Tuần 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc : Ôn tiết 1 I- Mục tiêu : - Kiểm tra đọc hiểu ( Lấy điểm ) - Nội dung : Các bài TĐ và học thuộc lòng ( tuần 11 -> tuần 17 ) - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy , lu loát ,phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 110 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, . - Rèn kỹ năng đọc hiểu : Trả lời đợc 1->2 câu hỏi về n/d bài đọc. - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm : Giữ lấy màu xanh về: tên bài, tên tác giả , tên thể loại . - Nêu đợc nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấy dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét. II- Đồ dùng dạy học : + G : 8 phiếu : Mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc , 5 phiếu ghi tên các bài tập đọc HTL .Bảng phụ, bảng thống kê đã kẻ sẵn. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, G iới thiệu bài (2) 2, Kiểm tra tập đọc(15) 3, HD làm bài tập (20) * Bài 1,2 (Sgk) * Bài 3 (Sgk) - G nêu mục tiêu của tiết học và cách gắp thăm bài đọc. - G cho H lên bảng gắp thăm bài đọc. -Y/c H đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1-> 2 câu hỏi của n/d bài đọc. - Gọi H nhận xét bài đọc . - G cho điểm trực tiếp H đọc.(KT khoảng 14 H trong lớp) với những H cha đạt y/c, giờ sau k/tra lại. +Gọi H đọc y/c của bài . + Cân thống kê các bài tập đọc theo y/c nào ? - Gợi ý H mở mục lục cho nhanh . - Gọi H nhận xét, G kết luận. - Gọi H đọc y/cvà n/d bài . - H lắng nghe. - Lần lợt H lên gắp thăm bài đọc( mỗi lợt 5-> 7H), H về chỗ chuẩn bị khoảng 2 khi 1 H k/t xong thì tiếp nối 1 H khác lên gắp thăm y/c . - H đọc bài và trả lời câu hỏi. - H theo dõi , nhận xét . - Đọc y/cầu của bài tập. - H cả lớp làm BT vào vở sau khi đã thống kê: tên bài , tên tác giả , thể loại . - H mở mục lục làm bài, 1 nhóm làm vào giấy khổ to, bảng phụ. - H nhận xét, bổ sung. - 1 H đọc thành tiếng . 4, Củng cố dặn dò(3) - Y/c H tự làm bài. - Gọi H đọc bài làm của mình - nhận xét, cho điểm từng H . - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những H có giọng đọc hay. - Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài sau. - H làm bài vào vở . - 3 H tiếp nối nhau đọc bài làm của mình. - VD : Bạn nhỏ trong truyện: Ngời gác rừng tí hon Là 1 ngời thông minh và dũng cảm, . - Lắng nghe. Toán : Diện tích hình tam giác I- Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình tam giác . - Rèn k/n vẽ hình ,tính toán chính xác. -Vận dụng quy tắc , công thức để tính dt tam giác. II. Đồ dùng dạy học : + G và H : Chuẩn bị 2 hình tam giác giống nhau bằng bìa . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. KT bài: (3) 2. GT bài (2) 3. Hình thành cách tính dt tam giác (17) a, Cắt hình tam giác . b, Ghép thành hình chữ nhật. - G vẽ lên bảng hình chữ nhật, y/cầu H vẽ 1 đoạn thẳng để tạo thành 2 hình tam giác và cho biết đó là tam giác gì ? - Gọi H nhận xét. - Giáo viên hận xét, ghi điểm cho hoc sinh . D/tích hình tam giác - G y/cầu H vẽ 1 đờng cao lên 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau . - Cắt theo đờng cao đợc 2 hình tam giác ghi là 1 và 2 . - G cho H ghép 2 mảnh vừa cắt vào hình tam giác còn lại để đợc hình chữ nhật ABCD. - H lên bảng thực hiện theo y/c của G. - 1 H nhận xét. - H mở Sgk vở ghi , vbt . - H thực hành theo y/cầu của G . - H thực hành cắt , ghép hình tam giác thành hình chữ nhật. -HS thực hành cắt tam giác, ghép thành hình chữ nhật ABCD. c, So sánh , đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép . d, Hình thành quy tắc , công thức tính dt hình tam giác . 