TuÇn 17 Ngày soạn: - 12 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê Theo nhËn xÐt líp trùc tn ================================ tiÕt NTĐ NTĐ Tập đọc- Kể chuyện Mồi côi xử kiện Khoa học ôn tập học kì I I.Mục đích Y/C * Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật II.Đồ dùng GV: Tranh minh họa đọc sgk Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc HS : SGK - Ôn tập kiến thức về: + Tháp dinh dỡng cân đối + Một số tính chất nớc không khí, thành phần không khí + Vòng tuần hoàn nớc tự nhiên + Vai trò nớc không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí - HS có ý thức bảo vệ môi trờng nớc không khí GV: Phiếu.Hình vẽ "Tháp dinh dỡng cân đối" HS: Tranh ảnh việc sử dụng nớc, không khí Môn Tên III Các hoạt động dạy học TG HĐ 5 GV: Gọi HS đọc thuộc lòng Về quê ngoại, trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho cho điểm 1.Giới thiệu Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn HS giọng đọc * Đọc câu - Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lần) - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS HS: Đọc nối tiếp câu Bựi Th Thu Hu HS: đổi tập kiểm tra chéo HS trả lời câu hỏi: Không khí có thành phần nào? GV:Nghe HS trả lời nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu Hớng dẫn học sinh ôn tập: * Hoạt động :Trò chơi: Ai nhanh đúng? - GV chia lớp làm nhóm - Phát cho Trng Tiểu học Hoang Thèn 47 5’ GV: theo dâi 5’ 5’ GV: theo dâi - Cho HS ®äc theo cỈp 6’ HS: ®äc nèi tiÕp theo cặp GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi đại diện nhóm đọc - Nhận xét tuyên dơng -Cho lớp đọc đồng đoạn - Gọi HS đọc HS: HS đọc * Đọc nối tiếp đoạn - Chia làm đoạn, Hớng dẫn HS đọc câu dài - Cho HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp GV theo dõi kết hợp giải nghĩa từ giải cuối HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) + Đoạn 1:từ đầu đến Ngài xét cho + Đoạn 2: Mồ Côi tiền + Đoạn 3: phần lại nhóm hình vẽ "Tháp dinh dỡng cân đối" - Yêu cầu nhóm thi hoàn thiện "Tháp dinh dỡng cân đối" HS : Nhóm trởng điều khiển bạn thảo luận hoàn thiện tháp dinh dỡng cân đối GV: Gọi đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Mỗi nhóm cử đại diện làm giám khảo - GV giám khảo chấm nhóm Nhóm nhanh, đúng, đẹp thắng - GV cho HS bốc thăm câu hỏi (câu hỏi trang 69 - SGK) trả lời câu hỏi - GV cho điểm cá nhân * Hoạt động 2: Triển lÃm - Chia lớp thnàh nhóm - Yêu cầu nhóm trng bày tranh ảnh GV theo dõi giúp đỡ HS HS: trng bày tranh ảnh theo nhóm - Cử đại diện trình bày su tập cđa nhãm m×nh GV: theo dâi - Tỉ chøc cho nhóm trình bày tranh, ảnh nhóm - Cho lớp tham quan khu triển lÃm nhóm, nghe đại diện thành viên nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm hội ý đề tài vẽ tranh đăng kí với lớp (Đề tài môi trờng nớc không khí.) - Cho nhóm thực hành vẽ tranh Hớng dẫn bổ sung cho nhóm HS: thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bøc tranh - VÏ tranh GV: theo dâi gióp ®ì - Tỉ chøc cho HS trng bµy tranh vÏ NhËn xét tuyên dơng IV Củng cố Bựi Th Thu Hu Trường Tiểu học Hoang Thèn 48 4’ GV nhËn xÐt tiÕt häc - Cho HS th gi·n chuyÓn tiÕt ? Để bảo vệ môi trờng nớc không khí ta cần làm gì? GV Tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học V Dặn dò 10 Về nhà đọc lại Về nhà học lại ,làm tập tập, chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ================================================ tiết NTĐ Môn Tên I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ Tập đọc- Kể chuyện Mồi côi xử kiện (tiếp) Luyện từ câu Câu kể: Ai làm ? Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời đợc câu hỏi SGK) * Kể chuyện: kể lại đợc đoạn câu chun theo tranh minh häa + HS kh¸, giái kĨ lại đợc toàn câu chuyện - Giáo dục HS yêu thích môn học GV: tranh minh họa chuyện, Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc HS: SGK - Nắm đợc cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? đoạn văn xác định đợc chủ chủ ngữ, vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đợc đoạn văn kể việc đà làm có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) - HS yêu thích môn học GV: Bảng phụ viết tập 1- nhận xét - Phiếu tập HS: III Các hoạt động dạy học TG HĐ GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu HS: HS trả lời câu hỏi: Thế c©u kĨ? Cho vÝ dơ 5’ GV: Nghe HS trả lời nhận xét cho điểm Giới thiệu Phần nhận xét * Bài tập 1,2: Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu tập - Cho HS đọc đoạn văn sgk - Tìm đoạn văn từ ngữ hoạt động, ngời vật hoạt động - yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sgk HS: trao đổi trả lời câu hỏi + Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ? Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? + HS đọc đoạn ? Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân? Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 49 + Cả lớp đọc thầm đoạn ? Tai Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? - Mồ côi đà nói để kết thúc phiên ? ? HÃy thử đặt tên khác cho chuyện? GV:Nghe HS trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung * Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Hớng dẫn HS giọng đọc, ngắt nghỉ nhẫn giọng - Gọi HS đọc lại - Cho HS luyện đọc đoạn theo cặp HS : luyện đọc đoạn theo cặp 5 GV: theo dõi giúp đỡ HS Bựi Th Thu Hu - xác định số lợng câu đoạn văn - GV HS phân tích làm mẫu câu - Câu "Ngời lớn đánh trâu cày.": + Từ ngữ hoạt động: đánh trâu cày + Từ ngữ ngời vật hoạt động: ngời lớn - GV phát phiếu cho HS làm theo cặp, yêu cầu HS làm tiếp câu lại HS: thảo luận theo cặp hoàn thành phiếu Câu C©u C©u C©u C©u C©u Từ hoạt động nhặt cỏ, đốt bắc bếp thổi cơm tra ngô ngủ khì lng mẹ sủa om rừng Từ ngời vật hoạt động cụ già bé bà mẹ em bÐ lị chã GV: theo dâi gióp ®ì HS - Gọi đại diện nhóm trình bày kết ph©n tÝch - GV cïng líp nhËn xÐt, bỉ sung - Câu câu kể nhng từ họat động * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - GV HS phân tích mẫu + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động Ngời lớn làm gì? + Câu hỏi cho từ ngữ ngời vật hoạt động Ai đánh trâu cày? - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho câu lại - Gọi HS tiếp nối nói câu đặt - Nhận xét Ghi nhớ: sgk gọi HS đọc ghi nhớ - GV viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu giải thích: Câu kể "Ai làm gì?" thờng gồm phận + Bộ phận 1: ngời vật hoạt động gọi chủ ngữ + Bộ phận 2: hoạt động câu gọi vị ngữ Luyện tập: Bài 1: Tìm câu kể làm gì? đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đoạn văn làm cá nhân HS: đọc đoạn văn, xác định câu kĨ Ai lµm Trường Tiểu học Hoang Thèn 50 - Tổ chức cho HS thi đọc, nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt * Kể chuyện GV nêu nhiệm vơ - Dùa theo tranh minh ho¹, kĨ l¹i toàn câu chuyện Mồ Côi sử kiện HD kể toàn câu chuyện theo tranh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ Gọi HS giỏi kể mẫu đoạn - Cho HS kể theo cặp, GV theo dõi giúp đỡ HS: Từng cặp HS tËp kĨ 5’ 5’ GV: theo dâi gióp ®ì HS - Gäi HS tiÕp nèi thi kĨ tranh câu chuyện - Gọi HS kể toàn chuyện - Nhận xét bình chọn HS kể đúng, kể hay Cho điểm HS: bình chọn bạn kể chuyện hay gì? đoạn văn Câu 1: Cha .quét sân Câu 2: Mẹ tôi.mùa sau Câu 3: Chị tôi.xuất GV: theo dõi - Gọi HS nêu kết quả, nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải Bài 2: Tìm chủ ngữ vị ngữ câu vừa tìm đợc - Tổ chức cho HS làm theo cặp - GV gắn lên bảng băng giấy viết câu kể - Gọi HS lên bảng làm HS: HS lên bảng làm - Cha / làm quét sân CN VN - Mẹ / đựng hạt gieo cấy mùa sau CN VN - Chị / đan xuÊt khÈu CN VN GV: theo dâi NhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi 3: Gäi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS đọc viết - Nhận xét cho điểm viết hay IV Củng cố HS trao đổi nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học ? Câu kể "Ai làm gì?" thờng gồm phận nào? GV nhận xét tiết học V Dặn dò 10 Về nhà đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe * Rút kinh nghiệm tiết dạy Về nhà học lại bài, làm lại tập Chuẩn bị sau NTĐ Bùi Thị Thu Huế NT§ Trường Tiểu học Hoang Thèn 51 =========================================== TiÕt NT§ 3; NT§ 4: Hát nhạc (GV chuyên dạy) ============================================ tiết NTĐ Môn Tên I.Mục tiêu II.Đồ dùng NTĐ Toán Tính giá trị biểu thức Toán Luyện tập (tiếp) - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng - Giáo dục HS yêu thích môn học, chăm học toán GV:SGK HS: đồ dùng môn học - Thực đợc phép chia cho số có hai ch÷ sè - BiÕt chia cho sè cã ba chữ số - HS yêu thích môn học GV: SGK HS : đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy học TG HĐ GV: Gọi HS trả lời câu hỏi: Muốn tính giá trị cđa biĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nhân, chia ta làm nh nào? - Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Hớng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - Ghi bảng 30 + : vµ ( 30 + 5) : - Yêu cầu HS tính gí trị hai biểu thức trên? HS: HS lên bảng, lớp làm nháp nêu cách tính 30 + : = 30 + = 31 ( 30 + 5) : = 35 : = HS: HS lªn bảng chữa tập tập GV: theo dõi, nhận xét cho điểm Giới thiệu Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS làm phần a,(HS làm bài) GV: theo dõi, yêu cầu HS nêu cách HS: HS lên bảng làm phần a làm 54322 346 25275 108 - Yêu cầu HS tìm điểm khác 1972 157 367 243 hai biểu thức GV nhËn xÐt 2422 435 BiÓu thøc ( 30 + 5) : lµ biĨu thøc 03 cã dÊu ngoặc, biểu thức 30 + : dấu ngoặc ? Nêu cách tính giá trị biểu thøc cã dÊu ngc? - GV kÕt ln Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 52 5’ 4’ 6’ 5’ 5’ Khi tÝnh giá trị biểu thức có dấu ngoặc ta thực phép tính ngoặc đơn trớc, ngoặc đơn sau - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức - Ghi bảng biểu thức x ( 20 - 10) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính giá trị biểu thức Luyện tập * Bài / 82: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu cách tính? - Gọi HS lên bảng làm HS: HS lên bảng làm bµi, líp lµm vë 