Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để - HS quan sát tranh và mẫu của nhóm phân biệt thực vật có hoa và thực vật chú ý cơ quan sinh dưỡng và cơ quan kh«ng cã hoa.. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.[r]
(1)TuÇn : Ngµy so¹n: 28/08/09 Tiết 3: Có phải tất thực vật có hoa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t - HS :sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thực vật nước ta phong phú, vì chúng ta cần phải trồng thêm và bảo vÖ chóng? Bµi häc Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa (20’) Môc tiªu: - HS n¾m ®îc c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa - Ph©n biÖt c©y xanh cã hoa vµ c©y xanh kh«ng cã hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dưỡng và quan sinh sản - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu - GV ®a c©u hái sau: hái cña GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) + RÔ, th©n, l¸, lµ + Cơ quan sinh dưỡng + Hoa, qu¶, h¹t lµ + C¬ quan sinh s¶n + Chức quan sinh sản + Sinh sản để trì nòi giống lµ Lop6.net (2) + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng cây lµ - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để - HS quan sát tranh và mẫu nhóm phân biệt thực vật có hoa và thực vật chú ý quan sinh dưỡng và quan kh«ng cã hoa sinh s¶n - GV theo dõi hoạt động các nhóm, - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 có thể gợi ý hay hướng dẫn nhóm nào hoàn thành bảng SGK trang 13 cßn chËm - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV lưu ý HS cây dương xỉ không có hoa có quan sinh sản đặc - Đại diện nhóm trình bày ý kiến biÖt mình cùng với giới thiệu mẫu đã - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm phân chia trên cã hoa cña thùc vËt th× cã thÓ chia - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®a ý kiến khác để trao đổi thµnh mÊy nhãm? - GV cho HS đọc mục và cho biết: - - Dựa vào thông tin trả lời cách phân - ThÕ nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng biÖt thùc vËt cã hoa ví thùc vËt kh«ng cã hoa cã hoa? - GV chữa nhanh cách đọc kết - HS làm nhanh bài tập SGK trang đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số 14 lượng HS đã nắm bài - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS ph©n biÖt c©y nh: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa KÕt luËn: - Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm (12’) Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®îc c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m Hoạt động GV - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây năm C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m - Tại người ta lại nói vậy? - GV hướng cho HS chú ý tới việc các thực vật đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - GV cho HS kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u n¨m Hoạt động HS - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung giÊy Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ - HS thảo luận theo hướng cây đó bao nhiêu lần đời để phân biệt cây n¨m vµ c©y l©u n¨m Lop6.net (3) KÕt luËn: - Cây năm hoa kết lần vòng đời - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời Cñng cè (5’) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi : + Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa Cho vÝ dô vÒ c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa ? + Kể tên loại cây lương thực Theo em thì cây lương thực thường là cây năm hay c©u l©u n¨m Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Chuẩn bị số rêu tường Ngµy so¹n: 28/ 08/09 Chương I- Tế bào thực vật TiÕt 4: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi II §å dïng d¹y vµ häc - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá - HS: đám rêu, rễ hành III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên cây trồng làm lương thực? Theo em, cây lương thực trên thường là cây n¨m hay l©u n¨m? Bµi míi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng (10’) Lop6.net (4) Môc tiªu: HS biÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp cÇm tay Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o t¹o nh thÕ nµo? + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần đã ghi trên cÇm tay - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK - Trình bày lại cách sử dụng kính lúp trang 17, quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang cho c¶ líp cïng nghe - HS quan s¸t c©y rªu b»ng c¸ch t¸ch 17 + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu riêng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu đã quan sát trên giấy kÝnh lóp - GV: Quan sát kiểm tra tư đặt kính lóp cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu KÕt luËn: + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh låi mÆt Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng (22’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc cÊu t¹o vµ c¸ch sö dông hiÓn vi Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển - Đặt kính trước bàn nhóm cử người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo vi kÝnh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình nhóm (1 bàn) có kính (nếu 5.3 SGK trang 18 để xác đinh các kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× dïng chiÕc phËn cña kÝnh - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để kÝnh chung) nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo kÝnh - GV kiểm tra cách gọi đại diện - Các nhóm còn lại chú ý nghe bổ sung (nÕu cÇn) 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan - HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ nh èc ®iÒu chØnh hay èng kÝnh, träng nhÊt? V× sao? - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có gương ống kính để phóng to các vật + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác sử dụng kính để - Đọc mục SGk trang 19 nắm các bước sử dụng kính lớp cùng theo dõi bước - Nếu có điều kiện GV có thể phát cho - HS cố gắng thao tác đúng các bước để Lop6.net (5) nhóm tiêu mẫu để tập quan có thể nhìn thấy mẫu s¸t KÕt luËn: - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh + Bµn kÝnh Cñng cè (5’) - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn Ngµy …/…./09 TuÇn : Ngµy so¹n: 05/ 09/09 TiÕt 5: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tù lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®îc II §å dïng d¹y vµ häc + GV:- BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi + HS: Häc l¹i bµi kÝnh hiÓn vi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) Lop6.net (6) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? Bµi míi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: (5’) - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công, các bước sử dụng kính hiÓn vi (b»ng c¸ch gäi 1-2 HS tr×nh bµy) - GV yªu cÇu HS: + Lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo cµ chua hoÆc vÈy hµnh + VÏ l¹i h×nh quan s¸t ®îc + C¸c nhãm kh«ng ®îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ như: kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kính - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua Hoạt động 1: Quan sát tế bào kính hiển vi (10’) Môc tiªu: HS quan s¸t ®îc lo¹i tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV - GV yêu cầu các nhóm (đã phân công) đọc cách tiến hành lấy mẫu và quan s¸t mÉu trªn kÝnh - GV làm mẫu tiêu đó để học sinh cïng quan s¸t - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc HS Hoạt động HS - HS quan s¸t h×nh 6.1 SGK trang 21, đọc và nhắc lại các thao tác, chọn người chuẩn bị kính, còn lại chuẩn bị tiêu hướng dẫn GV - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng kh«ng bÞ gËp , ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng - Sau đã quan sát cố gắng vẽ thËt gièng mÉu Hoạt động 2: Vẽ lại hình đã quan sát kính (10’) Hoạt động GV - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - GV hướng dẫn HS cách vừa quan sát võa vÏ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiêu nhóm này cho nhóm khác để có thÓ quan s¸t ®îc c¶ tiªu b¶n Hoạt động HS - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vẽ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo - HS vÏ h×nh vµo vë Lop6.net (7) Cñng cè (5’) - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt Ngµy so¹n: 05/ 09/09 TiÕt 6: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm các quan thực vật cấu tạo tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK (l¸t c¾t ngang mét phÇn cña rÔ th©n l¸, mét sè lo¹i m«) - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước nhà Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát hôm trước GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu tạo gièng v¶y hµnh kh«ng? Hoạt động 1: Hình dạng kích thước tế bào (9’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo, tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng Hoạt động GV Hoạt động HS Lop6.net (8) + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng tế bµo - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiªn cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - GV lu ý cã thÓ HS nãi lµ nhiÒu « nhỏ đó là tế bào - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng kh«ng? - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK - HS quan s¸t h×nh 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS thấy điểm giống đó là cÊu t¹o b»ng nhiÒu tÕ bµo - HS quan s¸t tranh ®a nhËn xÐt: tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng - HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bào trang 24 SGK, tự rút - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cÇu nhËn xÐt HS rút nhận xét kích thước tế bào - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ - GV thông báo thêm số tế bào có kích - Kích thước tế bào khác thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào sîi gai dµi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - C¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - Các tế bào có hình dạng và kích thước khác Hoạt động 2: Cấu tạo tế bào (13’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc thµnh phÇn chÝnh cña tÕ bµo: v¸ch tÕ bµo, mµng tÕ bµo, chÊt tÕ bµo, nh©n Hoạt động GV - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập néi dung SGK trang 24 - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bµo thùc vËt - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo trªn tranh - GV cho nhận xét có thể đánh giá ®iÓm - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt Hoạt động HS - HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hîp quan s¸t h×nh 7.4 SGK trang 24 - Xác định các phận tế bào råi ghi nhí kiÕn thøc - Tõ 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu ®îc chøc n¨ng tõng bé phËn, HS kh¸c nghe vµ bæ sung Lop6.net (9) c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhí thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo KÕt luËn: - TÕ bµo gåm: + V¸ch tÕ bµo + Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo + Nh©n Hoạt động 3: Tìm hiểu Mô (10’) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh các loại mô yêu cầu HS - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh quan s¸t vµ ®a c©u hái: nhãm ®a nhËn xÐt ng¾n gän - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - Rót kÕt luËn: m« lµ g×? - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña kh¸c nhËn xÐt, bæ sung HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn KÕt luËn: - M« gåm mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng Cñng cè (5’) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dưới) Ngµy…/…/09 Lop6.net (10) Ngµy so¹n: 10/ 09/09 TuÇn TiÕt 7: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi ®îc c©u hái: TÕ bµo lín lªn nh thÕ nµo? TÕ bµo ph©n chia nh thÕ nµo? - HS hiÓu ®îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo ë thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Kích thước tế bào thực vật? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Hình dạng, kích thước tế bào (15’) Mục tiêu: HS nắm tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS: + Hoạt động theo nhóm + Nghiªn cøu SGK + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK trang 27 - GV gîi ý: - Tế bào trưởng thành là tế bào không lín thªm ®îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n - Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t triÓn bé phận nào tăng kích thước phận nào nhiÒu lªn? - GV: từ ý kiến HS đã thảo luận Hoạt động HS - HS đọc thông tin mục kết hợp hợp quan s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau đã thống giấy - Cã thÓ HS chØ thÊy râ: t¨ng kÝch thước - Tõ gîi ý cña GV häc sinh ph¶i thÊy ®îc v¸ch tÕ bµo lín lªn, chÊt tÕ bµo nhiÒu lªn, kh«ng bµo to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm 10 Lop6.net (11) nhãm yªu cÇu HS tr¶ lêi tãm t¾t kh¸c nhËn xÐt, bæ sung c©u hái trªn Gäi bæ sung vµ rót kÕt luËn KÕt luËn: - Tế bào có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất Hoạt động 2: Sự phân chia tế bào (17’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña tÕ bµo, tÕ bµo m« ph©n sinh míi ph©n chia Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK theo nhãm - GV viết sơ đồ trình bày mối quan hệ gi÷a sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo - TÕ bµo non lín dÇn thµnh tÕ bµo trưởng thành phân chia thành tế bào non míi - GV: yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo c©u hái ë môc - GV gîi ý: sù lín lªn cña c¸c c¬ quan cña thùc vËt qu¸ tr×nh: + Ph©n chia tÕ bµo + Sù lín lªn cña tÕ bµo Hoạt động HS - HS đọc thông tin mục SGK trang 28 kÕt hîp quan s¸t h×nh vÏ 8.2 SGK trang 28, n¾m ®îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña tÕ bµo - HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần tr×nh bµy cña GV - HS th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy + Qu¸ tr×nh ph©n chia: SGK trang 28 + TÕ bµo ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng ph©n chia + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia - §©y lµ qu¸ tr×nh sinh lÝ phøc t¹p ë - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm thùc vËt GV cã thÓ tæng kÕt toµn bé kh¸c nhËn xÐt, bæ sung néi dung theo c©u hái th¶o luËn cña - HS ph¶i nªu ®îc: sù lín lªn vµ ph©n HS để lớp cùng hiểu rõ - GV ®a c©u hái: Sù lín lªn vµ chia cña tÕ bµo gióp thùc vËt lín lªn phân chia tế bào có ý nghĩa gì đối ( sinh trưởng và phát triển) víi thùc vËt? Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS làm bài tập trắc nghiệm: (giáo viên phát phiếu học tập, học sinh hoạt động cá nhân để hoàn thành) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất: Bµi tËp 1: C¸c tÕ bµo ë m« nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia c¸c m« sau: a M« che trë b Mô nâng đỡ 11 Lop6.net (12) c M« ph©n sinh §¸p ¸n c Bµi tËp 2: Trong c¸c tÕ bµo sau ®©y tÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia: a TÕ bµo non b Tế bào trưởng thành c TÕ bµo giµ §¸p ¸n b Bµi tËp 3: §iÒn tõ hoÆc côm tõ vµo chç sèng: “ Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành sau đó chất tế bào , vách tế bµo h×nh thµnh tÕ bµo cò thµnh tÕ bµo non” Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè c©y röa s¹ch nh: C©y rau c¶i, c©y cam, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh, c©y cá Ngµy so¹n: 10/ 09/09 Chương II- Rễ TiÕt 8: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc lo¹i rÔ chÝnh rÔ cäc vµ rÔ chïm - Ph©n biÖt ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Mét sè c©u cã rÔ: c©y rau c¶i, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh Tranh phãng to h×nh 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29 MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, c¸c chøc n¨ng cña rÔ, phiÕu häc tËp mÉu Bµi tËp Nhãm A B Tªn c©y §Æc ®iÓm chung cña rÔ §Æt tªn rÔ - HS: ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè 12 Lop6.net (13) KiÓm tra bµi cò (4’) - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn nh thÕ nµo? - Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? Bµi míi Hoạt động 1: Các loại rễ (17’) Hoạt động GV + Vấn đề 1: Tìm hiểu các loại rễ và ph©n lo¹i rÔ - GV yªu cÇu HS kÎ phiÕu häc tËp vµo hoạt động theo nhóm - Yªu cÇu HS chia rÔ c©y thµnh nhãm, hoµn thµnh bµi tËp phiÕu häc tËp - GV lưu ý giúp đỡ HS trung bình và