Đang tải... (xem toàn văn)
TruyÖn không những tố khổ người nông dân trước tai trời ách đất, trước xã hội suy tàn mà đáng chú ý hơn cả là đã nêu bật được hình ảnh một lão nông đáng kính với phẩm chất của một con ng[r]
(1)1 Ngµy so¹n: 12/10/2009 D¹y14/10/2009 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n tù sù - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “L·o H¹c” cña Nam Cao B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: ? Cảm nhận em nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” cña Ng« TÊt Tè? (Nªu dµn ý) ¤n tËp: Hoạt động thầy và trò Néi dung C©u 1 Bµi tËp §Ò: TruyÖn ng¾n L·o H¹c * LËp dµn ý: cña Nam Cao gióp em hiÓu a Më bµi: Giíi thiÖu vÒ truyÖn ng¾n “L·o H¹c ” vµ kh¸i gì tình cảnh người quát tình cảnh người nông dân nông dân trước cách mạng? b Thân bài: I TruyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao gióp ta hiÓu vÒ t×nh cảnh thống khổ người nông dân trước cách mạng L·o H¹c * Nçi khæ vÒ vËt chÊt Cả đời thắt lưng buộc bụng lão có tay mảnh vườn và chó Sự sống lay lắt cầm chừng số tiền ít ỏi bòn vườn và làm thuê Nhưng thiên tai, tật bệnh chẳng để lão yên ổn Bao nhiêu tiền dành dụm được, sau trận ốm đã hết sành sanh, lão đã phải kiếm ăn vật Nam Cao đã dũng cảm nhìn thẳng vào nỗi khổ vật chất người nông dân mà phản ¸nh * Nçi khæ vÒ tinh thÇn Đó là nỗi đau người chồng vợ, người cha mÊt Nh÷ng ngµy th¸ng xa con, l·o sèng nçi lo âu, phiền muộn vì thương nhớ vì chưa làm tròn bổn phận người cha Còn gì xót xa tuổi già gần đất xa trời lão phải sống cô độc Không người thân thích, l·o ph¶i kÕt b¹n chia sÎ cïng cËu vµng Nçi ®au, niÒm ©n hËn cña l·o b¸n chã §au đớn đến mức miệng lão méo xệch Khổ sở, đau xót buộc lão phải tìm đến cái chết giải thoát Lão đã chọn cái dội Lão Hạc sống thì mỏi mòn, cầm chừng qua ngày, chết thì thê thảm Cuộc đời người nông dân lão Hác đã không có lối thoát Lop8.net (2) 2 Con trai l·o H¹c Vì nghèo đói, không có hạnh phúc bình dị mình mong muốn khiến anh phẫn chí, bỏ làng đồn điền cao su víi mét giÊc méng viÓn v«ng cã b¹c tr¨m míi vÒ Nghèo đói đã đẩy anh vào bi kịch không có lối thoát Kh«ng chØ gióp ta hiÓu ®îc nçi ®au trùc tiÕp cña người nông dân, truyện còn giúp ta hiểu nguyên sâu xa nỗi đau họ Đó chính là nghèo đói và hñ tôc phong kiÕn l¹c hËu II Truyện ngắn Lão Hạc giúp ta hiểu vẻ đẹp tâm hồn cao quý người nông dân Lßng nh©n hËu Con ®i xa, bao t×nh c¶m chÊt chøa lßng l·o dµnh c¶ cho cËu vµng L·o coi nã nh con, cu mang, chăm chút đứa cháu nội bé bỏng côi cút: lão bắt rËn, t¾m, cho nã ¨n b»ng b¸t nh nhµ giµu, ©u yÕm, trß chuyÖn gäi nã lµ cËu vµng, råi l·o m¾ng yªu, cng nùng Cã thÓ nãi t×nh c¶m cña l·o dµnh cho nã nh t×nh c¶m cña người cha người Nhng t×nh thÕ ®êng cïng, buéc l·o ph¶i b¸n cËu vàng Bán chó là chuyện thường tình mà với lão lại là quá trình đắn đo dự Lão coi đó là lừa gạt, tội tình không thể tha thứ Lão đã đau đớn, đã khóc, đã xưng tội với ông giáo mong dịu bớt nỗi đau d»ng xÐ t©m can Tù huû diÖt niÒm vui cña chÝnh m×nh, nhng l¹i x¸m hối vì danh dự làm người đối diện trước vật Lão đã tự Trên đời có bao nhiêu cái chết nhẹ nhàng, mà lão chọn cho mình cái đau đớn, vật vã dường lão muốn tự trừng phạt mình trước chó yêu dấu Tình yêu thương sâu nặng Vợ mất, lão nuôi con, bao nhiêu tình thương lão dành cho trai lão Trước tình cảnh và nỗi đau con, lão luôn là người thấu hiểu tìm cách chia sẻ, tìm lời lẽ an ủi giảng giải cho hiểu dằn lòng tìm đám khác Thương lão càng đau đớn xót xa nhận thùc phò phµng: SÏ mÊt vÜnh viÔn “ThÎ cña nã .chø ®©u cã cßn lµ t«i ” Nh÷ng ngµy sèng xa con, lão không nguôi nỗi nhớ thương, niềm mong mỏi tin từ cuối phương trời Mặc dù anh trai biền biệt n¨m s¸u n¨m trêi, nhng mäi kû niÖm vÒ vÉn lu«n thường trực lão Trong câu chuyện với ông giáo , lão không quên nhắc tới đứa trai mình L·o sèng v× con, chÕt còng v× : Bao nhiªu tiÒn bòn lão dành dụm cho Đói khát, cực song Lop8.net (3) lão giữ mảnh vườn đến cùng cho trai để lo cho tương lai Hoàn cảnh cùng cực, buộc lão phải đứng trước lựa chọn nghiệt ngã: Nếu sống, lão lỗi đạo làm cha Còn muốn trọn đạo làm cha thi phải chết Và lão đã quyên sinh kh«ng ph¶i l·o kh«ng quý m¹ng sèng, mµ v× danh dù lµm người, danh dự làm cha Sự hy sinh lão quá âm thầm, lín lao Vẻ đẹp lòng tự trọng và nhân cách cao Đối với ông giáo người mà Lão Hạc tin tưởng