Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

142 427 0
Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày soạn: 21/12/2010 Ngày giảng: 22/12 (9A); 24/12 (9B) Tiết 19 § 16 HỌAT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Giúp HS nắm được những hoạt động cụ thể của Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô và Trung Quốc. Qua những hoạt động đó, Nguyễn Ái Quốc đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam. - Nắm được chủ trương và hoạt động của Hội VN Cách mạng Thanh niên. 2. Tư tưởng: Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu đối với chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến sĩ cách mạng . 3. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ. - Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử. II. CHUẨN BỊ: Gv :Tranh ảnh, tư liệu. Lược đồ về hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc. Hs : xem trước bài ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LN LỚP: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV? : Em hãy nêu tình hình khái quát của các nước Tây Âu sau chiến tranh thế giới thư II. HS : Trả lời giáo viên nhân xét và cho điểm. 3 Giới thiệu bài mới: GV cho HS nhắc lại từ năm 1911 – 1918, Nguyễn Ái Quốc đã có những hoạt động nào? Dựa vào các hoạt động của Nguyễn Ái Quốc chúng ta cùng so sánh để thấy được con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì khác với con đường truyền thống của lớp người đi trước? Từ năm 1921 – 1925, Nguyễn Ái Quốc đã có những hoạt động như thế nào để chuẩn bị về tư tương và tổ chức cho sự ra đời chính đảng vô sản ở Việt Nam? HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Hoạt động 1: GV yêu cầu HS QS lược đồ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc. GV gợi mở cho HS nhớ lại những nét chính về hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc. Năm 1911 xuất phát từ lòng yêu nước thương dân, Người ra đi tìm đường cứu nước. Từ 1911  1918, Người đi khắp châu Á - Âu - Mĩ , thâm nhập vào ptrào quần chúng I NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923). - 1919, NAQ gửi tới hội nghị Vec-xai “Bản yêu sách của nhân dân An 1 kiếm sống và hoạt động CM. Qua đó Người rút ra kết lụân quan trọng đầu tiên về bạn và thù.  Họat động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngòai trong những năm 1919 -1920? HS: - Sau khi chiến tranh thế giới kết thúc, để phân chia quyền lợi các đế quốc thắng trận đã họp hội nghị ở Vec-xai, 1919 NAQ gửi tới hội nghị Vec-xai “Bản yêu sách của nhân dân An Nam” đòi quyền lợi cho nhân dân VN. - Tháng 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin. - Tháng 12/1920, Người tham gia Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua, gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập đảng cộng sản Pháp. - Năm 1921, tham gia sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa, viết báo “Người cùng khổ”, viết bài cho báo Nhân đạo, viết sách “Bản án chế độ thực dân Pháp”.  Mục đích và tác dụng của các họat động đó như thế nào? HS: Những họat động ban đầu như yêu sách không được chấp nhận nhưng đã gây tiếng vang lớn đội với nhân dân VN, nhân dân Pháp và thuộc địa Pháp.  GV cho HS thảo luận:  Sự kiện nào chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc quyết định đi theo con đường của CN Mac – Lênin đi theo con đường CM vô sản? HS: - Tháng 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin Tin vào Lênin và đứng về Quốc tế thứ ba. - Bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế thứ ba. - Tham gia sáng lập Đảng CS Pháp  đánh dấu bước ngoặc trong họat động của NAQ, từ 1 người yêu nước trở thành người Cộng sản, từ chủ nghĩa yêu nước đến CN Mác- Lênin và đi theo con đường CM vô sản. GV giảng thêm: - Tháng 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin. Luận