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55 = 25 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 = 145 GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét làm HS * Bài / 82: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm cá nhân HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vë a (65 + 15) x = 80 x = 160 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 GV: theo dâi gióp ®ì HS HS: làm GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu, nhận xét yêu cầu HS nêu cách tính Bài 2: Gọi HS đọc toán - Hớng dẫn HS nhà làm Bài 3: Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm phần a HS làm GV: theo dõi, nhận xét làm HS: HS trao đổi theo cặp HS lên bảng HS chữa Bài giải: * Bài / 82: Gọi HS đọc toán a , Chiều rộng sân bóng đá là: - Bài toán cho biết gì? 7140 : 105 = 68 (m) - Bài toán hỏi gì? b , Chu vi sân bóng đá là: - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, (105 + 68) x = 346 (m) - Gäi HS lên bảng chữa GV Đáp số: 68 m; 346m theo dõi nhận xét chữa HS: HS chữa bµi, líp lµm vë GV: nhËn xÐt bµi lµm cđa HS, Cho điểm Bài giải Mỗi tủ có số sách là: 240 : = 120( quyển) Bựi Th Thu Hu Trng Tiu hc Hoang Thốn 53 Mỗi ngăn có số sách là: 120 : = 30( quyển) §¸p sè: 30 qun IV Cđng cè 4’ ? Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn ta làm nh nào? - GV nhận xét tiết học - GV tóm tắt nội dung bài, - Nhận xét tiết học V Dặn dò 10 - Về nhà học lại bài,làm tập tập,chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy - Về nhà học lại ,chuẩn bị sau NTĐ NT§ ************************************************************************ Ngày soạn: 10 - 12 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 tiÕt NTĐ NTĐ Toán Luyện tập Tập đọc Rất nhiều vầng trăng I.Mục đích Y/C - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - áp dụng đợc việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu =, - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng GV: Bảng phụ ghi tập HS : đồ dùng môn học - Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,chậm rÃi;Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) lời ngời dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh,đáng yêu (trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục HS yêu thích môn học GV: Tranh minh họa đọc, bảng phụ ghi câu,đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc HS: SGK,vở Môn Tên III Các hoạt động dạy học TG HĐ HS: đổi tập kiểm tra chéo - HS lên bảng chữa tËp vë bµi tËp Bùi Thị Thu Huế GV: Gọi HS đọc phân vai bài: Trong quán ăn Ba cá bống - Nêu nội dung - Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu văn, hớng dẫn HS cách Trng Tiu học Hoang Thèn 54 5’ 4’ 5’ 5 GV: ? Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn ta làm nh nào? - Nhận xét cho điểm Giới thiệu Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi / 82: Gọi HS đọc yêu cầu - Biểu thức có dạng nào? Cách tính? - Gọi HS lên bảng làm HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm 84 : ( : 2) = 84 : = 42 175 - ( 30 + 20) = 175 - 50 = 125 GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm * Bài / 82 - Cho HS trao đổi theo cặp, HS: HS làm theo cặp, HS lên bảng làm , lớp làm vào b¶ng phơ ( 421 - 200) x = 221 x = 442 421 - 200 x = 421 - 400 = 21 Bùi Thị Thu Huế ®äc ? Bài chia làm đoạn? - Đoạn 1: Từ đầu đến nhà vua - Đoạn 2: tiếp đến vàng - Đoạn 3: phần lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS : đọc nối tiếp đoạn (2 lần) GV: theo dõi - Cho HS ®äc nèi tiÕp theo nhãm HS: ®äc nèi tiÕp theo cặp GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc lại * Tìm hiểu - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sách giáo khoa +1 HS đọc to đoạn 1: ? Chuyện xảy với cô công chúa nhỏ? - Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - Trớc yêu cầu đó, nhà vua đà làm gì? - Các quan, nhà khoa học nói nh với nhà vua đòi hỏi công chúa? - Vì họ lại nói nh vậy? + HS đọc thầm đoạn 2: - Nhà vua than phiền với ai? - Cách nghĩ có khác với ngời? - Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với ngời lớn? + HS đọc to đoạn 3: - Sau biết ý muốn công chóa, chó hỊ Trường Tiểu học Hoang Thèn 55 4’ đà làm gì? - Thái độ công chúa nh nhận quà? GV: Nhận xét HS: trao đổi trả lời câu hỏi - Cô bị ốm nặng * Bài / 82: Gọi HS nêu yêu - Công chúa muốn có mặt trăng nói cô cầu - Để điền đợc dấu ta cần làm gì? khỏi bệnh có mặt trăng - Nhà vua cho vời tất vị đại thần, - Cho HS làm dòng nhà khoa học đến bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa - Họ nói đòi hỏi công chúa thực đợc - Vì mặt trăng xa to gấp nghìn lần đất nớc nhàVua - Nhà Vua than phiỊn víi chó HỊ - Chó HỊ cho r»ng tríc hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ mặt trăng nh đà Vì tin cách nghĩ trẻ khác với cách nghĩ ngời lớn - Công chúa cho mặt trăng to cài móng tay cô, mặt trăng ngang qua trớc cửa sổ đợc làm vàng - Chú Hề đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng bàng vàng