Tuần 15 Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010 Toán Ôn tập 100 trừ đi một số A: Mục tiêu: Giúp HS. Củng cố lại phép trừ 100 trừ đi một số làm thành thạo các phép tính có liên quan. B: Các hoạt động dạy học: I: Giới thiệu bài Ghi đầu bài : II: H ớng dẫn HS ôn tập : Bài 1: Đặt tính rồi tính. 100 6 100 7 100 50 100 46 100 92 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con. - GV và HS nhận xét bài trên bảng. Bài 2: Tính nhẩm. 100 90 = 100 80 + 30 = 100 30 20 = 100 60 = 100 30 + 20 = 100 40 40 = - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt lên bảng làm bài , lớp làm bài vào bảng con. - GV và HS nhận xét bài trên bảng. Bài 3: Tính. 100 70 + 1 = 100 50 + 1 = 100 30 + 1 = 100 69 = 100 49 = 100 29 = 100 59 = 100 19 = 100 79 = 100 69 + 1 = 100 20 + 1 = 100 80 + 1 = - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con. - GV và HS nhận xét bài trên bảng. Bài 4: Tìm X. 30 X = 17 41 X = 9 52 X = 27 63 X = 8 74 X = 48 100 X = 56 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt lên bảng làm bài, lớp làm bài bảng con. - GV và HS nhận xét bài làm trên bảng . Bài 5: Một khu vờn có 100 cây đào , sau khi bán đi một số cây thì khu vờn còn lại 57 cây đào. Hỏi đã bán đi bao nhêu cây đào? - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nêu cách làm bài. - GV hớng dẫn HS tóm tắt bài toán. - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán, lớp làm vào vở. - GV và HS nhận xét bài làm trên bảng. Bài giải Đã bán đi số cây đào là. 100 57 = 43 ( cây đào) Đáp số: 43 cây đào III: Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. Chính tả Nghe- Viềt : Quà của bố A: Mục tiêu: Giúp HS. Viết chính xác một đoạn bài quà của bố, trình bày bài sạch đẹp, viết đúng các từ khó trong bài. B: Các hoạt động dạy học: I: Giới thiệu bài Ghi đầu bài . II: H ớng dẫn HS viíet bài . a , Đọc bài viết: - GV đọc bài viết một lần. - 2 HS khá đọc lại bài viết. b , Tìm tiếng khó: - HS nhẩm bài viết và tìm ra các tiếng khó viết có ở trong bài. - HS đọc các từ khó tìm đợc cho một HS lên bảng ghi lại các từ khó đó. Lớp viết từ khó ra bảng con. - GV nhận xét cách viết của HS và sửa chữa cho HS. c , Viết bài: - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - HS chú ý nghe GV đọc và chép bài vào vở. - GV đọc lại bài viết cho HS xoát lại lỗi. d , Chấm bài: - GV thu bài chấm và nhận xét chung. - GV tuyên dơng những em viết đẹp và trình bày bài sạch sẽ. III: Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010 Toán Ôn tập tìm số trừ và phép trừ các số trong phạm vi 100 A: Mục tiêu: Giúp HS. Củng cố lại cách tìm số trừ và trừ các phép trừ trong phạm vi 100. B: Các hoạt động dạy học: I: Giới thiệu bài Ghi đầu bài : II: H ớng dẫn HS ôn tập : Bai 1: Đặt tính rồi tính: 61 7 73 38 100 57 85 76 50 8 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt lên bảng làm bài , lớp làm bài vào bảng con. - GV và HS nhận xét bài trên bảng. Bài 2: Tìm X: 62 X = 34 45 X = 8 75 X = 27 86 X = 45 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con. - GV và HS nhận xét bài làm trên bảng. Bài 3: Tính nhẩm(dành cho hS yếu). 