hiÓu biÕt g×?- Cho häc sinh tãm t¾t l¹i néi dung cña bµi häc GV: Nhận xét tinh thần chung lớp- cá nhân cho điểm nhắc nhở động viên * Dặn dò : - Nghiên cứu bài 2: Những điều kiện để thành đạt nghề Lop12.net (4) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (tháng 10) Những điều kiện để thành đạt nghề A Môc tiªu gi¸o dôc: -Hs thấy yếu tố cần thiết để người thành đạt nghề - Học sinh thấy đường học tiếp để đạt ước mơ mình địa phương mình B C¸ch thøc tæ chøc - Th¶o luËn vµ x©y dùng néi dung bµi häc - Lớp trưởng chịu trách nhiệm soạn nội dung cho lớp thảo luận - Giáo viên hướng dẫn nhận xét thảo lụân học sinh C Néi dung c¬ b¶n Hoạt động 1: Một số đặc điểm lao động nghề nghiệp GV: Cho häc sinh th¶o luËn môc 1- nhËn xÐt ®a néi dung: - Khối lượng tri thức tăng lên nhanh chóng là điều kiện để mang lại thành tựu kinh tế đại, tri thức trở thành nguồn cải lớn - S¶n phÈm míi xuÊt hiÖn nhanh h¬n- lµm chñ tri thøc, lµm chñ c«ng nghÖ míi lµ ®iÒu kiện để thành đạt nghề Muốn phải thực cho hiệu “Giáo dục thường xuyên, đào tạo liên tục, học tập suốt đời” - Sản phẩm tồn trên thị trường người sản xuất phải có đầy đủ lực, làm chủ công nghÖ, thay thÕ c¸i cò b»ng c¸i míi - Đòi hỏi người lao động tri thức kĩ và tay nghệ chuyên môn, kĩ sử dụng máy tÝnh Hoạt động 2: Những điều kiện để đạt ước mơ thành đạt nghề GV: Theo em có điều kiện nào để giúp người đạt ước mơ thành đạt nghÒ? HS: Th¶o luËn- tr¶ lêi a Những biểu cụ thể thành đạt nghề GV: Theo em có biểu nào thể thành đạt nghề? HS: Th¶o luËn tr¶ lêi- gi¸o viªn nhËn xÐt + Có suất lao động cao + Cã nhiÒu s¸ng kiÕn kinh nghiÖm, nhiÒu s¸ng chÕ + Th¨ng tiÕn nghÒ + Uy tín người xung quanh- nhà nước tặng giải thưởng b Điều kiện để thành đạt nghề - Phải có kế hoạch học tập tu dưỡng thường xuyên - Ph¶i cã lßng yªu nghÒ vµ høng thó víi c«ng viÖc nghÒ Nghề còn là trách nhiệm với người là nghĩa vụ công dân nào nên phải có đạo đức và lương tâm nghề nghiệp GV: VËy thÓ hiÖn ë nh÷ng viÖc lµm cô thÓ nh thÕ nµo? HS: Th¶o luËn tr¶ lêi - Không làm hàng kém chất lượng và hàng giả - Không bớt xén lao động, bớt xén nguyên vật liệu Lop12.net (5) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 - Kh«ng l·ng phÝ thêi gian, tiÒn cña - Không vi phạm nội quy lao động Hoạt động 3: Những đường học tập để đạt ước mơ mình GV: Hiện người lao động có đường học tập gì? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi- GV nhËn xÐt bæ sung ®a c¸c ý sau: - Học tiếp các trường lớp đào tạo chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao tay nghề - Nhiều lao động có thể theo học các trung tâm học tập công đồng, các trung tâm giáo dục thường xuyên, các lớp chuyên tu - Người lao động có thể tự học cách đặt các kế hoạch tham gia sinh hoạt các c©u l¹c bé, c¸c nhµ v¨n ho¸… D/ §¸nh gi¸ l¹i bµi häc GV : Bµi häc gióp cho em hiÓu biÕt g×?- Cho häc sinh tãm t¾t l¹i néi dung cña bµi häc GV: Nhận xét tinh thần chung lớp- cá nhân cho điểm nhắc nhở động viên * Dặn dò : Tìm hiểu chủ đề tháng 11: Tìm hiểu hệ thống đào tạo TCCN và dạy nghề trung ương và địa phương Lop12.net (6) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (tháng 11) Tìm hiểu hệ thống đào tạo TCCN và dạy nGhề trung ương và địa phương A Môc tiªu gi¸o dôc: - Hs thấy phát triển hệ thống các trường TCCN và đào tạo nghề nước ta - Học sinh thấy thông tin hệ thống các trường, hình thức đào tạo các trường TW và địa phương B C¸ch thøc tæ chøc - Th¶o luËn vµ x©y dùng néi dung bµi häc - Lớp trưởng chịu trách nhiệm soạn nội dung cho lớp thảo luận - Giáo viên hướng dẫn nhận xét thảo lụân học sinh C Néi dung c¬ b¶n Hoạt động 1: Hệ thống các trường trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) Sơ lược phát triển các trường TCCN nước ta GV chuẩn bị biểu đồ sách giáo viên và cho học sinh trình bày, nhận xét phát triển hệ thống các trường TCCN nước ta Hệ thống các trường trung cấp chuyên nghiệp a Tầm quan trọng và nhiệm vụ trường TCCN Gv đặt vấn đề: Trường TCCN có tầm quan trọng và nhiệm vụ nào? - Nhiệm vụ: Đào tạo cán có trình độ trung cấp, kỹ thuật kinh tế, văn hoá nghệ thuật, thể thao Hướng dẫn công nhân thực theo quy trình công nghệ thực tõng phÇn, cã vai trß quan träng b Các loại hình trường TCCN Gv đặt vấn đề: Trường TCCN có các loại hình nào? Có 407 sử đào tạo TCCN với 361 trường và 121 hệ các trường ĐHCĐ - Theo cấp quản lý: Có trường TCCN địa phương và trung ương - Theo sở hữu: Có trường công lập, dân lập, bán công , tư thục - Hiện các thành phố có nhiều trường TCCN là: Hà Nội và Thành Phố Hồ ChÝ Minh - Theo ngµnh th× cã c¸c khèi sau: Gv nêu vấn đề để HS thảo luận: Theo ngành thì có các khối trường nào? Kể tên? - Khối trường công nghiệp – Khối trường xây dung - Khối trường nông- lâm – ngư nghiệp - Khối trường giao thông- bưu điện - Khối trường kinh tế – dịch vụ - Khói trường văn hóa nghệ thuật - Khối trường sư phạm - Các khốí trường khác c Hình thức đào tạo và và điều kiện tuyển sinh Gv: Theo em hình thức đào tạo các trường TCCN có hình thức nào? - H×nh thøc: §a d¹ng, mÒm dÎo, liªn th«ng víi c¸c bËc §H, C§ Lop12.net (7) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 - Có hai hình thức đào tạo là chính quy và và chức: + Hình thức đào tạo chính quy: Tập trung trường ít năm Thời gian đào tạo là đén năm M«n thi: To¸n- LÝ, To¸n – Hãa, To¸n – Sinh, mét số trường tuyển theo khiếu + Hệ chức chuyên tu: Nâng cao không có điều kiện tập trung trường Hoạt động 2: Hệ thống các trường nghề và các sở đào tạo nghề Sơ lược phát triển hệ thống đào tạo nghề trung ương và địa phương GV chuẩn bị biểu đồ cột tương tự hoạt động học sinh nhận xét rút phát triển hệ thống ĐTN nước ta Tầm quan trọng và nhiệm vụ trường dạy nghề và các sở đào tạo nghề Các trường đào tạo nghề và các sở đào tạo nghề có hai nhiệm vụ bản: - Đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ công nhân và nhân viên kỹ thuật nghiệp vụ lành nghÒ - Phæ cËp nghÒ cho niªn b Các hình thức đào tạo nghề Có các hình thức đào tạo nghề nào? Kê tên? Gv cho học sinh làm việc tương