Tuần 19 Sáng thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tập đọc Ngời công dân số một I/ Yêu cầu cần đạt : 1-Biết đọc đúng ngữ điệu một văn bản kịch,phân biệt đợc lời các nhân vật với lời tác giả. HS khá giỏi biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch thể hiện đợc tính cách nhân vật( câu hỏi 4) 2-Hiểu đợc tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc của Nguyễn Tất Thành . Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3( không cần giải thích lý do) 3- Kĩ năng sống : Tự nhận thức , t duy sáng tạo , ra quyết định . II/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Anh Lê giúp anh Thành việc gì? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn 2,3: +Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc? +Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao nh vậy? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? -Đoạn 2: Tiếp cho đến ở Sài Gòn nữa. -Đoạn 3: Phần còn lại. -Tìm việc làm ở Sài Gòn. +) Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm. -Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng. Nhng anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? -Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? Anh Thành đáp: Anh học ở tr- ờng Sa- xơ-lu Lô-bathì ờanh là ng- ời nớc nào? . +) Sự trăn trở của anh Thành. -HS nêu. -HS đọc. -Mời 3 HS đọc phân vai. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật. -Cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm 3 đoạn từ đầu đến anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? -Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay nhất. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Toán Diện tích hình thang I/ Yêu cầu cần đạt : - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. + Bài tập cần làm : Bài 1(a)- Bài 2(a) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là hình thang? Hình thang vuông? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: -GV chuẩn bị 1 hình tam giác nh SGK. -Em hãy xác định trung điểm của cạnh BC -GV cắt rời hình tam giác ABM, sau đó ghép thành hình ADK. -Em có nhận xét gì về diện tích hình thang ABCD so với diện tích hình tam giác ADK? -Dựa vào công thức tính diện tích hình tam giác, em hãy suy ra cách tính diện tích hình thang? *Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm thế nào? *Công thức: Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài các cạnh đáy, h là chiều cao thì S đợc tính NTN? -HS xác định điểm M là trung điểm của BC -Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK. (DC + AB) x AH S hình thang ABCD 2 -Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2. -HS nêu: (a + b) x h S = 2 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (93): Tính S hình thang, biết: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (94): Tính S mỗi hình thang sau: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo. -GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS. *Kết quả: a) 50 cm2 *Kết quả: a) 32,5 cm2 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. Đạo đức Em yêu quê hơng (tiết 1) I/ Yêu cầu cần đạt : Học xong bài này, HS biết: - Làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê h- ơng. - Yêu mến tự hào về quê hơng mình , mong muốn đợc góp phần xây dựng quê h- ơng. - Biết đợc vì sao cần phải yêu quê hơng và tham gia góp phần xây dựng quê h- ơng. - Kĩ năng sống : KN xác định giá trị (yêu quê hơng), KN t duy phê phán (biết phán đánh giá những quan điểm hành vi , việc làm không phù hợp với quê hơng),KN tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa , truyên thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh , con ngời của quê hơng. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hơng. *Cách tiến hành: -Mời một HS đọc truyện Cây đa làng em -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận các câu hỏi trong SGK. -Các nhóm thảo luận. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 43. -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK *Mục tiêu: HS nêu đợc những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hơng. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: trờng hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hơng. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 2.4-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Mục tiêu: HS kể đợc những việc mà em đã làm thể hiện tình yêu quê hơng của mình *Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh trao đổi với nhau theo gợi ý sau: +Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hơng mình? +Bạn đã làm đợc việc gì để thể hiện tình yêu quê hơng? -Mời một số HS trình bày trớc lớp. Các HS khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mà mình quan tâm. -GV nhận xét, tuyên dơng HS thảo luận tốt. -HS thảo luận theo nội dung Gv hớng dẫn. -Một số HS trình bày. -HS khác trao đổi. 3-Hoạt động nối tiếp: -HS vẽ tranh, su tầm các bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hơng. Chiều thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu câu ghép I/ Yêu cầu cần đạt : -Nắm đợc sơ lợc khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế ghép lại; mỗi vế câu ghép th- ờng có cấu tạo giống một câu đơnvà thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác ( ND ghi nhớ) -Nhận biết đợc câu ghép , xác định đợc các vế câu trong câu ghép( BT1, mục III) ; Thêm đợc một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép( BT3) - ( HS khá giỏi thực hiện đợc yêu cầu của BT2 Trả lời câu hỏi , giải thích lý do) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp theo dõi. -Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn của Đoàn Giỏi, lần lợt thực hiện từng Y/C: +Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn ; xác định CN, VN trong từng câu. (HS làm việc cá nhân) +Yêu cầu 2: Xếp 4 câu trên vào hai nhóm: câu đơn, câu ghép. (HS làm việc nhóm 2) +Yêu cầu 3: (cho HS trao đổi nhóm 4) -Sau từng yêu cầu GV mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. 2.3.Ghi nhớ: -Thế nào là câu ghép? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 2.4. Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS thảo luận nhóm 7. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: *Lời giải: a) Yêu cầu 1: 1. Mỗi lần rời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng 2. Hễ con chó đi chậm, con khỉ 3. Con chó chạy sải thì con khỉ 4. Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng b) Yêu cầu 2: -Câu đơn: câu 1 -Câu ghép: câu 2,3,4 c) Yêu cầu 3: Không tách đợc, vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách mỗi vế câu thành một câu đơn sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nhau về nghĩa. *Lời giải: Vế 1 Vế 2 Trời / xanh thẳm biển cũng thẳm xanh, Trời / rải mây trắng nhạt. biển / mơ màng dịu hơi sơng Trời / âm u mây biển / xám xịt, nặng nề. Trời / ầm ầm biển / đục ngầu, giận giữ Biển / nhiều khi ai / cũng thấy nh thế *Lời giải: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung. *Bài tập 3: -Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài. Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với các ý của vế câu khác. *VD về lời giải: -Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc. -Mặt trời mọc, sơng tan dần. 3-Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. Toán Luyện tập I/ Yêu cầu cần đạt : -Biết tính diện tích hình thang + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài3(a) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 2 SGK. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (94): Tính S hình thang . -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (94): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi vở, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 70 cm2 21 b) m2 16 Độ dài đáy bé là: *Bài giải: a) Đúng 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Lịch sử chiến thắng lịch sử Điện biên phủ I/ Yêu cầu cần đạt : -Tờng thuật sơ lợc đợc chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công ; đợt ba ta tấn công và tiêu diệt đợc cứ điểm đòi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch . + Ngày 7-5 - 1954, Bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng , chiến dịch kết thúc thắng lợi. -Trình bày sơ lợc ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ: Là mốc son chói lọi , góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm l- ợc. - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch : tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. II/ Đồ dùng dạy học: Anh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới. Phiếu học tập cho HĐ 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15. 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại ở chiến dịch Biên giới 1950 đến năm 1953. Nêu nhiệm vụ học tập. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm thảoluận một nhiệm vụ: -Nhóm 1: Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng : tập đoàn cứ điểm ĐBP là pháo kiên cố nhất của Pháp tại chiến trờng Đông Dơng (1953-1954)? -Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP? Nhóm 3: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP? Nhóm 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ? -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. -Học sinh thảo luận nhóm theo h- ớng dẫn của GV. -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm thảo luận một nhiệm vụ: -Nhóm 1: Nêu diễn biến sơ lợc của chiến dịch Điện Biên Phủ: +Đợt 1, bắt đầu từ ngày 13 - 3 +Đợt 2, bắt đầu từ ngày 30 - 3 +Đợt 3, bắt đầu từ ngày 1 - 5 và đến ngày7 - 5 thì kết thúc thắng lợi. -Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ? Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ có thể ví với những chiến thắng nào trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta mà em đã học ở lớp 4? -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. *Diễn biến: -Ngày 13 - 3 - 1954, quân ta nổ súng mở màn chiến dịch ĐBP. -Ngày 30 - 3 -1954, ta tấn công lần 2. -Ngày 1 - 5 - 1954, ta tấn công lần 3. *Y nghĩa: Chiến thắng ĐBP là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp XL. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài. Địa lí Châu á I/ Yêu cầu cần đạt : Học xong bài này, HS: -Nhớ tên các châu lục, đại dơng. -Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu A. -Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu A. -Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu A. II/ Đồ dùng dạy học: -Quả địa cầu. -Bản đồ tự nhiên châu A. -Tranh, ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu A. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2-Bài mới: a) Vị trí địa lí và giới hạn: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc nhóm hai) -Cho HS quan sát hình 1-SGK, trả lời câu hỏi: +Em hãy cho biết các châu lục và đại dơng trên Trái Đất? +Em hãy cho biết các châu lục và đại dơng mà châu A tiếp giáp? -HS đọc 6 châu lục, 4 đại d- ơng. -Phía Bắc giáp Bắc Băng D- ơng, , phía đông giáp TBD -Mời một số HS trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV kết luận: Châu A nằm ở bán cầu Bắc ; có ba phía giáp biển và đại dơng. 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) -Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời câu hỏi: +Dựa vào bảng số liệu, so sánh diện tích châu A với diện tích của các châu lục khác? -Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV kết luận: Châu A có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. b) Đặc điểm tự nhiên: 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân sau đó làm việc theo nhóm) -B1: Cho HS quan sát hình 3, nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ của H2, rồi tìm chữ ghi tơng ứng ở các khu vực trên H3. -B2: Cho HS trong nhóm 5 kiểm tra lẫn nhau. -B3: Mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả. -B4: Cho HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên. Em có nhận xét gì về thiên nhiên châu A? 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân và cả lớp) -Cho HS quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng và ghi lại tên chúng ra giấy. -Mời một số HS đọc. HS khác nhận xét. -GV nhận xét. Kết luận: SGV-Tr. 117 -HS thảo luận nhóm 4. -Đại diện các nhóm trình bày. -HS nhận xét. -HS làm việc theo sự hớng dẫn của GV. -HS làm việc cá nhân. -HS trình bày. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. Sáng thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Thể dục. Trò chơi đua ngựavà lò cò tiếp sức I/ Yêu cầu cần đạt : - Thực hiện đợc động tác đi đều , cách đổi chân khi sai nhịp . - Biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay , bằng một tay. - Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II/ Địa điểm-Phơng tiện. -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. -Chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi. III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung 1.Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Chạy chậm thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Khởi động xoay các khớp. - Trò chơi Kết bạn 2.Phần cơ bản. *Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp . -Thi giữa các tổ với nhau. *Chơi trò chơi Đua ngựa -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật. *Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật. 3 Phần kết thúc. -GV hớng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng. -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà Định lợng 6-10 phút 1-2 phút 1phút 1 phút 2 phút 18-22 phút 5-7phút 5 phút 5-7 phút 5-7 phút 4-5 phút 1 phút 2 phút 1 phút Phơng pháp tổ chức -ĐHNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. ĐHTL: GV Tổ 1 Tổ 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTC: GV * * * * * * ĐHNT. -ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * [...]