Đang tải... (xem toàn văn)
* Luyện tập thực hành : Bài 1 : Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính.. - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính..[r]
(1)Tuần 31 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND:Bác Hồ có tình thương bao la người, vật ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3,4) - GDH lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ * GDBVMT (Khai thác gián tiếp): Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường tự nhiên, góp phần phục vụ sống người II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học TIẾT 1 Ổn định Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Hình ảnh Bác lên nào qua dòng thơ đầu ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ ? - GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa A Luyện đọc : - GV đọc mẫu - HDH luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng -rễ, ngoằn ngoèo, , tần ngần * Đọc đoạn + Đoạn 1: Giảng “thường lệ” + Đoạn 2: - Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất // - Nói , / Bác cuộn rễ thành vòng tròn Hát - Cháu nhớ Bác Hồ - 3- HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - HS khác theo dõi, nhận xét -HS theo dõi bài -HS đọc nối tiếp câu -HS tìm gạch chân và nêu từ khó -HS đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn - 1H đọc đoạn - 1H đọc doạn Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (2) / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất // + Giảng: tần ngần * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm * Thi đọc đoạn các nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn - H luyện đọc câu văn dài - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay - Lớp đọc đồng đoạn TIẾT B Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Lớp đọc thầm bài +Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? - Chú cuộn lại trồng cho nó mọc tiếp nhé + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa - Cuộn rễ thành vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất nào ? -Một cây đa có vòm lá tròn + Chiếc rễ đa trở thành cây ntn? - Thích chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? + Các em hãy nói câu : a Về tình cảm Bác Hồ các em - Bác yêu quý các em thiếu nhi / Bác quan tâm đến thiếu nhi / … thiếu nhi b Về thái độ Bác Hồ vật - Bác quan tâm đến vật xung quanh … xung quanh - Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ cách trồng nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện C Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai -HS tự phân vai - Mỗi nhóm HS đọc lại bài theo vai -Tuyên dương HS đọc tốt -HS theo dõi và nhận xét Củng cố , dặn dò + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm nào các em thiếu nhi ? -HS trả lời -Giáo dục tư tưởng cho HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (3) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000, công có nhớ phạm vi 100 biết giải bài toán nhièu hơn, tính chu vi hình tam giác - Có kĩ thực phép cộng các số có chữ số - Có ý thức tự giác luyện tập * Bài bài cột 1, 3; bài 4, bài II Đồ dùng dạy- học: Bảng III? Các hoạt động dạy- học Ổn định Hát Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng, lớp làm vào nháp * Đặt tính và tính : 724 806 624 + + + 724 + 215 806 + 172 624 + 55 215 172 55 - GV nhận xét, ghi điểm 939 978 679 Bài Bài :Tính - Lớp làm bảng con, HS nêu cách tính - Lớp làm bảng 225 362 633 502 -GV nhận xét sửa sai 634 859 425 787 204 837 256 758 Bài :Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính vào Gv chấm chữa bài - HS làm các phép tính sau vào Bài : 245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29 - H đọc đề, tự giải GV chấm chữa bài - H lên bảng chữa bài Bài giải Sư tử nặng là : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ? - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác -Bằng tổng độ dài các canh HTG đó -Nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC - HS nêu - Lớp giải nháp, 1H lên bảng Bài giải -GV nhận xét sửa sai Chu vi tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Củng cố , dặn dò Đáp số : 900cm + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua bước Nêu rõ bước ? - Về nhà học bài cũ , làm bài tập bài tập - HS nêu theo yêu cầu - Nhận xét tiết học Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (4) * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 ) I Mục tiêu - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quí và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích * KNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích II Đồ dùng dạy học : -Tranh , ảnh … -Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy - học : I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời + Vì cần phải bảo vệ các lồi vật có ích? + Nhận xét đánh giá II/ Bài mới: Nhắc lại đầu bài 1/ Giới thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm + Chia nhóm và thảo luận Cách tiến hành: + Đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn nhỏ dùng gậy… + Chia lớp thành nhóm thảo luận các nội dung: + Các nhóm