TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiên động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Tranh động tác điều hòa. - Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TT NOÄI DUNG T/G S/L PP I. Phần mở đầu: II. Phần cơ bản 1. Ổn định tổ chức - GV tập trung phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chạy chậm thành 1 vòng tròn xung quanh sân. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. * Trò chơi: Kết bạn Cả lớp đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau một cánh tay. Khi nào GV hô “hai” thì từng đôi (2 em) chạy lại nắm tay nhau (cả hai tay), nếu hô “ba” thì 3 em nắm tay nhau, nếu em nào bị thừa sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng xung quanh vòng tròn. 2. Bài mới - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Chia tổ ôn luyện 7 động tác đã học GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhỡ kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập. * Thi đua giữa các tổ 7 động tác thể dục đã học dưới sự điều khiển của GV. Tổ nào tập đúng, đều nhất được biểu dương trước lớp. * Học động tác điều hòa. 2 phút 2 phút 2 phút 4 phút 8 phút 1 2 2 1 4 hàng ngang. 1 vòng tròn Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang. Tập hợp lớp Trang 1 MÔN: THỂ DỤC TCT: 25 TIẾT 2: Động tác nhảy của bài TD phát triển chung (T2) III. Phần kết thúc GV giới thiệu tên động tác, cho HS quan sát tranh, kết hợp làm mẫu động tác cho HS quan sát. - GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu chậm từng nhịp để HS quan sát và tập theo GV. - GV chỉ hơ nhịp khơng làm mẫu cho HS tập, nhịp hơ với tốc độ chậm. * Trò chơi: Chim về tổ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS cách chơi, tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn. u cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn kết. 3. Cũng cố - Dặn dò - Tập một số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp và hát. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV và HS hệ thống bài và nhận xét. - GV giao bài tập về nhà: Ơn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 8phút 8 phút 2 phút 2 phút 1 phút 1 3 2 theo đội hình vòng tròn 1 vòng tròn. ____________________________________ I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn II /CHUẨN BỊ: III/ LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn đònh 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, HS còn lại làm trên bảng con. - GV nhận xét ghi điểm từng em . 3.Bài mới a) Giới thiệu So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn b) Giảng bài mới LÝ THUYẾT - GV gắn bảng phụ đã ghi bài 1 lên bảng gọi HS đọc - HS hát - HS làm bài: 40:8=5 , 48:8=6, 24:8= 3 - HS nhắc lại - Lớp đọc yêu cầu bài 1 - HS vẽ sơ đồ vào vở nháp . Trang 2 MƠN: TOÁN TCT: 61 TIẾT 3: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn - Hướng dẫn HS vẽ sơ dồ và tóm tắt . - GV nhận xét cách vẽ của từng HS . - GV tóm tắt lên bảng . 2cm A B C D 6cm - GV hướng dẫn : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . - Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD. - Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau : - Thực hiện phép chia độ dài độ dài của CD cho độ dài của AB. 6 : 2 = 3 ( lần ) - Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD? - GV chốt ý : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD . * Bài toán 2 : Gọi 2 HS đọc đề bài - GV hỏi bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - GV ghi tóm tắt lên bảng. - GV yêu cầu 1 HS lên bảng giải . - GV chốt ý - Em nào có lời giải khác ? - GV nhận xét. THỰC HÀNH: - Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc bài 1 : - Bài 1 yêu cầu gì? - Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta làm thế nào? - Số lớn là 8 số bé là 2. Vậy số lớn gấp mấy lần số bé? Số bé bằng một phần mấy số lớn? - GV yêu cầu 1 HS lên bảng giải cả lớp - 1 HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét. - HS theo dõi tóm tắt . - HS lắng nghe để hiểu . - HS trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD . - 2 HS đọc đề toán - HS theo dõi bài toán trả lời . - 1 HS lên bảng giải. Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 30:6=5 (lần) -Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ . ĐS : 1/5 Bài 1: 2 HS đọc to bài tốn. - HS trả lời: Viết vào ơ trống (theo mẫu). - Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta lấy số lớn chia cho số bé. - Số lớn gấp 4 lần số bé. Số bé bằng ¼ số lớn. Trang 3 làm vào vở. - GV cho lớp nhận xét . Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc bài 2 . - Bài 2 yêu cầu gì ? - GV ghi tóm tắt lên bảng . - Ngăn trên : 6 quyển . - Ngăn dưới : 24 quển - Hỏi ngăn trên bằng 1 phần mấy ngăn dưới . - GV yêu cầu HS làm vào vở . - GV nhận xét. Bài 3: Gọi HS nêu u cầu bài - u cầu HS nêu miệng. - GV nhận xét . 4. Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào ? - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài, chuẩn bò bài sau : Luyện tập. Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng 1 phần mấy số lớn 8 2 4 1/4 6 3 2 1/2 10 2 5 1/5 Bài 2: -1 HS lên bảng làm lớp theo dõi nhận xét . Giải Số sách ngăn trên gấp ngăn dưới số lần là: 24:6=4(lần) Đáp số: ¼. - Cả lớp theo dõi . - HS đọc - HS trả lời: a/. Số ơ vng màu xanh bằng 1/5 số ơ vng màu trắng. b/. Số ơ vng màu xanh bằng 1/3 số ơ vng màu trắng. c/. Số ơ vng màu xanh bằng 1/2 số ơ vng màu trắng. - Ta lấy số lớn chia cho số bé. - HS lắng nghe _____________________________________________ I . MỤC TIÊU: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành những nhiệm vụ được phân cơng. Trang 4 MƠN: ĐẠO ĐỨC TCT: 12 TIẾT 4: Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tiết 2) II. ĐỒ DÙNG: II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động : Hát bài hát. Em yêu trường em. 2. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tiết hôm nay, các em sẽ tìm hiểu: Thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp. b) Giảng bài mới Hoạt động 1 : Phân tích tình huống. * Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK. - Giáo viên giới thiệu tình huống. - Giáo viên tóm tắt thành các cách giải quyết chính. - Giáo viên hỏi : Nếu là bạn Huyền, em sẽ chọn cách giải quyết nào? - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và yêu cầu thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó ? *Giáo viên kết luận : Cách giải quyết d là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và khuyên nhủ các bạn khác cùng làm Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và u cầu HS các nhóm quan sát tranh của BT2 nêu nội dung của từng bức tranh và nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh. - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. GV cùng HS nhận xét. - HS hát đồng thanh bài hát. - Để tình bạn thêm thân thiết, gắn bó,… - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh . - Học sinh nêu cách giải quyết . a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn . b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình . c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo . d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi . - Các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận theo nhóm 4 về nội dung của từng tranh. - Tranh1: Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi (là sai). Trang 5 *Giáo viên kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng; a, b là sai. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến *Cách tiến hành : - Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến của bài tập 3 và u cầu HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ theo quy ước. *Giáo viên kết luận: Các ý kiến a,b,d là đúng . Ý kiến c là sai 4.Củng cố - Dặn dò : - Vì sao phải tham gia việc lớp, việc trường? Giáo viên nhận xét tiết học. - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường. - Chuẩn bò bài : Tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.