cương đã chỉ ra cho Người con đường giành độc lập cho dân tộc. Người đã viết:”Luận cương của Lênin làm cho tôi rất cảm động ” - Tháng 12/1920, Người tham gia Đảng xã hội Pháp. HS QS H.28 SGK. GV mô tả lại sự kiện này (tại Đại hội Tua). Nam” đòi quyền lợi cho nhân dân VN. Yêu sách kg được chấp nhận nhưng đã gây tiếng vang lớn lúc bấy giờ. - 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin. - 12/1920, Người tham gia Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua, gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp. - Năm 1921, tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, viết báo “Người cùng khổ”, viết bài cho báo Nhân đạo, viết sách “Bản án chế độ thực dân Pháp”. 2  Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì mới và khác với lớp người đi trước? HS: - Các nhà yêu nước như: Phan Bội Châu tìm sang các nước Phương Đông (Nhật, TQ) gặp gỡ các chính khách của nước đó, xin họ giúp VN đánh Pháp và dùng chọn đấu tranh bạo động. Phan Chu Trinh chủ trương ôn hòa. - Nguyễn Ái Quốc chủ trương sang phương Tây, nơi có tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, có khoa học kĩ thuật phát triển. Trong quá trình đó, Người bắt gặp chân lí cứu nước của CN Mac Lênin và xác định con đường cứu nước theo CM tháng 10 Nga  con đường duy nhất đúng đắn  phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Hoạt động 2:  Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở Liên xô từ cuối năm 1923  cuối 1924? HS: - Tháng 6/1923, Nguyễn Ái Quốc rời Pháp sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành. - Năm 1924, Người dự đại hội lần V Quốc tế CS và phát biểu tham luận. GVbổ sung: Sau khi tham gia Quốc tế cộng sản, Người viết bài cho báo sự thật của Đảng CS Liên Xô, cho tạp chí “Thư tín quốc tế” của Quốc tế cộng sản. Sau Đại hội lần thứ V của Quốc tế CS, Người tham gia dự đại hội Quốc tế thanh niên CS, Đại hội Quốc tế phụ nữ CS, Đại hội Quốc tế công đoàn . Hoạt động 3  Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên ra đời trong hoàn cảnh nào? HS: Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc) tiếp xúc với những nhà CM VN tại đây cùng một số thanh niên mới từ trong nước sang để thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên. GV mở rộng : - Phong trào yêu nước và phong trào công nhân nước ta đến năm 1925  mạnh mẽ, có những bước tiến mới. - Sau khi học tập nghiên cứu kinh nghiệm xây dựng Đảng kiểu mới, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (TQ) để thực hiện dự định về nước đi vào quần chúng, thức tỉnh họ, đoàn kết họ, huấn luyện họ, đưa họ ra đấu tranh. Liên lạc với các nhà yêu nước VN tại Quảng Châu, tìm hiểu tình hình thực tế, lựa chọn thanh niên . để thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên. II . NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ ( 1923 – 1924). - 6/1923, Nguyễn Ái Quốc sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành. - 1924, Người dự đại hội lần V Quốc tế cộng sản và phát biểu tham luận. III. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUỐC (1924 – 1925). - Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (TQ) và thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên (6/1925). - Người trực tiếp mở nhiều lớp huấn luyện chính trị, xuất bản báo Thanh Niên, viết sách “Đường cách mệnh”. - Năm 1928, Hội VNCM Thanh Niên chủ trương “vô sản hóa”, đưa hội viên vào các nhà 3  Chủ trương thành lập Hội VNCM thanh niên nhằm mục đích gì? HS: Nhằm đào tạo những cán bộ cách mạng, đem CN Mac Lênin truyền bá vào trong nước, chuẩn bị điều kiện thành lập chính Đảng vô sản.  