Ngày soạn : 10/8/2010 Ngày dạy 17/8/2010 Tiết 1 lớp 6B Ch ơng I : Làm quen với tin học và máy tính điện tử Bài 1: Thông tin và tin học Tiết 1.2 I . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - H/S cần nắm đợc khái niệm về thông tin , hoạt động thông tin và nhiệm vụ chính của tin học . 2. Kĩ năng : - H/S nhận biết thông tin và xử lí thông tin . 3. Thái độ học tập : - H/S cần ngiêm túc trong giờ học , phát huy tính sáng tạo , ham học hỏi . II . Chuẩn bị : - Giáo án điện tử , máy vi tính . III . Phơng pháp : - Thuyết trình , nêu và giải quyết vấn đề , hỏi đáp . IV . Nội dung : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Nội dung giảng dạy : G/V H/S Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin. G/V đa ra vài hình ảnh minh hoạ nh: đèn giao thông , một tờ báo , chúng đem lại cho ta cái gì ? G/V đa thêm ví dụ và chỉ ra tác dụng của thông tin H/S lắng nghe và trả lời H/S nghe giảng Tiết 1 1. Thông tin là gì ? Báo đem lại cho ta tri thức , còn đèn giao thông báo khi nào ta đợc đi . từ nguồn đó . G/V đa ra kết luận G/V cho học sinh lấy một vài ví dụ về thông tin. Hoạt động 2: những hoạt động thông tin của con ngời. G/V đặt câu hỏi là làm sao con ngời có đợc nhiều thông tin khác nhau G/V đa ra khái niệm hoạt động thông tin. G/V chỉ ra trong hoạt động thông tin thì xử lí thông tin là quan trọng nhất . G/V giải thích mô hình H/S nghe và ghi chép H/S lấy ví dụ H/S trả lời H/S nghe và ghi chép H/S vẽ lại hình vào vở H/S nghe và ghi chép Thông tin là tất cả những gì đem laị sự hiểu biết về thế giới xung quanh( sự vật , sự kiện ) và về chính con ngời . 2. Hoạt động thông tin của con ngời : Con ngời không những tiếp nhận thông tin mà còn cần trao đổi thông tin với nhau. Việc tiếp nhận , xử lí , lu trữ và truyền ( trao dổi ) thông tin đợc gọi chung là hoạt động trao đổi thông tin . Thông tin vào Thông tin ra Thông tin trớc xử lí gọi là thông tin vào , thông tin sau xử lí gọi là thông tin ra .Thông tin vào ( tiếp nhận thông tin) chính là tạo thông tin cho quá trình xử lí. Tiết 2 3. Hoạt động thông tin và tin học: Đó là các giác quan khứu giác,thị giác, thính giác Xử lí Hoạt động 1: hoạt động thông tin và tin học G/V hỏi : hoạt động xử lí thông tin ở con ngời thực hiện ở bộ não, vậy những giác quan nào tiếp nhận thông tin từ bên ngoài ? G/V chỉ ra khả năng của giác quan và bộ não con ngời có hạn trong hoạt động thông tin .Ví dụ : G/V trình bày nhiệm vụ tin học khi máy tính ra đời . H/S trả lời H/S lắng nghe H/S nghe và ghi chép VD : em không thể nhìn quá xa hoặc những vật quá bé . Vì vậy con ngời không ngừng sáng tạo ra các công cụ để vợt qua giới hạn ấy . Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách từ động nhờ sự hỗ trợ giúp đỡ của máy tính điện tử 3. Củng cố kiến thức : - Nhắc lại các em cần nắm đợc khái niệm thông tin, hoạt động thông tin, nhiệm vụ của tin học. V. Đánh giá và rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 22/8/200 Ngày dạy 6A: 26/8/200 6B: 25/8/200 Bài 2 : Thông tin và biểu diễn thông tin Tiết 3,4 I . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - H/S nắm đợc các dạng thông tin cơ bản, cách biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính . 2. Kĩ năng : - H/S biết cách biểu diễn thông tin dới một dạng cụ thể nào đó . 3. Thái độ học tập : - H/S cần ngiêm túc trong giờ học , phát huy tính sáng tạo , ham học hỏi . II . Chuẩn bị : - Giáo án điện tử , máy vi tính . III . Phơng pháp : - Thuyết trình , nêu và giải quyết vấn đề , hỏi đáp . IV . Nội dung : 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 1 đến 2 em : Thông tin là gì ? cho ví dụ . Nêu mô hình xử lí thông tin . 