1 Môn học: Hoá học Chơng trình Cơ Nâng cao Học kỳ: Năm học: 2010-2011 Họ tên giáo viên: Nhóm giáo viên: 1> Trần Ngọc Sơn 2> Nguyễn Thị Thu Duyên Địa điểm văn phòng tổ môn Điện thoại: Email: Lịch sinh hoạt Tổ: Phân công trực Tổ Các chuẩn cđa m«n häc (ghi theo chn Bé GD - ĐT ban hành) - Kiến thức: - Kỹ Yêu cầu thái độ (ghi theo chuẩn Bộ GD - ĐT ban hành) Mục tiêu chi tiết Mơc tiªu Néi dung BËc I.1.1 I.1.2 I.1.3 I.1.4 I.1.5 Mơc tiªu chi tiÕt BËc I.2.1 BËc I.3.1 I.2.2 I.2.3 I.2.4 I.3.2 Bµi 1: Este 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 1.4 1.5 3.1 3.2 Bài 2: Lipit (Chất béo) Bài 3: Chất giặt rửa Chơng 2: 1.1 Nêu đợc khái 2.1 Viết đợc CTCT niệm lipit tổng quát chất béo 2.2 Viết đợc CTCT 1.2 Nêu đợc loại gọi tên chất béo lipit thờng gặp thông dụng 2.3 Viết đợc phơng 1.3 Nêu đợc tính trình chuyển hóa chất chÊt vËt lÝ cđa chÊt bÐo láng thµnh chÊt bÐo béo rắn (Sản xuất dầu bơ thực vật) 2.4 Giải thích đợc 1.4 Nêu đợc tính nguyên nhân chất hóa học tợng dầu mỡ để lâu bị chất béo ôi, mứt dừa để lâu có mùi xà phòng 2.5 Giải thích đợc 1.5 Trình bày đợc tợng béo phì chuyển hóa chất ăn nhiều chất béo béo thể 1.1 Nêu đợc khái 2.1 So sánh đợc niệm xà phòng giống khác 1.2 Nêu đợc khái cấu tạo cácphân niệm chất giặt rửa tử xà phòng chất giặt rửa tổng phân tử chất giặt rửa hợp tổng hợp 1.3 Trình bày đợc u 2.2 Viết đợc phơng điểm, nhợc điểm trình phản ứng dùng để xà phòng 1.4 Trình sản xuất xà phòng thbày đợc u điểm, nh- ờng từ dầu thực vật ợc điểm chất giặt mỡ động vật rửa tổng hợp II.1.1 Trình bày đợc II.2.1 Phân biệt 3.2 Phân biệt đợc khác mặt cấu tạo phản ứng hóa học dầu mỡ động thực vật dầu bôi trơn máy 3.3 Giải thích tợng sử dụng máy làm tan mỡ bụng 3.1 Dựa vào cấu tạo chất giặt rửa giải thích đợc chế hoạt động chất giặt rửa 3.2 Giải thích đợc tác hại nớc cứng xà phòng CACBOHIĐRAT khái niệm gluxit (GLUXIT hay saccarit) II.1.2 Liệt kê đợc loại gluxit Bài 5: Glucozơ khác khái niệm gluxit khái niệm hiđrat cacbon II.2.2 Viết đợc CTPT III.3.1 Nêu đợc tiêu biểu loại để gluxit phân loại gluxit II.1.3 Trình bày đợc tính chất hóa học II.2.3 So sánh đợc III.3.2 Vận dụng tiêu biểu tính chất cặp tính chất để gluxit mono, đi, polisaccarit nhận biết gluxit 1.1 Viết đợc CTCT 2.1 Phân tích 3.1 Giải thích đợc dạng mạch hở kiện thực nghiệm để chuyển hóa dạng glucozơ xác định CTCT mạch hở sang cấu glucozơ trúc dạng mạch vòng glucozơ 3.2 Nhận biết đợc 1.2 Viết đợc ph- 2.2 Nhận biết đợc glucozơ , glixerol ơng trình phản ứng glucozơ glixerol andehit axetic chứng minh tính khử phơng pháp hóa đựng riêng biệt vµ tÝnh oxi hãa cđa häc b»ng thc thư glucozơ 1.3 Trình bày đợc 2.3 Giải thích đợc phơng pháp điều chế nguyên nhân ngời ta glucozơ sử dụng glucozơ để tráng ruột phích tráng gơng soi không dùng anđehit? 