Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG -Lăn bóng MỤC TIÊU CHUNG 1.Kiến thức – kỹ năng: - Hình thành kỹ vậnđộng:Lăn bóng Khi lăn bóng trẻ biết đưa tay chạm bóng lăn phía trước 2.Thái độ - Biết lời cô, thích tham gia hoạt động HOẠT MỤC TIÊU CỤ THỂ CHUẨN ĐỘNG BỊ Hoạt động1: Giúp trẻ khởi động hâm *Đồ dùng -Xắc xô Đi tự theo nóng thể trước tham gia vào hoạt động cô – Hình thành kỹ Xắc xô Hoạt động2: vận động:Lăn bóng Khi lăn bóng trẻ biết Rổ bóng Lăn bóng đưa tay chạm bóng lăn phía trước - Phát triển nhóm : tay -Phát triển khả định hướng không gian , quan sát ý HĐ : Đi nhẹ nhàng -Phát triển khả phối hợp vận động thị giác Giúp thể trở lại trạng thái trẻ cân ban đầu TIẾN HÀNH Cho trẻ theo cô với đội hình tự sau tập tập « Gà gáy » -Cô giới thiệu tên vận động : Lăn bóng.Cô làm mẫu cho trẻ xem lần - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích kỹ thuật vận động : Cô cầm bóng đặt trước mặt đưa tay chạm bóng lăn bóng phía trước - Cho trẻ thực từ 3-4l Trong trình trẻ thực cô quan sát, sửa sai động viên khuyến khích trẻ thực giúp đỡ trẻ chưa thực Cô trẻ lại nhẹ nhàng quanh phòng tập NHẬN XÉT Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG -Chú Bộ đội Bé MỤC TIÊU CHUNG 1.Kiến thức -Trẻ nhận biết phát âm từ :Chú Bộ đội 2.Kỹ -Trẻ nói tên : Chú Bộ đội qua hình ảnh -Rèn kỹ phát âm từ : Chú Bộ đội Thái độ - Biết lời cô, thực theo yêu cầu cô, thích tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐ1: NH; “Cháu thương Bộ đội” HĐ2 : -Quan sát tranh đàm thoại Bộ đội MỤC TIÊU CỤ THỂ CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH -Trẻ nhận biết phát âm từ : Chú Bộ đội -Rèn kỹ phát âm từ : Chú Bộ đội - Biết lời cô, thực theo yêu cầu cô, thích tham gia hoạt động Ảnh chụp Bộ đội .Tập trung trẻ Cô hát cho trẻ nghe : « Cháu thương Bộ độ » 1-2 lần để dẫn dắt vào hoạt động *Quan sát ảnh chụp đội -Đàm thoại với trẻ : +Đây ? - Cô phát âm từ « Chú đội» cho trrẻ nghe nhiều lần kết hợp vào ảnh chụp Bộ đội - Cho trẻ phát âm lại Trong trẻ phát âm cô ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa Kết hợp giúp đỡ trẻ chưa phát âm cách cô phát âm lại nhiều lần từ « Chú đội » cho trẻ phát âm cô -Cô hát cho trẻ nghe lần « Cháu thương đội kết thúc chuyển hoạt động NHẬN XÉT Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG - NH "Chú Bộ đội’ -Nghe âm thanh gõ MỤC TIÊU CHUNG 1.Kiến thức - Trẻ biết ý lắng nghe cô hát bài: “Chú Bộ đội” thể thể số động tác ngẫu hứng :vỗ tay, lắc lư ,nghiêng người ,vỗ tay 2.Kỹ -Rèn tai nghe âm nhạc 2.Thái độ - Biết lời cô, thích tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐ1 :Xem ảnh chụp Chú đội HĐ2: NH : « Chú Bộ đội » MỤC TIÊU CỤ THỂ -Củng cố cho trẻ biểu tượng vềChú Bộ đội -Trẻ làm quen với giai điệu hát : ‘Chú đội” - Trẻ biết thể cảm xúc nghe cô hát thể số động tác ngẫu hứng :vỗ tay, lắc lư người -Phát triển tai nghe âm nhạc Trẻ nhận biết âm thanh gõ HĐ3 : Nghe âm thanh gõ CHUẨN BỊ *Đồdùng : nh chụp Chú đội Đàn có cài giai điệu hát: “Chú Bộ đội’ Thanh gõ đủû cho cô trẻ TIẾN HÀNH - Tập trung trẻ ,quan sát ảnh chụp Bộ đội trò chuyện với trẻ Chú Bộ đội - Cô dẫn dắt giới thiệu tên hát : « Chú Bộ đội » -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe lần khuyến khích