quý trọng, luôn giữ ý để khỏi bị coi thường Dù đói khát cực, lão dứt khoát từ chối giúp đỡ ông gi¸o, råi «ng cè xa dÇn v× kh«ng muèn mang tiÕng lîi dụng lòng tốt người khác Trước tìm đến cái chết, lão đã toan tính đặt cho mình chu đáo Lão có thể yên lòng nhắm mắt đã gửi ông giáo giữ trọn mảnh vườn, và tiền làm ma Con người hiền hậu ấy, là người giàu lòng tự trọng Họ thà chết không làm bËy Trong x· héi ®Çy rÉy nh¬ nhuèc th× tù ý thøc cao vÒ nhân phẩm lão Hạc là điều đáng trọng III TruyÖn gióp ta hiÓu sù tha ho¸ biÕn chÊt cña mét bé phËn tÇng líp n«ng d©n x· héi ®¬ng thêi: Binh T v× miÕng ¨n mµ sinh lµm liÒu b¶n chÊt lu manh đã chiến thắng nhân cách người Vợ ông giáo vì nghèo đói cùng quấn mà sinh ích kỷ nhỏ nhen, tàn nhẫn, vô cảm trước nỗi đau người khác c KÕt bµi: Khái quát sống và phẩm chất người nông dân C¶m nghÜ cña b¶n th©n * ViÕt bµi a Më bµi: Nói đến Nam Cao là phải nói đến Lão Hạc Tác phẩm này ®îc coi lµ mét truyÖn ng¾n hiÖn thùc xuÊt s¾c trµo lu hiÖn thùc phª ph¸n cña thêi k× 1930 – 1945 TruyÖn không tố khổ người nông dân trước tai trời ách đất, trước xã hội suy tàn mà đáng chú ý là đã nêu bật hình ảnh lão nông đáng kính với phẩm chất người đôn hậu, giàu lòng tự trọng và mực yêu thương con, để lại lòng người đọc niềm xót xa, cảmm th«ng vµ mÕn phôc b Th©n bµi: c KÕt bµi: - Có thể nói LH là điển hình đời và số phận người nông dân xã hội cũ Lão là người nghèo khổ bị đẩy vào bước đường cùng, bị ức hiếp bị chà đạp vùi dập Lop8.net (4) ViÕt bµi cách trực tiếp gián tiếp bàn tay XHPK Hoµn c¶nh cña l·o ph¶i b¸n chã th©m chÝ ph¶i tù kÕt liÔu đời mình vì quá túng quẫn cực Dù hoàn cảnh nào lão ánh lên phẩm chất cao đẹp người nông đân hiền lành lương thiện giàu tình yêu thương và giàu lòng tự träng HS triÓn khai phÇn th©n bµi theo c¸c ý dµn bµi Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp V¨n b¶n tù sù… Ngµy so¹n: 18/10/2009 D¹y: 21/10/2009 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ trî tõ, th¸n tõ - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và Néi dung trß Ca 1 Bµi tËp ? Thế nào là từ tượng *Từ tượng hình gợi tả h/a dáng vẻ hoạt động trạng thái hình, từ tượng thanh? người VD? *Từ tượng gợi tả âm tự nhiên , người *Công dụng: gợi h/a âm cụ thể sinh động có gi¸ trÞ biÓu c¶m cao - Các từ tượng hình tượng là soàn soạt, hả, h× h×, h« hè, h¬ hí, bÞch, bèp - Các từ tượng hình: Lò dò, khật khưỡng,ngất ngưởng, lom khom, dß dÉm, liªu xiªu rãn rÐn, lÎo khÎo,cháng quÌo ? Tìm các từ tượng VD: hình, tượng a) Lom khom núi tiều vài chú Lop8.net (5) c¸c VD sau? Lác đác bên sông chợ nhà b) D«c lªn khóc khuûu, dèc th¨m th¼m Heo hót cån m©y sóng ngöi trêi c) Th©n gÇy guéc l¸ mong manh Mµ nªn lòy nªn thµnh tre ¬i d) Khi bê tre rÝu rÝt tiÕng chim kªu Khi mặt nước chập chờn cá nhảy Đề bài: người sống Bài tập m·i lßng t«i * LËp dµn ý: G: H/d lËp dµn ý a Mở bài: Giới thiệu người và cảm xúc mình người b Th©n bµi: - Giới thiệu người ấy: hình dáng, tính nết - Kể kỉ niệm sâu sắc mình và người c Kết bài: Nêu ấn tượng thân truyện ngắn (hoÆc nªu nh÷ng c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt “t«i” sù liªn hÖ víi b¶n th©n) ViÕt bµi * ViÕt bµi a Më bµi: Tuổi thơ người gắn liền với ngày tháng thật êm đềm Tuổi thơ tôi vậy, mà lần nhắc đến, lòng tôi lại rung động và xót xa vô cùng Phải điều đó đã vô tình khơi đậy tôi xúc yêu thương mãnh liệt, da diết người Đó không kh¸c ngoµi néi HS triÓn khai phÇn th©n b Th©n bµi: bài theo các ý dàn Nội sinh và lớn lên đất nước còn chiến tranh bµi lửa đạn Do đó bao người cùng cảnh ngộ, nội hoàn toµn "mï ch÷" §· bao lÇn, néi nh×n tõng dßng ch÷, tõng số với thơ dại, nội coi đó phép màu cña sù sèng vµ kh¸t khao ®îc cÇm bót viÕt chóng, ®îc đọc, đánh vần Thế điều bà lại ngược l¹i nh÷ng g× t«i kÓ: "Bµ giµ c¶ råi, giê ch¼ng lµm ch¼ng häc ®îc g× n÷a ®©u, chØ mong ch¸u bµ ®îc häc hành đến nơi đến chốn Gía bà có thêm sức khoẻ để ®îc chøng kiÕn c¶nh c« ch¸u bÐ báng h«m nµo ®îc ®i häc nhØ? " Mét íc muèn cán nh thÕ, vËy mµ bµ còng kh«ng cã ®îc! Lên năm tuổi, bà tôi qua đời Đó là mát lớn lao, không gì bù đắp Bà đẻ lại tôi ba xúc cảm kh«ng nãi ®îc thµnh lêi §Ó råi h«m nay, nh÷ng xóc cảm đó sóng trào dâng mạnh mẽ lßng Nội là người đàn bà phúc hậu Nội trở nên thật đặc biệt tôi với vai trò là người kể chuyện cổ tích đêm đêm Lop8.net (6) T«i nhí bµ kÓ rÊt nhiÒu chuyÖn cæ tÝch H×nh nh bµ cã c¶ mét kho tµng chuyÖn cæ tÝch, bµ lÊy ®©u nhiÒu chuyÖn thú vị và kì diệu đến nhỉ??? Cũng giống chú bé A-li-ô-sa, tuổi thơ tôi đã sưởi ấm thứ câu chuyÖn cæ tÝch Êy T«i lín lªn nhê chuyÖn cæ tÝch, nhê c¶ bà Bà là người đàn bà tài giỏi, đảm Bà thông thạo mäi chuyÖn nhµ ngoµi xãm Bµ thµnh th¹o viêc: việc nội trợ, đến việc coi sóc tôi Bà làm tất với đôi bàn tay chai sạn Hình ảnh bà đôi hiÖn vÒ kÝ øc t«i, nh÷ng giÊc m¬ nh lµ mét bµ tiªn Nhớ rõ hôm có chợ đêm, hai bà cháu đó chơi Khung cảnh lên rực rỡ màu sắc ánh đèn, chợ thật đông vui với đầy đủ các thứ hàng hoá và thêm trò chơi đu quay "sở trường" " Pằng! Pằng! Pằng!" Bà vÉy tay ®a m¾t dâi theo." Bay lªn nµo! H¹ xuèng th«i! Bïm bïm chÐo! " T«i thÝch thó v« cïng §ªm vÒ ng· vµo vßng tay bµ nghe bµ ru vµ kÓ chuyÖn cæ tÝch Giäng kÓ ªm ¸i vµ ®Çy ngät ngµo ®a t«i ch×m s©u vµo giÊc ngñ c KÕt bµi: Mới đó mà đã chục năm trôi Chục năm đã qua nhng " bµ ¬i, bµ µ ! Nh÷ng kØ niÖm vÒ bµ kÝ øc ch¸u vÉn cßn nguyªn vÑn Dï cho bµ kh«ng cßn hiÖn diÖn trên cõi đời này trái tim cháu, bà còn sống mãi" Người bà linh hồn đứa trẻ tôi còng còng gièng nh thÇn tiªn chuyÖn cæ tÝch M·i mãi còn đó không phai mờ." Bà ơi, cháu ngoan ngoãn và cố gắng học hành chăm lời bà đã dạy bảo, bµ nhÐ." Ch¸u g¸i bÐ báng cña bµ Củng cố, hướng dẫn nhà: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp C« bÐ b¸n diªm Ngµy so¹n: 9/11/2009 D¹y: 12/11/2009 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập lại các kiến thức từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “C« bÐ b¸n diªm” cña An ®Ðc xen B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp Lop8.net (7) C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1? Thế nào là từ địa Bài tập phương? nào là biệt ngữ -Từ ngữ địa phương là từ ngữ dùng địa x· héi? phương định Cho VD? - BiÖt ng÷ x· héi chØ ®îc dïng mét tÇng líp xã hội định - Nãn: mò vµ nãn, th¬m: qu¶ døa, tr¸i: qu¶, chÐn: c¸i b¸t, c¸ lãc: c¸ qu¶, ghe: thuyÒn, v«: vµo -MÌ ®en - võng ®en; qu¶ døa (Nam Bé) ? Gạch chân các từ ngữ địa VD: phương và biệt ngữ xã hội a) Con tiền tuyến xa xôi c¸c VD sau T×m tõ Yêu bầm (mẹ) yêu nước đôi mẹ hiền ngữ toàn dân tương ứng và b) Chuối đầu vườn đã lổ (trổ) Cam đầu ngõ đã vàng tÇng líp sö dông biÖt ng÷ x· Em nhớ ruộng nhớ vườn héi nµy? Kh«ng nhí anh r¨ng (sao) ®îc c) Nã ®Èy (b¸n) xe víi gi¸ hêi d) LÖch tñ (kh«ng tróng phÇn m×nh häc) nªn nã kh«ng lµm ®îc bµi kiÓm tra e) Con nín đi! Mợ (mẹ) đã với các mà G: h/d häc sinh «n tËp truyÖn Bµi tËp “C« bÐ b¸n diªm” cña An Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm: ®Ðc xen Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, - An®ecxen lµ nhµ v¨n næi tiÕng cña §an M¹ch vµ giới Ông có sở trường truyện viết cho t¸c phÈm: trÎ em - TruyÖn cña «ng, dï lµ truyÖn thÇn tiªn hay truyÖn đời, bắt nguồn từ sống và chứa đựng mét ý nghÜa nh©n lo¹i rÊt s©u s¾c Nh©n vËt cña «ng, từ thần tiên người đời, từ muông thú đến vật tưởng vô tri vô giác có sinh mÖnh vµ mét linh hån v« cïng phong phó Cho nªn, truyện ông, dù viết kỉ trước mà đến người đọc thấy gần gũi, chân thật Đúng Pautôpxki - nhà văn Liên Xô tiếng đã nhận xét: "Trong mçi truyÖn cæ tÝch cho trÎ cña «ng cßn có truyện cổ tích khác mà người lớn có thÓ hiÓu hÕt ý nghÜa ¤ng lµ nhµ th¬ cña nh÷ng người nghèo khổ Ông là ca sĩ bình dân Cả đời ông chứng tỏ kho báu nghệ thuật chân chÝnh chØ cã ë tri thøc cña nh©n d©n vµ kh«ng Lop8.net (8) ?Tãm T¾t truyÖn “C« bÐ b¸n diªm”: - Giáo viên nhận xét, đánh gi¸ Ca 2: Kh¸i qu¸t nh÷ng thµnh c«ng vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” ë mét n¬i nµo kh¸c" Tãm T¾t truyÖn “C« bÐ b¸n diªm”: - Häc sinh tãm t¾t; Kh¸i qu¸t nh÷ng thµnh c«ng vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” a Néi dung: - Tryện ngắn đã tái hiện thực tình cảnh khốn khổ “Cô bé bán diêm”, đồng thời vẽ lên giới mộng tưởng với khát khao đến tội nghiệp cña “C« bÐ b¸n diªm”: + Khát khao sống tình yêu thương + Khát khao thoát khỏi đời buồn đau, khổ ¶i - Cũng qua đó, ta hiểu lòng trắc ẩn và niềm cảm thương chân thành nhà văn số phËn ph¶i chÞu nhiÒu thiÖt thßi, bÊt h¹nh b NghÖ thuËt : - Nghệ thuật đối lập, hình ảnh tương phản - H×nh ¶nh ¶o - thùc ®an xen Gi¸o viªn tæng kÕt kh¸i qu¸t: Víi c©u chuyÖn vÒ - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m đời cô bé bán diêm, nhà văn An đecxen đã gửi tới người thông điệp: Hãy yêu thương trẻ em, hãy giµnh cho trÎ em mét cuéc sèng b×nh yªn vµ h¹nh phóc! H·y cho trÎ em mét m¸i Êm gia đình! Hãy biến mộng tưởng đằng sau ánh löa diªm thµnh hiÖn thùc cho trÎ th¬ ? Đánh dấu vào câu Đánh dấu vào câu trả lời đúng: trả lời đúng: Câu Biện pháp nghệ thuật nào sử dụng để lµm næi bËt hoµn c¶nh cña C« bÐ b¸n diªm? a Èn dô c LiÖt kª Lop8.net b Tương phản d So s¸nh (9) C©u NghÖ thuËt næi bËt nhÊt c¸ch kÓ chuyÖn cña An®ecxen ë truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” a Sử dụng nhiều hình ảnh tương đồng với b Sử dụng nhiều hình ảnh tương phản c Sử dụng nhiều từ tượng thanh, tượng hình d §an xen gi÷a hiÖn thùc vµ méng ¶o Câu Sự thông cảm, tình thương yêu nhà văn dµnh cho “C« bÐ b¸n diªm” ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? a Miêu tả mộng tưởng qua lần quẹt diêm; b Miªu t¶ c¶nh hai bµ ch¸u cïng bay lªn trêi c Miêu tả thi thể cô bé với đôi má hồng và đôi môi mỉm cười ? Cho ®o¹n v¨n - Häc sinh đọc đoạn văn: d Cả ba nội dung trên đúng Cho đoạn văn - Học sinh đọc đoạn văn: “Cuối cùng em đánh liều quẹt que diêm …… “Cuối cùng em đánh liều quẹt que diêm …… Họ đã chầu Thượng đế” Họ đã chầu Thượng đế” a DÊu hiÖu nµo cho biÕt thø tù c¸c lÇn quÑt diªm? Ngữ “đánh liều” cho ta biết tình trạng cô bé đó thÕ nµo? - §o¹n trÝch kÓ vÒ nh÷ng lÇn quÑt diªm cña c« bÐ - DÊu hiÖu: §¸nh liÒu quÑt mét que diªm Em quÑt tÊt c¶ nh÷ng que diªm cßn l¹i - Ngữ “đánh liều” cho ta biết tình trạng cô bé lúc đó: quá rét, không chịu nữa, buộc phải quẹt diêm để sưởi ấm cho đỡ rét b Đoạn trích trên biểu đạt theo phương thức nµo? A Miªu t¶ B BiÓu c¶m D KÕt hîp tù sù + miªu t¶ + biÓu c¶m C Tù sù c Tại Anđecxen lại đặt tình huống: Cô bé bán diªm mµ kh«ng ph¶i b¸n mét thø hµng nµo kh¸c? ý nghÜa cña h×nh ¶nh nghÖ thuËt nµy lµ g×? Gợi ý: Nhà văn đã cô bé bán diêm mà kh«ng ph¶i lµ mét thø hµng nµo kh¸c lµ mét dông ý V× diªm lµ nguån gèc cña ¸nh s¸ng, cña sù Êm ¸p, đối lập với bầu trời đêm giao thừa tối tăm, buốt giá, Lop8.net (10) 10 ? Cã ý kiÕn cho r»ng: Nh÷ng que diªm nhá bÐ đã trở thành "những que diªm hi väng" cña t©m hồn trẻ thơ Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? đối lập với sống đen tối, lạnh lùng đất nước §an M¹ch thÕ kû XIX, chñ nghÜa t b¶n cßn ngự trị Đó là cách tác giả thể thái độ phủ nhận cái xã hội bất công đương thời, đồng thời thể niềm tin và khát vọng sống tốt đẹp cho người khốn khổ Cã ý kiÕn cho r»ng: Nh÷ng que diªm nhá bÐ đã trở thành "những que diêm hi vọng" tâm hồn trẻ thơ Em có đồng ý với ý kiến đó: Trong t¨m tèi khæ ®au, nh÷ng que diªm nhá bÐ thùc sù lµ "nh÷ng que diªm hi väng" cña t©m hån trÎ th¬, bëi v×: - ánh sáng xua tan cái lạnh lẽo, tăm tối để em bé có thể quên bất hạnh, cay đắng kiếp m×nh, sèng niÒm vui gi¶n dÞ víi nh÷ng niÒm hi väng thiªng liªng - ánh sáng lửa diêm đã thắp sáng ước mơ đẹp đẽ, khát khao mãnh liệt tuổi thơ, đem đến giới mộng tưởng với niềm vui, niềm hạnh phóc thùc sù, nh÷ng g× mµ em bÐ kh«ng thÓ cã ®îc ë cuéc sèng trÇn gian ? §»ng sau ngßi bót kÓ, t¶ kh¸ch quan lµ nh÷ng th¸i độ rõ ràng tác giả Em h·y chØ râ Ngän löa diªm cã ý nghÜa xo¸ mê hiÖn thùc, phñ nhận thực, thắp sáng lên và giúp em bé vươn tới giới tưởng tượng không còn cô đơn, khổ đau và đói rét §»ng sau ngßi bót kÓ, t¶ kh¸ch quan lµ nh÷ng thái độ rõ ràng tác giả Em hãy rõ - Miêu tả hoàn cảnh em nỗi xót xa, thương c¶m - Miêu tả mộng tưởng em bé với thái độ tr©n träng, n©ng niu - Miêu tả thái độ vô tình người khách qua ®êng mµ ngÇm béc lé sù bÊt b×nh, phÉn né Củng cố, hướng dẫn nhà: BTVN: ViÕt ®o¹n v¨n PBCN cña em vÒ C« bÐ b¸n diªm - Xem l¹i lý thuyÕt ë v¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm” - Tãm t¾t v¨n b¶n; - Sưu tầm truyện có nội dung tương tự truyện “Cô bé bán diêm” VN 10 Lop8.net (11) 11 - VÒ nhµ hoµn thiÖn nèt bµi tËp Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp §¸nh víi cèi xay giã Ngµy so¹n: 23/112009 Ngµy d¹y: 25/11/2009 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ trî tõ, th¸n tõ - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua bµi “§¸nh víi cèi xay giã” cña Xecvantet B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp ? §äc c¸c vÝ dô sau vµ rót a T«i th× t«i xin chÞu trËt tù cña trî tõ? b ChÝnh b¹n Lan nãi víi m×nh nh vËy c Ngay