1.4 Viết đợc CTCT 2.4 Phân tích dạng mạch hở kiện thực nghiệm để fructozơ xác định CTCT fructozơ Bài 6: Saccarozơ 1.5 Trình bày đợc tính chất hóa học đặc trng, ứng dụng fructozơ 1.1 Viết đợc CTPT 3.3 Giải thích đợc chuyển hóa dạng mạch hở sang cấu trúc dạng mạch vòng fructozơ 3.3 Nêu đợc phơng pháp hóa học nhận biết Glucozơ 2.5 Giải thích đợc fructozơ nguyên nhân fructozơ tham gia phản ứng với dd AgNO3/ NH3 với Cu(OH)2 2.1 Phân tích 3.1 Giải thích đợc saccarozơ 1.2 Viết đợc phơng trình phản ứng chứng minh saccarozơ đisaccarit 1.3 Nêu đợc tính chất hóa học đặc trng saccarozơ 1.4 Nêu đợc phơng pháp điều chế, ứng dụng sacacrozơ 1.5 Viết đợc CTPT mantozơ 1.6 Nêu đợc tính khử mantozơ Bài 7: Tinh bột 1.1 Viết đợc CTPT tinh bột kiện thực nghiệm xác định CTCT phân tử saccarozơ 2.2 Giải thích đợc nguyên nhân saccarozơ tính khử Đun nóng saccarozơ với dd axit trung hòa axit kiềm dung dịch thu đợc lại có tính khử 2.3 Viết đợc phơng trình phản ứng chứng minh tính chất nhóm chức Saccarozơ 2.4 Giải thích đợc quy trình sản xuất đờng từ mía cấu trúc dạng mạch vòng saccarozơ 3.2 Giải thích đợc tợng cho saccarorơ vào vôi sữa tạo dung dịch suốt, thổi khí CO2 vào thấy dung dịch bị vẩn đục lại 3.3 Giải thích đợc 2.6 So sánh CTCT cấu trúc dạng saccarozơ mantozơ mạch vòng 2.7 Viết đợc phơng mantozơ trình thể tính khử mantozơ 2.8 Nhận biết đợc saccarozơ mantozơ phơng pháp hóa học 2.1 Trình bày đợc 3.1 Giải thích đợc dạng tồn tinh cấu trúc dạng bột mạch vòng tinh bột 2.2 Giải thích đợc 3.2 Giải thích đợc phản ứng màu iot tính dẻo cơm với hồ tinh bột nếp 1.2 Viết đợc phơng trình phản ứng chứng minh tinh bột poly saccarit 1.3 Nêu đợc phản ứng thủy phân, phản 2.3 Phân tích đợc 3.3 Giải thích đợc ứng màu với iot chuyển hóa cđa tinh ngêi bƯnh tiĨu ®êng tinh bét bét thể phải hạn chế ăn tinh bột 1.4 Trình bày đợc hình thành tinh bột 2.4 Viết đợc phơng xanh trình phản ứng tạo thành tinh bột nhờ trình quang hợp Bài 8: 1.1 Viết đợc dạng 2.1 Trình bày đợc cấu 3.1 Mô tả đợc cấu Xenlulozơ CTPT trúc phân tử trúc dạng mạch xenlulozơ xenlulozơ vòng xenlulozơ 1.2 Viết đợc phơng 2.2 Giải thích đợc sợi 3.2 Phân tích đợc trình phản ứng chứng vừa bền, nguyên nhân dùng minh xenlulozơ vừa mềm mại sợi xenlulozơ để chế poly saccarit bún, sợi miến khô biến thành sợi thiên nhiên sợi nhân tạo mà không dùng tinh bột 1.3 Nêu đợc tính 2.3 Viết đợc phơng 3.3 Viết đợc phchất hóa học đặc tr- trình phản ứng tạo ơng trình phản ứng ng xenlulozơ thành tơ axetat , tơ chứng minh visco xenlulozơ xenlulozơ có công trinitrat thức [C6H7O2(OH)3]n 3.4 Giải thích đợc xenlulozơ không phản ứng với Cu(OH)2 nhng tan đợc 1.3 Trình bày đợc [Cu(NH3)4](OH)2 ứng dụng 2.3 Thực đợc xenlulozơ chuỗi phản ứng điều chế ancol etylic từ xenlulozơ Chơng 3: II.1.1 Nêu đợc II.2.1 Trình bày đợc III.3.1 Phân biệt đAMIN AMINO amin số vai trò ợc amin, amino AXIT amino axit cuéc axit, peptit vµ PROTEIN sống protein II.1.2 Nêu đợc II.2.2 Giải thích đợc III.3.2 Trình bày amino axit chuyển hóa đợc vai trò protein thể protein đời Bài 11: Amin III.1.3 Nêu