yÕu - GV hướng dẫn chữa bài - GV tiÕp tôc yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2, đồng thời GV treo tranh câm hình 9.1 SGK trang 29 để HS quan sát - GV ch÷a bµi tËp 2, sau nghe phÇn ph¸t biÓu vµ bæ sung cña c¸c nhãm, GV chän nhãm hoµn thµnh phiÕu tèt nhÊt nh¾c l¹i cho c¶ líp cïng nghe - GV cho các nhóm đối chiếu các đặc ®iÓm cña rÔ víi tªn c©y nhãm A, B bài tập đã phù hợp chưa, cha th× chuyÓn c¸c c©y cña nhãm cho đúng - GV gợi ý bài tập dựa vào đặc điểm rÔ cã thÓ gäi tªn rÔ - NÕu HS gäi nhãm A lµ rÔ th¼ng th× GV chØnh l¹i lµ rÔ cäc - §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? Hoạt động HS - HS đặt tất cây có rễ nhóm lên bµn - KiÓm tra quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rÔ giống đặt vào nhóm - Trao đổi nhóm, thống ý kiÕn ghi vµo phiÕu häc tËp ë bµi tËp Bµi tËp 2: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c cây nhóm A chú ý kích thước các rễ, các mọc đất, kết hợp với tranh (cã rÔ to, nhiÒu rÔ nhá), ghi vµo phiÕu tương tự với rễ cây nhóm B - HS đại diện nhóm trình bày, c¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung - HS đối chiếu với kết đúng để sửa ch÷a nÕu cÇn - HS lµm bµi tËp tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, thèng nhÊt tªn rÔ c©y ë nhãm lµ RÔ cäc vµ RÔ chïm - HS nhìn vào phiếu đã chữa nhóm đọc to kết cho lớp cùng nghe - GV yªu cÇu HS lµm nhanh bµi tËp - HS chän nhanh vµ 1- em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sè SGK trang 29 + Vấn đề 2: Nhận biết các loại rễ cọc vµ rÔ chïm qua tranh, mÉu - GV cho HS lớp xem rễ cây rau dền - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ cây cña GV kÕt hîp víi h×nh 9.2 SGK trang vµ c©y nh·n, hoµn thµnh c©u hái - GV cho HS theo dõi phiếu chuẩn kiến 30, hoàn thành câu hỏi hình 13 Lop6.net (14) thøc, söa chç sai - GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt - HS tự đánh giá câu trả lời mình Quan sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa ch÷a nÕu cÇn KÕt luËn: PhiÕu chuÈn kiÕn thøc BT Nhãm A B - Tªn c©y - C©y rau c¶i, c©y mÝt, c©y ®Ëu - C©y hµnh, cá d¹i, ng« - §Æc ®iÓm - Cã mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m - Gåm nhiÒu rÔ to dµi gÇn chung cña rÔ th¼ng, nhiÒu rÔ mäc xiªn, b»ng nhau, mäc to¶ tõ gèc tõ rÔ mäc nhiÒu rÔ nhá th©n thµnh chïm h¬n - §Æt tªn rÔ - RÔ cäc - RÔ chïm Hoạt động 2: Các miền rễ (15’) Hoạt động GV - GV: cho tù HS nghiªn cøu SGK trang 30 + Vấn đề 1: Xác định các miền rễ - GV treo tranh c©m c¸c miÒn cña rÔ đặt các miếng bìa ghi sẵn các miền rÔ trªn bµn, HS chän vµ g¾n vµo tranh - RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn c¸c miÒn? Hoạt động HS - HS làm việc độc lập: đọc nội dung khung kÕt hîp víi quan s¸t tranh vµ chó thÝch, ghi nhí kiÕn thøc - HS lªn b¶ng g¾n c¸c tÊm b×a viÕt sẵn để xác định vá miền - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, söa lçi nÕu cÇn - HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp ghi nhí miÒn cña rÔ + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức các - Tương tự HS lên gắn các miếng bìa viÕt s½n chøc n¨ng vµo c¸c miÒn cho miÒn cña rÔ - Chøc n¨ng chÝnh cña c¸c miÒn cña phï hîp - HS theo dâi, nhËn xÐt rÔ? - Tr¶ lêi c©u hái cña GV vÒ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ KÕt luËn: - RÔ cã miÒn chÝnh + MiÒn chãp rÔ + Miền sinh trưởng + MiÒn hót + Miền trưởng thành Cñng cè (5’) - Yªu cÇu HS kÓ tªn 10 c©y rÔ cäc, 10 c©y rÔ chïm - HS làm bài tập trắc nghiệm: (giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu học sinh độc lËp lµm dÓ hoµn thµnh phiÕu) Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong c¸c miÒn sau ®©y cña rÔ, miÒn nµo cã chøc n¨ng dÉn truyÒn? 