Trình bày những họat động của Hội VN CM Thanh niên? HS: Tổ chức hầu hết khắp cả nước, tham gia ở một số đoàn thể quần chúng  GV cho HS thảo luận:  Nguyễn Ái Quốc đã trực tiếp chuẩn bị về tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của chính Đảng vô sản ở VN như thế nào? HS đại diện nhóm nêu trả lời, nhận xét, bổ sung. - Về mặt tư tưởng, sau khi tìm được con đường con đường cứu nước đúng đắn theo CN Mac- Lênin, Nguyễn Ái Quốc ra sức học tập, nghiên cứu, để hoàn chỉnh lí luận CM của mình. Những quan điểm tư tưởng đó được giơi thiệu qua các tác phẩm, các bài báo của Người được bí mật chuyển về nước , đến với quần chúng nhân dân, thúc đẩy phong trào yêu nước phát triển và chuyển biến theo xu hướng CMVS. Đây là cơ sở cho đường lối CMVN được Người trình bày trong cuốn Đường Cách mệnh, Chính cương, Sách lược vắn tắt. - Về mặt tồ chức, Nguyễn Ái Quốc sáng lập ra Hội VN CM Thanh niên đào tạo những người CM trẻ tuồi, truyền bá CM Mác- Lênin, họat động tích cực trong ptrào yêu nước và ptrào công nhân. GV nhấn mạnh thêm về vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Hội VN CM thanh niên. máy, hầm mỏ .truyền bá CN Mac Lênin vào trong nước. 4. Củng cố: a/ Hoàn thành bảng niên biểu về họat động của Nguyễn Ái Quốc t ừ 1911 – 1925. Thời gian Họat động của Nguyễn Ái Quốc 1911 1219 1920 1921 1923 - Nguyễn Tất Thành đi tìm đường cứu nước. - NAQ gửi đến hội nghị Véc xai bản yêu sách của nhân dân An ANam. - 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin. 12/1920, Người tham gia Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua, gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập Đảng CS Pháp. - Người tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, viết báo “Người cùng khổ”, viết bài cho báo Nhân đạo, viết sách “Bản án chế độ thực dân 4 1924 1925 Pháp”. - 6/1923, Người sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành. - Người dự đại hội lần V Quốc tế cộng sản và phát biểu tham luận. Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (TQ) - Thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên (6/1925). 5. Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị bài 17 tìm hiểu CM VN trước khi Đảng CS VN ra đời.  Phong trào đấu tranh của CN, viên chức, HS học nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những điểm mới nào?  Tân Việt CM Đảng đã phân hóa trong hoàn cảnh nào? Ngày soạn: 24/12/2010 Ngày giảng: 25/12 (9A) 28/12 (9B) Tiết 20 § 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức : - Giúp HS nắm được bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam. - Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới sự ra đời của Tân Việt Cách mạng đảng. Chủ trương và hoạt động của tổ chức Tân Việt Cách mạng đảng, sự khác nhau của tổ chức này với Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên do Nguyễn Ái Quốc sáng lập ở nước ngoài. 2. Tư tưởng: GD cho HS lòng kính yêu khâm phục các bậc tiền bối. 3. Kỹ năng: Biết hình dung, hồi tưởng lại sự kiện lịch sử và biết so sánh chủ trương hoạt động của các tổ chức cách mạng. II. CHUẨN BỊ: GV: Bản đồ Việt Nam. Những tài liệu về tiểu sử, họat động của các nhân vật lịch sử và các tài liệu đề cập đến Tân Việt Cách mạng Đảng. HS : Học bài và xem trước bài ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LN LỚP: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: a/ Hoàn thành bảng niên biểu về họat động của Nguyễn Ái Quốc t ừ 1911 – 1925. Thời gian Họat động của Nguyễn Ái Quốc . b/ Người đã trực tiếp chuẩn bị về tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của chính Đảng vô sản ở VN như thế nào? 3. Dạy bi mới 5 * Giới thiệu bài mới: GV cho HS nhắc lại chủ trương của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên (chủ trương vô sản hóa). GV nhấn mạnh Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên ra đời và hoạt động đã có tác dụng to lớn đối với phong trào Cách mạng VN. Nó làm phong trào cách mạng nước ta phát triển, đặc biệt là phong trào công nhân và phong trào yêu nước có những bước phát tirển mới. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Hoạt động 1:  Từ năm 1926-1927 nổ ra những cuộc đấu tranh tiêu biểu nào? HS: + Trong 2 năm (1926 – 1927) nổ ra nhiều cuộc bãi công: công nhân nhà máy sợi Nam Định, công nhân đồn điền cao su Cam Tiêm, Phú Riềng (Bình Phước) và công nhân đồn điền cà phê Ray-na (Thái Nguyên) . + Phong trào nổ ra từ Bắc chí Nam: Miền Bắc: cuộc bãi công của công nhân lò bánh mì Hà Nội, nhà máy sợi Hải Phòng, nhà máy sợi Nam Định, . Miền Trung: nhà máy cưa Bến Thủy, thợ máy và tài xế ga-ra bắc TrungKì . Miền Nam: công nhân hãng nước đá Sài Gòn, nhà máy xay gạo Chợ Lớn . GV kết hợp xác định các nơi diễn ra các cuộc bãi công trên lược đồ. GVgiảng thêm: Cuộc bãi công của công nhân đồn điền cao su Phú Riềng (Bình Phước) do sự đàn áp bóc lột của bọn tư bản Pháp, công nhân đồn điền cao su Phú Riềng đã đấu tranh để giết tên Mông-tây. GV giới thiệu thêm các phong trào đấu tranh của viên chức, học sinh: lễ truy điệu Phan Châu Trinh, HS trường quốc học, Pen-lơ-ranh, Đồng Khánh bãi khóa .  GV cho HS thảo luận:  Phong trào công nhân viên chức, học sinh học nghề trong những năm 1926-1927 có những bước phát tirển mới nào? GV cho HS so sánh với phong trào đấu tranh năm 1919- 1925 để rút ra điểm mới. Phong trào đấu tranh 1919-1925 Phong trào đấu tranh 1926- 1927 - Đấu tranh lẻ tẻ, tự phát, chỉ nổ ra ở P Bắc và P Nam  chưa thống nhất. - Mục đích đấu tranh: đòi nghĩ việc ngày chủ - Phong trào công nhân mang tính chất thống nhất tòan quốc (từ Bắc đến Nam) phát triển hơn và có tổ chức hơn. - Mục đích đấu tranh lâu dài mang tính chất chính trị, vượt I. B ƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG TRÀO CCH MẠNG VIỆT NAM (1926 – 1927) . - Năm 1926 – 1927: nổ ra nhiều cuộc bãi công của công nhân, viên chức, HS học nghề. - Phong trào nổ ra từ Bắc chí Nam: công nhân nhà máy sợi Hải Phòng, Nam Định, nhà máy cưa Bến Thủy, nhà máy Ba Son, đồn điền cao su Phú Riềng . - Các cuộc đấu tranh đều mang tính chính trị, bước đầu liên kết được nhiều ngành, nhiều địa phương. - Phong trào nông dân, tiểu tư sản . cũng phát triển mạnh mẽ. 6 nhật có trả lương, vì yêu cầu cuộc sống, công nhân nhà máy xưởng Bason bãi công  mang tính chất chính trị rõ rệt. ra ngoài phạm vi 1 xưởng, bước đầu liên kết được nhiều ngành, nhiều địa phương . trình độ giác ngộ của công nhân nâng lên rõ rệt. GV: Cùng với phong trào công nhân, nông dân và tiểu tư sản phát triển đã kết thành một làn sóng cách mạng dân tộc dân chủ khắp cả nước, trong đó giai cấp công nhân đã trở thành một lực lượng chính trị độc lập. GV chuyển ý : Trong bối cảnh đó, các tổ chức cách mạng nối tiếp nhau ra đời. Vậy đó là tổ chức nào? Hoạt động 2:  Tân Việt CM Đảng ra đời trong hòan cảnh nào? HS: Do 1 nhóm SV trường CĐSP Đông Dương và nhóm tù chính trị cũ ở Trung Kì lập Hội Phục Việt. Sau nhiều lần đổi tên, tháng 7/ 1928 lấy tên là Tân Việt CM Đảng. GV giảng thêm : Khác với Hội VN CM Thanh niên, Tân Việt CM Đảng là tổ chức yêu nước trải qua nhiều thay đổi và cải tổ, mà tiền thân là Hội Phục Việt (14/7/1925) ra đời tại Vinh.  Thành phần của Tân Việt CM Đảng gồm những ai? HS: Gồm những trí thức trẻ và thanh niên tiểu tư sản yêu nước.  Nhận xét gì về địa bàn hoạt động ? GV: Trên tất cả các khu vực TVCM Đảng đều có cơ sở của mình, nhưng địa bàn hoạt động chính là các tỉnh miền Trung thuộc hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh.  