Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Ngu công xã Trịnh Tờng I. Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng một số từ, tiếng khó: Trịnh Tờng, ngoằn ngoèo, lúa nơng, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, lặn lội, lúa lai, . - Đọc trôi chảy ,diễn cảm bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK trang 146. III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Daybài mới: *HĐ Luyện đọc b) HĐ2: Tìm hiểu bài: - HS đọc hai đoạn của bài và trả lời các câu hỏi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nêu ý kiến - 1 HS đọc toàn bài. HS , tìm cách chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn + HS đọc theo trình tự 3 đoạn - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi (2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối ) - Nhóm đọc đoạn trớc lớp (2 HS đọc thành tiếng trớc lớp ) - HS lớp lắng nghe,nhận xét - 1 HS đọc toàn bài + Thấy một dòng mơng ngoằn ngoèo vắt ngang đồi cao. + Ông đã tìm nguồn nớc hàng tháng, cùng vợ đào suốt một năm . + Đồng bào trồng lúa nớc, không phá rừng, không còn hộ đói. + Học cách trồng cây thảo quả về hớng Yêu cầu HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện .Trả lời câu hỏi Giới thiệu bài: - Em biết gì về nhân vật Ngu Công trong truyện ngụ ngôn của TQ đã học ở lớp 4? - Giới thiệu và ghi đầu bài. * Gọi 1 HS đọc toàn bài - Tổ chức đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt câu cho HS. Gọi HS đọc các từ khó. * Gọi 4 HS khác đọc nối tiếp lần 2. Kết hợp giải nghĩa từ mới - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. - GV yêu cầu HS lần lợt đọc từng đoạn của bài và trả lời các câu hỏi: + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai mọi ngời sẽ ngạc nhiên vì điều gì? + Ông Lìn đã làm thế nào để đa nớc về thôn? + Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở nông thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào? Ngời soạn Vi Hải Quý 1 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 c) HĐ3: Đọc diễn cảm: C. Củng cố, dặn dò dẫn bà con cùng trồng. + HS tự trả lời + Muốn thắng đợc đói nghèo, lạc hậu phải có quyết tâm cao và tinh thần vợt khó. + HS suy nghĩ, trao đổi , bày tỏ ý kiến - 2 em nhắc lại, cả lớp ghi vở. - 3 HS đọc, cả lớp nghe, tìm cách đọc - Theo dõi. - 1 em nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng. - 2 em ngồi cùng bàn luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm - HS tự nêu - Lắng nghe, ghi nhớ + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nớc? + Cây thảo quả mang lại lợi ích kinh tế gì cho bà con Phìn Ngan? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Em hãy nêu nội dung chính của bài? - GV ghi bảng nội dung của bài. - Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn. Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1: + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS nêu cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS. - Đặt câu hỏi cho HS nêu lại nd - GV nhận xét tiết học. ******************************************* Toán Luyện tập chung I. Mục đích - yêu cầu : - Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính +, -, x, : với các STP. - Củng cố kỹ năng giải bài toán có liên quan đến tỷ số %. II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng nhóm , bảng con III.Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV * HĐ1 : Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân Bài 1: - 1 HS làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng con - Theo dõi, nhận xét. Bài 2: - HS tự làm bài rồi chữa - Chữa bài : 2 HS làm bảng lớp .Cả lớp theo dõi ,nhận xét , bổ sung - Cho HS làm bảng con - Gọi HS trình bày lại cách thực hiện các phép tính. - GV nhận xét và cho điểm. - Cho HS tự làm bài rồi chữa + Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có nhiều phép tính và có ngoặc. Ngời soạn Vi Hải Quý 2 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 * HĐ2 : Củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu thứ tự