Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện cảm hứng va ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.. - Thấy được vẻ đẹp , hương thơm đặc biệt , sự sinh sôi , phát triển nhanh đ[r]
(1)Tuần 12 :
Tập đọc : MÙA THẢO QUẢ I Yêu cầu :
- Đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , thể cảm hứng va ngợi vẻ đẹp rừng thảo
- Thấy vẻ đẹp , hương thơm đặc biệt , sinh sôi , phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc thảo
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- HS đọc thơ Tiếng vọng , trả lời câu hỏi nội dung aigf 2 Bài :
a) Giới thỉệu :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc :
- HS đọc cá nhân , đọc tiếp nối phần văn Bài chia thành phần :
+ Phần gồm đoạn , : từ đầu đến nếp khăn + Phần gồm đoạn : từ Thảo đến không gian + Phần gồm đoạn lại
- HS luyện đọc theo cặp ; , hai em đọc ; GV đọc diễn cảm toàn ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả : lựng , thơm nồng , đậm , ủ ấp , chín mục ……
* Tìm hiểu :
+ Thảo báo hiệu vào mùa cách ?
( Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa , ……cũng thơm ) + Cách dùng từ , đặt câu đoạn có đáng ý ?
( Lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo , có từ gợi cảm giác hương thơm lan toả , kéo dài Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm : ngắn , lặp lại từ thơm , mùi thơm )
+ Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển rẩ nhanh
( Thoáng , thảo trở thành khóm lan toả , vươn , xèo , lấn chiếm không gian )
+ Hoa thảo nảy đâu ? ( Nảy gốc )
+ Khi thảo chín , rừng có nét đẹp ?
( Rực lên chùm thảo đỏ chon chót , chứa lửa , chứa nắng ) * Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Mời HS tiếp nối đọc diễn cảm văn
- GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn cuả văn Chú ý nhấn mạnh từ ngữ : lướt thướt , lựng , thơm nồng , gió , đất trời …….
(2)- HS nhắc lại nội dung văn - Chuẩn bị “ Hành trình bầy ong” Chính tả :
I Yêu cầu :
- Nghe - viết tả , trình bày đoạn văn Mùa thảo quả
- Ôn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s / x âm cuối t / c II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- Làm tập 2 Bài :
a) Hướng dẫn HS nghe - viết :
- Một HS đọc đoạn văn Mùa thảo
- HS nói nội dung đoạn văn : tả trình thảo nảy hoa , kết trái chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm đẹp đặc biệt
- HS đọc thầm đoạn văn , ý từ ngữ : nảy , lặng lé , mưa rây , rực lên , chứa lửa , chứa nắng ……
- GV đocj cho HS viết tả ; chấm chữa số ; nêu nhận xét chung
b.)Hướng dẫn HS làm tập tả : Bài :
- Tìm từ có tiếng cho sẵn - Cho HS thảo luận nhóm
- Cử nhóm lên bảng viết nhanh từ tìm - VD : sổ sách , vắt sổ , sổ mũi , cẳ sổ ……
xổ số , xổ lồng …… Bài 3b :
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm Các nhóm thi tìm từ láy , trình bày kết
- GV chấm số 3 Củng cố , dặn dò :
- Ghi nhớ từ ngữ luyện viết - Chuẩn bị “ Hành trình bầy ong”
Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Yêu cầu :
- Nắm nghĩa số từ ngữ mơi trường ; biết tìm từ đồng nghĩa - Biết ghép từ gốc Hán ( bảo ) với tiếng thích hợp để tạo thành từ
phức
II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
- HS nhắc lại kiến thức quan hệ từ làm tập 2 Bài :
(3)b) Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
- HS đọc tập – nêu yêu cầu
a) HS phân biệt nghĩa từ cho , nối từ ứng với nghĩa cho Cả lớp GV nhận xét
b) HS lên bảng làm - lớp làm nháp Bài :
- HS đọc yêu cầu tập
- GV phát giấy , vài trang từ điển phơ tơ cho nhóm làm Các em ghép tiếng bảo với tiếng cho để tạo thành từ phức Trao đổi với để tìm hiểu nghĩa từ
- Đại diện nhóm trình bày GV chốt lại lời giải 3 Củng cố , dặn dò :
- Ghi nhớ từ ngữ hộ - LÀm tập ( 117 )