... 152 648 304 2268 31,92 23,328 0,1 25 ì 5, 7 0,1 25 5,7 8 75 6 25 0,71 25 - Cả lớp làm vào vở - 3 HS lên bảng thực hiện 3 phép tính Bài tập 2 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp a b aìb bìa 2 ,5 4,6 2 ,5 ì 4 ,5 = 11 ,5 4,6 ì 2 ,5 = 11 ,5 3, 05 2,8 3, 05 ì 2,8 = 8 ,54 2,8 ì 3, 05 = 8 ,54 5, 14 0,32 5, 14 ì 0,32 = 1,6448 0,32 ì 5, 14 = 1,6448 Bài tập 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau: Vờn hoa HCN có: Chiều rộng : 18.5m... 7,44 6 47 ,5 25 0 ,190 4 8 14 1,24 1 25 1 ,5 19 0.0238 24 0 30 0 64 0 0,72 72 9 0,08 20, 65 35 3 15 0 ,59 3,927 11 062 0, 357 0 0 077 0 Bài tập 2 : Tìm x a) x ì 5 = 9 ,5 b) 42 ì x = 15, 12 x = 9 ,5 : 5 x = 15, 12 : 42 x = 1,9 x = 0,36 Bài tập 3 : Tóm tắt : 6 ngày bán : 342,3m vải TB 1 ngày bán : .m vải? Bài giải : Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là : 342,3 : 6 = 57 , 05 (m) Đáp số : 57 , 05 m Bài tập... dài gấp 5 lần chiều rộng Tính diện tích vờn hoa ? m2 -HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài - Cả lớp giải vào vở, một em lên bảng giải Bài giải : Chiều dài của vờn hoa 18 ,5 ì 5 = 92 ,5 (m) Diện tích vờn hoa là : 18 ,5 ì 92 ,5 = 1711 ,5 (m2) Đáp số : 1711 ,5 m2 3.Củng cố, dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học Dặn học sinh về nhà ôn lại cách nhân một số thập phân vố một số thập Sáng thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2010 Luyện... HS mang -HS đọc bảng nhóm treo lên bảng -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu kết bài trong văn tả ngời -GV nhận xét giờ học Nhắc HS viết cha đạt về hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp tuần 19 I Nhận xét các hoạt động tuần qua (19) : 1 Ưu điểm: - Những tồn tại của tuần 18 hầu nh đã đợc khắc phục ở tuần 19 - HS tích cực tập luyện để chuẩn bị cho... tiếp nhau đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau Chiều thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Luyện toán(2t) Toán Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I/ Yêu cầu cần đạt : - Củng cố cho học sinh cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy... cách tạo dựng một bán kính hình tròn Chẳng hạn: Lấy một điểm A trên đờng tròn nối tâm O với -HS vẽ bán kính điểm A, đoạn thẳng OA là bán kính của -Trong một hình tròn các bán kính đều hình tròn bằng nhau +Cho HS tự tạo dựng các bán kính khác -Các bán kính của một hình tròn nh thế -HS vẽ đờng kính nào với nhau? -Trong một hình tròn đờng kính gấp 2 -Tơng tự nh vậy GV hớng dẫn HS tạo lần bán kính dựng đờng... sinh: +Ô 1 là chữ r, d hoặc gi *Lời giải: +Ô 2 là chữ o hoặc ô Các từ lần lợt cần điền là: giấc, trốn, -Cho cả lớp làm bài cá nhân dim, gom, rơi, giêng, ngọt -GV dán 4 - 5 tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành 5 nhóm, cho các nhóm lên thi tiếp sức HS cuối cùng sẽ đọc toàn bộ bài thơ -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng *Lời giải: cuộc Các tiếng cần điền lần lợt là: * Bài tập 3: a) ra, giải, già,... chéo -GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS *Bài tập 3 (98): *Bài giải: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm Chu vi của bánh xe ô tô đó là: -Cho HS làm vào vở 0, 75 x 3,14 = 2, 355 (m) -Mời 1 HS lên bảng chữa bài Đáp số : 2, 355 m -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học Tập làm... chuyện riêng trong giờ học - Việc học bài ở nhà cha có chất lợng lắm II Kế hoạch tuần 20: - Khắc phục những tồn tại và phát huy những u điểm của tuần 19 - Động viên Học sinh giải toán Violimpic - Tiếp tục tập luyện cho HS đạt đá cầu để chuẩn bị HKPĐ cấp huyện - Tiếp tục phát động thu gom giấy loại Chiều thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010 Kể truyện chiếc đồng hồ I/ Mục tiêu - Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ... trang 77 SGK và thảo luận, đa ra dự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK +Làm thí nghiệm +Các thành viên trong nhóm đều nếm thử những giọt nớc đọng trên đĩa, rút ra nhận xét So sánh với kết quả dự đoán ban đầu -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm thí nghiệm và thảo luận +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.1 35 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp . 47 ,5 25 0 ,190 4 8 14 1,24 1 25 1 ,5 19 0.0238 24 0 30 0 64 0 0,72 9 20, 65 35 3,927 11 72 0,08 3 15 0 ,59 062 0, 357 0 0 077 0 Bài tập 2 : Tìm x. a) x ì 5 = 9 ,5. hàng bán đợc số mét vải là : 342,3 : 6 = 57 , 05 (m) Đáp số : 57 , 05 m Bài tập 4 : Tìm thơng và số d trong các phép tính sau: 6,18 38 355 ,12 24 238 0,16 1 15 14,79