trẻ vỗ tay cô -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe – lần kết hợp với số động tác minh họa - Cho trẻ nghe hát lần kết hợp mở đàn có giai điệu hát cho trẻ nghe - Xuất gõ hỏi trẻ + Cái ? - Cô gõ gõ cho trẻ nghe nhiều lần hỏi trẻ tiếng ? - Cô phát gõ cho trẻ chơi Kết thúc chuyển hoạt động NHẬN XÉT Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG - Nghe đọc thơ: «Chú giải phóng quân » -NH : “Cháu thương Bộ đội”ø MỤC TIÊU CHUNG 1.Kiến thức - Trẻ làm quen với giai điệu thơ; “Chú giải phóng quân” - Biết lắng nghe cô đọc thơ 2.Kỹ - Trẻ ý lắng nghe cô đọc toàn bộbài thơ 3.Thái độ - Biết lời cô, thích tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐ1 : Nghe đọc thơ: « Chú giải phóng quân » HĐ2 : NH bài: « Cháu thương Bộ đội » MỤC TIÊUCỤ THỂ - Trẻ làm quen với giai điệu thơ : « Chú giải phóng quân » - Trẻ ý lắng nghe cô đọc trọn vẹn thơ Thay đổi trạng thái hoạt động CHUẨN TIẾN HÀNH BỊ Xắc xô - Cô giới thiệu tên thơ: “Chú giải phóng quân” - Cô đọc diễn cảm toàn thơ cho trẻ nghe1-2l -Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung thơ: thơ nói đội - Cô đọc diễn cảm toàn thơ cho trẻ nghe1-2l -Trong trình đọc thơ cho trẻ nghe cô ý quan sát kịp thời xử lý tình xảy Giới thiệu dẫn dắt chuyển sang hoạt động nghe hát : Đàn cài « Cháu thương Bộ đội ï» sẵn giai Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần điệu Trong cho trẻ nghe hát cô hát : « ý khuyến khích trẻ thể Cháu số động tác ngẫu hứng : thương nghiêng người, lắc lư Bộ kết thúc chuyển hoạt động đội ” NHẬN XÉT Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG MỤC TIÊU CHUNG -Bé chơi với Búp bê 1.Kiến thức - Nhận biết búp bê to- nhỏ - Củng cố màu đỏ 2.Kỹ -hình thành kỹ nhận biết to- nhỏ - Tập cho trẻ phát âm từ : búp bê to,búp bê nhỏ - Củng cố kỹ nhận biết màu đỏ 2.Thái độ - Biết lời cô, thích tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐ1 : Nhận biết búp bê tonhỏ HĐ2: NH: Em búp bê MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết búp bê to- búp bê nhỏ - Hình thành kỹ nhận biết tonhỏ - Tập cho trẻ phát âm từ : búp bê to,búp bê nhỏ - Củng cố kỹ nhận biết màu đỏ Thay đổi trạng thái cho trẻ CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH Búp bê tonhỏ đủ cho cô trẻ Xuất búp bê.Hỏi trẻ : + Đây ? + Màu ? - Cô giới thiệu búp bê to- nhỏ Cho trẻ nhận biết phát âmtừ : búp bê to – búp bê nhỏ.Động viên trẻ phát âm -Phát cho trẻ búp bê to – nhỏ để trẻ chơi.Trong trẻ chơi cô đàm thoại với trẻ : + Con cầm búp bê to hay nhỏ? + Búp bê to (nhỏ) lại đâu? -Cô khuyến khích trẻ phát âm từ :búp bê to- nhỏ Đồng thời động viên khuyến khích trẻ kịp thời xử tình xảy NHẬN XÉT - Cô hát cho trẻ nghe Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG - Bé chơi với hộp( Lồng hộp) MỤC TIÊU CHUNG HOẠT ĐỘNG 1.Kiến thức HĐ1 : Lồng - Trẻ biết lồng hộp, xếp hộp tháp - Củng cố nhận biết màu đỏ 2.Kỹ -Rèn kỹ năng cầm nắm đồ vâït ngón tay - Tập cho trẻ phát âm từ : Lồng vào chồng lên - Củng cố kỹ nhận biết màu đỏ - Rèn kỹ phối hợp vận động thị giác 2.Thái độ - Biết lời cô, thích tham gia hoạt động MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH - Cung cấp biểu tượng -Tạo tâm vui vẻ thoải mái trước tham gia vào hoạt động - Trẻ biết Lồng hộp, xếp