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
Đề : Kể câu chuyện em nghe hay đọc có nội dung Bảo vệ môi trường
I Yêu cầu : SGV (237 ) II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- HS kể lại – đoạn toàn câu chuyện Người săn nai 2 Bài :
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS kể chuyện :
- Một HS đọc đề Gạch từ bảo vệ môi trường
- Hai HS tiếp nối đọc gợi ý , 2, HS đọc thành tiếng nội dung tập
- HS giới thiệu tên câu chuyện em chọn kể Đó chuyện ? - HS chuẩn bị dàn ý sơ lược câu chuyện
- HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa câu chuyện c) HS kể chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét nhanh nội dung câu chuyện
- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay , có ý nghĩa , người kể chuyện hấp dẫn
3 Củng cố , dặn dò :
- Khen ngợi HS kể chuyện hay
- Đọc trước nội dung Kể chuyện chứng kiến tham gia Tập đọc : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I Yêu cầu :
(4)- Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc , tìm hoa gây mật , giữ hộ cho người mùa hoa tàn phai , để lại hương thơm , vị cho đời
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK ảnh ong HS sưu tầm III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- Ba HS , em đọc diễn cảm đoạn Mùa thảo trả lời câu hỏi nội dung đọc
2 Bài :
a ) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc :
- Một, hai HS , giỏi tiếp nối đọc thơ
- Từng tốp HS tiếp nối đọc khổ thơ Giúp HS hiểu từ ngữ : đẫm , rong ruổi , nối liền mùa hoa , men , hành trình , bập bùng
- HS luyện đọc theo cặp ; –2 em đọc ; GV đọc diễn cảm toàn nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm : đẫm , trọn đời , rong ruổi , giữ hộ , tàn phai ……
* Tìm hiểu :
- HS đọc thành tiếng câu hỏi Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu
+ Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vơ tận bầy ong ?
( Đôi cánh bầy ong đẫm nắng trời , không gian nảo đường xa Bầy ong bay đến trọn đời , hành trình vơ tận )
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ –3
+ Bầy ong đến tìm mật nơi ?
( Ong rong ruổi trăm miền Ong nối liền mùa hoa , nối rừng hoang với đảo xa )
+ Nơi ong đến đẹp đặc biệt ?
( Nơi rừng sâu : Bập bùng hoa chuối , trắng màu hoa ban / Nơi biển xa : Có hàng chắn bão dịu dàng mùa hoa Nơi quần đảo : Có lồi hoa nở khơng tên ….) - Cả lớp đọc thành tiếng khổ thơ
+ Em hiểu câu thơ “ Đất nơi đâu tìm ngào” ?
( Đến nơi , bầy ong chăm , giỏi giang tìm hoa làm mật , đem lại hương vị ngào cho đời )
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ
+ Qua khổ thơ cuối , nhà thơ muốn nói cơng việc lồi ong ? ( Cơng việc lồi ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ , lớn lao : Ong giữ hộ cho người mùa hoa tàn nhờ chắt vị , mùi hương hoa giọt mật tinh túy )
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL khổ thơ cuối : - Bốn HS tiếp nối đọc diễn cảm khổ thơ
(5)- HS nhẩm đọc thuộc khổ thơ cuối ; thi đọc thuộc lòng 3 Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS nhà HTL thơ Tập làm văn : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Yêu cầu : SGV ( 241 )
II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
- Hai , ba HS đọc đơn kiến nghị nhà em viết lại - HS nhắc lại cấu tạo phần văn tả cảnh học 2 Bài :
a) Giới thiệu : b) Phần nhận xét :
- GV hướng dẫn HS quan sát trnh minh hoạ Hạng A Cháng ; mời HS giỏi đọc văn Cả lớp theo dõi SGK
- Một HS đọc câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo văn - HS trao đổi theo cặp , trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét , bổ sung Câu : Xác định phần mở :
( Từ đầu đến Đẹp ! : Giới thiệu người - Hạng A Cháng ) Câu : Ngoại hình A Cháng có nét bật ?