thực hiện trong biểu thức Bài 3: - 1hs đọc đề, lớp theo dõi - 1hs lên làm bảng nhóm, lớp làm vở . Bài giải Từ năm 2000 đến năm 2001 tăng số ngời là: 15875 - 15625 = 250 (ngời) Từ năm 2000 đến năm 20001 tăng số phần trăm là: 250 : 15625 = 0,016 = 1,6% Từ năm 2001 đến năm 2002 tăng số ngời là: 15875 : 100 x 1,6 = 254 (ngời) Đến cuối năm 2002 có số ngời là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số16129 ngời - Lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung và tự chữa bài của mình. Bài 4: - 1hs đọc đề, phân tích tìm lời giải GV nhận xét, cho điểm. - Gọi 1 hs đọc đề, GV tóm tắt: Năm 2000: 15625 ngời Năm 2001: 15875 ngời. Từ năm 2000 đến 2001 tăng ? % b. Từ 2001 đến 2002 cũng tăng bấy nhiêu % thì năm 2002 có ? ng- ời. - GV y/c hs khá tự làm bài sau đó HD hs kém làm bài bằng các câu hỏi gợi ý sau : + Số dân tăng thêm tăng cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 là ? ngời +Tỷ số % tăng thêm là tỷ số % của số nào. + Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 tăng thêm là bn ngời. + Cuối năm 2002 số dân của ph- ờng đó là bn ngời? - GV y/c HS nhận xét bài của bạn, GV cho điểm - Gọi 1 hs đọc đề - Hớng dẫn về nhà làm - GV tổng kết tiết học. ******************************************** Khoa học Ôn tập và kiểm tra học kì 1 ( T1 ) I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS củng cố các kiến thức về : - Bệnh lây truyền và 1 số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Nêu đợc đặc điểm , công dụng của 1 số vật liệu đã học II. Đồ dùng dạy- học : - Phiếu học tập , hình minh hoạ III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV HĐ1 : Con đ ờng lây truyền một số bệnh - Lắng nghe + HS làm việc theo cặp , cùng đọc SGK , thảo luận và trả lời câu hỏi Giới thiệu bài - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi theo nội dung yêu cầu SGK Ngời soạn Vi Hải Quý 3 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 HĐ2 : Một số cách phòng bệnh 4.Củng cố , dặn dò + Một số HS trả lời , các HS khác nhận xét , bổ sung - Bệnh sốt xuất huyết lây truyền qua động vật trung gian là muỗi vằn - Bệnh sốt rét lây truyền qua động vật trung gian là muỗi a- nô - phen - Bệnh viêm não lây truyền qua động vật trung gian là muỗi . d.Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đờng tiêu hoá e.Bệnh AIDS lây truyền qua con đờng sinh dục , máu . + Bệnh AIDS HS thảo luận nhóm 2 - Mỗi HS trình bày 1 hình minh hoạ , các bạn khác theo dõi , bổ sung - Nêu cách phòng tránh các bệnh nêu trên - Yêu cầu HS làm việc theo cặp , cùng đọc SGK , thảo luận và trả lời câu hỏi Bệnh sốt xuất huyết lây truyền qua con đờng nào ? Bệnh sốt rét lây truyền qua con đờng nào ? Bệnh viêm não lây truyền qua con đờng nào ? Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đờng nào ? Bệnh AIDS lây truyền qua con đờng nào ? Trong các bệnh kể trên , căn bệnh nào nguy hiểm nhất ? Cho HS thảo luận nhóm . Quan sát hình minh hoạ và cho biết : Hình minh hoạ chỉ dẫn điều gì ? Làm nh vậy có tác dụng gì ? Vì sao ? Nhận xét - Nhận xét giờ học ********************************************* Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật : Xem tranh du kích tập bắn I. Mục đích - yêu cầu: - HS tiếp xúc , làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh II.Đồ dùng dạy- học: Su tầm tranh du kích tập bắn Tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV Bài cũ : Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - 3- 5 HS lên trình bày bài vẽ - Lớp nhận xét + Đọc SGK +Lắng nghe GV giới thiệu về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Gọi HS lên trình bày bài vẽ tiết trớc - GV nhận xét , cho điểm Giới thiệu bài Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V trờng Mĩ thuật Đông Dơng - Ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm , là 1 trong những hoạ Ngời soạn Vi Hải Quý 4 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 - HĐ2 : Xem tranh : Du kích tập bắn * HĐ3 : Củng cố dặn dò + Quan sát + Trao đổi theo nhóm đôi + Bày tỏ ý kiến . Hình ảnh chính của bức tranh là : Diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích . các nhân vật đợc sắp xếp ở các t thế rất sinh động : ngời bò , ngời trờn , ngời ngồi nh đang chuẩn bị ném lựu đạn , ngời đứng ngắm dới giao thông hào . Hình ảnh phụ của bức tranh là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ , sinh động . . Trong tranh có màu vàng của đất , màu xanh thẳm của trời , màu trắng của mây .; màu sắc có đậm nhạt rõ ràng sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ - Bức tranh Du kích tập bắn ra đời trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc - Ông có nhiều tp nổi tiếng nh : Cây chuối , Cổng thành Huế , công nhân cơ khí . - Với rất nhiều đóng góp , ông đợc nhà nớc trao tặng Giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật - Giới thiệu bức tranh - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi - Hình ảnh chính của bức tranh là gì ? - Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào ? . Có những màu nào chính trong tranh ? Kl : Đây là một trong những tác phảm tiêu biểu về đề tài Chiến tranh cách mạng - Nhận xét giờ học VN quan sát các đồ vật dạng HCN ****************************************************** Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh ( tiết 2) I. Mục đích - yêu cầu : - HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. - HS biết xử lí tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. II. Đồ dùng dạy- học - Phiếu bài tập, bảng nhóm,bút dạ. III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động học của trò Hỗ trợ của GV 1. Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi , các HS khác bổ + Em hãy nêu lợi ích của làm việc hợp tác. Ngời soạn Vi Hải Quý 5 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Đánh giá việc làm *Hoạt động 2: Xử lý tình huống * Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK * Hoạt động 4: Thực hành kỹ năng làm việc hợp tác 3. Củng cố- dặn dò: sung - 1 HS đọc các tình huống - Các nhóm HS làm việc với các tình huống đa ra. - Đại diện các nhóm trả lời. - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Một số HS trả lời. - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm trao đổi để xử lý tình huống và ghi vào trả lời của mỗi nhóm. - Đại diện 1 nhóm trình bày , các nhóm khác theo dõi góp ý, nhận xét Lắng nghe. - HS thực hiện. - HS lần lợt đa ra các câu trả lời để GV ghi ý kiến trên bảng. Sau đó HS NX, góp ý kiến. - Lắng nghe. - HS trả lời: Nên nói lịch sự, nhẹ nhàng, tôn trọng bạn. - Nói nhẹ nhàng, dùng từ ngữ hợp lý. - Phải lắng nghe, . - HS làm việc theo nhóm - 2 đại diện 2 nhóm nhắc lại - Lắng nghe, ghi nhớ. Lắng nghe, ghi nhớ - GV NX, cho điểm - Treo bảng phụ ghi 5 tình huống. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 làm bài tập 3 : Cho biết việc làm nào có sự hợp tác với nhau. - Yêu cầu HS đọc lại từng tình huống và trả lời. - Yêu cầu các HS khác NX, bổ sung. - GV hỏi thêm: Vậy trong công việc chúng ta cần làm việc thế nào? Làm việc hợp tác có tác dụng gì? - GV kết luận - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả sau đó GV ghi ý chính lên bảng để HS theo dõi. - GV kết luận: - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 5, sau đó trao đổi cùng bạn bên cạnh. - GV đa ra trên bảng tổng hợp. - GV nhận xét về những dự kiến của HS - Yêu cầu HS trả lời: Trong khi làm việc hợp tác nhóm chúng ta nên nói với nhau nh thế nào? - Nếu khi hợp tác, em không đồng ý với ý kiến của bạn, em nên nói nh thế nào với bạn? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi . - YC HS trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét , kết luận . - GV nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau. ************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Ngời soạn Vi Hải Quý 6 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 Toán Luyện tập chung I. Mục đích - yêu cầu :Giúp HS : - Củng cố chuyển các hỗn số thành STP. Tìm thành phần cha biết của phép tính với các STP. - Giải toán liên quan đến tỷ số%. Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. II. Đồ dùng dạy- học : Bảng nhóm , bảng con III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV *Củng cố chuyển hỗn số thành STP Tìm thành phần cha biết trong phép toán * Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3. Củng cố, dặn dò: Bài 1: - 2 phép toán đầu : Tự tìm cách thực hiện . - Nêu cách làm - 2 phép toán còn lại : Làm bảng con, kết hợp lên bảng làm Bài 2: - HS tự làm bài rồi chữa - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. KQ: a) x = 0,09 b) x = 0,1 - 1 hs nhận xét bài làm của bạn, lớp theo dõi và tự chữa bài của mình. 2 HS nêu. Bài 3: - 1 hs đọc, lớp theo dõi. Tóm tắt ,phân tích ,tìm lời giải - Lớp làm vở 1 hs làm bảng nhóm Đáp số: 25 % - Lớp theo dõi nhận xét,và tự chữa bài của mình. Bài 4: - HS tự làm - Nêu kết quả và cách thực hiện Lắng nghe. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu - Giúp làm mẫu 1 phép toán - Sau khi HS nêu cách làm, GV chốt 2 cách làm - GV y/c hs làm bài. - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm. - Cho HS tự làm bài rồi chữa Gv đi giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, cho điểm. Củng cố: Hỏi lại HS cách tìm thừa số, số chia cha biết trong phép tính. - Gọi 1 hs đọc đề + Em hiểu thế nào là hút đợc 35% l- ợng nớc trong hồ - Y/c hs làm bài. - Gọi HS n/x bài trên bảng và nêu cách giải khác nếu có. - Gv nhận xét, cho điểm. - Gọi 1 hs đọc đề sau đó y/c hs tự làm và báo cáo KQ trớc lớp. - GV nhận xét và cho điểm. - GV tổng kết tiết học. *********************************************** Chính tả Ngời mẹ của 51 đứa con I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài chính tả Ngời mẹ của 51 đứa con. Ngời soạn Vi Hải Quý 7 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 - Làm đúng bài tập chính tả ôn tập mô hình cấu tạo vần, tìm đợc những tiếng bắt vần với nhau trong bài thơ. II. Đồ dùngg dạy học : - Mô hình cấu tạo vần viết trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV A. Kiểm tra bài cũ: B. Daybài mới: * HĐ1 : H- ớng dẫn viết chính tả: * HĐ2 : H- ớng dẫn làm bài tập - 2 HS lên bảng đặt câu Lớp viết nháp rồi đọc trớc lớp Trao đổi về nội dung đoạn văn - 1 HS đọc đoạn văn - Đoạn văn nói về mẹ Nguyễn Thị Phú- bà là phụ nữ không sinh con nh- ng dã cố gắng bơn chải , nuôi dỡng 51 em bé mồ côi, dến nay đã nhiều ngời đã trởng thành. - HS viết từ khó : 1 số HS lên bảng viết.Lớp viết bảng con Viết chính tả: - HS viết bài theo GV đọc - HS đổi chéo vở tự soát lỗi * Bài 2: HS đọc yêu cầu và mẫu của bài a- HS làm bài vào vở BT. - 1, 2 HS làm vào bảng nhóm b. Trả lời miệng - Gọi 2 HS lên đặt câu có từ ngữ có chứa tiếng rẻ/ giẻ. - Nhận xét, cho điểm HS - Giới thiệu bài: - Gọi HS đọc đoạn văn. - Đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu về nội dung bài viết Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS luyện viết các từ khó - Chỉnh t thế ngồi viết của HS. - Nhắc nhở HS cách trình bày bài. - đọc cho HS viết bài. - GV chấm 5- 6 bài của HS. - Nhận xét bài viết của HS. - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.Giúp HS nắm rõ yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. - Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò: Lắng nghe - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ mô hình cấu tạo vần. ************************************************ Luyện từ và câu Ôn tập về từ và cấu tạo từ I. Mục đích - yêu cầu : - Ôn tập và củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ. - Xác định đợc: từ đơn, từ phức, , các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa,từ đồng âm trong câu văn , đoạn văn. - Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với các từ cho sẵn. II. Đồ dùng dạy-học : - Bảng phụ . Ngời soạn Vi Hải Quý 8 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 III. Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ củaGV * HĐ1 : Ôn tập về từ ,cấu tạo từ * HĐ2 : Tìm từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa trong đoạn văn Bài 1: 1HS đọc to trớc lớp. + Từ đơn, từ phức. + Từ đơn gồm 1 tiếng. + Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng. + Từ phức gồm 2 loại: từ ghép và từ láy - HS tự làm bài, 1 HS làm trên bảng phụ Từ đơn: nhà, bàn, ghế, . Từ ghép: cha con, mặt trời, chắc nịch, Từ láy: rực rỡ, lênh khênh, . - 1 số em nối tiếp nêu , mỗi em 1 từ. - HS đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ Bài 2: - HS tự làm bài cá nhân Một số HS nêu ý kiến , HS khác nhận xét bổ sung - Nêu ý kiến Bài 3: - 1 HS đọc thành tiếng - Viết các từ tìm đợc ra giấy nháp. trao đổi với nhau về cách sử dụng từ của nhà văn. - Tiếp nối nhau phát biểu từ mình tìm đ- ợc. - HS trả lời theo ý hiểu. Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài.: suy nghĩ và dùng bút chì điền từ vào chỗ chấm. - HS nêu ý kiến bổ sung. Hớng dẫn làm bài tập: - Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung của bài. - Hỏi: + Chúng ta đã học các kiểu cấu tạo từ nào? + Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức? + Từ phức gồm mấy loại, là những loại nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS: + Gạch 1 gạch dới từ đơn. + Gạch 2 gạch dới từ ghép. + Gạch 3 gạch dới từ láy. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Hãy tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại. - GV ghi nhanh các từ HS tìm đợc lên bảng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - Cho HS tự làm bài rồi chữa - Hỏi: + Thế nào là từ đồng âm? từ nhiều nghĩa? từ đồng nghĩa?. - Nhận xét , kết luận . - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý giúp HS nắm rõ yêu cầu - Gọi HS tiếp nối nhau đọc các từ đồng nghĩa. GV ghi nhanh lên bảng. - Vì sao nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS phát biểu. Yêu cầu HS khác bổ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Ngời soạn Vi Hải Quý 9 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 C. Củng cố, dặn dò : - 3 HS nối tiếp đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ các kiến thức vừa ôn. Chuẩn bị ôn tập về các kiểu câu đã học **************************************** Lịch sử Ôn tập học kì 1 I. Mục đích - yêu cầu : Sau bài học , HS biết : - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu từ năm 1958 đến trớc năm 1954.Lập đợc bảng thống kê 1 số sự kiện theo thời gian - Có kĩ năng tóm tắt các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này II. Đồ dùng dạy- học : phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của trò Hoạt động của thầy HĐ1 : Lập bảng sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1958 -trớc 1954 - HĐ2 : Trò chơi Hái hoa dân chủ 3. Củng cố , dặn dò : Các nhóm thảo luận và ghi Thời gian Sự kiên tiêu biểu - Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung + Nghe phổ biến cách chơi , các đội cử đại diện lên hái hoa , đọc và thảo luận câu hỏi , sau đó trả lời - Tổng kết : Đội nào nhiều thẻ đỏ đội đó sẽ thắng. Lắng nghe - Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm đôi rồi ghi kết quả vào phiếu - Gọi các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung - GV chuẩn bị 20 câu hỏi gắn trên 20 bông hoa - Phổ biến cách chơi : Chia cả lớp thành 3đội .Lớp cử 1 bạn dẫn chơng trình , 3 bạn làm ban giám khảo . - Với mỗi câu trả lời đúng , sẽ đợc 1 điểm + Công bố nhóm thắng cuộc - Nhận xét giờ học ********************************************* Tiếng Anh ( GV chuyên dạy ) ********************************************* Thứ t ngày 2 tháng 1 năm 2008 Thể dục Ngời soạn Vi Hải Quý 10 [...]