Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS B.Bài mới Bài tập 1/ 3 SGK -4 Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vở nháp Đọc số, viết [r]
(1)Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương TUẦN Ngày soạn : 16 /8 /2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 19 tháng năm 2013 Buổi sáng Tiết 1: Tiết 2: CHÀO CỜ -TOÁN(TCT 1) ĐỌC VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập HS B.Bài Bài tập 1/ (SGK) -4 Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm nháp Đọc số, viết số -HS ghi viết số thích hợp vào chỗ chấm -Tìm số thích hợp Bài tập /3 (SGK) Làm phiếu học tập a Dãy số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 318 b Dãy các số tự nhiên xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 392 Bài tập 3/3(SGK) Làm VBT Giải thích: 303 < 330 vì hai số có cùng -So sánh các số số trăm là 303 có số hục nên 303 < 330 Bài /3 (SGK) Làm vào VBT Tìm các số lớn nhất, số bé +Số lớn 735 Củng cố - Dặn dò +Số bé 142 ( vì 142 có số trăm bé nhất) Về nhà ôn tập đọc, viết so sánh các số có ba chữ số Tiết 3–4 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (TCT 1) CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU A Tập đọc -Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Trả lời các câu hỏi SGK B.Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDKNS:Tư sáng tạo Ra định Giải vấn đề trang Lop3.net (2) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài A Tập đọc 1.Giới thiệu bài -HS quan sát tranh Cậu bé thông minh là câu chuyện Về thông minh, tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ 2.Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết Đọc câu Từ khó đọc: bình tĩnh, xin lỗi, đuổi đi, bật cười hợp với giải nghĩa từ Đọc đoạn Câu khó đọc Ngày xưa / có vua giúp nước.// Vua hạ lệnh vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng,/ không có gà / làng phải chịu tội,// -Giải nghĩa các từ ngữ SGK Tìm hiểu bài Câu trang (SGK) Câu trang (SGK) Câu trang (SGK) GDKNS: Tư sáng tạo Ra định Giải vấn đề Câu trang (SGK) GDKNS : Ra định Giải vấn đề Câu chuyện nói lên điều gì? Luyện đọc lại B.Kể chuyện Củng cố- dặn dò Hỏi: Trong câu chuyện này em thích ( nhân vật nào) Vì sao? Buổi chiều Tiết -Mỗi làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng -Vì gà trống không đẻ trứng -Cậu bé kể chuyện (Bố đẻ em bé), nhà vua thừa nhận lệnh ngài là vô lí -Yêu cầu sứ giả tâu vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim -Ca ngợi tài trí cậu bé -Đọc đoạn, HS đại trà -Đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, cậu bé, vua) HS khá, giỏi -Kể đoạn câu chuyện theo tranh HS đại trà em kể câu chuyện (HS khá, giỏi) -HS kể theo vai (HS khá, giỏi) -Em thích cậu bé vì cậu bé thông minh làm cho nhà vua thán phục -Em thích nhà vua vì vua quý trọng người tài nghĩ cách hay tìm người tài ANH VĂN -trang Lop3.net (3) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Tiết LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU - Rèn kỷ đọc thành tiếng và kỷ đọc hiểu cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Làm việc lớp -HS nối tiếp đọc câu HĐ2 : Làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm đọc đoạn nối tiếp,và HĐ3 : Làm việc theo cặp giải nghĩa từ khó HĐ4 :Thi đọc các đoạn nhóm -Từng cặp đọc cho nghe HĐ5 :Thi đọc diễn cảm -Các nhóm thi đọc GV nhận xét tiết dạy -Bình chọn em đọc hay Tiết ĐẠO ĐỨC (TCT1) KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC TIÊU -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BT Đạo đức Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: Khởi động -HS hát tập thể bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng, nhạc và lời