thảo luận theo tình GV a/ Mặc các bạn, không quan tâm nêu b/ Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét c/ Khuyên ngăn các bạn d/ Mách người lớn Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ lồi vật Nêu kết luận: Em nên khuyên ngăn các có ích bạn và các bạn không nghe thì mách *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân Chiều người lớn để bảo vệ lồi vật có ích tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có tổ chim Chúng mình trèo + Chia lớp và thảo luận nhóm Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (5) lên bắt chim non nhà đi! An cần ứng xử nào tình đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận + Nhận xét + Yêu cầu nhóm lên đóng vai xử lí Kết luận chung: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết Hoạt động 3: Tự liên hệ Cách tiến hành: * Nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể Kết luận: Hầu hết các lồi vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để người sống và phát triển môi trường lành - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng - Bảo vệ lồi vật có ích là giữ gìn môi trường lành và góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng III/ Củng cố - dăn dò: -Vì cần phải cần phải bảo vệ lồi vật có ích? Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra GV nhận xét tiết học + Đại diện nhóm báo cáo + Nhận xét + Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét Nhắc lại kết luận chung: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết * Tự liện hệ nhận xét Nhắc lại kết luận: Hầu hết các lồi vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để người sống và phát triển môi trường lành * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (6) Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Chính tả (nghe viết) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu : -Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác -Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát.Biết cách viết hoa các danh từ riêng.Làm đúng các bài tập chính tả - Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Ổn định Kiểm tra bài cũ -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn Bác hồ nhân dân ta + Công lao Bác Hồ so sánh với gì ? - HS viết bảng lớp viết bảng các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng - Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ nào ? - HS tìm và nêu từ khó * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có dòng thơ ? -Bài thơ có dòng + Đây là thể thơ gì ? Vì em biết ? - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng , dòng sau có tiếng + Các chữ đầu dòng viết nào ? - Thì phải viết hoa , chử¬ dòng tiếng lùi vào ô , chữ dòng viết sát lề + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa viết hoa chữ nào bài thơ ? Vì chữ Bác để thể kính trọng Bác ? * Viết chính tả - HS viết bài vào Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (7) - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi - Thu số bài tập để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a rời hay dời giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ -GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS dò bài soát lỗi - HS lên bảng làm lớp làm bài tập -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy , giường tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , rời hay dời giữ hay - Hổ là loài thú - Bộ đội canh giữ biển trời -Con cò bay lả bay la , không uống nước lã -Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu -Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 Biết trừ nhẩm các số tròn trăm Biết giải bài toán ít -Rèn kĩ tính toán - Có ý thức học tập tốt * Bài cột 1,2; Bài phép tính đầu và phép tính cuối; bài 3; Bài II Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy - học : Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (8) Ổn định Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính : - GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hướng dẫn trừ các số có 3chữ số (không nhớ) Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK - Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ? + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm nào ? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu ? Đặt tính và thực tính - Viết số bị trừ hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ và gạch ngang số - Thực phép tính từ phải sang trái 635 214 Hát - + 361 712 + + 425 257 786 969 453 + 235 688 75 18 93 - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán -Thực phép tính trừ 635-214 -Còn lại trăm , chục , hình vuông trừ 4, 1, viết - trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421 * Luyện tập thực hành : Bài : Tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai HS làm bảng lớp làm bảng 421 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính 395 548 Bài : Đặt tính tính 23 312 + Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép tính 236 372 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 Bài : 600- 400 = 200 800- 500 = 300 +Bài toán cho biết gì ? 