tự hoạt động c Hình thức đào tạo và điều kiện tuyển sinh - Hình thức đào tạo: + Hệ đào tạo dài hạn và ngắn hạn, đảm bảo tính mềm dẻo, đa dạng, liên thông với các bậc §HC§ Gv nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: Thế nào là đạo tạo ngắn hạn, dài hạn? - Hệ dài hạn: Chính quy tập trung từ đến năm, nhìn chung không phải thi - Hệ đào tạo ngắn hạn: Theo nhu cầu người học - §iÒu kiÖn cô thÓ lµ: Mäi c«ng d©n ViÖt Nam kh«ng ph©n bÞªt løa tuæi, giíi tÝnh, trình độ đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp công nhân Hoạt động 3: Gv tæ chøc chøc cho häc sinh th¶o luËn vÒ sù kh¸c biÖt vµ sù gièng gi÷a hai hÖ thống đào tạo trên III: Träng t©m bµi häc Gv sâu vào hệ thống các trường TCCN và ĐTN, khác các loại trường này IV: ChuÈn bÞ bµi häc Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, có điều kiện thì đến tìm hiểu số trường, khai th¸c c¸c th«ng tin tõ m¹ng Internet Häc sinh: Giao nhiÖm vô cho häc sinh t×m hiÓu c¬ cÊu ngµnh, nghÒ mµ anh chÞ người thân học đã học, dự định học sinh thi vào trường nào? V: Hoạt động nối tiếp Chuẩn bị nội dung hoạt động tháng 12: Tìm hiểu hệ thống các trường Đại học và cao đảng nước Gv yªu cÇu hs chuÈn bÞ khai th¸c c¸c th«ng tin trªn m¹ng, tham kh¶o thªm cuèn “Nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt vÒ tuyÓn sinh §HC§ n¨m 2009” Lop12.net (8) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Lop12.net (9) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (tháng 12 ) Tìm hiểu hệ thống đào tạo đại học và cao đẳng I Môc tiªu cña bµi häc - Học sinh thấy phát triển hệ thống đào tạo đại học và cao đẳng - Nắm thông tin hệ thống trường, hình thức đào tạo ĐH và CĐ - Có thái độ đúng đắn chọn nghành II Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Sơ lược phát triển hệ thống trường đại học và cao đẳng Sau cách mạng tháng tám 1945 đặc biệt năm gần đây hệ thống trường C§ vµ §H ph¸t triÓn cha tõng they Hệ thống trường ĐH và CĐ GV: Em hãy nêu hệ thống trường ĐH và CĐ có tầm quan trọng nào? a/ Tầm quan trọng và nhiệm vụ trường ĐH và CĐ Trường ĐH và CĐ có tầm quan trọng vô cùng to lớn GV: Trương ĐH và CĐ có nhiệm vụ nào? - NhiÖm vô: Trường ĐH: Đào tạo đội ngũ cán khoa học kĩ thuật, nghiệp vụ, đội ngũ cán quản lí có trình độ ĐH và trên ĐH có lí tưởng có tâm vươn lên đỉnh cao văn hoá, khoa học và công nghệ, có lực nghiên cứu khoa học giải vấn đề thực tiễn c/s đề thuộc phạm vi nghề nghiệp mình Trường CĐ: Đào tạo bồi dưỡng cán có trình độ CĐ kĩ thuật, nghiệp vụ kinh tế, v¨n ho¸… Ngoµi cã nhiÖm vô nghiªn cøu khoa häc g¾n khoa häc víi s¶n xuÊt kinh doanh, ph¸t triÓn khoa häc vµ c«ng nghÖ GV: Theo em có loại hình nào trường ĐH và CĐ? b Các loại hình trường ĐH và CĐ - Theo hình thức sở hữu đầu tư chính thì có các loại trường: Công lập, bán công, dân lËp Năm học 2002-2003 có 202 trường ĐH và CĐ : đó có 81 ĐH,121 CĐ + C«ng lËp: 179 §H, C§ + B¸n c«ng: §H,C§ + D©n lËp: 17 §H, C§ - Theo lÜnh vùc vµ nghµnh xÕp theo lo¹i h×nh: * §¹i häc ®a lÜnh vùc