4, Thực hành luyện tập (16) * Bài 1 (Sgk) * Bài 2 : (Sgk) Củng cố cách tính dt hình chữ nhật . 4, Củng cố , dặn dò ( 2) - Y/cầuvẽ đờng cao EH - G hớng dẫn H so sánh - G giúp H nhận xét : Diện tích hình chữ nhật là : DC x AD = DC x EH Vậy diện tích tam giác EDC là : DC x EH : 2 - G y/cầu H nêu quy tắc - Y/cầu H đọc bài 1Sgk . - Cho H làm bảng phụ, vở bt và chữa bài . - Y/cầu H tự làm , đổi vở kt chéo . - Gọi H nêu quy tắc tính dt hình chữ nhật . - G nhận xét giờ học , tuyên d- ơng những H tích cực học tập . - Về hoàn thành nốt bài , chuẩn bị bài sau . A B D C 1 H 2 - Vẽ đờng cao EH - H so sánh: Chiều dài CD của hình chữ nhật ABCD = đáy CD của tam giác CED - Chiều rộng AD của hình chữ nhật ABCD = chiều cao EH của tam giác CED - (dt ) ABCD = 2 lần ( dt) tam giác DEC -H nêu cách tính dt hình chữ nhật ABCD sau đó nêu cách tính dt tam giác DEC . - 2 H nêu quy tắc tính dt tam giác . * Bài1 : 1 H đọc y/cầu . - H làm bảng phụ , vở bt và chữa bài kết quả : a,S = 8 x 6 : 2 =24(cm 2 ) b, S = 2,3 x 1,2: 2 = =1,38 ( dm 2 ) * Bài 2 : H tự làm , đổi vở kt chéo . a,S=50x24:2= 600(dm 2 ) hoặc đổi 24 dm = 2,4m S = 5 x 2,4 : 2 = (6 m 2 ) b, Kq : S = 42,5 x 5,2 : = 110,5 ( m 2 ) - H nêu quy tắc tính dt hình chữ nhật . - Lắng nghe. Đạo Đức : Thực hành cuối học kỳ I I- Mục tiêu : Qua thực hành giúp H : - Hình thành những thói quen hành vi , chuẩn mực đ 2 đúng đắn giúp H hoàn thiện nhân cách. - Thực hành xử lí các tình huống đ 2 trong thực tế và ở xung quanh các em. - Tự giác xd cho mình những hành vi đ 2 tốt để làm đẹp mình, làm đẹp XH. II- Tài liệu , ph ơng tiện : + G : 1 số bài tập tình huống , phiếu học tập. + H : Học thuộc 1 số bài học đạo đức ở học kỳ I . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Thực hành xử lí thông tin(15) 4, Xây dựng hành vi, thói quen đạo đức(18) - Gọi H nhắc lại bài học đạo đức giờ trớc . - Gọi H nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm hoc sinh . Thực hành học kỳ I - G tổ chức cho H thảo luận nhóm 4 với phiếu ht. + T/h 1: Em mợn sách của bạn về chẳng may để em mình xé rách 1 tờ. Em sẽ làm thế nào? + T/h 2 : Em nhìn thấy 1 H lớp dới vứt rác ra sân trờng. Em làm gì? +T/h 3: Trên đờng đi học,thấy 1 em bé bị ngã . Em làm thế nào? + T/h 4 : Em nhìn thấy 2 bạn đang đánh nhau. Em sẽ làm gì? + Nêu những việc làm thể hiện sự kính già yêu trẻ . - 2 H tiếp nối nhau nêu bài học đạo đức . - 1 H nhận xét - H mở Sgk , vở ghi , vở bài tập . - 4 H về 1 nhóm cùng thảo luận và nêu cách xử lí : + Em sẽ nhận lỗi với bạn, xin bạn thông cảm và nhắc nhở em của mình lần sau không nh thế nữa . + Em y/c các em H đó nhặt rác vừa vứt bỏ vào hố rácvà lần sau không đ- ợc làm thế nữa . + Em