Tun 15: Th hai ngy 6 thỏng 12 nm 2010 Tp c BUễN CH LấNH ểN Cễ GIO I/ Mc tiờu - Phỏt âm đúng xỏc tờn ngi dõn tc trong bài;biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiu ni dung bi: Ngi Tõy Nguyờn quý trọng cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục HS tình cảm yêu ngời với ngời. II/Đồ dùng dạy học: Tranh(SGK) III/ Cỏc hot ng dy hc: 1- Kim tra bi c: HS c tr li cỏc cõu hi v bi Ht go lng ta. 2- Dy bi mi: a- Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc. b-Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: Luyn c: Tp c u bi , QST , Tp dc 1 2cõu du ca bi .GV theo dừi . -Mi 1 HS gii c. -Chia on. -Cho HS c ni tip on, GV kt hp sa li phỏt õm v gii ngha t khú. -Cho HS luyn c theo cp . -Mi 1-2 HS c ton bi. -GV c din cm ton bi. Tỡm hiu bi: -Cho HS c t u n chộm nhỏt dao: +Cụ giỏo Y Hoa n buụn Ch Lờnh l gỡ? +Ngi dõn Ch Lờnh ún tip cụ giỏo trang trng v thõn tỡnh nh th no? +) Rỳt ý1: -Cho HS c on cũn li: +Nhng chi tit no cho thy dõn lng rt hỏo hc ch i v yờu cỏi ch? +Tỡnh cm ca ngi Tõy Nguyờn vi cụ giỏo v cỏi ch núi lờn iu gỡ? +)Rỳt ý 2: . -on 1: T u n dnh cho khỏch quý. -on 2: Tip cho n sau khi chộm nhỏt dao. -on 3: Tip cho n xem cỏi ch no! -on 4: on cũn li. -Cụ giỏo n buụn m trng dy hc. -Mi ngi n rt ụng khin cn nh sn cht nớch. H mc qun ỏo nh i hi. +)Ngi dõn Ch Lờnh ún tip cụ giỏo rt trang trng v thõn tỡnh. -Mi ngi ựa theo gi lng ngh cụ giỏo cho xem cỏi ch. Mi ngi im -Ngi Tõy Nguyờn rt ham hc, ham hiu bit, +)Tỡnh cm ca ngi Tõy Nguyờn vi cụ giỏo v cỏi ch. 1 -Ni dung chớnh ca bi l gỡ? -GV cht ý ỳng, ghi bng. -Cho 1-2 HS c li. Hng dn c din cm: -Mi HS ni tip c bi. -Cho c lp tỡm ging c cho mi on. -Cho HS luyn c din cm on 3 trong nhúm -Thi c din cm. 3-Cng c, dn dũ: - cng c ni dung bi . - GV nhn xột gi hc. -HS nờu. -HS c. -HS tỡm ging c din cm cho mi on. -HS luyn c din cm. -HS thi c. V nh hc bi CB bi sau Luyn t v cõu M RNG VN T: HNH PHC I/ Mc tiờu: -Hiu ngha ca t hnh phỳc.(BT1) - Tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghìa với từ hạnh phúc; nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc.(BT2,3) - xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc.(BT4) II/ dựng dy hc: -T in hc sinh hoc mt vi trang phụ tụ phc v bi hc. -Bng nhúm, bỳt d. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1-Kim tra bi c: HS c li on vn t m cy lỳa, BT3 ca tit LTVC trc. 2- Dy bi mi : a- Gii thiu bi: GV nờu M, YC ca tit hc. b- Hng dn HS lm bi tp. Bi tp 1 (146): Tp c ni dung bi tp 1.GV theo dừi. -Mi 1 HS nờu yờu cu. GV lu ý HS: Trong 3 ý ó cho, cú th cú ớt nht 2 ý thớch hp ; cỏc em phi chn 1 ý thớch hp nht. -Cho HS lm vic cỏ nhõn. -Mi mt s hc sinh trỡnh by. -C lp v GV nhn xột. Bi tp 2(147): -Mi 1 HS nờu yờu cu. -Cho HS lm bi theo nhúm 2. -Mi mt s HS trỡnh by. -C lp v GV nhn xột, kt lun. Bi tp 3 (147): -Mi 1 HS nờu yờu cu. -GV nhc HS: ch tỡm t ng cha ting phỳc vi ngha l iu may mn, tụt lnh. -GV cho HS thi lm vic theo nhúm 7, ghi kt qu vo bng nhúm. -i din nhúm trỡnh by kt qu. Đọc yêu cầu đề Li gii : b) Trng thỏi sung sng vỡ cm thy hon ton t c ý nguyn. Li gii: +Nhng t ng ngha vi hnh phỳc: sung sng, may mn, +Nhng t trỏi ngha vi hnh phỳc: bt hnh, khn kh, cc kh, c cc, li gii: -Phỳc m: phỳc c ca t tiờn li. -Phỳc bt trựng lai: iu may mn khụng n lin nhau. -Phỳc lc: Gia ỡnh yờn m, tin ca di 2 -GV cho HS tỡm nhng t ng ngha, trỏi ngha hoc t cõu vi cỏc t ng cỏc em va tỡm c. -C lp v GV nhn xột, KL nhúm thng. Bi tp 4 (147): -Yờu cu 1 HS nờu yờu cu. -GV giỳp HS hiu ỳng yờu cu ca bi tp. -Cho HS trao i theo nhúm 4, sau ú tham gia tranh lun trc lp. -GV nhn xột tụn trng ý kin riờng ca mi HS, song hng c lp cựng i n kt lun: Tt c cỏc yu t trờn u cú th m bo cho gia ỡnh sng hnh phỳc nhng mi ngi sng ho thun l quan trng nht vỡ thiu yu t ho thun thỡ gia ỡnh khụng th cú HP. 3-Cng c, dn dũ: -GV nhn xột gi hc. -Dn HS v nh hc bi v xem li bi tp do. . Li gii: Yu t quan trng nht to nờn mt gia ỡnh hnh phỳc l: c) Mi ngi sng ho thun. -HS đọc bi . - trao i theo nhúm 4 Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (tiết2) I. Mục tiêu : - Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Kĩ năng ra quyết định phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chi em gái, cô giáo, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. -HS có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu. Hoạt động 1: Xử lý tình huống BT3 - SGK. - Ghi các tình huống ở bảng phụ - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm. - GVyêu cầu lớp thảo luận, xử lý tình huống BT3. - GV nhận xét, kết luận: Chọn nhóm trởng phụ trách sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong nhóm. Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ phát biểu. Hoạt động 2: Làm BT 4 - SGK. - HS chia làm 4 nhóm. - HS thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS trao đổi theo bàn. 3 - GVgiao nhiệm vụ cho HS. - GV nghe và nhận xét chung. - GVkết luận: 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ. 20/10 là ngày phụ nữ Việt nam. Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nghiệp là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ. Hoạt động3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam. - GV cán sự văn thể điều khiển lớp. - GV theo dõi và khuyến khích HS tham gia. Hoạt động 4: Hớng dẫn HS thực hành -Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị giờ sau. - 1số bàn cử HS báo cáo. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS thi hát, đọc thơ, kể chuyện về ngời phụ nữ. Th ba ngy 7 thỏng 12 nm 2010 K ể chuyn K CHUYN NGHE C I/ Mc tiờu: - K li c mt cõu chuyn ó nghe hay ó c nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý ở SGK -Bit trao i ý ngha ca cõu chuyn. - Biết nghe và nhn xột li kể ca bn. - HSK,G kể đợc một câu chuyện ngoài SGK. II/ dựng dy hc: Mt s truyn cú ni dung vit v nhg ngi ó gúp sc mỡnh chng li úi nghốo, lc hu. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1-Kim tra bi c: HS k li 1-2 on truyn Pa-xt v em bộ v tr li cõu hi v ý ngha ca cõu chuyn. 2-Bi mi: a- Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc. b-Hng dn HS k chuyn: Hng dn HS hiu ỳng yờu cu ca : Tp c ố bi ,nghe bn k . -Mi mt HS c yờu cu ca . -GVgch chõn nhng ch quan trng trong bi (ó vit sn trờn bng lp ) -Mi 2 HS c gi ý 1, 2,3,4 trong SGK. -Cho HS ni tip nhau núi tờn cõu chuyn s k. -Cho HS gch u dũng trờn giy nhỏp dn - HS KT thc hin . -HS c . Kể mt cõu truyn em ó nghe hay ó c núi v nhng ngi ó gúp sc mỡnh chng li úi nghốo lc hu, vỡ hnh phỳc ca nhõn dõn -HS c. 4 ý s lc ca cõu chuyn. HS thc hnh k truyn, trao i v ni dung cõu truyn. -Cho HS k chuyn theo cp, trao i v nhõn vt, chi tit, ý ngha chuyn . -GV quan sỏt cỏch k chuyn ca HS cỏc nhúm, un nn, giỳp cỏc em. GV nhc HS chỳ ý k t nhiờn, theo trỡnh t hng dn trong gi ý 2. Vi nhng truyn di, cỏc em ch cn k 1-2 on. -Cho HS thi k chuyn trc lp: +i din cỏc nhúm lờn thi k. +Mi HS thi k xong u trao i vi bn v ni dung, ý ngha truyn. -C lp v GV nhn xột, tớnh im, bỡnh chn: +Bn tỡm c chuyn hay nht. +Bn k chuyn hay nht. +Bn hiu chuyn nht. 3- Cng c, dn dũ: -GV nhn xột gi hc. -Dn HS v nh k li câu chuyn các em ó tp k lp cho ngi thân nghe. -HS núi tờn cõu chuyn mỡnh s k. -HS k chuyn theo cp. Trao i vi vi bn v nhn vt, chi tit, ý ngha cõu chuyn. -HS thi k chuyn trc lp. -Trao i vi bn v ni dung ý ngha cõu chuyn. Chuẩn b trc ni dung cho tit k chuyn ln sau - K chuyn v mt bui sum hp m m trong gia đình. Tp lm vn LUYN TP T NGI (T HOT NG) I/ Mc tiờu: - Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn nhng chi tit t hot ng của nhân vật trong bài văn. -Vit c mt on vn t hot ng ca một ngi - Giáo dục HS yêu thích văn học. II/ dựng dy hc: -Bng ph ghi sn li gii ca bi tp 1. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1-Kim tra bi c: Cho HS c li biờn bn cuc hp ca t, lp hoc chi i. 2-Bi mi: a- Gii thiu bi: Trong tit hc trc, cỏc em ó bit t ngoi hỡnh nhõn vt. Trong tit hc hụm nay, cỏc em s tp t hot ng ca mt ngi m mỡnh yờu mn. b-Hng dn HS lm bi tp: Bi tp 1:( Treo bảng phụ) Tp c ND bi tp 1. GV theo dừi . -Mi 2 HS ni tip nhau c ni dung bi. -GV hng dn HS hiu rừ yờu cu ca bi. -Cho HS trao i theo cp. -Mi mt s HS trỡnh by. -C lp v GV nhn xột, cht li ý kin ỳng Li gii: a)-on 