CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: NGHỀ NGHIỆP CỦA CHA MẸ ( TUẦN 13: Từ ngày 29/11– 03/12/2010) Ngày T/gian Hoạt động Thứ hai 29/11 Thứ ba 30/11 Thứ tư 01/12 Thứ năm 02/12 Thứ sáu 03/12 12h45- 13h20 Đón trẻ- HĐTC - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động về một số nghề quen thuộc của cha mẹ trẻ. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. -Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích. 13h20-14h TD-ĐD-TC - Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Làm chú bộ đội”. 14h-15h10 Hoạt động chung PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG - Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m. PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC- THẨM MĨ: -Một số nghề phổ biến (bác sĩ,y tá, dạy học,lái xe, bộ đội…) -Vẽ về nghề bé thích . PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: - Thêm bớt, chia nhóm đối tượng có số lượng 7 ra làm 2 phần PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Làm bác sĩ. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: -Cháu thương chú bộ đội. VĐ: Múa NH: Chú bộ đội đi xa TCAN: Thỏ nghe hát nháy vào chuồng. 15h10- 15h50 Hoạt động góc - Góc đóng vai: Đóng vai mô phỏng công việc của cô giáo + Bác sĩ - Góc nghệ thuật: Nặn, tô màu, vẽ về nghề bé thích. Múa hát về chủ điểm - Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán. - Góc xây dựng, lắp ghép: Xây bệnh viện 15h50- 16h10 Hoạt động ngoài trời - Quan sát các đồ dùng trong gia đình qua tranh ảnh, qua đồ chơi ở góc phân vai. - Trò chuyện về gia đình, họ hàng của bé. - Chơi vận động: Ném bóng vào rổ, kéo co. - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích. 16h10-1630 Trả trẻ - Bình cờ cuối buổi - Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn). TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG NÉM XA BẰNG 2 TAY, CHẠY NHANH 15m GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ hai / 29/ 11 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết ném xa 2 tay, chạy nhanh 15 m, cã định được hướng để chạy. - Phát triển tố chất mạnh , cơ tay, cơ chân. - Biết tuân theo hiệu lệnh của cô. II/ CHUẨN BỊ: - 2 quả bóng, 1 số đồ dùng sản phẩm 1 số nghề để trên bàn. - Băng nhạc, máy casset. - Sân rộng thoáng mát. - Tích hợp: AN, LQVH, MTXQ. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động. - Cháu ngồi gần cô, đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Mẹ cha bạn nhỏ trong bài thơ làm những nghề gì? - Ngoài ra trong xã hội còn có những ngành nghề nào nữa? - Con thấy những công việc đó có ích gì cho mọi người? - Cô tóm ý: Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề, mỗi nghành nghề tạo ra sản phẩm khác nhau giúp ích cho cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Vì thế nghề nào cũng đáng được quý trọng. - Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ - Cháu đọc thơ cùng cô. - … - (…) - Cháu đọc bài thơ “xếp hàng” mình cùng khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng. - Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với bài hát “lại đây múa hát cùng cô”) - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động. *Bài tập phát triển chung: - Tay : Gập khuỷu tay trước ngực, lên cao, sang ngang (3x8) - Chân : Dậm chân xoay 4 hướng (3x8) - Bụng:2 tay đưa ra trước, đứng nghiêng người(2x8) - Bật: Đệm tách khép chân, để từng tay lên vai (2x8) Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng ngang đối diện. *Vận động cơ bản:“Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m”: - Ném xa bằng 2 tay - Các con xem cô có gì nè? - Ai biết cô dùng quả bóng này để làm gì? - Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và các bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động lên hiện thử cho lớp xem) - Đố các con bạn vừa làm gì? - Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động: - TTCB: Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, 2 tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh 1. Bước chân rộng bằng vai, 1 tay cầm bóng đưa lên đầu. 2.Cẳng tay hơi gập ra sau, thân người hơi ngã về sau. 3. Cô dùng sức của tay vai và thân người ném mạnh quả bóng về trước. Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu). - Cô bao quát, động viên, sửa sai. - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. - Chạy nhanh 15m - Các con xem có gì đằng kia? - Con đoán xem cô sẽ cho các con tiếp tục làm gì? - Ai biết cách chạy lên thực hiện cho các bạn xem nào? - Trẻ tập theo cô. - 2 quả bóng, lá cờ, đồ dùng- sản phẩm 1 số nghề… - (…) -Trẻ khá thực hiện cho bạn xem. - “Ném xa bằng 2 tay”. - Trẻ nhắc lại tên bài. - Trẻ xem cô làm mẫu. -Trẻ thực hiện. - Lá cờ. - ………. -Trẻ khá thực hiện cho bạn xem. - “Chạy nhanh 15m”. - Trẻ nhắc lại tên bài. - Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động: - TTCB: 1. Đứng chân trái trước, chân phải sau, tay trái đặt trước eo, tay phải đưa ra sau. 2. Khuỵu gối về trước. 3. Chạy nhanh đến là cờ, khi chạy đánh tay nhịp nhàng. - Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu). - Cô bao quát, động viên, sửa sai. - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ chơi “uống nước chanh” - Trẻ xem cô làm mẫu. -Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi và đi nhe nhàng về chỗ ngồi IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Cho trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”- dẹp đồ dùng. TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN ( BÁC SĨ, Y TÁ, DẠY HỌC, LÁI XE…) GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba / 30 / 11/ 2010 LỚP : LÁ 3 I/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết: Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau. Biết hoạt động chính, công cụ của nghề. Biết ý nghĩa của nghề đối với cuộc sống. - Thông qua tìm hiểu về nghề, trẻ biết yêu mến quí trọng người lao động. II/- CHUẨN BỊ: - Hình ảnh về 1 số nghề: Bác sĩ-Y tá, Dạy học. Công an, Bộ đội. Xây dựng. - Băng đĩa có bài hát về nghề. - Tích hợp: AN III/-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ. Cô cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài : “Cô gióa miền xuôi”. - Cả lớp hát và vận động cùng cô. HOẠT ĐỘNG 2: Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về một số nghề. 1.Nghề dạy học - Bài con vừa hát nói về ai? - Cô giáo làm nghề gì? Người dạy gọi là gì? Người học gọi là gì? - Có bạn nào muốn làm nghề dạy học không? Vì sao con thích làm nghề dạy học? (Hoặc cô gợi ý thêm: Làm nghề dạy học có ích lợi gì cho bản thân? … cho xã hội?). - Muốn làm nghề dạy học cần phải trang bị (chuẩn bị) cho mình những gì? - Đồ dùng của nghề dạy học thường có những gì? - Cô cung cấp thêm cho trẻ biết: Có rất nhiều người làm nghề dạy học. Có cô giáo dạy trẻ mầm non, có thầy cô giáo dạy học sinh phổ thông. Có thầy cô giáo dạy đại học, cao học gọi là giảng viên. Có thầy cô giáo dạy làm các nghề …Nói về nghề dạy học người ta thường gọi chung là nghề giáo hoặc là ngành sư phạm. 2. Nghề khám chữa bẽnh. - Có 1 bạn nhỏ, bố đi công tác xa, bạn ở nhà với mẹ. Nửa đêm hôm đó, mẹ bỗng nhiên ôm bụng oằn oại kêu đau, làm cho bạn ấy lo lắng và hoảng sợ, bạn luýnh quýnh chạy đi chạy lại không biết phải làm gì để giúp mẹ. Các con hãy nghĩ xem có cách nào giúp bạn ấy không? (Gọi 115 để bác sĩ đến giúp) - Bác sĩ làm nghề gì? Bác sĩ thường làm việc gì, ở đâu? Nơi bác sĩ làm việc con thường thấy biểu tượng gì? (cô đưa những hình có chữ thập đỏ cho trẻ xem: biển hiệu trước bệnh viện, mũ áo bác sĩ-y tá, tủ thuốc …). - Ngoài Bác sĩ còn những ai làm việc ở bệnh viện (trạm xá) nữa? Y tá (hộ lý, …) thường làm những công việc gì? … Những người làm nghề khám chữa bệnh người ta còn gọi là nghề thầy thuốc, hoặc làm ở …”Cô giáo”. -… nghề dạy học, … thầy- cô giáo, … học sinh. -Trả lời theo suy nghĩ -Học giỏi, trang bị thêm kiến thức. Rèn luyện đạo đức … có nhiều đức tính tốt làm gương cho học sinh noi theo. - … sách, vở, bút, bảng, phấn … -Trẻ nghe cô kể và nêu ý kiến. …nghề khám chữa bệnh, bệnh viện, trạm xá… chữ thập đỏ … Y tá, hộ lý, … -Trẻ suy nghĩ trả lời …Ống nghe, kim tiêm, đèn chiếu, cây đè lưỡi,… chữa bệnh … … chăm chỉ học hành, yêu thương giúp đỡ mọi người. -Trẻ hát xây nhà cao tầng -Trẻ trả lời theo hiểu biết ngành y. - Làm nghề khám chữa bệnh cần những đồ dùng gì? Làm nghề … có ích gì cho xã hội? - Bạn nào muốn lớn lên làm nghề khám chữa bệnh? Để làm được nghề đó con cần làm gì? 3. Nghề xây dựng. - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. - Bài hát nói chú công nhân làm gì? Ngoài xây nhà các chú công nhân còn xây được gì nữa? Xây nhà, cầu, đường …là làm nghề gì? Nghề xây dựng cần đồ dùng gì? Vật liệu dùng để xây dựng thường có những gì? Nghề xây dựng giúp ích gì cho xã hội? 4. Nghề bộ đội. - Các con nhìn xem ai đây? Vì sao con biết ? - Quân trang của chú bộ đội gồm những gì? - Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? Chú bộ đội hành quân, chiến đấu dũng cảm khi có giặc, chú canh giữ bầu trời, ngoài hải đảo, nơi rừng sâu biên giới vất vả ngày đêm để cho các con được yên vui, học hành vui chơi. Các con có yêu chú bộ đội không? - Vậy cùng hát “Cháu thương chú bộ đội” nào! 5. Nghề “Công an”. - Đố các con: Ai thường đứng gác Ở ngã tư đường Giúp người và xe Qua lại an toàn? - Các con xem ai đây? Chú cảnh sát làm nghề gì? Giúp ích gì cho xã hội? - Ngoài cảnh sát giao thông con còn biết chú cảnh sát nào nữa? Cảnh sát còn gọi là gì? - Ai thích lớn lên làm công an? Vì sao thích? Cô tổng kết ý trẻ và nói: - Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, nghề nào cũng có ý nghĩa cao quí, được mọi người trân trọng. Nhiều nghề lại có mối quan hệ với nhau: Người làm nghề khám chữa bệnh, Dạy học, Công an, Bộ đội,… đều cần phải ăn, mặc. Việc ăn, mặc cần đến sản phẩm của nghề nào? Người làm nghề lái xe cần có phương tiện gì? Là sản phẩm của nghề nào? … …chú bộ đội vai mang súng, đầu đội mũ cài ngôi sao… …súng, lựu đạn, quân phục màu xanh lá cây,… …đứng gác, hành quân, chiến đấu…bảo vệ quê hương -Cả lớp cùng hát. …chú cảnh sát giao thông, mặc trang phục màu vàng,… …nghề công an…giừ gìn an ninh trật tự,truy bắt tội phạm …công an đường phố, công an cứu hỏa(lính cứu hỏa)… - Mỗi người khi lớn lên đều cần phải làm một nghề để nuôi sống bản thân và giúp ích cho xã hội. Muốn làm nghề giỏi thì bây giờ con phải làm gì? (Hát bài “Bé khỏe bé ngoan”) HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi “Thi xem ai nhanh” - Chia trẻ thành 2 đội trai-gái để thi đua. - Cô nói tên một nghề - Đội nào có bạn nói nhanh và đúng sản phẩm hoặc công cụ, dụng cụ của nghề đó, sẽ được tặng một hoa- Không nói lặp lại tên sản phẩm, dụng cụ mà bạn đã nói. -Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô. HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc. Cô cháu mình cùng làm tài xế lái xe nào! -Trẻ cùng làm động tác lái xe và đi ra ngoài. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề” Đến góc học tập xem tranh về 1 số nghề trong xã hội. TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ VỀ NGHỀ BÉ THÍCH GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba / 01 /02 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ về công việc, dụng cụ, sản phẩm…nghề bé thích. - Qua đó giáo dục cháu biết yêu thương và quý trọng các ngành nghề. II/ CHUẨN BỊ - Tập, chì màu cho trẻ. - Bàn ghế kê sẵn. - Tranh về 1 số ngành nghề: Chữa bệnh, làm ruộng, dạy học, thợ mộc, thợ xây… - Băng đĩa có bài hát về chủ điểm. - Tích hợp: LQVH, AN, MTXQ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT DỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý của trẻ - Cho trẻ hát và vận động bài “ Làm bác sĩ” - Bạn nhỏ trong bài thơ đang tập làm gì? - Ai biết công việc của bác sĩ là như thế nào? - Cô có tranh vẽ về nghề gì đây? - Trong tranh có vẽ những gì? - Con thích làm công việc gì khi lớn lên? - Vì sao con thích? (nó có ích gì cho mọi người?) Công việc đó là làm gì? - Cô mời vài trẻ. ( Nếu trẻ trả lời trùng với tranh cô đã chuẩn bị thì cô giơ tranh đó ra và trò chuyện tương tự) - Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “ Chấp cánh những ước mơ” để cho các con được vẽ về nghề nghiệp mà mình yêu thích. Con sẽ thể hiện sở thích và tài năng nghệ thuật của mình qua sản phẩm tạo hình,con có đồng ý không nè? - Vậy ai giỏi nói xem con thích vẽ về nghề gì ? Con sẽ vẽ gì về nghề đó? Và vẽ như thế nào? - Cô mời vài trẻ. - Cô nhận xét gợi ý bổ sung, nếu cần. - Cô tuyên bố hội thi. - Trẻ đọc thơ. - Tập làm bác sĩ. - Trẻ tự kể. - Tranh nghề chữa bệnh. - … -Trẻ trả lời……… -(…) -Trẻ trả lời……… HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ thực hiện. - Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đở những trẻ còn lúng túng. - Cô mở băng. - Trẻ vẽ. HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sản phẩm - Trẻ đem sản phẩm treo lên giá cho cả lớp xem chung - Cô mời cháu chọn sản phẩm thích? Vì sao? - Cô chọn sản phấm thích? Vì sao? - Cô bổ sung sản phẩm chưa hoàn chỉnh. *Kết thúc: Bạn nào chưa vẽ xong thì mình về góc tạo hình vẽ thêm cho hoàn chỉnh nhe! -Trẻ chọn sản phẩm đẹp, cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: Cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp. Dẹp đồ dùng. TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: NGHỀ NGHIỆP CỦA CHA MẸ TRẺ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC THÊM BỚT CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG 7 RA LÀM 2 PHẦN GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ tư /24 /11 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ chia 7 đối tượng ra làm 2 phần. - Luyện thêm bớt trong phạm vi 7. II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng, dụng cụ 1 số nghề có số lượng ít hơn và bằng 7 để xung quanh lớp. - Mỗi trẻ 7 cuốn tập, thẻ số từ 1-6 để vào rổ đặt trên bàn xung quanh lớp. - Bảng toán cho trẻ. - 3 rổ đồ dùng của cô: Mỗi rổ 7 cuốn tập. - Đồ dùng của cô như của trẻ, nhưng to hơn. - Bàn ghế kê sẵn, tập toán, chì màu, chì đen. - Tích hợp: AN, MTXQ, TH. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ. - Cô cho trẻ chơi “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ chơi cùng cô. HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 7. - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Cô chú công nhân làm những nghành nghề gì trong xã hội? - Cô tóm ý giáo dục. - Mỗi ngành nghề có dụng cụ và sản phẩm khác nhau, xung quanh lớp mình hôm nay có rất nhiều đồ dùng, dụng cụ 1 số nghề. - Ai giỏi lên tìm giúp cô đồ dùng, dụng cụ nghề có số lượng là 7? Đặt thẻ số tương ứng? - Tìm giúp cô nhóm đồ dùng có số lượng ít hơn 7 là 1? Là 2? Là 3? - Cô và lớp kiểm tra lại. - Những đồ dùng này khi sử dụng xong con cần phải làm gì? - … - Trẻ tự kể - … - Trẻ tìm…và đặt thẻ số 7 vào nhóm… - … HOẠT ĐỘNG 3: Dạy trẻ chia 7 đối tượng ra làm 2 phần. - Cho trẻ hát “Bó hoa tặng cô”, đi lấy đồ dùng về 3 hàng ngang ngồi. - Các con nhìn xem trong rổ mình có gì? - Hãy đếm xem trong rổ con có bao nhiêu cuốn tập? - Cô cũng có những cuốn tập giống của các con nè. Hãy đếm