lớn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ -Công chúa thấy mặt trăng vui sớng khỏi giờng bệnh chạy tung tăng khắp vờn HS: 1HS lên bảng làm dòng 1, GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ HS làm sung *Luyện đọc diễn cảm: ( 12 + 11) x > 45 - Gọi HS đọc nối cách phân 11 +( 52 - 22) = 41 vài GV theo dõi hớng dẫn giọng đọc 30 < ( 70 + 23) : - GV híng dẫn HS luyện đọc đoạn 120 < 484: ( + 2) GV ®äc mÉu, híng dÉn cách đọc, gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cáh HS: luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai tính * Bài 4: yêu cầu HS tự xếp hình HS : HS tự xếp hình GV: theo dõi giúp đỡ HS - Tổ chức cho HS thi đọc diễn ,nhận xét cho điểm IV Củng cố 10 GV Tóm tắt néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Bùi Thị Thu Hu HS trao đổi nêu nội dung bài, GV nhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Hoang Thèn 56 NTĐ NTĐ Tập đọc Anh Đom Đóm Địa Lí Ôn tập địa lí - Đọc đúng,rành mạch, biết nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động.(trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 2- khổ thơ bài) - HS yêu thích môn học GV: tranh minh hoạ đọc SGK; bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc HS: SGK - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu,sông ngòi;dân tộc trang phục, hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn,Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ - HS yêu thích môn học Môn Tên I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng GV: phiếu học tập, Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS: Sách vở, đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học TG HĐ 5 GV: Gọi HS đọc nối tiếp Mồi HS: lấy đồ dùng để lên bàn Côi xử kiện, trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Nhận xét cho điểm Giới thiệu Luyện đọc - GV đọc toàn bài, Hớng dẫn HS cách đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu.Theo dõi sửa lỗi phát âm ? Bài đợc chia làm khổ thơ? Các khổ thơ ngăn cách với dòng - Cho HS đọc câu dài Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ, theo dõi kết hợp giải nghĩa từ HS: Đọc nối tiếp tùng khổ thơ (2 GV: kiểm tra tập HS lần) 1.Giới thiệu Hoạt động 1: Xác định vị trí địa danh đồ ? Môn địa lý từ đầu năm đà học đợc chủ đề? chủ đề +Thiên nhiên hoạt động sản xuất cđa ngêi ë vïng nói vµ vïng trung du +Thiên nhiên hoạt động sản xuất ngời đồng bằng(ĐBBB) - GV treo đồ địa lí tù nhiªn ViƯt Nam - Tỉ chøc cho HS lªn xác định vị trí Bựi Th Thu Hu Trường Tiểu học Hoang Thèn 67 4’ 5’ GV: cho HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm HS: đọc theo cặp địa danh bản đồ HS : Nối tiếp lên bảng địa danh GV: theo dõi giúp đỡ 3.Hoạt động 2: Hoàn thµnh phiÕu bµi tËp sau: - Chia líp thµnh nhãm phát phiếu yêu cầu HS thảo luận hoàn thành phiÕu 5’ GV: lµm viƯc víi nhãm HS: Nhãm trởng điều khiển nhóm hoàn - Gọi đại diện nhóm đọc, nhận thành phiếu xét Câu 1: HÃy nêu đặc điểm dÃy Hoàng - Cho lớp đọc đồng Liên Sơn có dân tộc sinh - Gọi HS đọc lại sống?trang phục họ nh nào? Họ sản b Tìm hiểu xuất gì? - Yêu cầu HS trao đổi trả lời khí hậu nh nào? lễ hội thờng tổ chức câu hỏi SGK vào mùa nào? DÃy HLS nằm sông Hồng - Anh Đom đóm lên đèn đâu ? sông Đà Đây dÃy núi cao nhất, đồ - Tìm từ tả đức tính anh Đom sộ nớc ta cã nhiỊu ®Ønh nhän, sên dèc ®ãm hai khổ thơ ? thung lũng hẹp sâu Có dân tộc - Anh Đom đóm thấy cảnh sinh sống là: Thái, Dao, Mông, Khí hậu đêm ? nơi cao quanh năm lạnh lễ hội - Tìm hình ảnh đẹp anh Đom thờng tổ chức vào mùa xuân đóm thơ ? câu 2: Kể tên số dân tộc Tây Nguyên? Nêu dặc điểm địa hình, khí hậu? Họ sản xuất gì? Một số dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên: Gia-rai, ê-đê, Bana, Xơ-đăng Tây Nguyên gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Khí hậu có hai mùa rõ rệt mùa ma mùa khô có đất đỏ ba-dan màu mỡ phù hợp cho trồng ăn công nghiệp lâu năm nh cà phê, cao su, hồ tiêu có nhiều đồng cỏ thuận lợi cho việc chăn nuôi trâu bò, TN có nghề dỡng voi Câu Nêu đặc điểm địa hình sông ngòi hoạt động sản xuất ngời dân trung du Bắc Bộ? ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt trì, cạnh đáy đờng bờ biển Đây ĐB châu thổ lớn thứ hai nớc ta sông Hồng sông Thái Bình bồi đắp ĐB phẳng, nhiều sông ngòi, ven sông có đê ngăn lũ Hoạt động sản xuất nghề trồng lúa Ngoài họ có nhiều nghề thủ công truyền thống, làng nghỊ ? H·y kĨ tªn mét sè lƠ héi ë §BBB vµ lƠ Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 68 4’ 5’ 4’ 3’ HS : Trao đổi trả lời câu hỏi - Anh Đom đóm lên đèn gác cho ngời ngủ yên - Đêm Đom đóm lên đèn ®i g¸c suèt tèi ®Õn tËn s¸ng cho mäi ngêi ngủ yên - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - HS phát biểu GV: Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm thơ Hớng dẫn cách đọc, Gọi HS đọc lại - Cho HS luyện đọc theo cặp HS: luyện đọc theo cặp - Nhẩm học thuộc lòng 2-3 khổ thơ GV: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng, nhận xét cho điểm hội thờng tổ chức vào mùa nào? Lễ hội Chùa Hơng, hôi