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (9) + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 183 Đàn vịt có 183 , đàn gà ít đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có bao nhiêu HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán Vịt : 121 Gà : ? + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -GV nhận xét sửa sai - Phép tính trừ Củng cố, dặn dò Bài giải: - Hệ thống kiến thức Đàn gà có là: Nếu còn thời gian giáo viên tổ chức cho học sinh 183 - 121 = 62 ( con) chơi trò chơi “ai nhanh đúng” Đáp số: 62 - Nhận xét tiết học - H lắng nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu : - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học: - tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy -học: a Kiểm tra bài cũ: (1’) - Gọi học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện : Ai ngoan thưởng - Nhận xét – ghi điểm b Bài mới: Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng Tiến trình bài học : (30’ Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (10) HĐ1 Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu) HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện - HS quan sát, nói vắn tắt tranh - Theo tranh minh hoạ Theo trình tự sgk Tranh - Bác Hồ HD chú cần vụ cách trồng rễ đa Tranh - Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt cây đa Tranh - Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - HS suy nghĩ xếp lại tưng tranh theo đúng - Trật tự đúng tranh là diễn biến (trình tự đúng tranh.) 3–1–2 Bài 2: HDHS kể đoạn theo tranh - HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện nhóm kể tiếp tục) Bài 3:Kể toàn câu chuyện - 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn câu Nhận xét chuyện trước lớp - Nhận xét, bình điểm Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (11) Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài.Giọng đọc trang nghiêm , thể niềm tôn kính nhân dân ta đối vơí Bác -Hiểu nghĩa các từ : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng bác, thể lòng tôn kính toàn dân Bác (trả lời các câu hỏi SGK) - GDH lòng biết ơn và niềm tôn kính Bác Hồ II Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy- học Ổn định Hát Kiểm tra bài cũ - 3H đọc nối tiếp đoạn bài “Chiếc rễ đa -HS đọc bài và trả lờicâu hỏi tròn” Nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm Bài - H lắng nghe A Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - H đọc nối câu - Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ khoắn, tôn kính thiêng liêng… * Đọc đoạn trước lớp - H đọc nối tiếp đoan trước lớp - 4H đọc nối tiếp đoạn - GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ - Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm bông , / hoa nhài - H đọc theo yêu cầu trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm - H đọc đoạn nhóm * Thi đọc đoạn các nhóm - NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt - nhóm đọc toàn bài b Tìm hiểu bài : - Lớp đọc bài + Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng Bác ? -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban + Những loài hoa tiếng nào khắp miền -Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam , đất nước trồng quanh lăng Bác ? hoa hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (12) + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và -Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? thơm + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang -Cây và hoa non sông gấm vóc tình cảm người bác ? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm - Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác nào ? nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác Củng cố, dặn dò + Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ? + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm - H trả lời theo yêu cầu nhân dân ta Bác nào ? - 2H nhắc nội dung bài - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạ vi 100 - Biết giải bài toán ít - Có ý thức tích cực luyện tập thực hành * Bài 1; bài cột 1; bài cột 1, 4; bài II/ Đồ dùng dạy- học Giáo viên : Vẽ hình bài 2.Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - 3H lên bảng đặt tính,rồi tính -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung Bài :a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn luyện tập Hoạt động HS Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net 548 312 236 732 201 531 592 222 370 (13) Bài 1:Tính - Cả lớp làm vào bảng * Cách tính viết các số phạm vi 1000 Bài : Đặt tính tính Gọi em đọc đề 682 351 331 987 255 732 599 148 451 425 203 222 - H lên bảng làm lớp làm vào bảng + Nêu cách đặt tính và cách thực phép tính trừ các số có chữ số -Nêu quy tắc đặt tính và thực tính trừ các số 986 73 có chữ số ? 