chạy lại đỡ em bé dạy phải bọi ở quần áo cho em , dỗ dành để em bé nín khóc và dẫn em bé đi tìm mẹ . + Em lại gần can ngăn, nghiêm túc nhắc nhở 2 bạn không đợc đánh nhau nữa . * H suy nghĩ và nêu: a, Với ngời già :kính trọng , lễ phép chào hỏi niềm nở khi gặp. - Dắt cụ già qua đờng trơn, đờng lầy lội, đông ngời. - Mang hộ đồ nếu cụ sách nặng. - Nhờng chỗ cho cụ trên xe buýt đông ngời, . b, Với em nhỏ: Nhờng nhịn em khi có quà . - Làm việc nặng để em làm việc nhẹ. - Dỗ dành em khi khóc , bênh vực em khi bị bắt nạt, . 5, Củng cố dặn dò(2) - G nhận xét giờ học , tuyên dơng 1 số H học tập tốt. - Về học bài ,thực hành và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Chính tả Ôn tiết 2 I- Mục tiêu : - Kiểm tra TĐ - HTL lấy điểm . Yêu cầu nh tiết 1 - Biết lập bảng thống kê các bài TĐ thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời - Biết cảm nhận cái hay của những câu thơ đợc học. II- Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên những bài TĐ- HTL ( nh tiết 1), bảng phụ kẻ bảng thống kê ở bài tập 2 Sgk. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, GT bài (2) 2, KT đọc (15) 3, HD làm baì tập(20) * Bài 2 (Sgk) Lập bảng thống kê * Bài 3 (Sgk) 4, Củng -G nêu mục tiêu tiết học. G kiểm tra 1/3 số H trong lớp. Y/c H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c H đọc bài đã bốc thăm đợc và trả lời 1-2 câu hỏi về nd bài. - Gọi H nhận xét, G nhận xét, cho điểm từng H. - Gọi H đọc y/cầu BT 2. - Hãy đọc tên các bài BT thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời. Y/c H lập bảng thống kê, 2 nhóm làm bảng phụ, treo bài, chữa bài. - Gọi H nhận xét , bổ sung, G kết luận lời giải đúng. - Gọi H đọc y/c bài 3. - Y/c H tự làm bài , nêu kq. - Cùng hoc sinh nhận xét ngời phât biểu hay nhất. - G nhận xet tiết học, khen ngợi - Nghe và xđ nhiệm vụ tiết học. - H lên bốc thăm,chuẩn bị , đọc bài và trả lời câu hỏi . - Đọc và trả lời câu hỏi. - H nhận xét bạn đọc. - 1 H đọc to trớc lớp . - H tiếp nối nhau trả lời VD :Chuỗi ngọc lam, . -2 nhóm làm bài vào bảng phụ, đọc bài của nhóm sau khi đã treo lên bảng. - Các H khác nhận xet, bổ sung cho bạn. - 1 H đọc to trớc lớp. - H tự làm bài , nêu kq. - H tự bình chọn ngời phát biểu hay nhất, giầu sức thuyết phục nhất. - Lắng nghe. cố , dặn dò (3) những H có giọng đọc hay. - Về tự ôn bài, chuẩn bị bài sau. Toán : Luyện tập I- Mục tiêu : Giúp H : - Rèn luyện KN tính dt hình tam giác. - Giới thiệu cách tính dt hình tam giác vuông ( biết độ dài 2 cạnh góc vuông của tam giác vuông ) - Rèn kn vẽ hình , có cách giải ngắn gọn. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Thực hành luyện tập (33) * Bài 1 (Sgk) Củng cố cách tính dt tam giác. * Bài 2 (Sgk) G thiệu về đáy, chiều cao trong tg vuông. * Bài 3 (Sgk) Giới thiệu cách tính dt tam giác vuông - G gọi H nêu quy tắc và công thức tính dt tam giác. - Gọi H nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm hoc sinh . Luyện tập - Y/c H tự làm bài 1 nêu kq, 1 H làm bảng nhóm. - Hớng dẫn H quan sát từng hình tg vuông rồi chỉ ra đáy , chiều cao tơng ứng ở mỗi hình. - Hớng dẫn H quan sát hình tam giác vuông và nêu cách