đền Hùng, hội Lim, héi Giãng lƠ héi thêng tỉ chøc vµo mïa xuân mùa thu GV: theo dõi giúp đỡ HS: thảo luận nhóm GV: theo dõi giúp đỡ Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung HS: trình bµy, líp nhËn xÐt IV.Cđng cè 4’ 10 HS trao ®ỉi néi dung bµi GV NhËn xÐt tiÕt häc GV tóm tắt nội dung ,nhận xét tiết học V Dặn dò 11 - Về nhà đọc thuộc bài,chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Về nhà học lại bài.Chuẩn bị sau kiểm tra NTĐ NT§ =============================================== TiÕt NT§ ; NT§ 4: Thể dục (GV chuyên dạy) =============================================== Tiết NTĐ Môn Tên I.Mục NTĐ Tập viết Ôn chữ hoa N Toán Dấu hiệu chia hết cho - Viết chữ hoa N (1 dòng), , - Biết dấu hiệu chia hết cho 2,và không Bựi Th Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 69 tiªu Q (1 dòng) ; Viết tên riêng Ngụ Quyn (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : Đờng vô tranh hoạ đồ (1 lần) ch÷ cì nhá - HS cã ý thøc viÕt ch÷ đúng,đẹp GV: Mẫu chữ viết hoa N, Q, tên riêng Ngụ Quyn câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li HS: Vở tập viết, II.Đồ dùng chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ - HS yêu thích môn học Chăm học toán GV: SGK HS : Sách vở, đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học TG HĐ HS : Nhắc lại từ , câu ứng dụng học GV: KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS giê tríc viÕt bảng từ Mạc Thị Giới thiệu Bởi, Mét 2.DÊu hiÖu chia hÕt cho 2: - GV chia nhóm HS, yêu cầu: Tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho 2? - Gọi số HS lên bảng viết kết GV: nhận xét cho điểm HS: thực yêu cầu Ví dụ: 1.Giới thiệu 10 : = 11 : = (d 1) HD viết bảng 12 : = 33 : = 16 (d 1) a Lun viÕt ch÷ hoa 14 : = 15 : = (d 1) - Tìm chữ hoa có bµi ? 36 : = 18 37 : = 18 (d 1) - GV viết mẫu, nhắc lại c¸ch viÕt 28 : = 14 29 : = 14 (d 1) N Q Đ 6’ - Yêu cầu HS viết bảng to, Con, GV theo dõi giúp đỡ HS: viết bảng N Q Bùi Thị Thu Huế GV: theo dâi, nhËn xÐt - Cho học sinh đọc số chia hết không chia hết cho bảng - Cho học sinh so sánh rút kết luận dấu hiệu chia hết cho ? Các số chia hết cho 2? - Các chữ số tận 0,2,4,6,8 th× chia hÕt cho - Cho häc sinh đọc cột bên phải nêu nhận xét : Các chữ số 1,3,5,7,9 không chia hết cho phép chia có d ? Các số không chia hết cho 2? - Cho vài học sinh nêu lại kết luận học: - GV chèt l¹i: Muèn biÕt mét sè chia hÕt cho hay không ta cần xét chữ số tËn Trường Tiểu học Hoang Thèn 70 6’ 6’ 6’ 5’ cïng cđa sè ®ã * Giới thiệu số chẵn, số lẻ ? Các số gọi số chẵn?Các số chia hết cho gọi số chẵn ? Nêu ví dụ? - GV viết bảng - Cho học sinh nêu lại khái niệm số chẵn chẳng hạn: 0, 2, 4,156, 160, số chẵn ? Các số gọi số lẻ? ví dụ: 1, 3, 5,, 567, 571,là số lẻ (các số không chia hết cho gọi số lẻ) Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân HS: Làm vào vở, nối tiếp nêu kết a, Các số chia hết cho là: 98; 000; 744; 536; 782; b, C¸c sè không chia hết cho là: 35; 89; 867; 84 683; 401 GV: nhËn xÐt sưa sai b Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng ) - Gäi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nớc ta Năm 938, ông đà đánh bại quân sâm lợc Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lËp tù chđ cđa níc ta - Cho HS viÕt bảng Ngụ Quyn * HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ nghĩa câu ca dao: Tả cảnh đẹp đất níc ta - Cho HS viÕt b¶ng Non NghƯ - GV theo dâi nhËn xÐt söa sai HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu giê viÕt - Cho HS viÕt bµi, theo dâi gióp ®ì HS: viÕt bµi vµo vë tËp viÕt GV: Nghe HS trả lời, nhận xét.Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiƯu chia hÕt cho * Bµi 2: Gäi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm GV: theo dõi giúp đỡ HS: làm vào phiếu, lớp làm vào - Chấm, chữa - GV thu bµi chÊm 3, bµi a, 12; 24; 36; 58 - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS b, 331; 543 HS: HS nêu lại cách viết chữ hoa N GV: theo dõi nhận xét, yêu cầu HS nêu cách làm * Bài 3,4 Hớng dẫn nhà làm Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 71 IV Cđng cè 4’ GV tãm t¾t néi dung bài, nhận xét tiết học ? Nêu dấu hiệu chia hÕt cho - GV nhËn xÐt tiÕt häc V Dặn dò Về nhà luyện viết thêm - Về nhà học lại bài, làm tập tập Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ============================================================ Tiết NTĐ NTĐ Môn Ôn TV:Tăng cờng tập làm văn Tên Giới thiệu tổ em I.Mục tiêu - HS viết đợc đoạn văn giới thiệu tổ em - Đoạn viết chân thực, câu văn rõ ràng sáng sủa - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng GV: bảng phụ viết gợi ý HS : Vở Lịch sử Ôn tập lịch sử - Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử tự buổi đầu dựng nớc đến cuối kỉ XIII: nớc Văn Lang, Nớc Âu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; nớc đại Việt Thời Lý; nớc Đại Việt thời Trần GV:phiếu HS : Sách vở, đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học TG HĐ HS: lấy đò dùng để lên bàn Bựi