Phong Nhã Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: Quan sát các ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh Ảnh -Các cháu thiếu nhi tặng hoa cho Bác Hồ Ảnh -Bác Hồ vui chơi cùng các cháu thiếu nhi Ảnh -Bác Hồ âu yếm cháu bé Ảnh -Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi Đại diện các nhóm giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi Thảo luận lớp: -Em còn biết gì Bác Hồ? -Bác Hồ tên hồi nhỏ là Nguyễn Sinh Cung -Bác sinh ngày tháng năm nào? -Bác sinh ngày 19-5-1890 -Bác Còn có tên nào -Trong đời hoạt động cách mang Bác mang khác? nhiều tên gọi Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh,… -Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam -Quê Bác đâu? Đàn, tỉnh Nghệ An - Thảo luận Hoạt động 2: Kể chuyện Các -Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cháu vào đây với Bác trang Lop3.net (4) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương H Qua câu chuyện em thấy tình yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào? -Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ H Thiếu nhi cần phải làm gì để và thực tốt năm điều Bác Hồ dạy tỏ long kính yêu Bác Hồ? +Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi Hoạt động đồng Hướng dẫn thực hành -Các nhóm trình bày, HS lớp trao đổi bổ sung Củng cố-dặn dò: Sưu tầm tranh - Ghi nhớ thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu ảnh Bác Hồ với thiếu nhi niên, nhi đồng -Thứ ba ngày 20 tháng năm 2013 Buổi sáng Tiết ANMH VĂN -Tiết TOÁN (TCT 2) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Không nhớ) I.MỤC TIÊU -Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ (5p) HS lên bảng làm bài Bài tập 3/4 SGK B.Bài (30p) Bài tập (cột a, c)/ (SGK) Trò chơi đố bạn -Nêu cách tính nhẩm Bài tập 2/4 SGK Làm bảng Đặt tính tính -Nêu cách đặt tính, cách tính -Nêu kết phép tính -Nêu lại cách cộng trừ các số có -Hai HS nêu chữ số Bài 3/ (VBT) -HS Nêu yêu cầu đề toán Tóm tắt đề -Giải: Tìm số học sinh khối lớp hai Bài 4/ (VBT) HS khá, giỏi Tóm tắt đề Củng cố - dặn dò (5p) - Giải: Tìm số tiền cái tem thư Về xem lại các bài tập đã làm Ôn cộng trừ các số có chữ số Tiết CHÍNH TẢ ( Ngh-Viết) (TCT 1) CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập (2) a/b Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trang Lop3.net (5) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương trống bảng (BT 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ (2p) Kiểm tra chuẩn bị bài HS B.Bài (32p) 1.GV đọc đoạn chép HS đọc lại -Đoạn văn này chép từ bài nào? -Cậu bé thông minh -Đoạn chép có câu? -Ba câu -Cuối câu câu có dấu gì? -Câu và câu có dấu chấm, cuối câu có dấu hai chấm -Chữ đầu câu viết nào? -Chữ đầu câu viết hoa HS viết bảng con, từ khó -kim châm, sắc, chim sẻ, bảo, cỗ -GV hướng dẫn HS cách cầm bút, -HS chép vào tự chữa lỗi cách ngồi viết Chấm chữa bài: Chấm 15 bài GV hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả GV nhận xét nội dung bài chép, chữ viết,cách trình bày HS Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2/ (SGK) lựa chọn -Điền vào ô trống: an hay ang? -đàng hoàng -đàn ông Bài tập 3/ (SGK) -sáng láng Điền chữ và tên chữ còn thiếu -Học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ lớp Củng cố- dặn dò (5p) Về rèn viết bài : Hai bàn tay em Tiết 4: TN&XH (TCT1) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh:Nêu tên các phận và chức quan hô hấp Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ - Biết hoạt động thở diển liên tục Nếu ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bức tranh sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học chuẩn bị các tổ viên tổ trang Lop3.net (6) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh giới thiệu tiết học “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Khai thác: *Hoạt động : - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Cho lớp cùng bịt mũi nín thở - Hãy cho biết cảm giác em sau nín thở lâu ? - Gọi học sinh lên trước lớp thực động tác thở sâu(như hình1) - Yêu cầu lớp đặt tay lên ngực hít vào thật sâu và thở - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét lồng ngực hít vào thật sâu và thở - Hãy so sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường và hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu * Giáo viên kết luận sách giáo khoa *Hoạt động : * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát hình trang - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hãy vào hình vẽ nói tên các phận quan hô hấp ? - Bạn B hãy đường không khí trên hình trang ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức gì ? - Bạn khác hình trang đường không khí ta hít vào và thở ? Bước : Làm việc lớp : trang Lop3.net - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh tiến hành thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Thở gấp , sâu lúc bình thường - Học sinh thực hít vào thật sâu và thở - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa thực : -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn ngược lại hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt - Lần lượt cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý giáo viên - Chẳng hạn : - Bạn A hỏi : - Hãy và nêu tên các phận hệ hô hấp ? - Bạn B vào hình trang để trả lời và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời - Mũi , phế quản , khí quản là đường (7) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương - Gọi số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo - Giúp học sinh hiểu quan hô hấp là gì chức phận quan hô hấp ? * Kết luận: (SGK) c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết cách phòng và chữa trị bị vật làm tắc đường thở - Xem trước bài Buổi chiều Tiết Tiết Tiết dẫn khí, hai lá phổi có chức trao đổi khí - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B - Cơ quan hô hấp gồm có các phận nào ? - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá phổi - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống hàng ngày - Học sinh nhà học thuộc bài và xem trước bài : “Nên thở nào” TIN HỌC -ÂM NHẠC -MỸ THUẬT -Thứ tư ngày 21 tháng năm 2013 Buổi sáng Tiết TOÁN(TCT3) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : -Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) -Biết giải bài toán “Tìm x”, giải toán có lời văn (có phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bốn mảnh bìa hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ (5p) HS lên bảng 352 + 416; 732 - 511 Nêu cách đặt tính tính B Bài (30p) Làm Bảng Bài tập 1/ (SGK) -Đặt tính tính kết đúng HS nêu yêu cầu bài tập Làm vào bài tập trang Lop3.net (8) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Bài tập / (SGK) HS nêu yêu cầu bài tập Tìm x: a) x - 125 = 344 - Tìm số bị trừ chưa biết b) x + 125 = 266 - Tìm số hạng chưa biết Bài tập / (SGK) Làm VBT HS nêu yêu cầu bài tập Tóm tắt: Có: 285 người Nam: 140 người Củng cố- dặn dò (5p) Nữ: người? Chuẩn bị bài: Cộng các số có ba chữ -Tính số nữ đội đồng diễn thể dục số Tiết TẬP ĐỌC(TCT 2) HAI BÀN TAY EM I/ MỤC TIÊU : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ -Hiểu nội dung hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 2- khổ thơ bài) -HS khá, giỏi thuộc bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ (5p) HS kể nối tiếp đoạn bài TĐ: Cậu bé Trả lời các câu hỏi 1, SGK thông minh B Bài (30p) 