cã §H quèc gia §H khu vùc * §¹i häc ®a nghµnh cïng mét hoÆc hai lÜnh vùc * Đại học mở: + Viện đại học mở Hà Nội + §¹i häc më b¸n c«ng T.P Hå ChÝ Minh * Các trường CĐ thành lập theo nghành - Các khối trường danh mục ĐH,CĐ + Khèi kinh tÕ ph¸p lÝ + Khèi c«ng nghiÖp + Khèi N«ng- L©m - Ng nghiÖp Lop12.net (10) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 + Khèi khoa häc c¬ b¶n + Khèi Y tÕ - ThÓ dôc thÓ thao + Khèi v¨n ho¸ nghÖ thuËt + Khối ĐH sư phạm- CĐ sư phạm- CĐ sư phạm địa phương GV: Hãy nêu hình thức đào tạo và điều kiện tuyển sinh nào? c Hình thức đào tạo và điều kiện tuyển sinh - H×nh thøc: §¶m b¶o tÝnh hoµn chØnh mÒm dÎo, linh ho¹t liªn tôc t¹o ®/k thuËn lợi cho các bậc học thấp có thể theo học ĐH và CĐ, thời gian đào tạo liên thông từ 1.5- n¨m GV: Đối tượng tuyển sinh là ai? - Đối tượng học sinh đã tốt nghiệp các trường dạy nghề chính quy có nhu cầu học tập nâng cao Có tốt nghiệp tương đương thi ĐH CĐ Có hai hình thức đào tạo bản: Đào tạo chính quy và đào tạo chuyên tu chức - Hình thức đào tạo chính quy: Đào tạo tập trung trường GV: Điều kiện tuyển sinh đào tạo chính quy là nào? - §iÒu kiÖn tuyÓn sinh: Lµ nh÷ng häc sinh phæ th«ng, c¸n bé, nh©n viªn cã tốt nghiệp THPT ,TCCN tương đương tuổi từ 18-32, đủ sức khoẻ GV: Cã mÊy khèi thi c¬ b¶n v¬i nh÷ng m«n nµo ? Cã khèi thi: Khèi A: To¸n-LÝ- Ho¸ Khèi B: To¸n- Ho¸ - Sinh Khèi C: V¨n- Sö- §Þa Khèi D: V¨n- To¸n- Ngo¹i ng÷ - Thời gian đào tạo: CĐ- năm §H- tõ 4-5 n¨m tuú theo nghµnh häc, phæ biÕn lµ n¨m riªng §h Y khoa n¨m - Hình thức đào tạo chuyên tu: Đáp ứng nhu cầu đông đảo cán bộ, công nhân, nh©n viªn kh«ng cã ®iÒu kiÖn rêi n¬i lµm viÖc - Điều kiện tuyển sinh: Cán CN, NV có trình độ chuyên môn sơ cấp trung cấp có tốt nghiệp THPT tương đương Một số diểm lưu ý chọn nghành, chọn trường ĐH và CĐ GV: Cho học sinh đọc và vận dụng từ thực tiễn đã thấy cho biết điều cần chú ý chọn nghành, trường? - Trình độ học lực - Vấn đề thể lực - B¶n th©n ph¶i cã høng thó vµ kh¶ n¨ng phï hîp víi nghµnh häc - Nhu cÇu nh©n lùc cña nghµnh nghÒ - Điều kiện kinh tế gia đìnhGV: GV: Tố chức cho học sinh phát biểu: Em chọn ngành gì? Trường nào? Vì sao? III Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Phân tích hệ thống đào tạo ĐH, CĐ các loại hình trường, hình thức đào tạo, điều kiện tuyển sinh, thời gian đào tạo IV NhËn xÐt chung cña bµi häc: GV: Tổ chức cho học sinh tổng kết vấn đề nhấn mạnh trọng tâm Soạn chủ đề tháng 1- Tư vấn chọn nghề 10 Lop12.net (11) Trường THPT Ngô Quyền Chủ đề (tháng 1) GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 T vÊn chän nghÒ I/ Môc tiªu cña bµi häc - Häc sinh thÊy ®îc nghÒ phï hîp víi n¨ng lùc b¶n th©n vµ nhu cÇu x· héi - Có thái độ đúng chọn nghề- không chọn nghề theo cảm tính theo dư luận xã hội ý kiến người khác II/ Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Kh¸i niÖm t vÊn chän nghÒ GV: cho học sinh đọc phần SGK- Thế nào là tư vấn chọn nghề? HS b¸m vµo SGK tr¶ lêi: Gồm khâu gắn bó chặt chẽ với nhau: là định