đợc khái II.2.3.Viết đợc tên niệm axit nucleic số amino axit III.1.4 Nêu đợc khái thông dụng niệm enzim sống III.3.3 Giải đợc tập amino axit 1.1 Nêu đợc định nghĩa amin 1.2 Nêu cách phân loại amin theo gốc hydro cacbon 1.3 Xác định đợc bậc amin từ công thức phân tử 1.4 Nêu đợc phơng pháp gọi tên amin 1.5 Nêu đợc tính chất vật lý anilin 1.6 Trình bày đợc tính bazơ amin tác dụng với axit dd muối 2.4 Viết đợc phơng trình anilin với axit nitric, nớc brom 2.5 Giải thích đợc tính bazơ amin 2.6 Viết đợc phơng 1.7 Nêu đợc cách tr×nh cđa amin víi nhËn biÕt amin bËc HNO2 1, amin bËc 3.3 Dùa vµo tÝnh chÊt hãa häc phân biệt đợc amin đơn, no anilin 1.1 Nêu đợc định nghĩa amino axit 1.2 Nêu đợc tên amino axit tiêu biểu 1.3 Nêu đợc tính chất vật lý amino axit 1.4 Nêu lại đợc tính 3.1 Nhận biết đợc amino axit: alanin, valin, axit glutamic quỳ tím 2.1 Viết đợc công thức amin đơn chức amin thơm, đơn chức 3.1 So sánh số đồng phân dẫn xuất halogen, ancol đơn chức no amin đơn chức, no có 2.2 So sánh bậc số nguyên tử amin bậc ancol C 2.3 Gọi đợc tên 3.2 Dựa công amin từ công thức cấu thức cấu tạo so tạo sánh đợc tính bazơ amin 3.4 Dựa vào công thức cấu tạo phân biệt đợc amin bậc 1, bậc bậc 2.7 Viết đợc phơng 3.5 Giải thích đợc 1.8 Nêu đợc ứng trình điều chế amin cách khử mùi dụng quan trọng đơn, no anilin cá amin Bài 12: Amino axit 2.1 Giải thích đợc tợng thay đổi màu khác cho quỳ tím vào dung dịch amino axit 3.2 Viết đợc phơng 2.2 Viết đợc phơng trình phản ứng Bài 13: Peptit protein chất chung nhóm trình phản ứng cđa chøc – COOH aminoaxit víi : (Na, NaOH, NaHCO3, 1.5 Nêu lại đợc tính Ancol ) chất chung nhóm 2.3 Viết đợc phơng chức - NH2 trình phản ứng alanin với HCl 2.4 Giải thích đợc tính lỡng tính amino axit 2.5 Viết đợc phản ứng trùng ngng glyxin alanin 1.1 Nêu đợc khái 2.1 Viết đợc công niệm peptit thức đipeptit glyxylalanin 1.2 Nêu đợc loại 2.2 Trình bày đợc peptit: oligopeptit để phân loại peptit polipeptit 2.3 Viết đợc cấu tạo 1.3 Nêu đợc cấu tạo phân tử peptit dạng peptit tổng quát 2.4 Tính đợc số lợng 1.4 Nêu đợc phơng đồng phân peptit pháp gọi tên 2.5 Gọi đợc tên peptit peptit 2.6 Giải thích khả hòa tan 1.5 Nêu đợc tính peptit nớc chất vật lí peptit 2.7 Viết đợc phơng 1.6 Nêu đợc phản trình phản ứng màu ứng hóa học đặc trng biure phản ứng thủy peptit phân peptit 1.7 Nêu đợc khái niệm protein 1.8 Nêu đợc cách phân loại protein 1.9 Nêu đợc sơ lợc cÊu tróc ph©n tư protein mi Na cđa amino axit với HCl ngợc lại 3.3 Tính đợc số peptit tạo từ axit amino axit 3.1 Phân tích đợc vai trò peptit sống 3.2 Giải thích đợc nguyên nhân xuất đồng phân peptit 3.3 Giải thích đợc nguyên nhân peptit có loại phản ứng hóa học 3.4 Phân tích đợc 2.8 Trình bày vai trò protein để phân loại thể sống protein 2.9 Trình bày sơ lợc cấu trúc bậc I, bậc II, bậc III bậc IV protein 1.10 Nêu đợc tính 2.10 Giải thích đợc chất vật lí tợng nấu nớc lọc protein cua cua lên 