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp Đọc dòng thơ ( em dòng thơ) với giải nghĩa từ Từ khó: ngủ, chải tóc, siêng năng, giăng giăng Đọc khổ thơ Câu khó đọc: Tay răng/ Răng trắng nhài// Tay em tóc/ Tóc mai// Giải nghĩa từ ngữ SGK trang -Đặt câu với từ : thủ thỉ VD: Mẹ thủ thỉ kể chuyện cổ tích cho em nghe Tìm hiểu bài Câu / (SGK) -Hai bàn tay bé so sánh nụ hồng, ngón tay, cánh hoa Câu / (SGK) -Buổi tối: hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng -Buổi sáng: Tay giúp bé đánh răng, chải tóc -Khi bé học bài bàn tay cho hàng chữ -Khi mình bé tâm với đôi bàn tay với bạn mình trang Lop3.net (9) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Câu / (SGK) -HS tự phát biểu -Em thích khổ thơ vì hai bàn tay tả đẹp nụ hoa đầu cành -Thích khổ thơ vì hai bàn tay lúc nào bên em, em ngủ Câu 4/ SGK Củng cố- dặn dò: -Học thuộc lòng khổ thơ đầu (HS đại trà) -Nêu nội dung bài thơ -HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ -Về nhà học thuộc lòng bài thơ -Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu Tiết 3: LT&C (TCT1) ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I/ MỤC TIÊU -Xác đinh các từ ngữ vật (BT1) -Tìm vật so sánh với các câu văn, câu thơ (BT2) -Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh (ảnh) cảnh biển bình yên, tranh cánh diều III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ (3p) Kiểm tra chuẩn bị bài HS B.Bài (30p) Bài tập 1/ (SGK) Làm vào VBT -Gạch chân các từ vật: Tay em, đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Làm phiếu học tập Bài tập 2/ (SGK) -Gạch vật so sánh với nhau: a Hai bàn tay em Như hoa đầu cành a Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch c Cánh diều dấu “á’’ d Ơ, cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê Bài tập 3/ (SGK) Như vành tai nhỏ HS khá, giỏi Hỏi lắng nghe Hoạt động nhóm ( miệng) -Em thích hình ảnh so sánh a vì hai bàn tay em ví Củng cố - dặn dò (5p) bông hoa đẹp Quan sát các vật xung quanh so -Em thích hình ảnh so sánh b vì cảnh biển đẹp êm sánh chúng với gì? thảm khổng lồ ngọc thạch Tiết 4: ANH VĂN -trang Lop3.net (10) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Thứ năm ngày 22 tháng năm 2013 Buổi sáng Tiết TOÁN (TCT 4) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I/ MỤC TIÊU -Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) -Tính độ dài đường gấp khúc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ (5p) HS làm bài giải BT 1(cột a) tr SGK B.Bài (30p) a.Giới thiệu phép cộng VD : SGK trang 435 + 127 = ? -HS nêu cách đặt tính tính phép cộng có nhớ sang hàng chục b.Giới thiệu phép cộng: VD: SGK/ 256 + 162 = ? -HS thực cách đặt tính và tính -Nêu cách cộng số có chữ số Bài tập (cột 1,2,3) tr (SGK): Làm BC 256 417 555 Tính Cột 4; HS khá, giỏi +125 + 168 + 209 381 585 764 -Phép tính cộng có nhớ hàng chục Bài (cột 1,2,3) tr ( SGK): Tính Làm vào phiếu học tập Cột 4; HS khá, giỏi 256 452 166 +182 + 361 +283 438 813 449 -Phép cộng có nhớ hàng trăm Bài (cột a) tr 5: Đặt tính tính Làm VBT Cột b: HS khá, giỏi -HS đặt tính và tính kết đúng Bài 4: tr -Độ dài đường gấp khúc AB cộng độ dài đường -Tính độ dài đường gấp khúc ABC gấp khúc BC (HS khá, giỏi) Củng cố -dặn dò (5p) Về xem lại các bài tập đã làm Luyện tập bài 1, trang Tiết CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) (TCT 2) CHƠI CHUYỀN I/ MỤC TIÊU -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ -Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) -Làm đúng BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, VBT trang 10 Lop3.net (11) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ (5p) B Bài (30p) Hỏi: khổ thơ cho em biết điều gì? khổ thơ cho em biết