2. Nội dung giảng dạy : G/V H/S Nội dung Hoạt động 1: một số dạng thông tin cơ bản G/V giới thiệu cho H/S biết thông tin dạng văn bản. G/V lấy ví dụ thông tin Nghe và ghi chép H/S lắng nghe Tiết 3 1. Các dạng thông tin cơ bản : a. dạng văn bản : Bao gồm các con số , chữ viết , kí hiệu ở dạng văn bản . dạng văn bản nh: sách , báo, bản báo cáo cuối năm, G/V cho H/S xem một số tranh ảnh và hỏi học sinh xem em biết gì về nội dung trong tranh ? G/V lấy một số ví dụ thông tin dạng âm thanh cho H/S nh : tiếng chim hót , tiếng còi xe , tiếng tivi, Hoạt động 2: biểu diễn thông tin G/V chỉ cho H/S ngoài những cách biểu diễn thông tin trên còn có nhiều kiểu khác : cách ra hiệu của ngời câm , cách đánh dấu đờng của ngời đi rừng , G/V lấy ví dụ việc thông báo tìm ngời thân và chỉ ra cho H/S thấy tác dụng của việc tả đúng ng- ời cần tìm và rút ra kết luận . G/V chỉ ra tác dụng quan trọng của việc biểu diễn thông tin và việc con ngời không ngừng cải tiến công cụ và phơng tiện H/S nghe và trả lời H/S lắng nghe H/S nghe và ghi chép H/S nghe và ghi chép H/S nghe và ghi chép b. dạng hình ảnh : Nội dung trong tranh mang lại chính là thông tin cần truyền. c. Dạng âm thanh : 2. Biểu diễn thông tin : * Biểu diễn thông tin : Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó * Vai trò biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin . Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu giữ và chuyển giao thông tin không chỉ cho những ngời đơng thời mà còn cho thế hệ tơng lai.Vì vậy con ngời không biểu diễn thông tin. Hoạt động 1: biểu diễn thông tin trong máy tính. G/V: thông tin đợc biểu diễn bằng nhiều cách vì vậy tuỳ vào mục đích và đối tợng mà ta chọn dạng thông tin cho phù hợp. G/V đặt ra vấn đề là máy tính là vật vô tri vô giác vậy làm sao máy tính có thể hiểu con ngơì muốn truyền tải thông tin gì ? G/V rút ra kết luận. G/V:Thông tin đợc lu giữ trong máy tính thì đợc gọi là gì, có còn đợc gọi là thông tin nữa không? G/V chỉ ra cách chuyển đổi thông tin thành dữ liệu máy tính . H/S nghe giảng H/S trả lời và ghi chép H/S trả lời H/S nghe và ghi chép ngừng cải tiến , tìm kiếm công cụ và phơng tiện biểu diễn thông tin mới . Tiết 4 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính : VD: với ngời khiểm thính thì ta phải dùng âm thanh, còn với ngời câm thì ta dùng hình ảnh hoặc cử chỉ. Thông tin của máy tính đợc biểu diễn bằng dãy bit hay gọi là dãy nhị phân , đợc kí hiệu bằng hai kí hiệu 0 và 1. Thông tin lu giữ trong máy tính đợc gọi là dữ liệu . + Để chuyển đổi thông tin thành dữ liệu cho máy tính cần có 2 bộ phận đảm nhiệm sau : - Biến đổi thông tin đa vào máy tính thành dạng bit . - Biến đổi thông tin lu trữ dạng bit thành các dạng dữ liệu nh : văn bản , hình ảnh, âm thanh 3. Củng cố kiến thức : - Nhắc lại 3 dạng thông tin cơ bản và cách biểu diễn thông tin trong máy tính . V. Đánh giá và rút kinh nghiệm : Ngày soạn : 24 /8/2009 Ngày dạy 6A: / 9 /2009 6B : /9/2009 Bài 3: Em có thể làm đợc gì nhờ máy tính ? Tiết 5 I . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - H/S cần nắm đợc khả năng của máy tính và công dụng của máy tính . 2 .Thái độ học tập : - H/S cần ngiêm túc trong giờ học , phát huy tính sáng tạo , ham học hỏi. II . Chuẩn bị : - Giáo án điện tử , máy vi tính . III. Phơng pháp : - Thuyết trình , nêu và giải quyết vấn đề , hỏi đáp . IV . Nội dung : 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra một em : Em hãy nêu có mấy dạng thông tin cơ bản, lấy ví dụ ? 