1: T u n loang ra mói. -on 2: Tip cho n nh vỏ ỏo y. -on 3: Phn cũn li. 5 bng cỏch treo bng ph. Bi tp 2 -Mi 2 HS ni tip nhau c yờu cu ca bi v 4 gi ý trong SGK. C lp theo dừi trong SGK. -GV kim tra vic chun b ca HS -GV nhc HS chỳ ý: +on vn cn cú cõu m on. +Nờu c , ỳng, sinh ng nhng nột tiờu biu v hot ng nhõn vt em chn t. Th hin c tỡnh cm ca em vi ngi ú. +Cỏch sp xp cỏc cõu trong on hp lớ. + Cỏc cõu vn trong on phi cựng lm ni bt hot ng ca nhõn vt v th hin cm xỳc ca ngi vit. -Cho HS vit on vn vo v. -Cho HS ni tip nhau c on vn. -C lp bỡnh chn ngi vit on vn t ngoi hỡnh nhõn vt hay nht, cú nhiu ý mi v sỏng to. -GV nhn xột, chm im mt s on vn. 3-Cng c, dn dũ: -GV nhn xột gi hc, yờu cu nhng HS lm bi cha t v hon chnh on vn. -Nhc HS chun b bi sau. b)-on 1: T bỏc Tõm vỏ ng. -on 2: T KQL ca bỏc Tõm. -on 3: T bỏc Tõm ng trc mng ng ó vỏ xong. c) Tay phi cm bỳa, tay trỏi xp rt -HS c, nhng HS khỏc theo dừi SGK. -HS chỳ ý lng nghe phn gi ý ca GV. -HS vit on vn vo v. -HS c. -HS bỡnh chn. Luyện :Tiếng việt Ôn tâp: Từ đồng nghĩa, quan hệ từ . I, Mục đích yêu cầu: - HS nhớ lai kiến thức đã học, làm đợc các bài tập một cách tự giác. - Giáo dục HS yêu thích môn học II, Lên lớp: 1, Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2, Hớng dẫn làm bài tập : Bài1:Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuận gì trong câu văn sau: Những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa hung dữ, con đê lại gồng mình lên để không chỉ bảo vệ cho tính mạng con ngời, gia súc mà còn bảo vệ cả mùa màng . a, Nhân hoá b,So sánh c, Cả hai ý trên Bài 2:Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ tuổi thơ a, Trẻ em b, Thời thơ ấu c, Trẻ con Bài 3: Từ nào trong câu văn ở bài tập 1 phải - HS đọc yêu cầu đề bài - Nêu cách làm - Kết quả: a, Nhân hoá - HS đọc yêu cầu đề bài - Nêu cách làm - Kết quả: b, Thời thơ ấu - Đọc yêu cầu bài tập 6 hiểu theo nghĩa chuyển? a,Con ngời b, Tính mạng c, gồng mình Bài 4: Từ chúng trong câu: Chúng cũng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan trên đê mỗi khi mẹ vắng nhà ra đồng, ra bãi làm việc chỉ những ai? a, Trẻ em trong làng. b, Tác giả c, Trẻ em trong làng và tác giả. Bài 5: Câu Con đê quen thuộc đã nâng b- ớc, dìu dắt và tôi luyện cho những bớc chân của tôi ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bớc vào đời. có mấy quan hệ từ? a, Hai quan hệ từ b, Ba quan hệ từ c, Bốn quan hệ từ 3, Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nhận xết tiết học - Nêu kết quả: c, gồng mình. HS làm vào vở BT- chấm chữa Kết quả: a, Trẻ em trong làng HS làm vào vở BT- chấm chữa Kết quả: b, Ba quan hệ từ - Về ôn lại kiến thức vừa học Th t ngy 8 thỏng 12 nm 2010 Khoa h c CAO SU I/ Mc tiờu: - Nhận biết một số tính chất của cao su. - Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. II/ dựng dy hc: -Hỡnh v thụng tin trang 62, 63 SGK. -Su tm mt s dựng bng cao su. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1-Kim tra bi c: -Thu tinh c dựng lm gỡ? -Nờu tớnh cht ca thu tinh? -Khi s dng v bo qun nhng dựng bng thu tinh cn lu ý nhng gỡ? 2.Bi mi: a- Gii thiu bi: -Em hóy k tờn nhng dựng bng cao su trong cỏc hỡnh Tr.62 SGK b-Hot ng 1: Thc hnh. Mc tiờu: HS lm thc hnh tỡm ra tớnh cht c trng ca cao su. Cỏch tin hnh: QST, tp c bi hcSGK.Gv theo dừi -Cho HS lm thc hnh nhúm 7 theo ch dn trang 60 SGK. -Mi i din cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu lm thc hnh ca nhúm mỡnh. -Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. -Cho HS rỳt ra tớnh cht ca cao su. -GV kt lun: Cao su cú tớnh n hi. -HS thc hnh theo nhúm 7. -i din nhúm bỏo cỏo kt qu. -Nhn xột. -HS rỳt ra tớnh cht ca cao su. -Hot ng 2: Tho lun. Mc tiờu: Giỳp HS: -K c tờn cỏc vt liu c dựng ch to ra cao su. -Nờu c tớnh cht, cụng dng v cỏch bo qun cỏc dựng bng cao su. Cỏch tin hnh: 7 -Cho HS tho lun nhúm 4 theo ni dung phiu hc tp. -Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh tho lun cỏc cõu hi: +Cú my loi cao su? ú l nhng loi no? +Ngoi tớnh n hi tt, cao su cũn cú tớnh cht gỡ? +Cao su c s dng lm gỡ? +Nờu cỏch bo qun dựng bng cao su? -Mi i din cỏc nhúm trỡnh by, mi nhúm trỡnh by mt cõu. -Cỏc HS nhúm khỏc nhn xột, b sung. -GV kt lun: SGV-Tr.113. 3-Cng c, dn dũ: -Cho HS ni tip nhau c phn ghi nh. -GV nhn xột gi hc. -Nhc HS v hc bi, chun b bi sau. -HS tho lun nhúm theo hng dn ca giỏo viờn v theo ni dung ca phiu hc tp. -i din nhúm trỡnh by. -Nhn xột. Chớnh t BUễN CH LấNH ểN Cễ GIO Phõn bit õm u tr/ ch, thanh hi/ thanh ngó I/ Mc tiờu: -Nghe - vit ỳng bài chớnh t,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit nhng ting cú õm u tr/ ch, cú thanh hi, thanh ngó. - Giáo dục HS viết đúng chính tả. II/ dựng da hc: - Bng ph, bỳt d cho HS cỏc nhúm lm BT 2a hoc 2b. - Hai, ba bảng nhóm vit nhng cõu vn cú ting cn in trong BT 3a hoc 3b. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1.Ki ểm tra bi c. HS lm li bi tp 2a trong tit Chớnh t tun trc. 2.Bi mi: a.Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc. b-Hng dn vit bài chính tả - GV c bi vit. +Nhng chi tit no trong on cho thy dõn lng rt hỏo hc ch i v yờu quý cỏi ch? - Cho HS c thm li bi. - GV c nhng t khú, d vit sai cho HS vit bng con: Y Hoa, gựi, hũ reo, - Em hóy nờu cỏch trỡnh by bi? GV lu ý HS cỏch vit cõu cm . - GV c tng cõu (ý) cho HS vit - GV c li ton bi. - GV thu mt s bi chm. - HS theo dừi SGK. +Mi ngi im phng phc xem Y Hoa vit. Y Hoa vit xong, bao nhiờu ting cựng hũ reo. - HS vit bng con. - HS vit bi. - HS soỏt bi. c- Hng dn HS lm bi tp chớnh t. 8 Bi tp 2 (145):(bảng phụ) - Mi mt HS nờu yờu cu. - GV cho HS lm bi: HS trao i nhanh trong nhúm 6 : +Nhúm 1, nhúm 2: Lm phn a. +Nhúm 3 : Lm phn b. - Mi 4 nhúm lờn thi tip sc. -C lp v GV nhn xột, KL nhúm thng cuc Bi tp 3 (146):( bảng nhóm) - Mi 1 HS c bi. - Cho HS lm vo v bi tp theo nhúm 4. - Mi mt s HS lờn thi tip sc. - HS khỏc nhn xột, b sung. - GV nhn xột, cht li li gii ỳng. Kt lun nhúm thng cuc. 3-Cng c dn dũ: - GV nhn xột gi hc. - Nhc HS v nh luyn vit nhiu v xem li nhng li mỡnh hay vit sai. li gii: a) Tra ( tra lỳa ) cha (m) ; tr (ung tr) ch (ch xỏt). b) B (b i) bừ (bừ cụng) ; b (b cnh) b (b mt). Li gii: Cỏc ting cn in ln lt l: a) cho truyn, chng, chờ, tr, tr. b) tng, s, bo, im, tng, ch, ngh. Th nm ngy 9 thỏng 12 nm 2010 Tp c Về NGễI NH ANG XY I/ Mc tiờu: -Bit đọc din cm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - HSK,G đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui, tự hào. -Hiu ni dung, ý ngha: Hỡnh nh p ca ngụi nh ang xõy th hin s i mi của t nc. -.Giáo dục HS lòng yêu quê hơng đất nớc. II/ dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c trong SGK. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1- Kim tra bi c: HS c TL cỏc cõu hi v bi Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo. 2- Dy bi mi: a- Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc. b-Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: Luyn c: Tp c u bi , QST , tp c 1 2 cõu u cựa bi .GV theo dừi . -Mi 1 HS gii c. -Chia on. -Cho HS c ni tip on, GV kt hp sa li phỏt õm v gii ngha t khú. -Cho HS c on trong nhúm. -Mi 1-2 HS c ton bi. -GV c din cm ton bi. Tỡm hiu bi: -Cho HS c kh th 1: -on 1: T u n Tm bit! -on 2: Tip cho n mu vụi, gch. -on 3: Tip cho n nt nhc. -on 4: Tip cho n xõy d. -on 5: on cũn li 9 +Nhng chi tit no v lờn hỡnh nh mt ngụi nh ang xõy? +) Rỳt ý1: -Cho HS c kh th 2: +Tỡm nhng hỡnh nh so sỏnh núi lờn v p ca ngụi nh? +)Rỳt ý 2: -Cho HS c cỏc kh th cũn li: +Tỡm nhng hỡnh nh nhõn hoỏ lm cho ngụi nh c miờu t sng ng gn gi? +Hỡnh nh nhng ngụi nh ang xõy núi lờn iu gỡ v cuc sng trờn t nc ta? +)Rỳt ý3: -Ni dung chớnh ca bi l gỡ? -GV cht ý ỳng, ghi bng. -Cho 1-2 HS c li. Hng dn c din cm: -Mi 5 HS ni tip c bi. -Cho c lp tỡm ging c cho mi kh th. -Cho HS luyn c din cm kh 3, 4, 5 trong nhúm. -Thi c din cm. -C lp v GV nhn xột bỡnh chn bn c hay nht. 3-Cng c, dn dũ: GV nhn xột gi hc, nhc HS v hc bi v chun b bi sau. -Gin giỏo ta cỏi lng. Tr bờ tụng nhỳ lờn. Bỏc th n cm bay lm vic. Ngụi nh th +)Hỡnh nh mt ngụi nh ang xõy. -Tr bờ tụng nhỳ lờn tri nh mt mm cõy. Ngụi nh ging bi th sp lm xong. Ngụi +)V p ca ngụi nh ang xõy. -Ngụi nh ta vo nn tri sm bic, th ra mựi vụi va. Nng ng ng quờn trờn -Cuc sng xõy dng trờn t nc ta rt nỏo nhit, khn trng +)V p ca ngụi nh ang xõy. -HS nờu. -HS c. -HS tỡm ging c din cm cho mi on. -HS luyn c. -HS thi c. Luyn t v cõu TNG KT VN T I/ Mc tiờu: - Nêu đợc một số t ngữ, tc ng, thnh ng, ca dao núi v quan h gia ỡnh, thy trũ, bố bn.(BT1,2) -Tìm đợc một số t ng t hỡnh dỏng ca ngi theo yêu cầu của bài tập3( Chọn 3 trong 5 ý a, b, c, d, e) - Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4 II/ dựng dy hc: -Bng ph vit kt qu ca bi tp 1. -Bng nhúm, bỳt d. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1-Kim tra bi c: HS lm bi tp 1 trong tit LTVC trc. 2- Dy bi mi : a- Gii thiu bi: GV nờu mc ớch yờu cu ca tit hc. b- Hng dn HS lm bi tp. Bi tp 1(151):(bảng phụ) .GV theo dừi . -GV hng dn HS tỡm hiu yờu cu ca bi. Tp c yờu cu v ni dung BT1 li gii : 10 [...]... hin: +Vit t s ca s HS n v s HS ton trng +Thc hin phộp chia 3 15 : 600 = ? 3 15 : 600 +Nhõn vi 100 v chia cho 100 316 : 600 = 0 ,52 5 -GV nờu: Thụng thng ta vit gn cỏch 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% tớnh nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% * Quy tc: Mun tỡm t s phn trm ca hai s 3 15 v 600 ta lm nh th no? -HS nờu quy tc Sau ú HS ni tip c * Bi toỏn: -GV nờu vớ d v gii thớch: Khi 80kg nc bin bc hi ht thỡ... khách Giáo dục tập thể Tuần 15 I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận rõ u- khuyết điểm trong tuần - Đề ra phơng hớng hoạt động và chỉ tiêu phấn đấu trong tuần học tới II Lên lớp 1 Lớp tự sinh hoạt: - GV yêu cầu lớp trởng lên điều khiển lớp sinh hoạt - GV theo dõi, quan sát - Lớp trởng lên điều khiển - Lần lợt tổ trởng từng tổ lên nhận xét các hoạt động của tổ mình trong tuần - Lớp lắng nghe 14 - Lớp trởng... lờn bng lm bin l: 2,8 : 80 = 0,0 35 -C lp v GV nhn xột 0,0 35 = 3 ,5% ỏp s: 3 ,5% b-Luyn tp: 24 *Bi tp 1 ( 75) : Vit thnh t s phn trm (theo mu) *Kt qu: -Mi 1 HS nờu yờu cu 57 % ; 30% ; 23,4% ; 1 35% -GV hng dn HS phõn tớch mu -Cho HS lm vo bng con -GV nhn xột *Bi tp 2 ( 75) : -Mi 1 HS nờu yờu cu -GV gii thiu mu (bng cỏch cho HS tớnh *Kt qu: 19 : 30, dng 4 ch s sau du phy, vit 45 : 61 = 0,7377= 73,77% 0,6333=... đội đề ra 4) Văn nghệ: - GV quan sát, động viên HS tham gia 5) Dặn dò: Về nhà học và làm bài, chuẩn bị tốt cho tuần học tới - Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm -Học sinh ghi nhớ - Lớp phó văn thể cho lớp văn nghệ 15 16 Toỏn $71: LUYN TP I/ Mc tiờu: - Biết : chia s thp phõn cho s thp phõn -Vn dng để tìm X và gii cỏc bi toỏn có lời văn - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ Cỏc hot ng dy hc ch yu: 1-Kim... nờu yờu cu -Cho HS nờu cỏch lm -Cho HS lm vo v, 2 HS lm vo bng ph, sau ú cha bi -HS vit: 20 / 100 = 20% -S HS gii