(Tiết 2) - Tranh 2: Minh vàTuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường. (là sai). - Tranh3: Nhân ngày 8/3 Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bò những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp (là đúng). Tranh4: Nhân dòp Liên đội trường phát đôïng phong trào điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/ 11. Hà đã xung phong nhận giúp một bạn học yếu trong lớp (là đúng). - Học sinh bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành bằng giơ thẻ, kết hợp nêu lí do. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Các ý kiến a,b,d là đúng . Ý kiến c là sai - Vì tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS. ________________________________ I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ , cắt , dán , chữ U , H . - Kẻ , cắt , dán , chữ U , H .Các nét tương đối thẳng và điều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu cắt, dán chữ H, U. - Giâùy màu, kéo thủ công, hồ dán, chữ mẫu . III/ LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ : Trang 6 MƠN: Thủ cơng TCT: 13 TIẾT 5: Cắt, dán chữ H,U ( T1) - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: Cắt dán chữ U , H - GV cho HS quan sát chữ mẫu . b/ GV hướng dẫn HS quan sát : - Về chiều cao có mấy ô ? - Về chiều rộng mỗi chữ có mấy ô ? - GV hướng dẫn : ở mặt sau của giấy màu đã có ô sẵn, các em đếm và đánh dấu mỗi chữ . Dùng thước và bút chì kẻ . chữ U và chữ H bằng nhau . - Cách gấp : Chữ U , H gấp làm 2 lại ta cắt theo đường kẻ . - GV làm mẫu . - GV theo dõi HS thực hành , sửa chữa những HS thực hiện chưa đúng . - Hướng dẫn HS cắt : Khi cát các em cắt theo đường đã kẻ . - khi cắt xong các em mở ra sẽ được chữ U , H . 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV cho mỗi dãy 2 em thi đua lên bảng kẻ chữ H , U, nêu qui trình . - GV nhận xét từng dãy . - Về nhà tập cắt chuẩn bò tiết sau : Gấp, cắt ,dán, chữ H, U (T2) - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị để trên bàn. - HS q/ sát chữ mẫu . - HS đếm xem mỗi chữ về chiều cao, chiều rộng có mấy ô . - 5 ô - 3 ô - HS chú ý theo dõi . - HS q/ sát GV làm mẫu . - HS lấy giấy nháp gấp, cắt từng thao tác như đã hướng dẫn - HS thực hành gấp, cắt trên giấy nháp. - Các dãy cử bạn lên thi . - HS nhận xét . Trang 7 - GV nhận xét tiết học . _________________________________________ Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 I/ MỤC TIÊU : a/ Tâp đọc : - Bước đầu biết thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). b/ Kể chuyện : Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện . II/ CHUẨN BỊ: III/ LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài “ Cảnh đẹp non sơng “. - GV hỏi: Bài thơ nói lên nội dung gì? - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài mới : GV cho HS quan sát tranh SGK nói về nội dung tranh, GV giới thiệu vào bài. “Người con của tây nguyên” b. Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu , tóm tắt nội dung bài . - Bài tập đọc có mấy câu ? - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . GV nhận xét rút ra từ khó ghi bảng và hướng dẫn HS đọc đúng. - GV u cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần 2. GV nhận xét sửa chữa. - HS hát - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước và tự hào về q hương đất nước. - HS nhắc tựa bài . 1. Luyện đọc: - HS chú ý lắng nghe . - HS trả lời . - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài. - HS luyện đọc từ khó :bok Pa, càn qt, hn chương, nửa đêm,… - HS đọc nối tiếp từng câu lần 2. Trang 8 MƠN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TCT: 37 - 38 TIẾT 1,3: Người con của Tây Ngun - GV nêu câu hỏi : Bài có mấy đoạn? - GV chốt ý : Đoạn 1: Từ đầu …… đi để mà học . Đoạn 2 : Núp đi đại hội …. Đúng đấy Đoạn 3 : Đoạn còn lại . - GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn. - GV cùng HS nhận xét. GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu khó. GV nhận xét sửa chữa. - GV gọi HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn lần 2. - GV theo dõi HS đọc rút từ cần giải nghóa. - GV chia nhóm giao nhiệm vụ đọc theo