Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 TUẦN 11 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc Tiết 11- Ơn Tập Bài Hát: Khăn Qng Thắm Mãi Vai Em Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3 TG:35 phút I- Mục tiêu: - Biết hát đúng giai điệu đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II- ĐDDH: - Nhạc cụ quen dùng, bang nhạc các bài hát lớp 4. - Bảng phụ chép bài tập đọc nhạc số 3. - Thanh phách, SGK III- Hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ 2. Phần hoạt động Hoạt động 1: ơn tập bài hát: Khăn Vàng Thắm Mãi Vai Em - HS nghe lại bài hát trong băng 1 lần - HS hát đồng ca bài hát 2 lần - Chia lớp làm 2 nhóm: nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm và ngược lại - Tổ chức các tốp, mỗi tốp 5 HS lên biểu diễn bài hát kết hợp một số động tác phụ họa Hoạt động 2: Học bài TĐN số 3: Cùng bước đều - GV treo bảng bài TĐN số 3 và hỏi HS: + Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài? + Bài TĐN có những nốt gì? + So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau: tìm chổ giống và khác nhau? - HS trả lời. - HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong bài - HS luyện tập tiết tấu theo từng bước: - Đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc (1 và 2) - Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình - Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn - Sau khi đọc xong cả 2 câu sẽ ghép lời ca 3. Phần kết thúc - 1-2 HS giỏi trình bày lại bài TĐN số 3 - Dặn dò - Nhận xét tiết học Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 Tập đọc Tiết 21- Ơng Trạng thả diều TG: 40 phút I- Mục tiêu: - Tài liệu chuẩn KTKN trang 20 * Giáo dục học sinh tính vượt khó trong học tập. (1) II- ĐDDH: Tranh minh họa bài đọc. III- Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra. B. Bài mới: 1. HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ 2. HĐ2: Luyện đọc - 1HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn 4 đoạn - HS đọc nối tiếp từng đoạn 2 -3 lượt. - GV chú ý sửa sai cách phát âm, giọng đọc. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo cặp – thi đua đọc - GV đọc mẫu 1 lần 3. HĐ3: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi SGK. - HS trình bày ý kiến, Lớp nhận xét ý kiến, bổ sung 4. HĐ 4:HS đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc 4 đoạn, tìm giọng đọc và đọc diễn cảm câu chuyện - GV u cầu HS đọc tồn bài theo cách đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Thầy phải kinh ngạc… vào trong.” * Giáo dục học sinh tính vượt khó trong học tập C. Củng cố-dặn dò: - Nêu ý nghĩa của bài. - Liên hệ giáo dục - Dặn dò bài sau - Nhận xét tiết học Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 Toán Tiết 51- Nhân Với 10, 100, 1000, …Chia Cho 10, 100, 1000, … TG: 40 phút I- Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên vói 10, 100, 1000…và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10,100 ,1000 , … - Bài 1a)cột 1,2;b)cột 1,2;Bài 2 (3 dòng đầu);Bài 1a cột 3,b cột 3, bài 2 (3 dòng cuối): HSKG II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: Tính chất giao hoán của phép nhân, HS sửa bài 2c SGK/58 - GV nhận xét, ghi điểm - nhận xét chung. B. Bài mới 1. GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ 2. Hướng dẫn hs nhân 1số vơi 10 hoặc chia số tròn chia cho 10 - GV ghi phép nhân 35 x 10 = ? cho HS trao đổi cặp cách làm: 35 x 10 = 10 x 35 (tính chất giao hốn của phép nhân ) = 1 chục x 35 = 35 chục = 350 (gấp 1 chục lên 35 lần ) Vậy 35 x10 =350. - HS nhận xét thừa số 35 nhân với tích 350 ? 