xem cô có bao nhiêu cuốn tập? - Cô còn có 2 rổ đồ dùng nữa nè, các con đếm giúp cô xem có bao nhiêu cuốn tập nữa? * Chia theo ý thích: - Với 7 cuốn tập này cô có thể chia ra làm 2 phần theo nhiều kiểu khác nhau. Bây giờ các con xem cô chia nhé! - Trên đây cô còn 2 rổ đồ dùng, cô mời 2 bạn sẽ lên chia, sao cho khác kiểu chia của cô và không giống kiểu chia của bạn. - Các bạn còn lại cô sẽ cho các con chia 7 cuốn tập ra làm 2 phần theo ý thích của mình. - Các con có nhận xét gì về kiểu chia của cô? - Vậy kiểu chia của cô là mấy với mấy ? - Bạn nào có kiểu chia giống kiểu chia 1-6 giơ tay lên cho cô xem nào? - Trẻ giơ tay, cô kiểm tra – cho trẻ đếm lại 2 nhóm. - Tương tự… - Ai có nhận xét gì về kiểu chia của bạn A? - Vậy kiểu chia này là kiểu chia gì? - Bạn nào có kiểu chia giống kiểu chia 2-5 ? - Còn kiểu chia của bạn B là kiểu chia nào? - Đây là kiểu chia gì vậy? - Những ai có kiểu chia giống kiểu chia của bạn B? giơ tay lên cho cô xem nào? - Còn lại là kiểu chia của bạn C, bạn chia theo kiểu chia nào? - Đây là kiểu chia gì vậy? - Những ai có kiểu chia giống kiểu chia của bạn C? giơ tay lên cho cô xem nào? * Ngoài những kiểu chia trên bảng, bạn nào còn có kiểu chia khác nữa? (cô cho trẻ có kiểu chia 6-1, 5-2, 3-4 ) tự giới thiệu về kiểu chia của mình, cô nhận xét) * Rồi cô đến kiểu chia 1-6, 2-5, 3-4 đổi vị trí nhóm đồ dùng thành kiểu chia 6-1, kiểu chia 5-2, kiểu chia 4-3. - Cháu đi lấy đồ dùng về hàng ngồi. - Có tập, thẻ số. - 7 - 7 - Cô chia theo kiểu (1-6) và đặt thẻ số tương ứng. - Trẻ lên chia (2-5), (3-4) - Trẻ tự chia theo ý thích. - 1 phần có 1 cuốn tập, số 1- 1 phần có 6 cuốn tập, số 6. - Kiểu chia (1-6) - Trẻ giơ tay - … - … - Trẻ tự giới thiệu về kiểu chia của mình. - Trẻ xem cô thực hiện. [...]... của Lê Ngân - Cháu đọc tranh chữ to - ……… thuốc đúng giờ, đúng liều thì mới mau hết bệnh các con nhớ chưa? IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cùng cô vào góc chơi “ Bé tập làm bác sĩ ” TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ hai / 03 /12 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Cháu thuộc trọn vẹn bài hát - Cháu... tá - Lớp chúng ta bạn nào cũng có đôi tay đẹp và khéo léo, tô màu tranh rất đẹp - Nhóm 1 tô tranh gì vậy? - Nhóm 2? - Vậy con có biết nghề Bác sĩ, y tá làm những công việc gì không ? - Nghề Bác Sĩ rất quan trọng làm công việc khám chữa bệnh cho bệnh nhân Con có yêu quí nghề Bác Sĩ không ? - Sau này lớn lên con thích làm gì ? - Có một bạn nhỏ cũng rất thích làm bác sĩ, ở nhà lúc nào cũng đòi mẹ làm bệnh... TIẾP: Cho cháu tiếp tục thực hiện trên quyển toán Trẻ tô tranh theo yêu cầu của quyển toán - … - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ đến bàn ngồi - Trẻ tô tranh theo yêu cầu của quyển toán TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHẾ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM BÁC SĨ GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ năm / 02 /12 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU: - Trẻ thuộc, hiểu nội dung bài thơ - Cảm nhận được nhịp... nhạc và lời Hoàng Văn Yến - Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Chú bộ đội hành -Trẻ đọc thơ quân trong mưa" -Trẻ trả lời… - Ai là người cầm súng giữ yên quê nhà? - Chú bộ đội canh giữ ở đâu? - À, bộ đội là 1 ngành nghề trong xã hội được mọi người quý trọng Các chú bộ đội canh giữ ở ngoài đảo xa, xung quanh biển trời mênh mông, thiếu thốn rất nhiều thứ… - Đố các con vì sao chú bộ đội phải canh giữ đất trời? - Thế . nhiêu nghề Đến góc học tập xem tranh về 1 số nghề trong xã hội. TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ VỀ NGHỀ. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 3: NGHỀ NGHIỆP CỦA CHA MẸ ( TUẦN 13: Từ ngày 29/11– 03/12/2010) Ngày