11 3 = 14 9 = 27 8 = 26 8 = 12 5 = 15 8 = 18 9 = 14 6 = 13 7 = 17 9 = 16 7 = 12 4 = - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nhẩm bài và làm bài vào vở. - GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS. Bài 4: Thùng sơn trắng cân nặng 25kg, thùng sơn vàng nhẹ hơn thùng sơn trắng 7kg. Thùng sơn vàng cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? - HS đọc yêu cầu của bài. - HS phân tích cách làm bài. - GV hớng dẫn HS tóm tắt bài toán. - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - GV và HS nhận xét bài làm trên bảng. III: Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau. Luện viết Ôn viết bài: Chiếc áo mới A: Mục tiêu: Giúp HS. Củng cố lại cách trình bày một đoạn văn, viết hoa chính xác các tên riêng và các tiếng khó trong bài. B: Các hoạt động dạy học: I: Giới thiệu bài Ghi đầu bài : II: H ớng dẫn HS viết bài : a , Quan sát bài mẫu. - GV treo bài viết mẫu lên bảng. - HS quan sát bài mẫu và nhận xét. b , Tìm chữ viết hoa và các tiếng khó. - HS quan sát bài mẫu và tìm ra các chữ viết hoa và các tiếng khó viết. - HS viết các chữ vừa tìm đợc ra bảng con một HS lên bảng viết. c , Viết bài vào vở. - HS quan sát bài mẫu và chép bài vào vở. - GV quan sát HS viết, hớng dẫn cho HS viết cha đúng mẫu chữ. d , Chấm bài. - GV thu bài chấm và nhận xét chung. - GV tuyên dơng những HS viết đẹp, đúng mẫu nhất. III: Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà viết lại bài và chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Ôn tập A: Mục tiêu: Giùp HS. Củng cố lại các kiến thức đẫ hộc về đặc điểm, tính chất của ngời, sự vật và biết dùng câu hỏi Ai và thế nào? B: Các hoạt đọng dạy học: I: Giới thiệu bài Ghi đầu bài : II: H ớng dẫn HS ôn tập : Bài 1: Nối từ chỉ ngời hoặc vật ở bên trái với từ chỉ đúng đặc điểm của ngời hay vật đó ở bên phải: Em bé gái to khoẻ Con voi xum xuê, xanh tốt. Trang vở dễ thơng. Cây đa nghiêm khắc. Cô giáo em trắng tinh. - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hớng dẫn cách làm bài cho HS. - 1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở. - GV và HS nhận xét bài trên bảng. Bài 2 : Đọc các từ chỉ đặc điểm sau rồi điền chúng vào ô thích hợp trong bảng: xanh biếc, cao to, lịch sự, chăm ngoan, xám xịt, sừng sững, chót vót, dịu dàng. Từ chỉ đặc điểm màu sắc Từ chỉ đặc điểm hình dáng Từ chỉ đặc điểm tính nết M : Xanh biếc - HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp thành các nhóm sáu. - GV hớng dẫn HS cách làm bài. - GV phát phiếu cho HS thảo luận trong nhóm. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. - GV và HS nhận xét sửa chữa. Bài 3: Đọc những câu sau: a , Mái tóc của bà em bạc phơ. b , Tính mẹ em rất hiền. c , Dáng ngời chị gái em thon thả. d , Dáng đi của em bé hấp tấp. Dùng câu hỏi Ai và thế nào? để tách câu thành hai bộ phận và điền từng bộ phận đó vào chỗ trống trong bảng: Ai Thế nào? M: Dáng đi của em bé Hấp tấp - HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp thành 2 nhóm. - GV phát phiếu cho từng nhóm. - Các nhóm thảo luận làm bài. - Các nhóm lên báo cáo kết quả. - GV và HS nhận xét. - GV tuyên dơng nhóm làm nhanh và đúng nhiều kết quả. III: Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. . = 27 8 = 26 8 = 12 5 = 15 8 = 18 9 = 14 6 = 13 7 = 17 9 = 16 7 = 12 4 = - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nhẩm bài và làm bài vào vở. - GV quan. - GV và HS nhận xét bài trên bảng. Bài 2: Tính nhẩm. 100 90 = 100 80 + 30 = 100 30 20 = 100 60 = 100 30 + 20 = 100 40 40 = - HS đọc yêu cầu của