điều gì? -HS nêu chữ khó viết bài -Nêu cách trình bày bài thơ -GV đọc HS chép bài vào Chấm chữa bài GV chấm 15 20 bài nhận xét bài viết HS Bài tập / 10 ( SGK) Bài tập / 10 ( SGK) (lựa chọn) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng viết, lớp viết bảng -siêng năng, dân làng, tiếng đàn, đàng hoàng -Các bạn chơi chuyền mắt nhìn, tay chuyền, miệng nói -Chơi chuyền giúp em tinh mắt, nhanh nhẹn dẻo dai -Hòn cuội, que chuyền, mỏi, dẻo dai -HS nêu -HS chép vào -HS tự chữa lỗi -HS chữa lỗi theo hướng dẫn GV Làm VBT -Điền vào chỗ trống ao hay oao: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán b) Chứa tiếng có vần an hay ang Lời giải ngang - hạn - đàn Củng cố - dặn dò (5p) - Nhận xét bài viết HS Chơi chuyền có ích lợi rèn tinh mắt, -Luyện viết đoạn 1: Ai có lỗi nhanh nhẹn dẻo dai Tiết TẬP VIẾT(TCT 1) ÔN CHỮ HOA A I/ MỤC TIÊU -Viết đúng chữ hoa A (1 dòng),V, D (1dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng) và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu chữ hoa A, tên riêng, câu tục ngữ trên dòng kẽ ô li II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ (5p) Kiểm tra TV, dụng cụ học tập HS B.Bài mới: (30p) - Luyện viết chữ hoa có tên -Viết bảng V, A, D riêng -Luyện viết từ ứng dụng -Nhắc lại cách viết chữ Vừ A Dính trang 11 Lop3.net (12) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương *Vừ A Dính thiếu niên dân tộc H mông anh dũng hy sinh kháng chiến chống thực dân Pháp -Nêu chiều cao các chữ từ ứng dụng -Luyện viết câu ứng dụng -Chữ V, A, D chiều cao 2,5 li rưỡi, các chữ còn lại li Nội dung câu tục ngữ Anh em thân thiết gắn bó với chân với tay, thương yêu đùm bọc -HS tập viết -Nhắc HS ngồi viết, viết đúng độ cao khoảng cách các chữ -Chấm 10 đến 15 bài Củng cố -Trò chơi: Thi viết chữ đẹp dặn dò -về nhà luyện viết thêm -Học thuộc câu ứng dụng Tiết 4: TIN HỌC -Buổi chiều Tiết LUYỆN TẬP TOÁN ĐỌC, VIẾT SẮP THỨ TỰ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Bài 1/3 VBT Viết (theo mẫu) Đọc số Viết số Hai trăm ba mươi mốt 231 Các bài khác tương tự Bài 2/3 VBT Số? 420 421 429 Bài 3/3 VBT Điền dấu >; <; =? 404 440 200 + 250 765 756 440 - 44 399 899 900 500 + 50 + 555 Bài 4/3 VBT: Khoanh vào số lớn nhất: 627 ; 276; 762; 672; 267; 726 Khoanh vào số bé nhất: 267; 627; 276; 762; 627; 726 -Tiết 2: THỦ CÔNG (TCT1) GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) I.MỤC TIÊU - Học sinh biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật Yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn Tranh quy trình gấp tàu trang 12 Lop3.net (13) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị học sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài học hôm chúng ta tìm hiểu - Lớp theo dõi giới thiệu bài cách gấp tàu thủy hai ống khói - 2HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét - Cho quan sát mẫu tàu thủy theo hướng dẫn giáo viên - Lớp nhận xét : Có đặc hai ống khói đã gấp sẵn và hỏi : - Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm điểm giống phần tàu Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống , và hình dạng nào ? - Giới thiệu tàu thủy thật so với tàu mũi tàu thẳng đứng thủy g ấp giấy - Gọi 1HS lên mở tàu thủy trở tờ - Lắng nghe giáo viên để nắm khắc giấy vuông ban đầu biệt tàu thủy thật và tàu gấp giấy * Hoạt động 2: Bước 1: Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông - Lớp quan sát học sinh lên chọn và - Gọi học sinh lên bảng thực cắt gấp cắt để tờ giấy hình vuông gấp theo mẫu đã học lớp đã học lớp - Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp - Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp - Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ tờ giấy hình vuông thành phần giấy hình vuông thành phần nhau theo các bước Hình (SGK) qua bước cụ thể hình minh họa * Hoạt động 3: Lần lượt hướng dẫn học SGK sinh cách gấp thành tàu thủy hai ống - Tiếp tục quan sát GV hướng dẫn để nắm khói qua các bước hình cách gấp qua các bước hình , 4, 5, 6, và để có tàu thủy hai ống 3, 4, 5, 6, và sách giáo khoa - Giáo viên gọi hai học sinh lên khói bảng nhắc lại các bước gấp tàu thủy ống - Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau trang 13 Lop3.net (14) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương khói gấp thành tàu thủy hai ống khói - Giáo viên quan sát các thao tác - em nhắc lại lí thuyết cách gấp tàu thủy có hai ống khói - Cho học sinh tập gấp giấy c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS nêu nội dung bài học - Dặn nhà làm lại và xem trước bài - Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tàu thủy có hai ống khói Tiết 3: ANH VĂN -Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2013 Buổi sáng Tiết THỂ DỤC -Tiết TOÁN (TCT 5) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU -Biết thực phép cộng các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình vẽ BT5 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: Bài tập 2/5 SGK HS lên bảng làm bài B Bài Bài tập 1/ 6(SGK) Làm bảng 367 487 +120 +302 487 789 Bài tập 2/ (SGK) Làm VBT: Đặt tính tính 367 487 93 168 +125 +130 +58 +503 492 617 151 671 Bài tập 3/6 (SGK) Làm VBT Tóm tắt Thùng thứ có: 125 lít dầu Thùng thứ hai có: 135 lít dầu Cả hai thùng có: lít dầu? Bài tập 4/ 6( SGK) +Tìm số lít dầu hai thùng Củng cố-dặn dò(5p) Trò chơi: Đố chuyền Ôn luyện cộng trừ các số có chữ số Tiết TN&XH(TCT 2) NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? trang 14 Lop3.net (15) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương I.MỤC TIÊU - Hiểu nên thở mũi mà không thơ miệng - Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói bụi , khí các bo níc sức khỏe người * KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tổng hợp thông tin thở mũi, vệ sinh mũi - Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 7, gương soi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “ Hoạt động thở và hô hấp “ HS lên bảng trả lời: -Cơ quan hô hấp gồm phận nào - Cơ quan hô hấp gồm ; Mũi , phế quản , ? khí quán và hai lá phổi - Hai lá phổi có chức trao đổi khí -Hai lá phổ có chức gì ? -Học sinh trên hình vẽ đường -Hãy quan sát tranh và đường không khí không khí ? - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Ở các bài trước các em đã biết đường không khí và không khí cần thiết -Vài học sinh nhắc lại tựa bài cho sống.Vậy không khí nào thì tốt cho thể bài học hôm nói đến điều đó b) Khai thác: *Hoạt động 1: - Lớp tiến hành phân nhóm theo yêu cầu - Yêu cầu hoạt động nhóm giáo viên - Chia lớp thành các nhóm nhỏ nhóm nhỏ - Các nhóm hai em thành cặp thảo - Yêu cầu học sinh dùng gương soi để quan luận để tìm hiểu nội dung bài sát lỗ mũi quan sát lỗ mũi bạn để trảlời câu hỏi giáo viên : - Khi soi gương ta thấy mũi có nhiều - Các em nhìn thấy cái gì mũi ? lông mũi - Khi bị sổ mũi có nhiều nước mũi chảy - Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy từ hai trang 15 Lop3.net (16) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương lỗ mũi ? - Hàng ngày dùng khăn lau mũi em thấy khăn có gì ? - Tại thở mũi lại tốt thở miệng ? * Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bụi ngoài còn có dịch nhầy, nhiều mao mạch để sưởi ấm không khí * Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh vì chúng ta nên thở mũi *Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu hai em cùng quan sát các hình 3,4,5 trang sách giáo khoa thảo