2. Nội dung giảng dạy : G/V H/S Nội dung Hoạt động 1: một số khả năng của máy tính. G/V lấy ví dụ : nhân hai số có 10 chữ số và so sánh khả năng tính toán bằng tay và bằng máy tính . G/V lấy ví dụ nh số G/V đa ví dụ : một triệu trang sách chúng ta có thể lu dữ bằng máy tính cá nhân , nhng nếu bằng sách thì phải 100000 cuốn khác nhau. H/S nghe và ghi chép H/S lắng nghe H/S lắng nghe 1. Một số khả năng của máy tính : * Khả năng tính toán nhanh : - Máy tính ngày nay có thể thực hiện tính toán với nhiều chữ số thực hiện hàng tỉ phép tính trên giây . * Tính toán với độ chính xác cao : - Máy tính cho ta kết quả tímh toán với độ chính xác cao * Khả năng lu trữ lớn : - máy tính là một kho lu trữ lớn . Chúng ta hay công cụ lao động khác đều cần nghỉ sau một thời gian lao động ngắn , nhng máy tính thì khác . Hoạt động 2: có thể dùng máu tính vào việc gì? G/V chỉ ra tác dụng của máy tính trong các công việc hàng ngày của con ngời . G/V hỏi : qua những gì ở trên em có nhận xét gì về máy tính ? Máy tính có thể làm tất cả các công việc thay con ng- ời không ? H/S nghe và ghi chép H/S nghe và ghi chép H/S trả lời H/S trả lời và ghi chép * Khả năng làm việc không mệt mỏi : - Máy tính là công cụ lao động đặc biệt có thể làm việc trong thời gian dài mà không cần nghỉ . 2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì ? * Thực hiện các tính toán . * Tự động hoá công việc văn phòng . * Hỗ trợ công tác quản lí . * Công cụ học tập và giải trí . * Điều khiển tự động và robot . * Liên lạc , tra cứu , mua bán trên mạng . 3. Máy tính và điều cha thể biết : - Máy tính là một công cụ đa dụng và có những khả năng to lớn . - Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con ngời và tầm hiểu biết của con ngời quyết định . 3 Củng cố kiến thức : - Các em cần nắm đợc những khả năng của máy tính và ứng dụng của máy tính vào cuộc sống con ngời . V. Đánh giá và rút kinh nghiệm : Ngày soạn : 28/8/2009 Ngày dạy 6A: /9/2009 6B : /9/2009 Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính Tiết 6,7 I . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh cần nắm đợc cấu trúc chung của máy tính , biết phần mềm máy tính là gì . 2. Kĩ năng : - Học sinh biết cấu tạo máy tính và cơ chế hoạt động . 3 .Thái độ học tập : - H/S cần ngiêm túc trong giờ học , phát huy tính sáng tạo , ham học hỏi . II . Chuẩn bị : - Giáo án điện tử , máy vi tính , tranh minh hoạ . III . Phơng pháp : - Thuyết trình , hỏi đáp , nêu và đặt vấn đề . IV . Nội dung : 1. Kiểm tra bài cũ : [...]... H/S quan sát Tranh về giao thông đờng bộ Quan sát bức tranh và H/S trả lời cho biết bức trang đang Tại những ngã t, vào giờ cao điểm hay xảy ra hiện tợng ùn tắc giao thông mô tả về vấn đề gì? Có những phong tiện nào trong tranh tham gia Có ô tô , xe máy H/S trả lời giao thông? Những lúc giao thông ùn tắc, em thấy vai trò của ngời cảnh sát điều Khi dó, ngời cảnh sát H/S trả lời và điều khỉên giao thông... 