hướng nghề, tư vấn chọn nghề và tuyển chän nghÒ - Định hướng nghề: xác định nghề mà học sinh có tham gia, có thể lựa chọn phù hîp víi sù høng thó cña m×nh - TuyÓn chän nghÒ: Muốn tuyển chọn phải có hiểu biết định - Tư vấn chọn nghề: là khâu trung gian hai khâu tuyển chọn nghề và định hướng B¶n m« t¶ nghÒ GV: Hãy đọc mô tả nghề, gồm có nội dung nào? a Tên nghề và chuyên môn thường gặp nghề b Nội dung và tính chất lao động nghề c Những điều kiện cần thiết để tham gia lao động nghề - Trình độ học vấn trước học nghề - Những trình độ khác - Những kĩ kĩ xảo học tập và lao động d Chống định y học e Những điều kiện đảm bảo cho người lao động làm việc nghề - Tiền lương tối thiểu, thang lương nghề - Chế độ bồi dưỡng độc hại - Những phúc lợi mà người lao động hưởng g Nh÷ng n¬i cã thÓ theo häc nghÒ h Nh÷ng n¬i cã thÓ lµm viÖc sau häc nghÒ Nh÷ng dÊu hiÖu c¬ b¶n cña nghÒ GV: Cho học sinh đọc và vận dụng từ thực tiễn đã thấy cho biết: Hãy nêu dấu hiệu c¬ b¶n cña nghÒ? Đối tượng lao động Mục đích lao động Công cụ lao động Điều kiện lao động GV: hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần cụ thể 4.Xác định nghề nghiệp cần chọn theo đối tượng lao động GV: trình bày bảng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu qua bảng SGK 5.§o mét sè phÈm chÊt t©m lÝ theo yªu cÇu cña c¸c nghÒ 11 Lop12.net (12) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Sö dông thiÕt bÞ dông cô LËp hå s¬ häc sinh - LÝ lÞch - Về gia đình - VÒ học sinh - Häc vÊn së thÝch - Nghề định chọn 8.Quy tr×nh t vÊn chän nghÒ Nghiªn cøu hå s¬ häc sinh Nghiên cứu hoạ đồ nghề TiÕn hµnh nh÷ng phÐp ®o §a lêi khuyªn III/ Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Học sinh nhận thức rõ hướng trên bước đường học tập và hoạt động nghề nghiệp tương lai IV/ NhËn xÐt chung cña bµi häc: GV: Tổ chức cho học sinh tổng kết vấn đề nhấn mạnh trọng tâm Soạn chủ đề tháng 2- Hướng dẫn học sinh chọn nghề và làm hồ sơ tuyển sinh 12 Lop12.net (13) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (tháng ) Hướng dẫn học sinh chọn nghề và làm hồ sơ tuyển sinh I Môc tiªu: - BiÕt ®îc nh÷ng th«ng tin cÇn thiÕt vÒ quy chÕ tuyÓn sinh §H, C§, TCCN vµ d¹y nghÒ - Biết chọn trường, chọn nghề phù hợp trên sỏ hứng thú cá nhân, lực, điều kiện, hoµn c¶nh cña b¶n th©n vµ yªu cÇu cña x· héi - Làm hồ sơ tuyển sinh đúng yêu cầu, chính xác, đúng thời hạn II Nội dung chủ đề Hướng dẫn và giúp đỡ hs để các em tự lựa chọn nghề và làm hồ sơ tuyển sinh là công việc quan trọng quá trình hướng nghiệp, vì đây là lần đầu tiên các em định hướng lao động nghề nghiệp tương lai mình sau tốt nghiệp phổ thông Để giúp hs hiểu cặn kẽ vấn đề đặt kì thi này, gv cần giúp các em hiểu: - ý nghÜa cña k× thi tuyÓn sinh - Những thay đổi quy chế thi so với năm học trước - §iÒu kiÖn dù thi vµ diÖn tróng tuyÓn - ChÝnh s¸ch u tiªn tuyÓn sinh - Thñ tôc vÒ hå s¬ ®¨ng ký dù thi, xÐt tuyÓn vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ thi - Quy định đợt thi, thời giant hi và địa