Đang tải... (xem toàn văn)
-T¸c phÈm v¨n nghÖ lÊy chÊt liÖu ë thực tại đời sống khách quan nhưng không phảI là sự sao chép giản đơn, nghÖ sÜ göi vµo t¸c phÈm mét c¸ch nh×n, mét lêi nh¾n nhñ cña riªng m×nhv¨n nghÖ [r]
(1)Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 Ngµy so¹n: 11-01-2008 Ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 18 TiÕt 91 92 Văn bản: Bàn đọc sách A Mục tiêu cần đạt : - Hiểu cần thiết việc đọc sách - Rèn cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc, sinh động giµu tÝnh thuyÕt phôc cña Chu Quang TiÒm B TiÕn tr×nh d¹y häc: I.ổn định II.KiÓm tra Bài mới: Giới thiệu chương trình “Chào buổi sáng” mục “Mỗi ngµy mét cuèn s¸ch” - Giáo viên hướng dẫn học I §äc v¨n b¶n _T×m hiÓu sinh đọc chó thÝch: - Giáo viên đọc mẫu §äc - Học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học T×m hiÓu chó thÝch sinh t×m - T¸c gi¶: Chu Quang hiÓu chó thÝch TiÒm - Gi¶i thÝch : häc vÊn häc (Trung Quèc) thuËt - T¸c phÈm II T×m hiÓu v¨n b¶n ? Văn bàn vấn đề Vấn đề nghị luận g×? - Bànvề đọc sách ? Tªn v¨n b¶n cho thÊy kiÓu v¨n b¶n nµy lµ g×?(v¨n b¶n nghÞ luËn ) - GV:®©y kh«ng ph¶i lµ v¨n b¶n cã phÇn MëTh©n-KÕt mµ chØ lµ phÇn th©n bµi nªn ta t×m hiÓu bè côc theo hÖ thèng luËn ®iÓm ? Hệ thống luận điểm đó dược triển khai nào ? H·y t×m bè côc cña bµi để làm rõ hệ thống luận ®iÓm? TÇm quan träng , ý nghÜa PhÇn1: …thÕ giíi việc đọc sách míi Các khó khăn, thiên hướng PhÇn2: …tiªu hao sai l¹c dÔ m¾c ph¶i cña lực lượng việc đọc sách tình h×nh hiÖn Bàn phương pháp đọc PhÇn3: …m«n häc Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (2) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 vÊn kh¸c sách (cách chọn + đọc nh thÕ nµo) Néi dung nghÞ luËn - Học sinh đọc phần a TÇm quan träng, ý nghĩa việc đọc sách - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i luËn ®iÓm ? Tác gỉa đã đưa lí lẽ nào giúp cho người đọc thÊy tÇm quan träng cña đọc sách trên đường ph¸t triÓn cña nh©n lo¹i ? ? Em hiÓu “s¸ch lµ kho…tinh thÇn nh©n lo¹i”nh thÕ nµo? (tñ s¸ch nhân loại đồ sộ có giá trị; s¸ch lu gi÷ nh÷ng tinh hoa trÝ tuÖ cña nh©n lo¹i ) ? SGK cã lµ di s¶n tinh thÇn kh«ng? v× sao? ? V× t¸c gi¶ qu¶ quyÕt “NÕu chóng ta mong…®iÓm xuÊt ph¸t”? (v× s¸ch lu gi÷ thµnh tùu häc vÊn nh©n lo¹i n©ng cao häc vÊn cÇn ph¶i kÕ thõa) - Sách đã ghi chép cô đúc lu truyÒn mäi trithøc, thành tựu mà loài người t×m tßi tÝch luü ®îc qua thời đại - S¸ch lµ kho tµng quÝ b¸u cña di s¶n tinh thÇn mµ loài người thu lượm, suy ngÉm suèt mÊy ngh×n n¨m - S¸ch lµ cét mèc trªn ®êng ph¸t triÓn häc thuËt cña nh©n lo¹i Sách là vốn quí đóng vai trß quan träng kh«ng thÓ thiÕu trªn ®êng ph¸t triÓn cña nh©n lo¹i - §äc s¸ch lµ ®êng tÝch luü n©ng cao vèn tri thøc - §äc s¸ch lµ kÕ thõa thành tựu các thời đại đã qua để thu các thµnh tùu míi trªn ®êng ph¸t triÓn häc thuËt - §äc s¸ch lµ sù chuÈn bÞ để có thể làm trường chinh v¹n dÆm trªn ®êng häc vÊn, ®i ph¸t hiÖn thÕ giíi míi ?Vậy đọc sách có ý nghĩa nh thÕ nµo? ?Em kÕ thõa ®îc g× tõ việc đọc sách ngữ văn chuÈn bÞ cho häc vÊn cña m×nh?(tri thøc vÒ tiÕng việt: dùng đúng ngôn ngữ việc nghe đọc nói viÕt…) Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (3) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 §äc s¸ch cã ý nghÜa quan trọng người, giúp người có học vấn, thái độ đúng đắn thành qu¸ khø vµ cã ý thøc kÕ thõa ph¸t triÓn hiÖn tại-tương lai Muốn tiến lên ®êng häc vÊn kh«ng thể không đọc sách Lập luận thấu tình đạt lý Tác giả khẳng định vai trò quan trọng việc đọc s¸ch ? NhËn xÐt c¸c lÝ lÏ t¸c gi¶ ®a ra? - Học sinh đọc đoạn ? T¸c gi¶ tr×nh bµy luËn ®iÓm nµo? b Thiên hướng sai lạc thường gặp đọc sách: ? §äc s¸ch rÊt quan träng, đọc sách có dễ không? (GV liªn hÖ t×nh h×nh s¸ch hiÖn t¹i ) ? T¸c gi¶ chØ nh÷ng sai l¹c nµo cã thÓ gÆp ph¶i nÕu kh«ng biÕt chän s¸ch mµ đọc? “LiÕc qua …gièng nh…ra c¶” (so s¸nh+biÓu c¶m+b×nh luËn) +s¸ch xuÊt b¶n nhiÒu =>người đọc kh«ng chuyên sâu đọc qua hêi hît +So sánh với cách đọc sách người xưa (Trung Quèc) +Sách nhiều khiến người ta kh«ng chuyªn s©u dÔ sa vào lối ăn tươi nuốt sống chø kh«ng kÞp tiªu ho¸, kh«ng biÕt nghiÒn ngÉm - Sách nhiều khiến người đọc khó chọn lựa, lãng phí thêi gian søc lùc víi nh÷ng cuèn kh«ng thËt cã Ých =>Trong t×nh h×nh hiÖn đọc sách có thể gặp nhiÒu c¸i h¹i c C¸ch lùa chän s¸ch đọc: “ChiÕm…gièng như…lực lượng” (So s¸nh + lÝ lÏ +DC + b×nh luËn) *GV: vÝ dô s¸ch b¹o lực,phản động ? T¸c gi¶ ®a nh÷ng lÝ lÏ nào để bàn cách lựa chọn sách đọc ? +Không tham đọc nhiều đọc lung tung mà phải chọn cho tinh đọc cho kĩ, đọc kĩ nào Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (4) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 thùc sù cã gi¸ trÞ cã lîi cho m×nh +§äc kÜ c¸c cuèn s¸ch tµi liÖu c¬ b¶n thuéc lÜnh vùc chuyªn m«n chuyªn s©u cña m×nh +Cần đọc sách thường thøc lo¹i s¸ch ¬ lÜnh vùc gÇn gòi kÕ cËn víi chuyªn m«n cña m×nh => Ph¶i biÕt chän s¸ch mét c¸ch s©u réng s¸ch thường thức, sách chuyên m«n GV:Tác giả khẳng định “trên đời không có học vấn nµo…kh«ng biÕt réng…kh«ng thÓ n¾m gän” - Học sinh đọc phần ? T¸c gi¶ ®a luËn ®iÓm nµo? ? Theo tác giả phải đọc s¸ch nh thÕ nµo? d Phương pháp đọc s¸ch: - Không nên đọc lướt qua, đọc để trang trí mặt mà phải vừa đọc vừa suy nghÜ trÇm ng©m tÝch luü, là các s¸ch cã gi¸ trÞ (+đọc 10 quyển-đọc quyÓn +đọc nhiều cưỡi ngùa… So s¸nh +biÓu c¶m) - Không đọc sách c¸ch trµn lan, theo kiÓu høng thó c¸ nh©n, mµ cÇn đọc có kế hoạch, có hệ thèng (+sách đọc để có kiến thức phæ th«ng +sách đọc để trau dồi học vÊn chuyªn m«n - Đối với người nuôi chí lËp nghiÖp mét m«n học vấn thì đọc sách là mét c«ng viÖc rÌn luyÖn, mét cuéc chuÈn bÞ ©m thÇm vµ gian khæ (+sách đọc cho người nuôi chÝ lËp nghiÖp: “NÕu…con ?§Ó lµm râ t¸c gi¶ ®a b»ng chøng nµo? ? T¸c gi¶ ®a dÉn chøng nào để làm rõ lời bàn này? Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (5) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 chuét…tho¸t”) => §äc s¸ch ph¶i cã kÕ hoạch có mục đích vưa đọc vừa nghiền ngẫm NghÖ thuËt nghÞ luËn: - Bè côc chÆt chÏ hîp lý - Néi dung nghÞ luËn(lêi bàn) dược trinh bày thấu tình đạt lý, các ý kiến nhận xét xác đáng có lí lẽ (tác giả là người tưng tr¶i;tr×nh bµy ý kiÕn b»ng c¸ch ph©n tÝch b»ng giäng trß chuyÖn t©m t×nh) - C¸ch viÕt (lËp luËn) giµu h×nh ¶nh vµ biÓu c¶m III Tæng kÕt - NghÖ thuËt - Néi dung IV LuyÖn tËp * Cñng cè * DÆn dß: ChuÈnn bÞ bµi “Khëi ng÷” ? Qua t×m hiªñ néi dung nghÞ luËn em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt nghÞ luËn? ? Tác giaqr đã dùng biÖn ph¸p nghÖ thu¹t nµo? và bàn luận vấn đề gì? Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (6) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 ngµy so¹n: 11-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 18 TiÕt 93 Khëi ng÷ A Mục tiêu cần đạt: - Nhận biết công dụng khởi ngữ là nêu đề tài câu chứa nó (câu hỏi thăm dò: Cái gì là đối tượng nói đến câu này) - Biết đặt câu có khởi ngữ B TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định Kiểm tra: Chu Quang Tiềm bàn cách chọn sách đọc nào? Em đa chộn sách đọc cho thân sao? Bµi míi I §Æc ®iÓm vµ c«ng dông cña khëi ng÷ c©u: _Học sinh đọc Bµi tËp _GV nªu yªu cÇu c©u hái a Còn anh, anh// không xúc động ?Ph©n biÖt phÇn in ®Ëm víi C KN C V c©u vÒ vÞ trÝ vµ quan hÖ víi V? (+vị trí : đứng trước C b Giµu, t«i //còng giµu råi +quan hÖ:kh«ng quan hÖ C-V víi V.) KN C V c Về…nghệ, chúng ta// có thể…đẹp KN C V ? ThÕ nµo lµ khëi ng÷ ? - Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước C để nêu lên đề tài nói đến c©u - Vị trí: đứng trước C - Trước khởi ngữ có thể thêm quan hệ từ: đối, với… Ghi nhí: SGK -HS lµm bµi luyÖn tËp II LuyÖn tËp ? ChØ khëi ng÷ c¸c c©u sau? 1.a.§iÒu nµy «ng//khæ t©m hÕt søc KN C V ? GV cã thÓ yªu cÇu häc sinh ph©n b Đối với… mình thì thế//là …sướng tÝch cÊu tróc ng÷ ph¸p cña nßng cèt KN C V c©u? c Mét m×nh th× anh…//míi mét… KN C V d Làm khí tượng, được…//mới… KN C V e Đối với cháu, thật là đột ngột KN - HS lµm bµi tËp 2 Lµm bµi, anh Êy cÈn thËn l¾m ? HS lªn b¶ng tr×nh bµy? HiÓu th× t«i hiÓu råi, nhng gi¶i th× t«i cha gi¶i ®îc * Cñng cè * DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi “PhÐp ph©n Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (7) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 tÝch vµ tæng hîp” ngµy so¹n: 11-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 18 TiÕt 94 PhÐp ph©n tÝch vµ tæng hîp A Mục tiêu cần đạt: - HiÓu vµ vËn dông c¸c phÐp lËp luËn ph©n tÝch vµ tæng hîp tËp lµm v¨n nghÞ luËn - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch – tæng hîp nãi viÕt B TiÕn tr×nh d¹y häc: I T×m hiÓu phÐp lËp luËn ph©n tÝch - Học sinh đọc bài văn vµ tæng hîp ? Bµi v¨n nªu dÉn chøng g× vÒ trang Bµi tËp phôc? ? V× kh«ng lµm c¸i ®iÒu phi lÝ nh t¸c gi¶ nªu? ? Việc không làm đó cho thấy - ăn cho mình…(qui tắc ngầm qui t¾c nµo ¨n mÆc cña v¨n ho¸ chi phèi ¨n mÆc) người? +Vấn đề ăn mặc chỉnh tề (§1_so s¸nh) § 3; ph©n tÝch +¨n mÆc phï hîp hoµn c¶nh chung § 4; tæng hîp riêng (Đ2-so sánh đối chiếu) - Y phục xứng kì đức +ăn mặc phù hợp với đạo đức: giản dị hoà mình vào cộng đồng(Đ3) +trang phôc hîp v¨n ho¸ hîp m«i trường…(Đ4) ? T¸c gi¶ dïng biÖn ph¸p nghÖ thuËt - PhÐp lËp luËn ph©n tÝch: tr×nh bµy nào và phương pháp lập luận nào để phận, phương diện rót luËn ®iÓm? vấn đề nhằm nội dung vật tượng + BiÖn ph¸p ®îc sö dông: nªu gi¶ thiết, so sánh, đối chiếu…phép lập luËn chøng minh, phÐp lËp luËn gi¶i thÝch ? “¨n mÆc…x· héi” cã ph¶i lµ c©u tổng hợp các ý đã phân tích trên kh«ng? ? C©u trªn cã th©u tãm ®îc c¸c ý tõng dÉn chøng cô thÓ nªu trªn kh«ng? ? T¸c gi¶ tæng hîp quy t¾c ¨n mÆc sau đó mở rộng vấn đề mặc đẹp nµo? vµ cuèi cïng nªu ®iÒu kiÖn quy định cái đẹp trang phục Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (8) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II nµo? ? T¸c gi¶ dïng phÐp lËp luËn g×? N¨m häc: 2009 -2010 - PhÐp lËp luËn tæng hîp :rót c¸i chung từ điều đã phân tích (GV: Tổng hợp khái quát vấn đề) ? NhËn xÐt vai trß cña phÐp lËp luËn - PhÐp lËp luËn ph©n tÝch vµ tæng hîp: phân tích và tổng hợp bài nghị làm rõ ý nghĩa vật tượng luËn? II LuyÖn tËp ? Tác giả phân tích nào để LuËn ®iÓm: häc vÊn kh«ng chØ lµ lµm râ luËn ®iÓm? luËn ®iÓm chuyện đọc sách đọc sách lµ mét ®êng quan träng cña häc vÊn - Häc vÊn lµ thµnh qu¶ tÝch luü cña nh©n lo¹i ®îc lu gi÷ s¸ch vµ s¸ch truyÒn l¹i - S¸ch lµ kho tµng quý b¸u nªn sù ph¸t triÓn häc thuËt