35 x10 =350 suy ra 350:10 =35. - Tương tự HS làm phép chia 350:10 = ? - Trao đổi về mối quan hệ của 35x10 = 350 và 350:10 = ? để nhận ra 350 : 10= 35 - HS nêu nhận xét như SGK. - HS thực hành vài ví dụ như SGK 3. Hướng dẫn HS nhân 1số với 100, 1000,…hoặc chia một số tròn trăm, tròn nghìn,…cho 100, 1000,… Tương tự như mục 2 4. Thực hành Bài 1: (cột 1,2) - Một HS đọc u cầu, tự làm, nêu miệng - Lớp nhận xét, GV nhận xét Bài 2:( 3 dòng đầu) - HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. HS khá, giỏi: BT1a( cột3); b( cột3) 2 HS khá, giỏi lên bảng làm bài; lớp nhận xét. BT2 ( 3 dòng cuối) 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét. C. củng cố-dặn dò: - Hỏi lại kiến thức trọng tâm – GV đua bảng phụ HS nêu nhanh kết quả. - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học Phần bổ sung . ……………………………………………………………………………………………………… 3 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Đạo đức Tiết 11- Ơn Tập và Thực Hành Kĩ Năng Giữa HKI TG: 35 phút I-Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về trung thực, chịu khó trong học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời giờ - Vận dụng kiến thức vào thực tế qua bài tập, áp dụng, giải quyết tình huống - GD HS thực hiện tốt những điều đã học II-ĐDDH: các cánh hoa có ghi câu hỏi III-Hoạt động dạy - học: 1. GTB: GV giới thiệu mục tiêu, nhiệm vụ 2. Ơn tập kiến thức Mục tiêu: nhớ lại về trung thực, vượt khó trong học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời giờ - Thảo luận nhóm - các nhóm cử đại diện lên chọn 1 cánh hoa (các cánh hoa có ghi câu hỏi) + Trung thực trong học tập là thể hiện điều gì? Và sẽ có lợi như thế nào? + Để học tập tốt chúng ta cần làm gì? + Tại sao chúng ta cần tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời giờ? + Chúng ta tiết kiệm thời giờ bằng cách nào? - Đại diện các nhóm trả lời - GV chốt ý đúng 3. Thực hành kĩ năng Mục tiêu:có kĩ năng giải quyết tình huống, vận dụng kiến thức vào thực tế - HS làm việc cá nhân + Em sẽ làm gì nếu em bị điểm kém nhưng cơ giáo lại ghi nhằm vào sổ lại điểm giỏ + Khi gặp 12 bài tốn khó em sẽ giải quyết như thế nào? - Bày tỏ ý kiến của mình về tình huống sau: + Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em + Mọi ý kiến của trẻ em đều phải được thực hiện + Việc làm nào là tiết kiệm tiền của (giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập) - Trao đổi theo cặp những việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ - Đại diện trình bày. C. Củng cố-dặn dò: - Nêu những câu thơ, thành ngữ, tục ngữ liên quan đến nội dung ơn tập trên - Dặn dò bài sau – nhận xét tiết học Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 . . Lòch sử Tiết 11- NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG TG: 35 phút I- Mục tiêu: - Nêu được những lý do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La : vùng trung tâm của đất nước , đất rộng lại bằng phẳng , nhân dân không khổ vì nhập lụt -Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều Lý , có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long. * GDHS uống nước nhớ nguồn.( 1) II- ĐDDH: Bản đồ hành chính Việt Nam III-Hoạt động Dạy – Học: A. Bài cũ: - GV gọi 3 HS trả lời câu hỏi bài “Cuộc kháng chiến chống qn Tống lần thứ nhất ’’ B. Bài mới: 1. GT bài: Gv nêu mục tiêu 2. Phần hoạt động Hoạt động 1: Nhà Lý sự tiếp nối của nhà Lê - HS đọc SGK “ Năm 1005… bắt đầu từ đây” - GV đặt câu hỏi- hs trả lời. - GV chốt ý: Năm 1009 nhà Lê suy tàn, nhà Lý tiếp nối nhà Lê xây dựng đất nước ta. Hoạt động 2: Nhà Lý dời đô ra Đại La, đạt tên kinh đô là Thăng Long. - HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi ( dựa vào kênh chữ) - GV đặt câu hỏi: Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào? – hs trả lời - GV giới thiệu ( như SGV/ 30 dòng 24- 26) - GV giải thích từ “Thăng Long” và “ Đại Việt” Hoạt động 3: Kinh đô Thăng Long dưới thời Lý - HS làm việc cả lớp – Quan sát, thảo luận – Đưa ra kết luận. - GV chốt ( như SGK) HĐ cuối cùng: 1 HS đọc ghi nhớ - Hỏi lại kiến thức trọng tâm - , * GDHS( 1) . Liên hệ giáo dục. - Dặn dò, nhận xét tiết học Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. 