điểm thi - Thông tin việc đề thi Bộ Giáo dục và Đào tạo - Phóc kh¶o vµ khiÕu n¹i - Xö lÝ thi sinh dù thi vi ph¹m quy chÕ Hướng dẫn hs định chọn nghề trước làm hồ sơ tuyển sinh sè ®iÒu c¬ b¶n quy chÕ tuyÓn sinh a VÒ ®iÒu kiÖn dù thi b VÒ diÖn tróng tuyÓn Điều quy chế tuyển sinh vào các trường ĐH và CĐ năm 2008 quy định: Những thí sinh đã dự thi đủ số môn quy định và đạt điểm trúng tuyển trường quy định cho đối tượng, theo khu vực, không có môn nào bị điểm thì thuộc diÖn tróng tuyÓn c ChÝnh s¸ch u tiªn tuyÓn sinh - Chính sách ưu tiên theo đối tượng - Các đối tượng xét tuyển thẳng vào ĐH, CĐ hệ chính quy - Các đối tượng ưu tiên xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ - ChÝnh s¸ch u tiªn theo khu vùc d Thñ tôc vµ hå s¬ ®¨ng kÝ dù thi, ®¨ng kÝ xÐt tuyÓn, chuyÓn nhËn giÊy b¸o thi e Quy định khối thi, môn thi, thời gian thi f Xö lÝ thÝ sinh dù thi vi ph¹m quy chÕ g Những thay đổi quy chế tuyển sinh Hướng dẫn khai hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh - Mã trường đăng kí dự thi 13 Lop12.net (14) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 - Khèi thi - Hộ thường trú - Khu vùc tuyÓn sinh - Nơi nộp hồ sơ đăng kí dự thi và mã đơn vị đăng kí dự thi - Đối tượng ưu tiên Lưu ý: Mọi sai sót hồ sơ đăng kí dự thi có thể chỉnh lí trước thi, đến trường làm thủ tục dự thi Sau thi xong, thay đổi hồ sơ đăng kí dự thi không chấp nhận III Trọng tâm chủ đề Hs chọn nghề, chọn hướng cho thân cách chủ động, tự tin trước làm hå s¬ tuyÓn sinh Hs hiÓu quy chÕ tuyÓn sinh, nh÷ng th«ng tin “nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt vÒ tuyÓn sinh §H, C§” vµ “Nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt vÒ tuyÓn sinh TCCN” Hs viết hồ sơ đăng kí dự thi chính xác, đúng theo yêu cầu IV ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Thu thập băn khoăn, thắc mắc, nguyện vọng và định chọn nghề cña hs - Nghiên cứu kĩ quy chế tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ, TCCN, dạy nghề Trung ương và địa phương - ChuÈn bÞ sè hå s¬ mÉu Häc sinh - Phát biểu với gv, với cán tư vấn băn khoăn, vướng mắc, tâm tư và nghuyÖn väng vÒ nghÒ nghiÖp cña m×nh - ChuÈn bÞ t liÖu cho viÖc lµm hå s¬ ®¨ng kÝ dù thi V/ NhËn xÐt chung cña bµi häc: GV: Tổ chức cho học sinh tổng kết vấn đề nhấn mạnh trọng tâm Soạn chủ đề tháng 3: Thanh niên lập thân, lập nghiệp 14 Lop12.net (15) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (tháng ) Thanh niªn lËp th©n lËp nghiÖp I/ Môc tiªu cña bµi häc - Häc sinh thÊy ®îc nh÷ng ®iÒu kiÖn lËp th©n lËp nghiÖp cña niªn giai ®o¹n hiÖn - Biết tôn trọng người lao động làm việc hết mình vị trí nào đời sèng x· héi II/ Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Vấn đề cốt lõi lập thân là lập chí GV: cho học sinh đọc phần SGK- để thấy đa số người lập thân thành công là ph¶i lËp chÝ Vì nói vấn đề cốt lõi lập thân là lập chí? Cho ví dụ cụ thể? Việt Nam: Có Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ mù vươn lên, đứng lên cùng nhân d©n chèng