1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 100 4( / ) 25 50 2,5( / ) 20 100 50 3,33( / ) 25 20 tb tb tb s v m s t s v m s t s s v m s t s = = = = = = + + = = + + Tit 18. ễN TP học kì I Ngày soạn Lớp Ngày giảng HS vắng Ghi chú 13/12/2010 8A I-m ục ti êu : 1. Kin thc: - H thng kin thc c bn t bi 1 n bi 15 - Vn dng kin thc ó hc tr li cõu hi v gii mt s bi tp trong chơng trình học kì i 2. K nng : Rốn k nng gii bi tp vt lớ nh lng 3. Thỏi : Có ý thức vận dụng kiến thức vào trả lời các câu hỏi và các bài tập II-ph ơng ph áp: Nêu và giải quyết vấn đề III- Đ ồ dùng dạy học: GV: Giỏo ỏn, sgk, sbt; Bng ph HS : ễn tp cỏc bi t 1 n 15 IV-tiến trình dạy học 1. ổn định (1ph) 2.Kim tra bi c: Kim tra kt hp trong bi. 3. B ài m ới T Hoạ động của thầy và trò Nội dung 15 HĐ 1: Ôn tập về vận tốc trung bình Cõu 1: Nờu cụng thc tớnh vn tc trung bỡnh ca mt vt chuyn ng. Nờu rừ tờn v n v ca tng i lng cú mt trong cụng thc. Cõu 2: K lc th gii v chy 100m do VV ngi M t c l 9,78 giõy. a) Chuyn ng ca vn ng viờn ny trong cuc ua l u hay khụng u? b) Tớnh vn tc trung bỡnh ca vn ng viờn ny. Bi 3: Mt on tu chy trong 10 gi. Trong 4 gi u tu chy vi vn tc trung bỡnh bng 60km/h; trong 6 gi sau u tu chy vi vn tc trung bỡnh bng 50km/h .Tỡm vn tc trung bỡnh ca on tu trong sut thi gian chuyn ng trờn. Cõu 4: Mt ngi i xe p xung Cõu 1: Cụng thc: TB s v t = , trong ú: v TB : Vn tc trung bỡnh (km/h hoc m/s) s: Quóng ng i c (km hoc m) t: Thi gian i ht quóng ng ú (h hoc s) Cõu 2: a) Chuyn ng khụng u; b) 100 10,22( / ) 9,78 TB s v m s t = = Cõu 3 : Quóng ng on tu chy trong 4 gi: s 1 = v 1. t 1 = 60.4 = 240 (km) Quóng ng on tu chy trong 6gi: s 2 = v 2. t 2 = 50.6 = 300 (km) Tng quóng ng on tu chy: s = s 1 + s 2 = 540 (km) V tb = 1 2 1 2 s s t t + = + 54 (km/h) Cõu 4: 27 một cái dốc dài 100m hết 25s. Xuống hết dốc, xe lăn tiếp đoạn đường dài 50m trong 20s rồi dừng hẳn. Tính vận tốc trung bình của người đi xe trên mỗi quãng đường và trên cả quãng đường. H§ 2: ¤n tËp vÒ ¸p suÊt Câu 5: Nêu công thức tính áp suất chất rắn. Nêu rõ tên và đơn vị của từng đại lượng có mặt trong công thức. Câu 6: Một vật tác dụng lên mặt sàn một áp suất 17 000 N/m 2 . Diện tích của bàn chân tiếp xúc với mặt sàn là 0,03m 2 . Hỏi trọng lượng và khối lượng của người đó. Câu 7: a) Để tăng áp suất ta phải làm gì? b) Hãy chỉ ra cách làm tăng áp suất khi sử dụng dao trong gia đình em. Bài 8: Một người có khối lượng 60 kg, diện tích của cả 2 bàn chân là 6dm 2 . Tính áp suất của người này lên trên mặt đất.Theo em, người đó phải làm gì để áp suất nói trên được tăng lên gấp đôi. Câu 9: Nêu công thức tính áp suất chất lỏng. Nêu rõ tên và đơn vị của từng đại lượng có mặt trong công thức. Câu 10: Tại sao khi lặn xuống biển, người thợ lặn phải mặc bộ áo lặn chịu áp suất lớn? Câu 5: F p S = ,Trong đó: p là áp suất (đơn vị N/m 2 hoặc Pa) F: Áp lực (N) S: Diện tích mặt bị ép (m 2 ) Câu 6: - Trọng lượng của người đó: P = p.S = 17 000.0,03 = 510 (N) - Khối lượng của người ấy: m = 10 P = 51 (kg) Câu 7: a) Để tăng áp suất ta phải tăng áp lực hoặc giảm diện tích bị ép (hoặc cùng lúc cả hai). b)Để tăng áp suất của dao ta cần tăng áp lực hoặc là mài mỏng lưỡi dao. Câu 8: P = 10m = 60.10 = 600(N) ; S = 6 (dm 2 ) = 6.10 -2 (m 2 ) ; P = 2 2 600 10000 / 6.10 F N m S − = = Để áp suất trên tăng gấp đôi, người đó có thể thực hiện 1 trong 2 cách sau: + Mang thêm một vật nặng có khối lượng 60kg (tăng áp lực lên 2 lần ) + Đứng bằng một chân (giảm diện tích mặt bị ép đi 2 lần) Câu 9: CT: p = d.h , trong đó: p là áp suất ở đáy cột chất lỏng ( Pa) d: trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m 3 ) h: Là chiều cao của cột chất lỏng (m) Câu 10: Vì khi lặn sâu xuống biển thì áp suất chất lỏng gây nên đến hàng nghìn N/m 2 , người thợ lặn không mặc bộ đồ lặn chịu áp suất lớn thì không thể chịu nổi áp suất này. Cõu 11: Mt thựng cao 1,2m ng y nc. Tớnh ỏp sut ca ni lờn ỏy thựng v lờn mt im cỏch ỏy thựng 0,4m (bit trng lng riờng ca nc l 10 000N/m 3 ). Cõu 12: (Nõng cao) Vỡ sao nh du hnh v tr khi i ra khong khụng v tr phi mc mt b ỏo giỏp? Cõu 11: p 1 = d.h 1 = 10 000.1,2 = 12 000 (N/m 2 ) P 2 = d.h 2 =10000.(1,2 0,4) = 8000 (N/m 2 ) Cõu 12: Vỡ khong khụng v tr khụng cú khụng khớ, ỏp sut bờn ngoi khong khụng rt nh so vi ỏp sut trong c th. Vỡ th, nhng ni da non d b rỏch ra, phi mc b ỏo giỏp bo v c th. 4. Hớng dẫn về nhà (2ph) - Ôn lại các bài đã học, xem lại các bt - Xem lại các câu hỏi trong giờ đã ôn tập - Giờ sau tiếp tục ôn tập học kì i V/ Rút kinh nghiệm Tit 19. ễN TP học kì I (Tiết 2) Ngày soạn Lớp Ngày giảng HS vắng Ghi chú 14/12/2010 8A I-m ục ti êu : 1. Kin thc: - H thng kin thc c bn t bi 1 n bi 15 - Vn dng kin thc ó hc tr li cõu hi v gii mt s bi tp trong chơng trình học kì i 2. K nng : Rốn k nng gii bi tp vt lớ nh lng 3. Thỏi : Có ý thức vận dụng kiến thức vào trả lời các câu hỏi và các bài tập II-ph ơng ph áp: Nêu và giải quyết vấn đề III- Đ ồ dùng dạy học: GV: Giỏo ỏn, sgk, sbt; Bng ph HS : ễn tp cỏc bi t 1 n 15 IV-tiến trình dạy học 1. ổn định (1ph) 2.Kim tra bi c: Kim tra kt hp trong bi. 3. B ài m ới T Hoạ động của thầy và trò Nội dung 18 HĐ 1: Ôn tập về lực đẩy ác- si - mét Cõu 13: Nờu cụng thc tớnh lc y acsimet lờn mt vt nhỳng chỡm trong cht lng. Nờu rừ tờn v n v ca tng i lng cú mt trong cụng thc. Cõu 14: Hai thi ng cú cựng th tớch, mt thi nhỳng chỡm trong nc, mt thi nhỳng chỡm trong du. Thi no chu lc y c-si- một ln hn? Cõu 15: Mt khỳc g cú th tớch l 0.05m 3 c nhỳng chỡm trong nc. Tớnh lc y c-si-một lờn khỳc g, bit rng trng lng riờng ca nc l 10 000N/m 3 . Cõu 16: Hóy nờu iu kin vt ni, vt chỡm, vt l lng? Cõu 17: Mt chic s lan ni trờn mt nc v th tớch phn ngp Cõu 13:CT: F A = d.V, trong ú: F A : lc y acsimet (N) d: trng lng riờng ca cht lng (N/m 3 ) V: th tớch ca phn cht lng b vt chim ch (m 3 ) Cõu 14: Thi nhỳng trong nc chu lc y c-si-một ln hn vỡ trng lng riờng ca nc ln hn trng lng riờng ca du (do cựng th tớch). Cõu 15: F A = d.V = 10 000.0,05=500N Cõu 16:Vi P l trng lng ca vt, nhỳng chỡm trong cht lng F A l lc y c-si-một tỏc dng lờn vt, thỡ nu: +) P > F A thỡ vt s chỡm xung; +)P=F A thỡ vt s l lng trong cht lng; +) P < F A thỡ vt s ni lờn. Cõu 17:Vỡ s lan ang ni trờn mt nc nờn trng lng ca s lan bng ln 16 8 trong nc ca s lan l 4m 3 . Xỏc nh trng lng ca s lan bit trng lng riờng ca nc l 10 000N/m 3 . HĐ 2: Ôn tập về công, công suất Cõu 18: a) Khi no cú cụng c hc? b) Nờu cụng thc tớnh cụng c hc. Nờu rừ tờn v n v ca tng i lng cú mt trong cụng thc Cõu 19: Hóy phỏt biu nh lut v cụng. Cõu 20: a) Cú my loi lc ma sỏt, ú l nhng loi no? Cỏc loi lc ma sỏt cú chung c im gỡ? b) Hóy nờu hai vớ d v lc ma sỏt cú li, hai vớ d v lc ma sỏt cú hi. Câu 21: Nêu công thức tính công suất, cho biết tên từng đại lợng và đơn vị của các đại lợng đó. Câu 22. Một con ngựa kéo một cái xe với một lực không đổi bằng 80N và di đợc 4,5km trong nửa giờ. Tính công và công suất trung bình của con ngựa. HĐ 3: Giáo dục môi trờng Cõu 23: Trong quỏ trỡnh lu thụng ca cỏc phng tin giao thụng ng b, ma sỏt gia bỏnh xe v mt ng, gia cỏc b phn c khớ vi nhau, ma sỏt gia phanh xe v vnh bỏnh xe s gõy tỏc hi gỡ cho mụi trng? Hóy nờu bin phỏp khc phc tỡnh trng trờn. ca lc y c-si-met tỏc dng lờn s lan. P = F A = d.V = 10 000.4 = 40 000N. Cõu 18: a) Ch cú cụng c hc khi cú lc tỏc dng vo vt lm cho vt chuyn di. b) Cụng thc: A = F.s, trong ú: A: Cụng ca lc F (Nm hoc J) F: l lc tỏc dng vo vt (N) s: l quóng ng vt dch chuyn. (m) Cõu 19: nh lut v cụng: Khụng cú mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng. c li bao nhiờu ln v lc thỡ li thit by nhiờu ln v ng i v ngc li. Cõu 20: a) Cú ba loi lc ma sỏt thng gp: lc ma sỏt trt; lc ma sỏt ln; lc ma sỏt ngh. Cú chung c im: cn tr chuyn ng ca vt. b) HS t nờu vớ d. Câu 21: P = , Trong đó: P là công suất (W) A là công thực hiện đợc (J) T là thời gian thực hiện công (s) Câu 22: Công của ngựa: A = F.s = 80. 4500 = 360000 (J) Công suất trung bình của ngựa: P = = = 200 (W) Cõu 23: Khi xut hin cỏc loi ma sỏt trờn s lm phỏt sinh cỏc bi cao su, bi khớ v bi kim loi. Cỏc bi ny gõy tỏc hi to ln n mụi trng: nh hng n s hụ hp ca c th ngi, s sng ca sinh vt v s quang hp ca cõy xanh. *) Bin phỏp khỏc phc: Cn gim s phng tin lu thụng trờn ng v cm cỏc phng tin c nỏt, khụng m bo cht lng. Cỏc phng tin lu thụng phi m bo cỏc tiờu chun v khớ thi v an ton i vi mụi trng. Cõu 24: Cõu 24: ỏnh bt cỏ bng cht n gõy nh hng gỡ i vi mụi trng? Nờu bin phỏp khc phc tỡnh trng trờn. *) Tỏc hi: ỏnh bt cỏ bng cht n s gõy ra mt ỏp sut rt ln, ỏp sut ny truyn theo mi phng gõy tỏc ng ln n cỏc sinh vt sinh sng trong ú. Di tỏc ng ny hu ht cỏc sinh vt u b cht, gõy nờn s hy dit sinh vt, ụ nhim mụi trng sinh thỏi. *) Bin phỏp: -Tuyờn truyn ng dõn khụng s dng cht n ỏnh bt cỏ. -Phi cú bin phỏp ngn chn hnh vi ỏnh bt cỏ ny. 4, H ớng dẫn về nhà (2ph) - Ôn lại các bài đã học ,xem lại các bt - tập học tốt để chuận bị cho bài thi kì i V/ Rút kinh nghiệm . khong khụng v tr phi mc mt b ỏo giỏp? Cõu 11 : p 1 = d.h 1 = 10 000 .1, 2 = 12 000 (N/m 2 ) P 2 = d.h 2 =10 000. (1, 2 0,4) = 80 00 (N/m 2 ) Cõu 12 : Vỡ khong. vắng Ghi chú 13 /12 /2 010 8A I-m ục ti êu : 1. Kin thc: - H thng kin thc c bn t bi 1 n bi 15 - Vn dng kin thc ó hc tr li cõu hi v gii mt s bi tp trong chơng