5 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 ( Nghỉ giưã kỳ 1) Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Chính tả (Nhớ viết ) Tiết 11- Nếu Chúng Mình Có Phép Lạ TG: 40 phút I-Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ. - Làm đúng BT3; làm được BT2a. II-ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2a, BT3 III-Hoạt động dạy - học: 1. GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ 2. HDHS nhớ – viết - HS mở SGK đọc lại 4 khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm theo dõi - Vài HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ - GV đọc lại 4 khổ thơ - HS rút ra từ khó - GV ghi bảng, phân tích - HS viết bảng con từ khó, nhận xét bảng con - GV nhắc nhở cách ngồi viết và trình bày những khổ thơ - HS gấp sách nhớ lại viết vào vở chính tả - GV đọc, HS sốt lỗi - Thu 5-7 bài chấm điểm và nhận xét chung 3. HDHS làm bài tập Bài 2a: - 1 HS đọc u cầu - HS tự làm bài, sửa bảng phụ. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 3: - HS làm bài cá nhân - 3HS làm bài vào bảng phụ - Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS giải thích nghóa từng câu- thi HTL những câu ở BT3 C. Củng cố- dặn dò: - GV nhắc nhở HS những điểm cần chú ý trong bài chính tả. - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Luyện từ và câu Tiết 21- LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ TG: 35 phút I-Mục tiêu: - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã đang sắp) - Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các bài tập thực hành ( 1,2,3) trong SGK - HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghóa thời gian cho động từ. II-ĐDDH: Bảng phụ chép nội dung BT III-Hoạt động dạy – học: 1.GTB: GV nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: - 1 HS đọc y/c bài - lớp đọc thầm lại bài - HS làm bài ở bảng phụ - nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng BT2: HS đọc đề bài - HS tự làm, 1HS làm phiếu, nêu miệng kết quả - Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng. BT 3: HS đọc u cầu đề - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng. C.Củng cố-dặn dò: - Hỏi lại kiến thức trọng tâm về động từ, cho ví dụ - Dặn hs về nhà xem lại BT2, BT3, kể lại truyện “Đãng trí” cho người thân nghe. - Nhận xét Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 Toán TG: 40 phút Tiết 52- Tính Chất Kết Hợp Của Phép I- Mục tiêu: -Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân . -Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính - Bài 1a,2a; HSKG: Bài 1b,2b,3. II-ĐDDH: Bảng phụ III-Hoạt động dạy – học: A. Bài cũ: HS nêu lại về nhân 1 số với 10, 100, 1000 hoặc chia B.Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ 2. So sánh giá trị của 2 biểu thức. - Gv viết : (2 x 3 ) x 4 và 2 x (3 x 4 ) - Gọi 2 HS lên bảng tính, lớp làm vào bảng con. - HS so sánh hai kết quả - Rút rakết luận: ( 2 x 3 ) x 4 = 2 x ( 3x 4 ) 3. Viết các giá trị biểu thức vào ơ trống - Gv treo bảng phụ,giới thiệu cấu tạo bảng và cách làm - Cho lần lượt g/ trị của a,b,c gọi từng HS tính giá trị của các biểu thức (a x b)x c và a x (b x c) như SGK - Nhìn vào bảng so sánh kết quả Kết luận: (a x b) x c= a x (b x c) - GV chốt: cuối trang 115, đầu trang 116-SGV - HS nêu tính chất như SGK. 4. Thực hành Bài 1a: Tính bằng hai cách - 1 HS đọc u cầu - HS tự làm bài - 1 HS làm trên bảng phụ -lớp nhận xét, sữa bài - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 2a: Tính bằng cách thuận tiện nhất - HS đọc đề - cả lớp đọc thầm - thảo luận nhóm đơi tìm tóm tắt và cách giải - 2 nhóm giải bảng phụ - nhóm khác, GV nhận xét mở rộng lời giải HS khá, giỏi : Bài1(b): 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét. Bài2(b): 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét. Bài 3: Giải toán ( Dành cho hs khá, giỏi) 8 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 C.Củng cố- dặn dò: - HS nêu lại tính chất kết hợp của phép nhân - cho ví dụ - Dặn BVN: 1b, 2b. Nhận xét. Phần bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… THỂ DỤC ( T.21) Bài: ƠN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC- TRỊ CHƠI NHẢY Ơ TIẾP SỨC ( GV bộ mơn dạy ) SINH HOẠT TUẦN 11 SƠ KẾT THÁNG I. Mục tiêu: - Học sinh nắm