l¹i sù mua chuéc cña kÎ thï, Hµn MÆc Tö- bÖnh phong mµ vÉn trë thµnh nhµ th¬ lín phong trµo th¬ míi AnhxTanh Vậy họ thành công nhờ có ý chí kiên cường khát vọng tự khẳng định mình và vượt lên chính mình, sức mạnh nội tâm và nghiêm khắc với chính mình đưa họ đến thành công Đối với các em học sinh phải có ý thức lập thân ngồi trên ghế nhà trường Cho học sinh biết gương Kim Hạnh Khâu then chốt lập chí là tập trung sức lực vào học tập và tu dưỡng GV: Em là gì để học tập và tu dưỡng? Muốn tiếp thu trí thức em phải làm gì? a/ TiÕp thu trÝ thøc: ThÕ kØ XXI lµ thÕ kØ cña sù bïng næ th«ng tin lµ thø cña c¶i v« h×nh VËy muèn tiÕp thu, niªn ph¶i lµm g×? - Luôn phải phân tích và giải vấn đề, dựa vào lực tư và phán đoán chọn tri thøc - Sµng läc ph©n tÝch - TiÕp thu th«ng tin h÷u hiÖu b Tu dưỡng đạo đức: GV: Thế nào là tu dướng đạo đức ? vì người phải tu dưỡng đạo đức? Tác dụng tu dưỡng đạo đức? Phẩm chất đạo đức định thành tích người, phải có nguyên tắc đạo đức có thÕ míi t¹o nªn thµnh c«ng Phải có nhân cách cao thượng phẩm chất đạo đức, người có nhân cách cao thượng người đời tôn kính Nhà văn Pháp viết: Nếu bạn hỏi tôi sinh trên đời này để làm gì? Tôi xin trả lời: Tôi cần sèng cã cã s¾c trªn thÕ giíi nµy Mười phẩm chất chính trên bước đường lập nghiệp: 15 Lop12.net (16) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 GV: Cho học sinh đọc và vận dụng từ thực tiễn đã thấy cho biết: Mười phẩm chất chính trên bước đường lập nghiệp là gì? Lập nghiệp suy cho cùng là quá trình tự thể nghiệm mình, là tìm kiếm phương pháp thoát khỏi đói nghèo, giúp người xây dựng nhân cách hoàn thiện + Có lí tưởng sống tích cực cầu tiến + Cã t©m hån lµnh m¹nh + Có tinh thần vượt khó dám mạo hiểm, không sợ rủi ro + Luôn hi vọng vào thành tựu tương lai + Quan hệ tốt với người + Cã niÒm tin vµ biÕt vËn dông niÒm tin + Sẵn sàng chia kinh nghiệm mình với người khác + Lµm viÖc say sa quªn m×nh + Có lòng khoan dung độ lượng + Tinh thÇn kØ luËt tù gi¸c cao Khuyến khích người làm giàu chính đáng GV: Tố chức cho học sinh phát biểu: Em đã làm gì trên số mười phẩm chất trên? Em làm gì cho mình để tự hoàn thiện nhân cách? III/ Néi dung c¬ b¶n cña bµi häc Học sinh nhận thức rõ hướng trên bước đường học tập và hoạt động nghề nghiệp tương lai IV/ NhËn xÐt chung cña bµi häc: GV: Tổ chức cho học sinh tổng kết vấn đề nhấn mạnh trọng tâm Soạn chủ đề tháng 4: Tổ chức tham quan hoạt động giao lưu theo chủ đề hướng nghiÖp 16 Lop12.net (17) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 Chủ đề (tháng 4) TỔ CHỨC THAM QUAN HOẶC HOẠT ĐỘNG GIAO LƯU THEO CHỦ ĐỀ HƯỚNG NGHIỆP I Môc tiªu: - Cã thªm ®îc hiÓu biÕt vµ kinh nghiÖm vÒ lùa chän nghÒ nghiÖp - Bæ sung ®îc nh÷ng hiÓu biÕt míi vÒ lùa nghÒ nghiÖp - Tích cực chuẩn bị và chủ độngtham gia các hoạt giao lưu, văn hoá chủ đề hướng nghiÖp II Nội dung chủ đê - Tæ chøc cho hs tham quan vµ giao lu víi c¸n bé cña trung t©m t vÊn nghÒ, trung t©m xóc tiÕn viÖc lµm, … - Tổ chức hoạt động giao lưu, văn nghệ theo