c¶ cËu còng kh«ng tin m×nh ? - Trợ từ dùng để nhấn mạnh: đứng trước từ mà nã muèn nhÊn m¹nh; - Trợ từ biểu thái độ đánh giá vật, việc ? Nêu đặc điểm thán từ * §Æc ®iÓm cña th¸n tõ: - Dùng để bộc lộ cảm xúc bất ngờ, trực tiếp người nói trước việc nào đó - Thường làm thành phần biệt lập câu tách thành câu độc lập ? T×m nh÷ng c©u v¨n, c©u * T×m nh÷ng c©u v¨n, c©u th¬ cã dïng th¸n tõ thÓ thơ có dùng thán từ thể hiện rõ hai đặc điểm trên rõ hai đặc điểm trên a Bác đã Bác ơi! Mùa xuân đẹp nắng xanh trời b Hång! Mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mî mµy kh«ng? ? Xác định ý nghĩa trợ từ c V©ng! Ch¸u còng nghÜ nh cô 11 Lop8.net (12) 12 qua c¸c vÝ dô sau? VD a Nã h¸t nh÷ng mÊy bµi liÒn b Chính các cháu đã giúp Lan học tập tốt c Nã ¨n mçi b÷a chØ lng b¸t c¬m d Ngay c¶ b¹n th©n nã còng Ýt t©m sù e Anh t«i toµn nh÷ng lä lµ lä Gîi ý: - Trường hợp a, e: trợ từ nhấn mạnh quá ngưỡng mức độ; - Trường hợp b, c, d: Nhấn mạnh độ chính xác, đáng tin cËy ? §Æt c©u sö dông trî tõ, §Æt c©u th¸n tõ? G: h/d häc sinh «n tËp truyÖn “§¸nh víi cèi xay giã” cña Xecvantet ? Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm: ? §¸nh dÊu vµo c©u tr¶ lêi đúng A! Mẹ đã về! Eo ơi, lươn 20kg Bµi tËp Giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm: Xecvantec có biệt hiệu "người cụt tay trận Lêpantô" Ông đã tham gia quân đội và bị bọn cướp biển bắt và cầm tù Trở nước, ông là viên chức nhỏ, gia đình có nhiều khó khăn kinh tế Chính vì vậy, ông phải viết sách để kiếm thêm tiền và hoàn cảnh đó, ông đã cho đời tiÓu thuyÕt §«nkih«tª bÊt hñ "§«n Kih«tª" cña Xecvantec lµ mét kiÖt t¸c gåm hai phần: phần I có 52 chương, xuất năm 1605; phần II gồm 70 chương, xuất năm 1615 Tác phẩm đã thể tư tưởng nhân đạo và nghệ thuật xây dùng t¸c phÈm cña nhµ v¨n, nhÊt lµ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ nh©n vËt Trong ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay gió", tài xây dựng nhân vật độc đáo, Xecvantec đã khắc hoạ rõ nét tính cách §«nkih«tª vµ Xanch« Panxa §©y lµ cÆp nh©n vËt bất hủ mà Xecvantec đã góp vào văn học nhân loại Đánh dấu vào câu trả lời đúng C©u 1: Khi nh×n thÊy nh÷ng chiÕc cèi xay giã, §«n Kih«tª ë vµo t×nh tr¹ng nh thÕ nµo? A Hoµn toµn tØnh t¸o C Mê muội đến mức mù quáng B Kh«ng tØnh t¸o l¾m D Đang say rượu Câu 2: ý nào không nói lên mục đích giao 12 Lop8.net (13) 13 chiÕn gi÷a §«n Kih«tª víi nh÷ng cèi xay giã? A Thu chiến lợi phẩm để trở nên giàu có B Đánh bại kẻ thù để trở nên vinh quang C Quét cái giống xấu xa khỏi mặt đất D §Ó chøng tá søc m¹nh cña m×nh C©u 3: C©u nãi sau ®©y cña §«n Kih«tª gióp em hiểu gì người lão? " Ta kh«ng kªu ®au lµ v× c¸c hiÖp sÜ giang hå cã bÞ thương nào không rên rỉ, dù xổ ruét ngoµi." A Đây là người hoàn toàn không biết sợ hay mét thÕ lùc nµo? B Đôn Kihôtê coi thường tất đau đớn C Đôn Kihôtê muốn noi gương các hiệp sĩ giang hå D Đôn Kihôtê cố tỏ không đau đớn trước mặt Xanchô Panxa Câu 4: Em đánh giá nào ước vọng cña §«n Kih«tª ®îc thÓ hiÖn ®o¹n trÝch? A Chính đáng và tốt đẹp C Ngí ngÈn vµ ®iªn rå B Tầm thường và xấu xa D Không phù hợp với thời đại Câu 5: Trong đoạn trích, Xanchô Panxa là người nh thÕ nµo? A Là người xấu xa B Lµ người có tính cách không rõ ràng B Lµ mét gi¸m m· yÕu ®uèi D Là người vừa có mặt xấu vừa có mÆt tèt C©u 6: C¸ch nµo kh«ng ph¶i lµ c¸ch nhµ v¨n dïng để làm bật cá tính Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa? A Sử dụng biện pháp tương phản, đối lập B §Ó cho nh©n vËt tù béc lé m×nh C Để cho nhân vật này đánh giá nhân vật kh¸c D Trực tiếp đưa lời đánh giá nhân vËt Câu 7: Nội dung tư tưởng đoạn trích "Đánh víi cèi xay giã" lµ g×? A Thông qua việc đánh với cối xay gió, tác giả muốn thể Đôn Kihôtê vừa là người đáng trách, vừa là người đáng thương 13 Lop8.net (14) 14 ?Em h·y lËp b¶ng so s¸nh đối lập hai nhân vËt §«n Kih«tª vµ Xanch« Panxa ®îc thÓ hiÖn ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay giã" ? X©y dùng cÆp nh©n vËt tương phản song song bên nhau, nhµ v¨n cã dông ý g×? ViÕt mét ®o¹n v¨n vÒ nh©n vËt §«n Kih«tª ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay giã" - GV gọi số HS đọc trước lớp, nhận xét và chữa bµi B¶ng so s¸nh: C¸c mÆt so s¸nh - XuÊt th©n B Thông qua việc đánh với cối xay gió, tác giả muốn nói lên nét khác thường suy nghĩ và hành động Đôn Kihôtê C Thông