94 99 49 49 23 32 32 32 32 32 86 86 86 86 88 68 12 12 12 12 12 21 H/S gõ theo mẫu sau : H/S và hành h Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím : thực cnei dbnd heoq djei dhee dneo dndh dood djsu bdjk nsdk enbe dhei dnks sbdi enkd i Luyện gõ kết hợp với phím Shift : Mot lan than Dot mo Sử dụng ngón út tay trái tiec tiec khoan dai cac hoặc phỉa nhấn phím H/S quan sát và loai vat Chi co Rua la... hành tinh - Nháy chuột vào nút VIEW sẽ làm cho vị trí quan sát của em chuyển động trong không gian , cho phép chọn vị trí thích hợp Các em cần thay đổi khung hình cho dễ nhìn H/S trả lời và - Dùng chuột di chuyển hoặc tốc độ quay của các ghi chép thanh cuốn ngang trên hành tinh nhanh hơn thì biểu tợng Zoom để có thể làm thế nào ? phóng to hay thu nhỏ khung hình - Dùng chuột di chuyển thanh cuốn ngang... mat Than Dot sau : khong ro li do ngay hom sau , than Dot hoi Rua , vi sao khong den cung loai vat khac Khong o dau bang o nha, rua dap Cau tra loi lam than Dot gian den muc buoc rua did au cung phai mang theo nha tren minh 3 Củng cố kiến thức : - Nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím và cách dùng kết hợp các phím V Đánh giá và rút kinh nghiệm : Ngày soạn : 13/10/2008 Ngày dạy 6A : 15/10/2008 6B :... hệ H/S quan sát và mặt trời em sẽ thấy : ghi chép - Mặt trời đỏ rực nằm giữa trung tâm - Các hành tinh trong hệ mặt trời nằm trên các quỹ đạo khác nhau quay xung quanh mặt trời - Mặt trăng chuyển động nh một vệ tinh quay xung quanh trái đất 1 Các lệnh điều khiển G/V giúp các em tìm hiểu quan sát : một số nút lệnh điều H/S nghe và ghi - Nháy chuột vào khiển khung hình sao cho chép dễ quan sát ORBITS... và chơng trình ứng dụng hoạt động , chúng hoạt động đều có sự tranh chấp lẫn nhau nên cần có sự điều phối của hệ điều hành để tranh tranh chấp tài nguyên và làm cho máy tính hoạt động nhịp nhàng G/V nêu nhiệm vụ thứ hai Giải thích: Nhiệm vụ cung cấp môi trờng giao H/S nghe và ghi - Cung cấp giao diện cho ngời dùng Giao diện là môi trờng giao tiếp cho ... quay xung biết vì sao ta thấy trăng quanh trái đất và tự khuyết trăng tròn H/S quan sát và xoay quanh mình nhng trả lời luôn hớng một mặt về mặt trời Quan sát chuyển động của trái đất , mặt trời , - Đó là lúc trái đất , mặt mặt trăng , cho biết hiện trăng và mặt trời thẳng tợng nhật thực H/S quan sát và hàng , mặt trăng nằm trả lời giữa trái đất và mặt trời Quan sát chuyển động của trái đất , mặt... tính trao đổi thông tin với bên ngoài gồm : bàn phím , chuột, màn hình , máy in , Tiết 7 Hoạt động 1: máy tính là công cụ xử lí thông tin G/V máy tính xử lí thông H/S nghe giảng tin đợc là nhờ các khối chức năng chính trên kết 3.Máy tính là một công cụ xử lí thông tin : hợp với nhau InputXử líoutput G/V đa ra hình ảnh các H/S quan sát thành phần máy tính trong quá trình xử lí thông tin của các khối chức... bao nhiêu? thì ghi chép thể xem thông tin chi làm thế nào em biết đợc ? tiết các vì sao Tiết 16: 2 Thực hành : Trớc tiên ta cần khởi động phần mềm H/S nghe giảng Để quan sát đợc các hành tinh ở xa nhất em cần làm gì ? H/S trả lời Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình - Điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời Quan sát chuyển động trái đất và mặt trăng... hiệu giao khiển giao thông và đèn báo tín hiệu giao thông nh thế nào? thông có vai trò phân luồng và điều khiển các phơng tiện hoạt động một cách khoa học, tránh hiện tợng tắc đờng b) Quan sát 2: Giáo viên không tìm đợc GV Đa tình huống: lớp để dạy , học sinh H/S trả lời và Trong trờng học mất thời nghe giảng không biết học môn gì khoá biểu hiện tợng gì sẽ xảy ra? Thời khoá biểu đóng vài trò quan trọng . tin . Thông tin vào Thông tin ra Thông tin trớc xử lí gọi là thông tin vào , thông tin sau xử lí gọi là thông tin ra .Thông tin vào ( tiếp nhận thông tin) . dung trong tranh mang lại chính là thông tin cần truyền. c. Dạng âm thanh : 2. Biểu diễn thông tin : * Biểu diễn thông tin : Biểu diễn thông tin là cách