Chuyên đề: GIẢI PHÁP DUY TRÌ SỈ SỐ HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM I THỰC TRẠNG: - Thực trạng tỉ lệ học sinh bỏ học, không học trường THCS Dương Đông nhiều năm qua cao; trình độ dân trí cịn thấp, quan tâm đến việc học tập bậc phụ huynh em cịn nhiều hạn chế - Một số giáo viên chủ nhiệm thiếu kinh nghiệm chưa nhiệt tình việc huy động học sinh lớp trì sĩ số học sinh suốt năm học - Trong thực tế nay, chưa có tài liệu, chưa có nhiều chuyên đề giúp giáo viên chủ nhiệm làm để trì sĩ số học sinh Với lí nêu trên, qua nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, thực chuyên đề “Giải pháp trì sỉ số học sinh lớp chủ nhiệm” II MỘT SỐ GIẢI PHÁP Mục đích giải pháp: - Trao đổi kinh nghiệm với giáo viên chủ nhiệm, tổ chức đoàn thể nhà trường địa phương số giải pháp nhằm phòng chống học sinh bỏ học, huy động học sinh bỏ học quay lại trường - Giúp em học sinh, bậc phụ huynh nhận thức sâu sắc tác hại việc thất học, từ nhận thấy cần thiết việc học: Học để lập nghiệp, học để chung sống, học để làm người… - Tìm giải pháp hay để trì sĩ số học sinh nhà trường, vận động học sinh bỏ học quay lai trường, huy động học sinh độ tuổi lớp đầy đủ Nội dung giải pháp: * Đối với cán giáo viên, nhân viên nhà trường: - Triển khai tập huấn văn thị, nhiệm vụ yêu cầu ngành như: Luật giáo dục; Điều lệ trường THCS; Thông tư 58, Thông tư 26 sửa đổi đánh giá xếp loại học sinh THCS; chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS … - Qua văn hướng dẫn; chuyên đề, giáo viên cần hiểu rõ: cơng tác giảng dạy, cán giáo viên cịn phải tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; tích cực tun truyền trì sĩ số học sinh; phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên mơn, Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh, đồn thể, tổ chức xã hội khác có liên quan hoạt động giáo dục trì sĩ số học sinh - Mỗi thầy giáo cần tích cực tổ chức nhiều hoạt động dạy học sinh động để thu hút học sinh đến trường, cần gần gũi tìm hiểu tâm tư nguyện vọng em, kịp thời giúp đỡ, chia sẻ với em gặp khó khăn Có vậy, em có niềm tin, sẵn sàng vượt qua khó khăn để đến trường bạn bè thầy cô giáo * Đối với bậc phụ huynh em học sinh: - Bằng nhiều kênh tuyên truyền như: Thông qua Đại hội Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường; buổi sinh hoạt tổ, khu phố; buổi chào cờ đầu tuần; hoạt động ngoại khóa; học khóa cần làm cho phụ huynh học sinh hiểu được: + Học để có hội việc làm; học để hiểu biết; học để làm việc học để chung sống + Tầm quan trọng việc học lẽ: kiến thức người sử dụng để giao tiếp ngày phần lớn lượng kiến thức học từ nhà trường + Đất nước ta đà hội nhập Quốc tế, phát triển mạnh mẽ công nghiệp công nghệ thông tin để đưa nước ta thành nước công nghiệp điều tất yếu Muốn làm điều đó, phải có hệ trẻ giàu trí tuệ, mạnh thể lực + Trong thư gửi em học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hịa Bác Hồ kính u dặn: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em” Quả thật vậy, để làm điều đó, đất nước cần có nhiều nhiều người Giáo sư Ngô Bảo Châu, Giáo sư Nguyên Lân Dũng… Tác hại việc bỏ học sớm không học là: + Tuổi thơ em bị đánh mất, em phải sớm tham gia lao động cực nhọc ăn chơi lổng + Kỹ sống, làm việc giao tiếp em bị hạn chế em thiếu trình độ học vấn; em gặp nhiều khó khăn lao động sản xuất thiếu tri thức khoa học + Trở thành gánh nặng cho xã hội, làm chậm phát triển xã hội, góp phần