Đang tải... (xem toàn văn)
TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết GV: Treo bảng phụ có nội dung các câu hỏi HS: lần lượt trả lời các câu hỏi do GV đặt sau: [r]
(1)ĐS Ngày soạn: 12/4/2010 Ngày dạy: 26/4/2010 Trường THCS Phú Thứ TiÕt 67: ¤n tËp häc k× II A Môc tiªu: - Kiến thức:Ôn tập các kiến thức đơn thức: Nhân hai đơn thức, bậc đơn thức, đơn thức đồng dạng - Kü n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ ®a thøc - Th¸i dé: Cã ý thøc tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi B ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô ghi mét sè bµi tËp, bót l«ng, phÊn mµu HS: Ôn tập lại các kiến thức đơn thức, đa thức C Phương pháp: Vấn đáp + luyện tập củng cố D TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết GV: Treo bảng phụ có nội dung các câu hỏi HS: trả lời các câu hỏi GV đặt sau: Thế nào là đơn thức? cho ví dụ VÝ dô: 2xy2 ; 3x2yx4… Muốn tìm bậc đơn thức, ta làm Ví dụ: 3x3y2z có bậc là nµo? Cho vÝ dô Thế nào là đơn thức đồng dạng ? Cho ví Ví dụ: 2xy và -7xy… dô §Ó thu gän ®a thøc ta lµm thÕ nµo? BËc HS tr¶ lêi vµ cho vÝ dô cña ®a thøc ? GV: §a mét sè c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ cho vÝ dô lêi vµ cho vÝ dô §a thøc lµ g×? Cho vÝ dô 2x2y + 3; x3y – … Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?Nêu Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng ? cã phÇn biÕn gièng nhau, kh¸c phÇn hệ số Khi cộng các đơn thức đồng dạng ta chØ céng phÇn hÖ sè, gi÷ nguyªn phÇn biÕn Sè a nµo lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x)? Sè a lµ nghiÖm cña ®a thøc A(x) P(a) Cho vÝ dô = VÝ dô: x = lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x) = 2x – v× P(1) = Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: Điền đúng (Đ) sai (S) tương Bài 1: Điền đúng (Đ) sai (S) tương øng víi mçi c©u sau (B¶ng phô) øng víi mçi c©u sau (B¶ng phô) §Ò bµi KQ §Ò bµi KQ a) 5x là đơn thức a) 5x là đơn thức b) 2xy là đơn thức bậc b) 2xy3 là đơn thức bậc c) x2 + x3 lµ ®a thøc bËc c) x2 + x3 lµ ®a thøc bËc d) 3x2 –xy lµ ®a thøc bËc d) 3x2 –xy lµ ®a thøc bËc e) 2x3 và 3x2 là hai đơn thức đồng dạng e) 2x3 và 3x2 là hai đơn thức đồng dạng f) (xy)2 và x2y2 là hai đơn thức đồng f) (xy)2 và x2y2 là hai đơn thức đồng d¹ng d¹ng §S tiÕt 67 GV d¹y: Lª Anh TuÊn Lop7.net (2) ĐS Ngày soạn: 12/4/2010 Ngày dạy: 26/4/2010 Trường THCS Phú Thứ Bµi 2: H·y thùc hiÖn tÝnh vµ ®iÒn kÕt qu¶ Bµi 2: H·y thùc hiÖn tÝnh vµ ®iÒn kÕt qu¶ vào các phép tính đây: vào các phép tính đây: 5x yz 15x y z 25x yz -x yz -3xyz 5xyz = = = = = nh©n GV: h·y nªu c¸ch đơn thức với đơn thức? Bµi 3: TÝnh c¸c tÝch sau råi t×m hÖ sè vµ bËc cña tÝch t×m ®îc a) xy vµ -2x2yz2 5xyz 5x yz 15x y z 25x yz -x yz -3xyz = = = = = nh©n GV: h·y nªu c¸ch đơn thức với đơn thức? Bµi 3: TÝnh c¸c tÝch sau råi t×m hÖ sè vµ bËc cña tÝch t×m ®îc a) xy vµ -2x2yz2 b) -2x2yz vµ -3xy3z b) -2x2yz vµ -3xy3z GV: yêu cầu HS hoạt động nhóm GV: yêu cầu HS hoạt động nhóm Bài 4: Trong các số cho bên phải đa HS: Hoạt động nhóm thực BT4, lớp chia lµm nhãm lµm c©u vµ kiÓm tra thức, số nào là nghiệm đa thức đó? chÐo lÉn nhau, thêi gia thùc hiÖn lµ phót §a thøc C¸c sè §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm A(x) = 2x – -3; 0; kh¸c nhËn xÐt 1 1 1 ; ; ; B(x) = 3x + 6 x2 M(x) = – 3x + -2 ; -1 ; ; 2 Q(x) = x2 + x -1; ; ; GV: Lưu ý HS có thể thay các số đã cho vào đa thức tính giá trị đa thức tìm x để đa thức Bµi 5: Cho ®a thøc M(x) + (3x3 + 4x2 + 2) = 5x2 + 3x3 – x + a) T×m ®a thøc M(x) b) T×m nghiÖm cña M(x) GV:Muèn t×m ®a thøcM(x) ta lµm thÕ nµo? H·y t×m nghiÖm cña M(x) HS: Nªu c¸ch lµm vµ lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vë M(x) = (5x2 + 3x3 – x + 2) – (3x3 + 4x2 + 2) = 5x2 + 3x3 – x + – 3x3 - 4x2 – = x2 – x M(x) = x2 – x = x(x – ) = x = hoÆc x = VËy nghiÖm cña M(x) lµ x = vµ x = Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - ¤n tËp l¹i quy t¾c céng trõ hai ®a thøc, nghiÖm cña ®a thøc - Lµm BT 62, 63, 65SGK - Ôn tập các câu hỏi lí thuyết, các kiến thức chương “ Biểu thức đại sè ” - Ôn tập các bài tập đã làm - Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương thống kê §S tiÕt 67 GV d¹y: Lª Anh TuÊn Lop7.net (3) ĐS Ngày soạn: 12/4/2010 Ngày dạy: 26/4/2010 Trường THCS Phú Thứ §S tiÕt 67 GV d¹y: Lª Anh TuÊn Lop7.net (4)