tháp - Củng cố nhận biết màu đỏ - Rèn kỹ cầm nắm đồ vật ngón tay - Phát triển khéo léo đôi bàn tay, ngón tay -Phát triển phối hợp vận động thị giác Các hộp có kích thước khác Xuất hộp có kích thước khác Hỏi trẻ : + Cái ? + Màu ? Dẫn dắt vào nội dung hoạt động : Lồng hộp, xếp tháp Cô làm mẫu lồng hộp lại với sau cô đạt ngữa hộp to xuống cô đặt hộp có kích thước vứa cuối hộp nhỏ cô dặt vào sau cô lấy hộp co tiến hành xếp tháp cô làm nhiều lần Cô tiến hành cho trẻ thực : Lồng hộp Trong trẻ thực cô khuyến khích trẻ phát âm từ : Lồng vào – chồng lên Đồng thời giúp đỡõ trẻ chưa thực được, động viên khuyến khích trẻ làm tốt kịp thời xử tình xảy Cho trẻ chơi với hộp Kết thúc NHẬN XÉT chuyển hoạt động Thứ ngày tháng 12 năm 2009 NỘI MỤC TIÊU HOẠT DUNG CHUNG ĐỘNG - NH 1.Kiến thức HĐ1 :NH - Trẻ biết "Ba : « Ba ý lắng nghe cô cánh cánh hát bài:” Ba chimï ï» chimï‘’ - Chơi với cánh chim”và thể kèn thể số động tác ngẫu hứng : Lắc lư ,nghiêng người ,vỗ tay 2.Kỹ -Rèn tai nghe âm nhạc 2.Thái độ - Biết lời HĐ2 : Nghe cô, thích tham âm gia hoạt động kèn MỤC TIÊU CỤ THỂ - Trẻ làm quen với giai điệu hát : ‘Ba cánh chimï‘’ - Trẻ biết thể cảm xúc nghe cô hát -Trẻ ý lắng nghe cô hát đến hết hát thực số động tác ngẫu hứng cô :vỗ tay, lắc lư người -Phát triển tai nghe âm nhạc CHUẨN BỊ *Đồdùng : Đàn có cài giai điệu hát « Ba cánh chimï» *Nội dung - Cô thuộc hát hát diễn cảm Trẻ nhận biết âm kèn Kèn đủû cho cô trẻ TIẾN HÀNH Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ có : Ôâng bà, bố mẹ yêu con, bố yêu Cô dẫn dắt giới thiệu tên hát : « Ba cánh chimï » -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe lần khuyến khích trẻ vỗ tay cô -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe – lần kết hợp với số động tác minh họa - Cho trẻ nghe hát lần kết hợp mở đàn có giai điệu hát cho trẻ nghe - Cô xuất kèn giới thiệu cho trẻ biết hỏi trẻ + Cái ? - Cô thổi kèn cho trẻ nghe nhiều lần hỏi trẻ tiếng ? - Cô phát kèn cho trẻ chơi Kết thúc chuyển hoạt động NHẬN XÉT Thứ ngày tháng 12 năm 2009 NỘI MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG DUNG CHUNG 1.Kiến thức - Nghe kể HĐ1 : Nghe kể - Trẻ làm chuyện : chuyện : « « Mẹ « Mẹ tắm quen với câu tắm cho béï » chuyện : cho béï» « Mẹ tắm -NH : “Ngọn nến cho béï lung linh”ø » - Biết lắng nghe cô kể chuyện 2.Kỹ - Trẻ ý lắng nghe cô kể toàn câu chuyện 3.Thái độ - Biết HĐ2 : NH « lời cô, thích Ngọn nén lung tham gia hoạt linh » động MỤC TIÊUCỤ THỂ - Trẻ làm quen với câu chuyện : «« Mẹ tắm cho béï » - Trẻ ý lắng nghe cô kể toàn câu chuyện CHUẨN BỊ Xắc xô Tranh minh họa truyện Thay đổi trạng thái hoạt động Đàn cài sẵn giai điệu hát : « Ngọn nén lung linh” TIẾN HÀNH - Cô giới thiệu tên câu chuyện : « Mẹ tắm cho béï» - Cô kể chậm rãi toàn câu chện cho trẻ nghe1-2l -Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung câu chuyện : Em bé rhích mẹ tắm cho, tắm mát, sẽ, mẹ yêu, cô yêu - Cô kể chậm rãi toàn câu chện cho trẻ nghe1l kết hợp tranh minh họa -Trong trình kể chuyện cho trẻ nghe cô ý quan sát kịp thời xử lý tình xảy Giới thiệu dẫn dắt chuyển sang hoạt động nghe hát : « Ngọn nén lung linh » Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần Trong cho trẻ nghe hát cô ý động viên khuyến khích