Th Thu Huế GV: kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS Giới thiệu Ôn tập Thảo luận nhóm - Chia nhóm phát phiếu cho nhóm Câu : Nhà nớc đời vào năm nào? Tên gì? Đặc điểm tiêu biểu? Câu 2: Trong nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập, nớc ta đà có khởi nghĩa nào? Câu 3: Từ năm 981 đến năm 1077 quân Tống lần sang xâm lợc nớc ta? Kết sao? Câu : Nhà Lí đà làm đợc thời gian trị đất nớc? Câu 5: Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? đà làm đợc gì? Câu 6: HÃy nêu tên triều đại VN vµ Trường Tiểu học Hoang Thèn 72 5’ 3’ 5’ 5’ 3’ c¸c sù kiƯn lịch sử ứng với thời đại? GV: kiểm tra chuẩn bị HS HS: nhóm trởng điều khiển nhóm thảo Giới thiệu luận, ghi kết vào phiếu Hớng dẫn HS cách viết Câu 2: - Khởi nghĩa Hai Bà Trng + GV treo bảng phơ viÕt gỵi ý - Khëi nghÜa Mai Thóc Loan - Gäi HS ®äc - Khëi nghÜa LÝ BÝ + Gỵi ý : - Khëi nghÜa Khóc Thõa Dơ - Tổ em có bạn, gồm - Chiến thắng Bạch Đằng bạn ? Câu 3: Từ năm 981 đến năm 1077, quân - Các bạn ngời dân tộc ? Tống đà hai lần sang xâm lợc nớc ta Cả - Mỗi bạn có đặc điểm hay ? hai lần quân Tống bị ta đánh bại - Tháng vừa qua, cac bạn làm đợc việc tốt ? Câu 6: Nhà Đinh- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn - Gọi HS nói mẫu 12 xứ quân -Nhà Tiền Lê- Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ -Nhà Lý: Nhà Lý dời đô thăng long kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai -Nhà Trần: Kháng chiến chống quân Mông-Nguyên HS: HS nói mẫu, lớp theo dõi GV: theo dõi giúp đỡ nhóm nhận xÐt GV: theo dâi, nhËn xÐt bæ sung HS : thảo luận 3.Viết - GV yêu cầu HS viết - GV quan sát động viên em viết bµi HS: viÕt bµi vµo vë GV: lµm viƯc víi nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết qủa,lớp nhận xét GV nhận xét bổ sung b Hoạt động 2: làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS thi tìm tên nớc ứng với thời đại Triều đại Tên nớc Nhà Đinh Đại Cồ Việt Nhà Lý .Đại Việt Nhà Trần Đại Việt Nhà Tiền Lê Đại Cồ Việt * Thi kể kiện, nhân vật lịch sử đà học - Cho xung phong thi kể kiện, nhân vật lịch sử GV: theo dõi giúp đỡ HS: Giới thiệu nhân vật, kiện lịch sử * Chấm bài, nhận xét IV Cđng cè 3’ - GV tãm t¾t néi dung bài, nhận xét - GV tóm tắt nội dung bµi, nhËn xÐt tiÕt tiÕt häc häc Bùi Thị Thu Hu Trng Tiu hc Hoang Thốn 73 V Dặn dò Về nhà viết lại * Rút kinh nghiệm tiết dạy Về nhà ôn lại bài,giờ sau kiểm tra học kì I NTĐ NTĐ *************************************************************** Ngy soạn: 13 - 12 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 thỏng 12 nm 2010 Tiết NTĐ Toán Hình chữ nhật Môn Tên I.Mục tiêu II.Đồ dùng NTĐ To¸n DÊu hiƯu chia hÕt cho - Bíc đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh,cạnh,góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh,góc) - HS yêu thích môn học GV: thớc kẻ êke HS : thớc kẻ, êke - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - BiÕt kÕt hỵp dÊu hiƯu chia hÕt cho víi dÊu hiƯu chia hết cho - HS yêu thích môn học.Chăm học toán GV: SGK HS : Sách vở, đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học TG HĐ HS: HS lên bảng chữa tập GV: Gọi nhắc lại dấu hiệu chia hÕt cho bµi tËp vµ lÊy vÝ dơ - KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS NhËn xÐt cho điểm Giới thiệu 2.Dấu hiệu chia hết cho 5: - yêu cầu HS : Tìm vài số chia hết cho không chia hết cho - Gọi số HS lên bảng viết kết GV: theo dâi NhËn xÐt cho ®iĨm HS: thùc hiƯn yêu cầu Ví dụ: Giới thiệu :5 = 11 : = ( d ) Giới thiệu hình chữ nhật 10 : = 33 : = 16 ( d ) - GV vẽ hình chữ nhật ABCD A B 15 : = 15 : = ( d ) … D C - H·y nªu tên hình? Giới thiệu: Đây hình chữ nhật ABCD - Cho HS lÊy ª ke kiĨm tra gãc Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 74 5 xem có góc vuông không HS: kiểm tra nhận thấy Hình chữ nhật có góc đỉnh A, B, C, D góc vuông 4 GV: theo dõi, nhận xét - Hình chữ nhật có đỉnh A, B, C, D đề góc vuông ? Hình chữ nhật gồm cạnh? cạnh - Cho HS dùng thớc đo độ dài cạnh - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB CD; độ dài cạnh AD BC -Giới thiệu: hai cạnh AB CD gọi hai cạnh dài, hai cạnh AD BC gọi hai cạnh ngắn - ? Hình chữ nhật có đặc điểm gì? * Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài hai cạnh ngắn - Gọi HS nhắc lại - GV treo bảng phụ, vẽ số hình Đâu hình chữ nhật ? Nêu đặc điểm hình chữ nhật? HS: quan sát nêu hình chữ nhật 5 GV: theo dõi nhận xét - Học sinh đọc lại số chia hết cho bảng nhận xét chữ số tận số chia hết cho ? Những số nh chia hết cho 5? - GV chốt lại: Các số có chữ số tận bên phải chia hết cho - Gọi HS nhắc lại HS: Nhắc lại kết luận GV: theo dõi - Chú ý: Các số chữ số tận không chia hết cho - Gọi HS nhắc lại Luyện tập * Bài 1:Gọi HS dọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân GV: nghe HS nêu kết quả,nhận xét HS: HS lên bảng làm bàilớp làm vào ? Hình chữ nhật có đặc điểm gì? + Số chia hết cho là: 35, 660, 3000, 945 * Độ dài cạnh dài gọi chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi chiều + Số không