Đang tải... (xem toàn văn)
(HS không trả lời được thì GV sẽ nêu ra câu trả lời cho HS và thông baos về khái niệm mới “hiệu điện thế định mức” :Số vôn ghi trên mỗi dụng cụ điện là giá trị hiệu điện thế định mức..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 30 – Bài 26
HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dịng điện chạy qua bóng đèn
- Nêu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức ghi dụng cụ
2 Kĩ năng:
- Sử dụng ampe kế để đo cường độ dịng điện vơn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín
- Kĩ lắp ráp làm thí nghiệm
3 Thái độ: Có hứng thú, tích cực hợp tác học tập.
4 Năng lực cần đạt: Năng lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực trao đổi, lực tính toán
II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Phương tiện: Đồ dùng nhóm: nguồn điện hai pin (hoặc bốn pin), cơng tắc, bóng đèn, dây nối, ampe kế, vôn kế
- Phương pháp: Thực hành, trực quan, vấn đáp Thí nghiệm, hoạt động theo nhóm 2 Học sinh: Chép thí nghiệm 1, 26 SGK
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số: 7A 7B:
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
- Hiệu điện kí hiệu gì? Nêu đơn vị đo hiệu điện kí hiệu đơn vị đo hiệu điện thế?
- Hiệu điện kí hiệu U
Các đơn vị đo hiệu điện vôn (V), kilôvôn (KV), milivôn (mV) - Số vơn ghi nguồn điện cho biết gì?
- Số vôn ghi nguồn điện cho biết:
(2)*Khởi động: (1 phút)
- Trên bóng đèn hay dụng cụ điện có ghi số vơn 2,5V, 12V, 220V Để biết số vơn có ý nghĩa nào?
Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung
HĐ1: Tổ chức tình học tập.
- Đặt vấn đề phần mở SGK ý nghĩa số vôn ghi dụng cụ điện
- GV: để trả lời xác câu hỏi vào hôm (Ghi bảng)
HĐ2: Làm thí nghiệm Ghi bảng
Đề nghị học sinh quan sát thí nghiệm biểu diễn bảng Trả lời C1
C1: Quan sát số vôn kế Nêu nhận xét hiệu điện hai đầu bóng đèn chưa mắc vào mạch
Ghi bảng
-GV? Theo em bóng đèn có xuất hiệu điện thế?
Chúng ta sang TN2
HĐ3: Làm thí nghiệm (Hình 26.2)
- GV thông báo cho HS: Mọi thiết bị điện khơng tự tạo hiệu điện hai đầu Để bóng đèn sáng, ta phải mắc bóng đèn vào
HS dự đốn có or khơng theo suy nghĩ
-HS ý quan sát thí nghiệm 1và trả lời câu hỏi C1 C1: Giữa hai đầu bóng đèn chưa mắc vào mạch có hiệu điện khơng
-HS: ta mắc vào đầu bóng đèn nguồn điện
Bài 26: Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện
I.Hiệu điện hai đầu bóng đèn
1.Bóng đèn chưa mắc vào mạch điện
- TN1: C1: U =
2.Bóng đèn mắc vào mạch điện
- công tắc mở I=0 ; U=0
(3)Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung nguồn điện, nghĩa phải đặt
hiệu điện vào hai đầu bóng đèn -GV: yêu cầu HS quan sát TN2 sgk, gọi bạn mô tả TN2 (h26.2) trước lớp
- GV Lưu ý HS: Mắc chốt (+) ampe kế vôn kế phía cực dương nguồn điện, hai chốt vơn kế mắc trực tiếp vào hai đầu bóng đèn
-GV yêu cầu HS quan sát TN biểu diễn bảng để thu thập số liệu điền vào bảng sgk, hoàn thành câu C2
C2: Đọc ghi số ampe kế, vôn kế ngắt đóng cơng tắc vào bảng Tiến hành tương tự với nguồn pin, pin - GV hướng dẫn HS điền kết vào bảng sau u cầu HS hồn thành câu C3 sgk
C3: Từ kết thí nghiệm trên, viết đầy đủ câu sau:
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng thì………… dịng điện chạy qua bóng đèn - Hiệu điện hai đầu bóng
đèn càng………….thì dịng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng……… Ghi bảng
HĐ4: Tìm hiểu ý nghĩa hiệu điện định mức.