1.11 Nêu đợc tính 2.11 Viết đợc phơng chất hóa học trình phản ứng minh protein họa tính chất hóa học protein 3.5 Nhận biết đợc lòng trắng trứng, glucozơ, glixerol anđehit axetit hóa chất 1.12 Nêu đợc khái 2.11 Trình bày đợc 3.6 Phân tích đợc niệm enzim axit đặc điểm xúc tác vai trò enzim nucleic enzim thể sống Chơng 4: POLIME Và VậT LIệU POLIME Bài 16:Đại cơng polime 1.13 Nêu đợc khái 2.12 Trình bày vai trò niệm axit nucleic enzim thể sống I.1.1 Nêu đợc cấu II.1.1 Phân loại trúc tính chất giải thích đợc kiểu cấu polime trúc polime khó nóng chảy khó hòa tan II.2.2 So sánh đợc I.1.2 Trình bày đợc điểm giống khác khái niệm chung chất chất dẻo, cao su, tơ, dẻo, tơ, cao su keo sợi keo dán dán I.1.3 Nêu đợc thành phần, tính chất polime I.1.4 Nêu đợc ph- II.2.4 So sánh đợc ơng pháp điều chế phản ứng trùng hợp với polime phản ứng trùng ngng II.2.5 So sánh đợc I.1.5 Nêu đợc ứng phản ứng trùng hợp dụng polime đồng trùng hợp 1.1 Nêu đợc khái 2.1 Viết đợc công niệm polime thức tổng quát 1.2 Liệt kê đợc số polime thông dụng cách phân loại giải thích ý nghĩa polime 2.2 Gọi tên 1.3 Nêu đợc phơng polime thờng gặp III.1.1 Đánh giá đợc tầm quan trọng tác dụng vật liệu polime sống III.1.2 So sánh đợc độ bền vật liệu polime so với loại vật liệu khác Bài 17:Vật liệu polime pháp gọi tên polime 1.4 Mô tả đợc 2.3 Viết đợc công dạng cấu trúc thức polime tiêu biểu 3.1 Viết đợc phơng polime tơng ứng với dạng trình tạo thành cấu trúc xác định kiểu cấu trúc nhựa 1.5 Trình bày đợc 2.4 Giải thích đợc phenol tính chất vật lí nguyên nhân polime fomanđehit polime không bay nhiệt độ nóng chảy xác định 1.6 Trình bày đợc 2.5 Nêu đợc u điểm tính chất hóa học của polime khâu mạch 3.2 Phân tích câu polime Cho đợc vÝ dô minh nãi “Gooyear cøu häa tinh xa lé” thờng dán đằng sau 1.7 Trình bày ph- 2.6 So sánh giống xe ô tô ơng pháp điều chế khác phản polime ứng trùng hợp phản 1.8 Nêu đợc điều ứng trùng ngng kiện để thực phản ứng trùng hợp trùng ngng? 1.1 Nêu đợc khái 2.1 Xác định thành niệm chất dẻo phần chất dẻo 1.2 Nêu đợc tên 2.2 Viết đợc phơng 3.1 So sánh cấu polime dùng làm trình điều chế tạo tính chÊt cđa chÊt dỴo polietilen (PE), nhùa novolac, nhùa poli(vinyl clorua) rezol vµ nhùa rezit [PVC], poli(metyl metacrylat), poli(phenol – 3.2 Phân biệt đợc fomanđehit) [PPF) chất dẻo vật liệu 1.3 Nêu đợc khái 2.3 Xác định thành compozit niệm vật liệu phần vật liệu 3.3 Giải thích đợc compozit compozit sợi vừa bền, 1.4 Nêu đợc khái 2.4 Trình bày đợc vừa mềm mại niệm tơ đặc điểm sợi bún, sợi polime dùng làm tơ miến khô 1.5 Nêu đợc loại 2.5 Trình bày đợc tơ tơ hóa học gồm loại tơ 1.6 Nêu đợc tên tơ tổng hợp thờng gặp 1.7 Nêu đợc khái niệm cao su 1.8 Nêu đợc loại cao su: tự nhiên tổng hợp 1.9 Nêu đợc loại cao su tỉng hỵp ( Cao su Buna, Buna – S, Buna N cao su isopren 1.10 Nêu đợc khái niệm keo dán 1.11 Nêu đợc loại keo dán thông thờng: theo chất hóa học theo dạng keo 