... mới: - HS nghe, xđ nhiệm vụ - HS thao tác với máy và nêu KQ: 0,1 75 - Yêu cầu HS tìm tỷ số % của 7 và * HĐ1 : - HS nêu (1 7 ,5% ) 40 HD sử HS tự thực hiện rồi nêu kết quả , nêu cách Cho HS tự thực hiện rồi nêu kết dụng máy thực hiện quả , nêu cách thực hiện tính bỏ túi - Nhận xét , kết luận để giải toán - 17 ,5% về tỷ số %: Tính 34% của 56 - Y/c HS nêu lại cách tìm 34% của - Hs nêu lại các bớc tính: 56 (5 6 ... Daybài - Nhận xét 1 Giới thiệu bài: mới: - HS quan sát và trả lời - Cho HS quan sát tranh minh hoạ ( SGK ) và cho biết tranh vẽ những Nối tiếp đọc bài ca dao gì? a) HĐ1 : Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài: 15 Ngời soạn Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 bài ca dao - Nhóm đôi đọc trớc lớp - Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Chú ý... 19,0 4) - GV y/c hs dùng máy tính để tính 56 x 34 : 100 - Gv nêu: khi sử dụng máy tính để - HS thao tác với máy và nêu lại KQ tìm 34% của 56 ta chỉ việc bấm các phím sau: 56 x 34 % - GV y/c hs thực hiện bấm máy để tìm 34% của 56 Tìm 1 số khi biết 65% của nó là 78 - GV nêu vấn đề: Tìm 1 số khi biết - HS nêu lại cách tìm 1 số khi biết 65% 65% của nó là 78 của nó là 78 - GV nêu: Khi SD máy tính bỏ túi - HS... nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Đọc diễn cảm từng bài ca dao - Hiểu nghĩa từng bài ca dao: Lao động vất vả trên đồng ruộng của những ngời nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no cho mọi ngời - Học thuộc lòng II Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ các bài ca dao trang 16 4- SGK III Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - Yêu cầu HS đọc bài Ngu Công xã A Kiểm tra - HS nối tiếp nhau đọc... - Nêu tên động tác, phân tích động tác - Nghe và quan sát - Giáo viên tập chậm từng nhịp - Học sinh tập theo - Giáo viên quan sát, sửa sai cho học sinh - Cả lớp tập mỗi động tác hai lần + Cho học sinh ôn 3 động tác đã học Hoạt động 3 Chơi trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi - Nêu cách chơi C Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài học - Nhận xét giờ học -. .. dung đầu - Khởi động Cho HS khởi động 2 Phần nội dung - Phổ biến , nhắc lại cách thực hiện - Lắng nghe *Đi đều - Cho cả lớp tập chung - Tập cả lớp : Chia 3 tổ cùng thực hiện vòng phải , - Chia nhóm luyện tập - Chia nhóm cho HS tập , GV đi trái quan sát ,giúp đỡ những HS còn gặp khó khăn - Các nhóm tập thi với nhau - Tổ chức cho HS tập thi , cùng HS nhận xét m đánh giá * Trò chơi : - Lắng nghe - Phổ biến... HS - Phát hiện lỗi sai và tìm cách sửa lỗi - Hớng dẫn chữa lỗi chung chữa bài: - HS nhận bài, xem lại bài của mình - GV treo bảng phụ ghi sẵn những lỗi sai về ý, dùng từ, đặt câu, lỗi - HS làm việc cá nhân, tự chữa lỗi trong chính tả bài của mình - Gọi vài em lên bảng chữa bài - Đổi vở soát lỗi - GV nhận xét, kết luận - Hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc lời nhận xét của - HS... Hình tam giác I Mục đích - yêu cầu: - Nhận biết đặc điểm của hình tam giác: 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh - Phân biệt 3 dạng hình tam giác theo góc - Nhận biết đáy và đờng cao II Đồ dùng dạy- học - Các hình tam giác nh SGK - Êke III Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - Gv vẽ lên bảng hành tam giác ABC * HĐ1 : - HS nghe, xđ nhiệm vụ rồi y/c hs nêu rõ: Quan sát , + Số cạnh và tên... hình Quan sát và nhận biết đặc điểm của - - Kẻ đờng cao vào hình có sẵn trên c Giới bảng ờng cao thiệu đáy A và đờng cao - Quan sát , phát biểu ý kiến : Nhận biết đờng cao hạ từ đỉnh xuống vuông của hình góc với cạnh đối diện tam giác Ngời soạn Vi Hải Quý 23 Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Yên Thế Giáo án 5 B - HS thực hành nhận biết 3 dạng hình theo góc *HĐ2 : Thực hành 3 Củng cố, dặn dò: - 1 HS... nhất h C - GV giới thiệu: Trong hình tam giác ABC có: + BC là đáy + AH là đờng cao tơng ứng đáy BC+ Độ dài AH là chiều cao - GV y/c: Quan sát hình và mô tả đặc điểm của đờng cao AH - Kết luận - GV vẽ 3 hình tam giác ABC theo 3 dạng khác nhau, vẽ đờng cao của từng tam giác, sau đó y/c hs dùng êke để KT cho thấy đ/c luôn vuông góc đáy - GV gọi hs đọc đề toán và tự làm bài - Gọi hs nhận xét - GV nhận . kết quả. - HS nghe, xđ nhiệm vụ - HS thao tác với máy và nêu KQ: 0,1 75 - HS nêu (1 7 ,5% ) HS tự thực hiện rồi nêu kết quả , nêu cách thực hiện - 17 ,5% . Tính. là: 250 : 156 25 = 0,016 = 1,6% Từ năm 2001 đến năm 2002 tăng số ngời là: 158 75 : 100 x 1,6 = 254 (ngời) Đến cuối năm 2002 có số ngời là: 158 75 + 254 =