Đang tải... (xem toàn văn)
GV cho HS quan sát hình trong sách Văn hóa giao thông 3 (trang 21) và yêu cầu HS xác định hành vi đúng, hành vi sai của các ban khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng bằng [r]
(1)Ngày soạn: 06/01/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức tính chu vi HCN hình vng 2 Kĩ : Rèn cho HS kĩ tính chu vi HCN hình vng
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: (30')
Bài 1: Tính chu vi HCN có chiều dài 15cm, rộng 8cm
- Yêu cầu học sinh đọc - HS nêu cách tính - Áp dụng công thức làm - HS làm vào
- HS lên bảng làm - Nhận xét
Bài 2: Bài toán
- Yêu cầu học sinh đọc - HS nêu cách tính - Áp dụng cơng thức làm - HS làm vào
- HS lên bảng làm - Nhận xét
Bài 3: Tính chu vi hình vng có cạnh 18cm
- u cầu hs thực tồn nháp sau nối kết
- GV n/x
Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài?
- Yêu cầu học sinh vận dụng vào làm tập
- GV nhận xét, chốt kết C Củng cố, dặn dò: (4’)
- Về nhà học - Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm
Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 8) x = 46 (cm)
Đáp số: 46cm - HS chữa
- Học sinh đọc yêu cầu - HS trả lời
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 16 (cm) Chu vi mảnh đất là: (8 + 16) x = 48 (cm)
Đáp sô: 48 cm - HS nêu cách tính chu vi hình vng
Chu vi hình vng là: 18 x = 72 (cm)
Đáp số: 72 cm - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào thực hành - em lên bảng giải
(2)Ngày soạn: 07/01/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2019 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nắm hình ảnh so sánh, trả lời câu hỏi tập 1, ôn lại từ chỉ đặc điểm, cách đặt dấu câu
2 Kĩ năng: Rèn kĩ vết tả cho học sinh. 3 Thái độ: GD HS ý thức yêu quý môn học.
II Đồ dùng - VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5’) Đọc lại Sài Gịn tơi u B Bài mới: (30’)
Bài tập 1: Ghạch chân từ ngữ âm thanh so sánh với câu văn. - GV đọc câu văn
a Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang êm, nhẹ tiếng gió thoảng
- GV chốt ý
b Tiếng sấm khan đuổi dồn khắp bốn phương, y tiếng rồng gầm lên, phun luồng lửa sáng rực
- GV chốt ý
c Theo với tiếng chim chiền chiện bay lên, từ khơng trung vọng xuống tiếng hót sáng diệu kì, thơ thới, thản tiếng nói thiên sứ gửi lời chào mặt đất
- GV chốt ý
Bài 2: Chọn từ viết tả, điền vào chỗ trống
- GV yêu cầu HS hoàn thành tập - GV chốt đáp án
+ Chúng tơi mị mẫm đêm, đường gập ghềnh, khúc khuỷu, loay hoay dò đường đến bờ sơng, nơi có tàu neo bến đén mờ sáng, chúng tơi dã nhìn thấy tàu, mừng rỡ bước lên boong tàu mát lạnh Bài 3: Điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy vào câu
- GV hướng dẫn cách làm GV chốt ý
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- 3- HS đọc lại
- HS đọc thầm theo GV - HS làm việc cá nhân - Nhận xét sửa sai - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải thích, theo dõi - HS làm việc cá nhân - HS chữa
- HS đọc câu
- HS làm việc cá nhân - HS hoàn thành BT - HS chữa
- Lớp nhận xét - HS trả lời:
- HS nêu miệng câu trả lời
- HS sửa vào - Lắng nghe
(3)- Nhận xét học - HS lắng nghe Ngày soạn: 08/01/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2019 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Thành thạo làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số
- Thành thạo tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số
2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Tốn. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.
II Đồ dùng dạy – học
- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 5’
- GV cho HS hát B Bài mới: 25’ Bài 1: Tính
- Yêu cầu học sinh đọc đề làm - Cho học sinh làm
? Bài tốn củng cố lại cho em kiến thức gì?