trẻ thể số động tác ngẫu hứng : nghiêng người, lắc lư NHẬN XÉT kết thúc chuyển hoạt động MỤC TIÊU THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG 11 : LỚP 13 -18 Tháng ( Từ ngày 23 / 11 đến 4/ 12 /2009) THỜI GIAN MỤC TIÊU THÁNG 11 Giáo dục phát triển thể lực sức khỏe - Rèn nề nếp, thói quen : n ,ngủ , vệ sinh, rèn thói quen ngồi vào bàn ăn - Tập số công việc tự phục vụï đơn giản : Cầm ca uống nước, lấy gối ngủ - Củng cố kỹ vận động thể theo nhu cầu thân: chạy, bò… - Củng cố số vận động bản:Ném bóng phía trước, Bò chui qua cổng … -Phát triển khéo léo đôi bàn tay, ngón tay Giáo dục phát triển nhận thức - Củng cố kỹ lồng hộp Xoay quay - Biết chơi với số đồ chơi lớp - Biết moat số đồ dùng gia đình: Ti vi, Tủ…, nhận biết gọi từ : Ti vi, Tủ MỤC TIÊU TUẦN * Tuần 1: - Rèn nề nếp, thói quen : n ,ngủ , vệ sinh, rèn thói quen ngồi vào bàn ăn - Tập số công việc tự phục vụï đơn giản : Cầm ca uống nước, lấy gối ngủ - Củng cố kỹ vận động : Bò chui qua cổng - Nhận biết gọi từ :Ti Vi -Thích nghe cô hát hát“Ngọn nén lung linh “ thể số động tác ngẫu hứng : Lắc lư ,nghiêng người - Trẻ biết xoay ngón tay để quay quay - Trẻ thích nghe cô đọc thơ:“ Yêu mẹ ” - Biết chơi số trò chơi: Nu na nu nống, tập tồng vông KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Bò chui qua cổng Thứ Đồ dùng gia đình bé Thứ Bé với quay Thứ Nghe hát : “Ngọn nến lung linh “ Thứ Nghe đọc thơ:”Yêu mẹ” - Nhận biết số đồ chơi: Kèn, gõ, xắc xô… - Biết chơi số trò chơi :Nu na nu nống, tập tồng vông… -Hình thành khả quan sát , ghi nhớ, ý có chủ định Giáo dục phát triển ngôn ngữ : - Tập rèn phát âm số từ đơn giản:Ti Vi, tủ, bàn, ghế… - Tập trả lời số câu hỏi đơn giản: + Cái đây? Giáo dục phát triển tình cảm xã hội thẩm mó : -Trẻ ngoan biết cô, bố mẹ đến lớp - Biết người lạ, quen -Tre ûthích chơi bạn lớp -Biết thể tình cảm nghe cô hát số hát: Ba cánh chim, nén lung linh -Thích nghe cô kể chuyện:”Mẹ tắm cho bé”, - Thích nghe cô đọc thơ: ‘ Yêu mẹ” * Tuần : - Tiếp tục rèn nề nếp, thói quen : n ,ngủ , vệ sinh, rèn thói quen ngồi vào bàn ăn - Tập số công việc tự phục vụï đơn giản : Cầm ca uống nước, lấy gối ngủ - Củng cố kỹ vận động : Ném bóng phía trước -Nhận biết gọi từ: Cái tủ -Thích nghe cô hát hát“Ba cánh chim” biết thể số động tác ngẫu hứng : Lắc lư ,nghiêng người - Củng cố kỹ cầm nắm đồ vật ngón tay, biết lồng hộp, xếp chồng - Trẻ làm quen câu chuyện “Mẹ tắm cho bé” - Biết chơi số trò chơi: Nu na nu nống, tập tồng vông Thứ Ném bóng phía trước Thứ Đồ dùng gia đình bé Thứ Bé với hộp Thứ Nghe hát: “Ba cánh chim” Thứ Nghe kể chuyện ” Mẹ tắm cho bé ” ... khuyến khích trẻ kịp thời xử tình xảy NHẬN XÉT - Cô hát cho trẻ nghe Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG - Bé chơi với hộp( Lồng hộp) MỤC TIÊU CHUNG HOẠT ĐỘNG... kết thúc chuyển hoạt động MỤC TIÊU THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG 11 : LỚP 13 -18 Tháng ( Từ ngày 23 / 11 đến 4/ 12 /2009) THỜI GIAN MỤC TIÊU THÁNG 11 Giáo dục phát triển thể lực sức khỏe - Rèn nề... nhiều lần hỏi trẻ tiếng ? - Cô phát gõ cho trẻ chơi Kết thúc chuyển hoạt động NHẬN XÉT Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2009 NỘI DUNG - Nghe đọc thơ: «Chú giải phóng quân » -NH : “Cháu thương Bộ đội”ø MỤC