qua việc đánh với cối xay gió, t¸c gi¶ muèn ca ngîi tÝnh c¸ch dòng c¶m cña §«n Kih«tª D Thông qua việc đánh với cối xay gió, tác giả muốn làm rõ tương phản mặt §«n Kih«tª vµ Xanch« Panxa Lập bảng so sánh đối lập hai nhân vật §«n Kih«tª vµ Xanch« Panxa ®îc thÓ hiÖn ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay giã" §«n Kih«tª vµ Xanch« Panxa lµ cÆp nh©n vËt tương phản mặt: xuất thân, hình dáng, mục đích lí tưởng, hành động, tính cách, Xây dựng cặp nhân vật tương phản song song bªn nhau, nhµ v¨n cã dông ý: - Đem đến cho người đọc lời nhắc nhở: Mỗi người phải biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm thân để hướng tới hoµn thiÖn nh©n c¸ch vµ t©m hån m×nh - Hơn nữa, qua nhân vật, tác giả đã thể rõ thái độ mình nhiều hạng người x· héi ®¬ng thêi + Qua nh©n vËt §«n Kih«tª, t¸c gi¶ phª ph¸n nh÷ng lí tưởng hiệp sĩ đã trở nên lỗi thời qua hàng loạt suy nghĩ, hành động nực cười, hài hước + Qua nh©n vËt Xanch« Panxa, t¸c gi¶ c¶nh tØnh mäi người trước lối sống thực dụng, chăm chút quá đến nhu cầu thân, khiến người trở nên tầm thường, ích kỉ - Viết tiểu thuyết này, Xecvantex đã cố tình nhại l¹i nh÷ng tiÓu thuyÕt hiÖp sÜ ®ang nhan nh¶n đời sống xã hội đương thời để nhằm phê phán, chế giễu, chí kết tội loại tiểu thuyết đó ViÕt mét ®o¹n v¨n vÒ nh©n vËt §«n Kih«tª ®o¹n trÝch "§¸nh víi cèi xay giã" - HS viÕt bµi §«n Kih«tª - Quý téc nghÌo, tr¹c 50 tuæi 14 Lop8.net Xanch« Panxa - N«ng d©n (15) 15 - H×nh d¸ng - GÇy gß, cao lªnh khªnh - Vật cưỡi - Ngùa cßm R«xinantª - NhËn thøc - Mê muội, ảo tưởng hão huyền; - Hành động - Dòng c¶m nhng ®iªn rå; - Khát vọng, lí - Đẹp đẽ, cao cả: Muốn trở tưởng thµnh mét hiÖp sÜ, hµnh hiÖp giang hồ để cứu khốn phò nguy - TÝnh c¸ch - Người dũng mãnh, khát khao c«ng lÝ, träng danh dù nhng gµn dë, ng«ng cuång Là nhân vật vừa đáng khâm phục, vừa đáng chê cười - BÐo, lïn - Lõa x¸m - TØnh t¸o, thùc tÕ; - HÌn nh¸t, nÐ tr¸nh - Ước muốn tầm thường: Muốn làm thống đốc vài hòn đảo, muốn ăn uống no nê - Người thật thà, chất phác thực dụng, tầm thường Có ưu điểm và nhược ®iÓm Củng cố, hướng dẫn nhà: BTVN: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông trî tõ, th¸n tõ ? Gợi ý - Viết đoạn văn chủ đề học tập đó có sử dụng trợ từ, thán từ, Su tÇm nh÷ng c©u th¬ cã sö dông trî tõ, th¸n tõ mµ em biÕt - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp ChiÕc l¸ cuèi cïng Ngµy so¹n: 30/11/09 D¹y: 2/12/2009 Buæi A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ nãi qu¸, nãi gi¶m, nãi tr¸nh - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc qua v¨n b¶n “Th«ng tin vÒ ngµy Tr¸i §Êt n¨m 2000” B ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp Hoạt động thầy và trò Néi dung Ca 1 Bµi tËp ? Em hiểu nói quá là gì? Tác -Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính dông cña nãi qu¸? chất vật, tượng miêu tả *Tác dụng: Nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm a) Chó ăn đá gà ăn sỏi ? T×m sè c©u thµnh ng÷ cã b) BÇm gan tÝm ruét c) Ruột để ngoài da sö dông nãi qu¸? d) V¾t ch©n lªn cæ §Æt c©u 15 Lop8.net (16) 16 ? Đặt câu có sử dụng nói +Thuý Kiều đẹp nghiêng nước nghiêng thành qu¸? + Ông cha ta đã phải lấp biển vá trời + §oµn kÕt lµ søc m¹nh rêi non lÊp biÓn + Công việc lấp biển vá trời là việc nhiều đời, nhiều thÕ hÖ míi cã thÓ lµm xong + Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chiến thắng + M×nh nghÜ n¸t ãc mµ vÉn cha gi¶i ®îc bµi to¸n nµy Bµi tËp - Nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ biÖn ph¸p tu tõ dïng c¸ch diÔn ? Em hiểu nói giảm, nói đạt tế nhị, uyển chuyển để tránh gây cảm giác quá đau tr¸nh lµg×? T¸c dông cña nãi buån, ghª sî, nÆng nÒ, tr¸nh th« tôc, thiÕu lÞch sù gi¶m, nãi tr¸nh ? VD: ChÞ xÊu qu¸ chÞ Êy kh«ng xinh l¾m Anh giµ qu¸! Anh Êy kh«ng cßn trÎ ? §Æt c©u cã sö dông nãi Giäng h¸t chua! Giäng h¸t cha ®îc ngät l¾m - Cái áo cậu không đẹp gi¶m, nãi tr¸nh ? - Bµi v¨n cña m×nh cha s©u l¾m - Chiếc đồng hồ đeo tường không có hoa văn Bµi tËp Ca 2: GV hướng dẫn hs tìm hiÓu v¨n b¶n “Th«ng tin vÒ ngµy Tr¸i §Êt n¨m 2000” ? Nªu nh÷ng t¸c h¹i c¬ b¶n cña bao b× ni l«ng? ? ViÖc xö lý bao bÝ ni l«ng hiÖn ntn? 1)Nh÷ng t¸c h¹i c¬ b¶n cña bao b× ni l«ng - Gây ô nhiễm môi trường tính chất không phân huỷ Plaxtic từ đó gây hàng loạt tác hại khác: + Bẩn, bừa bãi khắp nơi,gây vướng + Lẫn vào đất, cản