Bài 2: Giải toán
- Yêu cầu học sinh phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Quan sát, giúp đỡ học sinh
* Bài toán củng cố lại cách tính chu vi HCN
Bài 3: Giải toán
- Yêu cầu học sinh phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- GV nhận xét, tun dương hs làm
Bài 4: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS làm vào - Đổi chéo vở, kiểm tra kết - Báo cáo
- Cả lớp hát
- HS đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào
- Nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số
8 x = 40 56: 7= x = 35 x = 24 45 : 5= 35 : 7= - HS đọc yêu cầu phân tích đề
Bài giải
Chu vi vườn hình chữ nhật (120 + 60) x = 360 (m) Đáp số: 360 m - HS đọc đề
Bài giải
(4)C Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau
= 130 60 + 15 x = 60 + 30 = 90 70 + 30 : = 70 + 15 = 85 - Lắng nghe
_ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
VĂN HĨA GIAO THƠNG
Bài 5: GIỮ GÌN VỆ SINH KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Học sinh biết giữ vệ sinh phương tiện giao thông công cộng thể nếp sống văn minh giữ gìn mơi trường xanh – sạch- đẹp 2 Kĩ năng: Học sinh biết giữ gìn vệ sinh chung tham gia phương tiện giao thông công cộng
3 Thái độ: Học sinh có ý thức thực tốt nhắc nhở bạn bè, người thân tham gia giữ gìn vệ sinh chung tham gia phương tiện giao thông công cộng
II Chuẩn bị 1 Giáo viên:
- Tranh ảnh hành động có ý thức, khơng có ý thức giữ gìn vệ sinh chung tham gia phương tiện giao thông công cộng
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh:
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp
- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III Các hoạt động dạy-học
1 Hoạt động trải nghiệm (3’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Em kể tên số loại phương tiện giao thông công cộng mà em biết ? – HS trả lời cá nhân
- Em phương tiện giao thông công cộng ? – HS trả lời cá nhân - Khi phương tiện giao thơng cơng cộng, em ăn bánh kẹo,… em làm để giữ vệ sinh chung ? – u cầu HS thảo luận nhóm đơi sau mời đại diện vài nhóm trình bày trước lớp
2 Hoạt động (12’)
Giữ gìn vệ sinh chung
- HS trả lời câu hỏi - xe buýt, xe khách… - HS trả lời
- Em bỏ rác vào túi, thùng rác xe…
(5)phương tiện giao thông công cộng xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp
- Giáo viên kể câu chuyện Giữ gìn vệ sinh chung
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi cuối truyện
- Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng: Giữ gìn vệ sinh khi phương tiện giao thông công cộng thể nếp sống văn minh giữ gìn mơi trường sống sạch- đẹp
Đi phương tiện giao thông Vệ sinh giữ để không gây phiền 3 Hoạt động thực hành (13’)
a GV cho HS quan sát hình sách Văn hóa giao thơng (trang 21) yêu cầu HS xác định hành vi đúng, hành vi sai ban phương tiện giao thơng cơng cộng hình thức giơ thẻ Đúng/ Sai b GV cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Theo em, xả rác bừa bãi xe điều xảy ?
- GV mời đại diện nhóm nêu ý kiến, nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, chốt ý:
Nhắc giữ vệ sinh chung Tàu xe sẽ, ta an tâm 4 Hoạt động ứng dụng (5’)
- GV cho HS thảo luận nhóm lớn trả lời câu hỏi:
Khi phương tiện giao thơng cơng cộng, nhìn thấy hành động khơng có ý thức giữ gìn vệ sinh chúng em làm ?
- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS có câu trả lời hay
- GV nêu tình theo nội dung tập + GV cho HS thảo luận nhóm
+ GV cho HS đóng vai xử lý tình + GV mời 2-3 nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS nghe
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình sách, xác định hành vi đúng, sai bạn
- HS thảo luận nhóm đơi xác định hành vi
- Đại diện nhóm bào cáo trước lớp
- Nhận xét nhóm bạn
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe tình
- HS thảo luận nhóm, đóng vai xử lý tình
(6)- GV chốt ý: Vệ sinh ý thức hàng đầu
Rác không vung vãi tàu, xe 5 Tổng kết, dặn dò (2’)
- GV cho HS trải nghiệm tình huống: “Nào xe buýt”
- GV liên hệ giáo dục: Muốn giữ gìn vệ sinh phương tiện giao thông cơng cộng, em phải làm ?
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS trải nghiệm tình - HS trả lời
- HS lắng nghe