tính dt. + Muốn tính dt tam giác vuông em làm thế nào? - Y/c H nêu miệng kq. - 1 H nêu quy tắc. - 1 H nêu công thức : S = a x h : 2 - 1 H nhận xét . - H mở Sgk , bài tập , vở ghi. * Bài 1 : H tự làm , nêu kq, 1 H làm trên bảng nhóm. a,S = 30,5 x 12 : 2 = 183(dm 2 ) b, Đổi 16 dm = 1,6 m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 ( m 2 ). * Bài 2 : H quan sát hình vẽ rồi chỉ : a , Tam giác vuông ABC, coi AC là đáy thì AB là chiều cao tơng ứng và ngợc lại coi AB là đáy thì AC là chiều cao. - Các trờng hợp còn lại H làm t- ơng tự . * Bài3 : H quan sát tam giác vuông, nêu: Coi độ dài BC là đáy thì AB là chiều cao. ( dt) ABC = BC x AB : 2 = ( đáy x chiều cao):2 * BT áp dụng ( hình vẽ Sgk ) * Bài 4 (Sgk) Củng cố cách tính dt tam giác vuông 4, Củng cố, dặn dò ( 2) - Y/c H quan sát hình vẽ trên bảng phụ và thực hiện y/c của bài ( hình vẽ Sgk). - G có thể gợi ý H tìm dt tam giác EPQ theo cách khác. - Cho H nhắc lại cách tính diện tích tam giác vuông. - Nhận xét tiết học, về hoàn thành nốt bài tập, chuẩn bị bài sau. Hay diện tích tam giác vuông bằng cạch góc vuông nhân với cạch góc vuông chia cho 2. a, ( dt) tg vuông ABC là : 4 x 3 : 2 = 6 ( cm 2 ) b, ( dt) tg vuông DEG là : 5 x 3 : 2 = 7,5 ( cm 2 ) * Bài 4: Quan sát H vẽ trên bảng phụ và thực hiện y/c của bài . a, Đo độ dài các cạch của HCnhật ABCD đợc : AB = CD = 4 cm AD = BC = 3 cm ( dt) tg vuông ABC là : 4 x 3 : 2 = 6( cm 2 ) b, H tiến hành đo nêu và tính theo y/c của bài. * Cách 2 : H có thể dt tam giác EPQ nh sau : Chỉ ra đáy PQ = 4cm, c/ cao tg EPQ hạ từ E xuống PQ = chiều rộng hình chữ nhật NMPQ = 3 cm. Vậy dt tam giác EPQ là : 4 x 3 : 2 = 6 ( cm 2 ) Đáp số : 6 cm 2 - Nhắc lại - Lắng nghe. Luyện từ và câu Ôn tiết 3 I- Mục tiêu : - Kiểm tra đọc hiểu lấy điểm. Y/c nh tiết 1. - Lập bảng tổng kết về vốn từ môi trờng. Cung cấp vốn từ ngữ phong phú. - Rèn kĩ năng nói và đọc diễn cảm các văn bản nghệ thuật. II- Đồ dùng dạy học : + G : Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ- THL , giấy khổ to , bút dạ. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, GT bài (2) 2, KT đọc(15) - G nêu MT tiết học. - G kiểm tra 1/3 số H trong lớp - H lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - H lần lợt lên bảng bốc thăm 3, HD làm BT(20) * Bài 2 ( Sgk) a, Tìm từ chỉ các sự vật trong môi trờng. b, Tìm từ chỉ những hoạt động bảo vệ môi tr- ờng. (13 em) . (Tiến hành nh tiết 1). Y/c H bốc thăm bài đọc , đọc bài sau đó bốc thăm câu hỏi và trả lời . - Gọi H nhận xét. - G nhận xét cho điểm trực tiếp từng H . - HD hoc sinh làm bài tập - Gọi H đọc y/c của bài 2. - Chia lớp theo nhóm 4, y/c H làm bài trong nhóm. + Em hiểu thế nào là thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển? - Y/c H tìm từ chỉ các sự vật trong MT, tìm những từ chỉ các hđ bảo vệ MT, Y/c H làm vào giấy khổ to dán lên bảng, các nhóm có cùng nội dung bổ sung thêm các từ ngữ mà nhóm bạn cha có. G ghi nhanh lên bảng, y/c H đọc và viêt vào vở BT. bài đọc sau đó chuẩn bị (2), đọc bài. - Những H khác tiếp tục lên bốc thăm câu hỏi, trả lời. - H nhận xét. - 1 H đọc to cho cả lớp nghe. - 4 H 1 nhóm cùng hoạt