1.12 Nêu đợc loại keo dán tổng hợp loại keo dán tự nhiên tổng hợp bán tổng hợp Viết đợc ví dụ tơng ứng cho loại 2.6 Viết đợc phơng trình điều chế tơ nilon 6,6 , tơ lapsan tơ nitron (hay olon) 2.7 Viết đợc CTCT cao su tự nhiên 2.8 Giải thích đợc nguyên nhân phải lu hóa cao su 2.9 Viết đợc phơng trình phản ứng điều chế loại cao su tổng hợp 2.10 Phân tích đợc chất keo dán 2.11 Trình bày đợc ví dụ tiêu biểu tơng ứng cho loại keo dán 2.12 Viết đợc phơng trình phản ứng điều chế keo dán ure fomanđehit 3.3 Phân tích phơng pháp đợc dùng để điều chế loại tơ thờng gặp 3.3 Nêu đợc để xác định cấu trúc hình học cao su tự nhiên 3.4 So sánh đợc điểm giống khác chủ yếu chất dẻo, tơ, cao su keo dán Khung phân phối chương trình (dựa theo khung phân phối chương trình Bội chương trình (dựa theo khung phân phối chương trình Bộng trình (dựa theo khung phân phối chương trình Bộa theo khung phân phối chương trình (dựa theo khung phân phối chương trình Bội chương trình (dựa theo khung phân phối chương trình Bộng trình c Bộa Bộ GD đào tạo ban hành) đà đào tạo ban hành).o tạo ban hành).o ban hà đào tạo ban hành).nh) Nội dung bắt buộc/số tiết Lý thuyết 16 Bài tập Lịch trình chi tiết Thực hành Ôn tập ND tự chọn Kiểm tra Tổng số Ghi tiết Chương Bài học I Este – Lipit 1.Este Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá PPDH: GQVĐ, hướng Phiếu dẫn học sinh tự học học tập Công cụ: + Các câu hỏi phát vấn + 01 phiếu học tập Phát + Bài trình bày vấn powerpoint Phiếu Phương tiện: học tập + Bảng, phấn, máy Kiểm tính, máy chiếu tra mức độ đạt mt 2.3;2.4 Trên lớp: Lí thuyết Tự học Công cụ: 01 phiếu học nhà tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5) - -Trên lớp: PPDH: Làm việc theo Lí thuyết nhóm Cơng cụ: Phiếu học tập (cho em viết số đồng phân este đọc tên) Phiếu học tập Bài tập vận dụng Viết phương trình phản - -ứng Về nhà: Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 2.3,3.1, este với 3.2) chất tính tốn lượng chất Đánh giá cải tiến Phiếu quan sát, ghi chép phản hồi học sinh Quan sát điều chỉnh hoạt động hs Chương Bài học Tiết HTTCDH 2.Lipit 3.Chất giặt rửa Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá Tự học Công cụ: 01 phiếu học Phiếu nhà tập cá nhân (mục tiêu học tập 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5) - -Phát Trên lớp: PPDH: Thuyết trình + vấn Lí thuyết phát vấn, Làm việc theo nhóm (cho em Bài tập quan sát tìm hiểu vận chất béo) dụng Phương tiện: + Bảng, phấn, máy Phiếu tính, máy chiếu học tập Công cụ: Vận + Các câu hỏi phát vấn dụng + 01 phiếu học tập +Bài trình bày tập chất powerpoint béo - Về nhà: Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 1.2, 1.3.3.1) Đánh giá cải tiến Bảng câu hỏi, Sổ theo dõi tiến độ học tập học sinh Tự học Công cụ: 01 phiếu học nhà tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3) -Trên lớp: PPDH: Thuyết trình, Lí thuyết đàm thoại Phiếu học tập số 1,2 (vận dụng mt 2.1;2.2;)Sao cho nhóm thuyết trình theo câu hỏi gợi ý Phương tiện: + Bảng, phấn, máy tính Bảng hỏi Phiếu học tập Phiếu vấn Phát vấn Bài tập vận dụng Ghi chép theo dõi tiến độ học tập Chương Bài học Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá Đánh giá cải tiến Phiếu học tập Bảng hỏi Công cụ: + Các câu hỏi phát vấn + 02 phiếu học tập + Phần mềm mô II Cacbo hydrat Cacbo hydrat Công cụ: Phiếu HT cá Về nhà: nhân (mục tiêu 3.1,3.2) Chú ý: Hs kiểm tra mục tiêu 3.1 Tự học Công cụ: 01 phiếu học nhà tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3) -Trên lớp: PPDH:Thuyết trình, Lí thuyết đàm thoại Phiếu học tập số 1,2,3(vận dụng mt 2.1,2.2;2.3) Phương tiện: + Bảng, phấn, máy tính Cơng cụ: + Các câu hỏi phát vấn + 03 phiếu học tập + Phần mềm mô Về nhà: Glucozo Phiếu vấn Phát vấn Bài tập vận dụng Ghi chép theo dõi tiến độ học tập Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 3.1,3.2) Tự học Công cụ: 01 phiếu học nhà tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5) -Trên lớp: PPDH: Thuyết trình + Lí thuyết phát vấn, Làm việc theo nhóm Phương tiện: + Bảng, phấn, máy Phiếu học tập Bảng theo dõi phân Bài tập hoá vận tiến dụng học Một số sinh Chương Bài học 6.Saccarozo Tinh bột Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá tính, máy chiếu Cơng cụ: tốn + Các câu hỏi phát vấn liên +Bài trình bày quan powerpoint đến + Phần mềm mơ tính - chất Về nhà: Công cụ: Phiếu HT cá gluco Tự học nhân (mục tiêu 2.1,2.2, 2.3, 2.4,2.5) Chú ý: Hs kiểm tra mục tiêu 2.2 2.3 Tự học Công cụ: 01 phiếu học Phiếu nhà tập cá nhân (mục tiêu học tập 1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,1.6) Trên lớp: PPDH: Thuyết trình, Lí thuyết đàm thoại, nêu vấn đề Tình Phương tiện: + Bảng, phấn, máy vấn đề tính, máy chiếu Cơng cụ: Bài tập + SGK, STK trắc + 02 phiếu học tập nghiệm +Bài trình bày khách powerpoint quan + Phần mềm mô - -Về nhà: Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 3.1,3.2) Đánh giá cải tiến Ghi chép tiến trình làm việc nhóm Tự học Công cụ: 01 phiếu học Phiếu nhà tập cá nhân (mục tiêu học tập 1.1,1.2,1.3,1.4) Trên lớp: PPDH:Thuyết trình, Lí thuyết đàm thoại, làm việc nhóm Bảng câu hỏi Bảng câu hỏi Sơ đồ sản xuất đường từ mía Bảng ghi Chương Bài học Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDH Phương tiện: + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu, Công cụ: + SGK, STK + 01 phiếu làm việc nhóm +Bài trình bày powerpoint - Về nhà: Công cụ: 01 phiếu học Tự học tập cá nhân (mục tiêu 3.1,3.2) 8.Xenlulozo Kiểm tra, đánh giá Kết làm việc nhóm Đánh giá cải tiến chép q trình thảo luận học sinh Bài tập vận dụng dạng tự luận trắc nghiệm khách quan Tự học Công cụ: 01 phiếu học Phiếu Bảng nhà tập cá nhân (mục tiêu học tập câu 1.1,1.2,1.3,1.4) hỏi Trên lớp: PPDH: Thuyết trình + Lí thuyết làm việc theo nhóm Phương tiện: Bộ câu Hợp +Bảng, phấn, máy tính, hỏi đồng máy chiếu