TU ầ N 19: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chào cờ. Tập trung dới cờ. ---------------------------------------------- Tập đọc: Ngời công dân số Một ( tiết 1 ) I/ Mục tiêu. - Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài . - Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. - Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? - Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nớc? - Chi tiết nào cho thấy có lúc anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau? c/ Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh đọc phân vai. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài Dặn học ở nhà. - 1 em đọc giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc lại đoạn kịch - Giúp anh tìm việc làm ở Sài Gòn. - Các câu nói của anh trong đoạn trích đều liên quan đến vấn đề cứu nớc cứu dân. - Anh Thành thờng không trả lời câu hỏi của anh Lê. - Rút ra ý nghĩa vở kịch - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm Toán. Diện tích hình thang. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Nắm đợc quy tắc và tính đợc diện tích hình thang. - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Cắt hình thang. - GV giới thiệu cách cắt và HD cắt. * Ghép thành hình tam giác. - HD ghép hai mảnh vào nhau. * So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. * Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình thang. * Thực hành. Bài 1a: Hớng dẫn làm bài cá nhân. Bài 2a: - Hớng dẫn đổi đơn vị đo độ dài. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở ở nhà. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Quy tắc: (Sgk). * Công thức: S = ( a+b ) x h : 2 * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Gợi ý cách giải. Bài giải Chiều cao của hình thang là: ( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1 ( m ) Diện tích của thửa ruộng là: (110+90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01 ( m 2 ) Đáp số: 10 020,01 m 2 Đạo đức : Em yêu quê hơng (tiết1). I/ Mục tiêu. - Giúp học sinh nắm đợc: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng. - Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. - Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng và không đồng tình với ngời không xây dựng và bảo vệ quê hơng. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu HT- Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu. a/ Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4). * Mục tiêu: Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2). Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể hiện sự hợp tác. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. - G ghi điểm các nhóm thực hiện tốt. c/ Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT3). * Mục tiêu: Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng và không đồng tình với ngời không xây dựng và bảo vệ quê hơng. * Cách tiến hành: - Nêu từng ý kiến ở bài tập 3. - GV kết luận từng nội dung. 3/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài. * HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 2. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác. - Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với từng ý kiến. - HS khác giải thích lí do. * Đọc phần ghi nhớ (sgk). Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông ) trong các tình huống khác nhau. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1:Tính. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. Bài 3a: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 2: HD làm ở nhà. - Hớng dẫn quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và chiều cao . c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. * Đọc yêu cầu của bài. - HS nhận xét phân tích y/c đầu bài tìm lời giải. Luyện từ và câu Câu ghép I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về câu ghép: là câu do nhiều vế câu ghép lại;mỗi vế câu ghép thờng có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác . - Nhận biết cấu tạo một số câu ghép , xác định đợc các vế câu trong câu ghép (BT1 mục III), thêm đợc mộtvế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) . -Giáo dục học sinh yêu thích môn học . II. Chuẩn bị : -Vở bài tập trắc nghiệm tiếng việt 5 -Bảng phụ III. Hoạt động dạy học . G viên cho học sinh làm một số bài tập Bài số 1: học sinh đọc yêu cầu -G hớng dẫn học sinh làm -Nhận xét chữa bài Bài số 2 :HD H/S khá giỏi trả lời-giải thích lí do. -GV hớng dẫn học sinh làm -Mời học sinh nêu kết quả Nhận xét chữa bài Bài 3: -GV cho học sinh tự làm trên vở bài tập -GV thu chấm -Nhận xét chữa bài 3. Củng cố -dặn dò -GVnhận xét giờ học nhắc nhở chuẩn bị bài giờ sau Học sinh đọc yêu cầu -Đọc đoạn văn -Thoả luận đại diện nêu kết quả * Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh nêu kết quả -Học sinh nhận xét * Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh tự làm bài -nộp bài chấm -học sinh nhận xét Thể dục. Trò chơi: Lò cò tiếp sức và Đua ngựa. I/ Mục tiêu. - Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác . - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Trò chơi: Đua ngựa b/ Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. - GV làm mẫu các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện. b/ Trò chơi: Lò cò tiếp sức . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua). * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ (cách đi đều vòng phải, vòng trái .) - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua). * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Khoa học. Dung dịch. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Cách tạo ra một dung dịch. - Kể tên một số dung dịch. - Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm. - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: b) Hoạt động 1: Thực hành Tạo ra một dung dịch . * Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một dung dịch. Kể tên một số dung dịch. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. c)Hoạt động 2: Thực hành. * Mục tiêu: HS nêu đợc cách tách các chất trong dung dịch. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Các nhóm nhận đồ dùng, thực hành tạo ra dung dịch nh HD và ghi chép lại. + Đại diện các nhóm báo cáo công thức pha dung dịch của nhóm mình, mời các nhóm khác nếm thử . + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc HD, đa ra dự đoán kết quả thí nghiệm rồi làm thí nghiệm. * Đại diện các nhóm trình baydf kết quả. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Đọc mục bạn cần biết. Kĩ thuật. Nuôi dỡng gà. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc: - Liệt kê đợc một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà. - Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng nuôi gà. - Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà. - HD học sinh tìm hiểu về những yếu tố giúp gà tồn tại, sinh trởng và phát triển; nguồn gốc của các chất dinh dỡng; tác dụng của thức ăn nuôi gà . * Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà. - Cho HS chia nhóm thảo luận. - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm. - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm và nêu kết luận chung. c) Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà. - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em. * HS đọc mục 1 sgk. - Suy nghĩ tìm thông tin để giải quyết các nhiệm vụ nêu trên. - Trình bày kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. * Các nhóm tìm thông tin. - Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc - Cử đại diện trình bày kết quả. * HS đọc mục 2 sgk. - Tìm hiểu về các loại thức ăn nuôi gà, kể tên các loại đó. - Báo cáo kết quả trớc lớp. Tập đọc. Ngời công dân số Một ( phần 2 ) I/ Mục tiêu. - Học sinh biết đọc đúng giọng các nhân vật ( anh Thành, Lê, Mai ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài, biết đọc đúng văn bản kịch phân biệt lời nhân vật lời tác giả , diễn cảm đoạn kịch. - Hiểu đợc ý nghĩa vở kịch :Qua việc Ngời thanh niên yêu nớc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm đờng cứu nớc cứu dân, tác giả ca ngpị lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3 ( không yêu cầu giải thích lí do). - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ. II/ Đồ dùng dạy-học. - Tranh minh họa - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét,ghi điểm b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng * Luyện đọc - Giáo viên phân đoạn. - Giáo viên đọc mẫu. * Tìm hiểu bài - Anh Lê và anh Thành có điểm gì khác nhau? - Quyết tâm của anh Thành đợc thể hiện qua chi tiết nào? * Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh đọc phân vai.( H/s khá giỏi). - Giáo viên ghi điểm. c/ Củng cố - dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà học kĩ bài -2 em đọc: Ngời công dân số Một (phần1) -Học sinh đọc tiếp nối vở kịch -Đọc tiếp nối lần 2,kết hợp giải nghĩa từ khó -Luyện đọc nhóm đôi - Anh Lê tự ti, cam chịu còn anh Thành không cam chịu, rất tin tởng vào con đờng cứu nớc đã chọn. - Đợc thể hiện qua lời nói, cử chỉ. -Học sinh nêu ý nghĩa vở kịch - 4 em đọc -Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc diễn cảm -Bình chọn nhóm đọc tốt nhất Thứ t ngày tháng năm 2010 Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, tam giác vuông, hình thang. - Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng. - Lu ý cách viết. Bài 2: GV giới thiệu mẫu. - Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở ở nhà. -Chấm chữa bài vào đầu giờ sau. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng). + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. Đáp số: 1,68 cm 2 . * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. Bài giải: Diện tích mảnh vờn hình thang là: ( 50+70 ) x 40 : 2 = 2400 ( m 2 ) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 ( m 2 ) Đáp số: a) 2400 m 2 b) 720 m 2 . Tập làm văn. Luyện tập tả ngời. [...]... giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian - Giáo viên đọc mẫu - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc lại đoạn kịch b/ Tìm hiểu bài - Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? - Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nớc? - Giúp anh tìm việc làm ở Sài Gòn - Các câu nói của anh trong đoạn trích đều liên quan đến vấn đề cứu nớc cứu dân - Anh Thành thờng không trả lời câu... Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? - Giúp anh tìm việc làm ở Sài Gòn - Những câu nói nào của anh Thành cho - Các câu nói của anh trong đoạn trích đều thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nớc? liên quan đến vấn đề cứu nớc cứu dân - Anh Thành thờng không trả lời câu hỏi - Chi tiết nào cho thấy có lúc anh Thành và của anh Lê anh Lê không ăn nhập với nhau? - Rút ra ý nghĩa vở kịch c/ Đọc diễn cảm - Hớng dẫn học sinh... ,diện tích hình thang -Giáp dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị : -Vở toán ôn + ôn tập và kiểm tra toán 5 III Hoạt động dạy học G cho học sinh làm một số bài tập sau; Học sinh đọc bài Bài số 1:Bài 22a trang 51 -Học sinh nêu cách làm G chia dãy cho học sinh làm -Học sinh làm bài Quan sát học sinh làm -Học sinh nêu kết quả Chữa bài nhận xét bài làm -Học sihn nhận xét Bài 2: Bài 23 t51 Yêu cầu nh... ,diện tích hình thang -Giáp dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị : -Vở toán ôn + ôn tập và kiểm tra toán 5 III Hoạt động dạy học G cho học sinh làm một số bài tập sau; Học sinh đọc bài Bài số 1:Bài 22a trang 51 -Học sinh nêu cách làm G chia dãy cho học sinh làm -Học sinh làm bài Quan sát học sinh làm -Học sinh nêu kết quả Chữa bài nhận xét bài làm -Học sihn nhận xét Bài 2: Bài 23 t51 Yêu cầu nh... Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới : Giới thiệu bài Bài giảng a/ Luyện đọc - 1 em đọc giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian - Giáo viên đọc mẫu - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc lại đoạn kịch b/ Tìm hiểu bài - Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? - Giúp anh tìm việc làm ở Sài Gòn... Thứ Chiều: ngày tháng năm 20 Môn :Toán*.(2 tiết) Luyện tập về diện tích hình thang I/ Mục tiêu Giúp HS: - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình thang - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các h 1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa... nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung Chuẩn bị cho tuần sau Tiết : 5 Âm nhạc Bài : 19 Tiết 6: Tiếng Việt* Luyện đọc phân vai: Ngời công dân số Một I/ Mục tiêu - Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài - Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân... tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần) * Kể lần 1 - HD học sinh giải nghĩa từ khó - Học sinh lắng nghe * Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh + Quan sát tranh minh hoạ hoạ phóng to trên bảng * Kể lần 3 (nếu... trang 68 G kẻ bảng hớng dẫn học sinh làm bài Quan sát học sinh làm Chữa bài Bài 3 : Học sinh nêu cách tính diện tích tam giác Học sinh làm bài Đại diện nêu kết quả ,học sinh nhận xét Bài số 4: Bài3A trang 69 Yêu cầu nh bài 3 -Làm BT trắc nghiệm tuần 19 -Nhận xét 3 Củng cố dặn dò G nhận xét giờ học Nhắc nhở chuẩn bị giờ sau Bài 4: Tơng tự bài 3 - HS tự làm - Gọi lên bảng chữa bài Mĩ thuật Vẽ tranh... -Mỹ thuật: Vẽ tranh đề tài về mùa xuân I/ Mục tiêu: - Củng cố cho HS về vẽ tranh theo đề tài - HS vẽ đợc bức tranh về đề tài mua xuân hoàn chỉnh - Giáo dục HS yêu thích môn vẽ II/ Chuẩn bị: Giấy vẽ, màu, chì,tẩy III/ Các hoạt động dạy học 1 Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Giáo viên hớng dẫn HS vẽ - Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài - Hớng dẫn HS vẽ theo . Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? - Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nớc? - Chi tiết nào cho thấy có lúc anh Thành và anh. biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài . - Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành