4.1.2.Phân loại các phương pháp dạy học. Tuỳ vào mục đích , nội dung của từng bài học , tuỳ vào trình độ lĩnh hội của học sinh và cách tiếp cận vấn đề của giáo viên mà ta có các phương pháp dạy học khác nhau. Ta có thể phân loại các phương pháp dựa vào các cơ sở sau đây. 4.1.2.1. Dựa vào mục đích dạy học + Nhóm phương pháp dùng khi dạy học kiến thức mới + Nhóm phương pháp dùng ôn tập củng cố hoàn thiện kiến thức , kĩ năng kĩ xảo. + Nhóm phương pháp dùng kiểm tra đánh giá kết quả dạy học 4.1.2.2. Dựa vào nội dung dạy học + Nhóm phương pháp thông báo tái hiện + Nhóm phương pháp làm mẫu bắt chước + Nhóm phương pháp nêu vấn đề Orictic 4.1.2.3. Phân loại dựa vào phương tiện truyền thông tin dạy học . +Nhóm phương pháp trực quan : Hình vẽ . mô hình… + Nhóm phương pháp dùng lời: Đàm thoại , thuyết trình , trần thuật … + Nhóm phương pháp tự lực của học sinh: Thí nghiệm của học sinh Dựa vào cơ sơ phân loại khác nhau mà ta có các tên gọi của các nhóm phương pháp khác nhau. Nhưng tóm lại ta có các phương pháp dạy học chính sau đây: Phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại ,phương pháp trực quan, phương pháp thí nghiệm thực hành, phương pháp ngiên cứu và bài toán hoá học