được việc sơ kết hàng tháng và biện pháp giáo dục. - Bình bầu các em có thành tích học tập xuất sắc, xếp loại. II. Tiến hành: - Ban cán sự lớp lên điều hành. - Các tổ lên báo cáo trong 1 tháng các bạn nào vi phạm ở những khuyết điểm nào, tổ thảo luận và đưa các giải pháp thực hiện trong tháng tới. - Xếp loại Hạnh kiểm tháng 10. III. Phương hướng tháng tới. - Đi học đều và đúng giờ, khơng đi muộn, nghỉ học phải có giấy phép và chữ ký của bố mẹ; Tích cực tham gia các hoạt động học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp; Có đủ sách vở và đồ dùng, dụng cụ học tập, bao bọc sách vở gọn gàng, sạch sẽ; Trong lớp khơng nói chuyện riêng, khơng nói tự do. - Biết vâng lời thầy cơ giáo; Lễ phép trong giao tiếp hàng ngày; Đồn kết, thương u, giúp đỡ bạn bè; Khơng đánh nhau, khơng nói tục chửi bậy; Khơng ăn cắp , ăn trộm; Nhặt được của rơi phải đem trả người đánh mất; Khơng thamgia vào các tệ nạn xã hội như : Đánh bạc, hút thuốc lá, dùng ma t; Giữ gìn trật tự nơi cơng cộng và an tồn khi tham gia giao thơng. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường, vệ sinh trường lớp; Đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ; Ăn uống hợp vệ sinh, khơng ăn q vặt trong trường và lớp học; Đi vệ sinh đúng nơi quy định; Tiết kiệm nước sạch. - Tham gia các hoạt động tập thể trong và ngồi giờ lên lớp như: Lao động vệ sinh, ca múa, thể dục giữa giờ… ; Giữ gìn và bảo vệ tài sản của trường, lớp và nơi cơng cộng, Khơng trèo cây, bẻ cây; Khơng viết vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế, lên bảng, lên sách vở; Khơng trèo lên bàn, đứng lên hoặc 9 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 dẫm lên bàn học; Khơng trèo, trượt lan can cầu thang…Đóng đầy đủ các khoản tiền theo đúng thời gian quy định. Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiêt 22- CÓ CHÍ THÌ NÊN TG: 40 phút I- Mục tiêu : Tài liệu chuẩn KTKN trang 20 - Giáo dục KNS: + Xác định giá trị ( 1) + Tự nhận thức bản thân ( 2) + Lắng nghe tích cực ( 3) * GDHS tính kiên trì.( 4) II-ĐDDH: Bảng phụ, tranh minh họa III-Hoạt động Dạy – Học: A. Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc, trả lời câu hỏi: Ơng Trạng thả diều B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu u cầu Hs thảo luận cặp đơi tìm những ngưỡi có chí vươn lên trong cuộc sống ( Hs trình bày) sau đó giới thiệu một người đỗ Trạng ngun khi còn nhỏ tuổi. 2. Luyện đọc - HS đọc nối tiếp từng câu (2 – 3 lượt) - GV kết hợp sửa sai, giúp HS hiểu từ ngữ khó - HS luyện đọc theo từng cặp - HS đọc bài - GV đọc mẫu lần 1 3. Tìm hiểu bài - HS trao đổi nhóm đôi để trả lời các câu hỏi - HS trình bày ý kiến qua từng câu - GDục ( 1) + Em hãy cho biết sự kiên trì và lòng quyết tâm cần thiết như thế nào đối với mỗi người? - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Cả lớp luyện đọc – thi đua đọc diễn cảm tồn bài - GV HD HS đọc thuộc lòng bằng cách xóa bảng - HS nhẩm HTL cả bài, từng câu - lớp bình chọn. - GV nhận xét, tun dương - GD ( 2) Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?( Mỗi em trả lời 1 câu) C. Củng cố- dặn dò: - HS xung phong đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ 10 [...]... bảng phụ - lớp, GV nhận xét, sữa bài - HS đổi vở kiểm tra chéo Bài 2: Tính - Tiến hành tương tự như bài 1 Bài 3, 4: Giải toán ( dành cho hs khá, giỏi) 13 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 - HS làm bài cá nhân – GV sửa sai (nếu có) C Củng cố-dặn dò: - HS nêu lại cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 - Dặn dò Nhận xét tiết học Phần bổ sung CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Thứ tư... GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý b.Thi kể chuyện trước lớp: - GV gắn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Vài HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp - Mỗi HS kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn - 2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện - Lớp, GV nhận xét bình chọn 17 