luận - Bức tranh nào không khí lành? -Bức tranh nào không khí nhiều khói bụi ? - Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy nào ? -Nêu cảm giác bạn phải thở không khí nơi có nhiều khói bụi ? -Bước : - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Yêu cầu lớp cùng suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Thở không khí lành có lợi gì ? - Thở không khí nhiều khói bụi có hại gì ? - Khi dùng khăn lau mũi ta thấy có bụi bẩn … - Vì thở mũi có lông mũi cán bớt bụi - Lớp lắng nghe giáo viên kết luận ý chính bài - Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh - Bức tranh không khí lành - Bức tranh 4,5 thể không khí có nhiều khói bụi - Thở không khí lành thấy khoan khoái, dễ chịu - Không khí nhiều khói bụi thấy khó chịu … - Học sinh lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Thở không khí lành giúp chúng ta khỏe mạnh - Không khí nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe - HS đọc lại “ Bóng đèn tỏa sáng “ *Giáo viên kết luận (sách giáo khoa) c) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HSnhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS nêu nội dung bài học - Dặn nhà học và xem trước bài - Về nhà học bài và xem trước bài Tiết 4: TẬP LÀM VĂN(TCT1) NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG trang 16 Lop3.net (17) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương HỒ CHÍ MINH I.MỤC TIÊU -Trình bày được số thông tin tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (BT 1) -Điền đúng nội dung vào mầu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ (5p) Kiểm tra chuẩn bị bài HS B Bài (30p) Bài tập 1/ 11 (SGK) HS khá, giỏi -Những điều em biết đội thiếu niên Tiền phong HCM a.Đội thành lập ngày nào? -15/5/1941, Pắc Pó Cao Bằng Tên gọi lúc đầu Đội nhi đồng cứu quốc b.Những Đội viên đầu tiên Đội là -5đội viên, đội trưởng Nông Văn Dền, bí thư ai? Kim Đồng -4 đội viên khác: Nông Văn Thán, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mì, Lý Thị Xậu -Tên gọi lúc đầu: c Đội mang tên Bác Hồ nào? +Đội nhi đồng cứu quốc: 15/5/1941 +Đội Thiếu nhi Tháng Tám: 15/5/1951 +Đội TNTP: 2/1956 +Đội TNTPHCM: 30/1/1970 Bài tập 2/ 11 (SGK) -Điền các nội dung cần thiết -Quốc hiệu và tiêu ngữ(Cộng hòa VN) -Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn +Phần đầu lá đơn gồm nội dung gì? -Tên đơn -Địa người gửi đơn +Phần hai đơn -Họ, tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường người viết đơn -Nguyện vọng và lời hứa Củng cố- dặn dò (5p) Tên và chữ ký người làm đơn Nhớ viết lại đơn xin cấp thẻ đọc sách Buổi chiều Tiết LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU -Trình bày được số thông tin tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (BT 1) -Điền đúng nội dung vào mầu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) -Tiết 2: HĐTT -Tiết 3: THỂ DỤC trang 17 Lop3.net (18) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương TUẦN Ngày soạn : 25 /8 /2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng năm 2013 Buổi sáng Tiết 1: Tiết 2: CHÀO CỜ -TOÁN(TCT 6) TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( có nhớ lần) I MỤC TIÊU -Biết cách thực phép trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) -Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ (5p) Đặt tính tính, ba HS làm bài Bài trang SGK B.Bài (30p) a) 432 - 215=? *2 không trừ 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ 432 -215 *1 thêm 2; trừ viết nhớ 217 *4 trừ viết 432 - 215 = 217 b) 627 - 143=? *7 Trừ viết 627 *2 không trừ 4, lấy 12 trừ 8, viết - 143 nhớ 484 *1 thêm 2; trừ 4, viết 627 -143 = 484 Bài tập (cột 1,2,3)/ (SGK) Làm bảng Bài tập ( cột 1,2,3)/7 (SGK) -Tìm hiệu