Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nêu mục đích cuộc họp Nêu tình hình của lớp Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó nêu + Phải nắm được trình tự tổ chức cách giải quyết, giao việc cho cuộc họp yêu cầu 3, SGK trnag[r]
(1)Tuần ngày soạn: Ngày giảng: thứ TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN: Người lính dũng cảm (tiết 9) I Mục tiêu: A – Tập đọc:(liên hệ) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã, lã chã, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi - Hiểu nghĩa các từ: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, nghiêm giọng, - Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm GDMT: Việc leo rào các bạn làm giập cây hoặ) vườn trg Từ đó gd HS ý thức giữ gìn và bảo vệ MT, tránh việc làm gây a/hg đến xq B – Kể chuyện: Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa SGK, kể lại câu chuyện Rèn kỹ nghe: Theo dõi bạn kể để nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng: - Tranh minh họa III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ A – Bài cũ: - HS tiếp nối đọc bài "Ông ngoại".Và TLCH ứng với nd bài 1,5t 1’ 17-19’ B – Bài mới: Tập đọc: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc + Giọng người dẫn chuyện: gọn, rõ, nhanh Nhấn giọng tự nhiên từ ngữ: hạ lệnh, ngập ngừng, Lop3.net - Nghe & mở SGK + Theo em, người dũng cảm là người + Giọng viên tướng tự tin, lệnh + Giọng chú lính nhỏ, rụt rè, bối (2) chui, + Giọng thầy giáo lúc nghiêm khắc, lúc dịu dàng rối phần đầu truyện + Giọng viên tướng tự tin, lệnh b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi * Ví dụ: + Lời viên tướng - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + Lời chú lính nhỏ - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ: thủ lĩnh, Đặt câu - Cho HS đọc đoạn nhóm 10-12’ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? + Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? * GV tích hợp GDMT: + Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp? + Vì chú lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? + Phản ứng chú lính nào nghe lệnh "về thôi" viên tướng? + Ai là người lính dũng cảm truyện này? Vì sao? 5’ 0,5t Hoạt động 4: Luyện đọc lại Kể chuyện: Lop3.net - Đọc đúng: Vượt rào / bắt sống lấy nó // Chỉ thằng hèn chui Về thôi // mệnh lệnh, dứt khoát Chui vào à? // Rụt rè, ngập ngừng Ra vườn // Khẽ, rụt rè - HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ SGK Tập đặt câu - Đọc đồng đoạn - Một HS đọc toàn truyện - Lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời + Chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười - HS đọc: + cảm nhận khuyết điểm + vì chú sợ hãi Vì chú suy nghĩ căng thẳng - Lớp đọc doạn + Chú nói: "Nhưng là hèn ", bước phía vườn trường + Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại là người lính dũng cảm - HS kể câu chuyện - HS quan sát tranh - HS tiếp nối kể đoạn + Chui qua lỗ hổng (3) 5’ – GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí + HS dũng cảm nhận khuyết điểm nhớ và tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK – Thực hành: * Tranh 1: Viên tướng lệnh - HS nhà tập kể nào? Chú lính nhỏ thái độ sao? * Tranh 2: Cả lớp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao? * Tranh 3: Thầy giáo nói gì với học sinh? Thầy mong điều gì các bạn? Củng cố - Dặn dò: - H’: Việc làm chú lính leo - Lắng nghe tường là đúng hay sai? * GV liên hệ GDMT.Từ đó gd HS ý thức giữ gìn và bảo vệ MT, tránh việc làm gây a/hg đến xq - GV nhắc lại nd bài Nxét học - Y/cầu HS nhà đọc lại bài & tập kể lại câu chuyện Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Có nhớ) (tiết 21) I Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải bài toán và tím số bị chia chưa biết - Ham thích học toán II Đồ dùng: - SGK - Vở bài tập toán III Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ A- Bài cũ: - Chữa bài Bài giải: - Cả hộp có số bút chì màu là: 12 = 48 (bút chì) - GV nhận xét – Ghi điểm Đápsố:48 bút chì màu 10- B- Bài mới: - HS