GV cho HS thảo luận :  Vì sao Tân Việt CM Đảng lại bị phân hóa? HS đại diện nhóm nêu kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV phân tích: + Khi mới thành lập là 1 tổ chức yêu nước, chưa có lập trường giai cấp rõ rệt  nên nó có sự phân hóa . + Hoạt động của Hội VN CM Thanh niên do NAQ sáng lập với lí luận và tư tưởng của CN Mac - Lênin  ảnh hưởng lớn tới Tân Việt Cách mạng Đảng, lôi kéo nhiều II.TÂN VIỆT CÁCH MẠNG ĐẢNG ( 7/ 1928). - Hòan cảnh: Ra đời ở trong nước do 1 số sinh viên trường CĐSP Đông Dương và nhóm tù chính trị cũ ở Trung Kì thành lập (Tiền thân là Hội Phục Việt). Sau nhiều lần đổi tên, tháng 7/ 1928 lấy tên là Tân Việt CM Đảng. - Thành phần : Trí thức trẻ và thanh niên tiểu tư sản yêu nước. - Hoạt động : + Khi mới thành lập là một tổ chức yêu nước, chưa có lập trường giai cấp rõ rệt + Do ảnh hưởng của Hội VNCM Thanh niên, nội bộ Tân Việt phân hóa thành 2 khuynh hướng : Tư sản và vô sản . 7 Đảng viên trẻ, tiên tiến đi theo. + Ngòai công tác GD, huấn luyện Đảng viên, TV còn tiến hành các họat động khác như lớp học ban dêm, phổ biến sách báo mác xít, đưa hội viên vào họat động thực tế + Trong quá trình họat động, nội bộ TV phân hóa sâu sắc thành 2 khuynh hướng rõ rệt: tư sản và vô sản. Xu hướng CM theo quan điểm vô sản chiếm ưu thế. Một số đảng viên tiên tiến của Tân Việt đã chuyển sang Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, tích cực chuẩn bị tiến tới thành lập một chính đảng kiểu mới theo chủ nghĩa Mác - Lênin  đó là Đông Dương Cộng sản liên đòan. (mà các em được học phần sau)  Em có nhận xét gì về tổ chức CM này ? HS so sánh, nhận xét, bổ sung. GV: So với hội VN CM thanh niên, Tân Việt còn nhiều hạn chế , hàng ngũ Tân Việt ngày càng bị thu hẹp .  Tân Việt Cách mạng Đảng ra đời có ý nghĩa gì? HS: Chứng tỏ tinh thần yêu nước và nguyện vọng cứu nước của thanh niên trí thức tiểu tư sản Việt Nam. Tân Việt góp phần cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Đông Dương sau này. 4. Củng cố: a/. HS lên xác định nơi nổ phong trào đấu tranh. b/.Đánh dấu X vào  mà em cho là đúng:  Phong trào đấu tranh của công nhân viên chức, HS học nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những những điểm mới nào? □ Các cuộc đấu tranh đó đều mang tính chất chính trị. □ Các cuộc đấu tranh đó vượt ra ngoài phạm vi 1 xưởng, bước đầu liên kết được nhiều ngành, nhiều địa phương. □ Cả 2 ý trên đều đúng.  Tiền thân của Tân Việt cách mạng Đảng là:  Hội Việt Nam nghĩa đoàn.  Hội Phục Việt.  Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.  Nguyên nhân dẫn dến sự phân hóa của Tân Việt Cách mạng Đảng. □ Phong trào yêu nước dân chủ phát triển mạnh. □ Nội bộ Tân Việt Cách mạng Đảng xuất hiện khuynh hướng tư sản. □ Hoạt động của Hội VNCM Thanh niên tác động đến Tân Việt Cách mạng Đảng. 5.Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị bài 17 (tiếp theo) tìm hiểu CM VN trước khi Đảng CS VN ra đời. 8  Nhóm 1 và 2: Khởi nghĩa Yên Bái thất bại nhanh chóng vì nguyên nhân nào?  Nhóm 2 và 3: Tại sao một số hội viên tiên tiến của Hội VN CM thanh niên ở Bắc Kì lại chủ động thành lập chi bộ cộng sản đầu tiên ở VN? Ngày soạn: 28/12/2010 Ngày giảng: 29/12 (9A) 31/12 (9B) Tiết 21 § 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI (tiếp theo). I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Giúp HS nắm được sự ra đời của Việt Nam quốc dân đảng. Diễn biến, nguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Bái. - Sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ ở nước ta, đặc biệt là phong trào công nông đã dẫn tới sự ra đời của 3 tổ chức cộng sản đầu tiên ở Việt Nam. - Sự thành lập 3 tổ chức cộng sản thể hiện sự phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam. 2. Tư tưởng: GD cho HS lòng kính yêu, khâm phục các bậc tiền bối. 3. Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ để trình bày diễn biến 1 cuộc khởi nghĩa, sử dụng tranh ảnh lịch sử. II . CHUẨN BỊ - Lược đồ cuộc khởi nghĩa Yên Bái. -Tư liệu và tranh ảnh. Chân dung 1 số nhân vật lịch sử. III . TIẾN TRÌNH LN LỚP 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: a. Phong trào đấu tranh của công nhân, viên chức, học sinh học nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những điểm mới nào? b. Tân Việt Cách mạng Đảng đã phân hóa trong hoàn cảnh nào? 3 Dạy bi mới Giới thiệu bi mới: Sự phát triển mạnh mẽ của phong trào đấu tranh của công nhân, viên chức, học sinh học nghề . trong những năm 20 của thế kỷ XX cùng với các trào lưu tư tưởng mới từ bên ngoài  Sự ra đời của Việt Nam Quốc dân Đảng (25/12/1927). HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Hoạt động 1:  Việt Nam Quốc dân đảng ra đời trong hoàn cảnh nào? 3. Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và cuộc khởi 9 HS: - Cơ sở hạt nhân đầu tiên của Việt Nam Quốc dân Đảng là Nam Đồng thư xã - 1 nhà xuất bản tiến bộ, tập hợp 1 nhóm thanh niên yêu nước chưa có đường lối chính trị rõ rệt. - Lúc đầu nhóm này chưa có đường lối chính trị rõ rệt, nhưng do sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ + ảnh hưởng của tư tưởng bên ngòai dội vào, đặc biệt là ảnh hưởng của tư tưởng CN Tam Dân của Tôn Trung Sơn ở Trung Quốc.  Sự ra đời của VN Quốc dân Đảng (25/12/1927). - Đây là 1 Đảng theo xu hướng cách mạng dân chủ tư sản. GV giải thích thêm: “CN Tam Dân” của Tôn Trung Sơn là “Dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc”.  Ai sáng lập Việt Nam Quốc dân đảng? HS: Do Nguyễn Thái Học, Phó Đức Chính, Phạm Tuấn Tài, Nguyễn Khắc Nhu sáng lập.  Mục tiêu của đảng là gì? HS: Đuổi giặc Pháp, thiết lập dân quyền. GV nhấn mạnh: Đây là 1 Đảng chính trị theo xu hướng CMDC tư sản, địa bàn hoạt động là Bắc Kì.  Thành phần tham gia Việt Nam Quốc dân đảng? HS: Sinh viên, HS, công chức, địa chủ, binh lính, hạ sĩ quan người Việt trong quân đội Pháp .  Hãy so sánh Việt Nam Quốc dân Đảng với Hội VNCM Thanh niên về các mặt? HS: Đây là 1 Đảng theo xu hướng cách mạng dân chủ tư sản  Nguyên nhân khởi nghĩa Yên Bái ?  Dựa vào lược đồ, trình bày diễn biến cuộc k/n Yên bái (1930) và kết quả? HS: - K/n Yên Bái bùng nổ đêm 9/2/1930 tại Yên Bái, sau đó là Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình . Hà Nội có ném bom vào Sở Mật thám, Sở Cảnh sát để phối hợp. - Tại Yên Bái, quân k/n chiếm được trại lính, nhưng không làm chủ được tỉnh lị. Thực dân Pháp phản công. nghĩa Yên Bái (1930). a./ Việt Nam Quốc dân Đảng: - Điều kiện thành lập: Cơ sở hạt nhân đầu tiên của Việt Nam Quốc dân đảng là Nam Đồng thư xã, do sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ + ảnh hưởng tư tưởng “CN Tam dân” của Tôn Trung Sơn  Sự ra đời của VN Quốc dân Đảng (25/12/1927). - Tổ chức và họat động: + Do Nguyễn Thái Học, Phó Đức Chính, Phạm Tuấn Tài, Nguyễn Khắc Nhu sáng lập. + Địa bàn : Bắc Kinh. + Mục tiêu: Đánh đuổi giặc Pháp, thiết lập dân quyền. + Thành phần : Sinh viên, HS, công chức, tư sản, địa chủ, binh lính . b./ Cuộc khởi nghĩa Yên Bái (1930). - Nguyên nhân : Ngày 9/2/1929,trùm mộ phu Ba- danh bị giết ở Hà nội. Thực dân Pháp truy bắt các ĐV của VN QD Đảng. - Diễn biến : Cuộc khởi nghĩa nổ ra đêm 9/2/1930 ở Yên Bái, sau đó là Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình. Hà Nội có ném bom vào Sở Mật thám, Sở Cảnh sát. 10 [...]... thỏng 8 194 5 28 k thự - ng ó o luyn c i quõn chớnh tr ụng hng triu ngi chun b cho CM thỏng 8 194 5 4 Cng c: a Hóy nờu hon cnh th gii v trong nc ca ptro dõn ch 193 6 193 9 b Ch trng ca ng ta trong ptro dõn ch 193 6 193 9 l gỡ? c Ptro dõn ch 193 6 193 9 din ra nh th no? d í ngha lch s ptro dõn ch 193 6 193 9 5 Dn dũ: HS v nh chun b bi 21 tỡm hiu: Vit Nam trong nhng nm 193 9 - 194 5 ằ Tỡm hiu tỡnh hỡnh th gii v ụng... CH TRONG NHNG NM 193 6 - 193 9 I MC TIấU BI HC: 1 Kin thc: - Giỳp HS hiu c nhng nột chớnh ca tỡnh hỡnh th gii v trong nc cú nh hng n CMVN trong nhng nm 193 6 193 9 - Ch trng ca ng v p tro u tranh trong nhng nm 193 6 193 9, ý ngha ca phong tro 2 T tng: - Giỏo dc HS lũng tin vo s lónh o ca ng 3 K nng: - Tp dt cho