cặp . - GV theo dõi và nhận xét. - GV gọi 1 HS đọc lại tồn bài. TIẾT 2 C. Tìm hiểu bài : - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 - Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? - GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi - Ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì? - Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? - Gọi HS đọc đoạn 3. - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? - Khi xem vật đó thái độ mọi người ra sao? *Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về diều - Bài được chia làm 3 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu …… đi để mà học . Đoạn 2 : Núp đi đại hội …. Đúng đấy Đoạn 3 : Đoạn còn lại . - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. HS đọc câu khó: Đất nước mình bây giờ mạnh hùng rồi.//Người Kinh,/ người Thượng,/ con gái,/con trai,/ người già,/ người trẻ,/ con gái,/ con trai,/đồn kết đánh giặc,/làm rẩy/ giỏi lắm. // - 3 HS nối tiếp nhau luyện đọc từng đoạn trong bài lần 2, kết hợp đọc giải nghĩa từ trong SGK. - HS đọc theo cặp. - 1 HS đọc tồn bài. 2. Tìm hiểu bài: - HS theo dõi - Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua - Đất nước mình bây giờ rất mạnh , mọi người kinh, thượng, gái,trai, già, trẻ, đều đoàn kết đánh giặc giỏi. - Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa…cơng kênh đi khắp nhà. HS đọc thầm đoạn 3 trả lời: - Đại hội tặng dân làng 1 cái ảnh Bok Pa và cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bok Pa, 1 cây cờ thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng,1 huân chương cho Núp . - Mọi người coi thứ Đại hội tặng là thứ Trang 9 gì? - GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại. d. Luyện đọc lại : - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3. - GV đọc mẫu cho HS nghe . - Gọi HS đọc bài nối tiếp nhau theo đoạn. - GV yêu cầu 1 HS khá đọc cả bài . - GV theo dõi nhận xét KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ : - Chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên - Hướng dẫn HS kể - GV yêu cầu HS đọc lại câu chuyện . - GV chia nhóm giao nhiệm vụ kể theo cặp. - GV tổ chức cho HS kể trước lớp. - Gv nhận xét đánh giá. - GV gọi vài HS kể lại từng đoạn của câu chuyện - GV theo dõi HS kể để nhận xét . - GV yêu cầu 3 nhóm lên thi kể chuyện . GV nhận xét tuyên dương . 4. Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. GV liên hệ GD hs thơng qua nội dung bài. - GV động viên khen ngợi HS đọc bài tốt , kể chuyện hay . - Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò bài sau “ Vàm cỏ đông “ - GV nhận xét tiết học . thiêng liêng nên trước khi xem mọi người rữa tay …coi đến mãi nữa đêm. - Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và làng Cơng Hoa đã lập nhiều chiến cơng trong kháng chiến chống Pháp. 3. Luyện đọc lại: - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - HS chú ý lắng nghe. - HS đọc lại câu chuyện. - HS kể theo cặp . - HS kể từng đoạn nối tiếp nhau mỗi em 1 đoạn . - Mỗi em kể một đoạn. - Các nhóm lắng nghe và nhận xét bình chọn . - HS nêu ý nghĩa câu chuyện. - HS lắng nghe . ________________________________________ I/ MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn . Trang 10 MƠN: TOÁN TCT: 62 TIẾT 4: luyện tập [...]... 9x6+17=54+17 9x7-25= 63- 25 =71 =38 b/9x3x2=27x2 9x9:9=81:9 =54 =9 Bài 3: Trang 16 * Bài 3 :Cho HS nêu yêu cầu - GV ghi tóm tắt lên bảng : Gv hỏi: + Bài tốn cho ta biết gì? + Đã biết gì? + Muốn tính số HS của lớp 3B ta làm thế nào? - GV u cầu HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở - GV nhận xét chữa bài HS nêu bài tốn - HS nêu 1 tổ : 9 bạn 3 tổ : ? bạn - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở: Giải Lớp 3B có số bạn... ………………………………………………………………………………………………………………………… Trang 34 MƠN: ÂM NHẠC TCT: 13 TIẾT 3: ƠN TẬP BÀI HÁT : CON CHIM NON I/ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp với vận động phụ họa II/ LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên hát kết hợp vỗ tay theo