chữa bài 12’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số Lop3.net (4) 1517’ - GV nêu và viết phép nhân lên bảng: 26 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính (viết phép nhân theo cột dọc) - Hướng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái): nhân 18, viết (thẳng cột với và 3), nhớ ; nhân 6, thêm 7, viết (bên trái 8) Vậy (nêu và viết): 26 = 78 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính * Bài 2: Gọi HS đọc đề toán 5’ Củng cố - Dặn dò: -GV Nhắc lại nd bài Nxét& đánh giá học -BTVN:1-3(.)VBT Chuẩn bị bài sau: Luyện Tập Đạo đức: 26 3 78 - Lưu ý HS viết thẳng cột với 6, dấu nhân dòng có 26 và - Cho vài HS nêu lại cách nhân (như trên) - Làm tương tự với phép nhân: 54 = ? - Tính: 25 3 75 28 36 168 16 18 6 4 96 72 36 99 4 3 144 297 Bài giải: - Độ dài hai cuộn vải là: 35 = 70 (m) Đáp số: 70 mét - Dặn các em nhà xem lại bài - Lắng nghe Tự làm lấy việc mình(Tiết 1) (tiết 5) I Mục tiêu: - Thế nào là tự làm lấy việc mình? Ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Tùy theo độ tuổi, trẻ em có quyền định và thực công việc mình - Tự làm lấy công việc mình học tập, lao động v.v - Có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình II Đồ dùng: - Tranh minh họa tình - Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động: Lop3.net (5) TG 3-5’ 10’ 14’ 7’ 5’ Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" - Gọi HS nêu nội dung bài - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình + Gặp bài toán khó, Đạt loay hoay mãi mà chưa giải Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép + Nếu là Đạt em làm gì? Vì sao? - GV kết luận: Trong sống, có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình Hoạt động 2: Thảo luận - GV phát phiếu học tập - Điền từ: tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống - GV kết luận Hoạt động 3: Xử lý tình - GV nêu tình cho HS xử lý * Hướng dẫn thực hành: + Tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường, nhà + Sưu tầm mẫu chuyện, gương việc tự làm lấy công việc mình Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS nêu phần ghi nhớ bài + Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn - Một số HS nêu cách giải mình - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng - HS làm bài tập 2, bài tập - HS nhắc lại: * Tự làm lấy việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Bài tập 3, bài tập và thực theo yêu cầu GV Thứ 3: Bµi 9: Thể dục: Ôn vượt chướng ngại vật thấp Lop3.net (6) I – Môc tiªu - TiÕp tôc «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng,quay ph¶i, quay tr¸i Y/c thùc động tác tương đối chính xác - Ôn động tác vượt chướng ngại vật ( Thấp ) Y/C thực động tác mức tương đối đúng - Trò chơi: “ Thi xếp hàng” Y/c biết cách chơi và chơi cách chủ động II- Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Vệ sinh sân trường - Phương tiện: còi, dụng cụ cho học đ/tác vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trß ch¬i III- Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Phương pháp lên lớp * * * * * * * A PhÇn më ®Çu 4-6’ * * * * * * * NhËn líp GV H TËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o G kiÓm tra t×nh tr¹ng søc khoÎ häc sinh(quan sát thái độ nét mặt) G NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc Khởi động H Chỉnh đốn trang phục + GiËm ch©n t¹i chç H Cán đ/k tập đồng loạt + Ch¹y nhÑ nhµng G ®/k - H Ch¹y theo hµng däc ( vßng s©n) B PhÇn c¬ b¶n 18-20’ G ®/k lÇn ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng - sau đó cán đ/k - H tập đồng loạt hµng, quay ph¶i, quay tr¸i G Theo dâi söa ch÷a sai sãt H Thực theo kiểu “ Nước chảy “Em Ôn vượt chướng ngại vật thấp cách em 3m G Quan s¸t söa ch÷a sai sãt nh t thÕ đi, vượt chướng ngại vật Trß ch¬i: Thi xÕp hµng -> Nhận xét sau lượt Hs di chuyển G §/k chung C PhÇn kÕt thóc 5’ H Tập theo nhóm nhóm trươngr đ/k ( Thi - Th¶ láng ®ua gi· nhãm ) - Cñng cè bµi H Đi thường hát - G Nhận xét, đánh giá , biểu G.H HÖ thèng bµi dương G NhËn xÐt giê häc CHÍNH