chim 20% s HS ton trng *Kt qu: 25% ; 15% ; 12% ; 32% *Bi gii: T s phn trm ca s sn phm t chun v tng s sn phm l: 95 95 : 100 = = 95% 100 ỏp s: 95% 3-Cng c, dn dũ: -GV nhn xột gi hc, nhc HS v ụn li cỏc kin thc va hc a lớ THNG MI V DU LCH I/ Mc tiờu: - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về thơng... cht li gii ỳng Bi tp 2 ( 151 ): -Cho HS lm theo nhúm 4 vo bng nhúm +Nhúm 1: Ch v quan h gia ỡnh +Nhúm 2: Ch v quan h thy trũ +Nhúm 3: Ch v quan h bố bn -Mi i din nhúm trỡnh by -Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung -GV kt lun nhúm thng cuc -Cho HS ni tip nhau c thuc cỏc cõu thnh ng, tc ng, ca dao trờn Bi tp 3 ( 151 ): -Cho HS lm bi theo nhúm 5 (Cỏc bc thc hin tng t bi tp 2) Bi tp 4 ( 151 ): -Mi 1 HS nờu yờu cu... cầu học sinh bình bầu học sinh chăm ngoan và xếp loại thi đua giữa các tổ 2 GV nhận xét chung: - Lớp tổ chức truy bài 15p đầu giờ có tiến bộ - Nề nếp của lớp thực hiện tốt - Việc học bài và chuẩn bị bài trớc khi đến lớp đã đạt kết quả cao hơn so với tuần trớc - Hoạt động đội tham gia tốt 3) Phơng hớng tuần tới: - Phát huy những u điểm đạt đợc - Thi đua HT tốt chào mừng 22/12 - Thi đua giữ gìn vở sạch... HS lm vo nhỏp -Mi 2 HS lờn bng cha bi -C lp v GV nhn xột *Bi tp 3 ( 75) : *Bi gii: -Mi 1 HS c bi T s phn trm ca s HS n v s HS c -Hng dn HS tỡm hiu bi toỏn lp l: -Cho HS lm vo v 13 : 25 = 0 ,52 -Mi 1 HS lờn bng cha bi 0 ,52 = 52 % -C lp v giỏo viờn nhn xột ỏp s: 52 % 3-Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc, nhc HS v ụn li cỏc kin thc va hc 25 ... -Hng dn HS tỡm hiu bi toỏn *Kt qu: a) 450 ,07 b) 30 ,54 8 19 -Cho HS lm vo bng con -GV nhn xột c)100 +7 + *Bi tp 2 (72): > < = ? -Mi 1 HS nờu yờu cu -Cho HS nờu cỏch lm -GV hng dn HS chuyn cỏc hn s thnh s thp phõn ri thc hin so sỏnh 2 s thp phõn -Cho HS lm vo nhỏp -Mi 4 HS lờn bng cha bi -C lp v GV nhn xột *VD v li gii: Ta cú : 3 4 = 4,6 v 4,6 > 4, 35 5 3 -Vy 4 > 4, 35 5 = 100 +7+ 0,08 = 100 *Bi tp 3 (72):... $ 75: GII TON V T S PHN TRM I/ Mc tiờu: -Bit cỏch tỡm t s phn trm ca hai s - Gii đợc cỏc bi toỏn n gin cú ni dung tỡm t s phn trm ca hai s - Làm đợc BT1,2,3 II/Cỏc hot ng dy hc ch yu: 1-Kim tra bi c: Cho HS lm vo bng con: Tỡm t s phn trm ca 39 : 100 =? 2-Bi mi: a-Kin thc: * Vớ d: -GV nờu vớ d, túm tt, ri yờu cu HS: -HS thc hin: +Vit t s ca s HS n v s HS ton trng +Thc hin phộp chia 3 15 : 600 = ? 315 . trờn. Bi tp 3 ( 151 ): -Cho HS lm bi theo nhúm 5 (Cỏc bc thc hin tng t bi tp 2) Bi tp 4 ( 151 ): -Mi 1 HS nờu yờu cu. -GV nhc HS: Cú th vit nhiu hn 5 cõu. -Cho. khách. Giáo dục tập thể Tuần 15 I. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận rõ u- khuyết điểm trong tuần. - Đề ra phơng hớng hoạt động và chỉ tiêu phấn đấu trong tuần