-GV? trở lại với câu hỏi nêu
-HS mô tả lại cách mắc mạch điện h26.2 sgk
Hình 26.2
-HS quan sát TN biểu diễn bảng, điền kết tương đối quan sát vào bảng 1, hoàn thành câu C2
C3:
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng khơng có dịng điện chạy qua bóng đèn
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn ( nhỏ) dịng điện chạy qua bóng đèn lớn (nhỏ)
1pin: I=15mA ;U=1,5V
2Pin: I=30 mA; U=3V
- ta thấy I tăng U tăng Kết luận:
-Khi có dịng điện chạy qua bóng đèn, đầu bóng đèn có hđt xác định
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dịng điện chạy qua bóng đèn có cường độ lớn ngược lại
- Số vôn ghi dụng cụ điện cho biết hiệu điện định mức để dụng cụ hoạt
động bình
thường
(4)đầu bài: Số vôn ghi dụng cụ điện có ý nghĩa ntn?
-GV nhận xét câu trả lời HS (HS không trả lời GV nêu câu trả lời cho HS thông baos khái niệm “hiệu điện định mức” :Số vôn ghi dụng cụ điện giá trị hiệu điện định mức Mỗi dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức Nếu q mức dụng cụ điện bị hỏng VD: dây tóc bóng đèn
-GV yêu cầu HS trả lời câu C4: Một bóng đèn có ghi 2.5V Hỏi phải mắc đèn vào hiệu điện để sáng bình thường ?
- GV nhận xét câu trả lời HS ghi bảng
HĐ5: Tìm hiểu tương tự giữa hiệu điện chênh lệch mực nước.
- GV yêu cầu HS quan sát h26.3 sgk (thí nghiệm biểu diễn h26.3 bảng) sau trả lời câu C5: Điền từ cụm từ vào chỗ trống
-Học sinh tham khảo nội dung hiệu điện định mức sgk trả lời: Số vôn ghi dụng cụ điện giá trị hiệu điện định mức Mỗi dụng cụ điện có hiệu điện định mức riêng
- HS suy nghĩ trả lời C4: Mắc đèn vào hiệu điện 2.5V để sáng bình thường Nếu U>2,5V mắc vào bóng bị hỏng
-HS quan sát TN từ tìm từ thích hợp hồn thành câu
mắc đèn vào hđt 2,5V để k bị hỏng
II Sự tương tự hiệu điện chênh lệch mức nước
C5:
(5)Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung
- GV nhận xét câu trả lời HS, nhắc lại câu trả lời ghi bảng
HĐ6: Vận dụng
C6: Trong trường hợp có hiệu điện khơng?(Khơng có hiệu điện thế) a Giữa hai đầu bóng đèn điện sáng
b Giữa hai cực pin cịn c Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin
d Giữa hai cực acquy thắp sáng đèn xe máy
C7: Khi công tắc ngắt, hai điểm có hiệu điện ? (hình 26.4)
C8: Vơn kế sơ đồ hình 26.5 có số khác không ?
C5 C5:
a Khi có chênh lệch mực nước hai điểm A B có dịng nước chảy từ A tới B
b Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dịng điện chạy qua bóng đèn
c Máy bơm nước tạo chênh lệch mực nước tương tự nguồn điện tạo hiệu điện
- HS thảo luận nhóm trả lời câu C6, C7, C8
C6: Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin
C7: Giữa hai điểm A B C8: Vôn kế sơ đồ C
nước hai điểm A B có dịng nước chảy từ A tới B b Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dịng điện chạy qua bóng đèn
c Máy bơm nước tạo chênh lệch mực nước tương tự nguồn điện tạo ra hiệu điện thế. III Vận dụng C6: Ý C C7: Ý A C8: Ý C
4 Củng cố: (3 phút)
(6)định mức?
5 Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Về học thuộc
- Làm tập: 26.1.2.3 SBT - Đọc phần “Có thể em chưa biết”
- Vẽ hình 27.1a, hình 27.1b vào tập tìm hiểu cách mắc mạch điện theo hình - Kẻ sẵn mẫu báo cáo thực hành 27 vào giấy, sau thực hành
* RÚT KINH NGHIỆM.