các phép tính trừ Bài tập 3/7 (SGK) Làm phiếu HT -Tính kết các phép tính trừ Làm VBT Tóm tắt đề toán Bình và Hoa sưu tầm: 335 tem Bình sưu tầm : 128 tem Hoa sưu tầm : tem? -Tìm số tem bạn Hoa sưu tầm Làm VBT Củng cố-Dặn dò (5p) Nêu cách trừ các số có ba chữ số có nhớ lần) Tiết 3–4 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (TCT 3) AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU trang 18 Lop3.net (19) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Tập đọc -Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và sau các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghỉ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư sử không tốt với bạn (Trả lời các câu hỏi SGK) -GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hoá Thể cảm thông Kiểm soát cảm xúc Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ (5p) Đơn xin vào đội Trả lời các câu hỏi 1, SGK B Bài (55p) 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc Đọc câu a) GV đọc diễn cảm toàn bài -Từ khó đọc: Khuỷu tay, nguệch ra, Cô- rét- ti, b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết En-ri-cô -Đọc đoạn hợp với giải nghĩa từ Câu khó đọc -Tôi nắn nót viết chữ thì Cô-rét-ti chạm khủy tay vào tôi/ làm cho cây bút nguệch đường xấu.// -Tôi nhìn cậu,/ thấy vai áo cậu sứt chỉ,/ vì cậu đã vác củi giúp mẹ.// Bỗng nhiên tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm.// Giải nghĩa các từ ngữ SGK Tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1và H Hai bạn nhỏ truyện tên là -En-ri-cô và Cô-rét-ti gì? Câu trang 13 (SGK) -Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn, để trả thù đã đẩy Cô-rét- ti, làm hỏng hết trang viết Côrét-ti Cả lớp đọc thầm đoạn Câu trang 13 (SGK) -Sau giận, En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là CôGDHS: Có cảm thông chia sẻ rét-ti không có ý chạm vào khuyủ tay mình Nhìn với bạn bạn gặp khó khăn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm 1HS đọc đoạn Câu trang 13 (SGK) -Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình, En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại thân trước đi!” khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ôm lấy bạn vì cậu muốn làm trang 19 Lop3.net (20) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Câu trang 13 (SGK) Câu trang 13 (SGK) -Theo em bạn có điểm gì đáng khen ? 4) Luyện đọc lại Kể chuyện (15p) lành HS đọc thầm đoạn -Bố mắng: En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn Thảo luận nhóm -En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, bạn làm lành, cậu cảm động ôm lấy bạn -Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết qúy trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn + Luyện đọc đoạn 4; +Hai nhóm( nhõm em) đọc theo cách phân vai( En-ri-cô, Cô-rét-ti, bố En-ri-cô) -5 HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -2 HS (khá, giỏi) kể câu chuyện -Bạn bè phải biết nhường nhịn -Phải can đảm nhận lỗi cư sử không tốt với bạn Củng cố- dặn dò: (5p) Em học điều gì qua câu chuyện này? Buổi chiều Tiết ANH VĂN -Tiết LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU - Rèn kỷ đọc thành tiếng và kỷ đọc hiểu cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Làm việc lớp -HS nối tiếp đọc câu HĐ2 : Làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm đọc đoạn nối tiếp,và HĐ3 : Làm việc theo cặp giải nghĩa từ khó HĐ4 :Thi đọc các đoạn nhóm -Từng cặp đọc cho nghe HĐ5 :Thi đọc diễn cảm -Các nhóm thi đọc GV nhận xét tiết dạy -Bình chọn em đọc hay Tiết ĐẠO ĐỨC (TCT2) KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở BT Đạo đức Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC trang 20 Lop3.net (21)