( Ngực nở vòng cung , da đỏ lim ; bắp tay , bắp chân rắn… )
+ Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng , em thấy A Cháng người ?
( Người lao động khoẻ , giỏi , cần cù … ) Câu :
- Phần kết ( Câu văn cuối - Sức lực tràn trề ……chân núi Tơ Bo ) - Ý
( Ca ngợi sức lực tràn trề Hạng A Cháng niềm tự hào dòng họ Hạng )
- Từ văn HS nhận cấu tạo văn tả người ( Xem nội dung phần ghi nhớ )
c) Phần ghi nhớ : - Đọc ghi nhớ d) Phần luyện tập :
- Khi tả người cần ý đến điều ?
+ Khi lập dàn ý em cần quan sát cấu tạo phần ( mở , thân , kết bài) văn miêu tả người
+ Đưa vào dàn ý chi tiết có chọn lọc - chi tiết bật ngoại hình , tính tình , hoạt động người
- HS chọn người định tả - HS lập dàn ý vào giấy nháp
- Làm xong dán kết lên bảng lớp , trình bày - Cả lớp GV nhận xét
(6)- Nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK
- Hoàn chỉnh dàn ý văn tả người , viết lại vào - Luyện tập tả người ( Quan sát chọn lọc chi tiết ) Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Yêu cầu :
- Tìm quan hệ từ câu
- Hiểu biểu thị quan hệ khác quan hệ từ câu - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp
II Hoạt động dạy học 1 Bài cũ :
- Đọc nội dung cần ghi nhớ Quan hệ từ - Đặt câu với quan hệ từ
2 Bài mới:
* Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:Yêu cầu :Tìm QHT ,mỗi QHT nối từ - HS trình bày miệng - GV ghi bảng
Bài 2: TL nhóm đơi tìm từ quan hệ , từ quan hệ biểu thị quan hệ ?
- :tương phản - mà : tương phả
- …thì : điều kiện-kết
Bài :HS nêu yêu cầu BT – Làm vào - Trình bày nhận xét
- Chấm chữa 3 Dặn dò:
- Làm BT (122)
Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ :Bảo vệ môi trường Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Quan sát chọn lọc chi tiết ) I Yêu cầu :
- Nhận biết dượuc chi tiết tiêu biểu ,đặc sắc ngoại hình ,hoạt động nhân vật
- Hiểu dược quan sát hay viết văn tả người phải chọn lọc để có chi tiết tiêu biểu, bật , gây ấn tượng
- Biết vận dụng để tả người thường gặp II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Nội dung cần ghi nhớ cấu tạo văn tả người? 2 Bài
* Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1:
(7)- Tìm đặc điểm bà viết vào BT - HS trình bày kết -GV tóm tắt ghi bảng
Mái tóc: đen ,dày kì lạ,phủ kín hai vai ,xỗ xuống ngực xuống đầu gối ,mớ tóc dày …
Đơi mắt : hai đen sẫm nở , long lanh dịu hiền khó tả , ánh lên tia nắng ấm áp tươi vui
Khuôn mặt : đơi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn… Giọng nói : trầm bổng nghe tiếng chng địng … Bài :
- HS nêu yêu cầu BT
- Gọi nhiều em đọc Người thợ rèn
- HS trao đổi tìm chi tiết tả người thợ rèn làm việc - Một em lên bảng viết –Lớp làm vào
- Chấm chữa 3 Củng cố, dặn dò :
- Tác dụng việc quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả ? (Làm cho đối tượng không giống đối tượng khác, viết hấp dẫn khơng lan man dài dịng.)