Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: giúp HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác như : giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình.. -Theo em, bộ phận nào trên cơ thể giúp[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TÂN PHƯỚC TRƯỜNG: TH TT MỸ PHƯỚC GIÁO ÁN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT CT: BÀI 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết xương người và là quan vận động thể - Hiểu nhờ có hoạt động xương và mà thể cử động - Năng vận động giúp cho cơ, xương phát triển tốt II Đồ dùng dạy học: Tranh quan vận động III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ổn định: Bài mới: a) Khởi động: Giới thiệu bài - GV cho HS hát và biểu diễn động tác bài “Kìa bướm vàng”, xong giới thiệu bài b) Hoạt động 1: Làm số cử động Mục tiêu: giúp HS biết phận nào thể phải cử động thực số động tác : giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình -Theo em, phận nào trên thể giúp ta làm các động tác minh họa vừa ? - Ghi nhận các ý kiến ban đầu HS - Hướng dẫn HS nêu câu hỏi đề xuất - Theo các em, làm nào để tìm câu trả lời cho các câu hỏi trên ? - GV chọn phương án: cho HS lên làm động tác SGK - Trong các động tác các em vừa làm phận nào thể đã cử động? Kết luận: Để thực động tác trên thì đầu, mình, chân, HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Cả lớp hát, múa bài “Kìa bướm vàng” - 3-4 HS nêu ý kiến mình - HS nêu các câu hỏi nghi vấn - HS đề xuất phương án - Lên thực số động tác (theo SGK ) - Đầu, mình, chân, tay phải cử động - HS nêu lại kết luận Lop3.net ĐIỀU CHỈNH (2) tay cử động c) Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan vận động Mục tiêu: giúp HS biết xương và là quan vận động thể; nêu vai trò xương và - Trên thể chúng ta, đâu là quan vận động ? - Yêu cầu thảo luận nhóm - Cho các nhóm trình bày - Hướng dẫn HS nêu các câu hỏi nghi vấn - Theo các em, làm nào để tìm câu trả lời cho các câu hỏi trên ? -GV chọn phương án: cho HS làm các thao tác để tìm quan vận động Gợi ý: + Thực hành nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay mình bạn → Dưới lớp da thể có gì? + Thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay →Nhờ đâu mà các phận đó cử động được? - Gọi các nhóm trình bày Kết luận: Nhờ phối hợp xương và mà thể cử động - Cho HS quan sát hình 5,6 SGK - Gọi HS bảng và nói tên các quan vận động thể trên hình Kết luận: Xương và là các quan vận động thể d) Hoạt động 3: Trò chơi : Vật tay Mục tiêu: giúp HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt - GV hướng dẫn chơi - Cho HS chơi - GV cùng lớp động viên Kết luận: Ai thắng bạn là người khoẻ, là biểu quan vận động khoẻ.Muốn quan vận động - Thảo luận nhóm, ghi lại dự đoán - Đính kết thảo luận - Đặt câu hỏi nghi vấn cho nhóm bạn - Đưa phương án - Thực nhóm, ghi lại kết vào thí nghiệm - Cơ xương và bắp thịt - Nhờ có xương và - Trình bày miệng - Quan sát - HS bảng và nói tên các quan vận động thể - Nêu kết luận - HS quan sát và HS chơi nhóm người - bạn chơi, bạn làm trọng tài - Chơi đến keo vật tay Lop3.net (3) khỏe chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi hái hoa củng cố kiến thức - Nhận xét tiết học Người soạn Trần Ngọc Thanh Thủy Lop3.net (4)