14 Lop6.net (15) a Miền trưởng thành b MiÒn hót c Miền sinh trưởng d MiÒn chãp rÔ Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - §äc môc “Em cã biÕt” Ngµy…/…/09 Ngµy so¹n: 17/ 09/09 TuÇn TiÕt 9: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ - Bằng quan sát nhận xét thấy đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chức n¨ng cña chóng - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích số tượng thực tế có liên quan đến rễ c©y KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá, III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra 15’ C©u :Ph©n biÖt c©y rÔ cäc vµ c©y rÔ chïm ? C©u Nh÷ng c©y sau, c©y nµo cã rÔ cäc, c©y nµo cã rÔ chïm ? Cây hành, cây tỏi, cây lúa, cây bưởi, cây hồng xiêm, cây cỏ dại, cây rau má, cây rau cải, C©y trøng gµ, c©y lång vùc Bµi míi VB: GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ? T¹i miÒn hót l¹i quan träng nhÊt? Hoạt động 1: Cấu tạo miền hút rễ (17’) Môc tiªu: HS thÊy ®îc cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ gåm phÇn: vá vµ trô gi÷a 15 Lop6.net (16) Hoạt động GV - GV treo tranh phãng to h×nh 10.2 vµ 10.2 SGK + L¸t c¾t ngang qua miÒn hót vµ tÕ bµo l«ng hót + MiÒn hót gåm phÇn vá vµ trô gi÷a (chØ giíi h¹n c¸c phÇn trªn tranh) - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS nh¾c l¹i - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền tiÕp c¸c bé phËn C¸c bé phËn cña miÒn hót: BiÓu b× C¸c bé phËn cña miÒn hót Vá ThÞt vá Bã m¹ch M¹ch Trô r©y gi÷a M¹ch Ruét gç - GV cho HS nghiªn cøu SGK trang 32 - GV yªu cÇu HS quan s¸t l¹i h×nh 10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hỏi: - V× mçi l«ng hót lµ tÕ bµo? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS tr¶ lêi đúng Hoạt động HS - HS theo dâi tranh trªn b¶ng ghi nhí ®îc phÇn vá vµ trô gi÷a - HS xem chó thÝch cña h×nh 10.1 SGK trang 32, ghi giÊy c¸c bé phËn cña phÇn vá vµ trô gi÷a, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ GV, HS kh¸c bæ sung - HS đọc nội dung cột bảng “CÊu t¹o chøc n¨ng cña miÒn hót”, ghi nhí néi dung chi tiÕt cÊu t¹o cña biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, m¹ch gç, ruét - HS đọc lại nội dung trên để lớp cïng nghe - HS chó ý cÊu t¹o cña l«ng hót cã vách tế bào, màng tế bào để trả lời l«ng hót lµ tÕ bµo KÕt luËn: - MiÒn hót cña rÔ gåm phÇn: vá vµ trô gi÷a + Vá cÊu t¹o gåm biÓu b× vµ thÞt vá + Trô gi÷a gåm bã m¹ch (cã lo¹i bã m¹ch lµ m¹ch r©y vµ m¹ch gç) vµ ruét Hoạt động 2: Chức miền hút (12’) Môc tiªu: HS thÊy ®îc tõng bé phËn cña miÒn hót phï hîp víi chøc n¨ng Hoạt động GV - GV ch HS nghiªn cøu SGk trang 32 b¶ng “CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña miÒn hót”, quan s¸t h×nh 7.4 - Cho HS thảo luận theo vấn đề: - CÊu t¹o miÒn hót phï hîp víi chøc Hoạt động HS - HS đọc cột bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột để ghi nhớ nội dung - Th¶o luËn ®a ®îc ý kiÕn + Phï hîp cÊu t¹o chøc n¨ng biÓu b×: 16 Lop6.net (17) n¨ng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? c¸c tÕ bµo xÕp s¸t nhau, b¶o vÖ L«ng hót lµ tÕ bµo biÓu b× kÐo dµi + L«ng hót kh«ng tån t¹i m·i, giµ sÏ - L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? rông - T×m sù gièng vµ kh¸c gi÷a + TÕ bµo l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm tế bào thực vật với tế bào động vật? - GV gîi ý: TÕ bµo l«ng hót cã kh«ng kh¸c nhËn xÐt, bæ sung bào lớn, kéo dài để tìm nguồn thức ăn - GV nghe, nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña HS, đánh giá điểm để động viên - HS dùa vµo cÊu t¹o miÒn hót, chøc nhóm hoạt động tốt - Trên thực tế rễ thường ăn sâu, lan lông hút trả lời réng, nhiÒu rÔ con, h·y gi¶i thÝch? - GV cñng cè bµi b»ng c¸ch nh s¸ch hướng dẫn KÕt luËn: - Nh cét b¶ng “CÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót” Cñng cè (5’) - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái 2, GSK Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” Ngµy so¹n: 17/ 09/09 Tiết 10: Sự hút nước và muối khoáng rễ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước và số loại muối khoáng chính cây - Xác định đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan - Hiểu nhu cầu nước và muối khoáng cây phụ thuộc vào điều kiện nào? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề KÜ n¨ng - Rèn kĩ thao tác, bước tiến hành thí nghiệm - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích số tượng thiên nhiªn 17 Lop6.net (18) Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: tranh h×nh 11.1; 11.2 SGK - HS: KÕt qu¶ cña c¸c mÉu thÝ nghiÖm ë nhµ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra kết bài tập HS đã làm nhà Bµi míi Më bµi nh SGK Hoạt động 1: Nhu cầu nước cây Mục tiêu: HS thấy nước cần cho cây tuỳ loại cây và giai đoạn phát triÓn Hoạt động GV + ThÝ nghiÖm 1: Hoạt động HS - HS hoạt động nhóm - Từng cá nhân nhóm đọc thí nghiÖm SGK chó ý tíi: ®iÒu kiÖn thÝ nghiÖm, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - GV cho HS nghiªn cøu SGK, th¶o - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn, ghi lại nội dung cần đạt được: đó là cây luËn theo c©u hái môc thø nhÊt - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm, cần nước nào và dự đoán cây chậu B héo dần vì thiếu nước hướng dẫn động viên nhóm HS yếu - Sau HS đã trình bày kết quả, GV - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung th«ng b¸o kÕt qu¶ cña nhãm nÕu cÇn + ThÝ nghiÖm - GV cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ - C¸c nhãm b¸o c¸o ®a nhËn xÐt chung khối lượng rau sau nghiÖm c©n rau ë nhµ ph¬i kh« lµ bÞ gi¶m - GV cho HS nghiªn cøu SGK - HS đọc mục SGK trang 35, thảo luËn theo c©u hái ë môc thø SGK trang 35, ®a ý kiÕn thèng - GV lu ý HS kÓ tªn c©y cÇn nhiÒu nhÊt nước và ít nước tránh nhầm cây nước - HS đưa ý kiến: nước cần cho cần nhiều nước, cây cạn cần ít nước cây, loại cây, giai đoạn cây cần lượng nước khác - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn - HS tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Nh môc SGK trang 35 18 Lop6.net (19) Hoạt động 2: Nhu cầu muối khoáng cây Mục tiêu: HS thấy cây cần loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh + ThÝ nghiÖm 3: - GV treo tranh hình 11.1, cho HS đọc và bảng số liệu SGK trang 36, trả lời c©u hái sau thÝ nghiÖm thÝ nghiÖm SGK trang 35 - GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm: thí nghiệm gồm các bước + Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu + Mục đích thí nghiệm muối đạm cây + Đối tượng thí nghiệm + TiÕn hµnh: ®iÒu kiÖn vµ kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c¸c nhãm - HS nhãm sÏ thiÕt kÕ thÝ nghiÖm vì đây là thí nghiệm đầu tiên các em mình theo hướng dẫn GV - hoÆc HS tr×nh bµy thÝ nghiÖm tËp thiÕt kÕ - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi - HS đọc mục trả lời câu hỏi, ghi vào vë môc - GV nhận xét, đánh giá điểm cho HS - vài HS đọc lại câu trả lời KÕt luËn: - Rễ cây hấp thụ muối khoáng hoà tan đất, cây cần loại muối khoáng chính là: đạm, lân, kali Hoạt động 3: Kiểm tra 15’ §Ò bµi A Tr¾c nghiÖm(3®): Câu 1: Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng * Trong nh÷ng nhãm c©y sau, nhãm nµo gåm toµn bé cã rÔ cäc a, C©y xoµi, ít, ®Ëu, Hoa Hång b, Cây bưởi, cà chua, hành, cải c, C©y t¸o, mÝt, su hµo, æi d, C©y dõa, hµnh, lóa, ng« Câu 2: Hãy điền vào dấu .ở các mũi tên sơ đồ sau để sơ đồ hoàn chỉnh đúng C¸c bé phËn cña miÒn hót 19 Lop6.net (20) Câu 3: Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng a, Cây bưởi, táo, cau, dừa là cây lâu năm b, C©y lóa, ng«, mÝt, æi, lµ c©y l©u n¨m c, C©y rau c¶i, bÇu, bÝ, hµnh, tái, lµ c©y mét n¨m, d, C©y hång xiªm, su hµo, cµ chua, v¶i lµ c©y mét n¨m B Tù luËn(7®): Câu 4:Bộ phận nào rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? Nêu cấu t¹o? Câu 5: Trình bày đường hấp thụ nước và muối khoáng hoà tan từ đất vào cây §¸p ¸n: C©u 1: C©u C 0,5® C©u 2: ý đúng 0,25đ C¸c bé phËn cña miÒn hót BiÓu b× .Vá ThÞt vá Bã m¹ch Ruét Trô gi÷a M¹ch gç M¹ch r©y C©u 3: C©u C 0,5® Câu 4: Bộ phận có chức hút nước và muối khoáng rễ là lông hút 1đ L«ng hót lµ tÕ bµo biÓu b× kÐo dµi ra, cã cÊu t¹o gåm: v¸ch tÕ bµo, mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo, kh«ng bµo vµ nh©n 2® Câu 5: Con đường nước và muối khoáng từ đất vào cây là: Nước và muối khoáng hoà tan đất, lông hút hấp thụ, chuyển qua vỏ tới mạch gỗ 4đ Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái GSK Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Xem l¹i bµi “CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ” Ngµy…/…/09 20 Lop6.net (21)