ph¶I b¾t ®Çu tõ s¸ch - NÕu chóng ta… - NÕu xo¸ bá…l¹c hËu ? T¸c gi¶ ph©n tÝch lÝ ph¶i chän Lý chọn sách để đọc sách để đọc nào? - Do sách nhiều chất lượng khác nên phải chọn sách tốt mà đọc có Ých - Sức người có hạn, không chọn sách đọc lãng phí sức mình - Sách chuyên môn, sách thường thức liên quan đến nên nhà chuyên môn cần đọc sách thường thức - Chän s¸ch c¬ b¶n cÇn thiÕt nhÊt cho c«ng viÖc cuéc sèng cña m×nh ? T¸c gi¶ ph©n tÝch tÇm quan träng TÇm quan träng cách đọc sách nào? - Không đọc không có điểm xuất ph¸t cao - Đọc là đường ngắn để tiếp cËn tri thøc - Không chọn lọc sách thì đọc không xuÓ, kh«ng hiÖu qu¶ - Đọc kỹ là đọc qua loa không lợi Ých ? Trinh bµy vai trß cña ph©n tÝch Ph©n tÝch cÇn Ph©n tÝch lîi-h¹i; lËp luËn? đúng- sai thì kết luận có sức thuyÕt phôc * Cñng cè Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (9) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 * DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi “ LuyÖn tËp ph©n tÝch vµ tæng hîp” ngµy so¹n : 11-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 18 TiÕt 95 LuyÖn tËp ph©n tÝch vµ tæng hîp A Mục tiêu cần đạt : - Gióp häc sinh cã kü n¨ng ph©n tÝch vµ tæng hîp lËp luËn - RÌn kü n¨ng nhËn diÖn vµ thùc hµnh ph©n tÝch – tæng hîp B TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định KiÓm tra : ThÕ nµo lµ phÐp lËp luËn ph©n tÝch vµ phÐp lËp luËn tæng hîp ? ChovÝ dô Bµi míi - Học sinh đọc a - T¸c gi¶ vËn dông phÐp lËp luËn - Tæng hîp : (LuËn ®iÓm) nµo? ? ChØ luËn ®iÓm? Th¬ hay lµ hay c¶ hån lÉn x¸c , hay c¶ ? ChØ phÐp lËp luËn tæng hîp? bµi ? ChØ phÐp lËp luËn ph©n tÝch? - Ph©n tÝch : + C¸i hay ë c¸c ®iÖu xanh cử động ë c¸c vÇn th¬ ë c¸c ch÷ kh«ng non Ðp +Cái hay cử động : Thuyền nhích, sãng gîn tÝ , l¸ ®a vÌo , tÇng m©y l¬ lửng , cá động + Hay ë vÇn th¬ : Tö vËn hiÓm hãc … - Học sinh đọc 1.b ? ChØ tr×nh tù ph©n tÝch? *§o¹n mét (LuËn ®iÓm ) : Quan niÖm mấu chốt thành đạt - Ph©n tÝch : + Thø nhÊt : Do nguyªn nh©n kh¸ch quan : gÆp thêi , hoµn c¶nh , ®iÒu kiÖn tµi n¨ng + Thø hai : Do nguyªn nh©n chñ quan : tinh thÇn häc … * §o¹n hai : Ph©n tÝch quan niÖm đúng – sai nào và kết lại phân tích thân chủ quan người Phân tích chất lối học đối phó : - Häc kh«ng ®i s©u vµo thùc chÊt - Lµ häc mµ kh«ng lÊy viÖc häc lµ kiÕn thøc cña bµi häc mục đích Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net (10) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II - Häc dï cã b»ng cÊp nhng ®Çu ãc vÉn rçng tuÕch ? Yªu cÇu tæng hîp ? ? Yªu cÇu tæng hîp ? N¨m häc: 2009 -2010 - Coi viÖc häc lµ phô - Học bị động, cốt đối phó với đòi hỏi thầy cô thi cử Phân tích lý khiến người đọc sách : - Sách đúc kết tri thức nhân loại đã tích luỹ từ xưa đến - Muốn tiến phát triển thì phải đọc sách để tiếp thu tri thức kinh nghiêm - Đọc kỹ, hiểu sâu, đọc nào nắm đó, có Ých - §äc s¸ch chuyªn s©u phôc vô ngµnh nghề + đọc sách mở rộng Kiến thức rộng giúp hiểu các vấn đề chuyên môn tèt h¬n - Kiến thức nhân loại đại dương còn hiểu biết người thì nhỏ bé Tæng hîp bµi Chon sách quan trọng nhát , đọc cho kỹ ; chú trọng đọc rộng thích đáng để hç trî nghiªn cøu chuyªn s©u Tæng hîp bµi Học đối phó là bị động hình thức không lấy việc học làm mục đích Lối học này làm người học mệt mỏi và kh«ng t¹o ®îc nh©n tµi * Cñng cè * DÆn dß : chuÈn bÞ v¨n b¶n : “ TiÕng nãi cña v¨n nghÖ” Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 10 (11) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 ngµy so¹n :20-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 19 TiÕt 96 – 97 V¨n b¶n: TiÕng nãi cña v¨n nghÖ A Mục tiêu cần đạt: -Hiểu nội dung văn nghệ và sức mạnh kì diệu văn nghệ đời sống người -HiÓu c¸ch viÕt bµi nghÞ luËn qua t¸c phÈm nghÞ luËn ng¾n gän chÆt chÏ giµu h×nh ¶nh cña NguyÔn §×nh Thi B TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định Kiểm tra: Chu Quang Tiềm khuyên chọn sách, đọc sách nào? Bản thân em thực Em đã lên mạng Internet đọc sách, em thấy cách đọc này nào? Bài mới: GV giới thiệ người cần vă nghệ (Ví dụ: ý nghĩa văn chương-Hoài Thanh) Giíi thiÖu néi dung v¨n b¶n: néi dung –søc m¹nh cña v¨n nghÖ I §äc v¨n b¶n b¶n-T×m hiÓu chó thÝch -GV hướng dẫn học sinh đọc §äc -GV đọc mẫu T×m hiÓu chó thÝch -Học sinh đọc -T¸c gi¶: NguyÔn §×nh Thi -T¸c phÈm: NghÞ luËn Kiểu văn bản: nghị luận vấn đề v¨n nghÖ: lËp luËn gi¶i thÝch – chøng ? KiÓu v¨n b¶n? minh ? Bè côc v¨n b¶n?(®îc thÓ hiÖn ë hÖ Bè côc: thèng luËn ®iÓm) P1: “T¸c phÈm…cña t©m hån” Néi dung cña v¨n nghÖ (cïng víi thùc t¹i h¸ch quan néi dung cña v¨ nghÖ cßn lµ nhËn thøc míi mÎ, là tất tư tưởng tình cảm cá nh©n nghÖ sÜ Mçi t¸c phÈm v¨n nghÖ lãn lµ mét c¸ch sèng cña t©m hån t đó làm thay đổi hẳn mắt ta nhìn óc ta nghÜ, lµ lêi nh¾n göi cña nghÖ sÜ tíi người đọc người nghe) ? Tác động biểu P2: “Chúng ta…sự sống” nµo?(hÖ thèng luËn ®iÓm) (văn nghệ cần thiết Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 11 (12) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 ? Bài văn bàn vấn đề gì? ?Vấn đề này bàn luận cụ thể qua nh÷ng luËn ®iÓm nµo?(3 luËn ®iÓm ë bè côc) - Học sinh đọc “Tác phẩm…chung quanh” ? LuËn ®iÓm t¸c gi¶ muèn nãi lµ g×? ? T¸c gi¶ lµm râ luËn ®iÓm b»ng dÉn chøng nµo? ? Văn nghệ ghi lại cái gì?Tác động nh thÕ nµo? C¶nh mïa xu©n TruyÖn KiÒu làm chúng ta rung động… An- na Ca-rª-nhi-na tho¶ m·n… ? §iÒu míi mÎ nghÖ sÜ muèn göi lµ g×? ? V× “Lêi göi cña nghÖ thuËt… lu©n lÝ…lêi khuyªn…x· héi”? sống người, là hoàh cảnh chiến đấu sản xuất vô cùng gian khæ cña d©n téc ta nh÷ng n¨m ®Çu kh¸ng chiÕn) Søc m¹nh k× diÖu cña v¨n nghÖ P3: “Sù sèng…x· héi” (v¨n nghÖ cã kh¶ n¨ng c¶m ho¸ cã søc m¹nh l«i cuèn thËt k× diÖu) TiÕng nãi chÝnh cña v¨n nghÖ II T×m hiÓu v¨n b¶n Vấn đề nghị luận: TiÕng nãi cña v¨n nghÖ Néi dung nghÞ luËn: a Néi dung cña v¨n nghÖ -T¸c phÈm v¨n nghÖ lÊy chÊt liÖu ë thực đời sống khách quan không phảI là chép giản đơn, nghÖ sÜ göi vµo t¸c phÈm mét c¸ch nh×n, mét lêi nh¾n nhñ cña riªng m×nh(v¨n nghÖ kh«ng chØ ph¶n ¸nh kh¸ch quan mµ cßn biÓu hiÖn c¸I chñ quan người sáng tạo) - Néi dung t¸c phÈm v¨n nghÖ kh«ng là chuyện là người ngoài đời mà quan trọng là tư tưởng nghệ sĩ gửi gắm đó - T¸c phÈm v¨n nghÖ kh«ng cÊt lªn nh÷ng lêi thuyÕt lÝ kh« khan mµ chøa đựng tất say sưa vui buồn yêu ghét mơ mộng nó mang đến bao rung động ngỡ ngàng trước điều tưởng quen thuộc - Néi dung cña v¨n nghÖ lµ rung c¶m và nhận thức người tiếp nhận Nã sÏ ®îc më réng ph¸t huy v« tậnqua hệ người đọc người xem ? NhËn xÐt nghÖ thuËt nghÞ luËn? (Tù sù + miªu t¶ + nghÞ luËn) ? So s¸nh v¨n nghÖ víi néi dung cña c¸c khoa häc kh¸c? (lịch sử, địa lí… khám phá miêu Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 12 (13) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 tả đúc kết mặt tự nhiên xã hội, qui luËt kh¸ch quan) -GV: văn nghệ tác động đặc biệt đến đời sống tâm hồn người ? Tác gỉ đưa dẫn chứng nào để làm râluËn ®iÓm? ? Văn nghệ có cần thiết người không? (“Mçi t¸c phÈm lín…ãc ta nghÜ”) - GV: Khi tu hó- Tè H÷u - GV: Câu ca dao… giọt nước mắt * V¨n nghÖ tËp trung kh¸m ph¸ thÓ hiÖn chiÒu s©u tÝnh c¸ch, sè phËn người, giới bên người Nội dung chủ yếu văn nghÖ lµ hiÖn thùc mang tÝnh cô thÓ sinh động là đời sống tình cảm người qua cái nhìn và tình cảm có tÝnh c¸ nh©n cña nghÖ sÜ b Søc m¹nh k× diÖu cña v¨n nghÖ: - Văn nghệ giúp người sống đầy đủ hơn, phong phú với đời và với chính mình - V¨n nghÖ ®em l¹i niÒm vui sèng cho kiếp người nghèo khổ - Trong trường hợp người bị ngăn c¸ch víi cuéc sèng, tiÕng nãi cña v¨n nghÖ cµng lµ sîi d©y buéc chÆt hä víi đời thường bên ngoài, với tất sống, hoạt động, vui buån gÇn gòi - Văn nghệ làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày, giữ cho đời tươi Tác phẩm văn nghệ hay giúp cho người vui lên, biết rung cảm và ước mơ đời còn vất vả cùc nhäc - Con đường văn nghệ đến với người đọc: + tư tưởng nội dung văn nghệ từ cuéc sèng n¶y thÊm cuéc sèng + tư tưởng nghệ thuật không khô khan trừu tượng mà lắng sâu thấm vào nh÷ng c¶m xóc nh÷ng nçi niÒm ? Nếu không có văn nghệ đời sống người nào? - GV nói đường văn nghệ đến với công chúng người đọc? - GV: +tác phẩm văn nghệ lay động c¶m xóc ®i vµo nhËn thøc t©m hån qua ®êng t×nh c¶m +§Õn víi t¸c phÈm v¨n nghÖ chóng ta ®îc sèng cïng cuéc sèng miêu tả đó, yêu ghÐt… cïng nh©n vËt vµ nghÖ sÜ “ Nghệ thuật không đúng ngoài trỏ vÏ…®êng Êy” + T¸c phÈm nghÖ thuËt chøa đựng yêu ghét vui buồn đời sống thường ngày ? NhËn xÐt nghÖ thuËt nghÞ luËn? * LËp luËn b»ng luËn cø cô thÓ t¸c phÈm v¨n nghÖ vµ thùc tÕ đời sống Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 13 (14) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 ? T¸c gi¶ muèn ta hiÓu søc m¹nh kú diÖu nµo cña v¨n nghÖ? -GV: “ cã lÏ …nghÖ thuËt lµ tiÕng nãi cña t×nh c¶m” ? Em hiểu chỗ đứng và chiến khu chÝnh cña v¨n nghÖ nh thÕ nµo? ? T¸c gi¶ nhÊn m¹nh ®iÓm nµo nội dung phản ánh và tác động v¨n nghÖ? - GV “ nghÖ thuËt nãi nhiÒu víi t tưởng …rời trang giấy” ? Cách thể hịên và tác động tư tưởng văn nghệ có gì đặc biệt? - GV: “ T¸c phÈm võa lµ…kh«ng đứng ngoài…xã hội” ? C¸ch tuyªn truyÒn cña v¨n nghÖ cã gì đặc biệt? ? NhËn xÐt nghÖ thuËt nghÞ luËn? ? Tæng kÕt vÒ nghÖ thuËt? ? Néi dung cña v¨n b¶n? * Tù sù + miªu t¶+ nghÞ luËn * V¨n nghÖ ®em l¹i niÒm vui sèng t×nh yªu cuéc sèng cho t©m hån người * Søc m¹nh kú diÖu cña v¨n nghÖ b¾t nguån tõ néi dung cña nã vµ đường nó đến với người đọc người nghe * Văn nghệ giúp người tự nhận thøc m×nh tù x©y dùng m×nh * NghÖ thuËt cã chøc n¨ng x©y dùng đời sống tâm hồn cho xã hội c TiÕng nãi chÝnh cña v¨n nghÖ - V¨n nghÖ nãi nhiÒu nhÊt víi c¶m xóc ( néi dung ph¶n ¸nh vµ t¸c dông chÝnh cña v¨n nghÖ ) ( phản ánh cảm xúc lòng người và tác động đến tình cảm người ) - V¨n nghÖ nãi nhiÒu nhÊt víi t tưởng ( “ NghÖ sÜ…yªn lÆng” ) ( TÊt c¶ t©m hån ) - Văn nghệ mượn việc để tuyên truyÒn ( “ Nghệ thuật không đứng… đường ấy”: Nghệ thuật làm lan toả tư tưởng th«ng qua c¶m xóc t©m hån cña người.) * Lý lÏ, nhiÖt t×nh cña t¸c gi¶ * Văn nghệ có thể phản ánh tác động đến nhiều mặt đời sống xã hội, tâm hồn tình cảm người NghÖ thuËt nghÞ luËn: - Bè côc: chÆt chÏ hîp lý, dÉn d¾t tù nhiªn - C¸ch viÕt ( lËp luËn) giµu h×nh ¶nh có nhiều dẫn chứng văn thơ, đời sống thực tế để khẳng định thuyết phục các ý kiến, nhận định tăng sức hÊp dÉn cho t¸c phÈm - Giäng v¨n biÓu hiÖn lßng ch©n thµnh, niÒm say sa III Tæng kÕt - NghÖ thuËt - Néi dung Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 14 (15) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 IV LuyÖn tËp * Cñng cè * DÆn dß: chuÈn bÞ bµi: “ C¸c thµnh phÇn biÖt lËp” ngµy so¹n: 20-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 19 TiÕt 98 C¸c thµnh phÇn biÖt lËp A Mục tiêu cần đạt: - NhËn biÕt thµnh phÇn: C¶m th¸n, t×nh th¸i -N¾m c«ng dông cña c¸c thµnh phÇn trªn - Rèn kỹ nhận diện sử dụng ( biết đặt câu có thành phần tình thái, c¶m th¸n) B TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định KiÓm tra Bµi míi I Thµnh phÇn t×nh th¸i - Học sinh đọc Bµi tËp ? Từ ngữ in đậm thể nhận định người nói việc a ch¾c: tin cËy cao b cã lÏ: tin cËy thÊp c©u nh thÕ nµo? ? NÕu kh«ng cã tõ in ®Ëm th× nghÜa sù viÖc cã kh¸c kh«ng? ? ThÕ nµo lµ thµnh phÇn t×nh th¸i? - Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn người nói sù viÖc ®îc nãi c©u - Học sinh đọc II Thµnh phÇn c¶m th¸n ? Tõ in ®Ëm cã chØ sù vËt, sù viÖc Bµi tËp kh«ng? ? Nhê tõ ng÷ nµo c©u chóng ta a å hiểu người nói kêu ồ, trời ơi? ( Nhê nh÷ng tõ cßn l¹i c©u) b Trêi ¬i ?ồ, Trời dùng để làm gì? BiÓu hiÖn t×nh c¶m tr¹ng th¸i t©m lý ?Thành phần cảm thán dùng để làm - Thành phần cảm thán dùng để bộc g×? lộ tâm lý người nói ( vui, buồn…) Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 15 (16) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 *Ghi nhí : SGK III LuyÖn tËp T×nh th¸i: a Cã lÏ; c h×nh nh ; d ch¶ nhÏ C¶m th¸n: b Chao «i Mọi việc dường đã ổn Dường H×nh nh anh kh«ng hµi lßng th× ph¶i H×nh nh Mọi người có vẻ đã mệt Cã vÎ nh Cã lÏ t«i kh«ng tíi n÷a ®©u Cã lÏ Ch¾c lµ anh Êy vui l¾m Ch¾c lµ Ch¾c h¼n bÐ võa ý råi Ch¾c h¼n Ch¾c ch¾n nã kh«ng ®îc lªn líp Ch¾c ch¾n - HS lµm bµi tËp Ch¾c - Thái độ người kể chuyện + vai trò người chứng kiến - Sù viÖc cã thÓ diÔn biÕn kh¸c mét chót - HS viÕt ®o¹n v¨n ViÕt ®o¹n v¨n * Cñng cè * DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi “ NghÞ luËn việc tượng đời sống Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 16 (17) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 ngµy so¹n: 20-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 19 TiÕt 99 Nghị luận việc tượng đời sống A Mục tiêu cần đạt: -Học sinh hiểu hình thức nghị luận phổ biến đời sống: nghị luận việc đời sống - RÌn kü n¨ng viÕt v¨n b¶n nghÞ luËn x· héi B TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định KiÓm tra Bµi míi I T×m hiÓu bµi nghÞ luËn vÒ mét sù - Học sinh đọc văn việc tượng đời sống ? Văn bàn luận tượng gì ? Bµi tËp (Vấn đề nghị luận ) V¨n b¶n : BÖnh lÒ mÒ ? Biểu hiện tượng đó là gì ? ( Sai hÑn , ®i chËm , kh«ng coi träng…) ? Tác giả có nêu rõ vấn đề đáng quan t©m kh«ng ? ? Tác giả làm thếnào để người đọc nhận tượng ? ( Bµn luËn) ? Nguyên nhân tượng ? + Coi thường việc chung , ích kỷ vô tr¸ch nhiÖm + ThiÕu tù träng + Thiếu tôn trọng người khác ? T¸c h¹i cña bÖnh lÒ mÒ ? + Làm phiền người + Lµm mÊt th× giê + Làm nẩy sinh cách đối phó ( thãi quen kÐm v¨n ho¸ ) ? Bàiviết đánh giá tượng nµo ? ? Bố cục baì viết có mạch lạc chặt chẽ + Trước hết nêu tượng kh«ng ? V× ? + TiÕp theo ph©n tÝch nguyªn nh©n, t¸c h¹i + Cuèi cïng nªu gi¶i ph¸p kh¾cphôc - Nghị luận vật tượng đời sống là bàn vật tượng có ý nghĩa xã hội ,đáng khen , chê hay có vấn đề đáng suy nghÜ - Yªu cÇu néi dung : + Nêu rõ việc tượng có vấn đề + Phân tích đúng sai , lợi hại + Bầy tỏ thái độ ý kiến nhận định Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 17 (18) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II - HS