nhòp bài : Con chim non GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài ÔN TẬP BÀI HÁT :... chân phải chụm vào chân trái + Động tác 3 : ( phách3)chân trái giậm chân tại chỗ 1 cái - GV Chia lớp thành 3 nhóm - GV ra lệnh số đếm 1-2 -3 thật đều đặn Trang HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên hát - HS khác nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - HS chú ý nghe - HS Lần lượt cả lớp ôn luyện bài hát theo nhóm - HS cùng nhau thực hiện - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Cả lớp vừa hát vừa vận động + Động tác 1... tiết học I) MỤC TIÊU - HS biết nhận ra những ưu điểm và khuyết điểm của mình để phát huy hay khắc phục - Nghe và thực hiện tốt kế hoạch tuần 14 II) SINH HOẠT 1 Nhận xét, đánh giá tuần 13 - Lớp trưởng nhận xét tình hình các hoạt động trong tuần qua - Các thành viên trong lớp nêu ý kiến - GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương và nhắc nhở +) Học tập ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... học Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 MƠN: TẬP LÀM VĂN TCT: 13 TIẾT 1: Viết thư I/ MỤC TIÊU : 1 Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý II ĐỒ DÙNG III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra tiết tập làm văn tuần 12 – 2 HS đọc lại đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới : a Giới thiệu bài: ghi tựa b Giảng bài... 69g - HS làm bài: - Vậy 22g + 47g bằng bao nhiêu? a 163g+28g=191g b 50gx2=100g GV nhận xét và u cầu HS làm bài vào vở, 42g-25g17g 96g :3= 32g 2 HS làm bài trên bảng lớp 100g+45g-26g= 119g - Gv cùng HS nhận xét Bài 4: 2 HS đọc to bài tốn, lớp đọc thầm * Bài 4 : GV gọi 2 HS đọc to bài tốn, cả theo lớp theo dõi đọc thầm theo - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở: - Bài tốn cho biết gì? Giải Sau khi tính... từng nhóm phát biểu hoạt động của nhóm mình trước lớp - GV gọi từng nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét từng nhóm - GV nhận xét chung - HS lắng nghe 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau : Tỉnh thành phố nơi bạn đang sống - GV nhận xét tiết hocï _ MƠN: SINH HOẠT TCT: 13 TIẾT 5: SINH HOẠT TUẦN 13 I) MỤC TIÊU - HS biết nhận ra những ưu điểm và... toán có lời văn ( Hai bước tính ) II/ CHUẨN BỊ: III/ LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY : HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn đònh - HS hát 2 Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 hs lên bảng tính, cả lớp làm trên - Số lớn 16; số bé 8 Số bé bằng một phần bảng con mấy số lớn? 16:8=2 Vậy số bé bằng ½ số lớn + Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy - Muốn so sánh số bé …số lớn chia cho số số lớn ta làm thế nào? bé - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài... lên bảng làm , cả lớp làm vào vở: Giải Lớp 3B có số bạn là : 9 x 3 = 27 ( bạn ) ĐS : 27 bạn Bài 4: Đếm thêm 9 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền - Lớp quan sát nhận xét - HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài *Bài 4 : Bài u cầu gì? - GV u cầu HS nêu kết quả 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - GV chốt : Lần lượt từ cần điền : 36 ,45, 63 , 72 , 90 - HS thi đọc bảng nhân 9 4 Củng cố - Dặn dò : - GV... 9x1=9, 9x5=45, 9x4 =36 , 9x10=90 9x2= 18 9x7= 63, 9x8=72, 9x0=0 HS khác nhận xét Bài 2: Tính * Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Trong biểu thức có phép - HS nêu: Thực hiện phép nhân trước nhân và phép cộng ta thực hiện như thế phép cộng sau - HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên nào? GV u cầu HS làm bài vào vở 2 HS làm bảng lớp 9x3+9=27+9 9x8+9=72+9 bài trên bảng lớp =36 =81 - GV cùng HS . lớn 12 18 32 35 70 Số bé 3 6 4 7 7 Số lớn gấp mấy lần số bé ? 4 3 8 5 10 Số bé bằng 1 phần mấy số lớn ? 1/4 1 /3 1/8 1/5 1/10 Bài 2: 2 HS đọc, lớp đọc thầm. khó theo cá nhân, cả lớp. - HS chú ý nghe. - Bài có thể chia làm 3 đoạn. Trang 13 MƠN: TẬP ĐỌC TCT: 39 TIẾT 1: CỬA TÙNG - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau luyện