Đang tải... (xem toàn văn)
- 2 Học sinh lên chỉ các cơ quan của ống tiêu hóa - Học sinh thảo luận nhóm 2 - Đại diện một số nhóm trả lời -2HS lên bảng chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa... Mục tiêu: Nhận b[r]
(1)TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN TIÊU HÓA I MỤC TIÊU: Học sinh đường thức ăn và nói tên quan tiêu hóa trên sơ đồ Học sinh và nói tên số tuyến tiêu hóa Biết phân biệt ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa -Rèn cho học sinh kỹ thực hành nhanh và chính xác -Học sinh hiểu ăn chậm, nhai kĩ để bảo vệ quan tiêu hóa II CHUẨN BỊ: Của giáo viên: Tranh vẽ quan tiêu hóa phóng to và phiếu rời ghi tên quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa Của học sinh nhóm học sinh : Sách Tự nhiên & xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: H: Tại không nên mang , vác quá nặng? H: Để và xương phát triển tốt , em nên làm gì? 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát và đường thức ăn ống tiêu hóa (8phút) Muïc tieâu: Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hóa Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh SGK đọc chú thích và vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn trên sơ đồ Bước 2: Thảo luận nhóm H:Thức ăn sau vào miệng nhai nuốt đâu? -GV yêu cầu học sinh lên bảng đường thức ăn ống tiêu hóa -GV nhận xét và chốt ý đúng *Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non và biến thành chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể, các chất bã đưa xuống ruột già và thải ngoài -HS quan sát tranh và nêu các quan tiêu hóa - Học sinh lên các quan ống tiêu hóa - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trả lời -2HS lên bảng đường thức ăn ống tiêu hóa -HS nhận xét - HS đọc cá nhân, đồng Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét quan tiêu hóa (8- 10’) Lop1.net (2) Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các quan tiêu hóa Bước 1: Nối các quan ống tiêu hóa -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -GV nhận xét, chốt ý đúng Bước 2: Nối các quan tuyến tiêu hóa -Gv cho học sinh quan sát các quan tuyến tiêu hóa -Yêu cầu học sinh nối các quan tiêu hóa theo nhóm -GV nhận xét Bước 3: Kể tên các quan tiêu hóa H: Hãy kể tên các quan tiêu hóa? -HS nối sách giáo khoa -3 HS nêu các quan ống tiêu hóa -HS nhận xét - HS quan các quan tuyến tiêu hóa -HS đọc CN -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện học sinh lên các quan tiêu hóa -HS nhận xét, tuyên dương -2 HS kể tên quan tiêu hóa Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: Miệng, thục quản, dày, ruột non, -1 HS nhắc lại ruột già và các tuyến tiêu hóa như: -HS đọc đồng tuyến nước bọt, gan ,túi mật, tụy Hoạt động3:Trò chơi (8-10’) Muïc tieâu: Nhận biết và nhớ vị trí các quan tiêu hóa -GV đưa luật chơi -HS lắng nghe -GV phát cho nhóm thẻ chữ có -Nhóm trưởng nhận thẻ chữ và chọn bạn ghi tên các quan tiêu hóa nhóm lên chơi -HS thi gắn nhanh, gắn đúng -GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên -HS nhận xét, đánh giá dương nhóm làm nhanh, làm đúng -1 HS nêu lại các quan tiêu hóa 3/ Củng cố -dặn dò: -Em hãy kể tên các quan tiêu hóa ? -Vì các em cần ăn chậm ,nhai kĩ ? -Giáo viên liên hệ, giáo dục Nhận xét tiết học? Lop1.net (3)