chuẩn bị bài sau đó GV goi HS lªn b¶ng ch÷a ?Yªu cÇu häc sinh bµy tá ý kiÕn cña minh vấn đề đã nêu đề bài N¨m häc: 2009 -2010 người viết - Yªu cÇu h×nh thøc : + Bè côc m¹ch l¹c + LuËn ®iÓm râ rµng , luËn cø x¸c thùc , lËp luËn phï hîp + Lời văn chính xác , sống động Ghi nhí: SGK II LuyÖn tËp – Sai hÑn, quay cãp, ®i häc muén, nãi tôc … - Học giỏi vượt khó … - B¶o vÖ c©y xanh (- Kh«ng viÕt bµi nghÞ luËn) : §a b¹n nhá qua ®êng , tr¶ cña r¬i – Là tượng Vì : - ảnh hưởng thân , ảnh hưởng tới người không tốt cho sức khoẻ nßi gièng - Tèn kÐm tiÒn cña - Liên quan đến vấn đề môi trường * Cñng cè * DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi “ C¸ch lµm …đời sống” Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 18 (19) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 ngµy so¹n: 20-01-2008 ngµy d¹y: Ng÷ v¨n Bµi 19 – TiÕt 100 Cách làm bài nghị luận việc tượng đời sống A Mục tiêu cần đạt - Học sinh biết làm bài nghị luận việc tượng đời sống B TiÕn tr×nh d¹y häc; ổn định Kiểm tra : Thế nào là nghị luận việc tượng đời sống? Đưa vài việc tượng đời sống cần bàn luận? Bµi míi I §Ò bµi nghÞ luËn vÒ mét sù viÖc -Học sinh đọc đề tượng đời sống -Nêu việc tượng -Yªu cÇu lµm bµi(mÖnh lÖnh) -Kh¸c: -Gièng: Người viết tự phát §1:nªu suy nghÜ tượng §2:nªu suy nghÜ §3:nªu ý kiÕn Có việc sẵn để người §4:nªu nhËn xÐt suy nghÜ viÕt tù nghÞ luËn GV:Đ1:Học sinh nghèo vượt khó Yªu cÇu: suy nghÜ *T liÖu viÕt viÕt bµi: +vèn sèng trùc tiÕp:hoµn c¶nh gia đình: +khó khăn +cã gi¸o dôc +vốn sống gián tiếp: đọc sách báo, ti vi… GV : §4: nguyÔn HiÒn sinh lín lªn hoµn c¶nh nµo ? ? Hoàn cảnh có bình thường không ? V× ? ? §Æc ®iÓm næi bËt cña NguyÔnHiÒn ? ( Ham häc ) ? T chÊt cña NguyÔn HiÒn ? ( Th«ng minh ) ? Nguyªn nh©n thµnh c«ng cña Nguyễn Hiền ? ( Kiên trì vượt khó ) - Học sinh nêu đề bài ? ( - ATGT : häc sinh ®i xe phãng nhanh vượt ẩu … - Môi trường -TÖ n¹n x· héi : nghiÖn hót … ) Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 19 (20) Gi¸o ¸n:V¨n 9-TËp II N¨m häc: 2009 -2010 -GV nh©n xÐt II C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ mét việc tượng đời sống §Ò bµi : - Hoc sinh đọc ? Muèn lµm bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i trải qua bước nào ? ? §Ò thuéc lo¹i g× ? ( NghÞ luËn vÒ việc tượng đời sống ) ? Đề nêu tượng việc gì ? (Ph¹m V¨n NghÜa ) ? §Ò yªu cÇu lµm g× ? ( Suy nghÜ ) Tìm hiểu đề , tìm ý - Tìm hiểu đề ? ViÖc lµm cña nghÜa nh thÕ nµo ? + Thương mẹ giúp mẹ việc đồng + BiÕt kÕt hîp häc – hµnh + BiÕt s¸ng t¹o lµm c¸I têi cho mÑ kéo nước đỡ mệt ? V× thµnh ®oµn TP HCM ph¸t động phong trào học tập Nghĩa ? ( Đó là học yêu cha mẹ , học lao động häc kÕt hîp víi hµnh häc s¸ng t¹o ) ? ViÖc lµm cña NghÜa cã khã kh«ng ? ? Mọi học sinh làm Nghĩa thì đời sèng nh thÕ nµo ? ( Đời sống tốt đẹp không còn học sinh lười hư hỏng phạm tội ) Më bµi : - Giới thiệu tượng PVN - Nêu tóm tắt gương PVN Th©n bµi : - Ph©n tÝch ý nghÜa viÖc lµm cña PVN - §¸nh gi¸ viÖc lµm PVN - Nêu ý nghĩa việc phát động phong trµo häc tËp PVN KÕt bµi : - Nêu ý nghĩa giáo dục gương PVN - Rót bµi häc *GV yªu cÇu häc sinh viÕt mét sè ®o¹n v¨n -Häc sinh tr×nh bµy -GV nhËn xÐt - T×m ý LËp dµn bµi Mở bài : giới thiệu việc tượng có vấn đề Th©n bµi : Liªn hÖ thùc tÕ , ph©n tÝch các mặt đánh giá nhận định Kết bài : Kết luận , khẳng định , phủ định , lời khuyên ViÕt bµi §äc l¹i vµ söa ch÷a * Ghi nhí : SGK III LuyÖn tËp Nguyễn Thị Đức – GV: Trường THCS Đức Giang Lop8.net 20 (21)