chia hết cho lµ: 8, 57, 4674, 5553 réng 3.Lun tËp * Bµi 1:Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu HS dùng thớc kiểm tra nêu kết * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Bựi Th Thu Hu Trng Tiu học Hoang Thèn 75 6’ 5’ 4’ - Cho HS dùng thớc để đo độ dài cạnh báo cáo kết qủa? HS: HS đo nêu kết AB = CD = 4cm; AD = BC = 3cm MN = PQ = 5cm;MQ = NP= 2cm GV: theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bài 3: Treo bảng phụ - Cho HS quan sát hình nêu kết * Bài 4: Cho HS tự kẻ đoạn thẳng để đợc hình chữ nhật GV theo dõi giúp đỡ HS kẻ HS: Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để đợc hình chữ nhật GV: nhận xét, yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho * Bài 2;3: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS nhà làm tự làm * Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu ? VËy mét sè muèn võa chia hÕt cho võa chia hết cho phải có chữ số tận mấy? Là - Cho HS trao đổi theo cặp HS: trao đổi làm HS lên bảng chữa a, 660; 3000 b, 35; 945 GV: nhËn xÐt bµi lµm cđa HS IV Cđng cè 4’ ? Nêu lại đặc điểm hình chữ nhật - GV nhËn xÐt tiÕt häc ? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 5? GV nhËn xÐt tiÕt häc V Dặn dò 10 - Về nhà học lại bài, làm tập - Về nhà học lại bài, làm tập tập tập Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NT§ ========================================== TiÕt NT§ 3; NT§ 4: MÜ thuật (GV chuyên dạy) ========================================== Tiết NTĐ 3; NTĐ 4: Thể dục (GV chuyên dạy) ========================================== Tiết Môn Tên Bựi Th Thu Hu NTĐ Chính tả (nghe- viết) NTĐ Luyện từ câu Trng Tiu hc Hoang Thốn 76 Âm thành phố I.Mục đích Y/C -Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi.Không mắc lỗi - Tìm đợc từ có vần ui/uôi (BT2) - Làm đùng tập 3a - HS có ý thức luyện chữ đẹp II.Đồ dùng GV: Bảng phụ viết BT2 HS: Bảng ,vở Vị ngữ câu kể Ai làm gì? - Năm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc,qua thực hành luyện tập (mục III) - HS giỏi: nói đợc câu kể Ai làm gì? tả hoạt động nhân vật tranh (BT3,mục III) - HS yêu thích môn học GV: Băng giấy viết câu kể làm gì? BT1 HS: Đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học TG HĐ GV: yêu cầu HS viết bảng con, lên bảng chữ bắt đầu r/d/gi - Nhận xét cho điểm 1.Giới thiƯu bµi HD HS nghe - viÕt a HD chuẩn bị - GV đọc tả - Gọi HS đọc lại HS: Nối tiếp đọc tả HS: HS đọc đoạn văn tập 3, tiết trớc HS Nêu cấu tạo câu kể Ai làm ? GV: theo dõi, nhận xét cho điểm Giới thiệu bài: 2.Phần nhận xét: * Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc nối tiếp đoạn văn sgk - Đoạn văn gồm câu? Đọc câu +Tìm câu kể làm gì?Trong đoạn văn ? 3 GV: theo dõi, yếu cầu HS đọc HS: HS đọc đoạn văn sgk Trả lời thầm lại bài, trả lời câu hỏi - Có câu, câu đầu câu kể Ai - Những chữ tả làm gì? viết hoa ? - HS đọc lần lợt câu - Cho HS tìm từ khó nêu, đọc viết bảng GV nhận xét sửa sai b Viết - GV hớng dẫn tả, - Đọc tả cho HS viết GV theo dõi HS: Nghe - viÕt bµi vµo vë GV: theo dâi nhận xét * Bài 2,3: Gọi HS đọc yêu cầu + Xác định vị ngữ câu + Nêu ý nghĩa vị ngữ - Cho HS làm theo cặp, GV theo dõi giúp đỡ HS Bựi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 77 4’ GV: đọc tả HS: làm theo cặp + Hàng trăm voi tiến bÃi + Ngời buôn làng kéo nờm nợp + Mấy anh niên khua chiêng rộn ràng - Vị ngữ câu nêu lên hoạt động ngời, vật câu HS: viết tả GV: theo dõi - Gọi đại diện trình bày kết quả, nhận xét chốt lại lời giải - Vị ngữ nêu lên hoạt động ngời, vật (đò vật, câu cối đợc nhân hóa) * Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung ? Vị ngữ câu từ ngữ tạo thành? Do động từ từ kèm theo ( cụm động từ) tạo thành Ghi nhớ:sgk - Lấy ví dụ câu kể làm gì? có vị ngữ nh Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung: - Chia lớp thành nhóm - Phát giấy bút cho nhóm - Tìm câu kể Ai làm gì? - Xác định vị ngữ câu vừa tìm đợc GV: đọc tả HS: HS làm theo nhóm gạch chân - Yêu cầu HS đổi soát lỗi câu kể làm đoạn văn + Anh niên / đeo gùi vào rừng c Thu bµi , chÊm bµi, nhËn xÐt VN + Phụ nữ /giặt giũ bên giếng níc 3.HDHS lµm bµi tËp VN * Bµi : Gọi HS đọc yêu cầu + Em nhỏ/ đùa vui tríc sµn nhµ - Cho HS lµm bµi cá nhân VN - Gọi em lên bảng làm + Các cụ già / chụm đầu bên ché rợu cần VN + Các bà , chị / sưa so¹n khung cưi VN 4’ HS: tù làm bài, HS lên bảng GV: theo dõi giúp đỡ HS - Gọi đại diện dán phiếu lên bảng trình bày, lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 2: Ghép từ cột A với từ cột B để tạo thành câu kể Ai làm gì? - Cho HS làm cá nhân - Cho HS làm vào phiếu líp lµm vµo vë bµi tËp GV theo dâi gióp ®ì 4’ GV: Gäi HS ®äc bµi lµm cđa mình, HS: HS tự làm nhận xét làm bảng HS, Bựi Th Thu Hu Trng Tiu hc Hoang Thốn 78 chốt lại lời giải : + Ui : củi, cặm cụi, búi hành, dụi mắt, húi tóc, mủi lòng, tủi thân + Uôi : chuối, buổi sáng, đá cuội, đuối sức, tuổi, suối, duối * Bài tập 3a / 147: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân, GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày bài, nhận xét chốt lại lời giải đúng: giống, rạ, dạy 10 HS: đọc lại lời giải bµi tËp 3a GV: Gäi HS lµm bµi vµo vë đọc làm mình, Chữa làm vào phiếu, nhận xét chốt lại lời giải + Đàn cò trắng bay lợn cánh đồng + Bà em kể truyện cổ tích + Bộ đội giúp dân gặt lúa Bài 3: Quan sát tranh, nói-viết (5 câu HS khá) câu kể làm gì? miêu tả hoạt động bạn tranh - Cho HS quan sát tranh trả lời cau hỏi/ ? Trong tranh làm gì? - Cho HS tự làm - Gọi HS đọc làm m×nh, nhËn xÐt IV Cđng cè 4’ 11 GV tãm tắt nội dung - Nhận xét tiết học HS : đọc lại ghi nhớ GV Nhận xét tiết học V Dặn dò 12 - Về nhà luyện viết thêm * Rút kinh nghiệm tiết dạy Về nhà học lại Chuẩn bị sau NTĐ NTĐ ==================================================== Tiết NTĐ Môn Tên I.Mục đích Y/C NTĐ Luyện từ câu Chính tả (nghe- viết ) Mùa đông rẻo cao Ôn từ đặc điểm.Ôn tập câu Ai nào? Dâu phẩy - Tìm đợc từ ngữ tả dặc điểm - Nghe viết tả;trình bày ngời vật (BT1) hình thức văn xuôi Không mắc lỗi - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? bµi Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 79 để miêu tả đối tợng (BT2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a,b) - HS yêu thích môn học II.Đồ GV: Bảng phụ viết néi dung BT 1, dïng BT2, BT3 HS: SGK III.C¸c hoạt động dạy học TG GV: Phiếu tập HS: vở, bảng HĐ - Làm tập 2a - HS có ý thức viết chữ đẹp 6 HS: lấy đồ dùng để lên bàn HS làm miệng tập tiÕt LT&C tn 16 líp theo dâi GV: NhËn xÐt cho điểm Giới thiệu 2.Hớng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm theo cặp HS: HS trao đổi theo cặp - Nối tiếp phát biểu ý kiến - HS lên bảng em viÕt c©u - líp nhËn xÐt a/ MÕn: dịng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với ngời khác b/ Anh đom đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần c/ Anh Mồ Côi: thông minh, tài trÝ, tèt GV: theo dâi - Gäi HS phát biểu ý kiến nhận xét làm HS * Bài tập : Nêu yêu cầu tập + Đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả ngời - Gọi HS đọc câu mẫu -Cho lớp làm HS : làm cá nhân a Bác nông dân cần mẫn/ chăm chỉ/ b Bông hoa vờn tơi thắm/ toả hơng ngào ngạt/ c Buổi sáng mùa đông thờng lạnh/giá lạnh/ Bựi Th Thu Hu GV: đọc: nhảy dây, giày da, rung rinh cho HS viết bảng con, lên bảng - Nhận xét cho điểm Giới thiệu 2.Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại HS : HS đọc lại tả GV: yêu cầu lớp đọc thầm tả Trả lời câu hỏi : Mùa đông rẻo cao nh ? - GV nhËn xÐt - Cho HS t×m tõ khó nêu, đọc, viết bảng con, lên bảng * Viết tả - GV nhắc nhở HS nhớ lại thơ để viết bài, lu ý trình bày rõ ràng, đẹp - Đọc cho HS viết HS: nghe viết vào GV: đọc tả * Chấm bµi - GV thu bµi chÊm 3- bµi, nhËn xét 3, Hớng dẫn HS làm abì tập tả: *Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm cá nhân GV theo dâi gióp ®ì HS Trường Tiểu học Hoang Thèn 80 5’ 4’ 4’ GV: Nghe HS ®äc câu, nhận xét sửa sai * Bài tập / 145: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Cho HS làm cá nhân HS : HS làm cá nhân, HS làm bảng phụ + Đặt dấu phẩy vào câu sau GV: theo dõi, Gọi HS trìng bày làm Nhận xét chốt lại lời giải a ếch ngoan ngoÃn, minh b Nằng cuối thuong, dìu dịu c Trời xanh ngắt cao, ngon cây, hè phố - Gọi HS đọc lại câu đà điền dấu phẩy HS: HS lµm vµo phiÕu, líp lµm bµi vµo vë - HS dán làm trình bày, lớp nhận xét GV: theo dõi - Gọi HS dới lớp trình bày, nhận xét làm phiếu, chốt lại lời giải loại, lễ, - Phần b hớng dẫn nhà làm HS: đọc lại đoạn văn đà điền IV.Củng cố GV tóm tắt nội dung bài.nhận xét tiết GV tóm tắt nội dung học - Nhận xét tiết học V Dặn dò 10 Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy - nhà luyện viết thêm,làm tập 2b NT§ NT§ ************************************************************************ Ngày soạn: 13 - 12 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiết NTĐ NTĐ Toán Hình vuông Toán Luyện tập - Bớc đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh,cạnh,góc) hình vuông - Vẽ đợc hình vuông đơn giản (trênn giấy kẻ ô vuông) - HS yêu thích môn học chăm học toán GV: thớc kẻ.êke Bảng phụ kẻ hình BT1,2,3 Hình vuông HS: thớc kẻ, êke - Bớc đầu biết vận dụng đầu hiệu chia hÕt cho 2,dÇu hiƯu chia hÕt cho - NhËn biết đợc số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - HS yêu thích môn học GV: bảng phụ viết BT3 HS: Sách vở, đồ dùng học tập Môn Tên I.Mục tiêu II.Đồ dùng Bựi Th Thu Hu Trng Tiểu học Hoang Thèn 81 ... đội giúp dân gặt lúa Bài 3: Quan sát tranh, nói-viết (5 câu HS khá) câu kể làm gì? miêu tả hoạt động bạn tranh - Cho HS quan sát tranh trả lời cau hỏi/ ? Trong tranh làm gì? - Cho HS tự làm -... 1: Quan sát trang theo bài, ý đoạn Bài văn có đoạn: Nhóm - Chia lớp thành nhóm yêu cầu +Mở bài: đoạn 1: Giới thiệu cối đợc tả +Thân bài: Đoạn 2:Tả hình dáng bên nhóm quan sát tranh SGK trang Đoạn... phát cho nhóm tranh ( ảnh ) TRần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng HS: Các nhóm nhận tranh ảnh thảo luận: + Ngời tranh ảnh ai? + Em biết gơng chiến đấu hy sinh ngời anh hùng liệt sĩ