HS so sỏnh cỏc hỡnh thc t chc u tranh trong nhng nm 193 0 193 1 v 193 6 193 9 thy c s chuyn hng... HS: - Cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3 nh hng trc tip n VN - Kinh t nc ta ó ph thuc hon ton vo chớnh quc, lỳc ny khng hong ó nh hng trc tip n VN + Cụng, nụng nghip b suy sp + Xut nhp khu ỡnh n + Hng húa khan him, giỏ c t - Xó hi: + Nhõn dõn ta rt khn kh 19 GHI BNG I Vit Nam trong thi kỡ khng hong kinh t th gii ( 192 9 - 193 3) - Cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3 nh hng trc tip n VN - Kinh t... ca ptro CMVN 193 0 - 193 1? HS: - Do nh hng ca cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3, thc dõn Phỏp tng cng búc lt thuc a - Kinh t suy sp, mi ngi dõn u khn kh - Mõu thun xó hi sõu sc - c ng CS trc tip lónh o Nhõn dõn ó vựng lờn u tranh Hot ng 2: GV yờu cu HS c mc 2 v hi: Em hóy trỡnh by ptro CM 193 0 - 193 1 phỏt trin vi quy mụ ton quc(t thỏng 2/ 193 0 1/5/ 193 0)? HS: - Phong tro CM 193 0 - 193 1 phỏt trin... mi : Gii thiu bi mi: Cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3 ó nh hng trc tip ti CMVN, thc dõn Phỏp thng tay búc lt thuc a, mõu thun gia tiũan th dõn tc ta v thc dõn Phỏp, phong kin phn ng ngy cng sõu sc c bit l khi ng CSVN ra i ó trc tip lónh o mt phong tro cỏch mng rng ln 193 0 193 1 m nh cao l Xụ vit Ngh Tnh HOT NG DY V HC Hot ng 1: GV yờu cu HS c mc 1 v hi: Cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3... di ỏp bc ca thc dõn phong kin.Trong hon cnh ú ng ta ch trng thc hin cuc vn ng dõn ch trong nhng nm 193 6 193 9 HOT NG DY V HC Hot ng 1: GV yờu cu HS c mc 1 v hi: Em cho bit tỡnh hỡnh th gii sau cuc tng khng hong kinh t 192 9 - 193 3 ó nh hng trc tip n CMVN nh th no? HS: - Cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3 lm cho mõu thun trong lũng cỏc nc t bn gay gt n nh tỡnh hỡnh trong nc, giai cp t sn cỏc nc ny... quyn, ch ngha phỏt xớt ra i trờn th gii, e da an ninh loi ngi - i hi ln VII ca Quc t CS hp 7/ 193 5 ti Matxcva, i hi ch trng thnh lp Mt trn Dõn tc thng nht cỏc nc chng phỏt xớt, chng chin tranh - 193 6, Chớnh ph Mt trn Nhõn dõn Phỏp cm quyn, thc hin mt s ci cỏch dõn ch thuc a - Th mt s tự chớnh tr VN hong kinh t 192 9 - 193 3? HS: - Cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3 tỏc ng sõu sc n mi giai cp v tng... cui 193 8 tr i Chớnh ph Mt trn Nhõn dõn Phỏp thiờn hu, chỳng thng Phong tro dõn ch cụng khai t cui 193 8 tr i tay khng b cỏch mng phỏt trin nh th no? ụng Dng, phong tro b HS: -T cui 193 8 tr i Chớnh ph Mt trn Nhõn dõn thu hp dn, n 1 /9/ 193 9 Phỏp thiờn hu, bn phn ng Phỏp thuc a ngúc thỡ chm dt u dy phn cụng li Mt trn Dõn ch ụng Dng, khng b CM ụng Dng, ptro b thu hp dn n 1 /9/ 193 9 Chin tranh th gii ln II. .. quyn sng - Nguyờn nhõn ch yu nht ca ptro 193 0 - 193 1: + Do nh hng ca cuc khng hong kinh t th gii 192 9 193 3, thc dõn Phỏp tng cng búc lt thuc a - Nhõn dõn ó vựng lờn u tranh di s lónh o ca ng II Phong tro CM 193 0 - 193 1 vi nh cao Xụ vit Ngh Tnh 1.Phong tro vi quy mụ ton quc a Phong tro cụng nhõn: - 2/ 193 0 : 3.000 cụng nhõn n in cao su Phỳ Ring bói cụng - 4/ 193 0 : 4.000 cụng nhõn dt Nam nh bói cụng -... cui 193 1 n u 193 5) 5 Dn dũ: HS v nh chun b bi 20 tỡm hiu Cuc vn ng dõn ch trong nhng nm 193 6 193 9 ằ Tỡm hiu cuc khng hong 192 9 193 3 ó tỏc ng nh th no i vi th gii v trong nc ằ Tỡm hiu ch trng ca ng trong thi kỡ vn ng dõn ch v phong tro u tranh trong thi kỡ vn ng dõn ch ? ằ í ngha ca phong tro vn ng dõn ch 193 6 193 9 ? IV RT KINH NGHIM . GV cho HS so sánh với phong trào đấu tranh năm 191 9- 192 5 để rút ra điểm mới. Phong trào đấu tranh 191 9- 192 5 Phong trào đấu tranh 192 6- 192 7 - Đấu tranh. ĐDCS Đảng. - Tháng 6/ 192 9 ANCS Đảng được thành lập ở Nam Kì. - Tháng 9/ 192 9, Đông Dương CS liên đoàn được thành lập ở Trung Kì. * Ý nghĩa lịch sử : Sự ra đời

Ngày đăng: 22/11/2013, 12:11

Hình ảnh liên quan

c. Hoàn thành bảng sau: - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

c..

Hoàn thành bảng sau: Xem tại trang 12 của tài liệu.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY V TRỊ GHI BẢNG - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY V TRỊ GHI BẢNG Xem tại trang 14 của tài liệu.
GV cho học sinh lm bài tập đ chuẩn bị trong bảng phụ.sau đó nhận xét và đánh giá.  - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

cho.

học sinh lm bài tập đ chuẩn bị trong bảng phụ.sau đó nhận xét và đánh giá. Xem tại trang 17 của tài liệu.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Xem tại trang 19 của tài liệu.
- Rèn luyện cho HS khả năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau CM tháng tám và nhiệm vụ cấp bách trước mắt trong năm đầu của nước  VNDCCH. - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

n.

luyện cho HS khả năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau CM tháng tám và nhiệm vụ cấp bách trước mắt trong năm đầu của nước VNDCCH Xem tại trang 47 của tài liệu.
Như vậy, sau CM tháng 8, tình hình nước ta rất khó khăn, có những lúc tưởng chừng không vượt qua được - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

h.

ư vậy, sau CM tháng 8, tình hình nước ta rất khó khăn, có những lúc tưởng chừng không vượt qua được Xem tại trang 51 của tài liệu.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Xem tại trang 62 của tài liệu.
vận” ở bảng tra cứu thụât ngữ. - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

v.

ận” ở bảng tra cứu thụât ngữ Xem tại trang 95 của tài liệu.
- Lập bảng các niên đại và sự kiện về thắng lợi của quândân MN đấu trnh chống chiến - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

p.

bảng các niên đại và sự kiện về thắng lợi của quândân MN đấu trnh chống chiến Xem tại trang 97 của tài liệu.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG Xem tại trang 110 của tài liệu.
- Trước tình hình đó: - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

r.

ước tình hình đó: Xem tại trang 117 của tài liệu.
- Tìm hiểu tình hình của hai miền Bắc –Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 - Gián án Lịch sử 9 HK II (Bắc Cạn)

m.

hiểu tình hình của hai miền Bắc –Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 Xem tại trang 123 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan