KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM DỰ TIẾT DẠY KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM DỰ TIẾT DẠY SỐ HỌC 6 VUI TRONG HỌC TẬP b a d c = khi nào ? Tiết 72 : LUYỆN TẬP (Bài2 và bài3) 1) Nêu định nghĩa hai phân số bằng nhau ? Cho ví dụ. a c = b d Hai phân số Nếu a. d = b . c ?: Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao ? 4 8 a) va 3 6 − − 4 2 b) va 10 5− 4 8 a) vi( 4).6 3.( 8) 24 3 6 − − → = − = − = − 4 2 b) vi4.( 5) 20 2.10 20 10 5 → ≠ − = − ≠ = − ?: Tìm số nguyên x ,biết : x 3 15 5 − = − Lời giải: Vì nên x .5 = (-15) . (-3) suy ra x 3 15 5 − = − ( 15).( 3) 45 x 9 5 5 − − = = = 2) Nêu tính chất cơ bản của phân số. Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho. Nếu chia cả tử và mẫu của một phân số cho cùng một ước chung của chung thì ta được một phân số bằng phân số đã cho. a a.m voi m Z, m 0. b b.m = ∈ ≠ a a : n voi n UC(a, b). b b : n = ∈ Tính chất cơ bản của phân số: a a.m voi m Z, m 0. b b.m = ∈ ≠ a a : n voi n UC(a, b). b b : n = ∈ ? Điền số thích hợp vào chỗ trống ( ) ( ) 2. . 2 . a) 3 3. 9 15 15 : . b) 20 20 : . 4 = = − − − − = = ? Viết mỗi phân số sau đây thành một phân số bằng nó và có mẫu dương : 7 10 n ; ; (n, m Z, m 0) 11 3 m − ∈ < − − 7 7 ; 11 11 − = − 10 10 ; 3 3 − = − n n (n, m Z, m 0) m m − = ∈ < − ( ) ( ) 2. 2 a) 3 3. 9 15 15 : b) 20 20 : 4 = = − − − − = = -3 -6 -3 5 3 5 TRẮC NGHIỆM: Câu1: Điền vào chỗ trống : 4 . 8 2 − = A. - 4 B. 1 C. -16 D. -1 Câu2: Điền vào chỗ trống : A. - 4 B. 4 C. 8 D. -20 4 . 5 5 − = − Câu 3: Phân số nào sau đây không bằng phân số : 20 14 − A. B. C. D. 10 7 − 20 14− 30 21 −20 14 − − Câu 4:Từ đẳng thức 6 . 4 = 8 . 3 ta có thể lập được các cặp phân số bằng nhau nào? (1): ; (2): ; (3): ; (4): ; (5): 4 3 8 6 = 6 3 8 4 = 4 8 3 6 = 8 6 3 4 = 8 6 4 3 = A. Chỉ có (4) sai ; B.Chỉ có (3);(4) đúng ; C. Chỉ có (1);(2) đúng ; D.Tất cả đều đúng TRÒ CHƠI Ô CHỮ Các em hãy chọn 1 số và trả lời đúng để mở được 2 ô chữ trên và dưới tương ứng với mỗi số ơ bên dưới để biết bí ẩn của ô chữ “Ông khuyên cháu điều gì ?” C Ó C H Í T H Ì N Ê N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Câu 1: Phân số với a,b Z, có mẫu dương hay âm ? b a ∈ 0 ≠ b 123456789101112131415 Câu 2: Hai phân số và bằng nhau khi nào? b a d c 123456789101112131415 Câu 3: 45 phút là chiếm bao nhiêu phần của giờ ? 123456789101112131415 Câu 4: Viết phân số sau thành phân số có mẫu dương: 17 12 ; 15 13 −− − 123456789101112131415 [...]... các phân số bên dưới − 5 − 10 5 − 7 ; ; ; 3 − 6 3 15 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 − 10 5 = 6 3 Câu 10 : 14 21 Hãy viết sau phân số thành phân số đơn giản hơn nhưng vẫn bằng nó 14 2 = 21 3 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Rút gọn phân số Câu 11: −4 Hãy viết 3 phân số bằng phân số : 6 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Câu 12: Hãy lập các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức 3 4 = 2 6 3 2... đẳng thức 3 4 = 2 6 3 2 4 2 3 6 6 4 = ; = ; = ; = ; 6 4 6 3 2 4 3 2 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Hướng dẫn về nhà -Xem lại những bài tập đã làm và bt 13,14,15, 16/ 5 ; 21,22 /6 sách bài tập -Học bài và xem trước bài mới “Rút gọn phân số và trả lời: “Thế nào là phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối giản ? “ Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã tham dự tiết dạy Cảm ơn ... 5: x −4 Tìm số nguyên x ,biết : = 9 12 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Câu 6: Điền số thích hợp vào chỗ trống − 5 = 9 36 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Câu 7: Chúc mừng bạn đã chọn được câu hỏi may mắn “cộng cho đội bạn 10 diểm” 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Câu 8: Điền số thích hợp vào chỗ trống : 28 7 = 36 15 14 13 12 11 10 2 9 8 7 6 5 4 3 1 Câu 9: Tìm các cặp phân số bằng nhau . THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM DỰ TIẾT DẠY KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM DỰ TIẾT DẠY SỐ HỌC 6 VUI TRONG HỌC TẬP b a d c = khi nào ? Tiết 72 : LUYỆN TẬP (Bài2. 2 . 6 ; 2 4 3 6 ; 4 6 2 3 ; 3 2 6 4 ; 4 2 6 3 ==== 1234 567 89101112131415 Hướng dẫn về nhà -Xem lại những bài tập đã làm và bt 13,14,15, 16/ 5 ; 21,22 /6 sách