động theo 1 y/cầu, sáu nhóm làm vào giấy khổ to. + Thuỷ quyển : MT nớc. + Sinh quyển: MT trờng động , thực vật. + Khí quyển: MT không khí. - Các nhóm làm bài vào phiếu ht của mình. Tổng kết vốn từ về môi trờng Sinh quyển ( MT động - T vật) Thuỷ quyển ( MT nớc) Khí quyển ( MT không khí) Các sự vật trong MT Những hoạt động bảo vệ MT. - Rừng , con ngời , thú( Hổ,báo,gấu ) Chim ( cò , vạc .), cây lâu năm, cây ăn quả( xoài, quýt) . - Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc , trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá = mìn, săn bắn thú rừng, chống đốt nơng làm rẫy . . - Sông, suối , ao,hồ,biển ,đại d- ơng Khe, thác , kênh , mơng , rạch , ngòi - Giữ sạch , tiết kiệm nguồn nớc. - Không vứt rác xuống ao hồ - Bầu trời,vũ trụ, không khí, âm thanh, ánh sáng, sao , gió, ma . - Lọc khói công nghiệp . - Xử lí khói, rác thải . 4,Củng cố, dặn dò (3) - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những H tích cực học tập. - Về ghi nhớ các từ ngữ vừa học, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe. Khoa học : Sự chuyển thể của chất I - Mục tiêu : Sau bài học, H biết : - Phân biệt 3 thể của chất. - Nêu đ/k để 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - Nêu đợc ví dụ về 1 số chất ở thể rắn , lỏng , khí. - Kể tên 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. II - Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ T 73 Sgk, phiếu ht. III - Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh A, HĐ khởi động ( 5) - KT bài cũ - GT bài. B, Hdẫn H tìm hiểu bài. 1, Phân biệt ba thể của chất (10) MT : H biết phân biệt 3 thể của chất. 2, Nhận biết đặc điểm của chất rắn, lỏng, khí (7) MT: H nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn, lỏng, khí . - G trả bài KT học kỳ và nhận xét. Sự chuyển thể của chất - G chuẩn bị bộ phiếu ghi tên 1 số chất. - Cho H chơi trò chơi tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất : Cát trắng, Ô xi, muối, đờng . - Kể sẵn vào phiếu ht bảng 3 thể của chất. - Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội từ 5 -> 6 H tham gia chơi. - Khi G hô : Bắt đầu, 2 đội bắt đầu chơi. Đội nào gắn xong phiếu trớc và đúng là đội thắng cuộc. - G và những H không tham gia chơi kiểm tra kquả từng tấm phiếu các bạn đã gắn. - Y/c H chuẩn bị theo nhóm. - G phổ biến cách chơi và luật chơi, G đặt câu hỏi H thảo luận và ghi đáp án vào bảng, nhóm nào lắc chuông trớc, trả lời đúng-> thắng cuộc. - Y/c H quan sát các hình trang 73 Sgk và nói về sự chuyển thể của n- ớc. - H nhận bài kt và tự rút kinh nghiệm về bài của mình. - Mở Sgk , vở ghi , bt. - H lắng nghe . - 2 đội đứng xếp hành dọc tr- ớc bảng , cạnh mỗi đội có 1 hộp đựng các tấm phiếu có cùng nd, số lợng các tấm phiếu nh nhau . Trên bảng kẻ sẵn 3 thể của chất (2 bảng). - Các đội cử đại diện lên chơi * 3 thể của chất là: - Thể rắn : Cát trắng , đờng , nhôm, nớc đá , muối. - Thể lỏng : Cồn , dầu ăn , n- ớc , xăng. - Thể khí : Ô xi , ni tơ , hơi n- ớc . + H mỗi nhóm chuẩn bị : 1 bảng con và phấn, 1 cái chuông nhỏ ( hoặc vật phát ra âm thanh). - Các nhóm thực hành chơi . Đáp án : Câu 1: b; câu 2 : c; câu 3 : a - H quan sát hình vẽ trang 73 và trả lời: + H1: Nớc ở thể lỏng. + H2 : Nớc đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong Đk nhiệt độ bình thờng. 4, Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng (5) MT: Kể đợc tên 1 số chất ở thể rắn , lỏng , khí. - Kể đợc tên 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. C, Củng cố , dặn dò ( 5) - Dựa vào các hình trên, G y/c H tự tìm thêm các VD khác. - Cho H đọcVD ở mục bạn cần biết trang 73 Sgk. G nhấn mạnh: Qua những VD trên Đây là sự biến đổi lí học. + G chia lớp thành 4 nhóm , phát cho các nhóm 1 số phiếu trắng bằng nhau. + Trong cùng 1 thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau - > thắng cuộc. + Gọi các nhóm nhận xét. - G nhận xét tiết học, tuyên dơng những H học tập tích cực. - Về hoàn thành 1 số BT, chuẩn bị bài sau. + H3: Nớc bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. + VD : mỡ , bơ ở thể rắn nóng chảy thành thể lỏng hoặc gặp nhiệt độ thấp từ lỏng - > rắn. + H lắng nghe. - Lớp chia thành 4 nhóm. - Các nhóm nhận phiếu và làm việc, hết th/gian quy định, các nhóm gắn phiếu lên bảng. - Cả lớp cùng thi kể, nhóm nào có viết đợc nhiều và đúng là nhóm thắng cuộc. - H nhận xét. - Lắng nghe. Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tập đọc : Ôn tập cuối học kì I (Tiết:5) I- Mục tiêu - Củng cố kĩ năng viết th: biết viết một lá th ngắn gửi ngời thân ở nơi xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em. II- Đồ dùng dạy học - Giấy viết th. -Bảng phụ III- Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Giới thiệu bài (3') 2. hoc sinh- ớng dẫn hoc - Giới thiệu, ghi đầu bài. - Nêu MĐ, YC. - GV lu ý HS: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố - HS đọc yêu cầu và gợi ý. Cả lớp theo dõi SGK. [...]... bài , kq 10 câu hỏi ( nd đề Sgk tiết 7 ) là : + Câu 1 : b ( Những cánh buồm ) + Câu 2 : a ( Nớc sông đầy ắp ) + Câu 3 : c ( Màu áo của những ngời thân trong gia đình ) + Câu 4 : c ( Thể hiện đợc tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm ) + Câu 5 : b ( Lá buồm căng phồng nh ngực ngời khổng lồ ) + Câu 6 : b ( Vì những cánh buồm gắn bó với con ngời từ bao đời nay ) + Câu 7: b ( 2 từ đó là các từ... hoạt động dạy học : Nội dung 1, KT bài cũ (3 ) 2, GT bài (2 ) 3, Thực hành LT(33) * Phần 1 : Bài 1,2,3(Sgk) * Phần 2 : Bài 1 (Sgk) Bài 2 (Sgk) Củng cố cách đổi số đo độ dài, diện tích Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh - Y/c H tính diện tích tg vuông - 2 H lên bảng làm bài có 2 cạch góc vuông là: - Diện tích tg vuông là : 5 cm, 6 cm 5 x 6 : 2 = 15 ( cm2) Đáp số : 15 cm2 - Gọi H nhận xét -... 8,05m 2 Bài 3 (Sgk) Củng cố cách tính dt tam giác dt HCN - Cho H quan sát hình vẽ ở bảng phụ, y/c tự làm bài, đổi vở kt chéo Bài 3 : H quan sát hình vẽ trên bảng phụ , tự làm bài, đổi vở kt chéo Chiều rộng HCN là : 15 + 25 = 40(cm) Chiều dài HCN là : 2400 : 40 = 60 ( cm) Chiều dài DC = đáy tg MDC ( góc D vuông) Vậy diện tích tg MDC là : 60 x 25 : 2 = 750 ( cm2) Đáp số : 750 cm2 Bài 4 (Sgk) - G cho... tính và tính úng mi phép tính c 1 im Bài 2: (1 im) Vit úng s thp phân vào mi ch chm c 0,5 im Bài 3 : (2 im) - Nhận xét : Phần tô đậm của hình vẽ bên gồm 2 tam giác AMB và AMC - 2 hình tam giác đều có đáy là AM = 4 cm, chiều cao ứng với đáy AM =5cm Vậy dt phần đã tô đậm là: ( 4 x 5 : 2 ) x 2 = 20 ( cm 2) Đáp số : 20cm 2 Luyện từ và câu : Tiết 7 : Bài luyện tập ( Đọc , hiểu , luyện từ và câu ) I- Mục tiêu... luận 1 t tính ri tính (4 đ ) a, 286,43 + 521,85; b, 515,40 - 350,28 c, 25,04 x 3,5 d, 45,54 : 1,8 2,Vit s thp phõn thớch hp vo ch chm: (1 đ) a 8kg 375g = kg b 7m2 8dm2 = m2 3,Tính dt phần đã tô đậm của hình vẽ bên (2 đ) A M 4 cm B C 5cm 1 Khoanh vào C; H 5 cm G nhận xét tiết kiểm tra, thu bài chấm Dặn dò : Về chuẩn bị bài sau 2 Khoanh vào D; 3 Khoanh vào C; Phn 2 (7 im) Bài 1 (4 im) t tính và tính... cũ (2 ) 2, GT bài ( 2) 3, Nhắc nhở , hớng dẫn H trớc khi làm bài KT - G kt 1 H nêu cấu tạo của văn tả ngời - Gọi H nhận xét - Nhận xét, ghi điểm hoc sinh - G chép đề lên bảng ( Treo bảng phụ có đề bài ) - G yêu cầu H đọc kĩ đề , xác - 1 H lên bảng nêu cấu tạo của văn tả ngời - Mở vở chép đề , đọc đề và xác định yêu cầu của đề - H đọc đề , chọn 1 đối tợng mình sẽ tả ( Trọng tâm : Tả hoạt động ) (2 )... cánh buồm gắn bó với con ngời từ bao đời nay ) + Câu 7: b ( 2 từ đó là các từ : lớn , khổng lồ ) + Câu 8 : a ( 1 cặp : ngợc - xuôi ) + Câu 9 : c ( Đó là 2 từ đồng âm ) + Câu 10 : c ( 3 quan hệ từ : còn , thì , nh ) * G thu bài về chấm và nhận xét giờ học - Về nhà chuẩn bị bài sau kiểm tra văn (Tiết 8 ) Thể dục: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng... song 2 nhắc lại đ của hình thang song 3, Thực hành, luyện tập (2 0) + Bài 1 : ( Sgk ) - Yêu cầu H tự làm bài 1 , đổi Củng cố biểu tợng về vở kiểm tra chéo hình thang - G chữa bài , kết luận + Bài 2 : ( Sgk ) Củng cố đặc điểm của hình thang - Y/c H tự làm bài nêu kq - G nhấn mạnh : Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện song song + Bài 3 : (Sgk ) rèn kĩ - Y/c H tự làm bài , nêu kq năng vẽ hình , nhận dạng... trong lớp - 1/3 số H trong lớp lên kiểm (1 5) tra - Cho H lên bốc thăm bài đọc - Lần lợt H gắp thăm bài - Y/c H đọc bài đã gắp thăm đợc đọc(Mỗi lợt 5H ),H về chỗ và trả lời 1-2 câu hỏi chuẩn bị khoảng (2 ).Khi 1H kiểm tra xong thì 1 H khác lên gắp thăm trả lời câu hỏi - Gọi H nhận xét - H nhận xét bạn đọc và trả lời - G ghi điểm từng H 3,Hớng dẫn H làm BT(20) Tìm hiểu bài - Gọi H đọc Y/c của bài... dới dạng STP - Giải bài toán có liên quan đến tính dt hình tam giác II- Đồ dùng dạy học : + G : Đề bài để kiểm tra III- Các hoạt động lên lớp : ( Đề bài làm trong 40) Phn 1: Mi bi tp di õy kốm theo mt s câu tr C Hng dn ánh giá Phn 1 (3 im) li A, B, C, D (l ỏp s, kt qu tớnh,) Hóy khoanh Mi ln khoanh vào ch t trc câu tr li úng vo ch t trc cõu tr li ỳng: c 1đim 1 Ch s 9 trong s thp phân 85,924 có giá . động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3 ) 2, GT bài (2 ) 3, Thực hành LT(33) * Phần 1 : Bài 1,2,3(Sgk) * Phần 2 : Bài 1 (Sgk) Bài 2 (Sgk) Củng cố cách đổi số đo. động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3 ) 2, GT bài (2 ) 3, Thực hành xử lí thông tin(15) 4, Xây dựng hành vi, thói quen đạo đức (1 8) - Gọi H nhắc lại bài học đạo