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 C Củng cố-dặn dò: * Giáo dục học sinh vượt khó, vươn lên trong học tập, nêu vài gương điển... 18 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC ( T.21) Bài: ƠN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC- TRỊ CHƠI KẾ`T BẠN ( GV bộ mơn dạy ) Khoa học TG: 40 phút Tiết 22 – MÂY ĐƯC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? I- Mục tiêu: - Biết mây ,mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên II- ĐDDH: Hình 46 ,47 SGK III- Hoạt động dạy – học: A Bài cũ: “ Ơn tập:Con... thực hành trao đổi - Từng cặp hs tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp + GD ( 3): Nội dung trao đổi có đúng đề tài khơng, có đạt mục đích khơng? d.Từng cặp HS thi đóng vai - Thực hành kể chuyện theo cặp - HS thi kể trước lớp > Lớp, GV nhận xét 12 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 + GD ( 4) : Sau khi trao đổi , chia sẻ với người thân, em thấy cảm xúc suy nghĩ của mình như thế nào? * GDHS biết... hs làm bảng phụ - Lớp, GV nhận xét 16 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 - HS nêu cách đổi Bài 4, 5 : (Dành cho hs khá, giỏi) - HS làm bài cá nhân, GV sửa sai ( nếu có) C Củng cố-dặn dò: - u cầu HS nêu lại 1dm2 = ?cm2 Nhắc nhở HS chú ý khi đổi dơn vị dm2 - Dặn dò - Nhận xét Phần bổ sung Kể chuyện Tiết 11- BÀN CHÂN KÌ DIỆU Thời gian dự kiến: 40 phút I- Mục tiêu:... hướng dẫn: 20 = 2 x 10 1320 x20 = 13 24 x (2 x 10) áp dụng tính chất kết hợp = (13 24 x2) x10 - Viết thêm chữ số 0 vào bên phải của tích 13 24 x2 (theo quy tắc nhân 1 số với 10) Vậy ta có: 13 24 x 20 =2 648 0 Đặt tính : 13 24 u cầu HS nêu cách làm x 20 2 648 0 3 Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 - GV ghi bảng: 230 x 70 ( hướng dẫn tương tự như trên GV lưu ý thừa số thứ nhất 230) 4 Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi...Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 - GD ( 3) Cho học sinh thực hành đóng vai ơng Trạng, một số cặp lên trình bày trước lớp, các em khác lắng nghe tích cực cảm nhận * GDHS tính kiên trì trong học tập ( 4) - Liên hệ giáo dục - Nhận xét, dặn dò Nhận xét chung Bổ sung: Khoa học Tiết 21- BA THỂ CỦA NƯỚC TG: 40 phút I-Mục tiêu: - Nêu được nước tồn tại... HS làm việc cả lớp, chỉ trên bản đồ - Lớp và GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên và hoạt động của con người ở Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên - HSlàm việc theo nhóm - thảo luận câu hỏi 2 SGK - Đai diện nhóm trình bày - GV điền vào bảng thống kê Hoạt động 3: Vùng trung du Bắc Bộ - HS làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi, hs trả lời 14 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 + Hãy nêu đặc... mây và mưa b Tiến hành: 19 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 Bước 1: tổ chức và hướng dẫn GV chia lớp thành 4 nhóm, HS hội ý và phân vai theo: (giọt nước, hơi nước, mây trắng, mây đen, giọt mưa, …) Bước 2: làm việc theo nhóm - Các nhóm phân vai như đã hướng dẫn và trao đổi với nhau về lời thoại theo sáng kiến của các thành viên Bước 3: trình bày và đánh giá: - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận... 2 HS lần lượt kể phần mở đầu câu chuyện “Rùa và thỏ” theo cách mở bài trực tiếp và gián tiếp Bài 2: 1HS đọc thầm phần mở bài của truyện, trả lời câu hỏi 20 Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 - Lớp, GV nhận xét, chốt ý Bài 3: HS đọc đề, trao đổi cặp, làm vào vở - HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình - Cả lớp và GV nhận xét C Củng cố-dặn dò: - HS nhắc lại những điều cần ghi nhớ khi làm đoạn . Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - tuần 11 TUẦN 11 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc Tiết 11- Ơn Tập Bài Hát: Khăn Qng Thắm Mãi. – Giáo án lớp 4 - tuần 11 Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC ( T.21) Bài: ƠN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC- TRỊ CHƠI KẾ`T BẠN ( GV bộ mơn dạy ) Khoa học TG: 40