TẢ(Nghe–Viết) : Người lính dũng cảm (tiết 9) Lop3.net (7) I Mục tiêu: - Viết chính xác đoạn bài "Người lính dũng cảm" - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: n / l ; en / eng Biết điền đúng chữ - Ham thích học chính tả II Đồ dùng: - Bảng lớp bảng quay viết lần nội dung bài 2a - Bảng phụ bài tập III Các hoạt động: 3-5’ 1’ 15-17’ 10’ 5’ A – Bài cũ: - HS viết bảng các tiếng chứa - GV đọc cho HS viết các từ khó âm, vần khó: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu - 2, HS đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ đã học - Lớp nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS - Một HS đọc đoạn văn cần viết nghe – viết chính tả Cả lớp đọc thầm theo a) Hướng dẫn chuẩn bị: + Đoạn văn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả + Đoạn văn trên có câu? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? b) GV đọc cho HS viết vào c) Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc lại số lỗi HS thường mắc - BTVN: 1-2(.)VBT - Chuẩn bị bài sau: Mùa thu Lop3.net + câu + Các chữ đầu câu và tên riêng * Bài tập 2a: (Lựa chọn) - HS làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm + Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua * Bài tập 3: Vở bài tập - HS học thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ - Nghe (8) em (T/C) Toán : LUYỆN TẬP (tiết 22) I Mục tiêu: - Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ôn tập thời gian (xem đồng hồ và số ngày) II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng ghi BT - HS: VBT, ô ly III Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ A- Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm - Tính: 99 16 18 3 6 4 - Gv nhận xét – Ghi điểm - HS nhận xét – Chữa bài B- Bài mới: 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài 25-27’ Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: GV cho HS tự làm bài - Tính: 27 57 67 64 6 3 4 6 402 192 108 342 * Bài 2: - Đặt tính tính: a) 38 38 27 53 27 2 6 4 b) 53 76 162 212 45 45 84 32 c) 84 5 3 4 32 225 252 128 - GV nhận xét – Chữa bài - HS nhận xét – Chữa bài Bài giải: * Bài 3: - Số ngày là: 24 = 144 (giờ) Đáp số: 144 - HS làm bài Lop3.net (9) * Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: a) 10 phút b) 20 phút c) 45 phút d) 11 35 phút * Bài 5: GV có thể dạy học bài số cách khác Củng cố - Dặn dò: -GV nhắc lại nd bài Nxét học -BTVN:1-4(.)VBT -Chuẩn bị bài sau: Bảng chia 5’ - Khi chữa bài HS sử dụng mô hình đồng hồ - HS trả lời miệng - HS chữa bài - Lắng nghe Bài 9: TN&XH: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Kể tên số bệnh tim mạch - Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng: Hình SGK / 20,21 III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Bài cũ: vệ sinh quan tuần - Mỗi Hs kể tên bệnh tim mạch mà hoàn các em biết B Bài mới: 14’ * Hoạt động 1: Động não - Mỗi Hs quan sát hình 1,2,3 /20 đọc lời hỏi và đáp - Thảo luận nhóm - Tập đóng vai Hs và vai bác sĩ để hỏi và trả lời 12’ * Hoạt động 2: Đóng vai - Bước 1: làm việc cá nhân - Các nhóm xung phong đóng vai dựa vào các hình 2,3 / 20 - Bước 2: làm việc theo nhóm + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiển nào? Lop3.net (10) 7’ 4’ + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì? - Bước 3: Làm việc lớp - GV kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Bước 1: Làm việc theo cặp - Hs quan sát hình 4,5,6/21 vào hình và nói nội dung và ý nghĩa với - Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số Hs trình bày kết làm việc theo cặp H4,5,6 * Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại nd bài Nxét -Lắng nghe học - Về nhà xem lai nd bài và CB bài sau: Hoạt động bài tiết nước tiểu Thứ 4: TẬP ĐỌC : Cuộc họp chữ viết (tiết 10) I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ: dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu chấm Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu cách tổ chức họp (yêu cầu chính) - Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung (được thể hình thức khôi hài) Đặt dấu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn buồn cười - Ham thích học tiếng Việt II Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ A – Bài cũ: "Người lính dũng cảm" - HS kể và trả lời nội B – Bài mới: dung 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài 15-17’ Hoạt động 2: Luyện đọc - HS lắng nghe a) GV đọc bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp Lop3.net (11) 10-12’ giải nghĩa từ - GV có thể chia thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu lấm mồ hôi + Đoạn 2: Từ tiếng cười rộ ẩu nhỉ? + Đoạn 4: Còn lại - GV nhắc HS đọc đúng các kiểu câu Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng? 3’ 5’ Toán: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 4: Luyện đọc lại Củng cố - Dặn dò: - GV nhấn mạnh lại vai trò dấu chấm câu - GV nhắc lại nd bài Nxét học - Chuẩn bị bài sau: Bài tập làm văn - Đọc câu - Đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Một HS đọc thành tiếng đoạn + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu - Một HS đọc thành tiếng các đoạn còn lại + Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng - HS nhà đọc lại bài văn, ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp BẢNG CHIA (tiết 23) I Mục tiêu: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn (về chia thành phần và chia theo nhóm 6) - Ham thích học toán II Đồ dùng: Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ A- Bài cũ: Luyện tập "Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)" - HS giải bài Bài giải: - Cả hộp có số bút chì màu là: 12 4= 48(bútchì) Lop3.net (12) 1’ 7-10’ 1517’ 5’ B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng chia - GV hướng dẫn HS dùng các bìa, có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân chuyển từ công thức nhân thành chia - GV hỏi: "6 lấy lần mấy?" - GV ghi bảng: = GV vào bìa có chấm tròn và hỏi: "Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì nhóm?" - GV gọi HS đọc - Làm tương tự đối với: = 18 và 18 : = - GV giúp HS ghi nhớ bảng chia Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: Bài giải: - Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm) Đáp số: cm Củng cố - Dặn dò: -GV nhắc lại nd bài -Về nhà học thuộc bảng chia.BTVN:1-3 -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập CHÍNH TẢ (Tập chép): Đáp số:48bútchìmàu - Dựa vào bảng nhân - HS lấy bìa (6 lấy lần 6) - chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm, chia 1, viết lên bảng: : = ; vào phép nhân và phép chia bảng, HS đọc: "6 nhân 1" "6 chia 1" - HS ghi nhớ bảng chia - HS tính nhẩm - HS làm - HS nêu: Lấy tích chia cho thừa số thừa số - HS đọc bài toán giải Bài giải: - Số đoạn dây có là: 48 : = (đoạn) Đáp số: đoạn dây - Lắng nghe Mùa thu em (tiết 10) I Mục tiêu: - Viết đúng tiếng có âm, vần dễ lần l / n ; en / eng - Chép lại chính xác bài "Mùa thu em" - Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể chữ Chữ đầu các dòng thơ viết hoa II Đồ dùng: - Chép sẵn bài "Mùa thu em" Lop3.net (13) - Bảng phụ III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 3-5’ A – Bài cũ: 1’ 15-17’ 10’ 5’ Hoạt động học sinh - HS viết: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, bông sen, cái xẻng - HS đọc thuộc lòng 28 tên chữ đã học B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép a) Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài thơ trên bảng - GV hỏi: + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào bài viết hoa? b) Hướng dẫn HS chép bài vào c) Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài Cả lớp làm vào + Câu a: Sóng vỗ oàm oạp + Câu b: Mèo ngoạm miếng thịt + Câu c: Đừng nhai nhồm nhoàm * Bài tập 3: Lựa chọn Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại số lỗi HS hay mắc fải Sau đó nhắc lại nd bài - Chuẩn bị bài sau: Bài tập làm văn (N-V) - HS nhìn bảng đọc lại + Thơ chữ viết trang + Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng - Một HS lên bảng chữa - Cả lớp và GV nhận xét - Lớp chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp chữa bài + Câu a: nắm – , gạo nếp (2 tổ trưởng chọn trước nội dung họp) - Lắng nghe và nhà chép lại lỗi dòng Thứ 5: LUYỆN TẬP Toán: (tiết 24) I Mục tiêu: - Củng cố cách thực phép chia phạm vi - Nhận biết hình chữ nhật số trường hợp đơn giản - Ham thích học toán Lop3.net (14) II Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ A- Bài cũ: - Gọi số em đọc bảng chia - HS nhận xét 1’ 25-27’ B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu phép tính cột nêu kết tính nhẩm - HS đọc cặp phép tính và nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia a) = 36 = 54 36 : = 54 : = b) 24 : = 6 = 24 * Bài 2: GV cho HS đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm * Bài 3: Cho HS tự đọc bài toán làm bài và chữa bài Có thể nêu bài giải - GV nhận xét – Ghi điểm * Bài 4: Để nhận biết đã tô màu hình nào, phải nhận 5’ Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại nd bài Nxét học - Chuẩn bị bài sau: Tìm các fần số - Tính: 16 : = 16 : = 12 : = Bài giải: - May quần áo hết số mét vải là: 18 : = (m) Đáp số: mét vải - HS nhận xét – Ghi điểm - Hình nào đã chia thành phần - Hình đó có các phần đã tô màu - Câu trả lời: 1 hình và hình 6 đã tô màu LUYỆN TỪ VÀ CÂU : So sánh I Mục tiêu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém - Nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém Lop3.net 18 : = = 18 (15) - Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II Đồ dùng: - Bảng lớp viết khổ thơ bài tập - Bảng phụ viết khổ thơ bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động: TG 3-5’ 1’ 25-27’ 5’ Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - GV kiểm tra miệng - HS làm lại bài tập và B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập * Bài 1: Hoạt động học sinh - HS làm lại bài tập - HS làm lại bài tập - HS đọc nội dung bài Cả lớp đọc thầm - Hình ảnh so sánh - HS lên bảng làm bài a) Cháu khỏe ông nhiều! - Cả lớp và GV nhận xét: Kiểu so Ông là buổi trời chiều sánh Cháu là ngày rạng sáng + Hơn kém b) Trăng khuya sáng đèn + Ngang c) Những ngôi thức chẳng mẹ + Ngang đã thức vì + Hơn kém Mẹ là gió suốt đời + Hơn kém * Bài 2: Tìm từ so sánh các khổ thơ + Ngang - Một HS đọc yêu cầu bài - HS tìm từ so sánh các khổ thơ - HS lên bảng - Cả lớp viết vào * Bài 3: + Câu a: – là – là + Câu b: + Câu c: chẳng – là - Một HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu * Bài 4: Quả dừa – đàn lợn nằm trên - GV nhắc HS có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa Tày dừa – lược Củng cố - Dặn dò: - Một HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc lại nd bài Nxét học - HS làm bài Lop3.net (16) Tuyên dương HS + Quả dừa: là, là, - Y/C HS nhà hoàn thành nốt các + Tàu dừa: như, là, là, BT còn lại - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ trường học Dấu phẩy Bài 10: TN&XH: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng - Giải thích ngày người cần uống đủ nước II Đồ dùng: - Các hình SGK / 22, 23 - Hình quan bài tiết nước tiểu III Hoạt động dạy và học: TG 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Phòng bệnh tim - HS quan sát hình 1/22 đâu là mạch thận, đâu là ống dẫn nước tiểu B Bài mới: 17’ * Hoạt động 1: Quan sát và - HS lên và nói tên các phận thảo luận quan bài tiết nước tiểu - Bước : làm việc theo cặp - Bước : làm việc lớp + Treo tranh - HS quan sát hình, đọc câu hỏi và trả - Kết luận: Cơ quan bài tiết lời / 23 SGK nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái 18’ * Hoạt động 2: Thảo luận - Bước 1: Làm việc cá nhân - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tập đặt câu hỏi - Bước 2: Làm việc theo nhóm - HS nhóm xung phong đứng lên Lop3.net (17) - Bước 3: Thảo luận lớp đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời - GV kết luận 3’ * Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại nd bài Nxét học Tuyên dương HS - BTVN: 1-3(.)VBT - Chuẩn bị bài sau: Cơ quan bài tiết nước tiểu Thứ 6: ThÓ dôc Trß ch¬i “mÌo ®uæi chuét” I, Môc tiªu: - TiÕp tôc «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè.Yªu cÇu biÕt vµ thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biÕt tham gia vµo trß ch¬i II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật và trò chơi III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5-7’ PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chó ý nghe GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc * Cho HS khởi động và chơi trò - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân, giậm chân chỗ, đếm ch¬i “Qua ®êng léi” to theo nhÞp vµ tham gia trß ch¬i 18-20’ 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè TËp theo tæ, HS thay chØ huy Chú ý khâu dóng hàng, đảm Lop3.net - HS «n tËp theo yªu cÇu cña GV (18) 6’ b¶o th¼ng, kh«ng bÞ lÖch hµng, kho¶ng c¸ch phï hîp -Ôn vượt chướng ngại vật: Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chảy, mçi em c¸ch 2-3 m GV chó ý kiÓm tra uèn n¾n - Häc trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i, cho HS thuộc vần điệu trước chơi Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn, sau míi ch¬i chÝnh thøc GV chó ý gi¸m s¸t cuéc ch¬i 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS đứng vỗ tay và hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n luyện và vượt chướng ngại vËt Toán: TÌM - HS ôn tập vượt chướng ngại vËt - HS tham gia trß ch¬i, chó ý không vi phạm luật chơi, đặc biệt là kh«ng ng¸ng ch©n, ng¸ng tay c¶n ®êng ch¹y cña c¸c b¹n - HS đứng vỗ tay và hát - HS chó ý l¾ng nghe MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (tiết 25) I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế - Giải đúng các bài toán - Ham thích học toán II Đồ dùng: - 12 cái kẹo (hoặc 12 bóng) III Hoạt động dạy - học: TG 3-5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Bài 1a: 1 - HS làm bài 1a, 1b, 1c kg là kg 2 Lop3.net (19) 1’ 25-27’ kg là : = (kg) - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: Cho HS tự làm bài vào chữa bài * Bài 2: Bài giải: - Số vải cửa hàng bán: 40 : = (m) Đáp số: mét * Bài 3: Cho HS làm bài chữa bài (tương tự bài 2) * Bài 4: Cho HS nhìn hình vẽ SGK nêu câu trả lời - Lớp nhận xét - HS làm bài - HS tự nêu tóm tắt bài toán giải và chữa bài - Cả hình hình có 10 ô vuông - số ô vuông hình gồm:10 : = (ô vuông) - Hình và hình có ô vuông đã tô màu Vậy đã tô màu vào 5’ số ô vuông hình và hình Củng cố - Dặn dò: - Về nhà coi lại bài - GV nhắc lại nd bài Nxét học - BTVN: 1-4(.)VBT - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập TẬP LÀM VĂN : Tập tổ chức họp (tiết 5) I Mục tiêu: - HS biết tổ chức họp - Xác định rõ nội dung họp - Tổ chức họp theo đúng trình tự đã học - Thích học môn Tập làm văn II Đồ dùng: - Gợi ý nội dung họp (theo SGK) - Trình tự bước tổ chức họp Lop3.net (20) III Các hoạt động: TG 3-5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: 1’ 25-27’ - HS làm bài tập và - Một HS kể lại câu chuyện "Dại gì mà đổi" B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập a) Giúp HS xác định yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài bài tập - Cả lớp đọc thầm - Một HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu - GV hỏi: + Bài "Cuộc họp chữ viết" đã cho các em biết để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý gì? - GV chốt lại: + Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? Có thể là vấn đề gợi ý SGK 5’ + Giúp học tập, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11, trang trí lớp học, giữ vệ sinh chung + Nêu mục đích họp Nêu tình hình lớp Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó nêu + Phải nắm trình tự tổ chức cách giải quyết, giao việc cho họp (yêu cầu 3, SGK trnag người 45) - Từng tổ làm việc - Các tổ thi tổ chức họp Củng cố - Dặn dò: - GV khen các cá nhân và tổ chức - Lắng nghe làm tốt bài tập thực hành - Về nhà ôn lại cách tổ chức họp - Chuẩn bị bài sau: Kể lại buổi đầu học TẬP VIẾT : Ôn chữ hoa C (tt) I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng (Chu Văn An) chữ cỡ nhỏ Lop3.net (21)