chủ đề hướng nghiệp với hs các lớp Tham quan a Mục đích tham quan b Néi dung tham quan Tổ chức hoạt dộng giao lưu theo chủ đề hướng nghiệp a Mục đích b Néi dung III Trọng tâm chủ đề Với hoạt động tham quan tập trung vào việc trao đổi, nghe báo cáo cán trung tâm tư vấn nghề và xúc tiến việc làm để hs có thể biết đk và cách tuyển dụng lao động Ngoài ra, hs biết thông tin khác như: hình thức tư vấn nghề; các nghề tư vấn và tuyển dụng trung tâm đó; khả tìm việc lµm sau tèt nghiÖp nÕu kh«ng tiÕp tôc häc lªn Với hđ giao lưu theo chủ đề hướng nghiệp: trọng tâm là việc tuyên truyền để hs các lớp hiểu và hứng thú tham gia các hđ giáo dục hướng nghiệp trường IV ChuÈn bÞ §v gi¸o viªn a Víi c«ng viÖc tham quan - Xác định mục tiêu học tập buổi tham quan - Lựa chọn địa điểm tham quan: + Tìm sở tham quan gần trường học (có thể là trung tâm tư vấn nghề trung t©m xóc tiÕn viÖc lµm cña tæ chøc x· héi nh §oµn niªn, Héi phô n÷, …), n¬i cã c¸c h×nh thøc t vÊn nghÒ vµ giíi thiÖu viÖc lµm phong phó + Thêi gian tham quan chØ tiÕn hµnh ngµy nªn kh«ng chän nh÷ng trung t©m quá xa trường, khó khăn việc lại - Đi tiền trạm để đánh giá tính khả thi buổi tham quan và dự kiến tình huèng cã thÓ x¶y - Gặp gỡ trao đổi với người tiếp đón đoàn tham quan để trao đổi trước mục đích, nội dung tham quan và thống các hoạt động buổi tham quan - Hướng dẫn hs xây dựng mẫu phiếu thu hoạch b Với việc tổ chức hoật động giao lưu theo chủ đề hướng nghiệp 17 Lop12.net (18) Trường THPT Ngô Quyền GV Lª Lª Léc UyÓn Giáo án Hướng Nghiệp 12 - Chuẩn bị mục đích, nội dung buổi hoạt động giao lưu theo chủ đề hướng nghiÖp - Chuẩn bị tổ chức cho hđ hướng nghiệp: chương trình, kế hoạch, kết hợp với các đơn vị, lớp liên quan; sở vật chất; khách mời, … - ChuÈn bÞ c¸c c«ng viÖc kh¸c cã liªn quan §v hs a Víi c«ng viÖc tham quan - Hiểu mục đích tham quan - BiÕt yªu cÇu cña buæi tham quan - Cùng gv chuẩn bị chu đáo để buổi tham quan đạt kết tốt - X©y dùng mÉu phiÕu thu ho¹ch tham quan b Với hđ giao lưu theo chủ đề hướng nghiệp - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ đựoc giao - Chuẩn bị các công việc tổ chức đựoc gv và lớp giao V Gîi ý tæ chøc tham quan Tæ chøc ®i tham quan Một số câu hỏi cần thảo luận trước tham quan: - T¹i chóng ta ®i tham quan? - Chóng ta sÏ tham quan nh÷ng g×? - Chúng ta nên đặt câu hỏi nào? Nghe b¸o c¸o vÒ chøc n¨ng, nhiÖm vô cña trung t©m vµ nh÷ng nghÒ mµ trung t©m ®ang cÇn tuyÓn dông l® Tham quan hoµn c¶nh, c¸c phßng chøc n¨ng vµ nh÷ng c«ng cô t vÊn, tuyÓn dông lao động trung tâm Thö tham gia tuyÓn dông l® sè nghÒ Giao lưu, trao đổi với cán trung tâm tư vấn Tæng kÕt vµ kÕt thóc tham quan VI Gợi ý tổ chức hoạt đọng giao lưu, văn nghệ theo chủ đề hướng nghiệp - Thi t×m hiÓu sè nghÒ - Giao lưu với vài gương vượt khó để trở thành người lđ giỏi - Giao lưu văn nghệ theo chủ đề hướng nghiệp VII §¸nh gi¸ - Gv đánh giá tinh thần tham gia hoạt động tham quan hs - Hs viÕt b¶n thu ho¹ch sau buæi tham quan vµ nép cho gv 18 Lop12.net (19)