264 26 -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài 722 47 -Nhận xét -GV nhận xét sửa sai Bài :Điền số vào ô trống -N2 làm bài vào phiếu Số bị trừ 257 257 867 + Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm nào ? Số trừ 136 136 661 -Gv sửa bài Hiệu 121 121 206 Bài : HS đọc bài toán - HS tóm tắt, giải -1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán 865 HS Bài giải Thành Công : Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 32 HS 865 - 32 = 833 (học sinh ) Hữu Nghị : Đáp so : 833 học sinh ? HS -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò -GV hệ thống nội dung luyện tập - H lắng nghe - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tự nhiện xã hội MẶT TRỜI I Mục tiêu: Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất HS khá, giỏi: Hình dung (tưởng tượng) điều gì xảy Trái Đất không có Mặt Trời II Đồ dùng dạy học : Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (14) - Tranh ảnh minh hoạ SGK trang 64 , 65 - Giấy vẽ bút màu III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: + Tên loài cây vừa sống trên cạn vừa sống nước + Kể tên vật vừa sống trên bờ vừa sống nước + Tên vật mà em biết và các vật đó sống đâu ? - nhận xét B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: Cảnh vật xung quanh ta đẹp , Sở dĩ ta chiêm ngưỡng vẻ đẹp đó là nhờ có ánh sáng mặt trời Vậy mặt trời có dạng hình gì ? Tác dụng nó sống ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : “ Mặt trời ” Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Vẽ ông mặt trời theo hiểu biết -Yêu cầu HS vẽ hình ông mặt - GV nhận xét , tuyên dương nhóm vẽ đẹp Hoạt động : Em biết gì ông mặt trời - Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận theo nhóm đôi : + Nhìn tranh em thấy ông mặt trời nào ? - Yêu cầu HS quan sát hình + Nhờ đâu chúng ta nhìn thấy cảnh vật này ? + Quan sát hình các em thấy mặt trời gần hay xa trái đất ? - Gọi HS đọc ý vừa nêu hình Hoạt động : Thảo luận các câu hỏi sau : Nhóm 1: Khi nắng em cảm thấy nào ? Nhóm 2: Em nên làm gì để tránh nắng ? Nhóm 3: Tại lúc mặt trời nắng to ta không nên nhìn trực tiếp nhìn vào mặt trời ? Nhóm 4: Khi muốn quan sát mặt trời em làm nào ? - Nêu: Khi trời nắng em cần phải đội mũ , nón để tránh bị cảm nắng Hoạt động 4: Quan sát hình và tưởng tượng điều gì xảy mặt trời lặn không mọc Hoạt động 5: Trò chơi : Liên khúc - học sinh lên bảng - HS lắng nghe - Hoạt động theo nhóm - Bình chọn nhóm vẽ đẹp - Hoạt động theo nhóm - Mặt trời tròn , giống bóng lửa khổng lồ - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm cho trái đất - Mặt trời xa trái đất - Vài em đọc - Nóng , khó chịu - Đội mũ , mặt áo dài tay -:Dễ bị hỏng mắt - Mang kính râm , nhìn qua chậu nước - HS lắng nghe và ghi nhớ - HSG suy nghĩ và trả lời - HS tham gia trò chơi Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (15) - Phổ biến luật chơi : Người chơi phải nói câu có từ “ Mặt trời ” nhóm nào nói nhiều câu thì nhóm đó thắng - Lớp nhận xét – Tuyên dương nhóm thắng * Củng cố - Dặn dò : - Mặt trời có hình gì? a vuông b tam giác c tròn - Nhận xét chung tiết học Dặn : Xem trước bài : “ Mặt trời và phương hướng ” c * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ Mục tiêu - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn ( BT1), tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ( BT2) - Điền đúng dấùu phẩy, dấu chấm vào đọn văn có chỗ trống ( BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ viết nội dung BT1 - Sách, BT, nháp III/ Các hoạt động dạy -học 1.Bài cũ :: Gọi em lên bảng -2 em lên bảng -Viết từ tình cảm Bác dành cho thiếu -thương yêu, quan tâm nhi ? -thương nhớ, biết ơn -Viết từ tình cảm thiếu nhi dành cho -2 em thực hành đặt câu Bác ? -Trong gia đình em người thương yêu -Gọi em khác thực hành đặt câu với từ trên -Em bé khóc vì thương nhớ mẹ -Nhận xét, cho điểm -1 em nhắc tựa bài 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập (miệng) Bài :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn Ghi sẵn đoạn văn Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác -1 em đọc đoạn văn viết cách sống Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác Hồ Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (16) thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết Nhà Bác là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn Bài : (miệng) -Nêu yêu cầu : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác các bài thơ, bài hát, hay câu chuyện kể - Chia nhóm thảo luận -Chia bảng làm phần -Nhận xét, cho điểm Bài (viết) -Gọi em nêu yêu cầu ? Ghi sẵn đoạn văn -Một hôm Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa Bác cởi dép để ngồi người, xong bước vào -Chấm vở, nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Học từ ngữ Bác Hồ -Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền đúng vào chỗ trống -Quan sát -3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp -Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị -Vài em đọc lại -Trao đổi theo cặp -3 nhóm lên làm theo tiếp sức -Vài em đọc lại các từ -Ghi lại hoạt động thiếu nhi tranh câu -Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào -Nối tiếp đọc câu đã đặt Nhận xét * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tập viết CHỮ HOA N ( Kiểu 2) I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng : Người (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (17) - Người