gia tăng tệ nạn xã hội em thiếu trình độ nhận thức, thiếu tri thức khoa học kĩ sống *Đối với tổ chức đoàn thể: Cần làm cho người hiểu rõ: chăm lo cho hệ trẻ có đủ đức đủ tài việc riêng ngành giáo dục mà nhiệm vụ chung toàn xã hội, phải có phối hợp nhuần nhuyễn tay nhà trường, gia đình xã hội nghiệp giáo dục thành công * Một số nguyên nhân bỏ học: - Bỏ học học yếu không theo kịp chương trình dẫn đến chán nản xấu hổ với bạn bè không muốn học - Bỏ học lớn tuổi: Một số học sinh nhập học muộn, lưu ban nhiều năm lớn nhóm bạn lớp 2-5 tuổi Sự khác biệt tâm lí lứa tuổi dẫn đến em không muốn tiếp tục theo học - Bỏ học gia đình khơng quan tâm: Qua trò chuyện trực tiếp với số phụ huynh nhận thấy số phụ huynh thờ vơ cảm trước việc em bỏ học - Bỏ học theo dây chuyền: Ở gia đình hàng xóm có vài anh chị lớp bỏ học em bỏ học theo - Bỏ học hồn cảnh gia đình khó khăn: Một vài trường hợp gia đình khơng có người lao động, em phải bỏ học để tham gia lao động giúp đỡ gia đình - Bỏ học sợ thầy giáo chủ nhiệm: Qua trị chuyện với số học sinh, thân biết em sợ thầy, giáo dị bài, khơng thuộc bị thầy cô giáo trách phạt Việc quan tâm theo dõi thường xuyên nhắc nhở em học điều tốt Tuy nhiên, khắt khe cứng nhắc việc kiểm tra, trách phạt học sinh làm cho em sợ sệt, thiếu tự tin đến lớp dẫn đến chán nản bỏ học * Quá trình thực - Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm lớp lập danh sách học sinh bỏ học, hay vắng học để tìm hiểu nguyên nhân vắng học học sinh - Giáo viên chủ nhiệm trực tiếp gặp gỡ gia đình để vận động học sinh học có kí kết biên ghi nhớ lần 1, lần với phụ huynh học sinh - Đối với học sinh sau GVCN vận động mà không quay lại trường, Hiệu trưởng Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với quyền địa phương trực tiếp gặp gỡ phụ huynh để tiếp tục vận động III KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA BIỆN PHÁP: - Giải pháp hồn tồn áp dụng cho GVCN trường THCS Dương Đơng đặc thù học sinh có đặc điểm giống - Ngồi ra, nhà quản lý giáo dục mỏ rộng quy mô giải pháp để áp dụng cho địa phương, tất nhiên phải tìm hiểu đối tượng học sinh kỹ IV HIỆU QUẢ, LỢI ÍCH THU ĐƯỢC HOẶC DỰ KIẾN CÓ THỂ THU ĐƯỢC DO ÁP DỤNG GIẢI PHÁP: Những năm học trước đây, tỷ lệ học sinh bỏ học chừng nghỉ học khơng có lí lớp chủ nhiệm cao đặc biệt thời gian sau tết âm lịch Bản thân tìm giải pháp vận động học sinh quay lại trường cho năm học năm học với kết qua sau: Thống kê tỷ lệ học sinh bỏ học năm học gần nhất: Năm học Lớp chủ nhiệm Số học sinh bỏ học 2017 – 2018 7/3 2018 – 2019 8/10 2019 – 2020 8/9 Ghi 3.5 Tài liệu kèm theo: - Thông tư 58, Thông tư 26 xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh THCS; - Điều lệ trường THCS; - Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên THCS; - Luật giáo dục ………., ngày 27 tháng 02 năm 2021 Người thực ... đến lớp dẫn đến chán nản bỏ học * Quá trình thực - Hàng tuần giáo viên chủ nhiệm lớp lập danh sách học sinh bỏ học, hay vắng học để tìm hiểu nguyên nhân vắng học học sinh - Giáo viên chủ nhiệm. .. năm học năm học với kết qua sau: Thống kê tỷ lệ học sinh bỏ học năm học gần nhất: Năm học Lớp chủ nhiệm Số học sinh bỏ học 2017 – 2018 7/3 2018 – 2019 8/10 2019 – 2020 8/9 Ghi 3.5 Tài liệu kèm... lớn nhóm bạn lớp 2-5 tuổi Sự khác biệt tâm lí lứa tuổi dẫn đến em khơng muốn tiếp tục theo học - Bỏ học gia đình khơng quan tâm: Qua trị chuyện trực tiếp với số phụ huynh nhận thấy số phụ huynh