trở quá trình sinh trưởng thực vật, xói mòn đất vùng đồi + Tắc đường dẫn nước thải gây ngập lụt, muỗi phát sinh, truyÒn dÞch bÖnh, lµm chÕt c¸c sinh vËt nuèt ph¶i + ¤ nhiÔm thùc phÈm, g©y bÖnh cho n·o, phæi + Khí độc thải đốt gây ngất, gây ngộ đôc, giảm khả n¨ng miÔn dÞch, ung th, dÞ tËt +Rác thải đựng túi ni lông khó phân huỷ sinh các chất độc, thối, khai * Dùng bao ni lông bừa bãi làm ô nhiễm môi trường, phát sinh nhiÒu bÖnh hiÓm nghÌo ViÖc xö lý bao bÝ ni l«ng hiÖn - Cã nh÷ng biÖn ph¸p: + Chôn lấp: Mất nhiều diện tích đất đai canh tác + Đốt: chuyển hoá thành đi-ô-xin khí độc làm thủng tầng «-z«n, khãi g©y buån n«n, khã thë, ph¸ vì hoãc-m«n + Tái chế: khó khăn quá nhẹ (1000bao/1kg) nên người thu gom không hứng thú, giá thành tái chế đắt gấp 20 lần sản xuất mới, con-ten-nơ đựng bao bì ni lông cũ dễ bị ô nhiễm (lẫn vài cọng rau muống, ) vấn đề nan giải * C¸c biÖn ph¸p nªu rÊt hîp lÝ v×: 16 Lop8.net (17) 17 + Nó tác động đến ý thức người sử dụng (tự giác) + Dừa trên nguyên tắc chủ động phòng tránh, giảm thiểu - Khi loài người chưa có giải pháp để thay bao bì ni l«ng th× h¹n chÕ sö dông thiÕt thùc Lêi kiÕn nghÞ - kiÕn nghÞ: + Nhiệm vụ to lớn là bảo vệ trái đất khỏi nguy ô nhiễm + Hành động cụ thể: ngày không dùng bao bì ni lông - Nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường là nhiệm vụ to lớn, thường xuyên lâu dài - Còn việc hạn chế dùng bao bì ni lông là trước mắt * Sử dụng kiểu câu cầu khiến khuyên bảo, đề nghị ? Người viết đã đưa lời người hạn chế dùng bao bì ni lông để bảo vệ giữ gìn kiến nghị gì để bảo vệ môi môi trường trái đất Đề xuất hợp tình hợp trường? lý, cã tÝnh kh¶ thi Nghệ thuật đặc sắc văn - Bè côc chÆt chÏ + MB: tóm tắt lich sử đời, tôn chỉ, quá trình hoạt động tổ chức quốc tế bảo vệ môi trường, lí VN chọn chủ đề ''1 ngày '' + TB: ®o¹n 1-nguyªn nh©n c¬ b¶n hÖ qu¶ ®o¹n 2- liªn kÕt ®o¹n quan hÖ tõ ''v× vËy'' + KB: Dïng tõ h·y øng víi ý MB - Sö dông biÖn ph¸p liÖt kª, ph©n tÝch, c©u cÇu khiÕn t¨ng tÝnh thuyÕt phôc ? Nêu nghệ thuật đặc sắc - Lời văn trang trọng, giải thích đơn giản, ngắn gọn.- Nêu v¨n b¶n t¸c h¹i cña sö dông tói ni l«ng vµ gi¶i ph¸p thùc hiÖn Bµi tËp ThuyÕt minh vÒ chiÕc nãn l¸ a.Më bµi Nón lá có lịch sử lâu đời đã khắc trên trống đồng Ngọc Lũ, trên thạp đồng Đào Thịnh vào khỏang 2500-3000 năm Nón lá gần với đời sống tạo nhiều nét bình dị, đoan trang, yêu kiều, duyên dáng cho người gái Việt Nam và thực tiễn với đời sống nông nghiệp, nắng hai sương b Th©n bµi - Nguån gèc - CÊu t¹o, nguyªn liÖu vµ c¸ch lµm + Víi c©y m¸c s¾c, hä chuèt tõng sîi tre thµnh 16 nan vµnh mét c¸ch c«ng phu råi uèn thµnh vßng trßn trÞa bãng bÈy + Lá cọ phơi khô ,người mua phải phơi lá vào sương đêm cho bớt độ giòn và có màu trắng xanh + Có nan nón, lá nón người ta dùng cái khung hình chóp ,có cây sườn chính để gài 16 cái vành nón lớn nhỏ khác lên khung Bàn tay người thợ thoăn kluồn 17 Lop8.net (18) 18 mòi kim len xuèng cho lç kh©u thËt kÝn nguêi thî khÐo cßn cã tµi lÈn chØ,khÐo lÐo giÊu nh÷ng nót næi vµo trong.Chiếc nón hòan chỉnh vừa bền vừa đẹp ,soi lên ánh mặt trời thấy kín - Nãn l¸ ë ViÖt Nam cã nhiÒu lo¹i kh¸c nhau:Nãn dÊu ,nãn quai thao, nãn thóng, nãn khua, nãn bµi th¬ Cã thÓ kÓ đến làng Phú Cam tiếng với nón bài thơ Huế đã xinh d¸ng l¹i nh· ë mµu,máng nhÑ,soi lªn ¸nh s¸ng thÊy râ nh÷ng h×nh træ giÊy vÒ phong c¶nh HuÕ kÌm theo líi th¬ cµi ë hai líp l¸.Hay x· NghÜa Ch©u(NghÜa Hng) tõ l©u næi tiếng với nghề làm nón thóat ,bền đẹp.Rồi nón Gò G¨ng ë B×nh §Þnh,Nãn l¸ ë lµng Chu«ng (Thanh Oai, Hµ Tây), tất tô đẹp thêm cho nét văn hóa nón độc đáo ViÖt Nam - Cũng chính vì mang đầy tính nghệ thuật mà người lu«n biÕt tr©n träng s¶n vËt v¨n hãa nµy.Vµ råi, tÊt nhiªn,chiÕc nãn l¸ ®i vµo th¬ ca nhÑ nhµng nh mÆc nhiªn ph¶i vËy - H×nh ¶nh chiÕc nãn l¸ m¾t nhµ th¬ lµ h×nh ¶nh cña người thiếu nữ thơ ngây tà áo dài khiết,của người phụ nữ mộc mạc chân tình gắn đời với mảnh ruộng quê hương,của mối tình thầm kín gửi qua bài thơ dÊu nãn l¸ c KÕt bµi Mçi chiÕc nãn cã mét linh hån riªng ,mét ý nghÜa riêng.hiện ,Việt Nam ta có đến hàng chục lọai nón cổ truyÒn kh¸c nhau,chøng minh cho nÒn v¨n hãa vµ ®Ëm s¾c nghÖ thuËt.§êi sèng v¨n minh,ph¸t triÓn nhung nãn l¸ ViÖt Nam vÉn thuÇn tóy nguyªn h×nh cña nã :gi¶n dÞ,duyªn dáng.ở bvất nơi đâu,từ rừng sâu hẻo lánh,trên đồng ruộng mênh mông,dọc theo sông dài biển cả,đều thấy nón lá ngàn đời không đổi thay 18 Lop8.net (19) 19 Ngµy so¹n: 7/12/09 D¹y:9/12/2009 Buæi KiÓm tra tæng hîp A Mục tiêu cần đạt: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc cña k× I - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n, lµm bµi hoµn chØnh B ChuÈn bÞ: Thầy: Đề bài, đáp án Trß: ¤n tËp C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: sù chuÈn bÞ ¤n tËp * Ma trËn * §Ò bµi: PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (2.5®) Bài tập (1đ): Khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng chọn đáp án đúng Câu 1: Ngô Tất Tố đã khắc hoạ chất nhân vật đoạn trích Tức nước vỡ bờ thông qua: A Ngôn ngữ độc thoại nội tâm nhân vật B Ngôn ngữ đối thoại và ngôn ngữ miêu tả hành động nhân vật C Ng«n ng÷ miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt lµ chÝnh D Dïng ng«n ng÷ kÓ linh ho¹t kÕt hîp víi ng«i kÓ phï hîp Câu 2: Tập hợp từ ngữ gọi là Trường từ vựng các từ tập hợp đó: A Cã cïng tõ lo¹i B Cã cïng chøc n¨ng có ph¸p chÝnh; C Cã Ýt nhÊt mét nÐt nghÜa chung D Cã h×nh thøc ng÷ ©m gièng Câu 3: Có thể đưa yếu tố miêu tả vào văn tự hình thức: A Miªu t¶ cµng nhiÒu chi tiÕt cµng tèt B Miªu t¶ ë mäi sù viÖc C Miêu tả vài từ ngữ thật đắt D Miêu tả hợp lý, như: ngoại hình, tính cách nhân vật; khung cảnh; hành động nh©n vËt Câu 4: Trợ từ “đến” câu “Tôi dạy nó đến khổ mà nó không hiểu.” có chức n¨ng: A Nhấn mạnh mức độ khổ; B BiÓu lé c¶m xóc ®au xãt C Thể khinh thường; D Đánh giá lực người Bµi tËp (1,5®): Ph©n tÝch ng÷ ph¸p cña c¸c c©u ghÐp sau: a Lòng tôi càng thắt lại, khóe mắt tôi đã cay cay b Lão chửi yêu nó (và) lão nói với nó nói với đứa cháu PhÇn II: Tù luËn Bµi tËp 3: C¶m nhËn cña em vÒ hai c©u th¬: “VÉn lµ hµo kiÖt, vÉn phong lu Ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï” 19 Lop8.net (20) 20 (Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c – Phan Béi Ch©u) Bµi tËp 4: Giíi thiÖu vÒ nãn l¸ * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (2.5®) Bài tập (1đ - câu đúng cho 0.25đ): 1B, 2C, 3D, 4D Bài tập 2: (1.5đ - câu đúng cho 0.75đ) a Lòng tôi/ càng thắt lại, khóe mắt tôi/ đã cay cay C1 V1 C2 V2 b Lão /chửi yêu nó (và) lão /nói với nó nói với đứa cháu C1 V1 C2 V2 PhÇn II: Tù luËn Bµi tËp (2.5®) - Điệp từ "vẫn": sang trọng bậc anh hùng không thay đổi hoàn cảnh nào Các từ ''hào kiệt'', ''phong lưu'' cho ta hình dung người có tài, có chí bậc anh hùng, phong thái ung dung, đàng hoàng.(1đ) - Nhịp thơ thay đổi từ 4/3=> 3/4 pha chút đùa vui hóm hỉnh Nhà tù là nơi giam hãm, đánh đập, tự mà người yêu nước coi là nơi tạm nghỉ chân đường cứu nước Phan Bội Châu đã biến nhà tù thành trường học CM quan niệm sống và đấu tranh cña Phan Béi Ch©u vµ cña c¸c nhµ CM nãi chung Giäng ®iÖu cña c©u nµy võa cøng cái, võa mÒm m¹i diÔn t¶ néi t©m c©n b»ng, b×nh th¶n kh«ng hÒ c¨ng th¼ng hoÆc u uất cho dù cảnh ngộ tù ngục là bất bình thường Hai câu thơ không thể tư thế, tinh thần, ý chí người anh hùng CM ngày đầu tù mà còn thể quan niệm ông đời và nghiệp.(1.5đ) Bµi tËp (5®): Giíi thiÖu vÒ nãn l¸ a.Më bµi(0.25®) Nón lá có lịch sử lâu đời đã khắc trên trống đồng Ngọc Lũ, trên thạp đồng Đào Thịnh vào khỏang 2500-3000 năm Nón lá gần với đời sống tạo nhiều nét bình dị, đoan trang, yêu kiều, duyên dáng cho người gái Việt Nam và thực tiễn với đời sống nông nghiệp, nắng hai sương b Th©n bµi (4.5®) - Nguån gèc - CÊu t¹o, nguyªn liÖu vµ c¸ch lµm + Víi c©y m¸c s¾c, hä chuèt tõng sîi tre thµnh 16 nan vµnh mét c¸ch c«ng phu råi uèn thµnh vßng trßn trÞa bãng bÈy + Lá cọ phơi khô ,người mua phải phơi lá vào sương đêm cho bớt độ giòn và có màu tr¾ng xanh + Có nan nón, lá nón người ta dùng cái khung hình chóp ,có cây sườn chính để gài 16 cái vành nón lớn nhỏ khác lên khung Bàn tay người thợ thoăn kluồn mòi kim len xuèng cho lç kh©u thËt kÝn nguêi thî khÐo cßn cã tµi lÈn chØ,khÐo lÐo giấu nút vào trong.Chiếc nón hòan chỉnh vừa bền vừa đẹp ,soi lên ánh mặt trời thấy kín - Nãn l¸ ë ViÖt Nam cã nhiÒu lo¹i kh¸c nhau:Nãn dÊu ,nãn quai thao, nãn thóng, nãn khua, nón bài thơ Có thể kể đến làng Phú Cam tiếng với nón bài thơ Huế đã xinh d¸ng l¹i nh· ë mµu,máng nhÑ,soi lªn ¸nh s¸ng thÊy râ nh÷ng h×nh træ giÊy vÒ phong c¶nh HuÕ kÌm theo líi th¬ cµi ë hai líp l¸.Hay x· NghÜa Ch©u(NghÜa Hng) tõ l©u næi tiÕng 20 Lop8.net (21)