ta là hoa đất ( lần) II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ N hoa đặt khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Người ta là hoa đất - Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy -học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét * / Bài : 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu chữ viết + Nhắc lại đầu bài trên bảng và cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa a) Quan sát và nhận xét + Chữ N hoa cao ô li, rộng li? + Chữ N hoa gồm nét? Là nét nào? + Chữ N hoa cỡ vừa cao li + Gồm nét là nét móc hai đầu, nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái + Cho HS quan sát mẫu chữ + Quan sát + Lắng nghe và nhắc lại + Viết thử không trung ,rồi viết vào bảng + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu b)Viết bảng + Yêu cầu HS viết không trung sau đó viết vào bảng chữ N + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS + Đọc từ Người ta là hoa đất c/ Viết từ ứng dụng - Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng Con người đáng quý đáng trọng vì - Hỏi nghĩa cụm từ “Người ta là hoa đất” người là tinh hoa đất trời Quan sát và nhận xét + tiếng là: Người, ta, là, hoa, đất Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào + Chữ g; l; h cao li rưỡi + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữa N hoa và cao li? + Chữ t cao li rưỡi, chữ đ cao li,các chữ + Các chữ còn lại cao li? còn lại cao li + Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm đầu chữ và viết chữ cho điểm + Khi viết chữ Người ta viết nét nối chữ N với đầu chữ trùng vào điểm cuối chữ chữ nào? N Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (18) + Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a, dấu sắc trên đầu chữ â + Khoảng cách các chữ chữ - HS viết bảng lớp lớp viết bảng - Thực hành viết tập viết + Nêu vị trí các dấu có cụm từ? + Khoảng cách các chữ chừng nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Mắt + Theo dõi và nhận xét HS viết d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết + Theo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút + Thu và chấm số bài + Viết: - dòng chữ N cỡ vừa - dòng chữ N cỡ nhỏ - dòng chữ Người cỡ vừa - dòng chữ Người cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng Người ta là hoa đất cỡ nhỏ + Nộp bài III/ Củng cố - dặn dò: -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò HS nhà viết hết phần bài tập viết -Chuẩn bị cho tiết sau * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (19) Thứ năm ngày tháng năm 2013 Chính tả: ( Nghe -viết) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm bài tập a, b -Ý thức rèn chữ viết II Các hoạt động dạy học Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - Nhận xét, ghi điểm Hát 3.Bài : - HS lên tìm và ghi bảng * HD viết chính tả - GV đọc bài viết - HS tìm và ghi bảng - GV gọi HS đọc lại bài + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? + Những loài hoa nào trồng đây ? - HS đọc + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình -…Cảnh sau lăng Bác cảm chung chúng là gì ? -…Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa hương , hoa mộc , hoa ngâu + Bài viết có đoạn , câu ? -…cùng toả hương thơm ngào ngạt , dâng + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy ? Em hãy niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác đọc câu văn đó ? + Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng ta -…Có đoạn , câu phải viết nào ? -…Trên bậc tam cấp , … - GV đọc các từ khó :Sơn La , khoẻ khoắn , Nam -…Viết hoa , lùi vào ô -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … - GV chữa sai – Tuyên dương - HS viết bảng - GV đọc bài viết - Soát lỗi - HS viết bài - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ) Nhận xét - HS soát bài cho viết chì *.Làm bài tập - Bài : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ” - GV chia lớp và tổ chức trò chơi Đáp án : - HS chơi trò chơi - HS tiến hành chơi trò chơi a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ , gõ , chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa viết chính tả bài gì ? Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (20) - Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 ; làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : Đặt tính tính 456 - 124 698 - 104 264 - 153 542 + 100 673 + 212 704 + 163 - Nhận xét, cho điểm B Bài : HĐ1:GT bài và ghi bảng HĐ2 : HDLuyện tập :B1( 1,3,4) b2( 1,2,3) b39 1,2) b4( 1,2) Bài 1: - Gọi Huy đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa bài - Nêu cách đặt tính và thực phép tính 48 + 15, 83 + Bài : - Gọi Liêm đọc đề bài - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét chữa bài - Nêu cách đặt tính và thực phép tính 75 , 63 – 17 * Tìm x a x + 425 = 673 b x – 214 = 353 - 3HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra - Huy đọc - HS làm BC Bảng lớp: Vỹ, Tâm 35 57 83 + 28 + 26 + 63 83 90 - Liêm đọc - HS làm bài vào vở, bảng lớp: Liêm, Diệu - HSG làm bài Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (21)