phát học Công cụ: vấn tập + SGK, STK Phiếu + 01 phiếu học tập (đạt Bài tập ghi mt 2.1,2.2,2.3) trắc chép +Bài trình bày nghiệm xác powerpoint khách nhận - -quan kết Về nhà: Công cụ: Phiếu HT cá Tự học nhân (mục tiêu 3.1,3.2) làm việc hoc Chương Bài học III Amin Amino Axit protein Tiết HTTCDH Đánh giá cải tiến sinh Tự học Công cụ: 01 phiếu học Phiếu Phiếu nhà tập cá nhân (mục tiêu học tập đánh 1.1, 1.2, 1.3,1.4) giá ý - PPDH: Thuyết trình, thức Trên lớp: đàm thoại, nêu vấn đề Bài tập làm Lí thuyết Phương tiện: trắc + Bảng, phấn, máy nghiệm tính, máy chiếu khách học Công cụ: quan sinh + SGK, STK Phiếu + 01 phiếu học tập (đạt đề mt 2.1,2.2,2.3) xuất ý +Bài trình bày kiến powerpoint - Về nhà: Tự học 11.Amin Chuẩn bị PP, PTDH Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 3.1, 3.2, 3.3) Tự học Công cụ: 01 phiếu học nhà tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5, - 1.6,1.7) Trên lớp: PPDH: Thuyết trình, Lí thuyết đàm thoại, nêu vấn đề Phương tiện: + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu Cơng cụ: + SGK, STK + 01 phiếu học tập (đạt mt 2.1,2.2,2.3,2.4,2.5 +Bài trình bày powerpoint - Về nhà: Công cụ: Phiếu HT cá Kiểm tra, đánh giá Phiếu học tập nhà Phiếu Phiếu học tập đánh giá ý thức Bài tập làm trắc nghiệm khách học quan sinh Phiếu đề xuất ý kiến Bài tập trắc nghiệm Chương Bài học Tiết HTTCDH Tự học 12.Amino axit Tự học nhà Trên lớp: Lí thuyết Về nhà: Tự học 13.protein Tự học nhà Trên lớp: Lí thuyết Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá nhân (mục tiêu 3.1, 3.2, khách 3.3,3.4) quan Công cụ: 01 phiếu học Phiếu tập cá nhân (mục tiêu học tập 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5) -PPDH: Thuyết trình, Bài tập Làm việc nhóm trắc Phương tiện: nghiệm + Bảng, phấn, máy khách tính, máy chiếu, mạng quan Internet Công cụ: + SGK, STK Bài tập + 01 phiếu học tập (đạt tự luận mt 2.1,2.2,2.3,2.4,2.5) +Bài trình bày powerpoint -Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 3.1, 3.2,3.3) Công cụ: 01 phiếu học tập cá nhân (mục tiêu Phiếu 1.1, 1.2, 1.3) học tập -PPDH: Thuyết trình, Tình đàm thoại, nêu vấn đề Phương tiện: vấn đề + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu Bài tập Công cụ: trắc + SGK, STK nghiệm + 01 phiếu học tập khách +Bài trình bày quan powerpoint + Bảng tuần hoàn động Đánh giá cải tiến Bảng câu hỏi Phiếu ghi chép trình làm việc nhóm Phiếu ghi ý kiến nhận xét học sinh học lớp nhiệm vụ Chương Bài học Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá - Về nhà: Tự học IV Polime Tự học nhà Trên lớp: Lí thuyết Đại cương Polime Về nhà: Tự học Tự học nhà Trên lớp: Lí thuyết Cơng cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 2.2, 2.3, 2.4) Công cụ: 01 phiếu học tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5) -PPDH: Thuyết trình + phát vấn, làm việc nhóm (đạt mt 2.1,2.2, 2.3) Phương tiện: + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu Công cụ: + SGK, STK + 01 phiếu học tập +Bài trình bày powerpoint + Phần mềm mơ Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 2.4,2.5) Công cụ: 01 phiếu học tập cá nhân (mục tiêu 1.1, 1.2, 1.3,1.4,1.5) -PPDH: Thuyết trình + phát vấn, làm việc nhóm (đạt mt 2.1,2.2, 2.3,2.4) Phương tiện: + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu Đánh giá cải tiến học tập nhà Phiếu học tập Phiếu ghi chép Phiếu nhận kết xét làm việc học nhóm sinh tham gia trả lời câu Bài tập hỏi trắc nghiệm lớp khách quan Phiếu học tập Phiếu ghi chép Phiếu nhận kết xét làm việc học nhóm sinh tham Chương Bài học Tiết HTTCDH 17.vật liệu polime Về nhà: Tự học Tự học nhà Trên lớp: Lí thuyết Về nhà: Tự học Chuẩn bị PP, PTDH Kiểm tra, đánh giá Đánh giá cải tiến Công cụ: gia trả + SGK, STK lời + 01 phiếu học tập câu +Bài trình bày Bài tập hỏi powerpoint trắc + Phần mềm mô nghiệm lớp - khách Công cụ: Phiếu HT cá quan nhân (mục tiêu 3.1,3.2) Công cụ: 01 phiếu học Phiếu Bảng tập cá nhân (mục tiêu học tập câu 1.1, 1.2, 1.3) hỏi Tình PPDH: Thuyết trình, Phiếu phát vấn làm việc vấn đề ghi theo nhóm chép Phương tiện: Bài tập + Bảng, phấn, máy thực tế trình tính, máy chiếu học Cơng cụ: đời tập + SGK, STK sống + 01 phiếu học tập (đạt học mt 2.1,2.2,2.3) sinh +Bài trình bày powerpoint + Phần mềm mô Công cụ: Phiếu HT cá nhân (mục tiêu 3.1, 3.2,3.3) 10 KÕ ho¹ch kiĨm tra - Đánh giá - Kiểm tra thờng xuyên (cho điểm / không cho điểm): kiểm tra làm, hỏi lớp, làm test ngắn - Kiểm tra định kỳ: KT 15 phót, KT 45 phót, KT häc kú H×nh thức KTĐG KT miệng Số lần Trọng Thời điểm/ néi dung sè KiĨm tra thêng xuyªn KT 15 KT 45 KT häc kỳ Lần 1: Sau học xong Bài 3: Chất giặt rửa Lần 2: Sau học xong 13: Peptit - protein Sau học xong Chơng II: Cacbohiđrat Sau kết thúc Chơng IV: Polime vËt liƯu polime + Este + Glucoz¬ + Amin + Đại cơng polime 11 Những lu ý quan trọng Bµi Néi dung kiÕn thøc SGK Bµi 1: Este Cấu tạo Qui tắc gọi tên Tính chất vật lí hoá học Bài 5: Glucozơ Cấu tạo Qui tắc gọi tên Tính chất vật lí hoá học Bài 11: Amin Cấu tạo Qui tắc gọi tên Tính chất vật lí hoá học Bài 16: Đại cơng polime Cấu tạo Qui tắc gọi tên Tính chất vật lí hoá học 12 Kế hoach triển khai hoạt động giáo dục lên lớp 13 Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục hớng nghiệp Tỉ trëng bé m«n HiƯu trëng ... nghiệm khách học quan sinh Phiếu đề xuất ý kiến Bài tập trắc nghiệm Chương Bài học Tiết HTTCDH Tự học 12. Amino axit Tự học nhà Trên lớp: Lí thuyết Về nhà: Tự học 13.protein Tự học nhà... tiến học tập nhà Phiếu học tập Phiếu ghi chép Phiếu nhận kết xét làm việc học nhóm sinh tham gia trả lời câu Bài tập hỏi trắc nghiệm lớp khách quan Phiếu học tập Phiếu ghi chép Phiếu nhận kết... Tự học nhân (mục tiêu 3.1,3.2) làm việc hoc Chương Bài học III Amin Amino Axit protein Tiết HTTCDH Đánh giá cải tiến sinh Tự học Công cụ: 01 phiếu học Phiếu Phiếu nhà tập cá nhân (mục tiêu học